歷史手抄報(bào)資料

　　歷史名言（一）

　　1、歷史是什么：是過去傳到將來的回聲，是將來對(duì)過去的反映�！�—雨果

　　2、歷史是國(guó)家和人類的傳記。——托爾斯泰

　　3、正如哲學(xué)是研究他人誤解的學(xué)問，歷史是研究他人錯(cuò)誤的學(xué)問�！�—菲利普·古德里爾

　　4、歷史家可以說謊，但是歷史不行�！�—圣茨伯里

　　5、歷史是一出沒有結(jié)局的戲。每一個(gè)結(jié)局都是這出戲的新情節(jié)的開始。——彼得·海爾

　　6、每一代人都是一方面相信古人比今人更好，另一方面又相信要類在不斷進(jìn)步和改善�！�—萊奧帕爾迪

　　7、崇古是人類的天性�！�—伯克

　　8、古人充滿了對(duì)更遙遠(yuǎn)的古人的頌揚(yáng)�！�—伏爾泰

　　歷史作文（二）

　　中國(guó)，是一個(gè)響亮的名字，是一個(gè)振奮人心的名字。正如拿破侖所說“中國(guó)是一頭巨大的獅子，不要驚動(dòng)他，讓他沉睡吧，他只要一驚醒，將會(huì)震動(dòng)全世界”。是的，中國(guó)的出現(xiàn)，鑄就了五千年的歷史與文明，中國(guó)的崛起，改寫了全人類的歷史。

　　翻開厚厚的歷史，中國(guó)是受滿了屈辱和摧殘的肌體，100多年前，中國(guó)受屈辱的年代開始了。英國(guó)發(fā)起了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，分割了我們我們的領(lǐng)土，香港。1901年，日本利用辛丑條約分割了臺(tái)灣，在接連失去浪打?qū)毻習(xí)r，在昏庸的清朝政府正在享受“天倫之樂”是，中國(guó)的有德人士的良心呼喚出了他們，也是從這個(gè)時(shí)候開始，中國(guó)人反對(duì)外國(guó)壓迫者的戰(zhàn)爭(zhēng)從未間斷。

　　中國(guó)近代歷史，雖然也是充滿了侮辱和屈辱，但是我們?yōu)榱俗约旱淖饑?yán)努力了，并且成功了。1937年，反抗日本的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，盧溝橋事變喚醒了中國(guó)人沉睡的心靈，在他們的努力下，成就了中國(guó)歷史上最輝煌的一頁(yè)，于1921年7月成立的中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨在許多艱難險(xiǎn)阻面前，英勇的帶領(lǐng)全國(guó)人民嘗到了1945年8月15日，日本無條件投降�；厥字袊�(guó)歷史，充滿了辛酸與侮辱，但是也展現(xiàn)出了中國(guó)人大無謂的愛國(guó)之心，

　　當(dāng)代中國(guó)是科學(xué)發(fā)展中國(guó)家，我們?cè)缫褦[脫了“東亞病夫”的稱號(hào)，更為慶幸的是。中國(guó)已完成了“環(huán)球之旅”和“環(huán)月之旅”，我相信在不久的將來，中國(guó)將以驚人的速度向世人展示中國(guó)是最棒的。

　　歷史人物簡(jiǎn)介（三）

　　唐太宗李世民（599年1月23日－649年7月10日），是唐朝第二位皇帝，他名字的意思是“濟(jì)世安民”。漢族，隴西成紀(jì) 李世民（今甘肅省靜寧縣成紀(jì)鄉(xiāng)）人，民族英雄、政治家、軍事家、書法家、詩(shī)人。平竇建德、王世充之后，始大量接觸文學(xué)與書法，有墨寶傳世。即位為帝后，積極聽取群臣的意見、努力學(xué)習(xí)文治天下，成功轉(zhuǎn)型為中國(guó)史上最出名的政治家與明君之一。(www.panasonaic.com)唐太宗開創(chuàng)了歷史上的“貞觀之治”，經(jīng)過主動(dòng)消滅各地割據(jù)勢(shì)力，虛心納諫、在國(guó)內(nèi)厲行節(jié)約、使百姓休養(yǎng)生息，終于使得社會(huì)出現(xiàn)了國(guó)泰民安的局面。此舉為后來的開元盛世奠定了重要的基礎(chǔ)，將中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)推向鼎盛時(shí)期。

　　歷史課笑話（四）

　　1、歷史老師：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前，中國(guó)對(duì)英國(guó)的貿(mào)易一直處于出超地位，所以……”這時(shí)A同學(xué)打斷老師，問道：“老師，什么是‘出超’？”老師順嘴答道：“‘粗糙’就是‘光滑’的反義詞。”

　　2、歷史老師：“這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)古埃及。首先我問大家一句，我一說到古埃及你們就聯(lián)想到了什么？”眾同學(xué)異口同聲答：“想到了‘木伊乃’！”

　　3、初一上學(xué)期時(shí)，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)過一篇課文《美猴王》，選自《西游記》第一回。老師讓班上的X同學(xué)介紹一下作者吳承恩。X同學(xué)照著參考書讀：“吳承恩是我國(guó)古典名著《西游記》的作者，……（此處省略數(shù)百字）吳承恩很喜歡讀唐宋志人小說�！盭同學(xué)介紹完后，老師又讓張振繼續(xù)介紹更多關(guān)于吳承恩的知識(shí)。張振站起來照書讀：“吳承恩是我國(guó)古典名著《西游記》的作者……”老師打斷他，說：“剛才那個(gè)同學(xué)說過的你就不要說了。”張振看到書上有一句“吳承恩很喜歡讀唐宋志人小說，從中吸取營(yíng)養(yǎng)”，于是大聲說“從中吸取營(yíng)養(yǎng)！”全班大笑。

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