校園廣播稿[范例15篇]

　　在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。

校園廣播稿1

　　合：老師與父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　阮濤：花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　熊偉：花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，與老師一起編織夢想；

　　阮：花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫與諧校園的歡快樂章。大家好，我是來自502班的主持人阮濤。

　　熊：我是來自502班的主持人熊偉。

　　阮：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

　　熊：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

　　阮：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　熊：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面啦。

　　阮：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)�來的是《語文天地》欄目，熊偉，平常語文老師要求我們寫作文，你害怕嗎？

　　熊：當(dāng)然，我們老師經(jīng)常要求我們寫作文，但我最頭痛寫作文了，面對老師布置的`作文題，常常兩節(jié)課時間都過去了，還一個字也寫不出來。

　　阮：是嗎？那應(yīng)該如何寫作文呢？讓我先給你講個真實的小故事吧！這個故事的名字叫做《從一句話開始》。

　　熊：快給我講講吧！

　　阮：小明是一名五年級的學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫作文，后來是語文老師給講的一個故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中，有一個學(xué)生說他不會寫作文，魏老師就問他：“會不會寫一句話？”他說：“這個行。”魏老師說，那你的作文就寫一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話：“今天開學(xué)了�！钡降诙�次作文的時候，魏老師對這位同學(xué)說：“這次作文能不能寫兩句話？”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學(xué)終于學(xué)會了作文。

　　熊：哎呀！我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢？

　　阮：對呀，只要掌握了方法，其實寫作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫一句話練起，然后寫兩句、三句……過了一段時間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。

　　阮：比如說可以先寫一句話：“從今天起我要學(xué)習(xí)寫作文了�！钡诙�天，在這句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫好。”這樣下來，每次都多寫一句話，慢慢的就有了更多的話要寫。

　　熊：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過的事寫出來其實并不是一件很難的事。

　　阮：對呀！寫作文其實并不難，“先從寫一句話開始，這就是經(jīng)驗。”

　　熊：同學(xué)們，讓我們一起來用用阮濤給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫出更多，更好的作文！

　　阮：下面一起來放松一下，聽一首好聽的歌曲《...... 》。

　　熊：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時候了。

　　阮：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節(jié)目，也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿，出點子、提意見。

　　熊：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　阮：花開的日子，讓我們在與諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

　　合：今天的播音到此結(jié)束，謝謝收聽，再見。

校園廣播稿2

　　“童年的夢，七彩的夢；

　　童年的歌，歡樂的歌；

　　童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；

　　童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；

　　童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水�！�

　　敬愛的老師，親愛的.小朋友們大家早上好， 。

　　伴隨著美妙的旋律快樂貝貝廣播又開始播音了，我是大一班主持人 ，我是大一班主持人 。今天的節(jié)目豐富多彩，我就不賣官子了，讓我們一同走進(jìn)今天的節(jié)目中吧。

　　第一檔：《奇妙世界》

　　如果你輕輕地觸動含羞草一下，它那片開放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來，緊接著整個葉子又垂了下去，顯出“害羞”的樣子，為什么我們不小心碰到含羞草，它就會“低頭下垂”呢？含羞草的這種葉片閉合和葉柄下垂的現(xiàn)象，并不是“害羞”，而是植物受刺激和震動后的一種反應(yīng)。這種反應(yīng)在生物學(xué)上稱為感性運動，是含羞草受到外界刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。

　　第二檔：《快樂樂翻天》

　　今天送給大家的是眼鏡比眼睛大；小明的爺爺每逢讀書看報，總是戴著老花鏡。小明覺得奇怪：“爺爺，你看書寫字時，這為什么老是戴著眼鏡呢？”爺爺回答說：“因為這樣才能看得清楚啊”小明點點頭，高興的拍手說：爺爺，我知道了，眼鏡比眼睛大��！

　　第三檔：《才藝展示》接下來請欣賞歌曲大串燒

　　接下來您將欣賞到的是由中一班小朋友為大家?guī)�來的精彩�?jié)目

　　時間過得真快，又到說再見的時候了。

　　親愛的小朋友，我們衷心地祝愿：貝貝廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過快樂的一天 感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

校園廣播稿3

　　七一：李宇

　　有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

　　大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。

　　作為學(xué)生，一年有絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國安全工作的'管理，這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳�命！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防�？菰锉�冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提

　　出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！ 同時，我希望全體員工要進(jìn)一步增強“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己，各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)�；�，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。 最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。

