報社社長競聘演講稿3篇[精選]

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿�，F(xiàn)如今，很多地方都會使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的報社社長競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

報社社長競聘演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！

　　首先自我介紹一下自己的情況。我叫張俊祎，我性格活潑開朗，容易與大家相處，我愿意和大家成為知心朋友，和大家一起共同努力把班級小報辦的紅紅火火。我之所以競選班級小報社社長，是因為我覺得我有能力管理好這個小報社，是因為我想讓大家通過閱讀我們的班級小報，了解更多的新聞知識，開闊同學(xué)們的視野，同時也讓大家學(xué)到更多、更好的學(xué)習(xí)方法，以提高我們班整體的學(xué)習(xí)成績。

　　目前我是咱們班第二大組其中一個四人小組的組長，在日常學(xué)習(xí)中，我們四人小組在我的帶領(lǐng)下大家學(xué)習(xí)積極性非常高，上課期間在老師提問時均能積極踴躍舉手發(fā)言，而且我們找到了好的學(xué)習(xí)方法，我們四人小組的學(xué)習(xí)成績較原來有很大的進步。

　　我競聘上班級小報報社社長之后，我將從以下幾個方面開展工作：

　　1、利用日常學(xué)習(xí)閑暇時間認真收集各種各樣的有價值的新聞材料，以便使我們的班級小報內(nèi)容更加豐富多樣，更能吸引小讀者。

　　2、和同學(xué)們一起認真研究討論，解決存在的問題，不斷改進和提高班級小報的質(zhì)量，使班級小報更具知識性和趣味性，讓大家更加喜歡我們的班級小報。

　　3、在班級小報上開辟好的學(xué)習(xí)方法專欄，刊登同學(xué)們好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，以供同學(xué)們參考、學(xué)習(xí)和借鑒，以此來達到提高大家學(xué)習(xí)的目的。

　　4、充分發(fā)揚民主，面向全班招聘班級小報采訪組、編輯組、播音組的成員，根據(jù)實際工作開展情況需要我還會再設(shè)置一個后勤組，為班級小報順利發(fā)行做好后勤保障，組織采訪組進行分組開展采訪活動，每周四下午放學(xué)后進行采訪活動，活動時按照2—3人分組進行采訪活動，采訪對象為校長、老師、班干部、各年級同學(xué)，提前想好采訪問題并把回答問題的人的意見和建議認真記錄，隨即采訪同學(xué)們最近都在討論什么，采訪后要求采訪組將采訪材料及時進行整理，然后將采訪材料交給編輯組整理、編輯，最后以手抄報的形式出版發(fā)行。

　　我的具體工作如下：

　　（一）班級小報社對外方面的協(xié)調(diào)工作

　　1、采訪校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他班的同學(xué)時，我會事先與他們溝通好，提前約定好采訪時間及采訪大概內(nèi)容。

　　2、及時了解班級小報發(fā)行后外部讀者對班級小報的意見和建議，并進行整理與分析，向班級小報社進行轉(zhuǎn)達，以不斷提高我們的辦報質(zhì)量，以便使我們的班級小報更能吸引讀者。

　　（二）班級小報社對內(nèi)方面的協(xié)調(diào)工作

　　1、在老師的指導(dǎo)下，做好班級小報的辦報方向和辦報質(zhì)量工作，使之能真正服務(wù)于我們大家的學(xué)習(xí)，使之能成為我們大家學(xué)習(xí)的好幫手。

　　2、協(xié)調(diào)采訪組、編輯組、播音組、后勤組在辦報方面不順暢的地方，以提高我們的辦報效率。

　　3、收集班級內(nèi)部同學(xué)們的意見和建議，對班級小報進行改進以提高辦報質(zhì)量。

　　4、組織召開班級小報的日常會議，協(xié)調(diào)解決影響辦報質(zhì)量和效率的問題。

　　如果我能成功當(dāng)選，我將按照我的'計劃在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的大力支持下，努力認真辦好我們的班級小報，使我們的班級小報成為大家學(xué)習(xí)的好幫手。假如我落選了，我也不會氣餒，我會認真查找自己的不足，努力提高自己的綜合能力，并不斷完善自己，而且還會積極參與辦理我們的班級小報，為我們的班級小報盡自己的綿薄之力。

　　希望大家大力支持我，請大家把您們神圣的一票投給我吧！

　　謝謝大家！

報社社長競聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：

　　大家好！

　　我姓林，雙木的林，但獨木難成林，我希望與大家一起共建海峽導(dǎo)報的大森林，叫國營，國家的國，營銷的營。我覺得自己挺榮幸的：一是有幸加入海峽導(dǎo)報這個大家庭；二是有機會與各位同仁同呼吸、共命運為導(dǎo)報的事業(yè)獻計獻策。今年是我的而立之年，常言：三十而立。時逢盛世，我們又趕上了新的挑戰(zhàn)和競爭——競聘上崗。這次，我本著鍛煉自己、提高自己的目的而走上講臺，展現(xiàn)自我，接受各位同仁的評判。希望自己靠能力而不是運氣為自己的而立之年留下一點什么……

