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學(xué)英語演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會，演講稿的使用越來越廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的學(xué)英語演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)英語演講稿1
多媒體被廣泛應(yīng)用于語文教學(xué)中，但是，我們?nèi)匀粓猿职鍟淖饔貌豢珊雎�。我們可以利用板書梳理課文內(nèi)容，展示課文結(jié)構(gòu)，
提示寫作要點。它凝練的語言、豐富的內(nèi)涵能夠幫助學(xué)生在閱讀與寫作之間架起一座橋梁。
黑板上呈現(xiàn)的是我針對王xx執(zhí)教的《月光曲》所設(shè)計的板書，此板書主要基于以下三點設(shè)計：
一、 板書與文意相符
此板書以五線譜為襯托，體現(xiàn)了文章的主題與音樂有關(guān)，這樣，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，而且激起了學(xué)生的好奇——語文課為什么畫出五線譜？五線譜上的字就像一個個小音符，從整體上看，不正像貝多芬創(chuàng)作的《月光曲》的曲譜嗎？學(xué)生看著這樣的板書，不也是一種享受嗎？
二、 詞語代表創(chuàng)作過程
此板書緊緊圍繞教學(xué)重點展開：貝多芬在散步時聽到了什么，接著看到了什么，又是怎樣想的，讓學(xué)生體會到貝多芬思想感情的變化是：對音樂的癡迷，對窮兄妹的同情，遇到知音的激動，產(chǎn)生合理的想象，進而創(chuàng)作了《月光曲》。
三、 以創(chuàng)新因創(chuàng)新
此板書是執(zhí)教者在理解課文基礎(chǔ)上的創(chuàng)意，學(xué)生看到老師的創(chuàng)新，他們的思維也會不拘一格，也會產(chǎn)生某些奇思異想，創(chuàng)新的火花不就被點燃了嗎？學(xué)生創(chuàng)新可能就從板書開始了。
學(xué)英語的發(fā)言稿
各位家長，大家好！今天，我很榮幸地在這里，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”。
首先介紹一下教材，三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習中一個重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材是完全銜接的，而不是到了初中還會重新學(xué)習。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對來說，到初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。為幫助孩子更好地學(xué)好英語，我給各位家長提以下幾點建議：
�。�1）給孩子準備一個學(xué)習英語的聽音設(shè)備，如：磁帶、光盤、點讀機等，一定讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文10-20分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。有時學(xué)生可能會認為我已會背了,不需聽錄音了,這是很不好的習慣,畢竟聽錄音對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，多聽幾遍、聽清楚以后再跟著說，讓孩子盡量模仿錄音中的發(fā)音。
�。�2）讓孩子大聲說英語 家長要每天詢問孩子學(xué)習英語的情況，不管當天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該背的背、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。家長的良好榜樣起著很大的作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習目的，這時，家長對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的'孩子第一次說：英語好難，我學(xué)不好；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
�。�3）要認識英語單詞和句子。有些學(xué)生能把對話和單詞背出來，但是考試卻經(jīng)�？疾缓�，原因在于他不認識試卷上的單詞和句子。所以我建議各位家長，要求孩子在讀對話時，必須要看著書讀，邊讀邊指�？吹枚嗔�，自然也就認識了。
