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詩詞的作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的詩詞的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩詞的作文 1
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”，這句詩是被我反復(fù)吟誦的座右銘。可是，很久以前，我也曾覺得詩詞難懂。
但是，隨著背的詩越來越多，雖不敢說滿腹經(jīng)綸，也算是順手拈來。
曾有人說，“《詩經(jīng)》如同彼岸花，即使無法摘取，也一直存活于心�！蔽夷菚r并不贊同，但是父親很喜歡國學(xué)，所以《詩經(jīng)》是必須要背的。
《詩經(jīng)》每篇不過百字，卻有十分之六七只認(rèn)得我，我不認(rèn)識它。于是左手字典，右手《詩經(jīng)》，倒真有幾分才女的模樣了。
后來，漸漸喜歡上它也似是情理之中。原來，它不過是前世的前世，被我們遺忘在河畔的歌謠。我生平第一次感覺到詩詞離我這樣近。
六歲的時候上小學(xué)一年級，至今還記得課本中的`第一首詩——胡令能的《小兒垂釣》。因為讀起來朗朗上口，讓我深深的愛上了唐詩的韻律，幾乎每次領(lǐng)了新課本，第一件事就是要將語文課本上的古詩背誦下來。如此一來，偶然的無心插柳換來倒是樹木成蔭——語文成績出奇的好。
迷失在詩詞平平仄仄的音韻之美中，曾有多少次夢回長安，聽李白郁郁不得志的嘆息；看孟郊“一日看盡長安花”的春風(fēng)得意，也曾對賣炭翁的遭遇無限同情，更曾為納蘭容若的“當(dāng)時只道是尋�！睗窳艘陆�。
不知何時，詩詞已成為我生命中不可分割的一部分，它早已融入我的骨血，裝飾了我的夢。
我心心念念的唐詩宋詞啊，你如同涓涓的細(xì)流，沖去我心田的污垢，夜夜伴我淺眠。原來，詩詞一直久居我心中，又怎會遙遠(yuǎn)？
詩詞的作文 2
古人云：腹有詩氣氣自華。古詩詞如一幅美麗的山水畫，讓人陶醉其間。
記得小時候，媽媽下班回來，帶給我一本《唐詩三百首》，我以為是一本故事書，我開心地一蹦三尺高�？僧�(dāng)我看到里面的內(nèi)容時，心情心如同跌入萬丈深淵，我失落地問媽媽：”媽媽，怎么不是故事書呀？”“怎么不是，你看這一首首詩里包含著不同的故事。坐下來，媽媽給你講第一首詩里包含的故事�！眿寢�-邊說一邊拉著我坐下。媽媽繪聲繪色的講道：“《靜夜思》是唐代李白寫的。李白字太白，號青蓮居士，此詩意思為：明亮的月光灑在井上的欄桿上、好像地上泛起了一層白霜�！拔摇苯蛔√痤^來，看那天窗外空中的`一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)……我專心地聽，仿佛自己置身于詩里的情節(jié)中，直到媽媽叫我，我才知道媽媽已經(jīng)講完了。我十分高興地說：“媽媽，這比故事書還有趣！”“嗯，那我們每天學(xué)一下，并把它背下來，好嗎？”媽媽起身將書放入我的杯里。“好！”我一蹦一跳的帶著書回屋背誦。就這樣，日復(fù)一日，我已經(jīng)掌握了許多古詩詞了�，F(xiàn)如今，我早已與古詩詞結(jié)成了好朋友，它成了我生中必不可少的一部分。
我愛古詩詞，它為我的生活增添了許多色彩。
詩詞的作文 3
生命中，每個人埋藏于心底的各種感情，總需要一把鑰匙來開啟、喚醒，而喚醒我的鑰匙，便是圣潔高雅的詩詞。
詩詞喚醒了我對父母的感恩之情。小時候年幼無知，只覺得家是避風(fēng)的港灣，父母應(yīng)該撐起我們頭上的一片天；只覺得自己在外面受了委屈，被扎了滿身的刺，就可以轉(zhuǎn)過身來，將刺扎在背后的父母身上；只覺得父母應(yīng)當(dāng)為我們提供幫助，我們應(yīng)當(dāng)向父母索取。直到我讀到《游子吟》“誰言寸草心，報得三春暉”，我才開始明白——父母雖是我們堅實的后盾，我們卻也不能只知索取，不懂回報。他們的恩情，給予我們的`幫助，需要我們用一生去品味、去理解、去回報。從此，我開始感恩父母。
詩詞喚醒了我對老師的敬佩之情。稍大一些，我上了學(xué)，初知人事時，只覺得老師理應(yīng)幫我解決學(xué)校中的任何瑣事，撫平我的心靈創(chuàng)傷；只覺得我來到了學(xué)校里，老師就必須讓我好好學(xué)習(xí)，使我擁有一個好成績；如果我考砸了，就一定是老師的錯，一定是老師沒有對我負(fù)責(zé)。直到我讀到《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我才恍然大悟——原來老師是一個神圣的職業(yè)，原來老師一直在默默奉獻(xiàn)。回首我與老師交往的點滴，我震驚了——原來當(dāng)時看起來微不足道的每一件小事，都飽含著老師的關(guān)愛呀！從此，我開始敬佩老師。
詩詞喚醒了我對學(xué)習(xí)的熱愛之情。成為一名少年時，我仍每天渾渾噩噩，只覺得學(xué)習(xí)太苦太累，不如先玩玩再說；只覺得如今還早，今后再努力也不遲；只覺得再怎么努力也就那樣，以后能解決自己的溫飽就行了。直到我讀到《勸學(xué)》“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，我才幡然醒悟——現(xiàn)在的努力，都是在為今后的生活鋪路��！只有努力，才能讓我們一步一步地在前途未知的人生路上踏實地走下去；只有好好學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)，才能一路披荊斬棘，不至于迷失自己的方向。從此，我開始熱愛學(xué)習(xí)。
在朦朧的人生道路上，迷茫、徘徊的我，被詩詞喚醒。詩詞將永遠(yuǎn)陪著我，陪著我一直走下去。
詩詞的作文 4
水袖婉轉(zhuǎn)，眉目低徊，溫婉長情—是輕舞的女子，仿佛沐浴著詩詞的空靈，踏著蓮花狀的彩云，伴一曲清歌來到詩詞的世界。時光瀲滟，總有一些句子，滴墨綻放。
誰說詩詞不能設(shè)彩入畫？綠是江南岸的楊柳重絳，白是長安城的月光渺渺，離別是“寒山一帶傷心碧”，遇見是“人面桃花相映紅”，嬌羞是“倚門回首，卻把青梅嗅”，暗戀是“山有木兮木有枝”。一闕一曲，在舊時光里洇出清秀的好顏色，綠楊蔭外，紅杏枝頭，詩詞如初，顏色如舊，旖旎如畫。
