中班閱讀：《小刺猬的項(xiàng)鏈》說課稿

　　作為一名教師，就不得不需要編寫說課稿，認(rèn)真擬定說課稿，寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班閱讀：《小刺猬的項(xiàng)鏈》說課稿，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、教材分析

　　《小刺猬的項(xiàng)鏈》這本圖畫書色彩明麗，內(nèi)容奇妙有趣，能夠滿足孩子們的好奇心。其次，在這一時(shí)期，幼兒擁有很強(qiáng)的模仿能力和語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，圖畫書可以滿足他們模仿的需求，提供一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，鍛煉幼兒自主講述圖書的能力。本學(xué)期我班有幾名新入班的幼兒，家長(zhǎng)也經(jīng)常聊，我家孩子是不是沒有朋友，沒人和他玩，接送時(shí)，總是看到孩子一個(gè)人坐在那兒，是不是不合群？針對(duì)這一現(xiàn)象，借助圖畫書引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)和朋友在一起的快樂。

　　中班幼兒有了一定的讀圖意識(shí)，開始由無(wú)意注意向有意注意過渡，易被新異的刺激所吸引，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平，我制定本次活動(dòng)的目標(biāo)如下：

　　二、說目標(biāo)

　　1、喜歡閱讀活動(dòng)，理解故事內(nèi)容。

　　2、體驗(yàn)和朋友在一起的快樂。

　　三、說活動(dòng)準(zhǔn)備

　　本次活動(dòng)要求有兩部分準(zhǔn)備：

　　1、《小刺猬的項(xiàng)鏈》課件故事圖片20份（兩幼兒一份）

　　2、顏色不同的串珠每人1份。

　　四、說活動(dòng)過程

　　根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)步驟：

　　第一步：出示圖畫書，幼兒自主閱讀。

　　《指南》具有初步的閱讀理解能力，教育建議中指出：鼓勵(lì)幼兒自主閱讀，并與他人討論自己在閱讀中的發(fā)現(xiàn)、體會(huì)和想法。（先找朋友，坐座位，和好朋友坐在一起，自主閱讀后分享也是兩人一起）

　　第二步：出示課件，完整欣賞，理解故事內(nèi)容。

　　這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

　　1、教師完整講述故事。

　　2、通過觀察圖片，小刺猬交朋友前后動(dòng)作、表情、神態(tài)的變化，理解故事內(nèi)容。

　　3、幼兒分享閱讀。采用幼兒合作讀，

　　4、穿項(xiàng)鏈、戴項(xiàng)鏈體驗(yàn)和朋友在一起的快樂。

　　采用動(dòng)手操作、交流法，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)體驗(yàn)和朋友在一起玩的快樂。

　　五、說教法、學(xué)法

　　（一）、說教法

　　1、直觀演示法：結(jié)合幻燈片講故事，并錄制小刺猬說話片段，讓幼兒通過眼、耳，口等多種感官欣賞作品。

　　2、提問法：在活動(dòng)中，我通過提問的方式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，得出結(jié)論，充分體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性、積極性。

　　3、講述法：通過生動(dòng)形象地講故事，激發(fā)幼兒的情感共鳴，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，同時(shí)，喜歡閱讀。

　�。ǘ�）、說學(xué)法

　　為充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒想說、敢說，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，我采用的學(xué)法主要有：

　　1、觀察法：引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫面，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力。

　　2、采用個(gè)別提問和集體回答，做動(dòng)作等形式，讓孩子不知不覺融入故事中。

　　第一環(huán)節(jié)閱讀，目的是引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。引導(dǎo)幼兒以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)理解圖書的內(nèi)容。

　　第二環(huán)節(jié)完整欣賞后，和幼兒一起討論回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒有條理地說出故事的大致內(nèi)容，理解故事。

　　在閱讀故事的過程中關(guān)注細(xì)節(jié)。圖片中一些有趣的小細(xì)節(jié)。比如小刺猬交朋友前后情感的變化。小刺猬從孤獨(dú)蜷縮成一團(tuán)到戴上美麗的項(xiàng)鏈后高興、自信、舒展開了身體，形成了鮮明的對(duì)比。感受小刺猬內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜。和朋友分享圖書，給朋友送項(xiàng)鏈活動(dòng)，體驗(yàn)和朋友一起玩的快樂。重難點(diǎn)也在這一環(huán)節(jié)中得到解決。

　　六、反思

　　發(fā)現(xiàn)孩子還有很濃的興趣，有的還有一些小疑問。

　　1、給故事起個(gè)名字。

　　2、排序很感興趣。

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