領(lǐng)導(dǎo)在師徒結(jié)對儀式上的講話稿范文（精選6篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的領(lǐng)導(dǎo)在師徒結(jié)對儀式上的講話稿范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
領(lǐng)導(dǎo)在師徒結(jié)對儀式上的講話稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅：
大家好！
能代表這次拜師學(xué)習(xí)的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。
在此，衷心感謝兩校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這次拜師學(xué)藝的平臺，為我們青年教師提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，同時，向?qū)ξ覀冞M(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作為青年教師，我們深知自己存在的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)視野有待拓寬。而正處于教學(xué)十字路口的我們，可以和紅中這么多經(jīng)驗豐富的老師結(jié)為師徒，這來之不易的學(xué)習(xí)機會，我們一定加倍珍惜。
通過這次平臺，我們一定會虛心學(xué)習(xí)，真誠求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研的工作作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，認(rèn)真領(lǐng)悟師傅們精湛的教學(xué)藝術(shù)和令人羨慕的教學(xué)機智，以此積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，練就獨特的`教學(xué)藝術(shù)，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，并將所學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念落實到我們的教學(xué)工作中去，不斷提高自身的教學(xué)水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位師傅，誠心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，不斷提高，爭取早日成為一名本領(lǐng)過硬的教學(xué)能手。
我們相信，通過師傅們的言傳身教，我們會迅速成長，在兩校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，師徒攜手定能共創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)在師徒結(jié)對儀式上的講話稿2
各位老師：
下午好!
今天，我們在這里隆重舉行”師徒結(jié)對”拜師儀式，黃校長宣讀了“師徒結(jié)對”的目的和要求，12名青年教師與16名高級教師、教學(xué)能手結(jié)成師徒關(guān)系,伊發(fā)運、王永麗分別代表師徒作了表態(tài)發(fā)言，我認(rèn)為這次活動很有必要、也很及時。這次活動的成功舉行，將對我校的教育教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。下面我講兩點感想：
一、為什么要開展“師徒結(jié)對”活動
一是“師徒結(jié)對”是實現(xiàn)學(xué)�？傮w目標(biāo)的需要。 目前，教育發(fā)展已進(jìn)入了一個最為關(guān)鍵的時期，社會、家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求已達(dá)到了一個非常迫切的要求，要教學(xué)質(zhì)量、要名師、要優(yōu)秀老師，而優(yōu)秀教師不是自封的，也不是自生自長的，要靠培養(yǎng)，而且主要靠我們自己來培養(yǎng)。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，一要有制度保障，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)，三要靠教師個人的努力。這三個方面我們都具備，譬如，制度保障方面，我們堅持保證重點，凡是進(jìn)漢陽小學(xué)的教師，堅持嚴(yán)格把關(guān)，不講關(guān)系、不任人唯親，教師的整體水平有了大幅度提升，教學(xué)質(zhì)量也逐年提升，尤其是今年的“二試合一”考試成績便是最好的證明。今年，我們又安排了5名特崗教師充實到漢陽小學(xué)，我們這樣做還是為了保證重點。在優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)方面，我們也具備條件，近年來我校被評為市級教學(xué)能手的有梁艷、黃朝虎、尹成浩、伊群、肖玉華等，被評為縣級的教學(xué)能手有張純新、龍軍軍、廖云、汪毅、熊賀春、陳敬勇等，還有一批有經(jīng)驗的老教師、骨干教師，這都是我們土生土長的，是我們自己培養(yǎng)的，這都是我們的優(yōu)質(zhì)資源和寶貴財富，我們不能舍近求遠(yuǎn)，應(yīng)該充分利用。至于教師個人的努力方面，我認(rèn)為漢陽的教師個個都是好樣的，那是沒說的。
二是“師徒結(jié)對”是學(xué)校生存的需要。
學(xué)校的生存靠什么?靠的是教育質(zhì)量，要出高質(zhì)量，要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，要靠優(yōu)秀教師做保證。我們的“師徒結(jié)對”，有利于這樣的教師隊伍形成。
三是“師徒結(jié)對”是我校教師隊伍建設(shè)的需要。
目前，從全鎮(zhèn)角度講，小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，50歲以上的38人占總?cè)藬?shù)72人的52.8%，但為了保重點，漢陽小學(xué)的教師隊伍還是趨于年輕化，專任教師30歲以下19人占漢小總?cè)藬?shù)28人的67.8%，年輕化隊伍會給學(xué)校帶來蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗匱乏，要靠老教師幫助、輔導(dǎo)，同時，青年教師的知識新、觀念新、思維活躍，接受能力快，又促進(jìn)老年教師更新知識。
四是“師徒結(jié)對”活動能促進(jìn)我校教師整體水平大幅度提高，讓學(xué)校更有活力，更和諧。
“師徒結(jié)對”是一個讓我們老師雙贏的活動，我們的新、青年教師大多都剛剛大學(xué)畢業(yè)，師傅可以從徒弟身上看到更多對教育教學(xué)的一種熱忱和激情，可以更多地了解到瞬息萬變的外部世界，更多地感受到徒弟們所具備的勇氣和創(chuàng)新精神，從而更好地提升自己�！睅熗浇Y(jié)對”也是一種紐帶,通過”師徒結(jié)對”活動，可以更好地融洽同事之間的關(guān)系，增強主人翁意識，讓新教師對學(xué)校這個大家庭產(chǎn)生更大的認(rèn)同感，從而使校園人際關(guān)系變得更加和諧�！皫熗浇Y(jié)對”更是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的一個重要組成部分，尤其在近幾年我校教育教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、新教師不斷引進(jìn)的背景下，求真務(wù)實地做好“師徒結(jié)對”活動是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證。
二、師徒結(jié)對活動怎么開展?
