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德育導(dǎo)師談話記錄
記錄是指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去。下面為大家?guī)砹说掠龑?dǎo)師談話記錄，歡迎大家參考！
德育導(dǎo)師談話記錄1
有了循序漸進(jìn)的進(jìn)步后，我只要讓潘俊文知道一直在有人默默的鼓勵(lì)他，關(guān)心他就行，而且他已經(jīng)意識(shí)到前途的重要性了，只要再適當(dāng)?shù)墓膭?lì)就會(huì)鞏固好效果。
師：最近學(xué)習(xí)吃力嗎嗎？
生：有點(diǎn)吃力的。語文補(bǔ)充習(xí)題中很多題目都不會(huì)。我看邊上的同學(xué)都會(huì)的，作業(yè)一會(huì)兒就完成了。可是我要花很長時(shí)間，里面還有一些怎么想也不會(huì)的.。
師：嗯，這主要是你以前落下的多。許多要求記的東西沒記住，要求會(huì)寫得字不會(huì)寫。不過，只要你認(rèn)真復(fù)習(xí)，還是會(huì)有進(jìn)步的。
效果：這次談話比以往輕松了很多，看的出他對(duì)我越來越信任了。
總結(jié)：在這幾次談話之后，逐漸拉近了我們之間的距離。每次我都用尊重，共情和傾聽等方法與他進(jìn)行談話，不愿意回答的絕對(duì)不勉強(qiáng)，讓他知道還是有人在關(guān)心鼓勵(lì)他，一直在默默的支持他。其實(shí)開始他的問題很多，對(duì)于差生，只要抓住問題的關(guān)鍵，采取適當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)去關(guān)心他，問題就可以迎刃而解。在談話后很多人都發(fā)現(xiàn)了他的變化，他變成一名自信、懂事、做事更加積極的陽光男孩！
德育導(dǎo)師談話記錄2
談話主要內(nèi)容：
師：今天上課你為什么不聽？手里拿的什么？
生：我在拿一本漫畫。是同學(xué)借我的。
師：喜歡看漫畫是好事情，但不能在上課看，否則要影響你的'學(xué)生成績(jī)。
生：老師，我錯(cuò)了，以后我不在上課看課外書了。
談話效果：
良好。