班主任競聘演講稿15篇【優(yōu)秀】
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的班主任競聘演講稿，希望對大家有所幫助。
班主任競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：
大家上午好！很榮幸能有機會參加本次新高一年級班主任競聘。
一、 本人擔任數(shù)學老師班主任工作的優(yōu)勢
今天，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘，是因為我認為我具有作為一個上新老師的以下優(yōu)勢。
第一，我對學長工作有一定了解的了解，且具有一定黨務工作的班主任工作經(jīng)驗。通過閱讀相關(guān)人員書籍資料，我了解了有關(guān)班主任的專業(yè)知識。同時，本人20xx年3六月份在樂平三中實習期間，曾經(jīng)擔任過受訓班主任；另外前段時間本人曾經(jīng)在贛州市信豐縣一私立高中工作期間擔任過班主任。班主任實習和工作經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的重新認識，也積累了一定的班主任管理工作積累經(jīng)驗。
第二，我熱愛學生。班主任的工作和客戶服務主要對象是學生，所以要做好班主任其他工作，班主任首先班主任要向往自己的學生。而作為年輕老師，本人對學生一直以來懷有深厚的感情，且具備年齡上與學生相差的天然優(yōu)勢，更容易融入學生群體。
第三，我具備作為一名合格的班主任所能保持應當具備的
“三種意識”，即“責任意識、民主意識、平等意識”�！柏熑我庾R”并負責要求班主任班萊班縣要對學生負責，對學校負責，對家長負責。“民主意識”有力要求班主任在班級工作中要求充分尊重學生，發(fā)揚民主。“平等意識”要求在班級工作中所，班主任既要因材施教，同時要平等對待每一位學生。
以上是本人要競聘班主任所具有的有利的主觀條件。當然只具有主觀條件僅僅還不夠，還需要學校為本人提供發(fā)揮自身優(yōu)勢和展示自我的客觀條件。
二、 本人工作計劃
各位領(lǐng)導、評委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下組織工作。
�。ㄒ唬� 應盡快完成角色轉(zhuǎn)變，早日適應班主任教育工作
擔任班主任后，本人將具有這類普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的'教學工作任務，其他工作當然工作重心要集中在訓導主任工作。
�。ǘ⿴熒步ò莅嗉�
高一年應屆生剛進入高中，還有很多各方面不適應高中的學習生活，同時他們希望盡快融入新的班級，認識新老師和新同學，找尋到尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開學報到后，我認為班級工作高三的首要任務是要建構(gòu)一個和諧的班級。
�。ㄈ┮龑W生制定個人和班級蓬勃發(fā)展目標
進入高中之后，學生們普遍會樣子高中的學習學生難度加大、任務重、壓力大，學習方面會出現(xiàn)迷茫。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)機制各位任課老師，引導學生制定自身實際的個人發(fā)展目標。學生個人發(fā)展目標制定了，高中學生就會有自身的發(fā)展動力和方向，并愿意為自己的發(fā)展目標而努力。
一個班級要發(fā)展成為一個優(yōu)秀的班集體，就要有班級發(fā)展戰(zhàn)略的目標。制定班級發(fā)展目標是要讓學生明白自己班級的未來發(fā)展方向。高年級目標有助于形成奮發(fā)向上、團結(jié)互助的班集體。為此，我將和學生一起商量制定符合自己班級的發(fā)展低年級目標。為了凝聚人心，促進班級發(fā)展，我將實施這樣的班級目標：崇尚科學、注重團結(jié)、尊重個性、發(fā)揚民主。
�。ㄋ模I造積極向上的高三氛圍
良好的班級氛圍可以為學生的努力學習、生活創(chuàng)造良好的學習和極好成長環(huán)境，促進班級團結(jié)和發(fā)展。因此，作為班主任，我將會和我的學生共同努力營造積極向上的班級氛圍。
�。ㄎ澹﹨f(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道
學生受到的教育是整體的教育外界影響。這個整體是由學校各相關(guān)部門、各任課教師、家長和社會共同構(gòu)成的。因此，作為班主任，我將會切實加強與學校各部門的合作，負責聯(lián)系教育工作和組織科任教師商討本班的德育教學工作，協(xié)調(diào)各種活動和體罰。取得本班家長和社會有關(guān)方面的全力支持、配合，共同做好學生的教育工作，從而使各方面構(gòu)成形成教育合力，促進學生孕育和班級發(fā)展。
三、 努力提升班主任專業(yè)素質(zhì)
班主任是全面負責七八個十五個學生的思想、學習、健康和生活等組織工作，促進學生全面發(fā)展的教師�？梢娊處煱嘀魅蔚乃刭|(zhì)對完成以上工作及對學生的成長都非常重要。如果我有幸獲邀通過本次競聘成為體育老師，我將努力大幅提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì)。
�。ㄒ唬� 樹立正確的班主任工作理念
班主任工作的主要對象是學生。因此，我將樹立正確輔導員的班主任組織工作理念，堅持三個“一切”理念，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。
�。ǘ� 加強學習，建立合理的知識結(jié)構(gòu)
現(xiàn)代科技知識的更新迅猛，肩負培養(yǎng)一代新人的知識結(jié)構(gòu)班主任，要注意建立自己的最佳知識結(jié)構(gòu)體系，以便更好地適應時代的要求。作為年輕老師，我既會努力學習系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎(chǔ)知識，就將認真學習心理學、教育學知識，廣泛閱讀教育印刷品和背誦了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策，并在教育實踐中不斷總結(jié)和運用。
（三） 提高班級其他工作的組織、協(xié)調(diào)能力