校園廣播稿4

　　你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤�一家人，天天一�?/p>

　　生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，

　　還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大

　　常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。

　　挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹!很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

　　男：第要注意行為安全。課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的`扶手上滑下來，行至拐變處要放慢腳步預(yù)防相撞。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和校門，杜絕用石子砸人等危險事件。

　　人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧;在他臨死的時候，他能夠說：“我的整個

　　生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

　　金秋十月，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們09電信班的同學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，積極參與了這次09級新生的軍訓(xùn)活動。短暫艱苦而又難忘的一周軍訓(xùn)生活，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�和淚水，學(xué)習(xí)了站軍姿、踢正步、打軍體掌、值班站崗等軍事活動，體驗了艱苦嚴(yán)格、豐富多彩的軍營生活、收獲了不一樣的體驗和感悟。短短的一周時間，成了我們?nèi)松�中精彩的片段，使我們品嘗到從苦到甜的真正滋味，讓我們懂得了世界上沒有完成不了的任務(wù)，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，只有在苦難中磨練才能取得成就，才能邁向成功!

　　我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。(巴金)

　　對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦)

　　感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

校園廣播稿5

　　進(jìn)入初中階段，隨著知識范圍的擴大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來談?wù)勛鳛橐幻�中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。

　　首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時應(yīng)該看些課外書，擴大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書上內(nèi)容動手做了許多小制作，小實驗后，就會被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學(xué)成績也會取得很大進(jìn)步

　　其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的'效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。對于教師講的知識點首先要聽懂，對于不懂的問題，不能用課堂時間去想，應(yīng)做上記號，課后再思考。對教師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當(dāng)然，在課堂上，教師有時只構(gòu)建了一個知識的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說，有了對知識的興趣，平時充實這個框架也就更加豐富多彩�？蚣苤杏袑χ�識的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來，適時溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時也方便得多。

　　學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會提問題。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對于一道難題如果你不會做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實在無法解決，才去問教師同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向教師說清問題的時間，同時易于讓教師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較，用新的要領(lǐng)來解決舊的問題，看是否能順利解決。經(jīng)過思考不能解決再去問教師。

　　在學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長時間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時間緊，我們在做作業(yè)時用這種方法效果會很好。

　　最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我們不主張考前臨時抱佛腳，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題�？荚囘�要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的狀元就是你、我。

校園廣播稿6

　　A：學(xué)會什么，都不如學(xué)會生活。生活的百科,科學(xué)的百科,你我的百科,一起享受美好生活!!

　　各位同學(xué)大家好，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時間了。我是主持人XXX。

　　B：我是主持人XXX。本次“生活小百科”欄目為大家送上——環(huán)保小知識。

　　1、廢舊電池的危害性： 廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在農(nóng)田里，植物會死去。所以，現(xiàn)在廢舊電池都進(jìn)行回收，進(jìn)行特殊處理。

　　2、“綠色學(xué)�！笔侵冈趯崿F(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。

　　3、綠色生活方式應(yīng)注意生活質(zhì)量的提高，居住環(huán)境無污染，食品清潔有利健康，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理，節(jié)約資源和能源的消耗，提倡綠色消費。

　�。�1）不喝瓶裝、罐裝飲料，出門時自己帶杯子。

　�。�2）適量供應(yīng)食物，以減少廚余；

　�。�3）果皮、葉子、樹葉，放在大花盆里，適時作為花肥。

　�。�4）購衣時，認(rèn)真考慮用途，件數(shù)少，非至破損，繼續(xù)穿用。

　�。�5）信封循環(huán)使用，每天收到的就用不完。

　�。�6）不準(zhǔn)備灰碟，客人也不準(zhǔn)吸煙；不用紙杯和免洗餐具。

　�。�7）用不到的東西不帶回家，有人需要的東西盡量送出去，會使房間顯得寬大舒適。

　　（8）一個人只要減少不必要的消費，他就能減輕環(huán)境的一份壓力。

　　4、綠色消費是環(huán)境保護(hù)消費，節(jié)約資源，減少不必要的消費（如草稿紙使用雙面） 綠色消費，選購環(huán)境產(chǎn)品（如無磷洗衣粉） 重復(fù)使用（課本回收） 回收廢物循環(huán)利用（如使用再生紙） 保護(hù)野生動植物，拒用野生動物制品（如不吃青蛙）

　　5、綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品，而是指：按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專門機構(gòu)認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無污染的'安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水產(chǎn)、肉類。一句話，綠色食品就是安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的食品。

