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平移與旋轉(zhuǎn)說課稿

時間:2022-06-08 16:56:35 說課稿 我要投稿
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平移與旋轉(zhuǎn)說課稿

  作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿,說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?以下是小編整理的平移與旋轉(zhuǎn)說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

平移與旋轉(zhuǎn)說課稿

  【說教材】

  “平移和旋轉(zhuǎn)”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊P41—42的教學(xué)內(nèi)容,在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中屬于“空間與圖形”這一領(lǐng)域的內(nèi)容。關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“能描述實(shí)物或幾何圖形的運(yùn)動和變化。”根據(jù)這一要求,本套教材新增加了圖形“平移與旋轉(zhuǎn)”的內(nèi)容,目的是讓學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中圖形運(yùn)動變化的規(guī)律,從而發(fā)展學(xué)生的空間觀念。從數(shù)學(xué)的角度講,平移和旋轉(zhuǎn)是兩種基本的圖形變換,也是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常見到的現(xiàn)象,它對于發(fā)展學(xué)生空間直覺,掌握變換的數(shù)學(xué)思想方法有很大作用。教材在介紹這兩種現(xiàn)象時,注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生初步感知平移和旋轉(zhuǎn),體會它們的不同特點(diǎn),并逐步抽象出數(shù)學(xué)概念。然后,通過畫一畫、涂一涂、拼一拼、做一做等豐富多樣的操作活動使學(xué)生的認(rèn)知得以深化,體現(xiàn)了知識形成的完整過程。

  設(shè)計理念:

  結(jié)合教材的這一特點(diǎn),教學(xué)中重點(diǎn)體現(xiàn)生活實(shí)踐數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)概念實(shí)踐化這樣兩個轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生從日常生活中熟知的大量事物中,領(lǐng)悟到“在生活中處處有數(shù)學(xué),處處用數(shù)學(xué)。”通過動手實(shí)踐、自主探索活動,引導(dǎo)學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí),從而建立對平移和旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識,最終將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)落到實(shí)處。

  【說學(xué)生】

  在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)會辨認(rèn)從不同位置觀察物體的靜態(tài)形狀,現(xiàn)在進(jìn)一步發(fā)展到動態(tài)感知平移和旋轉(zhuǎn),符合兒童的認(rèn)知規(guī)律和空間發(fā)展水平,并且學(xué)生很早就有了物體或圖形運(yùn)動的一些生活經(jīng)驗(yàn),但限于學(xué)生的認(rèn)知能力,對于平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象只需要讓他們構(gòu)建一個概念?紤]到學(xué)生年齡較小,注意水平發(fā)展較低,多樣化的活動設(shè)計有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在本節(jié)課的教學(xué)中,對于平移了多少格,學(xué)生可能會遇到不了解移動的距離表示什么意思,而出現(xiàn)數(shù)錯的現(xiàn)象,教學(xué)中要注意解決。

  教學(xué)目標(biāo):

  (一)知識與技能:結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,能在方格紙上按要求畫出簡單平面圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。

 。ǘ┻^程與方法:從生活中的實(shí)例引出平移、旋轉(zhuǎn)的概念,學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察、認(rèn)識周圍世界,提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

 。ㄈ┣楦小B(tài)度和價值觀:向?qū)W生初步滲透變換的數(shù)學(xué)思想方法;通過圖案的設(shè)計與欣賞,提高審美情趣;結(jié)合圖例,向?qū)W生滲透思想教育。

  教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生能初步感知、辨別平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象

  教學(xué)難點(diǎn):在方格紙上能按要求對一個圖形進(jìn)行簡單的平移

  【說教法】

  1、有效利用媒體,使抽象概念具體化。

  新課程倡導(dǎo)讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),鑒于二年級學(xué)生正處于形象思維階段,教學(xué)中采用了情境教學(xué)法,充分利用電子白板、PowerPoint和齊齊樂軟件,向?qū)W生提供大量感性、直觀、生動的學(xué)習(xí)材料,通過師生互動、生生互動、師生和媒體的互動,借以突出教學(xué)重點(diǎn),有效突破教學(xué)的難點(diǎn)。

  2、實(shí)踐操作法

  建構(gòu)主義認(rèn)為,小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個主動建構(gòu)知識的過程,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程不是被動地吸收課本上的現(xiàn)成結(jié)論,而是一個親自參與、主動創(chuàng)生的過程。因此,本節(jié)課設(shè)計了讓學(xué)生看一看、說一說、拼一拼等一系列的操作活動,運(yùn)用多感官參與學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生思維的不斷發(fā)展。

  【說學(xué)法】

  1、情境學(xué)習(xí)法

  《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去,解決數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的問題,體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。教學(xué)中,我提供了大量生活中的信息,并讓學(xué)生從身邊事例中找出平移、旋轉(zhuǎn)的事例,以深化學(xué)生的認(rèn)知。

  2、小組合作法

  通過合作交流培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神,在知識的探究過程中形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),在合作中探索、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展,使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中,從而形成師生平等、協(xié)作的課堂氣氛。

  【說教學(xué)流程】

  依據(jù)以上對教材、學(xué)生和教法學(xué)法的分析,本課設(shè)計了如下四個教學(xué)環(huán)節(jié):

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,初步感知:

  課件出示游樂園場景圖,通過用探照燈特效請學(xué)生猜一猜是什么地方,激發(fā)學(xué)生探究的欲望。

 。ǘ┒喾交,嘗試探究,

  (1)嘗試分類,使學(xué)生的認(rèn)知水平外顯

  請你學(xué)生觀察,這些物體是怎樣運(yùn)動的,并試著進(jìn)行分類,使學(xué)生的認(rèn)知水平外顯,使后繼教學(xué)更有針對性。并引出課題。(板書課題)

 。2)結(jié)合生活,深化認(rèn)知

  請學(xué)生找一找,說一說生活中的平移和旋轉(zhuǎn)實(shí)例,屏幕進(jìn)一步出示平移、旋轉(zhuǎn)的信息資料。然后,讓學(xué)生用手勢表示、用自己的話說一說什么是平移、什么是旋轉(zhuǎn),教師進(jìn)行概括總結(jié)。

 。3)動手操作,認(rèn)知升華

  引導(dǎo)學(xué)生到游樂園的小湖邊去觀賞,看哪些魚可以通過平移與紅色的小魚重合,并給它們涂上顏色。

 。4)故事激趣,感知平移的距離

  虹貓藍(lán)兔爭論誰經(jīng)過的路程長,通過課件演示使學(xué)生認(rèn)識到:在平移過程中,圖形的各個部分移動的距離都相等;平移時,圖形的位置發(fā)生了變化,圖形的大小、形狀都不變;平移過程中,對應(yīng)點(diǎn)移動了幾格,圖形就移動了幾格。

 。ㄈ╈柟踢\(yùn)用,形成能力

  1、根據(jù)平移,選出相應(yīng)的小船并涂色,并根據(jù)要求用找對應(yīng)點(diǎn)的方法畫出相應(yīng)的圖形。

  2、用“齊齊樂”軟件請學(xué)生判斷下列現(xiàn)象,哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?反饋學(xué)生的掌握情況。

  3、學(xué)生用七巧板在白板上自由拼圖。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)深化,內(nèi)容拓展

  請學(xué)生上網(wǎng)查找或進(jìn)一步搜集生活中一些平移與旋轉(zhuǎn)的方面的信息,使所學(xué)知識得以延展。

  【說板書】

  兒童樂園

  ——平移和旋轉(zhuǎn)

  平移旋轉(zhuǎn)

  小火車電纜車摩天輪旋轉(zhuǎn)椅

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