班主任工作是一項系統(tǒng)而復雜且很強的工作，這就需要班主任不斷提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力。在今后的班主任工作中，一方面，就要進一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會班級公益活動等方面的靈活性；另一方面，我會認真協(xié)調(diào)機制若干好學校相關(guān)部門、班級各學科教師、學生家長、社會、組織班級各類學生組織等各方面關(guān)系，更好地服務于班級管理工作。
當然，班主任工作是一項極其艱巨和復雜的工作，而本人的知識和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位黨政和主持人評委老師的信任，努力我將會盡我最大不懈努力做好班主任工作，把我所帶的班級便成工程成積極向上、充滿活力的先進班集體。
最后，再次非常感謝各位領(lǐng)導、評委老師的指導。謝謝大家！
班主任競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！又是一個充滿生機與挑戰(zhàn)的一年，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈的今天，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，積極參加教師崗位的競聘。XX年7月我走出了師范學校的大門，雖然來園工作的時間不長，但是心連心實驗幼兒園這個又團結(jié)又溫暖的大家庭讓我感到親切。
今天，我參加小班班主任教師職位的競聘，主要理由是：
一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業(yè)精神是每一個老師余生具來品質(zhì)，本人能積極參加政治學習，遵守遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。在主班老師工作忙時，我也總是毫無怨言的頂班，努力的把班級的`各項工作做好。
二、在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，能夠自己動手制作教學教具，了解幼兒原有的知識技能和他們的興趣、需要、方法、習慣。同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，平時經(jīng)常閱讀對業(yè)務有幫助的書籍，更好的進行教育實踐。在平時遇到不清楚或不懂的問題，能夠積極向各位領(lǐng)導和多年有經(jīng)驗的老教師請教，特別是在蔣園長支持鼓勵下，多次擔任幼兒園組織的親子活動主持人和各類師幼文藝節(jié)目表演的編排，在活動后得到了園領(lǐng)導和家長的一致好評。
三、是教師心目中的好老師。
我始終堅持努力學習業(yè)務知識和科學文化知識，提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經(jīng)常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節(jié)課的教學目標，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，調(diào)動孩子們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧了個別差異。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì)。1、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局為重。2、具有較強的適應思想、能力和責任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神，也就是高度的責任感。要對每個孩子負責，對家長負責，對社會負責。3、具有協(xié)調(diào)教師之間、教師與家長間關(guān)系的能力。幾年的班主任經(jīng)驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。
總結(jié)：假如我能夠競聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學習中，在教育的崗位上還須不懈的努力！愿能得到學校領(lǐng)導和同事們的支持!謝謝大家！
班主任競聘演講稿3
各位領(lǐng)導、評委、老師：
大家好！
今天站在這個莊嚴的演講臺上，我覺得有些慚愧，因為自己和各位行家里手相比只是一個小學生，還有很多東西需要去向大家求教，所以懇請各位同仁能夠?qū)ξ叶嗉又刚�，以便讓我不斷進步！
作為一名教師，我覺得自己一直都有一個很大的遺憾，那就是沒有當過“正式”的班主任！自從20xx年開始從事教學工作以來，我一直承擔著三個平行班級的語文教學任務，同時負責學校團委的工作以及學校廣播站的日常工作，可能領(lǐng)導也覺得我的擔子太重，所以一直沒有安排我做班主任！其實以前我也沒有太強烈的感受，反而覺得不做班主任是得到了巨大的照顧，因為就我的觀察來說班主任的日常工作可謂非常繁瑣，所要承擔的責任可謂非常重大，而班主任的津貼則少得可憐，因此一直暗暗慶幸！
后來有幸在蚌埠聆聽了教育專家魏書生先生的班主任工作主題講座，他的一席話卻讓我徹底改變了自己對班主任這個角色的看法！魏老師說：“我屬于愿意當班主任的那類教師。我總覺得，做教師而不當班主任，那是失去了增長能力的機會，吃了大虧�！笔前。鳛橐幻處煵荒苤粷M足于把自己所任學科的教學任務完成，還應該更加積極主動地參與到教書育人的神圣工作之中，并且在工作不斷地鍛煉自己，使自己所學的知識能有發(fā)揮的機會，使自己的能力能有更大的增強，使自己的精神境界有更大的提升，使自己能無愧于教師這樣一個神圣的稱號，使自己的人生價值能得到最大程度的實現(xiàn)，而要做到這些，主動選擇去做班主任則是一條捷徑！
