丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>資料大全>幼教資料>山東教師招聘考試教育與生活的關(guān)系

山東教師招聘考試教育與生活的關(guān)系

時(shí)間:2022-08-18 21:22:37 幼教資料 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

山東教師招聘考試教育與生活的關(guān)系

教師招聘考試高頻考點(diǎn):教育與生活的關(guān)系。

山東教師招聘考試教育與生活的關(guān)系

在學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)時(shí),有一個(gè)非常容易丟分的混淆知識(shí)點(diǎn),即教育與生活之間的關(guān)系。此類在教師招聘考試時(shí)主要考察客觀題,難度不大,涉及的人物常常有杜威、斯賓塞和陶行知三人,今天帶著大家簡(jiǎn)單的分析一下他們的理論學(xué)說。

1.斯賓塞的“教育準(zhǔn)備生活說”

斯賓塞是19世紀(jì)后期英國(guó)著名的教育家,他第一次明確提出了“教育準(zhǔn)備生活說”的思想(也稱為“教育預(yù)備說”)。他認(rèn)為,教育的主要任務(wù)就是教會(huì)人們?cè)鯓由,教?huì)他們運(yùn)用一切能力,教育目的就是為“完滿的生活”做準(zhǔn)備,他提出:“為我們的完滿生活做準(zhǔn)備是教育應(yīng)盡的職責(zé),而評(píng)判一門教育科目的唯一合理辦法就是看它對(duì)這個(gè)職責(zé)盡到什么程度。”

2.杜威的“教育適應(yīng)生活說”

與斯賓塞不同,杜威反對(duì)將教育視為未來生活的準(zhǔn)備。他認(rèn)為,教育就是兒童現(xiàn)在的生活的過程,而不是將來生活的準(zhǔn)備,他說“生活就是發(fā)展,而不斷發(fā)展、不斷生長(zhǎng)就是生活!倍磐凇段业慕逃艞l》中指山:“學(xué)校主要是一種社會(huì)組織,教育既然是種社會(huì)過程,學(xué)校便是社會(huì)生活的一種形式。”“因此,教育是生活的過程,而不是將來生活的準(zhǔn)備。”杜威認(rèn)為最好的教育就是“從生活中學(xué)習(xí)”、“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”。他認(rèn)為,一旦把教育看作是為兒童未來生活做準(zhǔn)備,必然要教以成人的經(jīng)驗(yàn),責(zé)任和權(quán)力,而忽視了兒童此時(shí)此刻的興趣與需要,把兒童置于被動(dòng)的地位。因此,他主張“教育即生活”。

3.陶行知的“教育改造生活說”

陶行知師從杜威,他在曉莊師范學(xué)校從事鄉(xiāng)村教育改造的實(shí)驗(yàn)過程中,創(chuàng)造性地提出了生活教育理論,并以之指導(dǎo)教育和教學(xué)活動(dòng)。生活即教育是陶行知畢生所追求的,其內(nèi)容包括“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)!、“教學(xué)做合一”!吧罴唇逃笔翘招兄罱逃摰暮诵乃枷,生活決定教育,教育有改造生活的功用。“社會(huì)即學(xué)!笔恰吧罴唇逃彼枷氲难由欤褪前褜W(xué)校與社會(huì)相溝通,以社會(huì)為學(xué)校!敖虒W(xué)做合一”是生活教育論的方法論,主張“在做上學(xué)”“在做上教”,認(rèn)為“在做上教的是先生,在做上學(xué)的是學(xué)生”,強(qiáng)調(diào)“做是學(xué)的中心,也是教的中心”。因此,他主張“教育改造生活說”。

綜上所述,杜威、斯賓塞和陶行知主張的教育與生活的關(guān)系可以概括為:

杜威:教育適應(yīng)生活說;活動(dòng)課程;教育是為兒童的現(xiàn)有生活做準(zhǔn)備。

斯賓塞:教育準(zhǔn)備生活說;學(xué)科課程;教育是為兒童的未來生活做準(zhǔn)備。

陶行知:教育改造生活說;生活決定教育,教育可以改造生活。

責(zé)任編輯:郭爽

【山東教師招聘考試教育與生活的關(guān)系】相關(guān)文章:

山東教師招聘考試儒術(shù)的起起落落08-19

山東教師招聘考試幼兒的道德感知多少?08-19

中小學(xué)教師招聘考試教育學(xué)試題及答案08-24

《山東教育》 旬刊 省級(jí)05-13

教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系03-08

新教育教師隨筆:“心”教育,“新”生活05-05

教師招聘自我評(píng)價(jià)05-23

中學(xué)招聘教師方案08-23

教師赴山東培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得08-23

教師招聘自我介紹06-17