我認(rèn)為，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動、在于實際內(nèi)容，要求真務(wù)實。
作為指導(dǎo)教師，應(yīng)該倍感自豪，同時，更應(yīng)感受到肩上擔(dān)子的分量，這不僅僅代表了一種榮譽、一種肯定，更代表了一種使命、一種責(zé)任。只有刻苦求索，精心指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新，才能報答學(xué)校及青年教師對你們的信任與重托。因此，傳什么，幫什么，帶什么，這是你們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實際需要，我想指導(dǎo)教師一要帶師德，二要帶師能才。
所謂帶師德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。主要包括三個方面：一是敬業(yè)愛崗。真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行;二是無私奉獻(xiàn)�！皫е活w心來，不帶半根草去”，不計名利，一身正氣，心胸坦蕩，志存高遠(yuǎn);三是為人師表，教師必須也應(yīng)該是學(xué)生心目中的楷模和榜樣。
所謂帶師能，就是要對“徒弟”進(jìn)行業(yè)務(wù)、教學(xué)、教科研進(jìn)行，提高他們的綜合水平。
業(yè)務(wù)上，教師要力爭做到出口成章，下筆成文，要學(xué)會組織管理學(xué)生，面對幾十名甚至幾百名學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)指揮自如，有條不紊。一個沒有管理才能的教師，就談不上教學(xué)效率，也不可能成為好教師。
教學(xué)上，教師首先應(yīng)該是教書育人的'行家。它包括組織教學(xué);確定和解決教學(xué)重點、難點和實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);選擇和運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式;使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段;語言表達(dá)和板書設(shè)計;布置作業(yè)、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;組織課外活動和社會實踐;競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補差;以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合，形成教育、教學(xué)合力。指導(dǎo)教師要通過備課、說課、聽課、評課等一系列教學(xué)實踐活動幫助青年教師迅速成長。
教科研方面，教師要具有一定的教、科、研能力，即：承擔(dān)教改實驗的能力、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和成果的能力、撰寫教育教學(xué)論文的能力、著書立說的能力等。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教學(xué)研討、共同搞教科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗、精心指導(dǎo)并鼓勵青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學(xué)評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓，爭創(chuàng)一流，使青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。
作為新、青年教師，一要端正思想，要虛心學(xué)習(xí)，要放下架子，要好好珍惜、把握這次難得的機會，明白學(xué)校的良苦用心，理解師傅工作的不易。二要學(xué)習(xí)思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，樹立先進(jìn)的教育理念。三要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，多聽課、多思考、多改進(jìn)，熟練掌握教育教學(xué)和教育科研的基本功。四要學(xué)習(xí)為人，做到遵紀(jì)守法，誠實正直，關(guān)愛學(xué)生。五要學(xué)會揚棄，對指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己特長和新課程改革要求，創(chuàng)造性實施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。我相信，你們一定能夠在師傅的教誨下履行自己的諾言、見證自己的成長，書寫自己的人生。
各位老師，“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，在座的人人都是師傅，人人都是徒弟。我相信“師徒結(jié)對”會使我校形成“以老帶新，以新促老”這樣一個新的格局，會為我校教師的成長提供一個理想的碧海藍(lán)天。
最后，衷心祝愿我們今天的拜師，明天會結(jié)出豐碩的成果。
領(lǐng)導(dǎo)在師徒結(jié)對儀式上的講話稿3
xxx：
今天，我們齊聚一堂，隆重慶祝我們自己的節(jié)日，首先，祝在座各位教師節(jié)快樂！在慶祝活動中安排了師徒結(jié)對這么一個儀式，我想，這不僅僅是一個儀式，更是一份沉甸甸的責(zé)任。借此機會我想談幾點想法。
其一，教學(xué)相長，持之以恒。雖然學(xué)校為年輕老師安排了一位名義上的師傅，但“三人行必有我?guī)煛�，其實我校的很多老師也可以做你們的師傅，尤其是那些與你們共事的同科老師。他們或工作扎實出色，或業(yè)績名列前茅，希望你們秉持謙虛善問的好品質(zhì)，汲人所長，補己之短，這樣你們每天才會有長足的進(jìn)步，每天才能生活得愉悅。
其次，抓住機會，展示自我。機會對每個人來說都是均等的，機會總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，機不可失，失不再來。我們每個人都要時刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器而不要讓其與自己失之交臂。要多閱讀，勤實踐，善思考，迅速實行角色的轉(zhuǎn)換，及時摸透學(xué)生的性子，盡快找到教學(xué)的路子，力爭做到“一年站穩(wěn)講臺，二年站好講臺，三年成就講臺”。
其三，志存高遠(yuǎn)，砥礪品質(zhì)。隨著時光的`流逝你會覺得，這里的教學(xué)條件并不是很好，這里的待遇與你的期望值有一定的差距，而且教學(xué)生活也將顯得枯燥，但我真誠的希望你們不要將其放在心上，因為選擇教師這一職業(yè)就意味著你選擇了平凡，選擇了清貧，選擇了奉獻(xiàn)！
