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幼兒園教師最實(shí)用的幼兒故事大全
幼兒園教師最實(shí)用的幼兒故事大全
故事教學(xué)是幼兒園教育中的一種重要手段，是幼兒園教育必不可少的組成部分，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、豐富擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面具有積極的作用。幼兒園故事教學(xué)內(nèi)容廣泛，不僅包括生活故事，還包括童話故事、寓言故事、神話故事、科學(xué)幻想故事等。為了方便幼兒老師找到更好的故事資源，整理收集出53個(gè)幼兒園故事，供幼兒老師參考。
1、愛(ài)笑的小花
公園里有朵花，真好看，看見(jiàn)小天天，總是笑瞇瞇的。
天天問(wèn)花兒："你叫什么名字？"
花兒只是笑，不說(shuō)話。
天天伸出小手，要采這朵花。
外公擺擺手說(shuō)："天天別采！你不采她，花兒總是對(duì)你笑，你一采下來(lái)，花兒就哭了。"天天不想看到小花對(duì)他哭，天天沒(méi)有采。
這時(shí)，小花笑得更可愛(ài)了。她成了天天的好朋友。
天天回家以后，告訴外婆："公園里有一朵花，很乖很乖，對(duì)他一直笑，一直笑。"
外婆說(shuō)："天天也很乖，你也是一朵愛(ài)笑的小花。"
故事目標(biāo)：
1.知道微笑是一種美。
2.懂得要愛(ài)護(hù)花。（周末帶孩子去公園看花）
可設(shè)置一些問(wèn)題讓幼兒討論：
1.小天天和花兒都有一個(gè)什么特點(diǎn)讓人喜歡？
2.小天天為什么一直沒(méi)有摘公園里的那朵花？
3.外婆為什么說(shuō)："天天也是一朵愛(ài)笑的小花？"
讓幼兒明白：微笑會(huì)讓大家喜歡，愛(ài)護(hù)花的孩子更讓人喜歡。
2、笨狼阿灰
笨狼阿灰經(jīng)常想歪點(diǎn)子欺負(fù)其他小動(dòng)物，還得意洋洋。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說(shuō)要吃掉他。小公雞請(qǐng)求阿灰晚上再來(lái)，笨狼同意了。小動(dòng)物們知道了，一起來(lái)幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家里布置了一些特別的陷阱。小狗說(shuō)："小公雞，這下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走進(jìn)小公雞家就掉進(jìn)了陷阱里，大家高興得拍手稱快。
引導(dǎo)幼兒討論下列問(wèn)題：
1.笨狼阿灰是一只什么樣的狼？你喜歡故事中的小公雞嗎？為什么？
2.如果笨狼阿灰不同意小公雞的請(qǐng)求，沒(méi)有等到晚上就來(lái)了，公雞可以想什么辦法呢？向幼兒提出新的假設(shè)條件，幫助幼兒思考新的可能性，然后要求幼兒想象并表達(dá)自己的見(jiàn)解。
3、小猴子掰玉米
有一天，一只小猴子下山來(lái)。它走到一塊玉米地里，看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。它看見(jiàn)滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，看見(jiàn)一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛(ài)。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進(jìn)樹(shù)林子，不見(jiàn)了。小猴子只好空著手回家去。
4、老爺爺?shù)拿弊?/p>
冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥(niǎo)真可憐，它在樹(shù)枝上冷得直發(fā)抖。
一位老爺爺走來(lái)，看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，心想："這只小鳥(niǎo)多可憐呀，這么冷的天，它一定會(huì)凍死的。"小鳥(niǎo)對(duì)老爺爺說(shuō)："風(fēng)把我們的窩給走了，我們沒(méi)有家了。"老爺爺說(shuō)："別著急，我來(lái)幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)窩，帽子真暖和。
小鳥(niǎo)想到樹(shù)林里還有許多怕冷的小鳥(niǎo)，就把它們都叫來(lái)，一起飛進(jìn)了老爺爺?shù)拿弊�。它們非常感謝老爺爺。以后老爺爺也天天來(lái)看小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們每次都唱歌給老爺爺聽(tīng)。
有一天老爺爺沒(méi)有來(lái)，原來(lái)他病了。小鳥(niǎo)想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥(niǎo)們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥(niǎo)，他的病很快就好了。
這是一篇社會(huì)性教育童話故事，適用于中班年齡的孩子。
《老爺爺?shù)拿弊印愤@則童話以"老爺爺關(guān)心小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)關(guān)心老爺爺，"這一主題，將我們還入了一個(gè)溫馨、和諧、充滿愛(ài)的世界�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女大多只知道滿足自己的需要，而不會(huì)考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關(guān)心、幫助別人。而未來(lái)社會(huì)需要幼兒從小"學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心".
