競聘的演講稿14篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿使用的情況越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的競聘的演講稿，希望能夠幫助到大家。
競聘的演講稿 篇1
大家好!我競聘的崗位是六(3)班英語教師。
在平時的教學(xué)工作中，我本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過七年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力都有了很大的提高，完全能勝任英語教學(xué)工作。
如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，努力做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我，拓寬自己的知識面，早日使自己的'教學(xué)再上一個新的臺階。
此外，我會積極配合班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把后進生的包袱丟給班主任，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，我將以我的勤奮與刻苦為朱方路小學(xué)再一次跨越美好的明天添磚加瓦。
競聘的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次展示自我，挑戰(zhàn)自我的機會。無論這次競聘結(jié)果如何，對我以后的人生道路都是一次很好的磨練。 我叫x，20xx年8月榮幸地加入了這個移動大家庭，20xx年提拔至x營業(yè)部經(jīng)理，20xx年3月調(diào)至x片區(qū)。經(jīng)歷了今幾年基層工作的鍛煉，有一種東西始終沒有變，那就是對自己所從事工作的熱愛。今天，我競聘的崗位是：x營業(yè)部經(jīng)理。這崗位肩負(fù)著重要的職責(zé);其中，核心是服務(wù)與營銷，基礎(chǔ)是管理。以下談?wù)勎覍Υ舜胃偲笉徫坏膸c看法：
一、合理的利用資源
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一級有較多的事業(yè)單位、工礦企業(yè)、高校學(xué)院以及工程項目，這些都是移動公司重要的集團客戶，我們要科學(xué)合理的利用這些資源，充份發(fā)揮它們的作用。
二、加強與渠道的合作
渠道是我們的合作伙伴，挖掘渠道的內(nèi)部潛力，理順渠道的管理流程，為他們提供更好的服務(wù)與支撐。延平區(qū)夏道片區(qū)現(xiàn)有實體渠
道x家，村級移動代辦人員x人，就實際情況來說，新增實體渠道空間尚有，今后工作重點應(yīng)限制對手渠道的擴張，保持移動市場占有率;實體渠道一般都是當(dāng)?shù)厝�，熟悉�?dāng)?shù)丨h(huán)境，借助他們的力量來開拓新市場，維系老用戶。正確的指導(dǎo)與扶持他們發(fā)展，即幫助了他們創(chuàng)造經(jīng)營利潤，又拉動了我們更多的市場發(fā)展空間。
三、科學(xué)的營銷
在某段時間內(nèi)，可能有多個營銷活動同時進行，需要片區(qū)負(fù)責(zé)人保持清醒的'頭腦，理清輕重緩急，科學(xué)的把幾個營銷活動安排并付諸實施。我們還可以合理的利用一些新的資源，比如村組負(fù)責(zé)人、電力公司抄表員，廣播電視站員工等等，開辟一個嶄新的營銷市場并科學(xué)的利用這些資源把相關(guān)的KPI指標(biāo)提升。
四、完善基礎(chǔ)資料的建設(shè)
基礎(chǔ)資料的收集整理工作，即方便了管理，又做到了精確營銷�，F(xiàn)在的經(jīng)營分析系統(tǒng)功能日趨完善，己支撐到區(qū)域中心一級，為更好的發(fā)揮和利用這個平臺，需要完善基礎(chǔ)資料的建設(shè)。
五、打造一支高戰(zhàn)斗力的團隊
面向大鄉(xiāng)鎮(zhèn)、面向諸多的用戶，就得提供完善的服務(wù)，就必須有一支在服務(wù)與業(yè)務(wù)技術(shù)方面較強的團隊。一位合格的片區(qū)負(fù)責(zé)人，必須對這個團隊負(fù)責(zé)，讓團隊有奮斗目標(biāo)、有充足的干勁，讓每位員工知道自己的職責(zé)，發(fā)揮每位員工最大的創(chuàng)造能力，實現(xiàn)團隊價值的最大化。
以上是我對此次競聘崗位的看法，無論這次競聘結(jié)果如何，我都會正確對待，接受考驗，勝不驕、敗不餒。我相信，有領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持，再憑著自己多年的基層工作經(jīng)驗和努力是能夠勝這個崗位的�；厥走^去，我無比自豪;展望未來，我激情滿懷;我將以實際的行動為移動事業(yè)輝煌的明天做出應(yīng)有的貢獻! 再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次機會，謝謝!
競聘的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：
大家好！首先，感謝公司高層給我們創(chuàng)造了一個公開競爭競聘的平臺，使我有幸參與今天的競爭答辯。
第一部分：個人簡介
我叫xxxx，xxxx年出生，自考大專學(xué)歷；從1997年以來一直在這片廠房里工作，先后歷任質(zhì)檢員、體系員、內(nèi)審員、體系科副科長，質(zhì)控部副經(jīng)理，企管部副經(jīng)理，從事過ISO/TS16949體系、現(xiàn)場、政工、人事培訓(xùn)、信息技術(shù)、成本、行政總務(wù)等管理業(yè)務(wù)工作，現(xiàn)任管理部經(jīng)理。
第二部分：競爭優(yōu)勢
今天我競聘的崗位是管理部部長，之所以競聘此崗位，我有以下優(yōu)勢：
一、具備良好思想品質(zhì)和愛崗敬業(yè)、甘于奉獻精神。前年，我光榮成為中共黨員，去年代理工會負(fù)責(zé)人職務(wù)，在這個物欲橫流的世界，我想借助黨員標(biāo)準(zhǔn)約束自己，時刻反省自己，保持良好工作作風(fēng)。作為管理部這個位置來講，管理部就是管家部，行政工作無小事，既要面對內(nèi)部廣大員工，又要面對社會層層關(guān)系，自身素質(zhì)硬朗，才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓員工滿意，在社會關(guān)系中展現(xiàn)公司良好形象。希望大家來監(jiān)督我！
二、勇于學(xué)習(xí)，空杯心態(tài)，有一定專業(yè)知識和體系思維。自己是窮苦出身，知道世事艱難，只有靠不斷打拼，不斷學(xué)習(xí)，不斷改善工作，才可養(yǎng)家。這些年來，深深體會了空杯心態(tài)的內(nèi)涵，使我不斷成長進取，在實踐中學(xué)習(xí)在實踐中總結(jié)，逐步掌握了體系5S管理、人事培訓(xùn)、成本財務(wù)等基本知識。對于基于數(shù)據(jù)分析的KPI績效管理非常有興趣，也曾開始過自己的探索，目前全廠有141個崗位，如何進行優(yōu)化，如何落實績效管理，就是很迫切的問題。
三、能躬身入局，樂于服務(wù)，有一定組織能力。從基層成長，知道自己立身之地和存在之源，多年質(zhì)量管理體系工作經(jīng)歷，使得自己能發(fā)現(xiàn)問題，愿意解決問題，并以能解決問題為榮，前段時間組織行政科食堂改善就是例證，提高小包間的利用率，減少招待費用開支。管理部絕大多數(shù)是跟人打交道的工作，因此在干體系期間積累的“樂于服務(wù)、愿意交流”作風(fēng)會有用武之地。與此同時，也跟大家熟識相通，有了一定組織號召能力和大局觀念，在處理前期人員優(yōu)化配置方面得到了進一步的加強（xxxx人優(yōu)化到了xxxx人）。
