- 身邊的科學(xué)小學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的身邊的科學(xué)小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文1
科學(xué)，無處不在，只有用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去探索、去研究，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘；只有用勤勞的雙手，去實(shí)踐、去驗(yàn)證，才能得知蘊(yùn)藏在其中的真理，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哇！往往，越是不容易被人發(fā)現(xiàn)的事物，越發(fā)隱藏著許多知識(shí)。
一次，我在喝礦泉水時(shí)，因?yàn)槠靠谔×�，所以想將水倒在杯子里。�?dāng)我將它灌入另一個(gè)杯子里的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)：瓶子里的水總是不能一下子倒出來，而是一股一股地向下漏。水量時(shí)猛時(shí)弱，時(shí)大時(shí)小，還會(huì)使瓶子晃來晃去。
這個(gè)現(xiàn)象引起了我的好奇，我又把杯子里面的'水灌入了小口瓶里，但是眼前的景象讓我驚呆了：水一下子就乖乖地流了下去。我真是丈二和尚摸不著頭腦，為什么小口瓶里的水會(huì)涌起一陣一陣的水浪，而杯子里的水卻通暢無阻地流了出來？我有些懷疑，是不是因?yàn)槠孔拥馁|(zhì)量問題引起的效果呢？我取來另一個(gè)小口瓶，灌滿水后，倒向杯子里，可實(shí)驗(yàn)結(jié)果險(xiǎn)些讓我叫出來——水仍然是一股一股地向下涌，然而，杯里的水還是能順暢地流下來。
我又試著將水一點(diǎn)一點(diǎn)地往下滲，但水依然會(huì)晃動(dòng)著流出。這到底是什么原因阻止了瓶子里的水一下子流出呢？我詢問了媽媽�！昂呛牵覀兌贾溃惯M(jìn)瓶子里的時(shí)候，瓶子里的空氣都被趕出來了。把瓶子倒過來，水接受不到來自上面的空氣壓力，而在瓶口外部又有大氣壓托著。
在水向外流時(shí)，外部的空氣就一點(diǎn)一點(diǎn)地往瓶子里鉆，而水也只能一點(diǎn)一點(diǎn)地往外流，在流出來的時(shí)候還會(huì)發(fā)出‘噗噗’的聲音�！睆钠坷锿獾顾鞘艿娇諝獾膲毫ψ饔�。
原來是這樣�。】茖W(xué)真是神奇，多動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦，答案就在眼前，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哇！
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文2
這一陣，奶奶生病了，媽媽就經(jīng)常為她量血壓。量血壓當(dāng)然少不了聽診器�？墒锹犜\器為什么能傳出那么大的聲音呢？
帶著這個(gè)問題，我開始仔細(xì)觀察聽診器，圓圓的聽診器頭兒像一面小鼓，連接它的是一根軟軟的橡皮管兒，摸起來很有彈性。
會(huì)不會(huì)和橡皮管有關(guān)？我把聽診器頭兒卸了下來，對(duì)著橡皮管的口輕輕吹了一口氣，“呀！”聲音好大，就好像有人在我的耳邊吹一樣。哈哈，真好玩！接著，我又猛吹一口氣。“�。 蔽壹饨幸宦�，一把扯掉聽診器，我的心臟要嚇出來了，耳膜幾乎被震破！
真的和橡皮管有關(guān)系！我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽說：“你試著聽聽心跳的聲音�！蔽掖魃下犜\器，把橡皮管的口兒放在心臟跳動(dòng)最明顯的地方。奇怪了，什么聲音也聽不到。這次，我把聽診器頭兒安上后仍然放在原來的地方，“咚，咚，咚”，我的心臟跳得可真有力！
看來，聽診器能傳出那么大的.聲音，聽診器頭兒也是功不可沒。我再次打量起這個(gè)不起眼的“小鼓”，用手指輕輕敲了敲它的兩個(gè)面，很明顯，黑色的一面發(fā)出的聲音要大一些。這又是為什么呢？
媽媽學(xué)過醫(yī)，她告訴我：聽診器頭兒實(shí)際是一個(gè)面積較大的膜腔，人體內(nèi)的心臟、脈搏的聲波振動(dòng)后，引起聽診器內(nèi)的密閉氣體隨之震動(dòng)，傳到耳塞的一端，由于橡皮管的腔道狹窄，聲音不容易擴(kuò)散，醫(yī)生聽到傳來的聲音也就大了很多。就好像我們拿一個(gè)貝殼放到耳朵上能聽到里面氣流的聲音一樣。
是這么回事！聽診器之所以能傳出很大的聲音，是因?yàn)橄鹌す芎吐犜\器頭兒齊心協(xié)力的作用！今天真高興，玩玩聽診器竟然玩出了不少收獲呢！
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文3
星期天，我在家里做作業(yè)時(shí)削鉛筆，不小心手劃了一個(gè)小口，我趕快用棉棒蘸一蘸“碘伏”消毒藥水，以防感染；可是，慌亂中將那瓶從藥店買來的“碘伏”消毒藥水碰翻了，滾落到地面，桌面上和地板上撒了許多藥水，黃黃的，真難看！我迅速把作文本上的藥水抖了抖，哇！我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上的“黃藥水”變成了深藍(lán)色，幾乎成了黑色！我立刻喊：“媽媽你看看，我的書都變成了黑色（仔細(xì)看，實(shí)際上是深藍(lán)色）！”媽媽走過來，看到散落地面的藥水和變了顏色的作業(yè)本，笑著說：“女兒，你知道吧，白紙與碘伏藥水接觸后就會(huì)變成藍(lán)色，這里面包含一個(gè)秘密！”
