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(通用)古詩詞的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)古詩都再熟悉不過了吧，古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。那些被廣泛運(yùn)用的古詩都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的古詩詞的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
古詩詞的作文1
黃梅時(shí)節(jié)到了，隨之也理所當(dāng)然地有了震徹山谷的雷響和斗大的雨點(diǎn)。花草再次揚(yáng)起了頭，沐浴著風(fēng)雨；桑樹再次跳起了舞，吸收著甘霖。鳥兒放聲歌唱，魚兒翩翩起舞。在雨幕中一朵朵千嬌百媚的花朵再次競相開放。
我和好友就是相約在這個(gè)梅雨時(shí)節(jié)互相挑戰(zhàn)棋藝，夜幕降臨了。不知疲倦的大雨依然頑固地下著，家家戶戶都被這蒙蒙的煙雨籠罩著。鄉(xiāng)村遠(yuǎn)處的青草叢中、池塘里，青蛙的鳴叫聲此起彼伏，悠揚(yáng)悅耳�，F(xiàn)在早已超過了我和好友先前約定的時(shí)間，但他，仍舊沒有出現(xiàn)……
我靜靜地等待著……久候多時(shí)，仍未曾聽見好友的叩門聲。此時(shí)，我感到異常的寂寞，想到：已經(jīng)這個(gè)時(shí)候了，好友怕是不會(huì)來了吧。我悵惘極了，百無聊賴地聽著屋外那綿綿不絕的雨聲和蛙聲互相應(yīng)和的節(jié)奏。不由自主地拾起一枚棋子獨(dú)自推敲，棋子不停地被我在棋盤上敲來敲去，燈芯也因燃的時(shí)間太久而落下……
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花�！卑�，好友今日是不會(huì)來了……
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已是黃梅時(shí)節(jié)。外面的雨聲也不曾停過，雨點(diǎn)隨風(fēng)一路飄去，像牛毛，像細(xì)絲，像花針。多水的江南就是如此，一旦下雨，就停不下來了。但在此時(shí)，卻別有一番詩意。樹上的果子已經(jīng)熟透了，但卻依舊藏在綠葉之中，像個(gè)嬌滴滴的小姑娘。
不一會(huì)，天色漸漸暗了下來，已是傍晚時(shí)分。然而，這漸漸瀝瀝的雨聲卻不曾消停。隨著太陽的降落，天空中的`墨色也隨之增加。夜色朦朧，遠(yuǎn)處的長亭也漸漸融入夜色，分辨不出來了。這時(shí)，詩人坐在屋內(nèi)，等他那約好的朋友。
雖說等待是漫長的，但在詩人面前，卻就不同了。詩人透過自家的窗戶，隱隱約約看到了草地中的一口池塘。即時(shí)夜色朦朧，但青草的透綠依然清晰可見。耳邊的蛙鳴也別有一番風(fēng)趣，聽著聽著，就入迷了。
詩人走出家門，踱步在涼亭周邊，時(shí)而仰頭望天，思索著什么，時(shí)而低頭看鞋，念叨著什么，似乎沒有人會(huì)走進(jìn)他的世界。池塘邊的荷花開了，散發(fā)著淡淡的清香，潺潺的流水伴隨著一陣陣的蛙鳴，好不愜意。“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”詩人輕聲吟誦著突然來自靈感的一首詩，反復(fù)吟誦著，詩人的眼角揚(yáng)起了一絲笑意，似乎在期待著什么。