　　我沒有輝煌的過去，但只求把握好現(xiàn)在和未來。今天，我來參加副主任職位的競聘，主要基于以下三個原因：

　　一、我認為我具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)：

　　1．吃苦耐勞，默默無聞的敬業(yè)精神：昔日發(fā)行站治理，靠的是堅韌不拔、埋頭苦干的精神，今日的發(fā)行培訓(xùn)工作，靠的也是自強不息，埋頭苦干的精神。

　　2．虛心好學(xué)，開拓進取的創(chuàng)新意識：常利用周末時間自費參加培訓(xùn)公司的一些公開課和認證學(xué)習(xí)，對市場拓展、業(yè)務(wù)技巧、售后服務(wù)、行政治理和團隊建設(shè)等課題都有一定的研究，并在發(fā)行隊伍和治理人員中做過時間治理、情緒治理等課題的講授。

　　3．嚴于律己，誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。不論是在發(fā)行站當(dāng)站長還是在發(fā)行部當(dāng)主管，都處處以身作則起表率作用，處理事情本著“公平、公正、對事不對人”的原則進行。

　　二、我認為自己具備擔(dān)任副主任的條件：

　　1．有一定的政治素養(yǎng)：“踏踏實實做人、認認真真做事”這是我為人處事的態(tài)度，樹立高尚的道德情操，多學(xué)習(xí)、多實踐、勤思維、勤動手，這是我從德、能、勤三個方面嚴格要求自己的行動指南。

　　2．有一定的文字功底：曾做過發(fā)行內(nèi)刊的編務(wù)，對一些新的想法和意見能以書面的形式呈報給領(lǐng)導(dǎo)，連續(xù)三年主寫“發(fā)行部年度工作報告”。

　　3．對發(fā)行治理工作有了較為深入的了解：報紙的訂閱，投遞和零售構(gòu)成了發(fā)行的主抓工作；

　　隊伍的建設(shè)，訂單的開展和售后服務(wù)的完善成為發(fā)行站的主要流程；擴大市場占有額并維護好零售市場是零售工作的重中之重。協(xié)調(diào)和糾正三者之間的偏差是發(fā)行部的主要工作。

　　三、我認為自己具備擔(dān)任副主任的治理能力：

　　對發(fā)行團隊建設(shè)有清楚的熟悉

　　1、發(fā)行團隊建設(shè)不僅僅要考慮目標(biāo)、定位、職權(quán)、計劃和人員，更重要的是確定一個核心的治理層。因為這個核心治理層的`能力將直接決定了這個團隊整體的執(zhí)行能力�！氨�隨將領(lǐng)草隨風(fēng)”講的就是這個道理。它必須要有計劃能力、分析能力、執(zhí)行能力和控制能力，這四個能力缺一不可。此外，還要求這個核心同時具備駕御發(fā)行營銷隊伍的能力；具備實戰(zhàn)力，用經(jīng)驗來歸納總結(jié)理論，從而進一步指導(dǎo)發(fā)行營銷戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)的規(guī)劃和執(zhí)行；只有這樣，你的站點、你的團隊才會在報業(yè)競爭的道路上走的更遠。今后，我們在團隊的建設(shè)中，非凡應(yīng)該注重核心骨干的培養(yǎng)和選拔，同時也要建立一種儲備機制，在發(fā)行隊伍中注重選拔和培養(yǎng)一批帥才，以致不會因組織人力的變故而使團隊陷于被動。

　　2、發(fā)行團隊建設(shè)必須有強盾的支撐體系：這里支撐體應(yīng)包括：執(zhí)行層、政策、激勵機制及考核機制等。政策、激勵機制及考核機制是業(yè)務(wù)執(zhí)行層最關(guān)注的問題。它的執(zhí)行有效與否是穩(wěn)定發(fā)行團隊的最直接的因素。這兩個機制對于業(yè)務(wù)執(zhí)行層的人員來講也是一個利益保障的問題。所以我們在構(gòu)筑團隊的支撐體系時，應(yīng)該考慮所運行的機制是否能夠保障你的團隊健康運行；發(fā)行執(zhí)行團隊是否把保障機制與自己的事業(yè)生涯規(guī)劃聯(lián)系在一起；發(fā)行執(zhí)行團隊的學(xué)習(xí)力是否具備，是否能把報社和個人的愿景的實現(xiàn)靠強大的學(xué)習(xí)力來推動他向前發(fā)展；發(fā)行執(zhí)行團隊的素質(zhì)結(jié)構(gòu)是否與核心治理層的需求相吻合。