目的：
1.引導(dǎo)幼兒初步理解他人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人。
2.激發(fā)幼兒的同情心，獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力和交往能力
5、想飛的小象
有一只小象，剛剛生下來(lái)。第一天，他看到了許多小動(dòng)物。到了第二天，他認(rèn)識(shí)了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見(jiàn)了河水和高山。小象說(shuō)："世界真大呀！"這時(shí)，一只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。
小象想："要是我也會(huì)飛，可以看更多的東西，多好呀！
小象爬到樹(shù)上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個(gè)大跟頭。
蛇看見(jiàn)了說(shuō)："小象，我們有自己的本事。我不會(huì)飛，可是我會(huì)在樹(shù)上睡覺(jué)。"
獅子說(shuō)："我也不會(huì)飛，可是，我能跳過(guò)寬寬的大河。"
老虎說(shuō)："我不會(huì)飛，可是，我會(huì)游泳。"
爸爸媽媽對(duì)小象說(shuō)："我們大象力氣大，這是小鳥(niǎo)不能比的。"
小象明白了，他跟著爸爸媽媽運(yùn)木頭。他用長(zhǎng)鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說(shuō)："我是小象真幸福。"
故事目標(biāo)：
1.專心聽(tīng)故事，記住故事中的各種角色，對(duì)有生活哲理的趣味童話感興趣。
2.學(xué)習(xí)動(dòng)詞：爬、摔、鉤、搬。
3.學(xué)說(shuō)完整句："我不會(huì)×，可是我會(huì)×××。"
4.知道每一個(gè)人都有自己的本事，別小看自己。
與幼兒討論：
1.小鳥(niǎo)、蛇、獅子、老虎、大象中，哪一種動(dòng)物會(huì)飛？哪一種動(dòng)物會(huì)爬？哪一種會(huì)游泳？
2.小象從樹(shù)上摔下來(lái)后，誰(shuí)對(duì)他說(shuō)了什么？小象一開(kāi)始為什么總是羨慕別人？他是怎樣變得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？學(xué)習(xí)并運(yùn)用句式"我不會(huì)×，可是我會(huì)×××。"
學(xué)習(xí)完整句："我不會(huì)×，可是我會(huì)×××。"
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)："我也能做×××事，我是媽媽的孩子真幸福。"
6、小荷花找朋友
一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因?yàn)闆](méi)有朋友和她玩。一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，小荷花說(shuō)："小魚(yú)弟弟，咱們一起玩吧。"小魚(yú)說(shuō)："不行，我還要去參加游泳比賽呢。"說(shuō)完，小魚(yú)就游走了。一只青蛙跳到荷葉上，小荷花說(shuō)："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"小青蛙說(shuō)："不行，不行，我還要練唱歌呢！"天漸漸黑了，小荷花很傷心。月亮看見(jiàn)了，問(wèn)小荷花："荷花妹妹，你為什么不高興呢？"小荷花說(shuō)："因?yàn)槲覜](méi)有朋友和我玩。"月亮說(shuō)："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說(shuō)："可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？"月亮說(shuō)："不要緊，我可以陪你說(shuō)話呀！可以唱歌、講故事給你聽(tīng)呀！"于是，月亮天天晚上陪小荷花說(shuō)話，她們倆成了好朋友。
幼兒討論：
1.啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)與好朋友在一起玩開(kāi)心不開(kāi)心，為什么？
2.小魚(yú)弟弟和青蛙哥哥為什么不和荷花妹妹玩？它們?cè)趺凑f(shuō)？
3.小荷花最后找到朋友了嗎？
7、小豬和靴子
清晨，小豬去樹(shù)林里玩。忽然，他發(fā)現(xiàn)樹(shù)邊有一個(gè)紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什么？好像是個(gè)皮袋子，是誰(shuí)丟的呢？
小豬手里拿著這東西，嘴里叫著："誰(shuí)丟了袋子，誰(shuí)丟了袋子？"
樹(shù)上的八哥聽(tīng)見(jiàn)了，"嘰嘰喳喳"地說(shuō)："小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！"
"噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰(shuí)丟了帽子，誰(shuí)丟了帽子？"
狐貍看見(jiàn)了，嘻嘻地笑起來(lái)："小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀！"
"嗯，這瓶子真不錯(cuò)。"小豬采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里。
"誰(shuí)丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。
這時(shí)候，來(lái)了一只小花狗。他知道了這事，對(duì)小豬說(shuō)："沒(méi)人丟，沒(méi)人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧！"
小豬和小狗來(lái)到了小熊家，把這個(gè)沒(méi)人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來(lái)："哇，這不是瓶子，是我心愛(ài)的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個(gè)好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。
目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的語(yǔ)言。
2.理解角色的性格特點(diǎn)，體驗(yàn)樂(lè)于助人的情感。
引導(dǎo)幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什么？（幫助幼兒總結(jié)出小豬的性格特點(diǎn)）[憨厚、善良、助人為樂(lè)]
