親子游戲精選
親子游戲4則
01齊心協(xié)力吃果果
游戲玩法：
媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。
游戲規(guī)則：
�。�1）參賽選手必須是全家三口。
（2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。
02筷子夾珠子
活動(dòng)目的:
1. 體驗(yàn)參與娛樂游戲的樂趣.
2. 掌握簡(jiǎn)單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲.
活動(dòng)準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備:魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個(gè)的乒乓球等若干. 環(huán)境準(zhǔn)備:三盆水,三組夾珠子,兩組旋轉(zhuǎn)蓮花.
活動(dòng)過程:
先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現(xiàn)在小象要來夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個(gè)一個(gè)的夾回去,然后接著再玩,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去
03拼圖
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶初步建立簡(jiǎn)單的圖畫概念，培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)辨別物體的特殊細(xì)節(jié)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種完整或不完整的動(dòng)物形象的圖片。
過程： 在桌子上放著各種完整或不完整的動(dòng)物形象的圖片（有的缺耳朵，有的缺鼻子等等），并將相同的動(dòng)物貼在一起，供寶寶自由地選擇，如：完整的小雞與不完整的小雞放在一起。爸爸媽媽可先引導(dǎo)寶寶看完整的動(dòng)物形象圖片，然后引導(dǎo)寶寶觀察不完整的動(dòng)物形象圖片，找出它所缺少的部分，并貼在相應(yīng)的部位，游戲反復(fù)進(jìn)行。
有的寶寶可能尋找多次才獲得成功，爸爸媽媽決不能急于求成，應(yīng)讓寶寶反復(fù)地嘗試。
04美麗的追逐帽
材料與工具：軟水管、大小合適的塑料小圓筐、小動(dòng)物圖案、自貼紙、筷子、針線、剪刀。
制作方法
1．將一段50厘米長(zhǎng)的軟水管一端剪成四瓣，然后用針線固定在小圓筐上（圖一）。
2．將一根筷子放入水管內(nèi)（起支撐作用），再將小動(dòng)物圖案縫在水管末端（圖二）。
3．最后用自貼紙剪成各種花紋來裝飾小圓筐，美麗的追逐帽就完成了。
玩法：在戶外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒戴上“追逐帽”互相追逐，軟水管上的小動(dòng)物就會(huì)“飛來飛去”，可有趣了！
家庭間的互動(dòng)親子游戲8則
01游戲名稱：我喂小動(dòng)物吃東西
游戲目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)勺子或筷子夾珠子，并遵守用餐的規(guī)矩。
游戲準(zhǔn)備：四籃數(shù)量相同珠子，勺子或筷子若干。
游戲玩法：四隊(duì)親子家庭為一組，當(dāng)游戲開始，最快把珠子喂完的兩隊(duì)為勝，可獲禮物一份。
02游戲名稱：運(yùn)西瓜
游戲目標(biāo)：感受與成人合作的快樂與成功，并體驗(yàn)物體擺動(dòng)的感覺。
游戲準(zhǔn)備：一條長(zhǎng)布、一個(gè)球。
游戲玩法：四隊(duì)親子家庭為一組，將球放在條布上面，家長(zhǎng)和幼兒分別抓住布的兩端的兩個(gè)角，當(dāng)哨子吹響最快到達(dá)終點(diǎn)的兩隊(duì)勝利�？煞謩e得禮物一份。
03游戲名稱：穿數(shù)字
游戲目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒小手肌肉的控制能力與精確性，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同分享做完事情的成果和喜悅。
游戲準(zhǔn)備：四籃數(shù)量相同的數(shù)字，繩子若干。