于是，媽媽指導(dǎo)著我，做起了一個(gè)小試驗(yàn)：首先，準(zhǔn)備了一直毛筆、一張普通白紙和一塊白色的畫板，用毛筆蘸一蘸“碘伏”消毒藥水，在白色的畫板上寫了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)字，可以看到字體的筆跡是棕黃色的，而且顏色逐漸地變淡，直至風(fēng)干；然后，同樣用蘸了“碘伏”消毒藥水的毛筆，在白紙上面寫上“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，字體的筆跡立刻成了深藍(lán)色。這個(gè)現(xiàn)象是怎么回事呢？
媽媽先讓我好好思考思考，然后才告訴我其中的'道理：原來，在“碘伏”消毒藥水中存在一種化學(xué)物質(zhì)，叫做“碘”，它有一種特殊化學(xué)性質(zhì)，就是遇到“淀粉”變藍(lán)色；而普通白色紙張的化學(xué)成分除了汗維素、木素等之外，還含有少部分“淀粉”物質(zhì)，所以，又含有“碘”成分的棕黃色藥水，在普通的白紙上寫字時(shí)，筆跡就會(huì)是深藍(lán)色的。
聽了媽媽的講解，我恍然大悟！
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文4
在我的心目中，我一直認(rèn)為要成為那些大名鼎鼎，受別人羨慕和尊敬的科學(xué)家是很難的，但是因?yàn)榭戳恕段覀兩磉叺目茖W(xué)》這本書，我改變了以前的看法。
暑假里，我去爸爸的部隊(duì)玩。爸爸很喜歡看書，書柜里擺滿了各種各樣的書。忽然，一本《我們身邊的科學(xué)》映入了我的眼簾，我拿出書，開始認(rèn)真的地看了起來。當(dāng)我看到《摩擦起電》中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我非常好奇，跟著書中的步驟動(dòng)手做了起來。我先拿來圓珠筆和紙，把紙剪成很小的`碎片，放在桌上。然后用筆在頭發(fā)上摩擦幾下，再把圓珠筆放在離紙片1厘米左右的上方。奇怪的事情發(fā)生了，圓珠筆好像帶上了魔法，小紙片們紛紛跳起來粘在了圓珠筆桿上，真有趣啊！大約過了1分鐘，圓珠筆失去了魔法，紙片們又掉回了桌上。
這是怎么回事呢？原來，所有的物體都是由原子構(gòu)成，原子又由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成，因?yàn)樵雍藥У恼姾傻臄?shù)量和電子帶的負(fù)電荷的數(shù)量是相等的，所以它們不顯電性。而當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦以后，其中就會(huì)有一個(gè)物體失去一些電子，另一個(gè)物體得到多余的電子。所以，摩擦過的物體帶上了電，具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。當(dāng)圓珠筆與頭皮擦以后，圓珠筆帶上了負(fù)電荷。因此，它能吸引小紙片。
我們身邊的科學(xué)真多��！牛頓因?yàn)樘O果掉在他的頭上，發(fā)現(xiàn)了地球有引力；瓦特因?yàn)樗畨氐乃疅_了，發(fā)明改進(jìn)了蒸氣機(jī)……看來偉大的科學(xué)就藏在我們平凡的生活中，只要我們細(xì)心去觀察發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)找到它們；只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就能成為一名科學(xué)家。
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文5
神奇大世界，魔幻科學(xué)秀。本周，我們有幸去武進(jìn)“鳳凰谷劇院”觀看了一場(chǎng)科學(xué)和藝術(shù)相融合的“奇幻科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀”，同學(xué)們都被那些神奇的化學(xué)反應(yīng)驚呆了……
節(jié)目開始了，所有的燈在一瞬間就全部熄滅了，紅幕緩緩拉開，眼前立刻出現(xiàn)了幾個(gè)小行星，過了一會(huì)，有三個(gè)機(jī)器人走了出來，彩色的爆炸頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的披風(fēng)和現(xiàn)代化的太空服，樣子非�；�！
氮瀑布實(shí)驗(yàn)秀開始了，“五！四！三！二！一！”博士舉起雙手示意觀眾安靜，那一瞬間，大家都屏住了呼吸，瞪大雙眼，想要一探究竟。只見博士小心翼翼地往前跨了一步，迅速地將盒子中的神秘液體倒入管中，頓時(shí)“轟”的一聲，白色的濃霧像火山爆發(fā)一般噴射出來，直沖云霄，接著又緩緩飄落。不一會(huì)兒，棉花糖一樣的霧氣籠罩住整個(gè)舞臺(tái)，云霧繚繞，好似仙境一般。同學(xué)們歡呼雀躍，掌聲雷動(dòng)。如此驚心動(dòng)魄的景象是如何形成的呢？原來是溫度極低的液態(tài)氮遇到熱水后瞬間氣化，產(chǎn)生了爆炸的效果。
接下來，他們又給我們展示了一個(gè)十分刺激的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)名叫逗逗的人拿著一瓶可樂，在里面放了一顆曼妥思糖，霎時(shí)間，可樂里的氣泡汩汩地往上升，只聽“噴”的一聲，可樂全噴出來，瓶蓋也被彈飛了，逗逗被噴了一臉，把可樂扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有趣的可樂噴水秀引得同學(xué)們捧腹大笑。原來曼妥思糖使可樂中溶解的'二氧化碳迅速釋放了。
空氣大炮實(shí)驗(yàn)秀、液氮?dú)馇蚰g(shù)、光影影子游戲等科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更加熱鬧，老師、學(xué)生與演員們積極互動(dòng)，同學(xué)們?cè)谧鲋袑W(xué)，玩中學(xué)，一起盡情玩樂，親身體驗(yàn)科學(xué)的神奇魅力。
