【必備】小學(xué)五年級(jí)英語作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)英語作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)英語作文 篇1
香梔,九月正燦爛的綻放著一朵朵清綺瑰麗的花朵,雪白,卻不乏生氣,開學(xué)了,在這個(gè)陽光的字眼里。
李琦——我的英語老師。初次之見,李老師的音容笑貌,宛如一支燒得滾燙發(fā)紅的烙鐵,便深深地印上我的心頭。
爽朗灑脫的性格,朗朗有力的嗓音和永遠(yuǎn)嚴(yán)肅的瞳仁中,卻不乏一絲母性的慈愛;微挺的鼻梁上,架著一副紅框眼鏡,圓圓的'秀氣臉龐,中等微胖的身材,在初次見面就擲地冰寒,說話絲毫不留情。俗話說得好,嚴(yán)師出高徒。雖然我不是那么喜歡這種方式,也不那么提倡,可是我十分欣賞這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,這樣同學(xué)們也會(huì)將注意力更加集中在課堂的學(xué)習(xí)上,也讓課上喜歡開小差的同學(xué)聞風(fēng)喪膽,從而使學(xué)習(xí)提高并且還有良好的自覺性。
聽說李老師在藝術(shù)上也頗有見解,曾領(lǐng)導(dǎo)過學(xué)校的英語合唱團(tuán)參加過許多大大小小的比賽,并且取得優(yōu)異成績(jī)。而且Mrs.李在教師圈中也具有魅力的人氣,是位平易近人的老師,
在往后的日子里,我要再接再厲學(xué)習(xí)英語,因?yàn)槲沂悄敲吹刈鹁次业挠⒄Z老師——Mrs.李。
小學(xué)五年級(jí)英語作文 篇2
My winter vacation During the winter vacation,nothing is different for my life.I wake up 11 o'clock Am everyday,after awashing,I have agood lunch with my parents.Next Iplay computer games till the time to have supper.After have dinner.I go on playing till 2o'clock Am,and then go to sleep with tired.This is one dull day of my winter vacation.
But Ihaven't bored all the time.Sometimes Iread the books,sometime Ilisten to th emusic or the radio in the bed,because it was very cold outside and snowy all the day.And Ialso meat some of my good friends during the vacation,we have avery long talk about the life of each other in the past year and play table tennis tegether.And Iwatched the spring festival party of the CCTV in the last seconds of the 20xx year!I think this is the thing most people of china doing at that time.
That's all,all my dull,coldly and snowy winter vacation.
小學(xué)五年級(jí)英語作文 篇3
為了豐富我們的業(yè)余生活,為了提高我們的英語對(duì)話能力,我們學(xué)校舉辦了一個(gè)外語節(jié)活動(dòng),活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,有唱歌、小品、購(gòu)物。但給我留下印象最深刻就是芝麻街購(gòu)物。它的特點(diǎn)是,購(gòu)買時(shí)并不是用國(guó)語來說,而是用英語來表達(dá)的。
星期五下午,我們503班排著整齊的隊(duì)伍來到大禮堂。一進(jìn)大禮堂,只見里面人山人海,擠得水泄不通。我觀察四周,大禮堂到處可見五彩繽紛的帶子、牌子。售貨員正滔滔不絕地向顧客介紹著產(chǎn)品,好做出買賣。我好不容易走了進(jìn)去,一件件玲朗滿目的商品,看得我眼花繚亂,挑選什么好呢?每一樣都是那么的好看、實(shí)用。我猶豫了一會(huì)兒,來到文具類的地方,左挑挑,右拿拿,終于選中了一件商品——學(xué)校的'袋子。我舉起袋子,問售貨員:“How much is it?”(這個(gè)多少元)。
“Two yuan.”(2元)。售貨員馬上回答我。我拿出2張1元的學(xué)校專用的錢,遞給了她。她拿起一個(gè)紙袋給了我。后來我又挑選了許多東西,有紙杯、筆記本、筆。我高高興興地滿載而歸。
通過這次有趣的英語節(jié)——芝麻街購(gòu)物活動(dòng),不僅豐富了我們的業(yè)余生活使我們從中得到快樂,也提高了我們的英語對(duì)話能力。我希望學(xué)校還能多搞幾次這樣的活動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)英語作文 篇4
幾天來,因?yàn)橄露Q心要更好地學(xué)習(xí)英語,我重新拿起了幾個(gè)月之前學(xué)過,但是因?yàn)闀r(shí)間緊等等原因而扔掉了的《巧用歌訣學(xué)英語》。
以前學(xué)習(xí)很輕松,完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)后,每天都有大量的時(shí)間留給我自己,但是我卻用它們來玩游戲,導(dǎo)致很多寶貴的時(shí)間都被我浪費(fèi)了。但是,現(xiàn)在我上了更高的年級(jí),課程多了起來,學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度也在上升,所以我感覺時(shí)間更緊了,負(fù)擔(dān)也重了。因此我就必須提高學(xué)習(xí)效率,每天在很短的`時(shí)間內(nèi)完成很多課程的學(xué)習(xí),而且不是走馬觀花地看個(gè)大概就行,必須要認(rèn)真地學(xué)習(xí),這樣才能做到在完成老師布置的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下,擠出一部分時(shí)間來復(fù)習(xí)以前學(xué)過的舊知識(shí),與此同時(shí),我還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些課外的新知識(shí)。
以前,我用了將近一個(gè)半月的時(shí)間,學(xué)了一些英語的語法口訣,大約有這本書所有內(nèi)容的八分之三,很是又用,只是后來因?yàn)槊τ谄渌虑榫筒坏貌恢袛嗔恕,F(xiàn)在我要把這些知識(shí)再度溫習(xí)一遍,這樣以后就不容易忘了。于是我每天晚上用十多分鐘的時(shí)間來復(fù)習(xí)以前學(xué)過的課程。畢竟有以前學(xué)過打下的底子在那里,而且還做過題目,復(fù)習(xí)起來還算輕松。
在復(fù)習(xí)的過程中,我也擠出了時(shí)間往下學(xué)習(xí)新的英語課程,在這幾天內(nèi),我學(xué)習(xí)了八年級(jí)《新概念英語》語法的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),比如“情態(tài)動(dòng)詞用法”等等,感覺非常有收獲。
學(xué)習(xí)就是這樣,對(duì)自己嚴(yán)格一些,堅(jiān)持少玩多學(xué),就一定能有收獲。我下定決心,以后一段時(shí)間里,一定要堅(jiān)持每天都學(xué)習(xí)這個(gè)《口訣》,直到它全部被我學(xué)會(huì)的那一天。即使再忙再累也要學(xué),每天學(xué)一點(diǎn),積少成多就有用了,至少可以為我今后初中階段的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)五年級(jí)英語作文 篇5
As a small kid, I want to grow up soon, so that I can be independent. But the adults always tell me that it is a lucky thing to be a child, because I can be young and innocent. Though I don’t understand their words totally, I must keep my young heart and enjoy every moment of my life.
作為一個(gè)小孩子,我想快點(diǎn)長(zhǎng)大,這樣我就可以獨(dú)立了。但是大人們總是告訴我,小孩子是最幸運(yùn)的,因?yàn)槲铱梢员3帜贻p、天真。雖然我沒有完全聽懂他們的'話,但是我一定要保持年輕的心,享受生命中的每一刻。
小學(xué)五年級(jí)英語作文 篇6
Sharon is four years old. She is pretty. She has a doll. It is pretty. Sharon has blonde hair. The doll has blonde hair. Sharon has short hair. The doll has long hair. Sharon gets a pair of...
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