游戲玩法：四隊(duì)親子家庭為一組，當(dāng)哨子吹響最快把數(shù)字穿完的兩隊(duì)為勝，可得禮物一份。
04游戲名稱：推大球
游戲目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒推球的技能，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子情。
游戲準(zhǔn)備：大球三個(gè)
游戲玩法：三隊(duì)親子家庭為一組，當(dāng)游戲開始，幼兒先推球到有椅子的地方，再轉(zhuǎn)回起點(diǎn)，接著把球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)推的方法跟幼兒一樣最后到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)為勝，可獲得禮物一份。
05游戲名稱：企鵝走
游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)夾球進(jìn)行走，體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同游戲的快樂。
游戲準(zhǔn)備：大大小小的球若干
游戲玩法：三隊(duì)親子家庭為一組，家長(zhǎng)（大球）與幼兒（小球）每人把球夾在兩膝處，分別站在兩端接力學(xué)企鵝走，最快到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)家庭為勝，可獲禮物一份。
06游戲名稱：盲人擊鼓
游戲目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間的默契。
游戲準(zhǔn)備：鼓三個(gè)，眼罩三個(gè)
游戲玩法：三隊(duì)親子家庭為一組，家長(zhǎng)戴上罩由幼兒拉著到達(dá)終點(diǎn)后，敲打鼓一下，最快敲響的一隊(duì)為勝，可獲得禮物一份。
07游戲名稱：投小球
游戲目標(biāo)：練習(xí)幼兒的投擲能力，鍛煉幼兒的臂力；發(fā)展幼兒的目測(cè)力，以及幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備：彩球若干，籃子若干
游戲玩法：三隊(duì)親子家庭為一組，幼兒拋球，家長(zhǎng)用籃子接球，(www.panasonaic.com)在一定時(shí)間內(nèi)看哪一隊(duì)的接的球最多為勝，可獲得禮物一份。
08游戲名稱：鋪小路
游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒手、腳配合完成任務(wù)，并體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同游戲的快樂。
游戲準(zhǔn)備：各種顏色的硬紙若干，
游戲玩法：三隊(duì)親子家庭為一組，每隊(duì)家庭三張硬紙，家長(zhǎng)和幼兒先人手一拿張，由家長(zhǎng)先鋪第一紙硬紙，并踩上去接著由幼兒鋪第二張并踩下去，最后再拿第三張鋪小路，陸續(xù)的向前進(jìn)，在前進(jìn)的進(jìn)程中幼兒和家長(zhǎng)都要踩在小路上，最后到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)為勝，可獲得禮物一份。
好玩的親子游戲3則
01我的柜子多整齊
背景：孩子的柜子里東西雜亂，圖書堆放在一起，找件東西很難。
過程
提出問題。用對(duì)比的方法，讓孩子通過看，發(fā)現(xiàn)問題。“寶寶幫媽媽把發(fā)夾從抽屜里拿來�！保▼寢尩臇|西放得井井有條，尋找起來非常方便。）“寶寶，媽媽也給你梳理一下頭發(fā)，去把小發(fā)帶拿來吧！”發(fā)帶在寶寶柜子里，由于雜亂，找不到，從而引發(fā)思考。
解決問題�！盀槭裁凑也坏揭业臇|西？你覺得東西怎樣放才好找？讓我們?cè)囋嚢�！媽媽是這樣做的�！睅е⒆涌匆豢闯扇说臅�、物品柜，并隨意說出該柜中某件物品，讓孩子找出來，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)有序擺放與分類帶來的方便。
應(yīng)用操作。若孩子較大，可以任其自主決定擺放方法。若孩子較小，可以提出，小小的建議，如變形蛋、彈力球、昆蟲模型等很細(xì)小的東西，建議其放置在小的盒子內(nèi)，其他則可順其偏愛。如有明顯的不合理之處，可通過日后孩子使用過程中的不便，引導(dǎo)其逐步調(diào)整。