可組織幼兒圍繞"我丟了東西以后"為主題進(jìn)行談話。例如：你丟過(guò)東西嗎？心里怎么樣？如果別人撿到了，還給你，你心里怎么樣？如果你撿到了東西會(huì)怎么做？
學(xué)習(xí)量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。
8、借你一把傘（童話）
下雨了，糟糕了，娜娜沒(méi)有帶傘，娜娜站在雨中。
小螞蟻拿著小小的酢漿草走過(guò)來(lái)，說(shuō)："借你一把傘。"娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。
青蛙拿著瓜的葉子跳過(guò)來(lái)，說(shuō)："借你一把傘。"青蛙的傘是漏斗傘。
兔子拿著上頭有葉須的有蘿卜，說(shuō)："借你一把傘。"兔子的傘會(huì)漏雨。
小狐貍拿著"芋頭葉"給娜娜，小狐貍的傘是不是剛好呢？撐著撐著，啊雨漏下來(lái)了，娜娜和小動(dòng)物跑了起來(lái)。
大熊拿著大大的荷葉過(guò)來(lái)說(shuō)："借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。
小狗強(qiáng)強(qiáng)拿著傘跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)："借你一把傘。"啊，那就是娜娜的傘嘛！
下雨天，拿著傘排隊(duì)走，還有誰(shuí)沒(méi)有傘嗎？
故事目標(biāo)：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。
幼兒討論：故事中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？它們拿了哪些傘？人家借你一把傘（或你借別人一把傘），心情會(huì)怎樣？
學(xué)習(xí)句式："××拿著××說(shuō)：'借你一把傘'."啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意地表演，體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)心的情感。
9、膽小先生
有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因?yàn)樗哪懽雍苄�，大家都電他膽小先生�?/p>
一天，一只大老鼠闖進(jìn)了他的房子。膽小先生馬上去捉，結(jié)果在地下室捉住了它。
"你放了我！"大老鼠掙扎著說(shuō)，"我要是一跺腳，整個(gè)房子就塌了。"
膽小先生害怕了，連忙放開(kāi)了他，還允許他住在地下室里。
地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開(kāi)心。后來(lái)，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長(zhǎng)成大老鼠……很快，地下室住滿了老鼠。
"不行，不行！"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這么多老鼠住這么一個(gè)小小的地下室，而你一個(gè)人住那么多房間，太不合理了，得換房子。"
"換房子？"膽小先生住在地下室，老鼠們住進(jìn)各個(gè)房間，他們?cè)趯挻蟮目蛷d里唱呀，跳呀，在噴香的廚房里喝呀，吃呀，每天都像過(guò)節(jié)一樣。
"你應(yīng)該搬出去！"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？這么好的地下室，你配住嗎？"
"什么？"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚--"老鼠們害怕了，他們個(gè)個(gè)抱頭亂竄，以為地震了。
"哦，原來(lái)我是很有力量的！"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。
膽小先生后來(lái)怎么樣了？小朋友能猜到嗎？
故事目標(biāo)：
1.感受故事人物幽默的語(yǔ)言和夸張的情節(jié)所產(chǎn)生的美。
2.理解童話內(nèi)容及"膽小先生"的形象特點(diǎn)。
3.學(xué)習(xí)故事中人物的對(duì)話，根據(jù)自己的想象力表演故事。
幼兒討論：大老鼠為什么要與膽小先生換房子？膽小先生為什么答應(yīng)換房子？房子換成后，大老鼠又怎么樣了？
膽小先生是一個(gè)什么樣的人？膽小先生最后有什么變化？
10、小猴穿鞋
有一只小猴跑到山下去，看見(jiàn)人們都穿著鞋走路，感到很好玩。他悄悄地溜到一戶人家，偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。他穿上鞋后，很得意地走來(lái)走去，伙伴們見(jiàn)了都笑話它。這時(shí)來(lái)了一只兇猛的老虎，猴子們一見(jiàn)紛紛爬上了樹(shù)。小猴穿著鞋怎么也爬不上樹(shù)。猴媽媽叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了樹(shù)，從此再也不亂模仿別人了。
幼兒討論：（讓孩子想像）
1.小猴在山下玩時(shí)看到什么，它臉上的是什么樣的？
2.小猴怎樣溜到別人家里去，它干什么，又怎樣想的呢？
3.小猴怎樣跑回山上，它臉上的表情是什么樣的，說(shuō)明了什么？
4.伙伴們看見(jiàn)小猴穿上了鞋，感到怎樣？可能對(duì)它說(shuō)什么？
5.老虎來(lái)了，猴子們心里怎么想？
6.小猴被媽媽救上了樹(shù)，臉上的表情是什么樣的，說(shuō)明它心里怎么樣的？
7.小猴最后怎樣扔掉了鞋子？小猴的媽媽對(duì)它說(shuō)了些什么？
8.穿鞋的猴子是什么樣的小猴？
11、雞毛鴨
一只生來(lái)沒(méi)毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個(gè)垃圾箱丟走去，忽然刮來(lái)一陣風(fēng)，把棒冰紙吹跑了。
雞毛鴨跟著棒冰紙跑過(guò)三條馬路。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見(jiàn)棒冰紙被一只大腳踩住了。
"亂扔廢紙是要罰錢的！"那人說(shuō)。
雞毛鴨急了："我沒(méi)亂扔，是風(fēng)吹的。"
"有誰(shuí)證明？"
真倒霉，沒(méi)人證明，只好認(rèn)罰："我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧。"
可是大腳不要棒冰："沒(méi)錢，我就罰雞毛吧！"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。
雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什么 用，就悄悄地跟在那個(gè)大腳后面。
才走了十步，只聽(tīng)大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個(gè)腦袋挺大的人揪�。�"好！我總算等 到一個(gè)隨地吐痰的啦！罰錢吧！"