在學(xué)校中每個孩子的學(xué)習時間都差不多,但校外的時間長短則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實際情況進行監(jiān)督，教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我確信：學(xué)好英語貴在努力和堅持，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。曾經(jīng)有家長說：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了�！被蛘呤�，“孩子不聽我的話，我說了沒用�！边@是許多家長所煩惱的問題�，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是讀讀背背，抄抄寫寫什么的，難度不大。即使自己真的不懂，孩子讀得對不對聽不出來，但讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。如果家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。
孩子是每個家庭的核心和希望，有一位家長曾說：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做�！边@句話道出了所有家長的心聲，只要我們多投入一點，相信孩子會給予我們更多的回報!我們不應(yīng)該也絕不能讓我們的孩子們輸在起跑線上。
因此，本學(xué)期我希望家長朋友對孩子的學(xué)習再多一些關(guān)注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持。如果我們真正關(guān)心和重視孩子，我們的孩子不一定是最好的，但肯定會越來越好。不要因為我們的不重視，讓原本可以優(yōu)秀的孩子原地踏步，或者越來越差。我真誠地希望各位家長和我一起繼續(xù)努力，使每個孩子都能學(xué)有所獲。最后， 再次感謝你們的理解與支持，謝謝大家！
學(xué)英語演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家早上好，很榮幸能為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：學(xué)英語，學(xué)出一點味道。
同學(xué)們，如果你有心，你會注意到校園里已經(jīng)有同學(xué)在積極準備著12月份的21世紀英語演講比賽了。如果你有心，你一定能不時聽到身邊同學(xué)邁著步子，走在校園里，哼著或經(jīng)典或流行的英語歌曲。如果你有心，你還可以在我們校園里遇到外教的時候和外教聊上幾句，或簡單地寒暄或約上一起打球。英語，如果你沒有被它考試的樣子嚇壞，它其實是很可愛，很有人情味的。作為英語老師，我每天和英語相伴，所以在這里我想把自己在與英語親密接觸后的一些心得體會告訴同學(xué)們，希望能對大家學(xué)習英語有所幫助。
對于每個學(xué)習英語的同學(xué)來說，培養(yǎng)學(xué)習興趣是很重要的。盡管我們不可避免地要面對英語考試的書面語法，只要我們愿意，我們還是可以在生活中找回英語的樂趣。假期回來，經(jīng)常會有同學(xué)和我分享他在假期欣賞一部經(jīng)典的英文原版電影，或是那些優(yōu)美的英文旋律和有趣的英文小說，或是去旅游時和老外嘮的嗑。這些都給英語學(xué)習增添了不少味道。
當然在學(xué)校里，可能我們做得更多的是搭建英語這座大廈的地基，從學(xué)習英語的第一天起，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，堅持單詞記憶，不斷擴大詞匯量，腳踏實地，點滴積累。隨著英語水平的'提高，學(xué)習的任務(wù)和難度都會增大，這個時候我們需要嚴謹?shù)膽B(tài)度，從糾正發(fā)音到背單詞，從背單詞到學(xué)寫簡單的句子，從簡單的句子到短小的段落，再從短小的段落到一篇流暢的文章
當然，學(xué)習英語，努力、勤奮固然重要，但是也必須掌握正確的學(xué)習方法。舉例說來，背單詞，死記硬背只能勉強收到一時的效果，隨著時間的推移必然會逐漸淡忘，成效甚微。記單詞的關(guān)鍵是要學(xué)好音標，掌握音標的規(guī)則之后記憶單詞就變成了一件簡單有效的事情。同時，要掌握新學(xué)的句型和語法，一個極其有效的方法就是堅持閱讀英文，在不斷輸入英語的環(huán)境下，反復(fù)的體會操練，培養(yǎng)英語的語感。至于聽力，只聽課文是遠遠不夠的，平時可以經(jīng)常聽一聽英語廣播，吸收一些課本以外的知識……只要掌握了學(xué)習的竅門，就可以輕松而愉快地學(xué)習英語，達到事半功倍的效果。
同時，滴水穿石的恒心和毅力是學(xué)習任何學(xué)科都必不可少的，英語更是如此。我有感覺，當一段日子，我把自己早起和睡前的時間浸潤到英語有聲書，英語歌曲，英語電影中，我就能感覺到課堂英語能用得得心應(yīng)手，而一段時間我冷落了英語，英語也對我展現(xiàn)一幅陌生的面貌。所以老師也希望同學(xué)們能有早晨讀英語的習慣，可以在新鮮的知識探索中開始自己嶄新的一天。我相信，有了良好的學(xué)習習慣，掌握正確的學(xué)習方法，從一點一滴做起，持之以恒，就一定能夠在英語這片廣袤富饒的土地上發(fā)掘到無窮的寶藏。希望我們能共同邁向有效的英語學(xué)習之旅，讓英語成為你學(xué)習工作生活的得力助手！
最后，還要預(yù)祝同學(xué)們新的星期有新的學(xué)習收獲！
我的國旗下講話完了，謝謝大家！
學(xué)英語演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自年班的XX，很榮幸能站在這里與大家一同分享學(xué)習英語的心得!