建議：指導(dǎo)孩子的分類擺放不要操之過急，要學(xué)會(huì)等待，給孩子留下自己作決定的空間與權(quán)力。孩子對(duì)物品擺放的策略，源于生活中的需要與經(jīng)驗(yàn)。成人包辦，優(yōu)點(diǎn)是見效快，缺憾是當(dāng)孩子不知其所以然時(shí)，就難以在養(yǎng)成好的習(xí)慣的同時(shí)，提高認(rèn)知水平，成為生活中的智者
02幫助媽媽洗衣服
背景：該洗衣服了，可以在收集衣物、晾曬小件物品和涂抹衣領(lǐng)凈等環(huán)節(jié)讓寶寶介入。
過程
收集洗滌對(duì)象。交給寶寶一個(gè)洗衣袋（或塑料袋、紙袋），請(qǐng)孩子看看找找，哪兒有臟衣服，把它放在袋子里，送到指定的地方。
分類。成人可以直接提出分類要求，把外衣放在一起，內(nèi)衣放在一起。教孩子學(xué)會(huì)分辨哪些是外衣，那些是襯衣。如果孩子稍大些，也可讓孩子自己想辦法：一次洗不了這么多，要分開洗，可以怎么分？如果孩子提出的分類標(biāo)準(zhǔn)有一定的道理，父母要盡可能接受，培養(yǎng)孩子主動(dòng)想辦法、動(dòng)腦筋做事的習(xí)慣與意識(shí)。
觀察洗滌過程。家長(zhǎng)邊做邊向孩子講授相關(guān)的簡(jiǎn)單常識(shí)。如局部涂抹衣領(lǐng)凈時(shí)，可介紹這種洗滌劑的特殊作用，甚至可以讓孩子抹一抹，體驗(yàn)除污效果，培養(yǎng)孩子的求知欲與好奇心。如果是機(jī)洗，家長(zhǎng)要特別關(guān)注孩子對(duì)電器與安全方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的積累，要清楚地告訴孩子，電源不能亂動(dòng)，什么地方可以動(dòng)，什么地方不能動(dòng)，為什么，強(qiáng)化兒童的自護(hù)意識(shí)。
晾曬衣服。晾曬小件衣物時(shí)，可讓孩子幫忙從洗凈的衣物中取出小件物品，并找到合適的地方晾曬。還可以幫媽媽數(shù)一數(shù)，今天洗了多少件衣服？寶寶幾件？爸爸幾件？媽媽幾件？誰的多？為什么？
建議：不要嫌孩子礙手礙腳或幫倒忙，要珍惜失敗在
子積累經(jīng)驗(yàn)中的特殊價(jià)值。
03會(huì)說話的動(dòng)物
材料與工具：長(zhǎng)方形紙盒（糕點(diǎn)盒、香煙盒等）、各種顏色的卡紙、雙面膠、松緊帶、剪刀、美工刀。
制作方法
1．以制作小豬為例，按中線將長(zhǎng)方形紙盒的三面剪開（底面除外），將底面反過來對(duì)折（圖一），用松緊帶固定紙盒內(nèi)側(cè)。
2．用各色卡紙剪出小豬耳朵、眼睛、鼻子（圖二），并將它們用雙面膠固定在紙盒相應(yīng)位置（圖三）。
3．把手插進(jìn)上下兩半紙盒，隨著手的動(dòng)作，加上配音，小豬就開始說話了。
4．用同樣方法還可以制作牛、狗、驢、大灰狼等動(dòng)物（圖四）。中、大班幼兒可在老師指導(dǎo)下進(jìn)行制作。
玩法：可用于表演游戲。
我愛我家親子游戲2則
01塵土不見了
背景：房間大部分家具落滿灰塵，急需清理，其中以客廳為積塵之最。
策劃：引導(dǎo)孩子通過觀察、比較，確認(rèn)哪些家具臟了，知道為什么要擦。父母也可以“旁若無人”地大聲討論要做的事，自然引導(dǎo)孩子入境“游戲”。
過程
尋找目標(biāo)�！皩殞毧靵砜匆豢�，房間里哪兒臟了？什么該擦了？”通過提出問題，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)該做的事，引導(dǎo)孩子邁出“有所為”的第一步。可視孩子的年齡，進(jìn)行引導(dǎo)，如歪頭看看、手指抹抹等。
交流信息。親子間相互交換自己所搜集的情報(bào)：如桌子該擦了，因?yàn)橛信K印兒了；柜子該擦了，因?yàn)槎寄軇澇龅赖懒�；茶幾該擦了……通過交流擴(kuò)大兒童的關(guān)注范圍。
討論分工�！皨寢屢粋�(gè)人擦，得干很長(zhǎng)時(shí)間。我們一起動(dòng)手，一會(huì)兒就干完。寶寶會(huì)擦嗎？你能擦哪兒？”鼓勵(lì)孩子選擇一個(gè)適合他身體高度和應(yīng)付能力的擦拭對(duì)象。引導(dǎo)孩子在選擇的過程中，進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的能力。如果成人認(rèn)為孩子的選擇不妥，最好不要簡(jiǎn)單拒絕，在不構(gòu)成安全隱患的前提下，給孩子留下選擇的空間，便是給了孩子主動(dòng)發(fā)展的可能。
各司其職。每個(gè)家庭成員認(rèn)真履行自己的承諾，擦拭自己分管的責(zé)任區(qū)。勞動(dòng)的過程中，父母要以身作則，并注意運(yùn)用語言及身體動(dòng)作感染和鼓勵(lì)孩子做好、做完一件事，保持持久的愉快情緒。?