四、有執(zhí)行決心和補位意識，有感恩改善心態(tài)。作為管理部部長，就要當(dāng)公司領(lǐng)導(dǎo)助手，勤于思考，勇于補位，敢于擔(dān)當(dāng)。這幾年工作歷練，自己管理經(jīng)驗和能力有了一定提升，對自己定位有了一定把握，對自己性格也有了認(rèn)識。是公司培養(yǎng)了我，由每個月xxxx元到了現(xiàn)在的xxxxx元，我必須要把自己工作做好，不斷改善進步，才對得起自己薪水，拿薪水時，首先要想到我為公司創(chuàng)造了多大的價值。前段時間頂著巨大壓力，去處理人員優(yōu)化事件就是例證。當(dāng)然自己要深深知道自己與崗位要求的差距，差距就是努力奮斗的源泉和方向！
當(dāng)然有優(yōu)勢，就有劣勢，比如管理知識不系統(tǒng)，具體的今天就不講了，今后我會揚長避短。
第三部分：工作思路：
針對管理部目前職能（人力資源、行政總務(wù)、安�？己�、信息技術(shù)、社會關(guān)系等），總結(jié)發(fā)現(xiàn)管理工作就是要在企業(yè)文化落實、人工效率提升、員工士氣鼓動、成本費用減降等指標(biāo)上下功夫。根據(jù)xxxx施政綱領(lǐng)（暢通、高效暢通、精簡高效暢通），為落實上述指標(biāo)，管理部工作整體思路設(shè)計為：落實一個中心，統(tǒng)籌兩種資源，實踐三種方法（檢查、改善、固化），五步達成績效；
●一個中心就是堅決執(zhí)行公司高層決策，抓好管理績效和管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范工作；
●統(tǒng)籌兩種資源就是圍繞公司經(jīng)營目標(biāo)優(yōu)化配置人力資源和行政總務(wù)資源；
●實踐三種方法就是按規(guī)定頻次檢查，對發(fā)現(xiàn)問題進行系統(tǒng)改善、固化有效措施成機制；
●五步達成績效：走進現(xiàn)場、細(xì)致服務(wù)、科學(xué)管理、傳播文化、實現(xiàn)崗位價值和客戶滿意”。
身為一部之長，對自己職務(wù)定位：管理工作績效的第一責(zé)任人，公司企業(yè)文化傳播者，上述思路的躬身實踐者。重點說一下五步達成績效的內(nèi)容。
一、“走進現(xiàn)場”。標(biāo)準(zhǔn)來自何方，不是憑空想象是來自現(xiàn)場；反過來，標(biāo)準(zhǔn)實施還是在現(xiàn)場，因此管理部工作著眼點和源泉就是現(xiàn)場（增值工作的場所），管理各崗位設(shè)置、標(biāo)準(zhǔn)建立、工作評價、激勵獎懲都要以現(xiàn)場為依托，要不斷點檢，提供足夠支持功能，實現(xiàn)高效服務(wù)。這就要求人力資源到現(xiàn)場中間去，細(xì)致觀察、耐心溝通，當(dāng)好各業(yè)務(wù)主流程部門的助手，分階段完成崗位標(biāo)準(zhǔn)歸納推行工作。總務(wù)人員到現(xiàn)場去圍繞著后勤服務(wù)項目去征求意見，去完善工作。（當(dāng)前工廠所有的工作重點就是每天出貨4000件，那么人力資源就要關(guān)注人員效率，總務(wù)就要考慮可能加班的餐飲問題，基建設(shè)施完好問題等）
二、“細(xì)致服務(wù)”。這是對管理支持工作具體要求。行政管理無小事，管理部每個崗位和人員必須要對自己所負(fù)責(zé)的事務(wù)質(zhì)量向全體員工做出承諾，并對時限、費用做出具體要求。圍繞著“細(xì)致服務(wù)”展開本崗位工作，定期請客戶、上級、員工來進行績效評價，提高人工效率，對自己力所能及的馬上就做，對做不了的也要熱心提供問題解決方案，協(xié)助解決問題。(大家普遍關(guān)心的取暖問題、洗澡問題、激勵問題，要有細(xì)致的心態(tài))
三、“科學(xué)管理”。就是以人為本，按照PDCA的工作模式開展我們的工作，協(xié)助生產(chǎn)主流程部門實現(xiàn)工作績效，堅決推行崗位KPI績效管理，績效管理不等同于考核。管理部要整體統(tǒng)籌跟蹤監(jiān)督各部門經(jīng)營計劃、預(yù)算落實情況，為公司領(lǐng)導(dǎo)層決策提供數(shù)據(jù)和資料支持，并及時建章立制，固化成果。下屬科室實施模塊化管理，確定重點實施改進。針對目前人力資源方面支持功能不足問題，對人力資源工作需做到“五化”：溝通常態(tài)化、崗位標(biāo)準(zhǔn)化、培訓(xùn)現(xiàn)場化、薪資激勵化、評價多邊化；針對行政總務(wù)和對外聯(lián)絡(luò)事多面廣的現(xiàn)狀，對行政總務(wù)工作規(guī)劃就是落實“四心服務(wù)”：熱心、盡心、精心、開心；對安�？己酥须[患多的問題，針對管理人員策劃開展“過五關(guān)”：標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、責(zé)任關(guān)、形象關(guān)、溝通關(guān)、創(chuàng)新關(guān)。每月管理部建立工作質(zhì)量評審會，不要太多的批評，而是大家共同出謀劃策，進一步提升走進現(xiàn)場、細(xì)致服務(wù)的工作水平，建立管理數(shù)據(jù)檔案，提升科學(xué)管理水平。
四、“傳播改善文化”。管理部肩負(fù)著企業(yè)文化的建設(shè)和傳播工作，無論對內(nèi)對外，在每個人的行為中要滲透著這種文化，勇敢的去實踐和落實，提高員工士氣。通過員工活動和社會活動的策劃展開，通過培訓(xùn)工作的滲透，通過小改小改評選的帶動，在全廠掀起改善的高潮，并設(shè)立機制，向豐田看齊，堅持花小錢辦大事。
五、“實現(xiàn)崗位價值和客戶滿意”，所有工作策劃和工作思路都是圍繞著公司既定方針和目標(biāo)展開，就是要讓大家感到價值的實現(xiàn)和客戶滿意的成就感，實現(xiàn)個人與公司的同時成長，否則誰也不愿跟著你干！在內(nèi)部管理中要多表揚多激勵，多授權(quán)多檢查，在外部溝通中多協(xié)作多合作，多溝通多補位。套用一句話廣告詞：“大家好，才是真的好”。每季度，管理部將組織懇談會，要求各部門進行座談指正。
第四部分：工作目標(biāo)以及檢查目標(biāo)的'方式
圍繞“暢通、高效暢通、精簡高效暢通”和管理部崗位要求，管理部部長主要目標(biāo)如下：
員工滿意度調(diào)查，員工座談，周現(xiàn)場觀察評價點檢
既競爭，就必然有優(yōu)劣之分和成敗之別。古人云：豈能盡如人意，但求無愧我心。我認(rèn)為，敢于競爭是一個人至高無尚的精神境界；參與競爭，是一個艱辛的奮斗歷程，需要付出巨大的勇氣、力量和才智。我堅信，人的一生，要堅持做到勇于競爭，只要是為追求正確的人生目標(biāo)付出辛勞，既使沒有達到理想的彼岸，沒有得到完善的結(jié)局，也會感到問心無愧、無怨無悔。正如柳宗元在《小石潭記》里所說的：“可以盡我志，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎�！�
因此，不管我的競聘能否成功，我都將不改初衷，鍥而不舍，一如既往地虛心學(xué)習(xí)，一如既往地扎實工作，一如既往地追求進步，愛拼才能贏！我真誠地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我一個展示才能、實現(xiàn)理想的機會。
競聘的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：
大家好!