夜色已深，大概已是子時(shí)了吧。詩人坐在屋內(nèi)，敲著棋子，想著等下的下法。但朋友卻遲遲未到，詩人也有些坐不住了，心想是什原因是他到現(xiàn)在還依舊未至�；蚴怯惺拢蚴谴笥�，又或是本就不曾想來。
詩人就這樣想著，猛然間，手中的棋子掉在油燈旁，震落了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈花……
梅雨時(shí)節(jié)，濕雨漓漓，江南靜默的小村落都浸潤在潮潤的雨里。池里的水又悄悄漲高了些，快與岸平齊了。這雨倘再落下去，怕要溢出來了。池邊蓬蓬的草兒碧青，春深夏初，宛然在目。
蜿蜒的小路上幾乎看不到行人，左鄰右舍門扉輕掩，偶然隱隱傳來一兩聲雞啼或犬吠；倒是遇水的蛙兒，歡鬧得緊，喧聲一片片，此起彼伏，沒個(gè)停歇時(shí)候。
門外的暮色愈發(fā)深了，約好今日到訪的友人猶未見他的身影。雨一直下，檐雨亦連綿無歇，你，還會(huì)來麼？西窗下，溫一盞薄酒，獨(dú)自啜飲。燭影搖搖，燈花簌簌；遠(yuǎn)山寺里的鐘聲杳杳響了——夜已過半。棋盞滿滿的，拈起幾枚微涼的棋子，敲敲木桌面，清音“篤篤”入耳，可惜不是扣門聲。夜深如許，到底，你來也不來？
古詩詞的作文2
大家應(yīng)該都知道李白寫過很多有名的詩，其中有就有一首古詩《行路難》。金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
這首詩主要在講詩人李白在抒發(fā)路途上坎坷的苦痛和憂煩，前兩句是寫面對(duì)美酒佳肴，“停杯投箸不能食”的苦悶心情，然而，三、四兩句是寫自己雖然竭盡全力尋找出路，但阻礙重重。接下來兩句，寫出了自己在尋找人生的路上的`急切的心情。最后兩句表達(dá)作者決心沖破一切艱難險(xiǎn)阻找出路。
讀了這篇古詩我有很多感受，李白竟能在如此坎坷的情況下還下定決心沖破一切艱難險(xiǎn)阻，這讓我想起我學(xué)自行車時(shí)的情景。
那次我姐姐為了能讓我早點(diǎn)會(huì)騎自行車，早早的地醒了。一開始，我連車龍頭都控制不住，它好像跟我有仇似的，不聽我使喚，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，直到后來，我摔了下來，摔了好幾次，身上一塊青，一塊紫，都不成人樣了�？墒�，我還是不放棄。一次不行，兩次、三次……經(jīng)過我的努力，幾天后我終于會(huì)騎車了，我成功了，是用我那汗水換來的。
滴水能把石穿透，何況我們?nèi)四?要想像滴水一樣把石頭穿透，就必須先要經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的努力。
古詩詞的作文3
中華文化博大精深。有我們課本上學(xué)過的唐朝的唐詩，還有沒學(xué)過的宋朝的宋詞，元朝的無曲；我們經(jīng)常提到的琴（古箏）棋（圍棋）書（書法）畫（國畫）；還有民俗節(jié)日（比如中秋、重陽、春節(jié)）等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過我還是最喜歡中華詩詞。
詩詞篇幅短小，課余讀一些，所花時(shí)間不多；還可在緊張學(xué)習(xí)的間隙，松弛一下緊繃的神經(jīng)，調(diào)劑一下疲憊的身心，也是十分愜意的。