這次活動(dòng)，不僅讓我們了解科學(xué)，愛上科學(xué)，更是拓寬了我們的科技視野，在我們心間種下了一顆科技的種子。
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文6
前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲。
正高興的時(shí)候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢？我抬頭望了望天花板，發(fā)現(xiàn)上面有好多小水珠密密麻麻的排列著，有幾滴正在往下掉。
我不明白這到底是怎么一回事，就把我爸爸請(qǐng)了進(jìn)來，因?yàn)槲野职炙裁炊级�，問他一定知道，爸爸說：“這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā)出來的水蒸氣遇到天花板受涼就會(huì)結(jié)露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會(huì)越聚越多，到了一定的時(shí)候就會(huì)掉下來�！�
“哦，原來是這樣的道理，我明白了�！蔽乙贿呄匆贿吘拖耄禾旎ò迳系羲闀�(huì)讓洗澡的人感覺到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢？
我腦袋里閃過一個(gè)念頭？？要是把衛(wèi)生間的`天花板做成拱形，這樣一來，在天花板上形成的水珠就會(huì)乖乖地順著拱形流到底下
然后再在拱形的底部做一個(gè)小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時(shí)天花板掉水珠的現(xiàn)象。對(duì)，就這么辦。
晚上，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸聽后，說：“今天我?guī)阆瓷Ｄ煤貌缓�？”“可我已�?jīng)洗過了呀，明天吧？”“不行，就今天一定要去，去了你就會(huì)明白的。”
我不知道爸爸葫蘆里到底裝著什么，只能跟著他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因?yàn)樗麄兡抢锏奶旎ò寰褪枪靶蔚?/p>
上面的水珠順著那美麗的圓頂往下流淌，我撓著頭笑著說：“原來是這樣啊，我明白了�！�
爸爸一拍我的肩膀說：“聰明！這就是我們身邊的科學(xué)，科學(xué)道理在我們生活中無處不在，與我們的生活息息相關(guān)
所以你更加要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，來迎接新的挑戰(zhàn)�！�
真沒想到，我們身邊還有這么多科學(xué)啊。
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文7
今天上午，我去廚房倒垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽切好的土豆變色了，有的發(fā)黑，有的發(fā)紅。壞了，媽媽切的土豆是壞的！我趕緊跑出去告訴媽媽：“媽媽，壞了，你買的土豆是壞的，已經(jīng)不能吃了�！眿寢尯孟癫幌嘈盼业脑挘患辈宦睾臀乙黄饋淼綇N房，媽媽看了一眼說：“沒關(guān)系，可以吃�！薄笆裁矗@也可以吃，這個(gè)顏色的.土豆？”我最喜歡吃土豆絲了，不過，這樣的土豆絲，我可不想吃。
媽媽笑著對(duì)我說：“你平時(shí)不是喜歡做試驗(yàn)嗎？現(xiàn)在有現(xiàn)成的材料，你來做一下，讓土豆的顏色變回來�！币宦爧寢尩脑�，我又好奇又興奮，原來，土豆的顏色可以變回來，還可以讓我來做試驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真簡(jiǎn)單，我按照媽媽的要求，把土豆絲不停地用水沖洗了，我發(fā)現(xiàn)沖下去的水的很混，還帶有發(fā)紅的顏色，幾遍過后，土豆的顏色就變回來了，又是金黃色的了。哈哈，我又可以吃到美味的土豆絲了
我問媽媽土豆為什么會(huì)變色呢？媽媽沒有告訴我，讓我自己去找答案，我在網(wǎng)上查到了原因：因?yàn)橥炼怪杏械矸�，遇到空氣后�?huì)氧化，氧化后就變色。如果把它放在水里，水就會(huì)把其中的淀粉分解掉，再把水倒了，它就不會(huì)變色了。在生活中這種情況不少見，像蘋果、茄子、蓮藕等等去皮以后都會(huì)發(fā)生這樣的氧化現(xiàn)象。不過，如果這些削皮后的食物不可以放的時(shí)間過長(zhǎng)，那樣會(huì)使氧化過程加劇，會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，吃了會(huì)影響身體健康。因此，水果和蔬菜都應(yīng)再削皮后盡快食用。
今天，我在小小的土豆上也學(xué)到了知識(shí)�？磥恚覀兊纳磉吿幪幱锌茖W(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有收獲。
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文8
星期天，我和爸爸媽媽一起把家里里里外外、上上下下來個(gè)徹底大掃除，我出了一身臭汗。媽媽讓我用濕毛巾擦汗，我擦完后頓時(shí)感覺身上涼快多了，咦，這是怎么回事呢？
媽媽端來一盆涼水，又拿來一支溫度計(jì)。媽媽問我：“溫度計(jì)現(xiàn)在是多少度？”我看了看：“35C�！苯又瑡寢尠褱囟扔�(jì)放入水中，只見溫度計(jì)的水銀柱很快往下降，最后停在30C不動(dòng)了。
媽媽又問我：“當(dāng)溫度計(jì)從水里拿出來后，溫度計(jì)的水銀柱會(huì)有什么變化？”我脫口而出：“盆外溫度高，當(dāng)然溫度計(jì)的.水銀柱要上升�！眿寢屝α诵Γ〕鰷囟扔�(jì)。我兩眼緊盯著溫度計(jì)，奇怪！溫度計(jì)的水銀柱不但沒有上升，反而降了一點(diǎn)。過了一會(huì)，水銀柱才開始回升。