英語是一種世界性語言，全世界二分之一的電話是用英語進行的，四分之三的報刊書籍是英文版的，英語是世界上使用最廣泛的語言。而學(xué)好英語，就等于打開了世界的一扇窗戶，這樣我們不僅可以暢游在中華文明五千年里，遨游西方的古今歷史。因此，我們要努力地學(xué)習英語。
首先，我們要培養(yǎng)學(xué)習英語的興趣
“興趣是最好的老師”。把英語當成玩具，當我們得到一個玩具的時候，總是欣喜的，好奇的，學(xué)習英語也是一樣的，26個英文字母就好比26個小朋友，我們把小朋友分成不同小組，就可以組成不同的單詞，例如，G-O-O-D，組成good，m-o-r-n-i-n-g，組成morning，我們再來組合，就是goodmorning，組成一個句子!保持這種好奇的心態(tài)，去不斷地探索我們“小玩具”中的秘密。
第二，要有良好的學(xué)習態(tài)度，(信心+恒心)
要想學(xué)好英語，首先要有信心。要相信自己，別人能學(xué)會，我也能學(xué)會。同時，要想學(xué)好英語，還要有恒心。學(xué)英語是一個漫長的過程，在這之中難免會遇到困難，學(xué)英語要一鼓作氣，天天堅持，扎實的語言基本功是要靠勤學(xué)苦練、日積月累才能得來的。
其次，要有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
學(xué)習習慣方面：
1.認真聽課、積極參與課堂教學(xué)的習慣。英語課上，認真聽老師講課，積極主動，大膽開口練習說英語，一定不要怕出錯，通過實踐掌握英語的表達方式。
2.記筆記，整理筆記的習慣。聽老師講課時，要記好重點內(nèi)容，以便將來查用。
3.背誦重點句子和課文的習慣。學(xué)習英語是一種模仿，久了，能形成語感，張口就來，脫口就出。
4.糾錯的習慣。準備一個糾錯本，隨時整理錯題。糾正錯誤即進步。
5.及時復(fù)習的習慣.單詞、句型、課文、語法等很容易遺忘，因此我們要養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣。
6.用英語與別人溝通的習慣。
學(xué)習方法方面：
1.單詞的記憶。
1)根據(jù)讀音記寫法，學(xué)會劃分音節(jié)，分段記單詞。不要一個字母一個字母地背。在短語或句子中記意思。記單詞要講究方法，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理等。對比記憶;把同音詞、同義詞、反義詞放在一起進行對比，效果會更好。
2.)及時復(fù)習，克服遺忘。我們遺忘的規(guī)律是“先快后慢，先多后少“。上課認真聽講，及時記憶。準備一個小的單詞積累本，可利用零散時間經(jīng)常復(fù)習，和遺忘做斗爭。如利用早操前，睡覺前，課間，飯后等時間。還要有恒心和毅力，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。通過不斷積累，詞匯量一定會大大增加。
三、要有良好的學(xué)習英語的氛圍。我們不僅英語課上盡量多張嘴說英語，課下也要多使用英語。大大方方地說，不要怕出錯，不怕別人笑話，就像我們小時候?qū)W說話，練得多了，自然水平就提高了。Don'tbeshy!Justtry!
同學(xué)們，“一份耕耘，一份收獲”，成功的大門向勇于探索，勇于攀登的人敞開的，只要我們刻苦努力，持之以恒，再加以正確的方法，我么就一定能學(xué)好英語!
學(xué)好英語的演講稿3
一、簡單原則
學(xué)習英語：從簡單的開始
運用英語：簡單——好、更簡單-—更好、最簡單-—最好
只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生"興趣"，才容易把事情進行下去。英語閱讀應(yīng)遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優(yōu)點：
1、造就成就感，培養(yǎng)自信。
2、增加興趣。3、語言朗朗上口。4、易于學(xué)以致用。但是很多中國學(xué)生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國學(xué)生在學(xué)英語中最喜歡追求一個字——"難"。盡管學(xué)了很多難的`東西，卻不會用。而事實上，簡單的東西如能靈活、準確地使用才是真正重要的。
比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。
PlainEnglish(簡潔英語)在英語國家已成為趨勢：即在說或?qū)懹⑽臅r都力求簡單。而中國學(xué)生盡管學(xué)了很多難詞，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，但就連用簡單詞和結(jié)構(gòu)來表達思想都做不到;有時用了很大的詞，一方面不妥，再者也很難讓別人明白。其實當你透徹理解英語中的"小詞"，"簡單表達方式"時，才能熟練地用簡單英語交際。
當然這并不是說"難的單詞"和"復(fù)雜句型"一點兒也不能用，或者說沒有用，我只是說應(yīng)該少用或盡量不用。但目前"簡單英語"即是"最好英語"的潮流是千真萬確的。其實你同外國人面對面交流，你就會驚喜的發(fā)現(xiàn)，他們講的英語是那么的簡單，你甚至會反問自己學(xué)了多年的復(fù)雜英語用處何在?