于是當班主任這個想法便像一粒種子一樣在我的心中逐漸萌發(fā)。因此在后來的日常工作之中，我便主動觀察周圍班主任的工作方法，同時向一些出色的班主任請教當班主任的心得體會和工作經(jīng)驗，并且買了一本魏書生先生的《班主任工作漫談》仔細閱讀，這一切更加強化了我對班主任工作重要性的認識，更堅定了我要做一名班主任的想法！有一次，我們學校的一位女班主任請產(chǎn)假，我便毛邃自薦向?qū)W校領(lǐng)導要求做“臨時班主任”；在得到授權(quán)后，我便全身心地投入到全新的工作之中，并結(jié)合學校、學生的實際積極地開展活動，比如利用自習和課外活動時間指導學生舉行詩歌創(chuàng)作朗誦會、主題演講、小組乒乓球?qū)官�、羽毛球比賽、個人才藝展示、小型文藝演出等。這些活動的開展一方面得到了學生們的積極響應，豐富了他們的學習生活，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)，另一方面也讓我更加了解了自己的學生，積累了寶貴的工作經(jīng)驗，提高了組織班級活動的能力，同時也讓學校領(lǐng)導看到了我在這方面的工作能力，可謂一舉多得！
現(xiàn)在來到了春暉學校，一切都是新的，我也希望自己能夠把握住這次機會，當一回真正的班主任，真正做到徹底地服務學生，為學校的發(fā)展盡一份綿薄之力！如果這次競聘成功，首先，一方面我將會更加努力地進行理論學習，不斷地充實自己，另一方面，我也要更加虛心地向其他班主任老師學習，不斷提高自己的'能力；其次，我會滿腔熱情地愛護自己的學生，在保證學業(yè)成績穩(wěn)步提升的同時，積極開展有利于他們身心健康發(fā)展的活動，努力發(fā)掘他們的潛質(zhì)，提高他們的綜合素質(zhì)；最后，我還要在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取成為一個合格且受學生尊重和喜愛的班主任。
當然，如果學校領(lǐng)導對我有充分的信任，我也愿意在進行班主任工作的同時兼任團委副書記的工作。相信在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，利用已有的工作經(jīng)驗，我一定會積極主動地完成學校布置的各項任務！
俗話說：說到不如做到，要做就做最好！請各位相信，我一定會用自己的實際行動實現(xiàn)自己的諾言！謝謝大家！
班主任競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好，今天我來競聘小學語文教師崗位，希望大家給我支持。
我自20xx年開始做了一名幼兒教師，從20xx年起正式成為一名小學教師，就一直擔任語文教學工作，到現(xiàn)在從教經(jīng)歷已10年，平凡卻又蘊含著諸多不平凡的歲月，就這樣一路走來，借此機會回望，我是這樣分析自己的：保持一顆熱愛教育事業(yè)的心和一顆努力進取的心。
幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結(jié)，改進提高，不斷取得進步，每次考試班級成績總是名列前茅，并在20xx年獲縣教育教學工作先進個人，這雖然是些小小的榮譽，但對我是極大的鼓舞。
各位領(lǐng)導、各位老師，我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，責任心強。因此，每當我接手新的班級，我就盡快熟悉教材，掌握基本的教育教學方法，并取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導和同事們的認同，也深受學生的歡迎。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情，對領(lǐng)導和老教師的敬愛之意。
正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大
力的.支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意;這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更加奮力前行，全力以赴，做得更好! 如果我競聘成功，我會一如既往做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、熱愛我的學生并會努力作到：積極做好每一項工作，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成，照顧好貧困生。把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。
最后我用這樣的話來評價我自己：我只是一名普通的教師，認真工作，聽從分配，所得榮譽并不多，但我踏實工作了，努力進取了。在新的學期，我將在新的崗位上不懈的努力!我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越!希望得到大家的支持。謝謝。
班主任競聘演講稿5
各位老師：
上午好！
一年前我已曾錯誤地認為：作為一名老師只要教書評，其他的一切都可以了。但是經(jīng)過一年的班主任在工作中后才后，才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠遠不夠的，滲入伴隨學生的內(nèi)生性不僅僅是知識的吸收，越來越更多的是能力的成長心智的成長，而要全面培養(yǎng)學生的能力提高學生的心智，作為一個非班主任的老師是很難做到的，因為非體育老師的老師沒有時間跟機會走進學生的心靈。班主任教育工作雖然多而雜，但同時也是充實的。經(jīng)過一年時間的磨練，現(xiàn)在我堅定的認為：如果歷練一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作，他的課堂教學生涯將是不完整的。
雖然我當休息時間班主任的時間不長，但我的收獲是極快的，豐富的。我的管理水平雖然還不夠未成熟，但是我的學生和學生家長是認可的。
如果我能接著當班主任，那將是我的榮幸。今后我將從以下數(shù)個方面開展我的`工作：
一、尊重和理解學生。
教育的最高境界是對生命的一種詩意的詮釋，藝術(shù)的演繹。學生感受生命價值的方式，就在于乃是充分體驗生命的歡樂，為自己構(gòu)筑豐富而美妙的獨特人生。如果學生享受尊重到了尊重和想像的權(quán)利，獲得了心靈的自由、奔放，學生的學習就會成為一種歡快的能身心體驗，從心底流動起來的愉悅就會傳遍人世間全身。這時是教育他們的最好時刻。
二、建立健全的班級管理制度。
一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生可以參與管理，齊抓共管。同時，也要加強與科任老師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作。
三、提高學生綜合素質(zhì)。