總是偏愛這唐詩宋詞，看著總覺得自己早已脫離俗世，是停在云端的一朵云，棲息在藕葉上的一滴露，與從屋檐灑落的柔軟光陰緘默相守。
最是詩詞存意境。最愛的詩人便是李白，他，且行且唱，在紅塵中吟誦生命的樂章；他，亦癡亦狂，在山水間醉看人世滄桑。秀口一吐就是半個盛唐，酒壺一斟就是詩意芬芳。“十步殺一人，千里不留形”，沒有過多的繁飾，他總是這樣直白卻有力地描寫。他早讓讀者感受到了俠客的決絕冷情，卻又讓人不禁聯(lián)想這俠客的故事，是報復(fù)嗎？無從得知。最愛他的狂放，“應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎”，寥寥幾筆，把紛飛的大雪描繪得如此淋漓盡致，他也與天仙們狂醉、醉舞，只留一襲豪放的身影……
記得第一次接觸課外詩詞還是金釵之年，父親給我的一本《李白詩集》，仿佛打開新世界的大門，里面的詞語我不是第一次見，卻是第一次見到有人將這些詞用得如此生動。父親定也是喜歡李白的，喜歡他的肆意，狂放，我也如此，卻也心疼他豪放下孤獨的心情，“花間一壺酒，獨酌無相親”。
最是詩詞漫情感。是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，離別之情；是“天公忽生我，生我復(fù)何為？”，前途渺茫；是“不愿鞠躬車馬前，但愿老死花酒間”，淡泊名利；這些情感莫不讓人感同身受，詩詞中的愛恨嗔癡，莫不醉人。詩人們似乎輾轉(zhuǎn)于世，未曾老去，如畫容顏終將老去，不朽的`是風(fēng)骨，他們的情思任流傳于世，為世人所感慨。
最是詩詞溢哲思。除李白之外，蘇軾也是我極其喜愛的，他的《定風(fēng)波》使我醍醐灌頂。讀罷全詞，莫不心境豁然，心神振奮。“一蓑煙雨任平生”，是啊，不顧客觀環(huán)境的惡劣，我只有一蓑衣，便可淡然處之，是多少人無法做到事呢，朋友們都狼狽躲雨，我卻不怕這雨。還有他的另一首《定風(fēng)波》，雖不如上首出名，卻也蘊意深厚。說的是一位女子隨丈夫漂泊到嶺南，并不抱怨，還報以微笑�！霸噯枎X南應(yīng)不好？卻道：此處心安是吾鄉(xiāng)�！蔽艺J(rèn)為這位女子也有同蘇軾一樣的氣概，何必管那些身外之事呢，我自己心安不就好了嗎？修得容納海天的心懷，楊柳一葉也可渡汪洋。
在詩詞的古韻中我懂得了為人處世之道，淡泊名利之心，古色古香之美。所以何不讓我們停下追逐的腳步，捧一本詩詞，品一盞清茶，同游千山萬水，共賞明月清風(fēng)，讓閱讀詩詞成為一種習(xí)慣。慢慢領(lǐng)會其中的深意，明白許多道理。
詩詞中存有意境，漫有情感，鋪有色彩，溢滿哲思，如何說他不吸引人呢？最是詩詞能攝魂！
詩詞的作文 5
“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。”“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。”樂予學(xué)教育第二屆詩詞大會決賽正舉辦得如火如荼、熱火朝天。
比賽總共分為三隊：四年級的飛鷹隊、五年級的鯉魚隊、六年級的俱學(xué)隊。我方是鯉魚隊。在年級淘汰賽，我們靠著吳嘉晉、陶未然和我，殺出重圍到了決賽。
決賽主要分為三個部分：必答題、搶答題和飛花令。在前兩輪較量中，我方勉強(qiáng)位居第二。
接下來是飛花令——主題是重復(fù)字的詩句。我們開始重整旗鼓。六年級則圍成一圈，討論對策，十分嚴(yán)謹(jǐn)。四年級早已哭爹喊娘，士氣低下，在他們看來自己輸定了。
比賽開始，我率先站起來，以一句“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”來了一個“下馬威”。四年級隊員似乎早有準(zhǔn)備：“青青園中葵，朝露待日晞。”六年級的鐘澤揚師兄顯得有“王者風(fēng)范”，“花謝花飛花滿天”一句脫口而出�！皯�(zhàn)爭”一觸即發(fā)。
五、六年級兩隊皆十分投入，他們口吐蓮花，各領(lǐng)風(fēng)騷，一爭高下。四年級隊員還有些膽怯，拖了許久才道出一個短句。
有時隊員也會給予對手“神助攻”。陶未然喊出“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”對方馬上接了“行道遲遲……”及“采薇采薇……”的.兩個長句。我們就接上：“五月斯螽動股，六月莎雞振羽，七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”
四年級隊不久就失去了戰(zhàn)斗力，六年級隊“敵軍圍困千萬重，我自巋然不動”，仍然顯得不緊不慢。最后，因為吳嘉晉“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”的錯誤失敗了�？晌覀儭液顽姖蓳P師兄、陳梓愉師兄、吳嘉晉、陶未然等人，都“詩”如泉涌。雖然沒能勝過師兄師姐們，可大家“百般紅紫斗芳菲”，感受到了詩歌之樂。
詩詞的作文 6
詩詞藏于心，歲月不敗人�！}記
泱泱華夏大國，五千年文化孕育炎黃子孫，而詩詞，正如那熠熠生輝的瑰寶，歲月流逝卻不掩其華，反而更為其增色。它蘊含著中華優(yōu)秀的文化內(nèi)涵，是中華民族思想的積淀。每當(dāng)清閑，我總愛背上一兩句詩詞，與它相伴，何其有幸。
讀詩詞時，一切都好像靜了下來，手捧一掬清茶，閉上雙眼，歷史的變遷，情感的噴涌，與古今圣賢的對話好似一一體驗。
詩詞，讓我了解豐富多樣的情感。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，我好像看到了壯志難酬卻又充滿希望的李白，那是一份信仰；但愿人長久，千里共嬋娟，我好像看到了中秋佳節(jié)，卻苦與親人不得相見的蘇軾，那是一份美好的祝愿；流水落花春去也，天上人間，我仿佛看到了亡國卻仍懷念故鄉(xiāng)，懷著無限惆悵悲哀的`李后主，那是一種奢望；會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，我仿佛看到了自信人生的青年杜甫，那是一種志向；紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑我似乎看到了歷經(jīng)苦難卻又自豪無比，懷有天下大任，舍我其誰之曠達(dá)胸襟的毛主席，那是一份驕傲。