學(xué)會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學(xué)習的關(guān)鍵所在。
二、量的原則
多-—好，更多-—更好，最多-—最好。
中國人學(xué)習英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠遠不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍?因此，中國人學(xué)習英語在注重"精"的同時，必須更加注重"泛"。比如學(xué)習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習英語不能太急于求成，因為只有有了"量"，才能有"質(zhì)"的飛躍。
量的積累是必須的。許多人學(xué)習英語時，往往有一種誤解，認為一本書就代表一個水平。比如，當讀完一本初級閱讀書時，就會說"我的閱讀水平達到初級了"，學(xué)完一本高級閱讀書，便狂歡"我達到高級閱讀水平了"。剛剛讀了一本初級口語書，就認為已有初級口語水平。讀了一本高級口語書，就認為已有高級口語水平。其實，英語學(xué)習有一個"點-線-面"的關(guān)系。一本書只是一個點，無數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂"水平"就是面的問題。就拿閱讀來說，首先要讀
大量初級書。當你讀完30本初級讀物書后，在你讀第31本初級讀物時已沒有幾個生詞，能輕松地讀懂，并進入作者所描繪的世界時，那你就可以讀中級水平的讀物了。僅僅讀過一本初級水平的讀物，基礎(chǔ)根本沒打好，就急于讀一個更高水平的讀物，那必然就會"欲速則不達"，自然不可能學(xué)好。也就是說，無論處于何等英語水平，在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的。英語聽力、口語、寫作的學(xué)習亦應(yīng)遵循這一原則。
語言的學(xué)習是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，"語感"就產(chǎn)生了。這時應(yīng)再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運用自如。請注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深厚的基礎(chǔ)，才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的�；A(chǔ)必須打牢，也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下，才能學(xué)好英文。
三、重復(fù)原則
英語有句諺語"Repitutionisthemotherofskill(重復(fù)是技能之母)"。你可以回憶一下你學(xué)習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復(fù)。在剛開始學(xué)習英語口語時，重復(fù)原則就更為重要。記得在天天英語中有個跟讀的功能，它就是讓你能夠不斷的跟讀、重復(fù)，并且將你的聲音進行錄制，可以在不斷重復(fù)跟讀的過程中找到自己的差距。
等你背誦一些英語后，就要找同伴來練，反復(fù)重復(fù)已學(xué)內(nèi)容，這個時候你可以在這個天天英語的口語練習的平臺里找一個同樣是聯(lián)系口語的人一起來練習不斷的重復(fù)你已經(jīng)掌握的內(nèi)容。"重復(fù)原則"與"量的原則"缺一不可，要有機地把兩者統(tǒng)一起來。
四、模仿原則
語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用"規(guī)則"可依。孩子學(xué)語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。
作為英語學(xué)習者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風格。
學(xué)習英語時，模仿原則是必不可少的。比如在學(xué)習語音時，要大量地重復(fù)練習音標、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。在使用“跟讀回音壁”(此功能在天天英語的英語聽吧版塊)過程中，你可以盡量模仿音標發(fā)音和單詞發(fā)音，同時模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏，通過對比你的模仿錄音找到你的不足并不斷完善。模仿對學(xué)好語音至關(guān)重要。模仿得越像越好，這是英語學(xué)習最基本的常識。
我的一位朋友英語口語很棒，當他談到學(xué)口語的秘訣時，他總是說"外國人怎么說，我就怎么說;外國人怎么寫，我就怎么寫。"真可謂一語道破天機!
五、突擊原則
若想學(xué)好英語，需要采取一個個"速戰(zhàn)速決"策略，找到"快速進入角色"的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學(xué)習堅持到底。你還記得你是如何學(xué)會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的"大量突擊"練習才掌握這些技能的呢?學(xué)習技能的要素是一樣的，那就是去無數(shù)次的突擊訓(xùn)練。當然，學(xué)英語或許不像學(xué)會騎自行車、游泳那么簡單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養(yǎng)一種技能。學(xué)習一種技能，突擊原則是最重要的。
我在學(xué)習英語時就運用了這種突擊強化的方法。我最初開始學(xué)習英語，先突擊英語閱讀三個月。從簡易讀物開始，堅持天天最大量地來讀。通過突擊英語閱讀，不但學(xué)到了詞匯，還熟悉了各種語法現(xiàn)象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。緊接著，又去強化聽力，經(jīng)過三個月的聽力突擊之后，再回過頭強化英語閱讀。強化完閱讀后，再強化聽力。強化完聽力后，再強化英語口語。按
照這個原則，進行閱讀-聽力-口語-寫作的突擊強化。按照這種方法來學(xué)英語，進步是飛快的。在這期間天天英語給了我很大的幫助，聽經(jīng)典句型、跟讀、重復(fù)錄音、直接找好友練習口語。你這樣反復(fù)突擊五到六次，你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復(fù)突擊強化的過程。
一個人的精力不可能總是充沛的，重復(fù)做同一件事情就會變得單調(diào)，因此就要采取間隔突擊強化的方法。英語學(xué)習的過程應(yīng)該是由一個個強化突擊階段所組成的。
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