溫度計(jì)剛從水里去出來，為什么水銀柱不升反降呢？我連續(xù)做了三次實(shí)驗(yàn)，一邊做一邊仔細(xì)觀察溫度計(jì)：溫度計(jì)剛從誰中取出時(shí)表面帶有一層水水銀柱在慢慢下降。一會(huì)兒，小水珠不見了，這時(shí)，水銀柱開始緩慢上升。
小水珠到哪去了？它和溫度計(jì)的水銀柱變化有沒有聯(lián)系？我突然記起科學(xué)課上關(guān)于水蒸發(fā)的知識(shí)：小水珠是被蒸發(fā)了，水蒸發(fā)是要吸收熱量的，這樣就使溫度計(jì)周圍的溫度低于此時(shí)氣溫，所以。溫度計(jì)的水銀柱會(huì)暫時(shí)下降。
由這個(gè)實(shí)驗(yàn)我推測(cè)：用濕毛巾擦汗，身上就會(huì)沾上水珠，水蒸發(fā)帶走了身上的熱量，于是人會(huì)感到?jīng)鏊�。我又�?lián)想到，夏天剛從游泳池出來，人感到?jīng)隹觳灰彩沁@個(gè)道理嗎！
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文9
科學(xué)家說，我們的地球應(yīng)該叫水球。這是有一定道理的，應(yīng)為我們生活的這個(gè)星球有水，而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來，地球是一個(gè)藍(lán)色的球，十分璀燦，太陽系家庭中獨(dú)一無二。地球擁有的'水量非常巨大，總量有13。86億立方千米。其中，96。5%在海洋里；1。76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1。7%在地下；余下的，分布在湖泊、江河、大氣和生物體中。應(yīng)此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。
驚天動(dòng)地的水循環(huán)，全世界的水是一個(gè)有聯(lián)系的整體。海水在陽光的照射下，不斷蒸發(fā)，水氣彌漫在海洋上空；一部分水汽被氣流帶到陸地上空，遇冷就凝結(jié)成細(xì)小的水滴，變成云，降落到地面就是雨或雪；雨雪水落地后，有的流到洼坑里，有的滲入地下，有的流入小溝，匯進(jìn)江河，奔向海洋。無數(shù)小水滴就是這樣一刻不停地在世界上旅游。水循環(huán)保證了人類淡水的供應(yīng)。知道水的循環(huán)以后，你就能解釋：云的故鄉(xiāng)在哪里？為什么江河里日日夜夜總是川流不息？為什么千萬年來那么多江河水流進(jìn)海洋，而海洋不見滿溢出來？
淡水在哪能里地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2。6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級(jí)和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文10
追求科學(xué)
科學(xué)背后到底有多少我們不知道的秘密。究竟科學(xué)是什么？為什么會(huì)有科學(xué)這兩個(gè)字呢？到底有多少人去追求科學(xué)呢？他們?yōu)槭裁匆プ非罂茖W(xué)？
科學(xué)并不是能用兩三句話就能說清楚的兩個(gè)字�？茖W(xué)是一種夢(mèng)想。它能讓人陶醉，讓人像上癮一樣去揭開它的秘密。追求科學(xué)的人是聰明、理智的。他們追求科學(xué)也許這是他們的愛好吧！
正如被我們所成為科學(xué)之母的居里夫人、科學(xué)巨星——牛頓、大科學(xué)家愛因斯坦以及近代科學(xué)之父——伽俐略等等，這些都是為了科學(xué)而出了名的。他們不僅滿足了自己，也為自己的國(guó)家爭(zhēng)了光，為世界添了彩。
論科學(xué)，外國(guó)人可能認(rèn)為我們國(guó)家還不夠資格，但我們確實(shí)是非常落后的�？墒怯薪裉�，又是誰為了我們臉上抹了彩。他就是我們中國(guó)首次載人航天飛行航天員的楊利偉。他的精神在我們的心中牢牢地鎖住了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。當(dāng)記者問他：“從昨天到今天，從默默無聞到轟轟烈烈，21小時(shí)之間，你的人生發(fā)生了重要變化，你有什么感受？”他就答：“我覺得不論是誰執(zhí)行這次任務(wù)都代表了中國(guó)首批載人航天飛行，有很多人在幕后默默奉獻(xiàn)，成績(jī)是大家的`�！蹦懵犅牽�，光是這一點(diǎn)就能讓外國(guó)人刮目相看。
這只是楊利偉為祖國(guó)作出的貢獻(xiàn)，而不是我的。但是我又能為祖國(guó)做什么呢？也許我將來會(huì)成這千千萬萬的愛國(guó)的人的其中一個(gè)，也許不是。能為國(guó)家做的事有很多。但我現(xiàn)在必須完成的最簡(jiǎn)單而又重要的一件事，那就是學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在學(xué)的雖然是別人的成就，但是我們總是會(huì)從別人的成果中得到另一種啟示。所以我會(huì)讓自己成為一個(gè)具有楊利偉精神的人！
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文11
每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，如果善于發(fā)現(xiàn)，它會(huì)成為你最好的老師和幫手，不信？那就看看吧。
某年某月某日，本人下樓玩耍，玩得十分盡興，不知過了多久，我才抬頭看看天，這時(shí)候，正好是中午，太陽大的驚人，疲憊的我拖著老早就想休息的身體來到一棵大樹下，盡情享受著大樹的饋贈(zèng)——樹蔭。正當(dāng)我舒舒服服的享受著這份天倫之樂時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有好幾只黑色的小東西從我身后“刷”的飛了過去，一身烏黑光亮的`羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，這不就是活潑機(jī)靈小燕子嗎？