詩詞，讓我領(lǐng)悟生活的真諦。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)讓我學(xué)會堅持不懈、不怕困難；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花讓我學(xué)會無私奉獻(xiàn)；問渠那得清如許，為有源頭活水來告訴我要不斷汲取知識。
當(dāng)文化基因流淌于血脈中，鐫刻于靈魂，哪里怕什么歲月不待人，與詩詞相伴，在真理中歷練，不斷提升自己，詩詞將繼續(xù)引領(lǐng)我在人生的長河中乘風(fēng)破浪，直向前行。
詩詞的作文 7
“噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之難難于上青天……”一邊背誦著《蜀道難》，我一邊在心底也感嘆了一聲“古詩詞之難難于上青天”，并且追問自己：今天，我們?yōu)槭裁匆x詩詞？
靜言思之，我想我慢慢找到了答案。
品讀詩詞，我們可以與古人共情共鳴，借鑒先人的智慧。我們可以感受到屈原“雖九死其猶未悔”的`拳拳赤子心，更加堅守初心；能夠體會到文天祥“不指南方不肯休”的悠悠報國志，愈發(fā)勇于擔(dān)當(dāng)；亦可體察到衛(wèi)國女子對“士也罔極，二三其德”的綿綿哀怨情，如此，我們會擦亮雙眼，以尋良人。品讀詩詞，根情，苗言，華聲，實義，人間百態(tài)盡在詩詞之中。
品讀詩詞，自可豐富內(nèi)涵、涵養(yǎng)品格。培根說“讀詩使人靈秀”，讀古詩詞不止是為了豐富自己的儲備以應(yīng)對考試之類，而是追求一種“詩意的棲居”境界。隨著古詩詞積累的增多，突然某一天，我們觀月不是月，會突然蹦出一句“辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦”；賞花不是花，會在春日漫游滿園春色時道一句“只道花無百日紅，此花無日不春風(fēng)”……不知不覺間，詩詞早已與我們的生活融在了一起。
日升月落，斗轉(zhuǎn)星移，人生不過須臾幾十載，而唯有詩詞方可“不廢江河萬古流”，那么，讓我們攜起手來，共赴一場品讀詩詞的盛會吧！
詩詞的作文 8
“千山鳥飛絕 ，萬徑人蹤滅……。”聽，學(xué)校里又傳來了朗朗的古詩聲。每天早晨，學(xué)校的喇叭里便會播放出一首首的古詩，這時同學(xué)們便跟著喇叭念了起來。這已經(jīng)成為了我們學(xué)校一道壯觀的景象了。因此，我也養(yǎng)成了愛讀詩的好習(xí)慣了。
我的哥哥是個詩的愛好者。每次我去他家時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他在讀古詩和畫一些有關(guān)古詩文的手抄報，因此，我便受到了他的影響，我最熟悉的是我平生第一次聽到的`古詩《靜夜思》便是表哥教我的。那是我五歲的時候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一樣，念著我聽不懂的古詩，我忍不住好奇的問：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一點好都不懂呢？”表哥抬頭望了望我，溫柔的說：“是小思思啊，噢，我剛才念的是一首唐詩，名字叫《靜夜思》，它是我國唐代著名的詩人李白所寫的。李白當(dāng)時正在異國他鄉(xiāng)，在一個月光皎潔的夜晚，李白望著天上的明亮的月亮，便思念過日子了故鄉(xiāng)，于是他便寫下了這首著名的《靜夜思》……。”我似懂非懂地聽表哥介紹著。從那以后，每當(dāng)我去表哥家時，表哥總是讓我和他一起讀著古詩，讀完之后，他再我講這首詩的大概內(nèi)容和詩人表達(dá)的思想感情。從此，我那幼小的心靈里一顆詩的種子便在開始慢慢地萌芽了。
啊，我愛古詩，愛它優(yōu)美的詩詞，愛它那令人回味思索的思想感情。
詩詞的作文 9
今天我們學(xué)校開展了讀背‘‘弟子規(guī)”的活動，今天，我們每人都獲得了一本《弟子規(guī)》老師說：“學(xué)校是要讓我們學(xué)會‘學(xué)人為師，行為世范’。”
第一篇:弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”這一篇的意思是在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次在一切日常生活中，言語行為中要小心謹(jǐn)慎，講信用。和大眾生活中，要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都很重要是非做不可的事，如果做了之后還有多余的時間精力，就應(yīng)該學(xué)習(xí)對自己有益的事。我卻在日常生活中沒有做到孝順父母，友愛兄弟姐妹，我也沒有學(xué)習(xí)對自己學(xué)習(xí)有益的事，學(xué)完了弟子規(guī)，我很有感觸，我以后一定要改正，要做好。
我也很推薦像我這樣大的孩子們讀弟子規(guī)，把學(xué)習(xí)搞好，孝敬爸爸媽媽，尊敬自己的長輩誦讀經(jīng)典的兒童是快樂的'。誦讀經(jīng)典的家庭是祥和的。
詩詞的作文 10
今年春節(jié)期間，“中國詩詞大會”第二季火了�？偣彩畧霰荣�，我每期必看，每天跟著選手答題，還能答對五六道題呢！選手們的才華，嘉賓老師的博學(xué)多識，尤其是高個子姐姐武亦姝、最萌身高差的彭敏、女博士陳更，他們實在是讓我羨慕不已。我也想背很多很多詩詞，我也想去參加百人團(tuán)，我也想去中國詩詞大會！
看到我這么有興趣，爸爸帶我到書店里買了一本書，書名是《古典詩詞誦讀寶典——從歷史走來的詩詞曲謠聯(lián)》，這本事書我很喜歡，為什么呢？
這本書非常全面，從詩經(jīng)、楚辭到明清、近代，詩、詞、曲、謠、楹聯(lián)，各時期的名人、名篇、流派，最優(yōu)秀的、最有代表性的作品都收錄了，爸爸說這是一個不錯的選本。雖然有很多詩句我不太懂，有的字我也不認(rèn)識，爸爸說生字可以查字典，不懂的'詩句先讀起來，隨著年齡的增長會慢慢能夠讀懂的。寒假中我已經(jīng)開始誦讀了，最近我還錄音上傳了二十多首到班級電臺呢！