詩詞都是有韻律、有節(jié)奏的，在古代，詩詞都能合著樂唱。當(dāng)時(shí)的唱法現(xiàn)在躍然已經(jīng)失傳，但讀詩詞如果不懂它的韻律和節(jié)奏，就很難品出它特有的意味。三味書屋的壽老先生讀書時(shí)那種悠長搖曳的聲調(diào)和如醉如癡的神態(tài)，人們也許覺得很可笑，其實(shí)，讀詩詞時(shí)需要的正是這種對(duì)詩詞韻味的體驗(yàn)和充分的感情投入。人們把讀詩叫做“吟詩”，吟，就是一種拉長了聲調(diào)有節(jié)奏的誦讀。學(xué)習(xí)這種朗誦，除了體會(huì)詩意外，關(guān)鍵在于處理好詩句的.節(jié)奏，具體說，就是要注意詩句中的停頓和某些字音的拖長。
讀古典詩詞給予人的影響，不是外顯的，而是一種潛移默化。讀詩詞的人也許并不感到這種影響的存在，但當(dāng)他詩讀得多了，積淀豐厚了，人們就會(huì)從他不俗的談吐和文雅的舉止中感覺到一種特有的氣質(zhì)，一種超凡脫俗的“書卷氣。蘇軾有詩云：“粗增大布裹生涯，腹有詩書氣自華�！贝_實(shí)如此，一個(gè)飽讀讀書，受過傳統(tǒng)文化熏陶的人，即使身土布衣服，也無法掩藏其內(nèi)在的氣質(zhì)之美。
我愛誦讀中國的古詩詞。
古詩詞的作文4
“孟浩然在哪里寫的《春曉》，這不坑人嗎？”我自言自語道。話說你們做過這么刁難的題目嗎？若沒有，就跟我看看5月7號(hào)的'這場古詩詞精英賽吧！
賽前，我認(rèn)真準(zhǔn)備，瘋狂復(fù)習(xí)，可“天網(wǎng)恢恢，疏而漏倆”。沒錯(cuò)，本以為全部知識(shí)都已經(jīng)被我收入囊中時(shí)，卻掉了“作者”和“背景”。有一句話是這樣說的：只有到了考試以后才知道該念的書都沒有念。可當(dāng)時(shí)我怎么知道呢？就這樣迷迷糊糊地來到精英賽。
開始，我一點(diǎn)兒也不緊張，但畢竟我也是經(jīng)過了兩場“戰(zhàn)役”的人。不久，比賽開始了，第一輪必答題，前面也是簡簡單單，可突然一道并不怎么長的題讓我瞬間愣住，便出現(xiàn)了開頭的那一幕�？蓵r(shí)間有限，我必須先甩了它。可不知怎么的，那道題一直在我的心頭纏繞著，久久不愿散去。
到了挑戰(zhàn)題，我一切題目都迎刃而解，只不過沒有之前那暢心。再就是最后一輪，也是新加的速答題，要求在5分鐘內(nèi)答題，能答多少是多少，答對(duì)加一分。在速答題時(shí)我又出現(xiàn)了“選擇困難癥”，不知是盲人摸娃娃——瞎抓好呢？還是認(rèn)真對(duì)待呢？最終，我選擇了后者喜提32分。
有句話叫做成績是次要，收獲才是第一。所以這次古詩詞精英賽，讓我收獲滿滿。
古詩詞的作文5
原以為這浮躁的世界是不會(huì)有詩的，自海子自殺，汪國真同志把詩寫爛。90年代以來很少有經(jīng)典的詩出現(xiàn)。散文也少了，只有小說漫天飛。而且又臭又長，不忍卒讀!
自趙麗華“梨花體”的詩重現(xiàn)江湖，詩歌成了多按幾個(gè)回車鍵的代名詞。學(xué)校也一直禁止詩歌寫入作文。詩歌實(shí)在到了可以申遺的地步。今天在博客竟看到很多寫詩的博主，而且不是一兩篇而是全部都用詩來表達(dá)感情。有寫古體的、有填詞的、有寫現(xiàn)代詩的'、還有寫十四行詩的!驚喜之余有些許高興，文學(xué)題材是不該消亡的。那些詩寫的大多是田園詩和抒情懷古詩更有禪詩。博主與博主之間互閱后一般給以中肯的評(píng)論然后寫上互相學(xué)習(xí)，全不似空間里的踩來踩去。
新浪和騰訊的區(qū)別是新浪能出現(xiàn)獲很多獎(jiǎng)的作者，而騰訊只會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)人。新浪面向的是整個(gè)年齡段的人，騰訊面向的是年輕人。不可同日而語!