我叫×××，男，藏族，1975年6月出生，現(xiàn)年31歲，xxxx年8月入果洛州大武民族中學(xué)任教。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我本次競聘的是語文教師崗位。
下面，我擬從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認(rèn)識
語文既是基礎(chǔ)學(xué)科，又是應(yīng)用學(xué)科，語文教師的教書育人作用更顯得舉足輕重，由此對語文教師的專業(yè)素養(yǎng)要求也就更高。
近年一些研究表明，當(dāng)今學(xué)生認(rèn)為他們心目中理想語文教師應(yīng)具備的十個素質(zhì)為：善于因材施教、善于啟發(fā)學(xué)生思維、文學(xué)底蘊深厚、重視學(xué)生參與、教育觀念與時俱進、教學(xué)方法時有創(chuàng)新、言語幽默、很好調(diào)動課堂氣氛、重視學(xué)科交叉滲透、關(guān)愛學(xué)生。這說明舊時的一套關(guān)于語文教師專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不再適合新時代的要求，學(xué)生群體已經(jīng)切身體會到了時代觀念的沖擊，他們有著自己心目中關(guān)于教師專業(yè)素養(yǎng)的要求，如果教師對伍再不意識到自己的問題所在，再不思考如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，終將面臨時代的淘汰。
語文教師要不斷充電。充電的形式靈活多樣，基本原則是堅持"終身教育"和"終身學(xué)習(xí)"的思想。充電內(nèi)容之首要一點是要更新觀念，要學(xué)習(xí)掌握語文教學(xué)領(lǐng)域最新出現(xiàn)的學(xué)術(shù)動態(tài)，了解最新的教育理念，教育動向，以便及時調(diào)整提高自己的教學(xué)觀念。第二，要善于向同行業(yè)的專家甚至是同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗，其基本途徑就是多觀摩優(yōu)秀教師的模范課，多閱讀各種語文學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)秀書籍。陶行知先生說："教師必須學(xué)而不厭，才能誨人不倦。"語文教師更應(yīng)該掌握多方面知識，不僅業(yè)務(wù)知識必須全面，對于其他學(xué)科如歷史、哲學(xué)甚至于某些理工學(xué)科的基本理念和思想，也要有一定的了解，否則你就無法與學(xué)生進行某些學(xué)科交叉性質(zhì)的溝通。當(dāng)今的教師應(yīng)努力向?qū)W者型教師標(biāo)準(zhǔn)邁進，所謂學(xué)者型教師，是以自己獨特的實踐操作體系、教學(xué)思想或教育理論，以及完整的教育體系、教學(xué)風(fēng)格和流派。學(xué)者型教師是21世紀(jì)教師的新形象，是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。"語文教師必須提高思想素質(zhì)、心理素質(zhì)乃至音樂、體育、美術(shù)素質(zhì)，只有全面發(fā)展的教師才更有可能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。
綜上所述，語文教學(xué)地位舉足輕重，語文教師專業(yè)素質(zhì)的提高迫在眉睫，我們要順應(yīng)時代發(fā)展的激流，敢于探索，勇于創(chuàng)新，積極進取，只有在不斷的學(xué)習(xí)中提高語文教師的專業(yè)素質(zhì)，方能在當(dāng)前和今后的素質(zhì)教育大潮中順利地開展素質(zhì)教育。
二、競聘優(yōu)勢
對于我參與競聘的初中語文教師崗位來說，我有以下五個優(yōu)勢，我用十個字來總結(jié)：“樂業(yè)”、“敬業(yè)”、“專業(yè)”、“好學(xué)”、“年輕”，下面我對這十個字進行一下簡單的說明。
1、樂業(yè)
“樂業(yè)”二字出自老子的“安其居而樂其業(yè)”，就是說從工作中發(fā)掘趣味，享受工作的樂趣。1922年，梁啟超先生在當(dāng)時的上海中華職業(yè)學(xué)校所做的演講《敬業(yè)與樂業(yè)》中認(rèn)為“樂業(yè)”就是“樂趣”。
我認(rèn)為要做好一名老師，不管你是教什么的，首先一個條件，應(yīng)該是熱愛教育事業(yè)的。如果你對這個崗位沒有強烈的'感情，沒有一種自豪感和成就感，那么，不管你學(xué)識多高，都不可能成為一名優(yōu)秀的教師，所以我把這一條放在第一位來談。誠然，教師職業(yè)是很苦很累，不如演藝界的有名，不如政治界的有權(quán)、不如企業(yè)界的有錢，有的只是工作的忙碌和社會的責(zé)任。但我從不后悔自己的選擇!我經(jīng)常為自己是一名老師而自豪。不是因為自己是光榮的人民教師、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師，而是因為看到學(xué)生取得成績后的那種成就感，那種感覺真的無與倫比。
2、敬業(yè)
“敬業(yè)”取自《禮記》的“敬業(yè)樂群”，就是說忠于自己的工作，把全副盡力集中在工作上。梁啟超先生在演講中認(rèn)為敬業(yè)就是“責(zé)任心”。
作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，在工作中，我不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他老教師交流學(xué)習(xí)，討論教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與全校同事相處融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。
我是我校最早實踐新課程改革的語文教師之一，xxxx年9月我校開始在初中起始年級進行課改試點，我就擔(dān)任了一個班的語文教學(xué)任務(wù)。20xx年9月新生入學(xué)，我又擔(dān)任了其中一個班的班主任和語文教學(xué)工作。回想課改的這四年多來，我深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，撰寫課改論文，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
在課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，讓他們動起來，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。在課余時間我常常與學(xué)生談心，作同學(xué)們的朋友，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來，真心希望做到“語文因我顯魅力、學(xué)生因我愛語文”。
3、專業(yè)
我畢業(yè)于青海民族學(xué)院漢語言文學(xué)系，本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，高中教師資格，從學(xué)歷水平和專業(yè)角度考慮，目前這個崗位和我之間是“門當(dāng)戶對”的。況且，經(jīng)過六年多的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力、應(yīng)變能力，對教材的整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力都有了很大的提高，我認(rèn)為我完全能勝任我所競聘的語文教育工作。
4、好學(xué)