但大腳也拿不出錢來(lái)，他對(duì)大頭說(shuō)："我只有準(zhǔn)備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧！"
三根雞毛被大頭插在帽子上。
大頭走了。可是大腳悄悄跟在大頭后面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳后面一樣。
又走了十幾步，大頭把手伸進(jìn)口袋掏東西，他掏出了一個(gè)打火機(jī)主一柱香煙。
大頭剛把香煙點(diǎn)著，吸了一口，大腳飛快地趕上去："哈，這回你可被我抓到啦！吸煙會(huì)污染空氣，也是受罰的。"說(shuō)著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來(lái)。
這時(shí)，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說(shuō)："自己在干臟事，怎么還好罰別人？"
大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。
故事目標(biāo)：
1.從漫畫而式的人物中獲得幽默感。
2.注意公共衛(wèi)生的環(huán)保意識(shí)。
3.觀察"雞"和"鴨"二字的異同點(diǎn)。
幼兒討論：
1.講故事時(shí)要有意識(shí)地突出人物動(dòng)作，讓幼兒明白那三根雞毛用到哪兒去了。
2.故事中有哪個(gè)不講公共衛(wèi)生，所以被罰了？那么我們自己講不講衛(wèi)生？
3.認(rèn)識(shí)雞鴨這兩個(gè)字， 通過(guò)觀察找出它們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
12、不嘛不嘛
佳佳有句口頭禪"不嘛不嘛".早晨，起床時(shí)間到了，媽媽提醒佳佳該起床了，佳佳還想睡，就一個(gè)勁地嘟噥："不嘛，不嘛！"
好不容易哄佳佳起了床，媽媽對(duì)佳佳說(shuō)，你自己洗臉?biāo)⒀�，我給你準(zhǔn)備早餐。佳佳不稱心，小嘴一撅："不嘛，不嘛".
爸爸說(shuō)今天是休息日，早飯后帶佳佳去公園。這下佳佳樂(lè)意了，快快吃完早餐跟著爸爸出了門。到了公園門口，佳佳看見(jiàn)有人在賣氣球、風(fēng)車、紙蝴蝶什么的，佳佳吵著要買。爸爸給她買了一個(gè)紅氣球，佳佳不滿意，還要買別的，爸爸說(shuō)："手里拿那么多東西，怎么玩呢？"以后再買吧。"佳佳不肯，一邊嘴里說(shuō)："不嘛，不嘛！"一邊干脆蹲到地上不起來(lái)了，非要爸爸買不可。
到了公園里，佳佳玩完了碰碰車，又玩小火車，爬上小山還劃了船。爸爸說(shuō)，時(shí)間不早了，我們回家吧，下次還可以再來(lái)玩。佳佳不聽(tīng)話，小腳一跺："不嘛，不嘛！"
爸爸費(fèi)了好大的勁，才使佳佳同意回家。路上，他們看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在哭，原來(lái)他的氣球破了，看著小弟弟傷心的樣子，爸爸勸佳佳把手中的氣球送給小弟弟，并答應(yīng)以后再給佳佳買新的。佳佳不樂(lè)意，一手護(hù)著氣球，嘴里叫著："不嘛，不嘛！"就是不肯給小弟弟。
公共汽車站到了，爸爸讓佳佳等著車來(lái)，可佳佳想坐出租車回家。爸爸說(shuō)，己經(jīng)到車站了，下次再坐出租車吧！佳佳就是不肯："不嘛，不嘛！"汽車來(lái)了，佳佳也不上去，爸爸來(lái)拖佳佳，佳佳干脆躺在了地上……
這一天，爸爸又疲勞又生氣。小朋友，你知道佳佳爸爸疲勞和生氣的原因嗎？
13、瓜瓜吃瓜
有個(gè)小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個(gè)瓜。他干嘛叫瓜瓜呀？原來(lái)他生下來(lái)的時(shí)候，胖墩墩，圓滾滾，就像個(gè)西瓜。他爸爸正想著給他起個(gè)名字呢，他媽媽說(shuō)："甭傷腦筋了，就叫他'瓜瓜'吧！"
瓜瓜可愛(ài)吃西瓜啦，他一下能吃幾大塊，吃完了，把小背心往上一拉，挺著圓鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地響，說(shuō)："西瓜在這兒呢！"
有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個(gè)小西瓜來(lái)，對(duì)瓜瓜說(shuō)："就剩這個(gè)小的了，先吃著吧。一會(huì)兒，外婆要來(lái)，說(shuō)不定會(huì)給你帶個(gè)大西瓜哩！"
媽媽切開(kāi)西瓜，上班去了，瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜，翹起了嘴巴，心想："哼，這也叫西瓜？"可他怪口渴的，又想："瓜兒小，說(shuō)不定還挺甜哩！就拿起一塊，咬了一口。哎，一點(diǎn)兒也不甜。
他吃完一塊，心里生著氣，一甩手，把西瓜從窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。
剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的帶個(gè)大西瓜來(lái)，又大又甜的，那該多好��！他就趴在窗臺(tái)上，一個(gè)勁地往胡同東口望著。外婆每次上他家，都是從東口來(lái)。
喲！來(lái)了個(gè)人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，沒(méi)錯(cuò)兒，是外婆來(lái)了。真的，還抱著一個(gè)大西瓜呢！
瓜瓜大聲嚷嚷："外婆，我來(lái)接你--"然后連蹦帶跳，跳下樓去了。
外婆聽(tīng)見(jiàn)了，心里一高興，加快了腳步。走到垃圾箱旁邊，不小心，一腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了個(gè)粉碎。
外婆一邊爬起來(lái)，一邊說(shuō)："哎喲，誰(shuí)把西瓜扔了這一地！"
瓜瓜出了門看見(jiàn)外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來(lái)，一邊氣呼呼地抬起腳，往西瓜皮上踩："該死的西瓜皮，哪個(gè)壞蛋扔的。"
咦，西瓜怎么這么小--壞了，可不是他自己搬掉的嗎？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來(lái)，丟到路旁垃圾箱里去。
瓜瓜再看看外婆帶來(lái)的大西瓜，瓤?jī)杭t紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽著口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔。
外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看見(jiàn)瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就說(shuō)："真乖，真乖，都像咱瓜瓜這么懂事就好了。"