我是不會(huì)寫什么詩，倒是研究過幾本古詩詞，至今還時(shí)時(shí)想起那些名句。每每心有所感就會(huì)吟誦出來，做語文試卷時(shí)也最喜歡古文和詩詞那一欄!這風(fēng)氣由來已久。初中之前倒是不知道世上竟有古文這一說，小學(xué)只見過詩沒見過之乎者也!初中時(shí)念《論語》竟把子曰念成子日。之后卻漸漸喜歡上古文，試卷上的古詩詞默寫也全是滿分。因?yàn)槲冶沉�，而且記住了，更而且只能記住古文，現(xiàn)代文寫的政治知識(shí)全記不住。足見古文之魅力，因?yàn)楣盼挠许嵲谄渲校F(xiàn)代文卻全像說話，每人說話的方式邏輯又不同，所以不便于記憶。
前幾天我還在讀關(guān)于《詩經(jīng)》的書，今天見到那么多寫詩的，突然的感覺是“學(xué)習(xí)了”。
古詩詞的作文6
詩，這個(gè)字眼中透露著古人的才華，吸收著他們的智慧，飽含著他們生活中的喜、怒、哀、樂，但也訴說著人世間的真情……
讀詩，仿佛是和詩人們來了一場完美的邂逅，但這又好似是一場夢。夢中，美好的春日里我們聆聽著孟浩然所寫的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”從中使我感悟到他對(duì)于春天的無限遐想。也有賀知章的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹谶@里我體會(huì)到詩人通過對(duì)柳樹的贊頌而來贊美春天及對(duì)它的熱愛。讀了這么多古詩，漸漸讓我讀出了它們的韻味。
在我眼中“月”是詩中最具有情感的.一個(gè)字，從古至今都是人們寄托思念的一個(gè)對(duì)象。詩人們也不例外，有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。此中便寫出了李白的孤獨(dú)與寂寞。也有這位的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這便道出了杜甫心中對(duì)故土的思念之情。
每一首詩就似一幅如夢似幻的畫卷，其中的每個(gè)角落都有獨(dú)特的韻味。但詩中不只有這些，它還是祖國的一張明信片。讀著那些詩，我心中便循著古人的足跡，去追求那詩詞風(fēng)采，似乎也在譜寫著屬于自己的華麗詩篇。
我十分想留住那些詩，留住它們那迷人的風(fēng)采，留住那些充滿浪漫氣質(zhì)的詞句……
古詩詞的作文7
宣州謝脁樓餞別校書叔云/李白
棄我去者，昨日之日不可留;
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
“昨日之日”與“今日之日”，是指許許多多個(gè)棄我而去的“昨日”和接踵而至的“今日”。每一天都深感日月不居，時(shí)光難駐，心煩意亂，憂憤郁悒。詩人的`“煩憂”既不自“今日”始，他所“煩憂”者也非止一端。
古詩詞的作文8
手如柔夷，膚若凝脂，是一眼驚艷：輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服，是一份惦念：水榭棱臺(tái)，雕欄玉砌，那是一方宏美，月有陰晴，人有悲歡，是一心思念……
詩詞之美，美在走心，動(dòng)在用情。
桃李春風(fēng)一壺酒，江湖夜雨十年燈。那是一份至情至性的交情�；ㄖx花非花滿天，紅袖香斷有誰憐。那是一句揉斷肝腸的嘆惋。掬水月在手，弄花香滿衣。那是一個(gè)風(fēng)清月朗的靜夜。
詩詞之美，美在其情，其畫。美在言已盡而意無窮，美在一語讀罷，欲辯忌言。
金甲爛漫，芬芳甘冽，幾分清冷，卻又帶著幾分獨(dú)盛于秋的傲意。幾朵幾來，揚(yáng)揚(yáng)酒灑生于木籬之下。主人信步而來，彎腰，撩袖，滿眼金黃颯爽，清香滿面。收一朵入懷，抬眼，便是一縷薄云，繚繞山巔，輕撓心底。采菊東籬下，悠然見南山。那是一份閑逸。
燭火輕晃，暖光隨著燭焰一波波閃爍，時(shí)明時(shí)暗。不時(shí)“啪”的`一聲，驚了一室沉寂。拿起剪刀，卻要在伸向燭心時(shí)頓住。片刻只得輕輕一嘆，看向窗邊……何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。那是一種想念。