我之所以把“好學(xué)”作為一項競聘優(yōu)勢在此提出來，是因為我覺得一個不學(xué)習(xí)的老師是不可想象的。現(xiàn)實社會各個方面都瞬息萬變，科學(xué)技術(shù)一日千里，如果我們一直靠自己幾年前甚至十幾年前當(dāng)學(xué)生時在學(xué)校學(xué)到的知識來教現(xiàn)在的學(xué)生，我想大家都會覺得是不可思議的。所以我們必須不停地、積極地、主動地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)習(xí)使用一些新的教學(xué)手段，才能適應(yīng)時代的發(fā)展，才能真正完成好我們教書育人的神圣使命。
5、年輕
我有較強的年齡優(yōu)勢，我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，這些條件一方面可以使我能夠全身心的投入到我所熱愛的工作中。另一方面，由于年齡比較接近，年輕的老師更容易和學(xué)生交流，更容易找到共同話題，因此也就更受學(xué)生歡迎，也跟容易進行教學(xué)，更容易做學(xué)生的思想工作。還有就是因為年輕，所以能更好更快地學(xué)習(xí)和掌握一些新生事物。
三、我的缺點和劣勢
分析完優(yōu)勢，就該分析一下自己的缺點和在競聘中的劣勢，只有知道了自己的缺點和不足，才有可能在以后的工作中改進和提高，一個總是自以為是的人是不可能進步的。
1、普通話不過關(guān)。由于從小就沒有得到一個好的對話環(huán)境，所以雖然經(jīng)過了大學(xué)的學(xué)習(xí)和工作期間的鍛煉，但我的普通話依然是很不標(biāo)準(zhǔn)的。作為一名教語文的老師，這是一個致命的弱點。
2、參加的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)太少。參加工作六年來，由于工作安排和時間因素等各種原因，我參加的正規(guī)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)十分有限，因此對目前的教育理念、學(xué)術(shù)動態(tài)、教學(xué)觀念等了解甚少，有待于進一步的提高和補充。當(dāng)然，我本人也正在通過雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑努力自學(xué)。
3、教學(xué)上花的時間多而研究上花的時間少。參加工作以來，我在備課、上課、作業(yè)批改等方面花了大量精力，但在作為一個老師所應(yīng)有的教學(xué)研究方面做的很不夠，平均連每年一篇高質(zhì)量的論文都沒有。作為一名年輕教師，這種習(xí)慣是很危險的，這是我在今后的工作中必須努力改進的一個方面。
四、工作思路
各位專家評委，如果我有幸競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生，努力作到：
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個課時，我會突出這樣幾點：一、抓聽講集中，不能過于松散無束;二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式;三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生;五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生到中學(xué)了還連讀書都不會;六、抓教學(xué)難點與重點，不能使教學(xué)走過程;七、抓好作文教學(xué)，穩(wěn)步提高。作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度。八、夯實基礎(chǔ)，早抓復(fù)習(xí)。語文是一門積累的學(xué)問，短期強化毫無效果，要讓學(xué)生盡早多讀、多背、多練，在反復(fù)中加強記憶。九、對畢業(yè)班強化閱讀訓(xùn)練。將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí)，并能把握時代脈搏。組織專項復(fù)習(xí)，人人過關(guān)，適當(dāng)訓(xùn)練難題。十、抓暫差生輔導(dǎo)與補習(xí)，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。
3、會積極配合班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。
陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去。”，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地。給我一個機會，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為創(chuàng)造大武民族中學(xué)的美好明天獻上自己的微薄之力。
謝謝大家!
競聘的演講稿 篇5
首先，感謝組織給我這次機會。
二十多年的工作經(jīng)歷和自己的不斷努力，使我的組織能力和管理水平有了較大的提高，從而使我有信心響應(yīng)組織的號召，參加這次崗位競爭。我競爭的崗位是廳辦公室處長。下面，就談一談我的認(rèn)識和設(shè)想。
首先，必須明確認(rèn)識辦公室的職能和作用。根據(jù)辦公廳確定的辦公室職責(zé)，我理解省委辦公廳辦公室是承上啟下、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和群眾的橋梁；是溝通左右、協(xié)調(diào)廳內(nèi)外各部門之間關(guān)系的紐帶；是上傳下達，保證辦公廳日常工作運轉(zhuǎn)的中樞；是省委辦公廳對外形象的窗口。辦公室的橋梁、紐帶、中樞、窗口的作用，充分說明了它的重點性。要勝任辦公室處長，就必須具備以下的素質(zhì)和能力：
一是必須有堅定的黨性。這主要反映在高度的政治敏銳性和較強的是非辨別能力，這是絲毫不能忽略的'。
二是必須做到精業(yè)務(wù)、懂管理，具有開拓創(chuàng)新意識，善于發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新問題，創(chuàng)造性地開展工作。
三是必須具備較強的合作能力和協(xié)作精神。對內(nèi)要注意發(fā)揮辦公室的整體力量的作用；對外要注意協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，為開展工作創(chuàng)造一個良好的氛圍。
四是必須擺正位置。做到參政不代政，到位不越位；言行一致，踏實工作，搞好服務(wù)。我認(rèn)為自己在思想道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力方面基本上達到了以上條件。假如組織給我這個機會，當(dāng)上了辦公室處長，我該怎么做呢？我具體的工作設(shè)想是：圍繞一個中心，協(xié)調(diào)好兩個關(guān)系，做到四個加強。
�。ㄒ唬┺k公室工作必須以“領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)楷模，機關(guān)做表率，基層樹形象”為標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞省委及辦公廳的中心工作和重點做好服務(wù)工作。
�。ǘ﹨f(xié)調(diào)處理好對外對內(nèi)關(guān)系。對內(nèi)協(xié)調(diào)，主要是要注意同各處室的協(xié)調(diào)與溝通，在工作上爭取得到廳領(lǐng)導(dǎo)和各處室的大力支持，辦公室在做好為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的同時，對各處室也要做好相應(yīng)的服務(wù)工作。對外協(xié)調(diào)，要把省委及辦公廳領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖真正體現(xiàn)在與對外相關(guān)部門的合作中。