克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學生眼中無學生，眼中有“壞”學生，心中有“好”學生的不當做法。提高學生素質(zhì)，也不是提高幾個學生素質(zhì)，而應注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，為了提高學生的綜合素質(zhì)，體育老師必須尊重個體差異，盡量將其他工作做細做透，在日常管理班級的各項工作中，要善于觀察，精于思考，巧于處理，細心科學研究學生心理，了解學生，指導學生，做學生的人生引路人。
四、做學校教育與家庭教育的橋梁。
班主任必須深入了解應該學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學生進得來，留得住，學得好！
五、努力提高業(yè)務水平。
我會堅持學習，尤其是向那些有經(jīng)驗的班主任學習，我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。
當然，班主任是一個特殊的倫理角色，與一般教師相比，所承擔對班級管控和艱巨對學生教育的責任更為艱巨，要復雜性出色完成這一復雜的教育任務，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學生，教育學生，深入細致地了解情況，做到有的放矢。如果該次競聘成功，我一定會全身心投入其他工作，積極進取，踏實工作。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學生自覺，那是一名合格班主任；班主任在，學生不自覺，這是一個失敗的老師，而班主任不在，學生也能自覺，這才是一個破天荒的班主任�！彼晕曳e極向成功數(shù)學老師班主任靠攏。
謝謝大家。
班主任競聘演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
很高興能有機會參加這次全校班主任競聘演講。
時光飛逝，自從大學畢業(yè)分配到我校工作以來已有整整( )年了，在這些年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。隨著和學生的接觸增多，對學生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了;同時在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍，也學習了不少班主任應該掌握的專業(yè)技能�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。
此外，通過近( )年的語文教學，對小學語文教學已經(jīng)比較熟悉，就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已基本具備了當一名班主任的資格。
正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。
班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養(yǎng)成，理想信念的確立，學習方法的心得等等都與班主任的教導有關(guān)�！吧厦媲l線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。
如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的.工作：
首先，我將凈化班風，把后進生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位
大家都知道，我們的學生中有相當數(shù)量的學生是被老師認為“學習成績差，行為習慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學習上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類”。如何引導、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的學生，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學一開學，我就會想盡一切辦法來改變這群學生的精神面貌，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。我認為在我們學校如果能把這項工作做好的話，班主任工作就成功了一半。
其次，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系
我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。到我們學校來的學生中有不少在以前沒少受老師的嚴厲批評,甚至是冷嘲熱諷,如果在我們這里還是一味地進行批評、指責的話，那學生勢必把對以前老師的種種不滿遷怒到我們身上，這就會影響到我們班級工作的開展。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，要做學生的知心朋友，只有這樣，學生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能尊其師，信其道!才能夠使我們的班級工作更有效地開展。班主任競聘演講稿第三，我將主動尋求學校領(lǐng)導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作，同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。
俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供幫助。
最后，我將加強與學生家長的聯(lián)系
大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。
當然，我的想法還不夠全面，但我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教�？傊�，我如果能擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班成為一個健康、文明、充滿活力的集體。
謝謝大家!