“咦？不對(duì)呀，老師說過，燕子是飛得很高很高的�？墒�，現(xiàn)在這些小燕子的肚皮都快貼在地上了，難道不是燕子嗎？不，沒道理，它就是燕子呀！”我匆匆跑回家，找到了《動(dòng)物大百科》這本書，哦，“燕子低飛”在129頁，我火速翻開129頁。嗯，原來是這樣，要下雨了，小蟲子的翅膀沾滿了露水，很重，飛不高了，于是燕子就飛的很低去捕食小蟲子。
“哈哈！真可笑，太陽這么大，怎么可能下雨？”我心中暗想。于是我跑到陽臺(tái)一看，頓時(shí)傻眼了，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！之前還得意洋洋的太陽，霎時(shí)間被霸道無理的烏云趕跑了，取代了它的位置，太陽的神氣勁全沒了，滿臉羞愧的逃走了，逃得無影無蹤。
“哇塞，書上說的是真的耶，真要下雨了！”我興奮的一蹦三尺高，差點(diǎn)沒把屋頂掀翻。事后我才發(fā)現(xiàn)，眼睛是心靈的窗戶，只要你仔細(xì)觀察世間萬物，它即可帶你暢游知識(shí)的海洋。利用好你的眼睛，不要被迷惑，更不要被輕易欺騙！
指導(dǎo)老師：張立
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文12
我們身邊的科學(xué)總會(huì)有許許多多，有時(shí)，在你不在意的時(shí)候，它就悄悄潛入你的身邊。
糖是我們小孩子最喜愛的東西。一到過年，爸爸媽媽就會(huì)為我們買一大包一大包的糖果，讓我們好好過了一下愛吃糖的癮；親戚們有什么喜事兒，就會(huì)給我們發(fā)發(fā)糖，這種糖，被稱為”喜糖“。每當(dāng)我們把那一個(gè)個(gè)包裝精致的糖紙剝開，將糖果送進(jìn)嘴里的時(shí)候，一絲甜甜的感覺在我們舌尖展開，讓我們回味無窮。
那次，我吃糖的時(shí)候，突然想到了一個(gè)問題：為什么糖會(huì)是甜的呢？這個(gè)問題使我百思不得其解，姐姐剛好走過來，我便問她：”姐姐，為什么糖會(huì)是甜的呢？“姐姐好像被我這個(gè)問題問住了，只好回答道：”呃，因?yàn)樗翘恰！翱晌疫�是沒有明白，問了爸爸，爸爸也說：”不知道“，我只好到網(wǎng)上查閱了資料。
原來，糖的味道之所以是甜的，是因?yàn)樗械奶穷�，都有相似的分子結(jié)構(gòu)，這些分子在人的舌頭上，剛好形成吻合物，這種化學(xué)吻合物刺激我們的味覺，讓神經(jīng)將這種感覺傳送給大腦，我們也就感受到了甜味。但是，我們吃糖太多，也是不好的。因?yàn)槟闳羰窃陲埱俺粤撕芏嗵�，�?huì)使你產(chǎn)生飽腹感，食欲也會(huì)不太好；假如你在晚上吃了糖還不刷牙，就會(huì)給細(xì)菌提供很好的繁殖條件，就會(huì)引起我們常出現(xiàn)的蛀牙和口腔潰瘍；如果你常常吃糖，還會(huì)影響你的骨骼發(fā)育，會(huì)得佝僂病呢！看來糖雖然很甜很好吃，對(duì)我們身體也不怎么好。
”糖為什么是甜的`“這個(gè)問題終于解決了，我也明白了糖對(duì)我們的身體有什么害處。以后，我也會(huì)小心吃糖，不會(huì)吃太多的。生活中，你總會(huì)出現(xiàn)許許多多的問題，發(fā)現(xiàn)了，就得想辦法將它揭開，因?yàn)樯罹褪俏覀冏詈玫睦蠋煛?/p>
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文13
日出日落，四季輪回，年復(fù)一年……自然界種種現(xiàn)象都隱藏著許多科學(xué)。古今中外，有許多人從身邊的自然界中受到啟發(fā)有所發(fā)明創(chuàng)造。
牛頓因?yàn)樵诳磿鴷r(shí)，被從樹上掉下來的蘋果擊中，經(jīng)過反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特從燒開的水能使壺蓋被頂起得到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)；有國(guó)古代的魯班，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)有尖齒的'小草竟能割破手，發(fā)明了鋸；意大利科學(xué)家伽利略，從被風(fēng)吹了搖擺的吊燈中，發(fā)現(xiàn)了等時(shí)性原理。
自然界太神奇了。就在我們的身邊，也有許多科學(xué)，我也有幾次經(jīng)歷。
在一個(gè)夏天，天氣很悶熱，尤其是蒼蠅不斷來“騷擾”我。這些家伙真討厭，我開始去打蒼蠅。蒼蠅停在墻上棲息，我貓著身子，攝手?jǐn)z腳地來到墻邊，猛得揮手一打過去，打開一看，被它跑了。試了很多次，我的手都拍痛了，卻只打到兩只蒼蠅。后來，我拿來了蒼蠅拍，嘿，效果真不錯(cuò)，一會(huì)兒就把蒼蠅清除干凈。咦，手揮向蒼蠅的速度并不慢于蒼蠅拍，那為什么蒼蠅拍很容易打到蒼蠅呢？我真被難到了。我反復(fù)琢磨，各處查找答案。經(jīng)于有了眉目：原來用手來打蒼蠅，所帶去的氣流比較大。蒼蠅的翅膀很薄很薄，這一點(diǎn)氣流已感覺到了，便一下飛走了。要知道，蒼蠅揮動(dòng)翅膀的勁遠(yuǎn)大于自己的體重，再加上蒼蠅有2對(duì)翅膀，當(dāng)然能輕而易舉地逃走了。而用蒼蠅拍來打，因?yàn)樯n蠅拍上有許多洞，所帶去的氣流相對(duì)而言少些，所以容易打到蒼蠅。
小小蒼蠅拍竟有這么多學(xué)問，在生活中，只要對(duì)大自然認(rèn)真考察，勤于思考，悉心探求就能解開自然界的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文14
最近一段時(shí)間，我的手好像有了魔法，碰到什么東西就會(huì)帶電，有時(shí)，還能看到火星。有一次，我脫毛衣時(shí)，不僅看到了火星，還聽到了“噼里啪啦”的響聲。