（三）在辦公室具體的管理中，必須加強以下四方面的工作。
1、要加強基礎(chǔ)工作。
辦公室的基礎(chǔ)工作主要包括會務(wù)、接待、值班、領(lǐng)導(dǎo)活動等。做好基礎(chǔ)工作是辦公室工作上新臺階的基礎(chǔ)。例如，很多人認(rèn)為值班室的工作是單一型的“傳達室”和“傳聲筒”，但實際上值班室的工作是集辦文、辦會、辦事、綜合協(xié)調(diào)為一體的復(fù)合型的工作，是對外的“窗口”。因此，必須重視和研究值班工作。只要把基礎(chǔ)工作抓好，就可以進一步提高辦公室的工作水平和工作效率。
2、要加強超前性研究。
要注意了解和掌握省委和辦公廳當(dāng)前及近期的工作重點，以便在工作中增強預(yù)見性，做到早研究、早考慮、早準(zhǔn)備。例如，接待工作不是簡單的吃、住、行的安排。我認(rèn)為，接待工作的核心是如何將上級領(lǐng)導(dǎo)到我省考察的內(nèi)容、目的與云南的建設(shè)發(fā)展結(jié)合起來，這才是接待工作的核心所在。這就要求我們除了要熟悉省委的方針和政策以外，還要準(zhǔn)確地領(lǐng)會省委和辦公廳領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，并在協(xié)調(diào)安排中把領(lǐng)導(dǎo)的意圖真正體現(xiàn)出來，最終達到目的。
3、加強主動性服務(wù)。
辦公室在完成好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)的同時，必須強調(diào)主動性服務(wù)。主要體現(xiàn)在：主動為領(lǐng)導(dǎo)提供信息、設(shè)計預(yù)案等等。要注意在加強主動性服務(wù)的同時，積極維護組織和領(lǐng)導(dǎo)的形象和權(quán)威。
4、加強制度化管理。
在認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)行規(guī)章制度的同時，要使辦公室的工作有新的起色，必須要抓好以下兩個制度建設(shè)。
�。�1）建立事項提醒及事前復(fù)核制度。辦公室任何一項工作，不管是會務(wù)、接待、值班、領(lǐng)導(dǎo)活動等，事事無小事。任何一個細(xì)小的疏漏都會造成無法彌補的損失，甚至?xí)䲟p害省委和辦公廳的形象。建立這項制度的目的，就雖對準(zhǔn)備事項進行綜合檢查，拾遺補缺，確保萬無一失。
（2）建立第一責(zé)任人制度。其目的是加強內(nèi)部管理，做好崗位分工，責(zé)任落實到人，增強責(zé)任心，強化責(zé)任感。辦公室內(nèi)部的各塊工作是有機的整體，在管理上要倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，同心同德；要做到尊重人，理解人，知人善任；要充分調(diào)動和發(fā)揮個人的能動性，創(chuàng)造一個寬松和諧的工作環(huán)境，形成合力，為辦公室的工作上新臺階，服務(wù)上新水平，打下更加堅實的基礎(chǔ)。
省委辦公廳舉行競崗選拔干部的活動，這是辦公廳人事制度改革的重大舉措，我把這次參與競崗作為積極響應(yīng)組織號召的行動。希望組織給我這個機會！
謝謝大家！
競聘的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天這次演講，讓我感到了它的重要性和與眾不同，所以，心情難免緊張。說它重要，是因為它關(guān)系到自己未來的生活大計，關(guān)系到自己將來可以打多少錢一炮的麻將，穿多少元一件的衣服，以及吃多少元一斤的水果；說它與眾不同，是因為今天的領(lǐng)導(dǎo)和民主測評似乎又與演講詞的精彩和演講技巧的高低無關(guān)，所以，無須將自己吹得天花亂墜，領(lǐng)導(dǎo)們一朝出了午門城，心中自有一把秤；同事們成天相處在一起，更是心知肚明，您公平的一票，也許就會為我贏得許多機會。
我工作xx年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的眼中，一直平平凡凡，默默無聞，像一粒塵埃，落地驚不起波瀾。所以，它幾乎蒼白得無東西可述，但就個人而言，我又經(jīng)歷了xxx個日日夜夜，經(jīng)歷了xxx個小時，即便是塵埃，也鋪滿了厚厚的一層。
有人計算過，我們?nèi)松膞分之x是浪費在吃飯睡覺等時間上了，其實只用了x分之一來工作，而這x分之一的工作時間里，還得走上許多彎路，就如我，真正受到鍛煉，應(yīng)該是來中心校之后，也就是20xx年校長建設(shè)特色學(xué)校到現(xiàn)在這一段時間。用xx老師的話來說：我來到小學(xué)之后，連精神面貌都變了。是的，墻角那棵不起眼的狗尾巴草也有它的.春天。
不是奉承的奉承，不是感謝的感謝，平時絕對說不出口的真心話。個人的成長離不開學(xué)校這個大舞臺，近x年來，我獲得的國家級的指導(dǎo)獎，重慶市的個人獲獎，與這個特色學(xué)校分不開；近x年來，在教學(xué)上我獲得的優(yōu)秀，仍與這個特色學(xué)校分不開；能成為教研組成員之一、成為特長教師之一，更與這個特色學(xué)校分不開。從內(nèi)心來說，我是感謝領(lǐng)導(dǎo)們的，感謝同事們的，也感謝孩子們的。所以，我一直努力工作著，想用行動來感謝學(xué)校給我提供了這樣好的成長平臺。幾年下來，除公假之外，沒有特別重要的事情，我從不請假，所以，我將學(xué)校責(zé)任制規(guī)定的每個月有四次請假機會縮短到了近x年共請了x次假的記錄。通過這點，說明我的出勤率是很高的，它也是我對待工作態(tài)度的一種鐵的見證吧？
最后談到個人提高，校長一直教導(dǎo)我們，要多看書，多練筆。我想，我雖然沒有看多少有關(guān)教育類的書，但是也算照著鄧校長的話去做了，枕頭邊從來沒有缺過書看，至從有了網(wǎng)絡(luò)，我就將荒廢了的文字拾掇起來，厚積薄發(fā)，每周一文或每月一文的不停練筆，幾年下來，也積累了xx萬字，并把它整理成一本書，保存了下來。我想，這本書雖然只是將我所寫搜集起來，暫作個小結(jié)，并非要賣，但到老的時候，一本書變?yōu)閮杀�，三本，那將是多么愉快的感覺。其實寫文字也好，打麻將也罷，都是豐富了自己的業(yè)余生活，個人認(rèn)為，人生短暫，只要內(nèi)心充實，就好。
最后，我將用那句“德高為師，身正為范”來結(jié)束我今天的競聘演講，謝謝大家！
競聘的演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好! 我叫x，剛剛過完九周歲。雖然我年齡不大，但是今天，站在這里的我依然有信心擔(dān)任好班級文藝委員和學(xué)習(xí)委員。
我是一個熱情活潑開朗的`小女孩。我有許多特長。7歲的時候?qū)W會了游泳，現(xiàn)在每天放學(xué)后堅持練習(xí)打乒乓球，我非常喜歡跳拉丁舞，總會讓媽媽給我拍照，為我留下最美好的舞姿。最近，我注冊成為了一名運動員，以后還要參加大型比賽。這就是我競選文藝委員的理由。
我也取得過不少榮譽：一年級曾被評為“三好學(xué)生”，并獲得寫字比賽一等獎，二年級曾獲得寫字比賽二等獎，四年級再次獲得寫字比賽一等獎。這些榮譽的取得，離不開同學(xué)們對我的支持和幫助，更離不開老師對我的教訓(xùn)和指導(dǎo)。課外，媽媽還給我報了英語班和作文班，所以，我現(xiàn)在的英語和作文學(xué)得還不錯。這就是我競選學(xué)習(xí)委員的理由。
如果我競聘上了，我會按照以下幾點來做：
1、 以身作則，嚴(yán)格手機，課上認(rèn)真聽講，課下按時完成作業(yè)。
2、 關(guān)心同學(xué)，團結(jié)同學(xué)。
3、處處為他人著想，處處為班級著想。
如果我沒競聘上，我依然會繼續(xù)努力的。希望大家支持我。
謝謝大家!