班主任競聘演講稿7
尊敬的各位評委：
你們辛苦了！伴隨著我的到來，此次競聘已工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情目前仍然十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在恭迎人性自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的侵略性工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第
一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又擴充的工作。
第
二、我在XXX附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。第
三、我也已自考拿到了�？莆膽{，這有助于目前正在積極持之以恒地攻讀本科學歷。各位評委，如果此次穿鞘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我深入開展將從以下幾方面開展其他工作：
一、更新教育觀念，建立高科技評價機制隨著基礎(chǔ)教育的深入開展，小學教師變化的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，優(yōu)秀人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為被譽為素質(zhì)教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準國際化，適時發(fā)展與個性發(fā)展相健康發(fā)展統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出更一批好的學生。其次，我堅信堅信每個學生都有在生活中，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作，在教學中擴散職業(yè)教育，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。
二、建立新型的主客體班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任必須是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育�！蔽視P(guān)心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關(guān)心和尊重學生并不等于放棄盡職盡責學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以，而是嚴格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應全面提高《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的'主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)在一個班級里，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于加強學生教師全面、主動地發(fā)展，因此，你們著眼于提高提高所有學生的素質(zhì)，而不是提高應屆生幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習生態(tài)環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟�！爆F(xiàn)代教育，一方面是全面教育工作，另一方面是個性教育工作，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽專業(yè)技能等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學校教養(yǎng)教育與家庭教育的橋梁白豆蔻我們把一年的時間分為一年兩半，我們可以清楚地看得出來，學生的四分之三時間在學校，職業(yè)婦女時間在家里，所以，了解學生的家庭教育顯出尤為重要，班主任必須深入了解學生有的放矢的基本情況，班主任必須深入了解學生有的放矢的基本情況，仰仗學生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。
六、進一步增強業(yè)務水平和能力，滲透思想、安全、法制教育現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的除非活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育軍事力量，把學生教好，育好！十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師真心的奉獻。我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學校交給的技術(shù)難題，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！
班主任競聘演講稿8
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我也是特別的感謝領(lǐng)導，是能給予我這次來競聘班主任的機會，于我個人來說，這不但是一次競聘，更是對自己教學能力的考驗，同時也是對于以往工作的一個認可，才讓我有這個的機會，我也是會來珍惜，同時如果我是競聘成功，我也是會努力去做好班主任的一個工作，和其他的老師一起配合去做好班級的`一個工作來把孩子們都是去帶好的。
對于我來說，能在這，也是自己給予了自己信心，在之前的工作崗位上，自己也是盡責的去做好本職的工作，去配合老師一起做好，同時也是得到了很多的成長，收獲了一些經(jīng)驗讓我能在幼兒園取得進步。畢業(yè)沒多少年的我，從學校出來就到了幼兒園，一直都是有努力的去學習，和同事們做好交流，自己也是在這得到家長們的認可，從事這份工作也是讓我感受到責任和壓力，同時也是有很多的不易和艱辛，而班主任的工作更是如此，而能在園區(qū)和大家一起共事，去把孩子們帶好，我也是挺自豪的。這些年，自己的工作也是得到了認可和尊重，并且也是讓孩子們喜歡，和他們的交流自己也是有一套方法，并且即使是剛進入幼兒園的新生兒，我也是能很好的找到方式去溝通交流，從而教他們，培養(yǎng)習慣，讓他們進步很多。
此次競聘，我也是希望自己能更進一步的展現(xiàn)自己的能力，同時在這個班主任崗位上去做的更好，有更大的責任和壓力，但同時也是給予我更多的動力來更好的服務于孩子，同時也是給自己更多的鍛煉，作出選擇，自己也是有挺多的經(jīng)驗，這些年也是和班主任共事了所以知道班主任的工作有哪些，同時我也是希望自己能多一些奉獻，讓自己能更好去把孩子們教得更好，到了崗位我也是會努力。按照領(lǐng)導的要求，去積極的思考，去團結(jié)老師們一起做好幼教工作，同時自己也是要繼續(xù)努力的去學習，去進步，在工作上面也是要有所創(chuàng)新去思考改進方法，讓工作更加的出色。同事們我也是知道，大家都是很優(yōu)秀，但我也是相信自己可以做好，雖然競爭激烈，但是對于自己也是有信心，我也是希望得到大家的一個支持，讓我來把班主任的工作去做好。