　　3、發(fā)行團隊建設(shè)和業(yè)務(wù)拓展是緊密相連的：因為只有用業(yè)務(wù)的進展才能出判定團隊的價值，否則，團隊就成了空中樓閣。團隊的發(fā)展需要一個過程，而且應(yīng)該在動態(tài)的市場中去評估團隊的進展，然后用一些指標(biāo)來衡量團隊建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)。顯然，無論哪一項業(yè)務(wù)的開展都必須借助于團隊，所以我們也可以把團隊建設(shè)看作是業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的一個組成部分。

　　4、發(fā)行團隊的核心競爭力創(chuàng)建及團隊主管作用：

　　變個人英雄主義為團隊英雄主義在競爭激烈的發(fā)行領(lǐng)域，涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀發(fā)行員，例如某發(fā)行員完成站點總業(yè)績的50%左右等等的事例，這個時候站長經(jīng)常把這個人樹成榜樣，激勵大家學(xué)習(xí)。但從銷售團隊的角度來看，這種做法是不可取的，因為一個人的銷售量突出，盡管和他的個人努力有關(guān)，也與很多客觀因素有關(guān)，例如銷售區(qū)域、個人外部關(guān)系等等。另外即使業(yè)務(wù)上有能力的差別，共同提高大家的能力也是必須的。比如加油站訂單，這當(dāng)然同蓮前站員工的個人客戶公關(guān)能力有關(guān)，但更重要的是廈門市主要加油戰(zhàn)都

　　都集中在蓮前站四周。先天的環(huán)境造成了加油站的訂單量一直最大。假如此時便批評其他各區(qū)的銷售人員不努力是不公平的。此時如何做好整個團隊的協(xié)調(diào)工作就非常重要了，這就需要變個人英雄主義為團隊英雄主義。今后我們可否采取這種做法：將個人的銷售獎金同整個團隊的任務(wù)完成狀況掛鉤。當(dāng)整個團隊的任務(wù)完成率不高的時候，個人的獎金也只能兌現(xiàn)一部分。要害的一點是讓大家了解銷售是整個團隊的工作，必須每個人都努力才能將事情做好。只有當(dāng)整個團隊成為報社的主力，個人的空間才能有更好的發(fā)揮。

報社社長競聘演講稿3

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好!

　　我是初二班的。有幸參加本次社長競選，我的心情十分激動。

　　我平時喜愛閱讀，有時起興還會涂鴉那么兩筆。語文課上總能見到我活躍的身影。我曾與語文老師一起主持了語文活動《成長的煩惱》，這堂課后來被攝制成錄象，在全國發(fā)行。我還曾在校演講誦讀比賽中，榮獲演講一等獎。

　　我校文學(xué)社是個優(yōu)秀的團體組織，是我校文學(xué)愛好者的搖籃。如何使文學(xué)社——學(xué)校的文學(xué)中心，得到最大的發(fā)展，發(fā)揮最大的作用，我想：

　　首先，我們社員應(yīng)積極向同學(xué)們宣傳我們文學(xué)社，鼓勵同學(xué)們來加入我們文學(xué)社，讓每一位同學(xué)認識到能參加文學(xué)社是一種榮幸。使我們文學(xué)社能得到更大的發(fā)展，成為無錫市文學(xué)社中的佼佼者!

　　其次，我們文學(xué)社應(yīng)該培養(yǎng)大家的寫作興趣，樂于寫作、踴躍投稿。在老師的.指導(dǎo)下，提高社員的自身素質(zhì)與寫作能力，使稿件的質(zhì)量逐步提高。

　　俗話說：官當(dāng)不好是能力問題，人做不好是品德問題。我若有幸競選上社長，將會謙虛、勤奮、誠實，虛心接受同學(xué)們的意見，認真履行自己的職責(zé)，使文學(xué)社真正成為文學(xué)愛好者的樂園!

　　今天的競選是賽馬，賽馬是為了拉車，拉更大的車，要拉好車，只靠一匹馬的力量是不行的，尤其對于我這匹普通的馬來說，更需要老師的駕馭，同學(xué)的相助。我相信，有老師的鞭策做動力，有新社員的智慧做營養(yǎng)，有老社員的經(jīng)驗做導(dǎo)航。我一定不負眾望，和大家一起為曉荷文學(xué)社譜寫出新篇章，創(chuàng)造出新輝煌!

　　最后，我只想說這樣一句話，如果給我一個展示和奉獻自己的舞臺，那么，我會在今后的工作中，用我的真誠，用我對工作的投入感動你們，報答你們!

　　謝謝大家!

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