　　6、校園綠色生活行為指南： 環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。讓我們從自己做起，從小事做起，做一個愛護(hù)環(huán)境的文明公民。除了腳印，什么都不留下，除了回憶，什么都不帶走。

　�。�1）節(jié)約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時報修，一水多用，節(jié)用開水；

　�。�2）慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服；

　�。�3）節(jié)約用電——隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)空調(diào)，空調(diào)溫度不能太低，節(jié)用電器；

　　（4）.使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水；

　�。�5）節(jié)約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書寫、復(fù)��；

　　（6）節(jié)約資源——不用一次性飯盒、筷子，不用一次性紙內(nèi)褲；

　�。�7）節(jié)約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪費糧食；

　　（8）保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖，不亂吐亂丟；

　�。�9）垃圾分類——可回收、不可回收垃圾分類投放，剩飯菜、有毒害廢物放入專用垃圾桶；

　�。�10）愛惜花木――不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼；

　　（11）保護(hù)生態(tài)――不捉蛇、不打鳥，不食用野生動物，不亂飼喂或虐待校園動物；

　　（12）尊重他人享用安靜、清新環(huán)境的權(quán)利，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒；

　�。�13）愛護(hù)公物，不亂寫亂畫；

　�。�14）舉止文明，不講粗言穢語；

　　（15）多到戶外活動，親近大自然，崇尚健康、簡約的綠色生活。

　　7、可回收資源與不可回收資源

　　一般情況下，生活下的可回收資源主要有：

　�。�1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。（我們都知道廢紙是可以買錢的，經(jīng)常還有人到我們小區(qū)里叫著收廢紙呢。）

　�。�2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我們生活中用的很多塑料制品其實就是廢棄塑料重新加工而成的。）

　�。�3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。；（生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的）

　�。�4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。（小子現(xiàn)在還記得家里有把勺子是用這些廢鋁重鑄的

　�。�5）織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。

　　不可回收的垃圾包括煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。

　　需要注意的，像廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。

　　垃圾回收是一項大的工程，也是有效利用社會資源的一種方式，搞好垃圾的回收對我們的益處很大，但各種原因影響了這項工作的正常執(zhí)行。看來不光我們要主動去了解相關(guān)的知識，政府部門也應(yīng)該在這方面多搞好宣傳。而不應(yīng)該去重視些所謂的政績，要知道。把垃圾回收搞好了，是一件造福子孫的事情，也就是最大的政績。

　　8、校園垃圾分類辦法：

　　(1)廢紙、飲料罐、軟包裝、金屬、塑料等廢物，放入可回收垃圾箱，回收利用。

　　(2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。

　　(3)剩飯菜請放入指定的潲水桶，用于喂魚喂豬。

　　(4)果皮、樹葉及其他可降解物質(zhì)放入不可回收垃圾箱。

校園廣播稿7

各位教師、各位同學(xué)：

　　大家午時好！我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今日我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩�之聲》欄目，在這個欄目里，我們將為大家宣傳學(xué)校安全知識。

　　俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的學(xué)校生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì)�？墒乔�萬不要以為學(xué)校等于“保險箱”。除了天災(zāi)人禍外，學(xué)校生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

　　一、學(xué)生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn)

　　1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。

　　2、體育課不遵守運動規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運動中受到傷害；教師保護(hù)不到位造成傷害事故；學(xué)生沒有按規(guī)則運動，造成傷害事故，在帶病的情景下進(jìn)行體育運動等等。例如，20xx年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學(xué)的田徑場上一名六年級學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

　　二、學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)

　　學(xué)生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

　　1、擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生很多聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷；20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。

　　2、追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運動，異常是男同學(xué)常會為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一齊在學(xué)校操場玩耍時一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費用4萬余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。

　　3、游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的'多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，20xx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。

　　一系列的學(xué)校安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例證明安全教育是有用的也是十分有效的。學(xué)生平常多理解一次安全方面的教育學(xué)習(xí)，危難的時候就多一份生的期望。

　　為了我們能在學(xué)校內(nèi)歡樂的學(xué)習(xí)、生活，大家請記住安全預(yù)防教育歌：

　　上下課過過道，注意禮讓靠右行；不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏；雨雪天地面濕，更要注意穩(wěn)步行。