到了崗位我也是不會讓大家失望，自己也是會努力，不斷的前進，去積累，去讓自己更為充實。而為了孩子，為了教育這個事業(yè)，會敬業(yè)做好。謝謝！
班主任競聘演講稿9
各位領(lǐng)導，老師：
大家下午好。
我畢業(yè)三十年來，也曾獲得過市級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽。為了使自己的業(yè)務能力和人生價值得到進一步的提升，我決定競聘七年級的班主任。
下面是我競聘的優(yōu)勢：
一、30年做了23年的班主任工作，15年的級部組長。
二、思想道德過硬，本人17年的黨齡。
三、有一定的班級管理經(jīng)驗，有自己的班級管理和育人思想，有信心搞好班級建設(shè)和開展好班級活動的能力，同時能跟上教改的步伐。
如果此次能競聘上，那是領(lǐng)導對我的信任，我承諾將從以下幾個方面，做好班主任工作：
一、班主任作為一名學校工作的具體執(zhí)行者，一定要嚴格執(zhí)行學校的每一項工作安排。學校要求做的一定要認真的、按時、按質(zhì)、按量的完成，學校不讓做的一定不去做。
二、我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以我會注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，比如學習習慣，衛(wèi)生習慣，行為習慣等。同時也會注重班級的文化建設(shè)，只有建立一個良好的.班級文化，學生才會形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展。
三、建立新型的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。關(guān)心他們的成長，尊重學生人格，嚴格有度要求有法。只有這樣，學生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。我會注重挖掘每個學生的閃光點，尊重學生的人格，通過經(jīng)常與學生交流，了解班級內(nèi)的各種動向，適時進行指導、調(diào)節(jié)。
四、時刻以“嚴”來要求學生堅信每個學生都有閃光點。沒有規(guī)矩，不成方圓。我將制定嚴格的班紀班規(guī)。要求學生按時上學，不遲到，不早退，學生也是班級的管理者，讓學生都參與到班級事務中來，讓他們體會到自己才是班級真正的主人，這樣他們才會自我約束，才會敢于去管，善于去管，從而形成一個團結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴而且要有愛，關(guān)心學生在學習、生活中遇到的各種問題、困難，及時幫他們解決，讓學生從心底體會到班主任對他們的愛。
五、我將主動協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況；另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助。
六、做學校教育與家庭教育的橋梁，建立相互尊重的家校關(guān)系。我將加強與學生家長的聯(lián)系。了解學生在家的情況，采取多種途徑，如開家長會、家訪和家長通電話微信等形式保持與學生家長的聯(lián)系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合，讓學生進的來，留得住，學得好。
我相信在全體學生和課任教師的共同努力下，所帶的班級無論是在成績，紀律，管理等方面都會不遜于其他班級。
謝謝大家！
競聘人：
20xx/8/21
班主任競聘演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
上午好。今天我很榮幸參加班主任競聘會議。我認為今天的會議既是一個遴選班主任的競爭之地，也是班主任工作交流、學習的一個平臺。本著這樣的想法，我把自己擔任班主任工作的心得和體會向各位領(lǐng)導、老師做一匯報，懇請各位批評、指正。
我認為做好班主任工作首先應該樹立正確的學生觀，明確班主任管理工作的本質(zhì)。班主任作為德育工作者，是要學生接受你的思想，并且讓這種思想來指導他們的行動。姑且不說學生，就是我們成年人接受別人思想都是很難的，更何況是學生。因此倘若對班主任工作沒有正確的思想認識，就很容易產(chǎn)生挫敗感，滋生抱怨心理。
其實，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質(zhì)就是服務。他必須服務于學生的成長，服務于學校的中心工作。服務性工作的特點是以服務對象為中心，而不是自身。明白了這一點，那么班主任工作中的怨言自然就會少一點，行動響應就會多一點。
另外，對學生也應該有正確的認識。我認為學生就是孩子。孩子還不成熟，因此要有足夠的'愛心，用呵護的態(tài)度對待學生。孩子還在成長，成長就會犯錯誤。因此要有寬容心善待學生錯誤，把學生犯錯誤作為教育的機會。孩子還在學習，學習就有一個過程。因此要有足夠的耐心等待學生的成長，把過程看成是成長的需要。孩子還在改變，因此要用發(fā)展的眼光看學生，相信每一個學生都會成人、成功、成才。
其次，我認為做好班主任工作應該熟悉班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法。班主任工作的基本內(nèi)容在許多資料上都有。我總結(jié)我們學校班主任工作的基本內(nèi)容是“一本兩操兩地”的管理具體說一本就是學生的目標成才方案，兩操就是課間操、早操，這些內(nèi)容基本覆蓋了小學生管理的主要方面。
班主任工作方法也有很多。魏書生老師在寫給青年班主任一書中做了詳細介紹，但是我認為在我們學校來真空時間的管理顯的尤為重要。我曾經(jīng)和學生說衡量一個學生或者班級好壞只需要看三點一、下課時教室走廊的喧鬧程度，二、自習鈴響后能否快速安靜下來，三、星期五下午最后一節(jié)自習課教室的學生數(shù)。只要抓住了一些關(guān)鍵的時間點，往往如同找到了撬起地球的支點，事半而功倍。
班主任競聘演講稿11
各位領(lǐng)導，各位評委：
大家好！
我是xx中學的xx老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作12年，擔任班主任工作10年。10年中，我?guī)н^了三屆班級，每一屆都獲得xx市先進班集體稱號；我所任教的數(shù)學科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時光，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我？為什么學校和社會都十分信任我？為什么我能在班主任的崗位上有所收獲？每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是“愛”。
