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慶祝教師節(jié)的校園廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的慶祝教師節(jié)的校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
慶祝教師節(jié)的校園廣播稿1
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
A：我是主持人：xxx。
B：我是：xxx，今天我們廣播的題目是：感恩老師。
A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!
B：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
A：不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。
B：我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
A：就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!
B：于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事�?/p>
B：當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;
A：當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;
B：當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!
A：多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。
B：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
A：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。
B：在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
A：親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜兊萌绱嗣利�，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗�?/p>
B：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任!
A;就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
B：因?yàn)橛辛四�，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
A：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;
B：您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價值和幸福成果�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
A：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!
B：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。
A：從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�，快樂幸福。
B;這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
A：今天的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了
合：同學(xué)們下次再見。
慶祝教師節(jié)的校園廣播稿2
女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲
男：大家好，我是xxx
女：我是xxx。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱
女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，男：祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康
女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻知道
女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
女：一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津
男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的`道路
女：一塊黑板、記下老師無限深情
男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子里，老師我想對您說---
男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。
女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長
女：九月我們不會遺忘，用感動銘記的那份敬仰
男：金秋九月，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。
女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
慶祝教師節(jié)的校園廣播稿3
播放開播曲：《老師》
男：一季季的花開花謝
女：一年年的光陰荏苒
合：難以磨滅的情懷
見證了我們成長的點(diǎn)滴
男：回想聆聽教誨的樂趣
此時此刻的我
女：只想點(diǎn)燃一盞心燈
照亮您風(fēng)雨兼程的路途
男：耕耘和收獲的滿足
女：驅(qū)除了您疲憊的身軀
男：桃季滿園的欣慰
女：美麗了講臺上的分分秒秒
合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘
同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師
男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>
女：無論是誰，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺，想到了老師。
男：三尺講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
女：粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播著文明火種，孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……
男：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。您用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!
合：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
男：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。
男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
男：老師是平凡而偉大的`職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章。
合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)……老師，您辛苦了!
女：小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。
男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!
合：讓我們再一次祝：所有的老師教師節(jié)快樂
慶祝教師節(jié)的校園廣播稿4
音樂起(每當(dāng)我走過老師窗前)
【顧】親愛的隊(duì)員們
【張】敬愛的老師們
【顧】大家好!
【張】在這個特別的日子里“叔同之聲”又和大家見面了。
【顧】一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié)。
【張】祝福所有的老師節(jié)日快樂!
【顧】叔同之聲紅領(lǐng)巾廣播“我愛我?guī)煥D―慶祝第xx個教師節(jié)”特別節(jié)目，【張】現(xiàn)在開始!
【顧】從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。
【張】是老師教我們學(xué)會做操，和我們一塊游戲;
【顧】是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;
【張】是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;
【顧】是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會計(jì)算，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;
【張】是老師從a、b、c教我們學(xué)會用英語對話;
【顧】是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會列隊(duì)、學(xué)會體育活動;
【張】也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;
【顧】是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字;
【張】還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。
【顧】不知不覺中，我們在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是，我們懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要講衛(wèi)生、講文明，【張】我們還懂得了要誠實(shí)守信，要寬容待人。懂得了感恩父母、珍惜生命......
【顧】是啊，老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋�，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯事了，他會著急，他會批評，他會幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)心，他會嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。
【張】隊(duì)員們，你是否懂得老師的這份深情呢?
【顧】早上，不到上課時間老師就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時光;
【張】課堂上，老師的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;
【顧】課間，老師忙著批改作業(yè)，忙著教育我們要養(yǎng)成文明的言行;
【張】中午，老師餓著肚子指導(dǎo)我們有秩序地排隊(duì)盛飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，老師才捧起飯碗;放下碗筷，老師又來到我們身邊投入工作;
【顧】放學(xué)了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊(duì)員。因?yàn)槔蠋熤�，每一天對我們都非常重�?因?yàn)槔蠋熤�，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。
【張】老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，就是我們能健康快樂的.成長，能成為有用之人。
【顧】今天，在這個屬于您的節(jié)日里，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對您的感激之情。
【張】但是我們心里都非常清楚，其實(shí)您更需要另一種禮物。那就是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心
【顧】我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;
【張】我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
【顧】隊(duì)員們，為了慶祝第25個教師節(jié)，總隊(duì)部倡議隊(duì)員們進(jìn)行豐富的活動，其中很多隊(duì)員在學(xué)校城南教育論壇的“我愛我?guī)煛獝坌枰舐曊f出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情誼。
【張】今天我們的節(jié)目中特地選取一部分隊(duì)員的心聲，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兿雽蠋焸冋f些什么吧。
【a】【b】【c】【d】
【顧】是啊!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊(duì)員沒有當(dāng)面對老師說出你祝福的話語，也沒有在論壇上書寫你的愛師之情，那么你還可以通過我們的節(jié)目點(diǎn)歌送給你最敬愛的老師。
【張】對啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲，以及想對這位老師說的話寫下來，并上交到四樓中心機(jī)房，我們將選擇一部分祝福在節(jié)目中播出。
【顧】趕緊行動吧，一首好聽的歌曲后，我們的空中點(diǎn)歌祝福時間就將開始了。
【a】xx同學(xué)想對xx老師說：xx，并為老師送上一首歌。
【b】【c】【d】【e】
【顧】一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦。
【張】再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。
音樂起(長大后，我就成了你)
【顧】隊(duì)員們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w隊(duì)員高呼：老師，節(jié)日快樂!
全體起立，立正，預(yù)備起——老師，節(jié)日快樂!
【張】老師啊，千言萬語難以表達(dá)，我對您深深的感激之心。我只想，用自己的實(shí)際行動，來表達(dá)我對您的感激之情。在此，請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們。
【合】讓我們這首悠揚(yáng)的歌曲中結(jié)束本次教師節(jié)特別節(jié)目的播音，隊(duì)員們再見!
慶祝教師節(jié)的校園廣播稿5
音樂響起……
男：一季季的花開花謝
女：一年年的光陰荏苒
合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴
男：桃季滿園的欣慰
女：美麗了講臺上的分分秒秒
合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
男：辛酸苦辣您咽下
女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩
合：**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！
插播歌曲：《長大后我就成了你》15秒左右
男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
女：無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按捺不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
男：下面請聽聽我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)送給老師的們祝福吧！
�。ㄤ�10個學(xué)生，寫給老師們的話）
男：耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……
女：三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
男：粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的'艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……
女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！
女：請聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺世界，五彩斑斕。
插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首
合：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
男：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。
男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當(dāng)我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。
合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。
合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！
女：小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。
男：同學(xué)們，從今天開始，我們要從向老師主動問好做起；
女：我們要從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起；
男：我們要用實(shí)際的行動來向身邊的老師問好，
女：我們要用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師，
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見！
男：借著今天的特別節(jié)目表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人！
播放結(jié)束曲目.
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