丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>資料大全>說課稿>《我們的左鄰右舍》說課稿

《我們的左鄰右舍》說課稿

時間:2022-08-03 22:11:30 說課稿 我要投稿
  • 相關推薦

《我們的左鄰右舍》說課稿

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到說課稿,借助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢?以下是小編為大家整理的《我們的左鄰右舍》說課稿,歡迎閱讀與收藏。

《我們的左鄰右舍》說課稿

  教學目標

  知識目標:使學生知道和認識我國周邊的主要國家,以及這些國家的國名來歷和國家的特點。

  能力目標:使學生通過教材范例去搜集整理資料了解更多的鄰居國家。

  情感目標:培養(yǎng)學生熱愛鄰國的情感,激發(fā)學生了解鄰國的興趣。

  教學重點

  使學生了解認識我國周邊的主要國家,以及這些國家的國名來歷和國家的特點。

  教學難點

  培養(yǎng)學生熱愛鄰國的情感。

  教學流程

  活動一:地球村的鄰居

  1、聯(lián)系生活實際,說說你家的鄰居。

  同學們,咱們相處有一段時間了,但還不是很了解你們,允許我采訪一下,好嗎?

  誰愿意第一個接受我的采訪呢?

  請問你家住哪里呀?鄰居多嗎?你了解你的鄰居嗎?能說出他們的名字嗎?

  小結(jié):我們班上每位同學都代表一個家庭,都有自己的鄰居,有熟悉的也有不了解的,那么我們中國作為一個大家庭,有沒有我們的鄰居呢?今天,我們就來學習——我們的左鄰右舍。

  2、出示課件,導入課題:《我們的左鄰右舍》。

  3、通過地圖了解中國的鄰居國家,并填寫在課本上。

  請看大屏幕,在小組內(nèi)快速找一找,我們中國的鄰居叫什么,住在我們的什么方向?

  生在小組內(nèi)小聲的交流自己找到的鄰居國家名稱及所在方向。

  接下來,我想和大家玩一個小游戲,看看你們的方向感如何,愿意參加么?

  第一關:測試方位。學生根據(jù)教師的手勢方向,迅速齊答東、南、西、北、東北、東南、西南、西北八個方向。進入方向感考察第二關。

  第二關:假如我是中國,你們都是我的鄰居,請你選擇一個國家的名稱,說出自己的方位。跟隨音樂節(jié)奏像這樣:(出示課件)我是_______,你的_______方。

  很好,同學已經(jīng)很清楚我們的鄰居國家的的位置了,接下來咱們以最快的速度將我們的鄰居國家名稱填寫在課本P84頁的方框內(nèi)。

 。ń處熝惨曅〗M的填寫情況)

 。ㄌ顚懲戤吅,利用課件校正答案),請大 家跟隨老師的鼠標,按照逆時針方向再來熟悉一下我們的鄰居國家,大聲的說出國名。

  日本、韓國、朝鮮、蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、土庫曼斯坦……。

  活動二:認識我們的鄰居——有趣的國名和別稱

  1、了解新加坡、印度、蒙古國名的來歷。

  (請學生看課件)我們的鄰居國家可真多呀!有領土接壤的、還有隔海相望的;不知道大家的感覺是否和我一樣,這些國家的名字很有意思,不如,咱們一起來研究一下吧!

  請同學們看課本P85頁,在小組內(nèi)一起研究:這頁介紹了哪些國家?這些國名和別稱是怎么來的?說說你的發(fā)現(xiàn)。

 。▽W生在小組內(nèi)七嘴八舌的探討起來)

  現(xiàn)在誰愿意把自己的發(fā)現(xiàn)最先發(fā)布出來,老師獎勵地圖板塊。(教師跟隨學生交流發(fā)布的信息,相機引導學生了解這些國家的國名和別稱的來歷)

  師(引導):這說明印度的國名跟什么有關系呢?

  生(思考):宗教(板書)。

  師:對印度你還有什么發(fā)現(xiàn)?

  是呀!在印度,牛的地位可高啦!現(xiàn)實中的印度是不是這樣的呢?大家想不想聽聽我知道的小見聞呢?補充課外小知識(課件圖片展示)“印度的敬牛節(jié)”、印度的“圣河——恒河”。

  蒙古這個國家的國名是以本民族的名稱而得名的。(板書)

  小結(jié):我們了解這些國家的國名或別稱的由來,你發(fā)現(xiàn)他們命名的規(guī)律了嗎?

  生:有的與地域特點、地理位置有關,有的與該國人的信仰、愛好和歷史淵源有關。

  非常正確,不了解不知道,一了解可真奇妙。

  2、借助課件知道日本、尼泊爾、印度尼西亞國家的特點。

  需要我們了解、研究的東西還多著呢?(出示課件)咱們再來瞧瞧,這幾個國家各有什么特點?你能為它們也取個別稱嗎?說說你的理由。看誰取的別稱有創(chuàng)意。

  3、小結(jié)。(對學生創(chuàng)意之果頒發(fā)地圖板塊獎勵)

  活動三:說說你的鄰居。

  1、根據(jù)課外資料,說說周邊其他國家有什么特點。

  同學們!比起課前的你,有沒有覺得對我們中國的鄰國有了幾分熟悉了呢?

  生(學有所成):有

  讓我們再來看看手中的信息,看看周邊其他國家有什么特點?用你的話講出來。

  生自由展示自己找到的信息。

  師(與生互動):同學們了解的可真不少,我也想為大家介紹一下(課件展示)老撾——萬象之邦、不丹——西藏的邊緣。

  2、說說你最想去的鄰居國家。

  我們了解了這么多有趣的鄰居國家,如果有機會去旅游,我很想知道,你會選擇去哪個國家呢?

  生1(有興趣的):我想去日本,因為我想親自感受一下那里的櫻花節(jié)。

  生2:我想去尼泊爾,看看那里的高山;

  生3:我想去印度,了解人們是怎樣尊敬神牛的。

 。▽W生興高采烈的談論著自己想去的鄰居國家)

  3、結(jié)束語。

  通過這節(jié)課的學習,我們了解的鄰居國家的國名、別稱、特點,如果想知道更多我們可以去網(wǎng)上看看,有機會也可以走出國門作進一步的了解,相信大家都會喜歡上我們的左鄰右舍的。

【《我們的左鄰右舍》說課稿】相關文章:

左鄰右舍作文03-22

“左鄰右舍”的教子高招08-13

我的左鄰右舍作文03-17

《我們田野》說課稿07-12

左鄰右舍作文13篇06-11

左鄰右舍作文(13篇)06-11

左鄰右舍作文11篇06-11

左鄰右舍作文(11篇)06-11

我的“左鄰右舍”作文通用10-08

《我們多么幸福》音樂說課稿08-23