誦讀古典詩詞，可以培養(yǎng)我們優(yōu)美的文采，寬闊的視野和優(yōu)雅的氣質(zhì)�！皶x百遍，其義自見”，讓我們一起背誦古詩詞，一起做博雅少年吧！
詩詞的作文 11
古詩詞猶如一杯茶，恬靜中帶著一絲清香；古詩詞又似一枚橄欖，愈品愈有味；古詩詞更像一朵蓮花，既清新又自然，讓人心曠神怡。
我的媽媽是語文老師，在她的影響下，我從小就與古詩詞結(jié)下了不解之緣，從兩歲時開始背誦“鵝、鵝、鵝”和“靜夜思”到現(xiàn)在沉醉于“春江花月夜”和“水調(diào)歌頭”，詩詞一直陪伴著我成長。
在古詩詞中，輕輕感受詩詞散發(fā)出的誘人香氣，慢慢走進(jìn)詩詞的世界。于是，那清涼的智慧之水便緩緩流進(jìn)我的心田，給予我無窮的知識，精神上的支持，情感上的熏陶及品格上的啟示。
古詩詞伴我成長，讓我的成長之路灑滿陽光。我好似望見那多情的李白著一襲青袍，臉色微紅地在屋中踱步。筆墨一潑就是一首詩：“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”，這是何等的自信啊，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”這是多么令人向往的知音呀！蘇軾大筆一揮，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”辭章雄偉，氣勢磅礴，晏殊卻發(fā)出了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的人生慨嘆，他們那一句句詩詞，把我?guī)肓四橇钊松裢?世界，思緒也跟著飛翔……
我愛古詩詞，古詩詞無處不在：當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上消極受挫時，仿佛有人在我耳邊呢喃說：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！碑�(dāng)我求知若渴，而卻屢屢碰壁時，我會想起那句：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！眮斫o自己加油。當(dāng)我迷失了方向，感到前途迷茫時，一句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”重新點燃了我的希望，當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，虛度光陰時，媽媽常會吟誦著“百川東到海，何時復(fù)西歸”，讓我細(xì)細(xì)咀嚼“少壯不努力，老大徒傷悲”的個中滋味……那一句句富含哲理的詩，不時地敲醒了一個夢中人！
古詩詞象春天的陽光，讓我溫暖；如夏日的綠蔭，給我清爽；似秋時的碩果，使我充實；是冬季的熱火，催我奮進(jìn)。
古詩詞，伴我成長！
詩詞的作文 12
沿著竹簡的絲絲紋理，順著布帛的脈脈條痕，在醉人的晚風(fēng)中，攜一抹清淺月光，走入時光深處，去尋覓詩詞醇香的味道。
詩詞的味道宛如春風(fēng)，清朗徐徐。
驚蟄，吟一句“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。”春風(fēng)徐徐而過，一絲春日的芳香輕輕拂過鼻尖。更令人動容的便是這種入春風(fēng)的曲，帶著點兒風(fēng)中的暗香，款款侵入心底，潤濕眼眶。思故人，懷故園的情愁愛恨，帶著春日的綿綿的芳香，在我腦海中揮之不去。“陽春布德澤，萬物生光輝�！比f物生輝的季節(jié)，青草嫩綠，百花齊放，不僅是美景的迸發(fā)，更是生命的新的啟航。“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。”在這深夜江畔的微風(fēng)中，夾雜著夜獨有的清涼味道，江岸旁的濕潤味道，細(xì)草獨有的清新味道，和著詩人沉郁的憂傷。晚風(fēng)的.清冽之味，輕而載重，似重而輕。
原來，詩詞有著風(fēng)的清朗之味，徐徐漫過心底。
詩詞的味道亦或似酒，濃醇渾厚。
芒種，吟一句“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，田野里想必是一片忙碌，農(nóng)民們既要忙著收，又要忙著種，一面是收獲，一面又是期待。江南梅雨綿綿的夏夜，有期許，也有失落，但誰又能說得清驚喜會在什么時候悄然而至呢？此種情致，猶如一杯濁酒緩緩流過心底，寫得深蘊含蓄，余味曲包�！熬G樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘�！鄙酵は娜诊L(fēng)光，色彩艷麗，情調(diào)清和，悠閑寧靜與夏日鄉(xiāng)村的風(fēng)景相互交織著。想又嘆一句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！庇质且豢诖季乒嘣谛奶�。瞬間，在辛棄疾的手里，更增添了一份閑情逸致，在這里沒有酒店有茅店，沒有歌聲有蛙聲，仕途失意的詩人卻創(chuàng)造了一幅最美好的鄉(xiāng)村意境。
原來，詩詞有著酒的濃醇之味，輕輕滑過舌邊。
詩詞的味道更是如花，清香柔膩。
秋分，吟那一句“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟�！弊x著讀著，便似有一縷清幽的夏荷殘香，自手中書卷撲面而來，點染著空氣中的絲絲秋涼，只余點點若有若無的閑愁與凄苦繾綣于心。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！眲衩阌讶吮３职裂┝杷臍夤�(jié)，樂觀向上，切莫意志消沉�；蚴窃诹懔愕穆浠ㄟ呡p詠“零落成泥碾作塵，只有香如故”。不似鮮活的花朵般潤澤，塵中落花的絲絲余香，和著細(xì)塵、清風(fēng)，鉆入鼻腔，味道是干燥的，耐人尋味的，需要用心去捕捉。正如落花之品德，它或許為人所輕視，其實細(xì)細(xì)觀察，便能被它一生默默奉獻(xiàn)的無私而感動。
原來，詩詞有著花的清香之味，悠悠拂過鼻尖。
拂去歷史的塵埃，輕捧書卷，輕吟詩詞，細(xì)品其味，尋到了詩詞醇香的味道……
詩詞的作文 13
