- 相關(guān)推薦
幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景（一）
(一)目前我國(guó)幼兒教師教育和幼兒園幼兒教師隊(duì)伍現(xiàn)狀
根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我國(guó)幼兒教師培養(yǎng)和幼兒教師基本情況如下：
1.目前我國(guó)舉辦幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)校校數(shù)量
截止到2009年，舉辦有本科層次的教師教育的院校有128所;專(zhuān)科層次的院校有280所;中專(zhuān)層次的院校有1871所。
2.學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)量
截止2009年各種層次的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生共計(jì)209626人,其中本科生共計(jì)6481人，占總?cè)藬?shù)的3.1%;專(zhuān)科生共計(jì)18483人，占總?cè)说?.8%;中專(zhuān)生共計(jì)184662人，占總?cè)藬?shù)的88.1%，畢業(yè)生共計(jì)141405人。
3.目前我國(guó)幼兒園教師隊(duì)伍的基本情況
截止2009年全國(guó)共有幼兒園專(zhuān)任教師共計(jì)89.9萬(wàn)人，分布在城市的共計(jì)38.1萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的42.5%;分布在縣鎮(zhèn)的共計(jì)30.9萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的34.3%;分布在農(nóng)村的共計(jì)20.9萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的23.2%。中專(zhuān)以上學(xué)歷的幼兒園專(zhuān)任教師比例城市占56.2%，農(nóng)村的占36.4%。
從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，目前我國(guó)開(kāi)設(shè)大專(zhuān)層次的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)院校數(shù)量偏少，每年專(zhuān)科層次幼師專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%，導(dǎo)致現(xiàn)有專(zhuān)科以上學(xué)歷的幼兒園專(zhuān)任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。
(二)學(xué)前教育是民生最迫切的需要
學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)個(gè)體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益，提升國(guó)民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要價(jià)值。同時(shí)，黨的十八大和十八屆三中全會(huì)也明確提出了重視學(xué)前教育和發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的要求。
近幾年，我國(guó)學(xué)前教育雖然有些回升，2007年全國(guó)學(xué)前三年毛入園率也僅為44.6%，到2008年達(dá)到47.3%，但其發(fā)展?fàn)顩r仍不能滿足人民群眾的需要。我國(guó)農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學(xué)前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費(fèi)和質(zhì)量都存在問(wèn)題，致使家長(zhǎng)普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象。2008年在園幼兒數(shù)約為2475萬(wàn)，不到全國(guó)3-6歲幼兒的50%，而農(nóng)村在園幼兒只占農(nóng)村整個(gè)幼兒的44%。據(jù)陜西省統(tǒng)計(jì)2010年全省新生嬰兒29.4萬(wàn)，西安市為4.9萬(wàn)，而截至2010年底，西安市公辦幼兒園僅為22所，其他縣區(qū)更少。據(jù)成都市教育局2010年統(tǒng)計(jì)，全市幼兒教師缺口達(dá)1.5萬(wàn)人以上，且隨著成都市城市化進(jìn)程加快，學(xué)前教育對(duì)幼兒教師需求還在不斷增加。可見(jiàn)，學(xué)前教育不僅已成為我國(guó)整個(gè)教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也成為當(dāng)前我國(guó)民生重大需求中的一個(gè)突出的薄弱環(huán)節(jié)。
(三)早教事業(yè)方興未艾
早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0—3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬(wàn)人。“人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開(kāi)始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開(kāi)發(fā)，是家長(zhǎng)的期盼，也是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。
(四)早期教育人才奇缺
按照國(guó)家長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃，在未來(lái)的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預(yù)計(jì)，在未來(lái)的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達(dá)12萬(wàn)。盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。
幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景（二）
對(duì)于目前來(lái)看，隨著國(guó)家的發(fā)展，每年新生幼兒的增多，幼師將會(huì)是很熱門(mén)的一個(gè)職業(yè)，就像四川核工業(yè)技師學(xué)院來(lái)看：學(xué)校推薦工作主要是在成都的大地（成都）幼兒園、金蘋(píng)果幼兒園、金太陽(yáng)幼兒園、和平幼兒園等各大中型學(xué)校建立了合作，為學(xué)生的上崗實(shí)習(xí)及將來(lái)的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。外地學(xué)�？梢曰氐疆�(dāng)?shù)毓ぷ鳎厴I(yè)前在學(xué)校就業(yè)辦登記，學(xué)校聯(lián)系當(dāng)?shù)赜萌藛挝�，主要到各市�?jí)地方各類(lèi)幼兒園、小學(xué)、幼教機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、兒童活動(dòng)中心、(www.panasonaic.com)廣告公司等單位從事教育教學(xué)、行政管理、節(jié)目主持及托幼機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)、管理和研究工作，適合具有大學(xué)專(zhuān)科程度的學(xué)前教育工作者及相關(guān)人才。