競聘的演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
如果這次競爭成功，我將發(fā)揚勤勉好學(xué)、愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實實地做好各項工作不負(fù)重托、不負(fù)眾望。
在以后工作和生活中，我將從三方面努力：
一方面加強自身修養(yǎng)。我將認(rèn)真實踐“六個組工”(理性、鐵面、規(guī)范、陽光、人文、勤廉)，不斷做到：在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實干事上有新成效，在清清白白從政上有新形象。
二方面多向領(lǐng)導(dǎo)匯報，搞好與兄弟科室的協(xié)作。經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報，了解領(lǐng)導(dǎo)要求，把握領(lǐng)導(dǎo)思路，把工作的主動性與針對性、實效性有機結(jié)合起來。虛心向兄弟科室學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同進步。
三方面搞好科室內(nèi)部團結(jié)。做到：生活上相互關(guān)心、照顧;工作上互相支持、幫助，團結(jié)一致為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力工作。
如果今天競爭不上任何一個崗位，我都不會灰心。因為我知道，作為一名“組工新兵”，我要學(xué)的'東西還有很多，離在座的各位差距還有很遠(yuǎn)。總之，無論在哪個崗位，我都會虛心學(xué)習(xí)、扎實做事、誠實做人。請領(lǐng)導(dǎo)放心!請同事們放心! 謝謝大家!
競聘的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我叫xxx，xx歲，本科學(xué)歷，職稱會計師。xx年參加工作，xx年進入xx銀行xx分行工作先后從事儲蓄、會計、信貸工作，并先后擔(dān)任xx分理處主任，xx辦事處存匯科副科長，零售業(yè)務(wù)部副主任，主任。我競聘的是業(yè)務(wù)發(fā)展部主任。
在我參加工作的十八個年頭當(dāng)中不論是做普通員工還是管理工作始終堅持勤懇兢業(yè)、開拓進取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和作風(fēng)。自從__年支行開始把消費信貸確定為xx支行的工作重點，我作為零售業(yè)務(wù)部的付主任，義不容辭的承擔(dān)了開拓消費信貸業(yè)務(wù)的重任，當(dāng)時我們?nèi)藛T少、沒場所、沒資金，沒經(jīng)驗，在這樣白手起家的條件下，我們硬是從其他行里搶來了業(yè)務(wù)，占領(lǐng)了一定市場，走在了其他支行的前列，并且收息率連續(xù)三年達到了100%，在分行的消費信貸各項考核中始終排在第一名。為xx支行持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展做出了自己的貢獻。
多年的`工作經(jīng)歷以及消費信貸從0到億元大關(guān)的突破，為我從事業(yè)務(wù)發(fā)展部的管理工作及對市場的開拓積累了寶貴的經(jīng)驗。如果我當(dāng)選業(yè)務(wù)發(fā)展部主任，我的工作思路是：抓住源頭、努力開拓、深化管理、加強服務(wù)。
一份自信，一個目標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，踏實的態(tài)度，開拓的精神，我想在分支行的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的努力下，只要我們勤勞的工作、艱辛的付出，一定能實現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，業(yè)務(wù)發(fā)展部的各項業(yè)務(wù)指標(biāo)也一定能在xx分行排名前列，為xx支行的跨越式發(fā)展做出自己新的貢獻。
謝謝大家！
競聘的演講稿 篇10
第一節(jié)演講稿概述
演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者(不是演員)就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合(不是舞臺)的聽眾(不是觀看藝術(shù)表演的觀眾)，直接發(fā)表意見的一種社會活動(不是藝術(shù)表演)，其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第二節(jié)演講稿的結(jié)構(gòu)
演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。
一開頭要抓住聽眾，引人入勝
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，打開場面，引入正題�！焙玫难葜v稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。
開場白的技術(shù)主要有：
1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任;
2、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來;
3、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;
4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
二演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
1.開門見山，提示主題。
這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸�！边\用這種方法，必須先明晰地把握演講的.中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。
2.介紹情況，說明根由。
這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進大學(xué)的時候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了�！边@個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。
3.提出問題，引起關(guān)注。
這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入
這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。
(一)層次
層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認(rèn)識過程，演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動，所以演講稿的結(jié)構(gòu)層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。
那末，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢?根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志，以此適時訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。
(二)節(jié)奏節(jié)奏是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。
演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪�、詩文、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這種方法。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。
(三)銜接銜接是指把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時地變換演講內(nèi)容，因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補，它使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
三、結(jié)尾要簡潔有力，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味;而松散疲沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止�！边@是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然收束演講，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點進行簡明扼要的小結(jié)，或以號召性、鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。
三、演講稿的寫作
一、了解對象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點鮮明，感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。
如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
四、語言流暢，深刻風(fēng)趣要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。
四、寫作演講稿在語言運用上應(yīng)注意以下五個問題：
(一)要口語化。“上口”、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺，大聲說：“我‘獨眼龍’又回來了!”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴(yán)密，語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應(yīng)把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進一步修改。
(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。
