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孩子“好斗”，媽媽如何應(yīng)對(duì)？
孩子“好斗”，媽媽如何應(yīng)對(duì)？
導(dǎo)讀：有些小寶貝從有意識(shí)起，就特別喜歡“欺負(fù)”其他小朋友，和其他小朋友玩的好好的，突然搶了其他孩子的玩具，零食，推到小朋友，惹得小伙伴們哇哇大哭，這個(gè)時(shí)候往往家長(zhǎng)們特別不解，為什么孩子會(huì)有這樣的表現(xiàn)呢？
其實(shí)這類小朋友并不是所有的都是有意識(shí)要去攻擊他人的，有些是無(wú)意識(shí)的，其本意想要和其他小朋友親近的表現(xiàn)，而有些則是有意識(shí)反抗，帶有攻擊性的表現(xiàn)，所以在批評(píng)孩子之前要弄清楚孩子的“攻擊”意圖，否則很容易傷害到孩子幼小的心靈。
寶寶產(chǎn)生攻擊行為通常有以下3個(gè)原因：
獲取關(guān)注
小寶寶有時(shí)候希望和小朋友玩耍但又不知如何表達(dá)時(shí)，往往喜歡采用“欺負(fù)他”的方式引起小伙伴的注意，也有一部分孩子是希望通過(guò)搗蛋破壞的方式引起自己家長(zhǎng)的注意。
自我保護(hù)
如果孩子在和朋友玩耍時(shí)，感受到被欺負(fù)，會(huì)采取一定的暴力方式來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)，或者家長(zhǎng)玩具分配不均勻，偏心等情況下，他感受到不公平時(shí)，也會(huì)通過(guò)攻擊其他小朋友來(lái)表達(dá)自己的不滿。
獲得成就感
還有年紀(jì)大一點(diǎn)的小孩子，喜歡挑逗比其小的孩子，欺負(fù)他們以彰顯自身的強(qiáng)大，獲得一定的成就感。
怎樣引導(dǎo)孩子改掉打人惡習(xí)呢？
1
當(dāng)孩子出現(xiàn)搶東西，打人情況時(shí)，立即進(jìn)行制止其暴力行為，并及時(shí)傾聽(tīng)，了解其動(dòng)機(jī)，起因，切不可盲目指責(zé)，如果是在孩子受欺負(fù)，進(jìn)行反抗的情況下，父母不明就里的批評(píng)容易造成孩子的逆反心理，反而不利于問(wèn)題的解決。
2
進(jìn)行隔離“冷處理”。要及時(shí)將孩子與被打孩子分開(kāi)，以免發(fā)生二次打斗。將孩子帶到一旁，給予他2分鐘的自白時(shí)間，如果是好玩或者是故意挑事的孩子，要進(jìn)行嚴(yán)格批評(píng)，并說(shuō)明打斗會(huì)造成的不良后果，給予3分鐘的反思時(shí)間，往往冷靜下來(lái)，自己反思的時(shí)候孩子才能會(huì)真正意識(shí)到剛剛舉動(dòng)的不對(duì)。
3
態(tài)度要堅(jiān)定。有些孩子在犯錯(cuò)后，大人批評(píng)教育時(shí)，會(huì)委屈的哭鬧，這種時(shí)候往往心軟的家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)其進(jìn)行妥協(xié)，為了哄孩子連忙說(shuō)自己剛剛的批評(píng)是開(kāi)玩笑的，孩子沒(méi)有錯(cuò)等等。這是非常不可取的。往后孩子會(huì)認(rèn)為犯了錯(cuò)，只要自己哭鬧問(wèn)題就解決了。
4
按程度進(jìn)行處罰。根據(jù)小孩的表現(xiàn)，犯錯(cuò)次數(shù)進(jìn)行一定的懲罰，使孩子知道犯錯(cuò)是要付出代價(jià)，并且這個(gè)代價(jià)需要自己承擔(dān)的，這樣會(huì)對(duì)孩子起到警示作用。這種處罰可以是沒(méi)收其心愛(ài)的玩具，打掃家庭衛(wèi)生，寫反思書等方式，不要“以暴制暴”打孩子。
5
及時(shí)化解孩子之間的“間隙”。在孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤之后，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子向被欺負(fù)的孩子道歉，和解之前的不愉快。使孩子間能保持正常的交往。平時(shí)多關(guān)注孩子的心里變化，多和孩子溝通交流，讓孩子得到足夠的關(guān)注度。
寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)不同的小問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心指導(dǎo)，孩子才能及時(shí)改正，得到心理和生理的健康成長(zhǎng)。
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