小朋友，你們猜猜：瓜瓜聽(tīng)了外婆的話，心里是怎么想的呀？"
故事目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)繪聲繪色地講故事，感受故事的幽默詼諧。
2.養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。
幼兒討論：外婆為什么會(huì)摔一跤？瓜瓜為什么會(huì)亂扔瓜皮？生活中你見(jiàn)過(guò)這種人沒(méi)有？我們的城市（鄉(xiāng)村）有沒(méi)有亂扔果皮紙屑的壞習(xí)慣？外婆為什么說(shuō)"都像咱瓜瓜這樣懂事就好了"呢？
疊音詞較多（如"瓜瓜"、"圓鼓鼓"、"氣呼呼"、"嚷嚷"、"猜猜"等）要處理好輕重音。
14、在醫(yī)院里
媽媽帶小明去醫(yī)院看望一位阿姨，還沒(méi)走到病房，小明看見(jiàn)走廊上掛著一個(gè)大大"靜"字，就大聲的問(wèn)媽媽："這是什么字？"媽媽趕緊把手指放在嘴中間："噓--不能太大聲了，這是醫(yī)院，這個(gè)'靜'字表示要你安靜的意思。
小明興奮地大聲說(shuō)："真有意思，真有意思！哈哈--"媽媽趕緊制止他，可他不聽(tīng)，仍舊大聲地講話。媽媽生氣了，只好將小明強(qiáng)行還到了病房大樓外面再跟他講道理。
幼兒討論：
1.小明的行為為什么不受歡迎？我們應(yīng)該怎么做？
2.引導(dǎo)幼兒一起討論在其他什么環(huán)境中還會(huì)的什么規(guī)則（如：醫(yī)院里的"靜"等提示，公園里的"愛(ài)護(hù)花草"等提示，垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示，）我們應(yīng)該怎樣遵守這些規(guī)則？
3.在日常生活中做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)并遵守環(huán)境中的各種規(guī)則，做個(gè)文明人。
15、我的美麗簽名
咱們的書換著看，好嗎？
麗麗在專心至志地看書，那是爸爸剛給她買回來(lái)的書。書里的故事非常精彩。瞧，小麗麗一邊看書，一邊還搭著嘴樂(lè)呢。
帆帆看見(jiàn)麗麗邊看書邊樂(lè)，就走過(guò)去看了一眼。
"啊，這本書我沒(méi)看過(guò)，"帆帆想，"瞧麗麗的高興樣子，那本書一定很好看。我多想好好看一看啊！現(xiàn)在麗麗還在看著呢，等她看完了我向他借一借。"
帆帆耐心地等著，過(guò)了一會(huì)兒，麗麗看完書，把書合上了。帆帆走過(guò)去，輕輕地對(duì)麗麗說(shuō)："麗麗，我想看看你帶來(lái)的那本書，可以嗎？我今天也帶來(lái)了一本書，我己經(jīng)看過(guò)了，你要是愿意就拿去看吧。"麗麗很痛快地說(shuō)："行。"她倆互換了書，津津有味地讀了起來(lái)。
幼兒討論學(xué)習(xí)正確的行為方式（如何協(xié)商與提醒）。
16、豬大媽請(qǐng)客（幽默故事）
小動(dòng)物們要到豬大媽家做客�？墒牵i大媽做事總是笨手笨腳的，她早早地將米、菜、肉和各種調(diào)料都放到鍋里，還特意多加了一些她最喜歡吃的甜醬。做完這些事情，豬大媽將鍋放到煤氣灶上。她哼著小調(diào)，十分得意地走來(lái)走去，逢人就說(shuō)："今天我請(qǐng)客，我一定讓大家飽餐一頓。"一會(huì)兒，小兔、山羊、小狗、小馬都來(lái)了。他們圍著鍋饞得直流口水，好不容易等到打開(kāi)鍋，一看，鍋里的食物全都是生的。豬大媽愣住了，小動(dòng)物們都哈哈大笑起來(lái)。豬大媽還是丈二和尚摸不著頭腦。小兔笑得前仰后合，對(duì)豬大媽說(shuō)："你根本沒(méi)點(diǎn)火呀！"
17、小和尚上樓（幽默故事）
小和尚來(lái)到一座塔下面，老和尚告訴他，這座塔共的九九八十一層，最上面有一小顆美麗的珍珠，誰(shuí)能得到它誰(shuí)就將擁有一切。小和尚聽(tīng)了不由分說(shuō)便"蹭蹭蹭"往樓上爬，終于爬到塔頂，他開(kāi)心極了！小和尚正準(zhǔn)備取珍珠，可是他突然驚呆了，原來(lái)他忘了帶鑰匙。
18、搖晃（幽默故事）
媽媽不在家，貝貝按時(shí)吃了藥。
吃過(guò)藥后，她不停地?fù)u動(dòng)身體，弄得滿頭大汗，氣喘吁吁。
媽媽回來(lái)了，問(wèn)道："貝貝，你這是在干什么？"
貝貝一邊搖晃一邊說(shuō)："藥瓶上寫著：用時(shí)搖晃。剛才吃藥前我忘了，現(xiàn)在正在補(bǔ)搖……"
19、上當(dāng)（幽默故事）
媽媽叫小馬虎上街買肉。他東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西看看、想買幾塊好肉。他將買到的肉放在籃子里，在街上玩到天黑才往家里走。穿過(guò)樹(shù)林時(shí)，小馬虎發(fā)覺(jué)后面有只狼狗跟著，不由地嚇出一身冷汗。小馬虎怕兒狼追上來(lái)吃他，就扯下一塊肉甩出去，趁這空兒，他向前飛奔。剛走出樹(shù)林，狼又追上來(lái)了，小馬虎又扔出一塊肉。就這樣走一段、扔一塊……到家時(shí)肉扔光了，小馬虎再扭頭一看，唉，跟在他后面吃肉的是他家的大黃狗！
20、幫忙（幽默故事）
爸爸出差，可早晨起得遲了，他忙洗臉?biāo)⒀�，姐姐幫爸爸整理衣服，媽媽給他端早餐，幫他找筆記本。爸爸一邊吃早餐，一邊摸口袋，咦，火車票哪去了？爸爸放下牛奶、蛋糕，手忙腳亂地找車票，小弟弟多么想幫爸爸做點(diǎn)兒事啊，可他什么也幫不上。小弟弟想："幫爸爸吃早餐吧。他爬上凳子，將爸爸吃剩的牛奶、蛋糕全吃了。
21、別告訴他（幽默故事）
大林和小林是對(duì)雙胞胎，長(zhǎng)得可像啦！小林最怕人家說(shuō)他小，每逢有人問(wèn)："誰(shuí)是哥哥",他都避而不答。有一天，他們家來(lái)了不少客人，兄弟倆跟媽媽一起招待客人們。有位叔叔盯著大林和小林，看了好一會(huì)兒，問(wèn)："你們倆誰(shuí)是弟弟？"小林?jǐn)D擠眼，叫哥哥別回答，他自己假裝給客人倒茶去了。小林扭頭一看，客人還在問(wèn)大林，他忙大聲說(shuō)："哥哥，別告訴他！"
22、聽(tīng)話（幽默故事）
小毛回到家，奶奶說(shuō)："你媽在睡覺(jué)，別大聲說(shuō)話。"小毛點(diǎn)點(diǎn)頭，踮著腳尖走進(jìn)屋子，搖著媽媽的身子，輕輕地說(shuō)："媽媽，我聽(tīng)奶奶的話，不大聲說(shuō)話。23、奇怪的鏡子
美麗的池塘里有一條小魚(yú)。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一會(huì)兒。突然，小魚(yú)發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西在一閃一閃的，他睜大眼睛一看，不禁叫起來(lái)："多大多亮的鏡子�。�"小魚(yú)想："要是把鏡子搬到家里，讓大家都能照一照該多好！"想著想著，小魚(yú)輕輕地游到那鏡子邊，還沒(méi)碰著，"鏡子"就碎成一塊塊小片兒了。小魚(yú)心里難過(guò)極了。但是，不一會(huì)兒，那"鏡子"又圓了起來(lái)。