　　人流涌來蹲墻角，一旦被擠設(shè)法縮，雙手緊扣于頸后，保護(hù)好頭頸胸腹。

　　不打架不罵人，禮貌禮貌樹新人，放學(xué)了別亂跑隨路隊講秩序；講平安倡保險，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

　　好習(xí)慣早養(yǎng)成，受教育終生益；說安全唱安全，安全工作重如山，全校師生齊發(fā)動，校內(nèi)校外都安全。

　　德智體美全發(fā)展，人人爭當(dāng)好學(xué)生。

　　同學(xué)們，讓我們大家立即行動起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

　　本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個好心境！多謝大家的收聽！

校園廣播稿8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！比紵�著自己，照亮了我們成長的路，老師就是這樣一群可親可敬的人。日復(fù)一日年復(fù)一年，老師教給我們無數(shù)的知識，像春雨點點滋潤著我們幼小的心田。

　　從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師教過我，不管是嚴(yán)厲的還是溫柔的，我都心存感激，因為師恩難忘，更因為老師的奉獻(xiàn)精神和對我無私的愛。說到無私的愛，我記得暑假時，做老師的姨夫的一番話：“在所有的授業(yè)者中，只有老師不會藏私，自己有十分的知識，想教給孩子的是十二分，不管是開心還是生氣都和學(xué)生對知識的掌握情況有關(guān)。”讓我對老師更加敬佩！

　　教過我的老師有好多，大部分我都不記得名字了，但是二年級的XX老師讓我記憶猶新永遠(yuǎn)難忘。忘不了她像媽媽一樣的笑容；忘不了她的善良；忘不了她生動有趣的課堂，跟著她生動的講述，身臨其境地走進(jìn)了課文中，好像自己就是課文中的人物似的。

　　X老師的笑容我永遠(yuǎn)難忘，她的笑渦里有媽媽的味道。老師的眼睛會說話，有時是表揚，有時是批評，有時是鼓勵，有時是安慰和心疼（在我們摔傷時、生病時）。記得有一次，王老師正在上課，我忽然肚子疼得很厲害，老師好像會“千里傳音”，不一會我的媽媽就來學(xué)校接我了。原來是老師在教室外面的過道里給我媽媽打了電話，在三小上課時，是不允許老師接打電話的，可是在我生病時，老師顧不得這么多了，這時在她心里，我能快點去看醫(yī)生才是最重要的。

　　還記得有一次我上學(xué)遲到了，心里忐忑不安就怕老師批評我，王老師問明了原因：是因為我家的鬧鐘壞了，并沒有批評我。讓我回到了座位上開始早讀，那一刻我在想老師多像媽媽呀！

　　X老師的課堂，很少有人搗亂，并不是我們班沒有調(diào)皮鬼，而是老師的課講得生動、有趣調(diào)皮鬼也被吸引住了。他們偶爾會坐不住，老師一個生氣的眼神，幾句批評的話，他們又都乖乖地坐端正了。原來我以為老師會魔法，連調(diào)皮鬼都可以聽話，慢慢的'我明白了：老師的眼里全是對我們的愛，調(diào)皮鬼更善于察言觀色呀！

　　一次X老師和媽媽在聊天，我清楚地記得老師的話：“一個老師并不是學(xué)識有多么淵博就是最好的，而是你用多少愛心來關(guān)心自己的學(xué)生，孩子的心是純真無暇的，你真心待他們好，他們才會聽話、懂事、好好學(xué)習(xí)，這才是對老師最好的報答�！崩蠋煹脑捝钌畹赜≡诹宋业男睦铮瑢�來長大了，如果我會做老師，也要像王老師這樣，讓自己的學(xué)生在愛里成長。

　　X老師不教我已有一年了，雖然還在一個學(xué)校，但是見面的機會并不多，可是老師的音容笑貌時時在我眼前，偶爾碰見老師我是滿心歡喜。沒事時我還會和媽媽談?wù)撈鹁磹鄣耐趵蠋�，教師�?jié)要到了，我想說一句：“王老師我愛您！”

　　老師您是和風(fēng)細(xì)雨滋潤我們成長；老師您是那燦爛的陽光照亮我們前行的路；老師您是那默默無聞的綠葉哺育我們茁壯成長！讓我發(fā)自內(nèi)心的說出：“師恩難忘！”九月十日是老師的節(jié)日，讓我提前對您們說一聲：“節(jié)日快樂！”也祝愿天下所有的老師們節(jié)日快樂！