快樂分享
夸夸我自己。引導(dǎo)孩子關(guān)注自己和他人的勞動(dòng)成果，分享合作的快樂。“看，爸爸真棒，把高高的臥室柜擦得這么亮�！眿寢屢部梢宰晕医榻B：“電視柜上的土真多，我用了兩塊抹布才擦干凈�！�
發(fā)現(xiàn)變化。“快看，寶寶真了不起。原來這塊抹布是白白的，現(xiàn)在白抹布抓到了這么多的塵土�！�
建議：這類家務(wù)清潔工作不宜在任務(wù)太重的情況下讓孩子參與，以免孩子煩躁與產(chǎn)生反感，避免孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生負(fù)擔(dān)沉重的消極體驗(yàn)。可視孩子的年齡，在參與清潔的活動(dòng)中，做出有彈性的調(diào)整。如孩子認(rèn)領(lǐng)很多任務(wù)，但實(shí)際又可能完不成，父母可以以游戲的口吻介入?yún)f(xié)助�！拔覀儊砝玻∥覀儙湍銇砝玻 痹谂囵B(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的過程中，使孩子獲得親情支持。
02地面干凈了
背景：客廳、臥室的地板要拖，廚房的地需要掃。其中廚房地面面積最小，最易打掃，另外兩個(gè)房間的地面清理，需要一定的力氣與技術(shù)。
討論：媽媽打掃哪兒？有困難嗎？爸爸打掃哪兒？有困難嗎？寶寶準(zhǔn)備打掃哪兒？有什么好辦法？討論中盡量各抒己見和相互支持，對(duì)將要遇到的困難和問題做出預(yù)測(cè)，使孩子對(duì)完成所選擇的任務(wù)有一定的心理準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備工具：準(zhǔn)備好完成各類清掃任務(wù)的工具。如墩布、吸塵器、簸箕、笤帚等，引導(dǎo)孩子視需要進(jìn)行選擇。（亦可讓孩子自己去尋找工具，但時(shí)間不宜過長(zhǎng)，難度不宜過大）。也可以為孩子準(zhǔn)備小一些的簸箕、笤帚類的工具，為孩子自主完成一件事創(chuàng)造條件。
過程
重新明確各自認(rèn)領(lǐng)的任務(wù)，并依據(jù)任務(wù)選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ�。假如孩子�?duì)某種工具情有獨(dú)鐘，應(yīng)視孩子的年齡，適當(dāng)滿足孩子的需要。如
請(qǐng)他觀看成人如何利用那件工具進(jìn)行勞動(dòng)，或在成人的幫助下體驗(yàn)體驗(yàn)使用這件工具的感受，并適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)方面的安全或常識(shí)
教育，幫助孩子積累經(jīng)驗(yàn)。不宜簡(jiǎn)單生硬拒絕孩子的要求，或粗暴指責(zé)孩子的選擇是錯(cuò)誤的。因?yàn)楹⒆訉?duì)勞動(dòng)的最初興趣往往始于使用工具。
父母和孩子同時(shí)分別進(jìn)入各自的工作現(xiàn)場(chǎng)。如果孩子年齡小或廚房設(shè)施有不安全隱患，可以采取親子協(xié)同活動(dòng)的方式進(jìn)行。如劃分出“責(zé)任工作地帶”，以防意外事故的發(fā)生。
快樂分享
勞動(dòng)結(jié)束后，和孩子一起欣賞整潔的地面，特別要以游戲的形式關(guān)注孩子的戰(zhàn)果。
如讓孩子做垃圾報(bào)到：“這是茶葉，這是紙片，這是蒜皮……”一一說出垃圾成分，既可以鍛煉孩子的認(rèn)識(shí)能力，又可以強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)的快樂體驗(yàn)，這樣，孩子會(huì)感到自己真的很能干。隨著孩子經(jīng)驗(yàn)的積累，可以逐步提高要求，使孩子對(duì)自己的成績(jī)形成量化的評(píng)價(jià)。如，掃出多少臟東西，掃出多少樣臟東西，掃出了一堆（許多）垃圾等。