詩詞之美，美在詩音如畫，詞若長歌，美在它就生于生活，觸手可及。我們摘一朵花是詩，見一個(gè)人是詩，懷一份舊也是詩。詩詞是文化，是根，同時(shí)，詩詞就是我們。蝴蝶是我，我是蝴蝶，詩詞是我，我便為詩。
古詩詞的作文9
今天，五年一班和二班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校四樓綜合教室進(jìn)行了背誦古詩文的決賽。經(jīng)過層層選拔，過關(guān)斬將，最終脫穎而出的24名優(yōu)秀選手進(jìn)行了角逐。比賽在同學(xué)們的期盼聲中開始了。
第一輪是熱身賽，比賽分為六個(gè)組，每個(gè)組輪流答題，只見他們個(gè)個(gè)準(zhǔn)備充分，對(duì)答如流，真令人欽佩。當(dāng)?shù)谝惠啽荣惤Y(jié)束時(shí)，每個(gè)組的分?jǐn)?shù)都很接近，選手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待下一輪的比拼。
第二輪是必答題，老師宣布題目后，每個(gè)小組派出一名選手答題，同學(xué)們各組有序的站前來回答問題，當(dāng)?shù)谒慕M的同學(xué)孫晟策滔滔不絕地背完一首古詩時(shí)，場下的'同學(xué)們不由自主的鼓起掌來。第二輪結(jié)束時(shí)，各組的比分仍然咬得很緊。
時(shí)間在一分一分的過去，同學(xué)們爭分奪秒，不知不覺進(jìn)入了第三輪的比賽。這一輪同學(xué)們情緒高漲，跟打了雞血一樣，快速反應(yīng)來搶奪答題權(quán)，場面相當(dāng)激烈。最積極的要數(shù)我們班的同學(xué)韓逸軒，當(dāng)有一道題幾個(gè)選手答題不完整時(shí)，只見他迅速地拍了一下桌子站起身，老師示意其答題時(shí)，他胸有成竹地答完了這道題，同學(xué)們給予了他熱烈的掌聲以示鼓勵(lì)。比賽接近賽點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)交替領(lǐng)先，場下觀戰(zhàn)的同學(xué)們更是摩拳擦掌，不時(shí)的鼓掌加油！雖然我們班最后以微弱的比分輸了比賽，但是我們徜徉在知識(shí)的海洋了，收獲了快樂和自信！
精彩的古詩文大賽在熱烈的掌聲中結(jié)束了，然而我的心卻久久不能平靜，暗暗下決心一定要多讀多背，爭取下次參賽。參加比賽的同學(xué)們?cè)谙硎芷床涂鞓返耐瑫r(shí)，學(xué)會(huì)了競爭與合作，學(xué)會(huì)了溝通，在比賽中鍛煉自己，在自己在成長的道路上又留下了一次難忘的經(jīng)歷。加油吧，向上的少年，加油吧，五年一班！
古詩詞的作文10
古詩詞，它沒有現(xiàn)代文的繁瑣，而是用最精簡的言語來表達(dá)詩人的所感。
若想知我與其結(jié)下不解之緣之時(shí)，可追溯至孩童時(shí)代，小時(shí)侯，我和熱愛誦讀唐詩的爺爺住在一起，整日聽他吟誦各種唐詩。先是有模有樣的學(xué)著讀，然后就日久生情，在爺爺?shù)难障�，我也變得詩情畫意起來，也常常�?huì)主動(dòng)地讀起各色唐詩。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！闭f到最熟悉的一首，莫過于這首《靜夜思》了。其中的古韻與詩律將我深深吸引其中。瑯瑯上口的詩句就像一個(gè)個(gè)飛舞的、美妙的音符，如可愛的精靈，使我無法擺脫對(duì)它們的鐘愛。
開闊上了小學(xué)后，我開始翻譯一些簡單的詩詞，看著翻譯過后的白話文，結(jié)合老師告訴我們的有關(guān)于這位詩人的身世背景使我似懂非懂的感受到了些詩人當(dāng)時(shí)的心情，辛棄疾的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收之喜；白居易的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的腐君之怒；陸游的“東風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索”的漂泊之哀~~~~