韶華易逝，那些過眼云煙轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有中華詩詞，凝聚萬分精彩。
遙望唐朝白帝城，一位年近花甲的老人此時正從桎梏中離開。他也曾有仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的灑脫自負(fù)；也曾有月下飛天鏡，云生結(jié)海樓的浪漫情懷；也曾有安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心言的不攀權(quán)貴的高潔。此時，泛舟江上，望著遠(yuǎn)去的白帝城，聽著凄婉的.猿啼，不禁緩緩吟出：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。他已然年邁，身體猶如旋轉(zhuǎn)得越來越慢的齒輪，但他的心卻不曾老去，仍然保留著難得的赤子之心，如幼小的孩童一般。他，是永遠(yuǎn)活在盛唐的李太白。
遙望南宋邊塞，一位能文能武的軍士，此時正在沙場進(jìn)行大點兵。他也會有蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去的細(xì)膩婉約；也會有青山遮不住，畢竟東流去的矢志不渝；也會有欲說還休，卻道天涼好個秋的識盡愁苦。此時，麾下分炙，聽著獨有一番風(fēng)味的塞外琴音，不禁憶起過往：了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。挑著夜燈，擦拭著寶劍，仿佛夢回吹著號角的戰(zhàn)場。旌旗搖曳，亙古的戰(zhàn)場與噠噠的馬蹄聲永遠(yuǎn)留在他的記憶中。他，是詞壇飛將辛稼軒。
何時倚虛幌，雙照淚痕干的渴望團(tuán)圓；心在天山，身老滄州的無奈惋惜；蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間的憑吊感慨。每一句詩詞，都有它背后的悲歡離合；每一聲吟誦，都有它過往的喜怒哀樂。
或許，在某一個瞬間，總有那么一句詩，讓我們與詩人的心靈碰撞，然后激起生命的浪花。只要你愿意去感受詩詞的結(jié)構(gòu)美、音樂美和畫面美，就會發(fā)現(xiàn)，詩詞的世界原來精彩萬分。
在這樣的年紀(jì)，與詩詞相約，給生命添上幾分古韻，真是一種典雅的美。
詩詞的作文 14
手如柔夷，膚若凝脂，是一眼驚艷：輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服，是一份惦念：水榭棱臺，雕欄玉砌，那是一方宏美，月有陰晴，人有悲歡，是一心思念……
詩詞之美，美在走心，動在用情。
桃李春風(fēng)一壺酒，江湖夜雨十年燈。那是一份至情至性的交情�；ㄖx花非花滿天，紅袖香斷有誰憐。那是一句揉斷肝腸的`嘆惋。掬水月在手，弄花香滿衣。那是一個風(fēng)清月朗的靜夜。
詩詞之美，美在其情，其畫。美在言已盡而意無窮，美在一語讀罷，欲辯忌言。
金甲爛漫，芬芳甘冽，幾分清冷，卻又帶著幾分獨盛于秋的傲意。幾朵幾來，揚揚酒灑生于木籬之下。主人信步而來，彎腰，撩袖，滿眼金黃颯爽，清香滿面。收一朵入懷，抬眼，便是一縷薄云，繚繞山巔，輕撓心底。采菊東籬下，悠然見南山。那是一份閑逸。
燭火輕晃，暖光隨著燭焰一波波閃爍，時明時暗。不時“啪”的一聲，驚了一室沉寂。拿起剪刀，卻要在伸向燭心時頓住。片刻只得輕輕一嘆，看向窗邊……何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。那是一種想念。
詩詞之美，美在詩音如畫，詞若長歌，美在它就生于生活，觸手可及。我們摘一朵花是詩，見一個人是詩，懷一份舊也是詩。詩詞是文化，是根，同時，詩詞就是我們。蝴蝶是我，我是蝴蝶，詩詞是我，我便為詩。
詩詞的作文 15
詩詞是有溫度的，它會帶你超越時間，穿越千年與古人交談，感染你的心靈，讓你感受到詩詞的溫度，在朗誦詩詞中品味人生。
詩詞帶給我很多溫暖，它具有鼓舞人心的.力量，總是在我失落、傷心的時候激勵著我，給我的心靈帶來一份久違的安靜與平和。
記得有一次體育測試的時候我跑步是全班最后一個，別人全都跑完了，我卻還在半路上，不用想也知道，嘲笑聲不絕于耳，但我并沒有放棄，堅持跑到了終點。那是因為心中有一句話在激勵著自己：“白日不到處，青春恰自來，開花如米小，也學(xué)牡丹開”。跑步時這句詩仿佛一直在給我加油，讓我有信心去堅持。雖然老天沒有賜予我一雙飛毛腿，但他賜予了我這一句詩，對于我來說，足矣。
體育測試完了之后便是考試，誰知由于我沒有好好復(fù)習(xí)，竟然考了如此不理想的成績。當(dāng)時便覺得自己沒有用，認(rèn)為自己是一個廢品。但腦海中忽然閃現(xiàn)出這樣一句詩：“天生我材必有用，干金散盡還復(fù)來�！彼晕沂箤I水化為動力，堅信”長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪且惶旖K會到來，最后，經(jīng)過我的不懈努力，終于考進(jìn)了全班前5名，心中有“一日看盡長安花”的欣喜。
詩詞是有溫度的，它總是給我勇氣、信心和希望，讓我去戰(zhàn)勝各種困難，它為我打開了一扇品味人生的窗戶。這窗似山，一派尊嚴(yán)；這山似水，一脈智慧；這窗如泥，厚愛綿綿。
在這桃之天天，灼灼其華的年紀(jì)里，手持一杯好茶，在清風(fēng)吹拂中朗誦詩詞，感受詩詞的溫度，引我無限遐思……
此中有真意，欲辨已忘言。
詩詞的作文 16
孤獨遙望著月亮，傾聽心中的琵琶曲，眺望斷腸的西風(fēng)古道，回首燈火闌珊處的驚喜美好……有一種美麗，是古詩詞帶給我的，是內(nèi)心的感動。
古道西風(fēng)瘦馬
一條孤獨凄涼、樹影斑駁的黃土小道，緩緩地延伸到歷史的深處。一匹蒼老瘦弱的馬馱著一個同樣蒼老瘦弱的老者，在西風(fēng)中緩緩向我走來。溫暖的夕陽，不能溫暖那顆思鄉(xiāng)的心，小橋流水人家的明麗美好，更撩撥著他對家人無限的思念之情。空曠的天幕下，倦鳥歸林，牛羊回圈，馬蹄不知踏向何處。我望著他，憂郁的目光里，看出的是蒼涼憂愁的美麗。
醉里挑燈看劍