校園廣播稿9

　　廣播稿屬于新聞的一種，它包括新聞的一些特性。首先，一篇完整的廣播稿就必須包括新聞的六要素：即五個“W”和一個“H”（何時When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How）；其次，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。

　　1、報道快。即報道要及時，要第一時間拿去報道，不要等過了幾天才拿去，那就沒有新聞價值了；

　　2、事實真。真實是新聞的生命。新聞中的人物、時間、地點、數(shù)字等都要求準(zhǔn)確無誤，絕不能道聽途說或是憑空捏造；

　　3、篇幅短。短，就是語言簡明扼要，但簡短要以內(nèi)容充實、敘述清楚、重點突出為原則；

　　4、內(nèi)容新�！靶隆保�指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件，同時，角度也要新，要選擇新的報道角度，發(fā)掘新的東西，給人以新的感受和印象。

　　廣播新聞的種類

　　廣播和報紙有很多相同的地方，報刊上經(jīng)常采用的新聞體裁也大量地運用于廣播。一般說來，廣播新聞的種類有：錄音講話（包括錄音座談會）、錄音報道（包括文字解說、音響和配樂、人物談話）、錄音新聞、口頭報道、錄音通訊、錄音特寫、錄音訪問、配樂廣播、廣播對話、廣播評論、廣播大會、重大集會的實況廣播、重要文藝、體育表演活動的實況轉(zhuǎn)播。

　　廣播稿的寫作要求

　　一是通俗口語化。廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂口語化，口語化要求寫“話”而不是寫“文”。

　　①多用短句，少用或不用長句。

　�、谏儆梅窖�、土語，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。

　�、凵儆脮�面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。

　�、懿灰擞眯±ㄌ枴⑵普厶�、省略號，因為其中的內(nèi)容不便讀出來；那些表示否定含義的`引號也盡量不用，改用“所謂的”。

　　二是結(jié)構(gòu)簡潔明了。廣播稿由于受到時間的限制，更要注意干脆利落。

　　①突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。

　　②用準(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說的意思，不說空話、套話。

　�、鄄挥玫寡b句，不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事，一般按事物過程的發(fā)展順序，因為這樣順乎人們聽的思路和習(xí)慣。

　　三是生動活潑。

　　①采用多種寫作方法，避免單調(diào)乏味。

　　②句式富于變化，運用設(shè)問、排比、對偶等句式，使文章有文采；適當(dāng)選擇主動句、被動句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。

　�、劬唧w的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。

　　四是主題單一集中。開頭要吸引觀眾，主體要設(shè)計懸念，結(jié)尾要不落俗套。

　　五是音調(diào)和諧。廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字，平仄聲要互相交錯、配合得當(dāng)，讀起來就會抑揚頓挫，悅耳動聽。

校園廣播稿10

　　合：校園紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開始播音

　　男：在這里，我們?yōu)槟�打開一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。

　　女：這里有飛揚的夢想

　　男；這里有溫馨的

　　合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站！

　　女：敬愛的老師們

　　男：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　女：今天是12月7號，星期一，新曉雙語實驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見面了！

　　男：我是四年四班的播音員——小華

　　女：我是四年四班的播音員——小羽

　　歡迎大家收聽本期節(jié)目。

　　男：同學(xué)們，我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨

　　提示》，女：接著是《文化廣場》和《教師風(fēng)景線》、《星星譜》欄目

　　男：最后，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。

　　女：首先，讓我們走進(jìn)《校園快訊》。（快樂號角音樂聲響起）

　　男；新聞之后，為大家送上《溫馨提示》（鋼琴樂響起）

　�。ㄉ晕⑼ｎD一會兒，任音樂逐漸提高又降低）

　　女：一篇篇動聽的.文章能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽四年四班弓少蕭同學(xué)帶來的美文《秋雨》。

　　（讀文章，伴著音樂，音樂《二泉映月》）

　　男：聽說有一種仙草，吃了不會變老。我要把它找尋，老師吃了不會老。

　　女：皺紋不會爬上老師的額頭，歲月不會染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆。

　　男：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠(yuǎn)不會老�！督處燂L(fēng)景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。

　　（音樂聲起，伴音樂朗讀）

　　女：這學(xué)期我們來了一位新英語老師———miss花，她胖胖的，但非常lovely，大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問的樣子，而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語，就更讓我們崇拜得五體投地了！�。≌n堂上，我們總是在游戲中就不知不覺的把知識掌握了，大家都很開心！we like games，we like engish，we like miss hua 。