于是，小魚(yú)急急忙忙找來(lái)了正在河邊唱歌的小青蛙。"青蛙弟弟，我找到了一面又大又圓的鏡子，請(qǐng)你幫我抬回家好嗎？"小青蛙一口答應(yīng)了。小青蛙用寬寬的大嘴巴剛想輕輕銜住鏡子，只見(jiàn)"鏡子"又碎成一塊塊小片了。小魚(yú)和小青蛙都很難過(guò)。但是，不一會(huì)兒，那"鏡子"又圓了起來(lái)。
于是，小魚(yú)又急急忙忙找來(lái)了正在水中跳舞的河蚌。"河蚌姐姐，請(qǐng)你幫我把大鏡子抬回家好嗎？"河蚌一口答應(yīng)了，跟著小魚(yú)來(lái)到鏡子邊。河蚌用兩片蚌殼剛想輕輕地夾住鏡子，可"鏡子"又碎了。小魚(yú)、小青蛙、河蚌都很難過(guò)。但是，很快那"鏡子"又圓了起來(lái)。
小魚(yú)又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。"螃蟹哥哥，我找到一面又大又圓的鏡子，請(qǐng)你幫我抬回家好嗎？"螃蟹一口答應(yīng)了。他用兩只大大的螯，剛想輕輕地鉗住鏡子，可是"鏡子"又碎了，成了一塊快的小片兒。大家都很難過(guò)，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？
這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一陣"哈哈哈"的笑聲，蝦公公拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子來(lái)了："傻孩子，這哪是鏡子，這是天上的月亮倒映在水面上啦。"小魚(yú)、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了頭。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起來(lái)，連池塘里的月亮也笑了。
幼兒討論：
1.啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)找到一面"鏡子",后來(lái)請(qǐng)哪些好朋友來(lái)幫忙呢？
2.小魚(yú)最后把鏡子搬回家了嗎？為什么拿不動(dòng)這面"鏡子"呢？
24、小象轉(zhuǎn)學(xué)
小象貝托在大象學(xué)校上學(xué)。有—天，他氣呼呼地跑回家，從長(zhǎng)鼻子里噴著氣，對(duì)媽媽說(shuō)："大象學(xué)校太糟糕了，成天教我們搬木頭，把我們累得半死，我要到別的學(xué)校去上學(xué)！"
象媽媽把貝托送到貓咪學(xué)校去。貓老師教貝托抓老鼠。老鼠們?cè)谪愅心_邊跳來(lái)跳去，貝托笨手笨腳地踩呀踩，可怎么也踩不著。他又用長(zhǎng)鼻子去卷，可老鼠們一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞來(lái)。一只淘氣的小老鼠還鉆進(jìn)他的鼻孔里，慌得他連打了好幾個(gè)噴嚏，才把小老鼠趕出去。
貝托不喜歡貓咪學(xué)校，象媽媽又把他送到猴子學(xué)校去。
猴老師教貝托學(xué)爬樹(shù)，可貝托身子太笨重，剛剛趴到樹(shù)干上，就滑了下來(lái)，怎么也上不去。
貝托對(duì)媽媽說(shuō)："猴子學(xué)校沒(méi)意思！公雞打鳴很好聽(tīng)，我還是到雞學(xué)校去上學(xué)！"
公雞老師教貝托學(xué)打鳴。貝托拼命拉長(zhǎng)他的短脖子，憋著嗓門想叫"喔喔喔！"可他發(fā)出的總是粗嗓音"噢——噢——"
貝托又改變主意了，說(shuō)："馬兒跑起來(lái)多威風(fēng)！我還是到馬兒學(xué)校去吧！"
馬老師教貝托跑步，對(duì)他說(shuō)："跑步的時(shí)候要撒開(kāi)蹄兒，跑得像云那么輕，風(fēng)那么快。"
貝托跑了起來(lái)，"咚！咚！咚！"他那粗笨的腳兒踩在地面上，就像在打鼓。他剛跑一會(huì)兒就累壞了，不停地喘著粗氣。
貝托不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：‘不管學(xué)什么都不容易，(www.panasonaic.com)我還是回到大象學(xué)校去吧！"
這回，貝托認(rèn)真學(xué)習(xí)搬木頭，終于學(xué)會(huì)了。只見(jiàn)他用長(zhǎng)鼻子把樹(shù)干一卷，使勁兒一拔，大樹(shù)就拔下來(lái)了！接著，他又把一根根木頭堆在一起，用長(zhǎng)鼻子卷著，運(yùn)出了樹(shù)林。
大家都說(shuō)："貝托干得不錯(cuò)，真是大象學(xué)校的好學(xué)生！"
貝托高興地翹起長(zhǎng)鼻子，瞇著眼睛笑了。
幼兒討論：
1.小象貝托為什么想換學(xué)校？他轉(zhuǎn)到新學(xué)校后學(xué)到本領(lǐng)了嗎？
2.小象最后做出什么決定呢？在大象學(xué)校他學(xué)到本領(lǐng)了嗎？
25、會(huì)打噴嚏的帽子
魔術(shù)團(tuán)里，有一位老爺爺，老爺爺有一頂奇怪的帽子。他朝帽子吹一口氣，里面就會(huì)變出許多好吃的東西來(lái)，有糖果、蛋糕，還有蘋果……
"嗨！把這頂奇怪的帽子偷來(lái)，該有多好！"
這話誰(shuí)說(shuō)的？嗯，是幾只耗子說(shuō)的。晚上，它們就悄悄地溜到老爺爺家里去了。老爺爺正睡著呢，那頂奇怪的帽子，沒(méi)放在柜子里，也沒(méi)放在箱子里。在哪里呢？就蓋在老爺爺?shù)哪樕稀?/p>
"好啦，我看還是叫小耗子偷最合適，他個(gè)子小，腳步又輕。"大耗子擠擠小眼睛說(shuō)。
"吱……"小耗子害怕地尖叫起來(lái)，"我不去！我怕‘呼嚕’，你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，奇怪的帽子里藏著一個(gè)呼嚕，它叫起來(lái)，地板窗戶都會(huì)動(dòng)的，嚇人！
可不是，老爺爺在打呼嚕，呼嚕呼嚕，像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫誰(shuí)去偷，誰(shuí)都說(shuō)"不敢".
大耗子生氣了，摸摸長(zhǎng)胡子說(shuō)："好啦！好啦！都是膽小鬼，你們不去，我去。等會(huì)兒，我偷來(lái)了帽子，變出許多好吃的東西來(lái)，你們可別溜口水。"
話是這么說(shuō)，其實(shí)，大耗子心里也挺害怕，它一步一抬頭，防著帽子里的那個(gè)呼嚕突然鉆出來(lái)咬它。也真巧，它剛走到老爺爺床跟前的時(shí)候，呼嚕不響了。這下，大耗子可得意啦，原來(lái)呼嚕怕我呀！它輕輕一跳，跳上了床，爬到老爺爺?shù)恼眍^旁邊，用尖鼻子聞了聞那頂帽子，嘖嘖，好香喲，又糖果的味兒，蛋糕的味兒……快！快！它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子頂起來(lái)……咦，這是怎么啦？尾巴伸到一個(gè)小窟窿里去了……哎呀，什么小窟窿，是老爺爺?shù)谋强装。?/p>
"阿嚏——"老爺爺覺(jué)得鼻孔癢癢的，打了個(gè)大大的噴嚏，嚇得大耗子連滾帶爬，一口氣跑到門口，對(duì)它的伙伴說(shuō)："快跑，快跑！"