夜，黑如墨，冷如冰。狹窄的小屋里，一燈如豆，昏暗搖曳。燈影里，你血紅的眼睛，配合著你消瘦孤獨的背影。呆呆地注視著墻上的“吳鉤”，還有那把“靈泉”，你怨你恨，卻又不知怨誰恨誰。你本該是沙場上一員驍勇善戰(zhàn)的猛將，你本該在大漠邊疆過著“分麾下炙，聽塞外聲”的生活。但是豪氣只存于夢中，報國只限于酒后的想象里。一腔壯志化作一聲長嘆，一滴濁淚，英雄末路的悲壯里，是你的愛國情懷的美麗。
何夜無月何處無竹柏
每次和你相見，都是在月色如水的夜晚�？茨阍谥旒t窗下，舉杯暢飲，問天問地問人生。你的`情懷我不懂，你的悵惘我不懂。我看著那輪明月，那輪你欲乘風(fēng)歸去的明月，不知道那里可有你等的和等你的人。那清冷的月光，可曾當(dāng)你的信使，替你傳達(dá)心中所想。但不管怎樣，那曲大江東去浪淘盡的壯歌，讓我懂得了你的豁達(dá)、你的不羈，你令多少自稱英雄的人自愧不如。翻開一部宋史，你赫然站立在扉頁的卷端。每每想起你，就覺得心潮澎湃，就想起你和老友挽手月下漫步的閑適無奈。
歷史在我心里，文學(xué)在我心里，古詩詞的美麗一直駐守在我的心里。
詩詞的作文 17
不知何時，從某一闋詞中翩然行來的女子，邁著平平仄仄的蓮步，載著遠(yuǎn)古的春風(fēng)，召來我一個又一個的夢幻……
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”一部《紅樓夢》道盡了世間的.悲歡情愁。我的記憶深處永存著一個多情的少女：十六歲因母親病逝被父親送入賈府，寄人籬下；渴望真摯的愛情，但身處封建大家庭中卻只能唱出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”的凄婉。她，便是林黛玉，一個多愁善感的女子�！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”黛玉，你為愛情流盡最后一滴眼淚，含恨而去。是否命中早已注定了你的悲劇，注定含淚葬花就是你凄婉的結(jié)局？一片真情，一腔怨恨，一股愁思，只言片語是你遺留的痕跡。點點辛酸，絲絲憂愁，縷縷嘆惋，令我為你感慨萬千�！霸娫~葬花花亦死，兩行清淚淚滿襟，理情愁，人亦嘆，幾許悲歡情愁入清夢。”黛玉，我怎能不為你嘆惋？
“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！鄙倥閼�，見人和羞走，卻把吟詩留，引人群騷動。因此入趙府，嫁于明誠，吟詩作對，亦是幸福美滿。但是，美滿并未長久，因此感傷：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！迸c夫相隔，總不免有絲絲憂傷。時光飛逝，人隔兩界，又適家國破，怎能不令人憂愁。“素月寄孤舟，只影隨水流，家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點點愁�！鼻逭眨緸橐淮排�，卻因所處的年代而讓你品嘗了生活中太多的苦澀。清照，你怎能不讓我為你嘆惋：“填詞少女抒真情，千古流傳揚美名�！�
我愛詩詞少女，她們或喜或悲，都令我有所感悟，都激起我心中珍藏的情感。一腔離愁，寄情詩詞�；厥讐艟�，我亦嘆落花流水且無痕；我亦悲詩詞少女古風(fēng)存，卻落得人比黃花瘦。詩詞少女多悲秋，我亦悲秋！
詩詞的作文 18
凝望鮮紅的國旗紅紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災(zāi)難。在弱國無外交、弱肉強(qiáng)食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強(qiáng)談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個歷史的結(jié)束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區(qū)的學(xué)生，被身后的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！戰(zhàn)爭年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔；江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。今天，祖國蔚藍(lán)的天空中到處飄揚著鮮艷的五星紅旗；國際賽場上，一面面五星紅旗高高升起；聯(lián)合國大廈前，五星紅旗迎風(fēng)招展。今年五星紅旗將迎來自己五十周歲的生日，它也將飄揚在澳門的上空。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人，我們就是跨世紀(jì)的一代舉旗人。
五星紅旗是祖國的象征，不管風(fēng)云怎能樣變幻，我們對祖國的眷戀矢志不移，如果對著千百種選擇，我們會毫不猶豫的擁進(jìn)你的.懷抱。用你的風(fēng)雨之聲做語言；用你的自然之形做文字；以你的土地做膚色；以你的五岳做骨骼；選擇你的辛勞當(dāng)痛苦；選擇你的幸福當(dāng)快樂。國旗，我們永遠(yuǎn)的信念！
詩詞的作文 19
以前我只看綜藝節(jié)目和電視劇，幾乎不看文學(xué)類節(jié)目，一看我就困，因為覺得太無聊了。而這個星期在老師的極力推薦下，我去看了《中國詩詞大會》第二季的節(jié)目，沒想到如此精彩。
第一部分是挑戰(zhàn)者和百人團(tuán)一起答題，看選手們答題信手拈來，而我卻有好多題目根本都沒聽過。
第二部分是飛花令，這個就比較考驗選手的詩歌儲備和臨場狀態(tài)了。最近的語文課我們也在玩飛花令，雖然遠(yuǎn)沒有大賽上那樣扣人心弦，但我們依然玩得不亦樂乎！就是我們的詩詞儲備實在是太少了，每個主題全班一起努力，你一句我一句的，最多的.那次也只說了30句。
第三部分是搶答題，看誰先答對五題，這個是看選手的心態(tài)和搶答速度。每次看擂主和挑戰(zhàn)者對陣，真有點驚心動魄的感覺。
節(jié)目中讓我最感動的是白茹云。她在節(jié)目中說，她在醫(yī)院里治病時買了一本很厚的詩詞鑒賞，在住院的一年里把書看完了。白茹云是一個患了六年癌癥的人，對于自己六年來的艱辛生活她表示，每個人都會經(jīng)歷一些挫折，這都不算什么。她很淡定，答題也很準(zhǔn)確，最后拿下了285分的高分，離開時還不忘鼓勵別人說：“生病的人不要灰心，我們活著就好，活一天，高興一天！”