上了初中，那些蒼涼悲壯，富有哲理的詩詞總會(huì)震撼著我的靈魂�！芭d，百姓苦，亡，百姓苦。”我讀出了蒼涼與悲壯，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我又讀出了前人豁達(dá)的胸懷；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，
被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動(dòng)著，“少壯不努力，老大徒傷悲”，鼓勵(lì)著我更加勤奮地去拼搏……古詩詞的確是一種豐富知識(shí)提高修養(yǎng)的東西，這時(shí)，我不滿足只是背誦與品位其詩韻了。我開始嘗試?yán)斫庠娙水?dāng)時(shí)的思想感情。漸漸地，我開始一次又一次地感受著蘇軾的曠達(dá)；李白的豪爽，領(lǐng)略著李清照的婉約，陶醉在陶淵明的田園情懷……
小時(shí)候，我因詩的韻律而學(xué)習(xí)詩，覺得讀詩是件高雅的.事，但并沒有領(lǐng)會(huì)詩之意；之后，我因詩的的意思、故事而學(xué)習(xí)詩，但我只領(lǐng)會(huì)了詩之意，并沒有領(lǐng)會(huì)詩之情；現(xiàn)在，我因詩的情感、意愿而學(xué)習(xí)詩，認(rèn)為詩歌是詩人表達(dá)自己的方法。愿在陽光燦爛的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在銀裝素裹的嚴(yán)冬，可以用心品味著，用情感受著詩詞帶給我的另一種境界，另一種思想。
古詩詞的作文11
今年夏天，我去了外婆家，那是一個(gè)寧靜的小村莊，冬暖夏涼，屋后翠竹，屋前池塘，生活在這里是多么愜意��！
瞧！一眼望去一片綠油油的草，仿佛鋪在地上似的！風(fēng)輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。
聽！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調(diào)子逗弄著晚風(fēng)，慢慢的小時(shí)在耳邊。
有一天，外公帶著我去釣魚，裝上魚餌，站在一個(gè)湖泊岸邊，放線垂釣。這天，云淡風(fēng)輕，輕輕撫摸著我的臉頰，不一會(huì)兒，細(xì)雨如絲一般飄下，在風(fēng)中不停地?fù)u拽。
此時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)我的視線模糊起來，漫起一層薄薄的霧……忽然，一陣清新的風(fēng)吹來，吹散了霧。遠(yuǎn)處竹筏上坐著一個(gè)老人。啊！這個(gè)不是大詩人——張志和嗎？我立刻就想起那首詩《漁歌子》：“西塞山前白鷺飛，桃花潭水鱖魚肥。青斗笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸……”天地之間灰蒙蒙的一片。在那細(xì)雨中，白鷺在雨中飛，發(fā)出歡悅的.叫聲，那聲音在群青山中徘徊……風(fēng)輕輕地吹，葉沙沙地響。他在這其中，無人打擾，神態(tài)悠然自得，頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，伸著手坐在小竹筏上垂釣。雨大了，湖上綻放著一朵朵小水花，湖面又起了一層迷霧，錢在其中跳躍，他的斗笠上滴下一條小水柱。
這時(shí)，我慢慢地走近他，似乎并沒有注意到我。就在這時(shí)，一條又肥又大的鱖魚上鉤了，他緩緩地取下魚，嘴角漾起一絲微笑，溢滿了喜悅的神情，他捋著自己的胡須，一邊“呵呵呵”地笑著，邊說：“�。≌媸且粭l好魚！”那鱖魚的魚腮在輕輕扇動(dòng)。那山、那水、那鳥、那魚，還有那風(fēng)雨中的老者，一個(gè)多么平靜畫面呀！
我覺得，這個(gè)老者是明智的，他不在乎當(dāng)官，錢財(cái)、地位……在這畫面中，仿佛那里的一切就都是那樣的平靜，這離開世俗的喧囂，離開了一切的紛爭，就在這如詩如畫的風(fēng)景中，平靜內(nèi)心，如水一般的靜……