耗子們鬧不清是怎么回事，跟著它跑啊，跑出好遠(yuǎn)，才停下來(lái)。它們問(wèn)大耗子："這是怎么回事啦？你偷來(lái)的帽子呢？"
大耗子說(shuō)："帽子里藏著一個(gè)阿嚏，這個(gè)阿嚏可比呼嚕厲害多了。你們一碰它，它就轟你一炮，要不是我跑得快，差點(diǎn)兒給炸死了。"
故事目標(biāo)：感受故事人物幽默的語(yǔ)言和夸張的情節(jié)所產(chǎn)生的美。
幼兒討論：老鼠們想去老爺爺家偷什么東西呢？當(dāng)大耗子去偷帽子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)帽子里藏著一樣什么呢？最后他偷到帽子了嗎？
26、愛(ài)笑的小蠶豆
有顆小蠶豆，特別愛(ài)笑。一個(gè)穿開(kāi)襠褲的小男孩經(jīng)過(guò)它的身邊，紅通通的小屁股露在外面，就像小臉蛋，小蠶豆見(jiàn)了"哈哈"地笑個(gè)不停。小男孩連忙用手捂住了小屁股說(shuō)："不許偷看！"小蠶豆把小嘴一翹說(shuō)："哼，我早就看見(jiàn)了，有什么好看的。"小男孩紅著臉跑了，小蠶豆在他身后一邊笑一邊唱："小男孩，羞羞羞，屁股露在褲外頭。"
小蠶豆來(lái)到河邊，把一只正在岸邊捉蟲(chóng)子吃的小青蛙嚇得跳到了荷葉上。小蠶豆見(jiàn)了又"哈哈"大笑，一邊笑一邊唱："小青蛙，膽子小，見(jiàn)了蠶豆就要跑。"小青蛙生氣了，從荷葉上一個(gè)跟斗跳進(jìn)水里，找自己的同伴去了。而小蠶豆還在岸上笑個(gè)不停。
小蠶豆一直笑，一直笑，突然怎么也停不下來(lái)，終于笑破了肚皮，這下它再也笑不出來(lái)了，"哇哇"地哭了起來(lái)。
河里的小青蛙聽(tīng)見(jiàn)了，跑去找穿開(kāi)襠褲的小男孩。小男孩一聽(tīng)，又把戴眼鏡的老奶奶拉來(lái)。老奶奶拿出針線，仔仔細(xì)細(xì)地把小蠶豆的肚子給縫上了。小蠶豆不哭了，它又開(kāi)始笑了。它對(duì)小男孩、小青蛙和老奶奶說(shuō)："謝謝你們，我以后再也不取笑別人了。"
從此，小蠶豆圓鼓鼓的肚子上就有了一道疤痕。小朋友們?nèi)绻幌嘈牛梢匀タ纯�，那道疤痕留到現(xiàn)在。27、知錯(cuò)就改的小猴
在一個(gè)星期天的上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小狗熊剛剛和小熊菲菲閑在家里坐著無(wú)聊，便帶著自己心愛(ài)的皮球，來(lái)到了森林公園里玩。
它們倆拍得可高興了�？墒�，這一切被藏在大樹(shù)后面的小猴明明看見(jiàn)了。它想把那個(gè)皮球拿過(guò)來(lái)自己玩。于是，頑皮的小猴趁菲菲摔倒的時(shí)候，把皮球搶了過(guò)來(lái)。
此時(shí)的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴卻得意忘形。小猴邊跑邊笑，也許是跑滑，也許是一時(shí)大意。小猴"撲通"一聲掉進(jìn)了水池里。情急之下小狗熊連忙跑到水池邊。小猴見(jiàn)小狗熊跑了過(guò)來(lái)，便對(duì)它說(shuō)："狗熊哥哥，如果你能救了我。我絕對(duì)把皮球還給你。"小狗熊聽(tīng)了對(duì)小猴說(shuō)："小猴，你千萬(wàn)要抱緊皮球，否則你就會(huì)沉下去，被水淹死的。"小猴聽(tīng)了哇哇大哭，同時(shí)也趕緊抱住皮球。
小狗熊見(jiàn)小猴那萬(wàn)分焦急的樣子。便大聲喊到："救命呀，救命呀，有人掉進(jìn)水里啦……"
這叫聲被大象伯伯聽(tīng)見(jiàn)了。大象伯伯叫道："你是誰(shuí)？你在哪兒？"
這喊聲同時(shí)也被小猴聽(tīng)見(jiàn)了。于是，它大聲回答道："我是小猴，我掉到水里了。"大象伯伯順首聲音的來(lái)源，找到了水池邊。一看，發(fā)現(xiàn)小猴果真掉到水里去了。于是大象伯伯二話不說(shuō)，把自己的長(zhǎng)鼻子伸到水里，把小猴卷了上來(lái)。
上了岸的小猴終于松了一口氣。
大象伯伯看著小猴的樣子有些不對(duì)勁兒，便問(wèn)："小猴，你怎么了？"于是，小猴把事情的來(lái)龍去脈告訴了大象伯伯。大象伯伯聽(tīng)了，對(duì)小猴說(shuō)："小猴，你應(yīng)該把球還給小狗熊它們，并向它道歉 .小猴聽(tīng)了，不好意思地低下頭，并有禮貌地用雙手把皮球還給了小狗熊它們，嘴里還說(shuō)道："狗熊哥哥，今天都是我的錯(cuò)，以后我再也不搶你們的東西了。"小狗熊說(shuō)："你知錯(cuò)就改，這很好。"說(shuō)完它們都笑了。
故事目標(biāo)：能夠分辨行為習(xí)慣的對(duì)與錯(cuò)，明白知錯(cuò)就改還是好孩子。
幼兒討論：故事中哪個(gè)小動(dòng)物做了一件錯(cuò)事？當(dāng)他有困難的時(shí)候，小狗熊剛剛和小熊菲菲是如何幫助他的呢？最后他改正錯(cuò)誤了嗎？
29、毛驢和白馬
一天，毛驢和白馬結(jié)伴去山區(qū)。在長(zhǎng)平川大道上，白馬四蹄飛騰，不一會(huì)就把毛驢甩到后邊。
白馬回頭見(jiàn)毛驢搖著兩只大耳朵，不緊不慢地走著，非常著急，便朝毛驢大叫起來(lái)："看你那慢吞吞的樣子，我們什么時(shí)候才能到地方�。磕阏媸莻�(gè)庸才！"毛驢聽(tīng)了白馬的訓(xùn)斥，一不生氣，二不泄氣，仍然一步進(jìn)一步地向前走著。
進(jìn)入山區(qū)后，山路變得又陡又窄，崎嶇不平，白馬走的非常吃力，速度不知不覺(jué)地慢了下來(lái)。毛驢卻加快了步伐，噔噔噔地趕到了前面。白馬看毛驢走起羊腸小路來(lái)時(shí)這樣的輕松，不懈地問(wèn)："黑毛驢，你為什么走起山路來(lái)比我快呢？"
毛驢回答說(shuō)："術(shù)有專攻，各有所用。在一定的條件下落后的，并不都是庸才��！"馬聽(tīng)后，對(duì)自己剛才的失言倍感羞愧。
29、灰角鹿
一只小鹿因?yàn)樯�，頭上的角變成了灰色，它傷心極了！
一天，它正在樹(shù)叢中睡覺(jué)，一只小鳥(niǎo)飛到了它的頭上，小鳥(niǎo)看了看四周想：這要是搭個(gè)鳥(niǎo)窩該多好��！于是，小鳥(niǎo)銜來(lái)許多干草和樹(shù)枝放在小鹿的頭上，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)窩就搭好了，小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己的頭上成了鳥(niǎo)窩，心想：小鳥(niǎo)搭一個(gè)窩多不容易，以后我得慢慢的走，別把小鳥(niǎo)給摔壞了。
下雨了，小鹿躲到樹(shù)葉下，怕把小鳥(niǎo)給淋濕了；天晴了，小鹿站在太陽(yáng)下讓小鳥(niǎo)把羽毛曬干；小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)飛翔時(shí)，不小心從天上掉下來(lái)，小鹿趕緊用鼻子接住它。
漸漸地小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，它和它的孩子一起銜來(lái)許多漂亮的牽牛花放在小鹿頭上，小鹿的灰角變成了美麗的"花角".