她不是來自名校的，也沒有受過高等教育，她就是一個非常普通的人，可我們正好跟她相反。她做飯掃地時，在背唐詩，撥玉米時，在吟誦著宋詞，她還說在詩詞中可以感受到喜怒哀樂。而我卻一有時間就玩，慚愧呀！以后，我要向白茹云學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒，抓緊時間做對自己有意義的事情，努力像她一樣勇于面對生活中的挫折，好好生活！
詩詞的作文 20
十二月八日是星期五。早晨，我背著書包，懷著激動的心情，走出了家門，風(fēng)，是那么的蕭瑟，在路上聽到最多的就是樹葉的“沙沙”聲。因為今天我們要去錄播教室，舉行詩詞朗誦大會了！
進(jìn)教室不多一會兒，語文老師就來了，告訴我們?nèi)ヤ洸ソ淌业囊幌盗凶⒁馐马�。都聽明白了以后，老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ヤ洸ソ淌伊恕?/p>
走進(jìn)錄播教室時，我的心情由激動變?yōu)榫o張。由滿同學(xué)和林同學(xué)播放音樂，劉同學(xué)和姜同學(xué)主持，語文老師負(fù)責(zé)照相。我們的口號是“讓經(jīng)典浸潤人生，一個都不少！”一切準(zhǔn)備就緒，詩詞朗誦大會正式開始了。
第一個上場的是個組合，名字叫“山有扶蘇”，朗誦的詩名是《春江花月夜》。她們朗誦地非常生動，讓我們聽的人如入幻境之中，不自覺的把緊張拋在了腦后。
前八名同學(xué)都朗誦地特別好，現(xiàn)在輪到我上場了。我的手心里攥著汗，心情變得無比緊張。我朗誦的是明代詩人于謙的《石灰吟》，這是一首很有氣魄的詩，我也比較喜歡背誦。但我為什么那么緊張呢？是因為我本來朗誦的是《江畔獨步尋花》，而劉同學(xué)卻和我的一樣，于是我臨時決定改作《石灰吟》。由于熟練程度不夠，所以我懷著緊張和忐忑的.心情硬著頭皮走上了講臺。在朗誦時，有點手忙腳亂，但總體效果還是不錯的。
我最佩服的還是語文老師。他朗誦地是毛澤東的《詠蛙》。用他那渾厚的男中音朗誦地慷慨激昂，抑揚頓挫，氣勢磅礴，頗像一位文學(xué)大家，將這次詩詞大會推向高潮。
這次詩詞朗誦大會，在同學(xué)們的出彩表現(xiàn)下，徐徐落下了帷幕。真是令人難忘��！
詩詞的作文 21
中國華夏五千年的歷史，孕育了一項偉大的文明——詩詞。
詩詞，尤其是唐宋詩詞，是用漢字碼成的文本中審美價值最高的一類作品。它簡潔、優(yōu)美，把漢語漢字所蘊含的審美潛能充分地發(fā)揮出來了。詩詞，是寄托個人感情的領(lǐng)域；詩歌，能幫你找回心靈深處的寧靜；詩詞，能導(dǎo)向人生大境界的感悟與情懷，找回生命的詩意。
只要多喚醒一點詩意，你會覺得自己的.生命更敏銳、更柔和、更包容也更悲憫。人的心靈應(yīng)該非常柔軟，人的意志應(yīng)該非常堅強(qiáng)，柔軟的心和堅強(qiáng)的意志會形成我們生命里面的一種平衡。從這個意義上來講，讓中國人以自己的語言去觸摸心事，在某種意義上即是一種回歸。
論詩詞之能，思鄉(xiāng)時，可頌獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親：于能友離別時，可頌?zāi)钋奥窡o知己，天下誰人不識君；喜遇秋日美景，可頌自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；人到中年，可頌?zāi)昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同；表現(xiàn)寒士不得志，急著想得到人們的賞識，可頌苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳……言詩詞，常掛嘴邊，既可舒緩性情，又可修身養(yǎng)性，升華精神。
近期CCTV-10中有一檔節(jié)目：中國詩詞大會，其中第四場的武藝姝，可謂中華才女的典范，為大家對中國古代才女的幻想作了完美的詮釋——武藝姝上場介紹時便吟頌了頗有氣勢的“唯愿當(dāng)歌對酒時，月光長照金樽里”可謂風(fēng)度翩翩，談吐之間，盡顯詩所帶來的韻味于魅力；其在飛花令環(huán)節(jié)中所講到的詩經(jīng)中的的“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”更是贏得眾人的贊嘆！這，不正是詩詞所帶來的魅力嗎？
感受詩詞，領(lǐng)略詩詞，享受詩詞。讓我們在詩詞的海洋中暢游，追憶囊日的詩詞中國！
詩詞的作文 22
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不銷魂，卷簾西風(fēng)，人比花瘦。——題記
雨后的梨花，或濃或淡一色的淺素淡白，口中默念著李清照的“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！眳s全然沒有李清照的那種灑脫和悠然。微風(fēng)吹過，一團(tuán)團(tuán)一簇簇的梨花隨著雨滴飄落在水塘中，但見那“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”的景象。
在第一次感受到李清照的美時，就十分的喜歡上了這種婉約的才女。第一次讀到的便是李清照的《鷓鴣天》，在不停地朗讀之后，深深地記住了這個詞中的景。每每在夢中夢到的便是那陽光照射著的鏤刻著花紋的窗子，和李清照描繪的那棵怨恨昨夜寒霜的梧桐樹。
“酒闌更喜團(tuán)茶苦，夢斷偏宜瑞腦香”每當(dāng)讀到這句詞，便開始想去體會團(tuán)茶的那份苦澀和李清照心中的悲涼�；叵搿饵c絳唇》中的.那份初戀的美好“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！倍钋逭沼质窃鯓釉谀谋瘺鲋袑懗鲞@樣青春陽光的語句來的呢？
留一點詩意給自己，像李清照那樣向往著用酒和詩意，來擺脫憂愁的生活一樣。喜歡著李清照的心境，卻又有一絲憂愁，為什么他不能走出那份悲傷，去面對明日的陽光，體會生活中的美好？她曾在黃昏之時東籬把酒；她曾在醉意中誤入藕花深處；它曾在酒醒之后詢問海棠依舊。但做了那么多，她也依然沒有忘記心中的悲傷，尚未經(jīng)歷過這種夫死流離，國破家亡的我，又有什么資格去為李清照嘆息傷感。