建議：可以逐步引導(dǎo)孩子從關(guān)心居家環(huán)境到關(guān)注共同的生活環(huán)境。如在合適的季節(jié)，穿上雨鞋沖洗公用的陽臺(tái)與樓道，清掃庭院落葉等等，真正使孩子體驗(yàn)到做成一件事的愉快，感受勞動(dòng)能給別人和自己帶來喜悅。還可將孩子的勞動(dòng)游戲“地域”有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大至祖父母家。
親子游戲3則
要讓孩子喜愛運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽要多動(dòng)腦筋，最好是全家上陣，全心投入，其樂融融。
01指指點(diǎn)點(diǎn)
這個(gè)游戲幫助孩子輕松地認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位，訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。
游戲玩法 ：
媽媽和孩子一起玩這個(gè)游戲。孩子把右手放在媽媽的左手上，媽媽一邊拍 孩子的右手，一邊有節(jié)奏地念：“鼻子、鼻子、眼睛”，孩子必須很快地指到媽媽最后說出的“眼睛”。媽媽說：“鼻子、鼻子、嘴巴”，孩子就要迅速地指到自己的嘴巴。然后，媽媽和孩子可以交換角色。
建議：
如果孩子已經(jīng)5歲了，媽媽可以加大游戲難度，例如，讓孩子指“左手”、“右眼”等反應(yīng)難度更大的部位。
02我是小陀螺
這個(gè)游戲幫助孩子—— 在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡；促使平衡覺的發(fā)展。
游戲玩法：
讓孩子找個(gè)空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說：“寶寶像個(gè)小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下�！弊尯⒆屿o靜地站立一會(huì)兒，直到他感覺不到暈了。用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅(jiān)持如此。為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅(jiān)持不倒下來。
建議：
1、如果孩子年齡較小，在剛開始玩這個(gè)游戲時(shí)，媽媽可以牽著他的手，幫助他旋轉(zhuǎn)；
2、還可以和孩子玩翻跟頭、側(cè)滾的游戲，用來激發(fā)平衡覺的發(fā)展。
3、還可以用其它的拍球方式，例如，媽媽伸出幾個(gè)手指，孩子就拍幾次球。
03 搬運(yùn)工
這個(gè)游戲幫助孩子—— 訓(xùn)練平衡能力；發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力。
游戲玩法 ：
這個(gè)游戲最適合晚飯后的休閑時(shí)光。爸爸和孩子參賽，媽媽當(dāng)裁判。爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個(gè)沙包或是一本書放在頭頂上，從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運(yùn)到另外一邊，看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來，一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。還可以爬著搬運(yùn)，把書放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。
建議 ：
1、大一點(diǎn)的孩子也可以用比較細(xì)長(zhǎng)的物品練習(xí)平衡。
2、家中還可以用來練習(xí)的物品還有：筷子、球拍、枕頭、梳子等等。
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