(三)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。怎樣使語言生動感人呢?一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運用幽默、風(fēng)趣的語言，增強演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
(四)要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉了解，認(rèn)識必須對頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
(五)要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當(dāng)控制時間。演講稿不在乎長，而在乎精。
五、認(rèn)真修改，精益求精
從事任何文體的寫作都要重視修改，認(rèn)真修改，精心修改，寫作演講稿自然不能例外。例如，林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰(zhàn)爭、通權(quán)國是的情況下，親自起草演講稿，并把演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿。再如，1883年3月14日，馬克思與世長辭。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的著名演講。演講草稿是這樣開頭的：“就在十五個月以前，我們中間大部分人曾聚集在這座墳?zāi)怪車�，�?dāng)時，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天，我們又要掘開這座墳?zāi)�，把她的丈夫的遺體放在里邊�！弊髡呖紤]后進行了修改，寫成：“三月十四日下午兩點三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了--但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了�！眱烧弑容^，后者入題較快，演講一開始就抒發(fā)了對逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情，使現(xiàn)場的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。
競聘的演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：
你們好！
今天，我能站在這莊嚴(yán)的競聘臺上，與各位有志之士共同接受支行的挑選，感到十分榮幸。首先，感謝支行黨委為大家提供了這樣一個相互學(xué)習(xí)、展示自我、公平競爭、迎接檢驗的機會，并希望通過這次競聘，學(xué)同志們的先進經(jīng)驗，提升自己的知識水平，為我行的發(fā)展多做一些貢獻。我要競聘的崗位是XX街分理處主任，敬請領(lǐng)導(dǎo)和評委考評。
一、我的基本情況和簡要工作回顧
我叫XX，現(xiàn)年XX歲，大專文化，19XX年3月參加工作，至今11年。先后在XX營業(yè)所的出納、會計、聯(lián)行、事后監(jiān)督、主辦會計等多個崗位進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鍛煉，20xx年X月至今在支行辦公室綜合文秘崗工作。我深知“不積硅步，無以至千里，不聚小流，無以成江�！钡牡览恚�11年來，我在前臺各崗位上得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志無私的關(guān)心和幫助，并堅持認(rèn)真踏實、實事求是的工作態(tài)度，從小事做起、一點一滴學(xué)起，始終能將組織交付的`每一項工作保質(zhì)保量地完成�！皩W(xué)而不思則惘、思而不學(xué)則怠”，通過在工作中虛心學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中不斷思考、在思考中不斷領(lǐng)悟，自己牢固掌握了前臺各項業(yè)務(wù)知識和工作技能，經(jīng)手的業(yè)務(wù)合規(guī)、合法、賬務(wù)規(guī)范、整潔，經(jīng)得起檢查，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評。一個人進步不算進步，共同提高才算進步。我在完成自己本質(zhì)工作的同時，充分利用自己所掌握的知識和技能，為其他同志釋疑解惑，為營業(yè)所的發(fā)展貢獻了自己應(yīng)盡的力量。此外，我還發(fā)揮自己的特長，為營業(yè)所“樹農(nóng)行形象，展員工風(fēng)貌”工程添磚加瓦，不僅長期編排和書寫XX營業(yè)所職工學(xué)習(xí)園地、對外宣傳專欄，還積極參加當(dāng)?shù)卣e辦的各種文化活動，分別獲得XX政府舉辦的“迎春書畫展”和“首屆青年藝術(shù)節(jié)”硬筆書法第二、第三名，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志對我的工作也給予了充分肯定，多次被支行評為“金融先進工作者”和“優(yōu)秀行員”。為進一步提升自己綜合素質(zhì)，我在加強理論學(xué)習(xí)的同時，狠抓業(yè)務(wù)技能練習(xí)，于20xx年支行舉行的業(yè)務(wù)技術(shù)練兵大賽中獲得儲蓄微機記賬第二名。20xx年X月，我接受組織安排到辦公室綜合文秘崗工作，通過努力學(xué)習(xí)，短時間內(nèi)掌握了本職工作的各種技能。共收發(fā)電子公文360余件，均能做到及時、準(zhǔn)確，從未出現(xiàn)差錯。撰寫信息、簡報、參閱和研討文章等材料40余份，被《中國城鄉(xiāng)金融報》、《XX日報》、農(nóng)總行網(wǎng)站、中國金融網(wǎng)、省分行網(wǎng)站等相關(guān)新聞媒體刊用23篇（次）。和XX副行長合作撰寫的研討文章“以客戶為中心，建設(shè)服務(wù)型銀行”，在省分行XX片區(qū)政工會上評為二等獎。
11年磨礪，我壯志在胸；11年耕耘，我風(fēng)雨兼程。我深知，我能取得今天的成績，不僅是自己勤學(xué)、苦練、深思、善辨的結(jié)果，更是領(lǐng)導(dǎo)和同志們關(guān)心、幫助和培養(yǎng)的結(jié)果，在這里，我要真誠的'對你們說一聲：謝謝了！
二、自己具備的素質(zhì)和條件
1、經(jīng)過多年來在前臺各種崗位的磨練，自己牢牢掌握了前臺各個崗位的業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)技能，熟悉各種業(yè)務(wù)的處理流程，具有及時發(fā)現(xiàn)風(fēng)險、化解風(fēng)險的能力，具有幫助職工掌握綜合知識的能力。
2、在XX營業(yè)所工作時，就長期統(tǒng)計相關(guān)財務(wù)資料、撰寫部分總結(jié)和分析材料，調(diào)支行辦公室工作后，得到了進一步提高，具有較強的語言表達能力、文字表達能力和綜合分析能力。
3、在工作之余，我積極學(xué)習(xí)計算機知識，并將學(xué)得的知識運用到工作中去，能熟練操作相關(guān)辦公軟件，具有對小型局域網(wǎng)和計算機軟硬件設(shè)施的基礎(chǔ)維護和故障排除的能力。
4、通過各種崗位的磨練和領(lǐng)導(dǎo)、同志們多年的熏陶，自己養(yǎng)成了穩(wěn)重卻不失果斷、謙虛卻不失自信、沉著卻不失干練的工作作風(fēng)，有較強的親和力，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。
5、工作中，我堅持制度、堅持原則、勤于學(xué)習(xí)、善于思考，具備應(yīng)有的知識文化水平、道德水平和思想政治素質(zhì)。
三、任期內(nèi)的工作目標(biāo)和措施
如果競聘成功，我將努力實現(xiàn)下列工作目標(biāo)：
一是加強基礎(chǔ)管理，使財會工作質(zhì)量得到進一步提升，杜絕管理風(fēng)險和各類操作風(fēng)險。二是以創(chuàng)建青年文明號為契機，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)再上一個新臺階。三是鼓勵員工學(xué)先進、爭先進，努力打造團結(jié)、和諧、奮進的職工隊伍。四是搞好調(diào)查研究工作，為業(yè)務(wù)經(jīng)營、內(nèi)部管理以及領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價值的參考信息。五是配合主任進一步完善考核和激勵措施，帶頭全面完成支行交付的各項任務(wù)指標(biāo)。
為在任期內(nèi)實現(xiàn)上述目標(biāo)，我將采取以下一些措施和辦法：
首先，是嚴(yán)格各項規(guī)章制度的執(zhí)行，建立一套內(nèi)控管理量化考核機制，與各崗位效益工資掛鉤，獎勵先進、鞭策后進，使員工在司其職、盡其責(zé)的同時自覺遵章守紀(jì)，杜絕各類風(fēng)險的發(fā)生。
其次，是建立完善的學(xué)習(xí)制度。不僅利用每月例會進行學(xué)習(xí)，還要在平時工作和休息時間為職工搭建一個相互交流、互動互助的學(xué)習(xí)交流平臺，不僅學(xué)習(xí)規(guī)章制度、政策方針，還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，營銷技巧，不僅學(xué)習(xí)先進人物、先進事例，更要學(xué)習(xí)他們在點滴之處見真情、細(xì)微之處見精神的良好工作作風(fēng)。努力造就一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強、團結(jié)協(xié)作好的職工隊伍。
第三，服務(wù)是發(fā)展的加速器、競爭的優(yōu)勢和亮點、也是自身發(fā)展的需求和實現(xiàn)價值的平臺。在任期內(nèi)，我將努力推行規(guī)范化、智能化服務(wù)，讓員工學(xué)會細(xì)心觀察，體貼入微，了解客戶的即時需求，長遠(yuǎn)需求和潛在需求，注重對客戶的感情投入，以提升服務(wù)品質(zhì)、建成強勢的個性文化來打造忠誠團隊、培育忠誠客戶，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為成人達己、成己為人、互動雙贏的紐帶和橋梁。