今天，我做完家庭作業(yè)，就玩起了吹氣球。我把一只藍(lán)色的氣球吹得很大，用線把口系好，大海一樣的藍(lán)在燈光的`照耀下顯得更美了。我想把氣球高高地拋起，沒想到氣球竟然粘在我的衣服上。我聽媽媽說過，這是靜電引起的�？墒�，什么是靜電呢？靜電又是怎么形成的？
我還是問問“百事通”媽媽吧。
媽媽耐心地說：“靜電是指當(dāng)電荷停留在物體表面時(shí)，物體與外部發(fā)生摩擦瞬間起電的現(xiàn)象。剛才，氣球粘到你的衣服上，是因?yàn)闅馇蚴艿搅四Σ�，通過摩擦使不帶電的中性氣球帶上了電，這種現(xiàn)象稱為摩擦起電。不同種電荷相互吸引，同種電荷相互排斥�！�
我對(duì)靜電產(chǎn)生了好奇，睜大眼睛問媽媽：“媽媽，我們能一起做一個(gè)摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)嗎？”
媽媽也高興地說：“當(dāng)然可以，你去準(zhǔn)備好一把梳子和一些碎紙屑�！�
我很快就準(zhǔn)備好了所需材料。媽媽讓我用梳子梳頭發(fā)，然后用梳子接近那些碎紙屑，這時(shí)梳子吸上了碎紙屑。
媽媽說：“這種吸引紙屑的現(xiàn)象就是由靜電引起的�！�
“我們?cè)囈辉噧蓚�(gè)氣球之間會(huì)不會(huì)吸引呢？”我歡呼雀躍地說。
我把兩個(gè)氣球吹大，摩擦它們的表面，并把它們靠近，沒有相互吸引。這是為什么呢？可是氣球?yàn)槭裁茨苷吃谝路希?/p>
媽媽笑著對(duì)我說：“這是因?yàn)閮蓚�(gè)氣球帶有相同的電荷，它們之間存在斥力而相互排斥。氣球能夠沾在衣服上，是因?yàn)闅馇驇в胸?fù)電荷，衣服帶有正電荷，所以它們才會(huì)相互吸引�！�
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文15
記得今年暑假，爸爸媽媽為了讓我開闊眼界，便帶我去上海玩。汽車開向了沿江高速公路，我在車?yán)锱c爸爸媽媽開心的聊天。忽然，我耳邊響起了“隆隆”的響聲。我的心隨之一顫，��！怎么了？是不是發(fā)動(dòng)機(jī)出了問題？還是汽車滑輪了？我?guī)缀醺杏X了“死神”的`腳步正在逼近。我看看爸爸不禁納悶了：我都快急死了，爸爸這位司機(jī)卻泰然自若，臉上完全是悠閑自得的神情。正在著急的勁兒上，響聲消失了，我立刻竊喜起來，可是沒有多久，那種恐怖的響聲再一次響起，過一會(huì)兒又消失……這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，我差點(diǎn)就被折騰死。終于，我們來到了繁華的大都市——上海。我好久以后也沒聽到這種聲音
才疑惑地問爸爸：“為什么我在路上會(huì)聽到那種恐怖的隆隆聲，可過一會(huì)兒又消失？”爸爸一聽這話，哈哈大笑起來，一邊笑一邊說：“你這個(gè)小笨蛋呀！學(xué)什么就忘什么。
你還記得你們五年級(jí)時(shí)學(xué)過的摩擦力嗎？摩擦力小，就省力；摩擦力大，就費(fèi)力。高速公路上，有幾段是柏油路，有幾段是水泥路，加上汽車行駛速度又快。所以在駛經(jīng)柏油路的時(shí)候，摩擦力小，聲音就��；在駛經(jīng)水泥路的時(shí)候，摩擦力變大，聲音也就變大了。”“為什么在巨響之后聽不到任何聲音？”“這你就更不知道了吧！這叫對(duì)比，在聽到巨響之后在聽輕微的聲音，就不會(huì)感到有別的聲音，現(xiàn)在知道了吧！小傻瓜……”（通過對(duì)生活中一些現(xiàn)象的觀察，學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)）
��！原來是我的心理作用啊！真是虛驚一場(chǎng)。不過，從這件事中，我也知道了在我們生活中存在著許多科學(xué)理論，我們要敢于去探索，發(fā)掘！
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文16
兩個(gè)男生使出全身力量，卻怎么也拉不開兩本合在一起的書……這是發(fā)生作文課堂上的一件事。
今天，老師在課上舉著兩本書，皺著眉頭對(duì)大家說：“我有兩本普通的書，卻怎么也拉不天，誰能幫我拉一下？”臺(tái)下，同學(xué)們躍躍欲試，邊舉手邊議論，怎么會(huì)拉不開呢？老師微微一笑，重新把手舉起來。突然，一個(gè)男生舉起手，跑上了臺(tái)，另一個(gè)男生也舉手跟上了臺(tái)。一聲令下，他們各自使出吃奶的.力氣，連拉帶拽，小臉漲得通紅，牙咬處緊緊的。我緊張地看著，等待著……可是，當(dāng)矮個(gè)的男生被高個(gè)的男生拖到墻邊時(shí)，那夾在一起的兩本書卻固若金湯，紋絲未動(dòng)。那個(gè)同學(xué)像斗敗的公難似的下了臺(tái)，完全沒了剛才的勢(shì)氣。他們一邊走，一邊還嘟囔著：“真奇怪，怎么拉不開？”
我也忍不住和劉源一起上了臺(tái)，我用手緊緊拉住一本書，那邊，劉源早已開始拉了。我使出九牛二虎之力，使勁想拉天那兩本“固若金湯”的書，“呀……”我緊咬牙關(guān)，發(fā)出微微的叫聲，“不！”劉源一松手，我身體急速向后仰，“呯！”我總算安然無恙，看看那兩本書，我又氣又惱，灰頭土臉又無可奈何地回到座位上。
一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……，那兩本書好像刁難我們似的，一個(gè)個(gè)敗下陣來。臺(tái)下，終于沉默了。
老師開口了，這本書的頁面與另一本書的頁面進(jìn)行摩擦，就產(chǎn)生了一種力，幾十頁書的頁面進(jìn)行摩擦，磨擦力積少成多，所以書就很難分開了。往兩本書之間吹氣同，書頁與書頁之間摩擦力減少了，把書分開的可能性就大啦！
我重試了一下，哈！那本書一點(diǎn)兒也不倔強(qiáng)了，我輕輕一拉，它好像很聽話的就拉開了。
噢，我明白了，原來我們身邊到處是科學(xué)呀！