愿她留一絲陽光給自己，忙時井然、閑時自然、順多偶然、逆多必然、得之坦然、失之怡然。愿自己能真正讀懂他的悲傷，愿自己遇見黃昏之后，東籬把酒。
詩詞的作文 23
中華民族有5000年的悠久歷史，有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩是一顆璀璨的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在，我在課堂內(nèi)外都讀過很多古詩�！吧罟诖植祭�，詩歌和書法在肚子里陶冶情操�！彼幸环N說不出的獨特魅力，使人不由自主地跟著它在浩瀚的文學(xué)海洋中暢游。
我喜歡“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，也將被“讓頭發(fā)蓬亂，皇冠倚欄，雨歇”的愛國情懷所鼓舞；我崇拜“第二天早上，他發(fā)現(xiàn)他的白色羽箭，指向堅硬的巖石深處”的李光將軍，當(dāng)我看到辛棄疾“完成了世界上正在發(fā)生的事情，贏得了他的死亡前后的`名聲，可憐的窮人”時，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁。用毛主席的話來說，“北方的風(fēng)景凍了幾千里，雪飄了幾千里”，好像是北方的一望無際的風(fēng)景。然而，王維的詩“當(dāng)人們閑著的時候，桂花落了，春天的夜晚，山是空的”把我?guī)У搅艘雇韺庫o的山澗。李白的《飛下三千尺，疑是九天銀河落》也讓我領(lǐng)略了廬山瀑布的美麗和壯麗。
在這些古詩中，我感受到了古人的情懷，欣賞到了祖國許多地方的美麗風(fēng)景。同時，這些詩也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時，我會想到“如果不是嚴(yán)寒，我怎么能讓梅花聞起來”。它讓我鼓起勇氣，克服困難。當(dāng)我做事情不成功的時候，我會想到“江東的孩子很有天賦，不知道他們會如何東山再起”，我不會灰心，會繼續(xù)努力。
"讀幾千本書，走幾千英里路！"將來，我會更加熱愛古詩，并從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng)，這樣我的生活會越來越充實和廣闊。
詩詞的作文 24
中華文化博大精深，有我們經(jīng)常提到的琴棋書畫，四大國粹，還有中國的民俗節(jié)日，都是我國文化的璀璨明珠，代代相傳，經(jīng)久不衰。不過我還是最喜歡中國古詩詞。
我喜歡古詩，是因為它讀起來朗朗上口。從小時候的“春眠不覺曉”，“白日依山盡”開始，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)會背了許多古詩，了解了許多詩人在詩中表達(dá)的情感。它雖然篇幅小，但寓意深遠(yuǎn)。
每年寒暑假我都會積累一些唐詩宋詞。去年暑假八月初，我就把作業(yè)都完成了，整天無所事事。媽媽提議讓我背古詩。一開始我還是挺不情愿的，后來一想覺得媽媽的提議也不錯，背古詩可以豐富我的.假期生活。每天一首，背什么由我自己定。有一天我閉上眼睛，雙手翻著古詩單一拍桌子，喊道“今天就背這首古詩了”，我睜開眼睛，立刻就后悔了，原來是我翻到了范仲淹寫的《岳陽樓記》。這是一篇初中必背古詩文，對于我來說可難了，媽媽在旁邊“幸災(zāi)樂禍”的笑著說：“姑娘這么用心啊，都想背這篇古詩文了，背完了我給你個獎勵”。我無奈之下只好拿起古詩單一遍又一遍的讀，又寫了兩三遍，還在手機(jī)上找了相關(guān)資料、視頻，連吃飯也不忘默背幾遍，只用了一天時間我就熟練的從頭背到尾了，媽媽驚呆的看著我說：“你這也太厲害了吧，超過了許多初中生�！甭犕旰笪冶陡虚_心，我也收到了媽媽大小獎勵。這個暑假讓我更加喜歡上了古詩詞。
中國古詩詞有3000多年的歷史，是我國的藝術(shù)瑰寶，也是古人智慧的結(jié)晶，我們要好好學(xué)習(xí)古詩詞，并且傳承下去。
我愛古詩詞。
詩詞的作文 25
物欲橫流的社會中，我迷失了方向是。我很郁悶：我整天都在干些什么？為什么整天要面對無邊的題海？于是我便很懶散，做什么事兒都沒勁兒，連上到班級所在的三樓都會覺得很累很累。
時已高中，再這樣下去，要么我跳樓自殺拋棄這個世界，要么這個世界將我拋棄。就在這個關(guān)鍵時刻，詩詞幫助了我。
很小的時候便學(xué)習(xí)了很多的'詩詞，說“學(xué)習(xí)”其實是算不上的，因為我們只是在老師的威逼之下背誦過了而已。不辦法，一切為了應(yīng)試。對于詩中所講，實在是知之甚少�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首《靜夜思》小學(xué)二年級就會背了，然而卻是在多年后才去思考這首詩，才發(fā)現(xiàn)這不過是一首思鄉(xiāng)詩。
那個時候，對詩詞沒一點兒好感，說實話我很討厭詩詞，因為一有詩詞，老師便會勒令我們背誦。我一直很郁悶：古代那些人活得好好的為啥要寫詩詞？
當(dāng)我遇到困難時，才去思考，理解了他們，也找著了知己。
上高中后各種習(xí)題席卷而來，我的一切娛樂活動都被說了“再見”，每天都是那么疲憊，而且連我這個當(dāng)年視力達(dá)二點零的人也不幸加入了眼鏡大軍，更受不了的是眼淚和汗水的背后換來的是節(jié)節(jié)敗退。
于是我開始抱怨，討厭這個社會。
“天子呼來不上船”這是李白的個性，他可以如此瀟灑，以至“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！庇纱宋蚁氲剑乙鼮t灑一點。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水想東流�！痹瓉磉@個世界上也有人會那么愁啊！李煜，咱們真是難兄難弟！你愁你的江山，我愁我的書海。
正是借著詩詞，我才發(fā)現(xiàn)原來大家都不容易。詩詞宛若一面鏡子，照亮了我先前不曾看見的地方，也照亮了我前進(jìn)的道路。
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