　　男：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在“學(xué)習(xí)、生活、行為”方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著別人。《星星譜》欄目為您帶來兩顆“小星星”的故事。

　　（張家輝）

　　女：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了

　　男：讓歌聲為你送上深情的

　　女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

　　男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)�來一周的好心情。（音樂《幸福拍手歌》�?/p>

　　結(jié)束：

　　女：伴著輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了！

　　男：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見！

　　女：再見！（幸福歌再次響起）

校園廣播稿11

　　甲：錢昕瑤

　　乙：朱中意

　　音樂《開篇曲》

　　【甲】尊敬的老師、親愛的同學(xué)

　　【乙】你們好！紅領(lǐng)巾廣播開始啦！

　　【甲】我是四（2）中隊的錢昕瑤

　　【乙】我是四（1）中隊的朱中意

　　【甲】本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《消防安全，防災(zāi)減災(zāi)》。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了《校園芳草地》、《生活小百科》、《do re mi點歌臺》等欄目。下面請聽詳細(xì)內(nèi)容：

　　音樂《校園芳草地》

　　【甲】朱中意，你知道嗎？11月9號是全國消防安全教育日哦！

　　【乙】恩，我當(dāng)然知道啦！錢昕瑤，那我也考考你吧！

　　【甲】好��！

　　【乙】你知道為什么要把11月9號作為我們的全國消防安全教育日嗎？

　　【甲】這可難不倒我。你聽好哦……11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。

　　【乙】哇，你知道的可真多，我真是太佩服你了！

　　【甲】其實這是消防安全小知識中的一個。本周二就是119消防安全教育日，我們學(xué)校也將開展一些消防安全教育活動，接下來就讓我們在下一個欄目中了解一些消防知識吧。

　　音樂《生活小百科》

　　【甲】朱中意，你知道遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦嗎？

　　【乙】遇到火災(zāi)，首先我要讓自己脫離困境；其次我要立刻報警或?qū)で髱椭��?/p>

　　【甲】恩！你說的很對�；馂�(zāi)發(fā)生時通常都會有很燙的火苗和很多煙，這時你該如何逃生呢？

　　【乙】第一，我們可以用濕毛巾掩住嘴巴和鼻子，彎下腰來，降低姿勢，以減少吸入濃煙。

　　【甲】第二，到了沒有濃煙的地方，我們可以將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。

　　【乙】第三，如果逃生的時候經(jīng)過火焰區(qū)，應(yīng)先弄濕衣服或者用濕棉被、濕毛毯裹住身體，迅速通過火焰區(qū)，以免身體著火。

　　【甲】第四，煙霧彌漫的地方，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，我們可以在地上爬行逃生，爬行時將手心，手肘，膝蓋緊靠地面，并延墻壁邊逃生，以免錯失方向。

　　【乙】第五，火災(zāi)逃生過程中，要一路關(guān)閉所有你背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。

　　【甲】逃生的時候有這么多的細(xì)節(jié)要注意啊！

　　【乙】是啊！

　　【甲】我學(xué)過一首消防安全小歌謠，說的是如何預(yù)防和應(yīng)對火災(zāi)的'。簡單易懂，想聽嗎？

　　【乙】當(dāng)然想聽。

　　【甲】讓我來為大家介紹一下這首歌謠吧！

　　家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。

　　離家外出仔細(xì)查，關(guān)掉煤氣拉電閘。

　　防火減災(zāi)心有數(shù)，家中莫存爆炸物。

　　兒童玩火最危險，家長老師要嚴(yán)管。

　　祖國花朵真可愛，校園防火做表率。

　　電器著火不要怕，快把電閘去拉下。

　　煤氣泄漏別慌張，快關(guān)閥門快開窗。

　　消防常識到我家，我們牢牢記住它。

　　【乙】這個歌謠不錯！

　　【甲】剛才我們說到的是逃生，那么逃生之后該如何報警呢？

　　【乙】方式有很多�。∧憧梢該艽�"119"火警電話向公安消防隊報警；你可以直接到消防隊報警；你可以通過大聲呼喊來報警；你還可以使用有線廣播報警呢！

　　【甲】報警方式可真多呀！總之，在火災(zāi)發(fā)生的緊急情況下，我們要利用好一切可利用的手段來尋求有效的支援和幫助。

　　【乙】你說的真好！

　　【甲】那么發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該注意些什么呢？

　　【乙】你問的真好！是啊，火災(zāi)發(fā)生時，哪怕是一點小小的細(xì)節(jié)出了錯，也會導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。

