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計算機就業(yè)前景分析
計算機就業(yè)前景分析(一)
計算機專業(yè)就業(yè)前景:
計算機專業(yè)主要培養(yǎng)計算機應用技術領域的各類開發(fā)、研究、應用人才。市場經濟的發(fā)展、計算機應用的家庭化、普及化,信息產業(yè)的規(guī);,推動了計算機技術人才市場的發(fā)展,特別是加入世貿組織以后,計算機應用人才更是供不應求。隨著外包的發(fā)展,需求加大。
計算機專業(yè)就業(yè)方向:
畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。
1、WEB應用程序設計專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事網站應用程序開發(fā)、網站維護、網頁制作、軟件生產企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫管理與應用、非IT企事業(yè)單位信息化。
2、可視化程序設計專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事軟件企業(yè)桌面應用開發(fā)、軟件生產企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫管理與應用開發(fā)等工作。
3、數(shù)據(jù)庫管理專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫管理、軟件開發(fā)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫應用設計與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫的應用與開發(fā)、信息管理系統(tǒng)開發(fā)、企、事業(yè)單位網絡管理、軟件銷售等工作。
4、多媒體應用專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事計算機美工、動畫制作、影視編輯與制作、廣告設計與制作、多媒體綜合應用開發(fā)、多媒體課件制作等工作。
5、移動應用開發(fā)專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事移動設備應用開發(fā)、嵌入式應用開發(fā)、移動網站開發(fā)、軟件生產企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、企、事業(yè)單位信息管理、辦公自動化集成等工作。
6、電子政務軟件專業(yè)
能夠勝任基層政府部門、事業(yè)單位數(shù)字化政務管理系統(tǒng)的設計、維護與信息管理、辦公自動化集成、辦公室文員等工作。
7、軟件測試專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事軟件測試、軟件編碼、IT企事業(yè)單位系統(tǒng)支持、非IT企事業(yè)單位信息化軟件銷售等工作。
8、物流信息技術專業(yè)
畢業(yè)后能夠勝任現(xiàn)代物流業(yè)信息管理,能在企事業(yè)單位從事物流系統(tǒng)設計、供應鏈管理、倉儲管理以及運輸?shù)裙芾砉ぷ鳌?/p>
9、物流管理專業(yè)
畢業(yè)后能夠勝任全省各級企事業(yè)單位物流系統(tǒng)設計、供應鏈管理、倉儲管理以及運輸?shù)裙芾砉ぷ鞯裙ぷ鳌?/p>
10、網絡系統(tǒng)管理專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事政府管理部門、經貿、金融、郵電、電子、學校、交通、社區(qū)以及應用計算機網絡的有關行業(yè),從事計算機網絡系統(tǒng)的設計、維護、管理、從事網站開發(fā)與應用、網絡安全管理、計算機軟硬件調試、安裝、計算機及網絡產品營銷等工作。
11、計算機游戲專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事網絡游戲美術,網絡游戲動漫設計,游戲概念/故事情節(jié)設計,網絡游戲3D設計,網絡游戲人物設計,網絡游戲環(huán)境設計,網絡游戲皮膚/紋理設計,網絡游戲圖形開發(fā),網絡游戲測試,網絡游戲音頻開發(fā),游戲客戶端開發(fā),游戲服務器開發(fā),游戲引擎開發(fā),手機游戲策劃,手機游戲開發(fā),手機游戲程序開發(fā),手機游戲美工,手機游戲測試等工作。
12、計算機圖形/圖象制作專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事廣告企業(yè)平面的設計與制作、網絡企業(yè)網頁制作、企事業(yè)單位職員等工作。
目前,計算機專業(yè)在國內的高等院校中,以理工科的實力較強;以文科、綜合性高等院校為補充,基本上每所高等院校都設有這樣的專業(yè);或者有這樣的專業(yè)人才。
計算機就業(yè)前景分析(二)
計算機專業(yè)就業(yè)前景分析
盡管近幾年IT 產業(yè)風雨飄搖,不象前幾年那么風起云涌了,但最近隨著百度在納斯達克的上市,阿里巴巴收購雅虎中國等事件,IT 產業(yè)又有咸魚翻身的跡象,畢竟現(xiàn)在是科技時代,經歷了最初的網絡泡沫,并趨于理性之后,IT 業(yè)依然不失為一個具有吸引力的行業(yè),這幾年很多國內計算機專業(yè)的學生出于對將來就業(yè)或者其他的考慮,去英國留學選擇了換專業(yè),而且以商科居多,有盲目跟風的嫌疑,現(xiàn)在看來顯得有點得不償失,商科好學,同樣的含金量也不高,就業(yè)形勢更是一年不如一年,反而不如在原有的專業(yè)基礎上繼續(xù)深造,畢竟英國是發(fā)達國家,長期以來擁有優(yōu)良的研究和學術創(chuàng)新傳統(tǒng)。因此,文憑的含金量依舊是專業(yè)內數(shù)一數(shù)二的。