30、小紅母雞
一只小紅母雞找了一些麥粒，想把它變成面包，于是，找到她的朋友小鴨、小貓、小豬，請(qǐng)求幫忙，可他們都拒絕了。
小紅母雞種下麥粒后，又澆水，又施肥，照顧得可好了，過(guò)了些日子，麥粒長(zhǎng)成了豐滿的金黃麥子。小紅母雞又去找朋友們幫忙，同樣被拒絕了。
于是，小紅母雞只好自己每日辛苦工作，終于做成了許多面包。
"誰(shuí)來(lái)幫我吃面包呢？"小紅母雞問(wèn)。小鴨、小豬、小貓都搶著說(shuō)"我愿意，我愿意！"
小紅母雞卻說(shuō)："你們誰(shuí)也沒(méi)資格吃這些面包。"說(shuō)完就自己津津有味吃起來(lái)。這時(shí)，小鴨、小貓、小豬都慚愧地低下了頭。31、桃樹(shù)下的小白兔
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，滾來(lái)一個(gè)雪球。
喲，不是雪球，是一只小白兔，連蹦帶跳地跑了過(guò)來(lái)。
老桃樹(shù)搖著樹(shù)枝，說(shuō)："小白兔，你就住在我這兒吧！這兒美呀，有草地，有鮮花，還有一條小溪，整天丁丁冬冬彈著琴。"小白兔點(diǎn)點(diǎn)頭，就在老桃樹(shù)的樹(shù)根旁邊挖了個(gè)洞，住了下來(lái)。
一天，小白兔跑到水塘邊，一瞧，水塘上映著藍(lán)天，白云，咦，怎么還有一片粉紅色的東西？小白兔抬頭一望，啊，原來(lái)是一樹(shù)桃花。暖和的風(fēng)吹過(guò)，花瓣落了下來(lái)，好象下著一場(chǎng)粉紅色的雪。
小白兔撿起花瓣，想起許多朋友。
"我要把這些花瓣寄給我的朋友。"
小白兔在每一個(gè)信封里，裝進(jìn)一片花瓣。再把信往天上一撒，說(shuō)："飛吧，飛吧，快飛到朋友們的身邊去。"
老山羊正在看書，小白兔的信飛來(lái)了。
老山羊拆開(kāi)信封，一片花瓣輕輕地落在他的書上。
"啊，這是一張書簽?zāi)�！往后，我一翻開(kāi)書，就能看見(jiàn)這張漂亮的書簽，有多好呀！"
小貓望著天空，她在想心思：
明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的發(fā)夾，那有多美。
小白兔來(lái)信了，那是一片花瓣。
小貓樂(lè)得跳了起來(lái)："這正是我想要的發(fā)夾，還是粉紅色的哩！"
小松鼠坐在樹(shù)枝上，聽(tīng)媽媽給他講故事。
小白兔來(lái)信了。
小松鼠見(jiàn)到那粉紅的花瓣，嚷著說(shuō)；"這是一把小扇子嗎？真好，真好！媽媽，到了夏天，你給我講故事的時(shí)候。我給你扇涼風(fēng)。"
小雞們有了一頂太陽(yáng)帽，那就是小白兔寄來(lái)的花瓣。
他們春游去。這頂太陽(yáng)帽，你戴一會(huì)兒，我戴一會(huì)兒；你和我，都變得更美麗了。
"睡吧，我的寶貝……"金龜子?jì)寢尦鴵u籃曲。
可是小金龜子老睡不著，原來(lái)那果殼做的搖籃太硬了。
就在這時(shí)候，小白兔來(lái)信了。金龜子?jì)寢尶匆?jiàn)那片花瓣，說(shuō)："這是小寶貝的搖籃呀！"
小金龜子躺在新的搖籃里，軟軟的，還有點(diǎn)香味呢，他一會(huì)兒就睡著了。
小螞蟻也收到了小白兔寄來(lái)的花瓣。他說(shuō)："這是一只小船呀！我正好乘了它，到水塘對(duì)岸搬糧食去。"
粉紅色的小船，在水塘里漂呀，漂呀，風(fēng)兒吹得它輕輕打轉(zhuǎn)，真好玩。
一天早晨，一支有趣的隊(duì)伍來(lái)到小溪邊。
老山羊挾著書，書里露出半張粉紅色的書簽。
小貓戴著一只粉紅色的發(fā)夾。
小雞戴著一頂粉紅色的太陽(yáng)帽。
小松鼠拿著一把粉紅色的扇子。
金龜子?jì)寢尡持恢环奂t色的搖籃，搖籃里，躺著她的小寶貝。
啊，小溪里還漂來(lái)一只粉紅色的小船，小船上乘坐著很多螞蟻。
這是到哪里去春游��？他們說(shuō)："我們要去小白兔的家！"
大家圍著小白兔說(shuō)："謝謝你寄給我們禮物！"
小白兔笑了，說(shuō)："哎呀，我給你們寄去的。是桃花瓣呀！可是你們，嘻嘻，真逗！"
桃花？什么叫桃花呀？難道這不是書簽么？難道這不是小船么？難道……
小白兔說(shuō)："你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)桃花嗎？就是這棵樹(shù)開(kāi)出的花�？墒�，現(xiàn)在謝了……"大家抬起頭，望著高大的老桃樹(shù)。
小白兔的禮物，原來(lái)是桃花呀！
老桃樹(shù)落完了粉紅色的花；現(xiàn)在，又長(zhǎng)出了綠色的葉子。在開(kāi)過(guò)花的地方，長(zhǎng)出了一顆顆淡綠色的桃子！
那些小桃子，是老桃樹(shù)的孩子嗎？
那些綠葉子，是桃子蓋的被子嗎？
大家圍著老桃樹(shù)，唱一支春天的歌，跳一個(gè)友誼的舞。
"明年春天，我們都要來(lái)看桃花！"大家說(shuō)。
"來(lái)吧，來(lái)吧，"小白兔高興極了，"明年，桃花會(huì)開(kāi)得更美！"
活動(dòng)目標(biāo)：
1.啟發(fā)幼兒理解故事內(nèi)容，懂得美好的東西應(yīng)該與大家一起分享。
2.讓幼兒充分發(fā)揮想象力，圍繞主題進(jìn)行講述。
3.讓幼兒理解詞語(yǔ)：書簽、友誼。
幼兒討論：
1.老山羊用花瓣做什么？（幫助幼兒理解：書簽）小貓、小松鼠……用花瓣做什么？
2.老山羊、小貓、小松鼠……收到花瓣時(shí)心情怎么樣？
3.請(qǐng)幼兒表演一下小動(dòng)物收到花瓣的心情、動(dòng)作，讓幼兒進(jìn)一步理解小動(dòng)物的心情及花瓣的用途。
4.這個(gè)故事主要講了什么？（幼兒自由交流）
5.啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，飄落的花瓣還可以做什么。
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