幼師專(zhuān)業(yè)辦學(xué)實(shí)踐積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，具有良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)、優(yōu)雅的教書(shū)育人環(huán)境、濃郁的藝術(shù)氛圍和完善的教育教學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施齊備，建有專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)教學(xué)樓，風(fēng)琴室、鋼琴室、電子鋼琴室、高檔次的舞蹈教室等一應(yīng)俱全。實(shí)踐基地水平高，距離近，學(xué)生教育實(shí)踐與研究便捷，理論學(xué)習(xí)與一線訓(xùn)練有效整合。該校以培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的基礎(chǔ)教育需要的教師為目標(biāo)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，優(yōu)化辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資力量，強(qiáng)化管理措施，突出辦學(xué)特色，推行素質(zhì)教育，成為成都市培養(yǎng)培訓(xùn)小學(xué)幼教師資的搖籃。
主要開(kāi)始幼師專(zhuān)業(yè)：
主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的、系統(tǒng)掌握學(xué)前教育基本理論、具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂(lè)、美術(shù)等學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基本技能、具有較強(qiáng)的教育管理能力以及科研能力，能夠在幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教育、科研、宣傳、等工作的應(yīng)用性高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景（三）
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各類(lèi)幼兒園從事幼兒教育工作的幼兒教師和具有藝術(shù)特長(zhǎng)或英語(yǔ)特長(zhǎng)的幼兒園教師，也可從事企業(yè)單位的、禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作。
1、國(guó)家對(duì)學(xué)前教育工作空前重視--黨中央、國(guó)務(wù)院明確提出依據(jù)《教師資格條例》等有關(guān)規(guī)定，不斷提高幼兒園教師的素質(zhì)和水平，實(shí)行持證上崗，提高幼兒園教師的待遇。
2、具有誘人的“轉(zhuǎn)正”機(jī)會(huì)--不久將來(lái)，學(xué)前教育必將納入義務(wù)教育范疇，幼教從業(yè)人員的地位和待遇也必然相應(yīng)提高。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)速度的加快，公招幼兒園教師也勢(shì)在必然。
3、具有穩(wěn)定的工資待遇--目前成都幼師工資待遇一般是包吃住月薪1800-3000元之間，工作穩(wěn)定性、工作強(qiáng)度、工作環(huán)境、社會(huì)地位來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)越于一般務(wù)工人員，也優(yōu)越于一般普通大學(xué)畢業(yè)生。
4、具有長(zhǎng)效的職業(yè)時(shí)間--從事幼教事業(yè)不是吃 “青春飯”，從業(yè)時(shí)間越長(zhǎng)則自身價(jià)值越大，有效職業(yè)時(shí)間至少在20年以上，避免了隨時(shí)“下崗”風(fēng)險(xiǎn)和長(zhǎng)期“漂泊”困擾。
5、具有升入大專(zhuān)深造的機(jī)會(huì)--幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生可直接升入大專(zhuān)學(xué)前教育深造，獲得專(zhuān)科或本科學(xué)歷，能適應(yīng)將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)需要。
幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
選擇學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)幼師前景廣闊，幼兒教師是高尚而又穩(wěn)定的職業(yè)，與天真爛漫的兒童為伴，是有愛(ài)心的女生首選專(zhuān)業(yè)。當(dāng)然也歡迎更多的男同學(xué)的加入，讓我們的啟蒙教育更美好!榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院神木校區(qū)按照“專(zhuān)業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)相對(duì)接”的要求，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，在招生規(guī)模和專(zhuān)業(yè)設(shè)置上不求大而全，但求小而精，走適宜區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精品化辦學(xué)之路，培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的緊缺人才。榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院神木校區(qū)畢業(yè)后的就業(yè)主要面向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位的教師工作等。
【幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景】相關(guān)文章：
稅務(wù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景06-02
法學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景07-20
就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)排名03-24
國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景06-07
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景08-15
社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景06-06
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景03-06