第四，在籌資業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)和代理業(yè)務(wù)的營銷、受理、操作以及實施內(nèi)控監(jiān)管過程中，收集相關(guān)信息和資料，做好分類統(tǒng)計工作，努力搞好調(diào)查研究，為業(yè)務(wù)經(jīng)營、領(lǐng)導(dǎo)決策提供有針對性和可操作性的建議或分析材料。
第五，在履行好自己本職工作的同時，充分發(fā)揮參謀助手作用，識大體、顧大局，協(xié)助主任抓好分理處的全面工作。
鶯花猶懼春光老，豈能叫人枉度春。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事，今天我來參加競聘，就是為了迎接你們的挑選。請給我一次機會，讓我用實際行動交一份滿意的答卷；請給我一次機會，讓我用拳拳赤子之心譜寫青春樂章；請給我一次機會，讓我用不凡業(yè)績來回報你們的信任。如果競聘失敗，我會一如既往地以求真務(wù)實、銳意進取的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)干好自己本職工作，以飽滿的熱情，投身我行改革、迎接支行的下一次挑選。
謝謝大家！
競聘的演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
首先感激領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚愛與支持，你們給予了我這樣一個公平競爭、自我推薦、參加競職演講的機會。今日我演講的題目是“如何當(dāng)好奎屯市五中的副校長”，演講資料分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。
一、個人簡介：
我叫xxx，xxx族，36歲，中共黨員，本科學(xué)歷。1997年2月在奎屯市第五中學(xué)工作至今。幾年來我在擔(dān)任數(shù)學(xué)教師的同時兼任班主任的工作，及數(shù)學(xué)教研組組長職務(wù)。在工作中不斷摒棄了自我身上的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。曾在XX年被新疆教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研究會評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；XX年在自治區(qū)教學(xué)研究室舉辦的教案大賽中獲得自治區(qū)級三等獎；XX年11月在學(xué)校舉辦的多媒體課堂教學(xué)活動中制作的課件，因熟練的使用了flash軟件而獲得“優(yōu)秀課件”獎；XX年獲得市級和校級“教書育人先進個人”稱號；XX年8月在“新課程遠(yuǎn)程研修”項目高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中被評選為“優(yōu)秀學(xué)員”；10月在市教育局舉辦的課堂教學(xué)課件大賽中參賽作品《角的概念的推廣》榮獲市級一等獎；同年獲得州級“優(yōu)秀教師”稱號。
二、個人的競爭優(yōu)勢：
今日我競聘的是市五中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面研究：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終堅持一致。
2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績。我思想活躍，愛好廣泛，善于思考，勤于研究，不斷豐富自我的'文化知識和提高自我的業(yè)務(wù)管理水平，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。同時理解新事物比較快，除了掌握基本的計算機知識外，還自學(xué)了動畫制作、圖片處理、系統(tǒng)維護及網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。曾在新疆教育雜志上發(fā)表了《判別式的廣泛應(yīng)用》的論文；曾團結(jié)帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組的其他教師，在中考、會考、高考中均獲得優(yōu)異的成績，所以數(shù)學(xué)教研組被學(xué)校評為“優(yōu)秀教研組”。
三、我的工作設(shè)想和目標(biāo)：
如果能當(dāng)選為市五中副校長、我將努力做好下頭三件事：
1、先做好教師，再做好領(lǐng)導(dǎo)。教好書，做個稱職的好教師，是立足教育之本。十年來，我一向恪守這個信條。無論教那個年級的數(shù)學(xué)課，無論是對好學(xué)生還是對差下生，都一視同仁，帶領(lǐng)學(xué)生努力上好每一堂課。試想，一個在基層工作的副校長，連書都教不好，怎樣去指導(dǎo)教學(xué)，怎樣去管理教學(xué)呢？
2、做每一位教師的知心朋友。如果我當(dāng)選，就會努力作教師的知心朋友。會把自我作為教師中的普通一員，急教師所急，想教師所想，關(guān)注教師工作，關(guān)心教師生活，盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧歡樂的工作環(huán)境。當(dāng)然，我心里清楚一滴水僅有放進大海才能發(fā)揮作用，僅有得到大家的鼎立支持，副校長的工作才能開展的更順利，學(xué)校的形勢才會長足發(fā)展。
3、進一步加強自身學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代社會、科技提高日新月異、知識更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進的管理理念，用先進的思想武裝自我的頭腦，向科學(xué)的管理要成績、要質(zhì)量、要聲譽，發(fā)揮出自我應(yīng)有的作用。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事、無論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無論在任何時候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
多謝大家！請大家多多支持！
競聘的演講稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！首先感謝組織提供這樣一個平等競爭的機會，使我有幸參加這次競聘。一、本人基本情況我叫xx，現(xiàn)年xx歲，黨員，金融大專學(xué)歷，會計師，現(xiàn)任xx處xx員。我競聘的職務(wù)是xx處副處長。
我1986年畢業(yè)于xx金融專業(yè)，工作后通過參加自學(xué)考試取得了金融大學(xué)專科學(xué)歷。
一、競聘理由
1、具有較強的理論知識和業(yè)務(wù)能力。16年來我一直在基層從事xx工作，對國家的金融政策、會計制度，銀行的各項財會政策、規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程都比較熟悉，會計知識、銀行業(yè)務(wù)、技能功底扎實，實踐經(jīng)驗豐富，有較高的業(yè)務(wù)水平，具備了良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、具備相應(yīng)的'管理能力。我擔(dān)任基層行xx部門的負(fù)責(zé)人十多年，積累了較豐富的管理經(jīng)驗，具有較強的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力。
3、具有任勞任怨的黃牛精神，作風(fēng)踏實，具有一絲不茍的敬業(yè)精神，認(rèn)真工作，分毫不差，以一種較真的態(tài)度處理每一筆會計業(yè)務(wù)，不敷衍塞責(zé)。有很強的適應(yīng)能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，如我能競聘上這一職務(wù)，我將加倍努力，勤奮工作。下面，我談一下我的工作思路。
二、工作思路
xx部門要拓深管理，以認(rèn)真務(wù)實的精神，嚴(yán)格制度設(shè)計，嚴(yán)密組織管理，強化監(jiān)督機制，細(xì)心檢查，細(xì)致分析，認(rèn)真改進，不斷提高會計工作水平。財會工作應(yīng)以規(guī)范管理，防范風(fēng)險為重點，加強制度建設(shè)，改進會計核算，完善內(nèi)部控制，嚴(yán)格基建管理和固定資產(chǎn)管理，提高xx人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作質(zhì)量，促進我行xx工作上新臺階。
1、集中全行的會計核算、資金清算、會計檔案管理等，達到集中風(fēng)險控制，合理運用資源，提高效率的目的。
2、制定全行統(tǒng)一的會計核算和管理制度，并對全轄會計核算進行監(jiān)督和檢查，要大力強化制度約束，使會計工作的各個崗位，各個環(huán)節(jié)都處于制度的嚴(yán)密控制之下。
競聘的演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
不斷前進、不斷發(fā)展的銀行給我們帶來了壓力和動力，公開、公平、競爭、擇優(yōu)的人事制度改革給我們每個人都創(chuàng)造了一個公平競爭、展現(xiàn)自我的機會。
歲月留痕，往事可憶。我先介紹一下自己的基本情況：
我年參加工作，年正式從事金融工作，過去的十幾年里，從基層做起，立足會計崗位，不僅系統(tǒng)的.掌握了財務(wù)會計制度，還積累了比較全面的銀行業(yè)務(wù)知識和實踐經(jīng)驗。年跳槽到銀行分行會計部，主要負(fù)責(zé)會計結(jié)算管理，參與制定、梳理、執(zhí)行各項會計工作計劃和相關(guān)規(guī)章制度，監(jiān)控全行結(jié)算業(yè)務(wù)運行情況，分析會計統(tǒng)計指標(biāo)的變化情況，發(fā)現(xiàn)和化解柜面業(yè)務(wù)操作中的風(fēng)險，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。另外還配合領(lǐng)導(dǎo)合理進行會計崗位分工，開展一些新員工、新業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有針對性地開展思想政治工作。年到銀行同年加入到合規(guī)管理部這個團隊。
俗話說：沒有金剛鉆，不攬瓷器活。今天，我來參加競聘的崗位是“管理崗”，是因為感覺自己不僅能夠做好這項工作，而且能夠出色完成。我的自信來自以下幾方面優(yōu)勢......
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