愛是守護希望，愛是不離不棄！沒有愛，就沒有教育！
xx中學施教區(qū)大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學率居高不下，20xx屆xx村的輟學率一度達到50%，保學控輟形勢嚴峻。
xx級xx入學不到三個月就不讀了�！皒x要去xx打工了�！甭牭竭@句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學行為的學生��！我深知，“破窗理論”對一個班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學的連鎖反應！管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪！
初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)_歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種種說詞。
好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車輪子上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉(zhuǎn)動起來，可是車子仍在原地打滑！于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣艱難行進在大帽山泥濘崎嶇的山路上……
望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您服務山區(qū)教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪��！但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻我一生的'心血！
到xx家時，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強烈的責任心早已打動了家長，我熾熱的愛早已感動了學生。xx同學回來了。
緊接著，班級里有些同學由于家庭貧困又面臨輟學，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來，為了幫助這些孩子渡過難關(guān)，我還想方設(shè)法通過各種途徑爭取資助，解決他們的后顧之憂。我為xx級xx同學籌集到每學期600元的助學金；我為xx級xx同學爭取到全校師生捐款等等。
每一屆，我的保學控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運，而是我愛每一個學生，我不放棄每一個學生。愛是守護希望，愛是不拋棄不放棄�！耙粋�也不能少”成為我當班主任以來沉甸甸的責任。
春華秋實，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會忘記，當被我轉(zhuǎn)化過來的后進生蔡元節(jié)打電話告訴我他當上了交警時，我激動得熱淚盈眶；不會忘記，當學生陳金獎說：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學生了，更不可能考上高中”時，我倍感欣慰；不會忘記，當考上xx一中的第一屆學生xx說，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時，我無比自豪。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。
我的演講完畢，謝謝大家！
班主任競聘演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導和評委老師們：
大家好。
我今天參選的崗位是班主任。作為這個充滿挑戰(zhàn)的職位，我將以真誠和熱情的心態(tài)去應對。
班主任是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會、學校、家長與學生之間的紐帶，為學校各方面工作的順利開展提供良好的服務。作為一名優(yōu)秀的班主任，我將始終貫徹以“一切為了學生，為了學生的一切”為中心的服務精神。
尊敬的評委們，如果我有幸獲得這個崗位，我將從以下幾個方面改進自己的教學工作，不斷提高自己的教學水平：
一、堅持教書育人的理念。
作為一名教師，尤其是班主任，我需要樹立崇高的思想境界，在日常行為和言行舉止中以身作則，用自己的.高尚情操和言傳身教的方法來帶動和激勵學生，在教學過程中，我將注重知識技能的傳授，同時引導學生品德修養(yǎng)的提高。
二、營造良好的班風。
我將認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的標準，培養(yǎng)小學生自覺遵守紀律和勇敢抵制違紀行為的習慣，扶持學生多做好事，并鼓勵他們向英雄和模范人物學習，讓學生在充滿快樂的學習環(huán)境中逐步成長。
三、搭建學校和家庭教育的橋梁。
作為班主任，我必須全面深入地了解學生的基本情況，借助教育的力量幫助他們更好地成長和發(fā)展，讓學生在學校和家庭之間建立良好的通道，讓他們能夠更好地融入校園和社會。
四、構(gòu)建高效合作的教師團隊，實現(xiàn)合作共贏。
在班級的日常工作中，我將認真傾聽各位老師的意見，搭建與學生和教師平等對話的平臺，為大家營造一個輕松和諧的氛圍，讓每個學生都能夠在平等和諧的環(huán)境中獲得良好的發(fā)展。
五、加強安全教育，構(gòu)建安全保障體系。
我將把安全教育擺在首位，考慮到安全對學生的重要性，我將增加安全教育的內(nèi)容和時間，加強校園和班級安全管理工作，讓學生增強安全意識，提升安全素養(yǎng)。
最后，我將認真貫徹學校的工作要求，承擔起班主任應有的責任和義務，按時、按質(zhì)、按量地完成學校交給的任務，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家！
班主任競聘演講稿13
親愛的各位領(lǐng)導、親愛的家長們：
大家好！
我是XX幼兒園的一名幼兒班主任，今天非常榮幸能夠站在這里，參與到班主任競聘的活動中來。
作為一名幼兒班主任，我們首先要具備的就是對幼兒的熱愛和關(guān)注。我深深地感受到，每一位幼兒都是寶貴的花朵，他們需要我們用心去呵護和培育。作為幼教人員，我們要悉心觀察幼兒的成長，關(guān)心他們的每一天，理解他們心中的需求，給予他們良好的教育環(huán)境和引導。只有這樣，才能真正幫助他們快樂成長。
其次，我認為幼兒班主任要具備良好的溝通能力。與家長、其他教師和領(lǐng)導溝通是我們工作的重要組成部分。我注重與家長的溝通，經(jīng)常組織家長會、家訪等活動，了解家長對幼兒教育的'期望和需求，與家長保持密切的溝通合作，共同為孩子的教育貢獻力量。與其他教師和領(lǐng)導的溝通也是十分重要的，只有互相合作、協(xié)調(diào)一致，才能為孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。