　　【甲】火災(zāi)發(fā)生時，首先我們一定要保持鎮(zhèn)定，不能慌亂，要馬上判斷火勢來源，然后向火源相反的方向逃生。

　　【乙】對！火災(zāi)一旦發(fā)生，我們就可能手忙腳亂的，還有的人遇到這樣的緊急情況還可能會被嚇呆！

　　【甲】沒錯，所以最重要的一點就是兩個字“鎮(zhèn)定”。

　　【乙】錢昕瑤，你說如果家住在高樓里的人，火災(zāi)發(fā)生時，能不能坐電梯逃生呢？

　　【甲】不！不能！

　　【乙】這是為什么呢？

　　【甲】火災(zāi)發(fā)生時不能輕易乘坐電梯疏散的原因有兩個：第一，發(fā)生火災(zāi)后，往往容易斷電而造成電梯“卡殼”，給救援工作帶來難度，影響及時疏散。第二，電梯直通樓房各層，火場上煙氣涌入電梯通道極易造成“煙囪效應(yīng)”，人在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息死亡。

　　【乙】原來是這樣��！我認(rèn)為這一點也很重要！

　　【甲】還有幾個同樣重要的要點哦。那就是，火災(zāi)發(fā)生時千萬不能返回屋里拿貴重物品。

　　【乙】是啊，所謂“火災(zāi)逃生命為先，切莫貪圖物和錢”。

　　【甲】的確是這樣。另外，如果是夜間發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生。并且，我們要盡量大聲喊叫，以便提醒其他人逃生。

　　【乙】講了這么多消防安全知識，不知道同學(xué)們你們都知道這些知識嗎？

　　【甲】我們要好好地學(xué)習(xí)更多的消防安全知識！讓我們共同努力吧！

　　音樂《do re mi點歌臺》

　　【甲】今天do re mi點歌臺向大家播放一首《119小分隊》，讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)消防小衛(wèi)士。

　　【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

　　【乙】每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

　　【甲】希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請記住我們，我是本期播音員錢昕瑤。

　　【乙】我是本期播音員朱中意。

校園廣播稿12

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好!***小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開始廣播!我是廣播員***，歡迎您的收聽!

　　誠信是一個古老的道德命題，是我們中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重要內(nèi)容。誠是誠實，誠心誠意;信是信用，遵守諾言�！罢�心誠意”的儒家經(jīng)典，"民無信不立"的悠悠古訓(xùn)在炎黃之地源遠(yuǎn)流長。

　　中國是一個以信為本的國家，明代知識淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因家貧只得借書自習(xí)，為了能保留好書又不誤書期，哪怕時值隆冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為信是處事之本。

　　一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說過：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會了不屬于自己的.東西不能拿，學(xué)會了借東西一定要還，學(xué)會了把自己擁有的分享給他人--學(xué)會了真誠以對，學(xué)會了誠信�！�

　　一個人只有誠信做人，誠信地對待工作，家人，和社會公眾，才可能建立和完善職業(yè)道德，家庭美德和社會公德，才可能得到社會的認(rèn)可，才可能提升自我，從而達(dá)到更高的人生境界。

　　一個社會只有誠信待事，在這個飛速變化發(fā)展的時代，才可以腳踏實地的穩(wěn)步建設(shè)，才可以完成健全的社會體系，才可以實現(xiàn)現(xiàn)代化的文明。信守誠信，信守自己對環(huán)境對社會，對他人的一份責(zé)任，為了能揚起成功的風(fēng)帆在清澈無垠的大海，讓我們共同努力用真誠呼喚誠信吧!

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好!**小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”今日播音到此結(jié)束!謝謝您的收聽!歡迎廣大老師、同學(xué)踴躍投稿!再見。

校園廣播稿13

　　甲：快樂無處不在

　　乙：快樂無處不有

　　甲：什么是快樂呢？同學(xué)們在什么時候最快樂？小記者為此做出采訪問：請問你在什么時候最快樂？

　　同學(xué)甲：在一家人最幸福是最快樂。

　　同學(xué)乙：再出去旅游放松心情時最快樂。

　　同學(xué)丙：在獲獎時最快樂。

　　同學(xué)�。涸诳磿鴷r最快樂。

　　小男孩：在勞動時最快樂。

　　甲：我們怎么才能獲得快樂呢？請聽《快樂是一種能力》

　　《快樂是一種能力》只有適合自己的生活，才是正確的生活。想要活的快樂一些輕松一些就必須改變凡事一定堅持到底的.說法。尤其是一些你不喜歡的事。人生不可能太完美有個缺口讓福流向別人是很愉快的一件事，你不需要擁有全部的東西。記�。褐挥羞m合自己的生活才是幸福快樂的生活。