我，也非常向往這種安逸的農(nóng)家生活，早晨，東方剛剛泛起魚肚白，一切都霧蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層銀紗，大地還在沉睡，花兒美麗的小臉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠。“咯咯咯——”一只公雞清脆的叫了幾聲，布谷鳥“布谷、布谷”的叫聲更加嘹亮，小鳥“啾啾”地叫個(gè)不停，一只黃鶯站在樹枝上亮開嗓門唱起動(dòng)聽的歌。漫步于鄉(xiāng)間田野，細(xì)心感受田園春色，更是一番情趣！
中華民族的古崇“詩意地棲居”，古詩詞的傳統(tǒng)歷史攸久，它的魅力無窮，往往可以令人睹詩思景，這就是古詩詞古特有的意境。
你聽那歡快的調(diào)子又吹起來，多動(dòng)聽啊！咦！怎么停下來了，哦……原來是牧童閉上眼睛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。是��！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧！
古詩詞的作文12
古代文人墨客留下的詩詞佳作，不僅表達(dá)了豐富的思想和情感，更成為了后世學(xué)習(xí)和頌揚(yáng)的對(duì)象。其中的名言警句，更是深入人心，激勵(lì)著人們追求進(jìn)步和美好。下面通過一個(gè)真實(shí)故事來展示古詩詞名言的力量。
故事發(fā)生在剛剛畢業(yè)的大學(xué)生小明身上。他從小就熱愛文學(xué)，欣賞古詩詞的韻味，更是對(duì)其中蘊(yùn)含的人生哲理著迷不已。然而，面對(duì)未來的不確定性和競爭的社會(huì)環(huán)境，小明產(chǎn)生了迷茫和壓力。
一次偶然的機(jī)會(huì)，小明閱讀了一首王之渙的`《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。”這兩句簡短而深刻的詩句，點(diǎn)亮了小明內(nèi)心的燈塔。他意識(shí)到，人生如黎明前的黑暗，要在困難中堅(jiān)持，努力奮斗，才能迎接黎明的曙光。
鼓舞著自己，小明積極參加各種實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自己的能力。盡管遇到挫折和困難，但他始終堅(jiān)信著王之渙的名言：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山�！本拖衲亲鲁且粯�，雖然形勢嚴(yán)峻，但只要有堅(jiān)定的意志和勇氣，就能翻越萬仞高山。
幾年后，小明終于找到了一份理想的工作，并在工作中得到了認(rèn)可和提升。同時(shí)，他也沒有忘記幫助其他人。此時(shí)，他想起了李白的名句：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！泵總�(gè)人都有自己的天賦和潛力，只要發(fā)掘和不斷努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
因?yàn)檫@些古詩詞名言的影響，小明成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人。他知道，要將古詩詞名言的價(jià)值傳遞下去，就應(yīng)該去行動(dòng)。為此，他開始參與文學(xué)社團(tuán)，并積極組織各類活動(dòng)，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)古詩詞名言。
通過小明的故事，我們看到了古詩詞名言的偉大力量。它們不僅是文化傳承的重要組成部分，更能激發(fā)人們的內(nèi)在力量和積極向上的態(tài)度，使人們對(duì)未來充滿希望。無論是面對(duì)困境還是追求夢想，古詩詞名言總能給我們帶來鼓舞和指引。
古詩詞的作文13
星期三是圣誕節(jié)，下午第二節(jié)、第三節(jié)課我們班舉行了“陽光葵花田”賽詩會(huì)。
首先是比賽《母語誦讀》中的詩，然后是按小組比賽古詩詞。古詩詞要讓我們猜對(duì)、填對(duì)、連對(duì)、找對(duì)還要背對(duì)，才算哪一組勝利，一題答對(duì)加10分。我們小組同學(xué)經(jīng)過努力獲得了第一名。賽詩會(huì)結(jié)束以后，老師給我們每人發(fā)了蘋果、桔子還有棒棒糖等。我們覺得今天下午好開心��！
