語速控制練習(xí)的3個(gè)小技巧

　　語速控制練習(xí)的3個(gè)小技巧！

　　演講時(shí)對(duì)語速的控制，是考量孩子演講水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。那么，到底什么樣的語速是比較合適的呢？怎樣練習(xí)對(duì)語速的控制呢？

　　演講速度的區(qū)別：

　　在演講的時(shí)候，語速過慢，會(huì)讓人感覺不自信。語速過快，會(huì)讓聽眾有壓迫感。

　　很多情況下，孩子會(huì)因?yàn)榫o張而導(dǎo)致語速過快。不但不利于演講，反而會(huì)讓孩子更緊張。所以，在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候應(yīng)該讓孩子盡量控制語速變慢。

　　經(jīng)實(shí)測，練習(xí)速度應(yīng)該在200個(gè)字左右/分鐘（包括標(biāo)點(diǎn)），這個(gè)時(shí)候聽著基本已經(jīng)很慢了。這個(gè)也是我們需要的效果，就象學(xué)開車一樣，想要開車，先會(huì)停車，學(xué)會(huì)控制速度。

　　如何練習(xí)控制語速？

　　第1階段

　　計(jì)時(shí)朗讀：給孩子選擇出200個(gè)字左右（包括標(biāo)點(diǎn)）的陳述內(nèi)容的文章，但不建議選擇詩歌和散文，因?yàn)橹蛔髡Z速控制練習(xí)。在讀的過程中，要注意讀音準(zhǔn)確、吐字清晰，逗號(hào)空一個(gè)字的時(shí)間，句號(hào)空兩個(gè)字的時(shí)間，書名號(hào)、引號(hào)不用空時(shí)間。語句本身要流暢，語句之間的標(biāo)點(diǎn)要有明顯的停頓。朗讀的時(shí)候，用手機(jī)對(duì)孩子的朗讀進(jìn)行錄音，一定要在60秒內(nèi)讀完這些字，再回放給孩子聽，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。每天練習(xí)30次，慢慢形成朗讀習(xí)慣。

　　第2階段

　　刻意模仿：讓孩子先用標(biāo)準(zhǔn)語速模仿，比如電視中的新聞播音員，這個(gè)語速是比較適中的。他們說一句，讓孩子模仿一句。因?yàn)椴ヒ魡T的語速是經(jīng)過訓(xùn)練的。模仿一段時(shí)間后，也可以選擇孩子喜歡的演講風(fēng)格的人進(jìn)行模仿練習(xí)。在這個(gè)階段，告訴孩子平時(shí)在和朋友、同學(xué)交流的過程中也要做控制語速的練習(xí)。

　　第3階段

　　演講練習(xí)：為孩子提前準(zhǔn)備好200字（包括標(biāo)點(diǎn)）的演講稿。先進(jìn)行朗誦練習(xí)，家長幫孩子計(jì)時(shí)，到60秒時(shí)截止，然孩子根據(jù)情況調(diào)整語速。

　　接下來，要反復(fù)練習(xí)脫稿演講（但不要背誦），要根據(jù)演講稿的主線把內(nèi)容復(fù)述出來，這樣的演講才會(huì)輕松自然，背誦的演講效果往往機(jī)械呆板，很容易被看出來是背誦的結(jié)果。

　　再模擬登臺(tái)演講，限時(shí)60秒，時(shí)間控制在55秒到65秒之間算合格。在第50秒的時(shí)候，做時(shí)間提示。在這個(gè)階段，就要求對(duì)稿件充滿感情的演講，讓真情自然的表露。模擬登臺(tái)練習(xí)的時(shí)候把普通話、語速、語氣、語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫都要加以練習(xí)。

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