最后，作為一名幼兒班主任，我還要不斷地學習和進步。幼兒教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的教育理念和方法層出不窮。我會不斷學習先進的教育理論和教育經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們帶來更好的教育體驗。親愛的家長們，我真心希望能夠成為您孩子的幼兒班主任，我將用我愛心和責任心，陪伴您的孩子一起成長，為他們的幼兒教育貢獻我的力量，讓他們在幼兒園里度過快樂、難忘的時光。謝謝！
班主任競聘演講稿14
各位領(lǐng)導、各位評委：
上午好！
在過去近二十年的教學工作中，也曾獲得過縣級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽。為了使自己的業(yè)務能力和人生價值得到進一步的提升，經(jīng)過自己的深思熟慮，我決定競聘七年級的班主任。同時我也很贊同學校競聘班主任這一活動，為我們創(chuàng)造了一個“公開，平等，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境，搭建了一個鍛煉自己、展示自己的平臺。
如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級重點班班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：
首先，班主任作為一名學校工作的具體執(zhí)行者，一定要嚴格執(zhí)行學校的每一項工作安排。學校要求做的一定要認真的、按時、按質(zhì)、按量的完成，學校不讓做的一定不去做。
其次，我將樹立良好的班風。一個班的.好壞取決于一個班班風的好壞。所以我會注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，比如學習習慣，衛(wèi)生習慣，行為習慣等。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。同時也會注重班級的文化建設(shè)，只有建立一個良好的班級文化，學生才會形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。
最后，我將加強與學生家長的聯(lián)系。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如開家長會、家訪和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合，讓學生進的來，留得住，學得好。
我相信在全體學生和課任教師的共同努力下，所帶的班級無論是在成績，紀律，管理等方面都會不遜于其他班級。
如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級普通班班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：
踏實工作，按時、按質(zhì)、按量的完成學校交給的任務。我承諾我競聘七年級班主任不為補課為目的，聘上后不搞有償家教，只為瑞洪中學的發(fā)展作出自己的一份貢獻。
謝謝大家！
班主任競聘演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好!
我今日要競爭的崗位是小班主任。
彈指一揮從事幼教已快十年，擔當班主任也有7年之久，在這7年里我感受頗深。
孩子的好老師
平日里我的教育有三種方式：管孩子、哄孩子、幫孩子。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓舞、多確定，準時發(fā)覺每個孩子的“閃光點”，用愛心暖和每個孩子。當孩子有不幸和苦痛時，我的憐憫和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和關(guān)心使他們獲得了信念。除了要傳授學問，教給孩子做人的道理外，我還像“媽媽”一個有責任心，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑，常常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個靜靜話------媽媽一樣的關(guān)愛和愛護使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、平安和滿意。
家長的好老師
老師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。我和家長溝通的`方式通常采納家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和共性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。
做一個好老師
我始終堅持努力學習業(yè)務學問和科學文化學問，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我常常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、汲取新思想、新閱歷、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節(jié)課的教學目標，熟識教學任務并仔細書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。在教學中，充分發(fā)揮老師的主導作用，調(diào)動孩子們學習的樂觀性、主動性、制造性，激發(fā)他們求知的欲望，并做到了即面對全體，又照看了個別差異。
肯干、苦干、踏實干
做班主任的老師心里都知道，一個班主任不是那么好當?shù)�。自己要肯干、苦干、踏實干。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤準時改正，到處以大局為重。2具有較強的適應思想、力量和責任感。班主任的職能角色打算了其必需有高度的負責精神，也就是高度的責任感。要對每個孩子負責，對家長負責，對社會負責。具有協(xié)調(diào)老師之間、老師與家長間關(guān)系的力量。幾年的班主任閱歷使我信任自己有力量、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。
當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導支配我到哪個班，擔當什么工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信，在園領(lǐng)導以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們幼兒園的明天將會更加輝煌!
感謝大家!
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