古詩詞的作文14
我熱愛古詩詞，古詩詞中有情有義讓人感嘆不已。
“死去元知萬事空，但悲不見九州同�！薄斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年�！标懹蔚膼蹏閼蚜钍廊司磁搴唾潎@。讓人感嘆他那“戎馬冰河入夢來”的氣魄與對(duì)國家前景的擔(dān)憂，想盡自己的力量去報(bào)效祖國�？僧�(dāng)杜甫聽到“劍外忽傳收薊北”，便“初聞涕淚滿衣裳�！痹谒缴谝皇卓煸娎铮腋械疥懹螌�(duì)國家收復(fù)失地的喜，對(duì)唐朝軍隊(duì)的希望。人們讀了他的詩句，在字字行行之間感受到他們的愛國情、憂民情。
游子在外，做官在外必有濃濃的思鄉(xiāng)之情。那母親手上織的衣服一針接著一針，害怕兒子很晚才回來。正如孟郊所嘆“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。窗前一縷月光透過窗戶打在地上像霜一般，看見此情此景一股思鄉(xiāng)之情涌上心來，不禁吟道“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這一千古佳句，被一代一代人的傳送。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！蓖蹙S在他鄉(xiāng)做官每到節(jié)日便更加思念親人，不禁一股苦悶之情迎面而來。吟道“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！泵辖纪蹙S思念母親，李白思念家鄉(xiāng)，那思鄉(xiāng)情和親情打動(dòng)了無數(shù)的人，哪怕過了幾千年也不曾被時(shí)間的有所沖淡。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，“愿君多采拮，此物最相思”，“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”。古今文人墨客友誼慎重，無數(shù)詩篇都是灑淚而別�！袄畎壮酥蹖⒂�，忽聞岸上踏歌聲”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，李白在小船上剛想走，忽然聽到在岸上傳來歌聲，回頭一望，原來是汪倫在為他送行。桃花潭的`水雖深千尺，但都比不上汪倫送我感情�。∥曳路鹂匆娎畎椎氖诸澏�，默默無言兩眼淚痕，另一只手微微地招了招手……這句詩間的朋友情，不舍情。
古詩詞讓我感到了它們的經(jīng)典，它們的情感，他們的威力。我愛上了那詩、那有靈魂的人！
古詩詞的作文15
古詩中蘊(yùn)含許多大道理。比如《冬夜讀書示子》。
這首詩是陸游晚年所寫，飽含了詩人深邃的教育理念，也寄托了詩人對(duì)兒女的殷切希望。
在這首詩里，詩人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問要堅(jiān)持不懈，早下功夫，免得“少年不努力，老大徒傷悲”，將來一事無成，后悔莫及。另一方面特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問的'功夫要下在哪里，這也是做學(xué)問的訣竅，那就是不能滿足于字面上的明白，而要躬行實(shí)踐，在實(shí)踐中加深理解。若是想擁有真正知識(shí)，就必須仔細(xì)觀察，親身體會(huì)，在書本知識(shí)上打好基礎(chǔ)，再去現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)踐一下，便能受益匪淺。
詩人在書本與實(shí)踐的關(guān)系上強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要。
每當(dāng)我滿懷感情吟誦起這首詩，陸游對(duì)兒女的句句教誨在我的腦海中回應(yīng)。我相信在古詩的激勵(lì)下，我一定奮發(fā)向上，朝著目標(biāo)前行！
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