一般在英國讀計算機和IT 專業(yè)類學費比較高,碩士課程學費每年8000 -12000 英鎊不等,個別學校學費甚至高達16000 英磅/ 年。
畢業(yè)后可選擇多媒體應用,應用程序、移動應用、物流信息技術、數(shù)據(jù)管理等方向,進行自己的職業(yè)人生。
計算機就業(yè)方向:程序員
一般的程序員都有四年的在專業(yè)領域的學習,需要一個在程序領域的學士學位獲得者,不論是數(shù)學方面的還是工程方面的都是可以的。
大約有20% 的人在這一領域的計算機科學和工程學擁有更高的學位。(www.panasonaic.com)還有很小一部分程序員是自學的,盡管一些專業(yè)性的學;蛘呔C合大學可以提供,但是也需要一些別的途徑來提供相關的人才。盡管學歷是比較重要的,但是公司經常把重點放在應聘者的工作經驗上,很多剛從大學畢業(yè)的大學生雖然有引人注目的學位證書,但是他們找不到工作是因為他們缺乏經驗。一個程序員雖然沒有正規(guī)的學歷,但是如果一個人擁有程序設計的深厚知識背景或者豐富的工作經驗的話,那么他的機會要比有學歷的應屆畢業(yè)生大得多。所以要盡量抓住有用的工作和實習機會,這樣的話在畢業(yè)后你就會發(fā)現(xiàn),多實習讓你有更多的經驗,在找工作的時候就有更多的機會。
對于職業(yè)程序員,另外一個重要的方面就是,程序員需要不斷提升自己的業(yè)務技術,他的技術必須一直保持在一個較高的水平,并且要不斷發(fā)展,程序員也要尋找貿易的機會,要參加研討會,在周刊上發(fā)表文章和接受職業(yè)教育,這些使程序員在自己的領域中分級或者不斷并排前進。
計算機就業(yè)前景分析(三)
軟件工程專業(yè)就業(yè)前景分析
目前我國的軟件行業(yè)規(guī)模不是很大,有些軟件企業(yè)在軟件制作上,也只是采用了一些軟件工程的思想,距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產比較還是有一定的差距;原因有管理體制的問題,市場問題,政策問題,也有軟件工程理論不全面和不完善的問題。所以軟件工程的研究和應用,以及我國軟件行業(yè)的進一步發(fā)展,都需要一定的既有軟件工程的理論基礎和研究能力,又有一定的實踐經驗的軟件工程科學技術人員來推動。軟件工程的前途是光明的。
軟件服務外包屬于智力人才密集型現(xiàn)代服務業(yè)。大量著名外包企業(yè)落戶寧波。主要就業(yè)去向包括軟件外包與服務企業(yè)、信息產品與服務企業(yè),擔任程序員、軟件測試員、項目經理等工作崗位
計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)前景分析
全國計算機應用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右 按照人事部的有關統(tǒng)計,中國今后幾年內急需人才主要有以下 8大類:以電子技術、生物工程、航天技術、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術人才;信息人才;機電一體化專業(yè)技術人才;農業(yè)科技人才;環(huán)境保護技術人才;生物工程研究與開發(fā)人才;國際貿易人才;律師人才。 教育部、信息產業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部目前聯(lián)合調查的專業(yè)領域人才需求狀況表明,隨著中國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴大,軟件人才結構性矛盾日益顯得突出,人才結構呈兩頭小、中間大的橄欖型,不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項目總設計師,也缺少大量從事基礎性開發(fā)的人員。按照合理的人才結構比例進行測算,到2005年,中國需要軟件高級人才6萬人、中級人才28萬人、初級人才46萬人,再加上企業(yè)、社區(qū)、機關、學校等領域,初步測算,全國計算機應用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右。北京卷簾門
網絡工程專業(yè)就業(yè)前景分析
本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的企業(yè)辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁制作、計算機網絡和專業(yè)服務器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務網站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。牛小排
信息與計算科學專業(yè)就業(yè)前景分析
信息與計算科學就業(yè)趨勢,畢業(yè)生在畢業(yè)以后,可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應用、開發(fā)研究或者管理工作。或者在信息與計算機信息專業(yè)去讀研究生。
就業(yè)前景:主要到科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)和管理工作。
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