　　乙；聽了這個故事你是否悟出了一些道理呢？下面再讓我們聽一篇散文吧！《讓心充滿陽光》

　　男：懷一顆悠然的心讓心窗看到美景

　　女：品一曲高山流水讓心充滿陽光

　　男：人生平安就是你我之福，何必太多計較

　　女：放松自我，回歸自然，世界那么美麗，那么快樂！

　　男：何必讓憂愁煩惱獨據(jù)你我心房。

　　女：倘若讓心裝滿陽光平凡的日子也是最好最美！

　　甲：時間又從我們身邊溜走了

　　乙：希望大家喜歡我們六（5）班的廣播

　　合：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝收聽

校園廣播稿14

　　合：歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播之聲。

　　我是主持人xx

　　我是主持人xx

　　同學(xué)們，在學(xué)校里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：

　　樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;學(xué)校里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)當(dāng)問問自我，這樣做對嗎? 從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在學(xué)校里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

　　男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的.。

　　女：我們的生命也是脆弱的。

　　男：生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕; 女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

　　男：所以，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，使自我平安健康地成長。

　　女：下頭，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧! 在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

　　男：上學(xué)、放學(xué)在路上細(xì)心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

　　女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。學(xué)校內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。

　　不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

校園廣播稿15

　　甲：“親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)。

　　乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲。

　　甲：下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。（播放歌曲《一休》）希望你們在學(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭取在考試中取得優(yōu)異的成績，加油。

　　乙：母愛是慈祥的，父愛是深沉的，但他們都是深厚的，請欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫的《發(fā)現(xiàn)父愛》。

　　人世間有一種愛，它是用心傳遞的；是具有極大隱蔽性；；是厚重而無言的愛；是震撼心靈的愛；更是純潔明凈的愛……這種愛，有一個偉大而神圣的名字—父愛！

　　風(fēng)，無影，吹綠了大地；光，無聲，照亮了人間；愛，無言，滋潤了我們的.心田……我曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長大了，發(fā)現(xiàn)，我錯了，而且大錯特錯！因為，我竟然把十幾年來，爸爸對我的愛忽略了！直到今天，我才知道父愛的真諦：

　　今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦啊！”我嘀咕著。剛下車，我便急著找袋子，你猜怎么著？暈車！“又暈車了啊，拿去吧，我早有準(zhǔn)備！”爸爸說著，遞給我一個塑料袋。待舒服些，我們便來到交警大隊，天公真不作美，偏偏今天交警大隊的網(wǎng)絡(luò)出故障了，無法檢查，害我們白跑一趟，又暈車。真是賠了夫人又折兵��！正打算回家時，我忽然心血來潮，想到新華書店去逛逛，可又不敢說，因為我一向很好面子，要是當(dāng)這么多人的面被拒絕了，不是很丟臉嗎？爸爸仿佛看出了我的心思，說：“要不要去看書？”“去新華書店看看！”我迫不及待的說。于是，我們便乘車來到新華書店，逛了許久，終于看中了幾本書。剛走出店門，我便聽見肚里傳來一陣“咕嚕�！钡穆晛怼Ｔ懔�，肚子在抗議了，這可如何是好呀！“走，去吃面�！卑职终f。

　　下午，在回家的路上，我望著藍(lán)天，心想：爸爸真是場及時雨啊，不管我素要什么，他都在第一時間給我，看來，父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地，我睡著了。夢見了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn)，其實父親不是不愛我們，只是他們不善于表達(dá)罷了，我還發(fā)現(xiàn)，父親對我們所說的每一句話，都包含這它們對我們的愛！并不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒有體會到那沉默背后所迸發(fā)出來的愛啊！

　　回首往事，有太多太多的眷戀，太多太多的虧欠，太多太多的愧疚啊，我們應(yīng)該將這可溫暖的父愛種子埋藏心中，永遠(yuǎn)不忘記那手心的溫暖；不忘記那斑白的雙鬢；不忘記那臉上的皺紋；不忘記那額頭的汗水……

　　我想，父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛吧！

　　讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛，尋找父愛，享受父愛吧！

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