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文17
這天，我正在家畫畫。不經(jīng)意間看見爺爺拿來了一根塑料制品管子，原來他要給金魚缸換水，我很奇怪，就主動(dòng)要求去幫忙。爺爺答應(yīng)了。
他叫我拿著裝滿了水的管子，讓我用手指頭堵住管子的一頭，然后，我們走到金魚缸旁邊，我看見金魚缸放在冰箱上，下面放了一個(gè)塑料桶子，我心里在想：這根管子有什么用處呢？它能把魚缸里的水抽到桶子里去嗎？
爺爺讓我把管子低的一頭放進(jìn)桶子里，手還是堵住，讓我聽到他說放的時(shí)候再放開手。爺爺把管子的另一頭放進(jìn)魚缸的水里，然后就叫我松開手指，我驚訝的看見魚缸里的`水竟然沿著管道向上流，越過了魚缸壁之后再向下嘩嘩的流到了下面的桶子里。爺爺?shù)氖衷隰~缸不斷地移動(dòng)，那些黑色的魚屎統(tǒng)統(tǒng)被吮進(jìn)了管道，都流到桶子去了，
換完水，我立刻問爺爺這是什么原理，爺爺給我畫了一張圖紙，一邊指著圖一邊回答道：“當(dāng)我們把管子裝滿水并堵住一頭時(shí)，管子中就不會(huì)存在空氣。你把管子一頭放進(jìn)桶子里，我把管子另一頭放進(jìn)魚缸中，由于桶子的位置低，地心引力的作用，管子里原來的水會(huì)往下流，那久在管子的中間就形成了一個(gè)真空，中空有很大的吸力，就象抽水機(jī)一樣，會(huì)把魚缸里的水吸起來，經(jīng)過管道流到桶子里去，只要上面的管口不離開水，水就會(huì)不停的流。因?yàn)轸~缸的水面要受到大氣的壓力，而管子里的真空卻沒有大氣壓，所以壓力很小，而水總是從壓力大的地方流向壓力小的地方，所以那些水只有管子那一個(gè)出口可以流，就乖乖地從魚缸里經(jīng)過管子流到桶子里了，我們就這樣輕輕松松的給金魚換好了水！”
我高興的喊道：“太好了，太好了，我又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)！”
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文18
一陣?yán)子赀^后，媽媽說：“現(xiàn)在的空氣最新鮮，我們下樓散步吧！”戶外空氣真的格外新鮮，悶熱被驅(qū)除一空，房屋、道路被沖刷得干干凈凈，樹木顯得青翠欲滴，漫步在小區(qū)花園里，真是令人心曠神怡！
你知道為什么雷雨過后會(huì)感到空氣格外新鮮嗎？看了《十萬個(gè)為什么》，我找出了答案。
這有兩個(gè)原因：一是傾盆大雨給空氣洗了個(gè)“淋浴”，把那些空氣中的流浪漢——灰塵，大部分都沖掉了；另一個(gè)原因是在閃電時(shí)，發(fā)生了一場(chǎng)化學(xué)變化——空氣中的氧氣變成了臭氧。
臭氧也是氧，而且還是氧氣的“親姐妹”，一個(gè)氧氣分子中，含有兩個(gè)氧原子，而臭氧卻含有三個(gè)氧原子。
臭氧從哪里來的.呢？誕生臭氧的搖籃是電動(dòng)機(jī)。因?yàn)樵陔妱?dòng)機(jī)里，電壓很高，電動(dòng)機(jī)里的電刷老是產(chǎn)生電火花。周圍的氧氣受到激發(fā)，就變成了臭氧。
雷雨時(shí)的臭氧，也是這樣產(chǎn)生的。雷，實(shí)際上就是一塊帶正電的云，與一塊帶負(fù)電的云遇在一起，發(fā)生放電。云所帶的電荷更多，電位差常常高達(dá)幾億到幾十億伏特，所以常常產(chǎn)生巨大的電火花，把氧氣激發(fā)成臭氧。
濃的臭氧是淡藍(lán)色的，很臭，具有很強(qiáng)的氧化能力；稀薄的臭氧卻一點(diǎn)也不臭，反而會(huì)給人以清新的感覺。雷雨后，空氣中就彌漫著少量的臭氧，因此它能凈化空氣，使空氣清新。古諺說：“以鳥鳴春，以雷鳴夏，以蟲鳴秋，以風(fēng)鳴冬�！崩茁�，是大自然的夏之歌。
雷雨后走到戶外吧！你漫步在街頭、花園、田野里，一股泥土的清香會(huì)撲鼻而來，空氣像被過濾了似的，格外清新。盡情地享受這美麗的大自然吧！
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文19
一個(gè)下雨天，我正百無聊賴地在客廳晃來晃去，嘴里嘟囔著：哎，真討厭下雨天，都沒法下去騎車了。這時(shí)，媽媽拿著一包牙簽，一盒方糖，一塊肥皂和一個(gè)裝著清水的小盆子，走了過來笑著對(duì)我說：“是不是很無聊呀，媽媽有個(gè)特異功能一直沒告訴你，來今天給你露一手。”我正納悶著，只見媽媽拿出一枚牙簽，把它放在小盆子里，這枚牙簽好像一個(gè)剛剛周游完整個(gè)世界的小人，累壞了，無力地癱軟在水面上。媽媽神秘地對(duì)我說：“我有魔法可以讓這枚牙簽聽我的話，你信嗎？”我一聽，嗤之以鼻，這怎么可能呀！
媽媽微微一笑說：“現(xiàn)在我要讓它說來就來，說走就走，你看著哦！”媽媽邊說邊把肥皂放在牙簽旁邊，牙簽一看到肥皂，就飛快的逃走了，好像一個(gè)被地雷炸飛的小人，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。接著媽媽又把一塊方糖放到里牙簽較遠(yuǎn)的地方，嘴里念念有詞：“來，來，來�！边祝@枚牙簽好像聽懂了媽媽的話，竟然真的慢慢悠悠地向方糖游了過去，好像一個(gè)貪吃的小人，知道眼前這是一顆甜蜜的方糖，想要游過去飽餐一頓。
此時(shí)的`我被驚得目瞪口呆，這，這，這真的太神奇了！趕緊問媽媽：“這是怎么回事呀！你到底怎么做到的呀。難道你還真有特異功能呀，快快教教我！”媽媽聽了哈哈大笑：“其實(shí)我哪有什么特異功能呀，這個(gè)就是一個(gè)科學(xué)原理，因?yàn)楫?dāng)方糖放入水中，由于方糖吸收水分，所以就有一股水流向方糖，此時(shí)牙簽就跟著水流移動(dòng)了，但是肥皂放入書中時(shí)呢，水的表面張力就特別強(qiáng)，就會(huì)把牙簽向相反的方向推去�！�
啊，原來如此，真的是太神奇了。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要你認(rèn)真觀察，積極思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與歡樂！
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文20
前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲。正高興的時(shí)候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎樣一回事呢？我抬頭望了望天花板，發(fā)現(xiàn)上方有好多小水珠密密麻麻的排列著，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎樣一回事，就把我爸爸請(qǐng)了進(jìn)來，因?yàn)槲野职炙裁炊级瑔査仨毭靼�，爸爸說：“這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā)出來的水蒸氣遇到天花板受涼就會(huì)結(jié)露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會(huì)越聚越多，到了必須的時(shí)候就會(huì)掉下來。”
“哦，原先是這樣的道理，我明白了�！蔽乙贿呄匆贿吘拖耄禾旎ò迳系羲闀�(huì)讓洗澡的人感覺到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢？我腦袋里閃過一個(gè)念頭——要是把衛(wèi)生間的天花板做成拱形，這樣一來，在天花板上構(gòu)成的水珠就會(huì)乖乖地順著拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一個(gè)小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時(shí)天花板掉水珠的現(xiàn)象。對(duì)，就這么辦。
晚上，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸聽后，說：“這天我?guī)阆瓷Ｄ煤貌缓�？”“可我已�?jīng)洗過了呀，明天吧？”“不行，就這天必須要去，去了你就會(huì)明白的�！蔽也幻靼装职趾J里到底裝著什么，只能跟著他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因?yàn)樗麄兡抢锏?天花板就是拱形的，上方的水珠順著那美麗的圓頂往下流淌，我撓著頭笑著說：“原先是這樣啊，我明白了�！卑职忠慌奈业募绨蛘f：“聰明！這就是我們身邊的科學(xué)，科學(xué)道理在我們生活中無處不在，與我們的生活息息相關(guān)，所以你更加要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，來迎接新的挑戰(zhàn)�！�
真沒想到，我們身邊還有這么多科學(xué)啊。
身邊的科學(xué)小學(xué)生作文21
科學(xué)現(xiàn)象在我們生活中隨處可見。只要我們我們仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)我們身邊的問題，勇于向科學(xué)提問。我在生活中發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象。我們看到星星閃閃，這不是因?yàn)樾切潜旧淼墓舛瘸霈F(xiàn)變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間，當(dāng)星光通過大氣層時(shí)，會(huì)受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對(duì)的透明，它的透明度會(huì)根據(jù)密度的'不同而產(chǎn)生變化。所以我們?cè)诘孛嫱高^它來看星星，就會(huì)看到星星好像在閃動(dòng)的樣子了。
為什么人老了頭發(fā)便會(huì)變白？我們的頭發(fā)中有一種叫「黑色素」的物質(zhì)，黑色素愈多頭發(fā)的顏色便愈黑。而黑色素少的話，頭發(fā)便會(huì)發(fā)黃或變白。人類到了老年時(shí)，身體的各種機(jī)能會(huì)逐漸衰退，色素的形成亦會(huì)愈來愈少，所以頭發(fā)也會(huì)漸漸變白��！我還知道為甚么有落葉？秋天來臨的是時(shí)候，樹葉上蒸發(fā)的水份比夏天多，但樹根吸水卻比夏天少了。為了減少樹木的水分流失，莖部的細(xì)胞開始形成一個(gè)分離層，待養(yǎng)分完全離開樹葉后，分離層會(huì)令樹葉和樹干隔離，樹葉從而掉下來。
只要你留心，科學(xué)無處不在。去年暑假，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。拿兩個(gè)杯子，都盛上清水。然后，分別放入一個(gè)雞蛋。這時(shí)，雞蛋都會(huì)沉下去。接著，我往一個(gè)杯子里一勺接一勺地放入食鹽，并不停地?cái)嚢�，讓鹽充分溶解。奇跡發(fā)生了，加了鹽的杯子里的雞蛋好像有一股神奇的魔力托著它，竟然漸漸浮了起來。這是為什么呢？有一次，我在少兒頻道的《芝麻開門》節(jié)目中找到了答案。原來這和水的密度有關(guān)，密度大浮力就大，密度小浮力就小，加鹽就是增加水的密度，密度大了雞蛋也就浮上來了。聞名中外的死海不死的原因就在這里。大自然真是太神奇了！我愛科學(xué)！我愛大自然！
【身邊的科學(xué)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
身邊的科學(xué)作文02-17
身邊科學(xué)作文03-22
身邊的科學(xué)話題作文08-11
科學(xué)在我身邊的作文02-25
我們身邊的科學(xué)作文04-29
我身邊的科學(xué)作文04-14
身邊的科學(xué)作文【推薦】05-31
【推薦】身邊的科學(xué)作文05-31