年輕是一個機會，年輕是一種壓力，年輕是一筆財富，年輕更是一種責(zé)任�！爸睊煸品珴�(jì)滄海，長風(fēng)破浪會有時”，最后我希望各位徒弟們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂地生活，愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”！
領(lǐng)導(dǎo)在師徒結(jié)對儀式上的講話稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好，首先我能夠作為師徒結(jié)對活動中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
開學(xué)伊始，我就為能加入金盞學(xué)校這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的'責(zé)任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識相比，我們都還有非常大的距離�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作。所以，我們真得很感激三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們，在我們面對各種教學(xué)的困惑時，適時地為我們安排師徒結(jié)對活動，這次活動猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
“書山有路勤為徑，教海無涯苦作舟”， 作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長，更需要努力。為此我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，一步一個腳印向著目標(biāo)，扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們一定要多聽課學(xué)習(xí)，虛心向師傅請教教學(xué)和課堂管理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
師傅們，您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)在師徒結(jié)對儀式上的講話稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
由于這學(xué)期我剛進(jìn)入婁小這個大集體，可能有些老師對我還不太了解，下面我先自我介紹一下，我叫姚蕊旋，目前任教四年級語文。
今天作為師徒結(jié)對的徒弟代表，首先我感到非常榮幸，謝謝大家給我這個機會。其次，作為一名新進(jìn)的年輕教師，師徒結(jié)對對我來說有著極其重要的意義，剛踏上教育工作崗位的我們，對于教育充滿著憧憬和熱情，但因為我們剛剛走上講臺，有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論，課堂教學(xué)實踐卻很少，因此，我們還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。像在教學(xué)語言上，作為新教師的我們，教學(xué)語言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的應(yīng)對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性狀況，不能在教學(xué)過程中有效的駕馭進(jìn)程，對學(xué)生提出的問題不能做出恰如其分的評價等。此時的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要大人的指點。
很慶幸，學(xué)校給了我們這樣一個機會，讓我們新教師都有了一個自己的師傅，給我們指點迷津。這學(xué)期我將拜陳龍喜主任我的師傅，向他學(xué)習(xí)語文教學(xué)的方法和技巧。努力讓自己先成為一名合格的`人民教師，再成為一名優(yōu)秀的人民教師。在這里我也代表新教師們保證，我們一定會好好珍惜這個機會，虛心像我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。
俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身�！币虼宋覀儗�(yán)格要求自己，努力做好以下幾點：
1、強化自身素質(zhì)，用我們的“愛心、誠心、耐心、信息、真心”去教育我們學(xué)生。
2、不斷加強學(xué)習(xí)，完善自我，時時為自己“充充電”。
3、熱愛我們的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的差異，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康成長。
最后，祝我們的師傅及所有的老師一切順利。
領(lǐng)導(dǎo)在師徒結(jié)對儀式上的講話稿6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!今天，我作為師徒結(jié)對徒弟代表，能借此機會發(fā)言而感到非常榮幸。首先，我向為我們提供這種學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意!
新學(xué)期，新面貌，川流中學(xué)的教師隊伍也出現(xiàn)了新的面孔。作為新教師，面臨新的教學(xué)工作，身為青年的我們，有激情有信念，有迎接挑戰(zhàn)和克服困難的信心。但也正因為年輕，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、學(xué)科知識有待拓寬、教學(xué)理念有待更新和完善，確實還存在許多的不足和欠缺。同時，作為農(nóng)村教師的我們，更需要了解所處的環(huán)境和學(xué)生的特點，結(jié)合實際，因材施教，有太多的東西需要學(xué)習(xí)。這次，在我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的安排下，讓我們與我校的優(yōu)秀教師進(jìn)行“師徒結(jié)對”，不僅給我們青年教師開啟了一扇學(xué)習(xí)與交流之門，也給予我們希望和信心，面對工作中難以解決的困難時不再孤軍奮戰(zhàn)。
教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想做好教師，就要和好教師做朋友�！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠保o我們指點迷津�？梢哉f，每一位老教師都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，師傅們憑借著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，較高教學(xué)能力，傳授給我們無形的教學(xué)知識與方法。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長為一名更為合格的教師。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會珍惜這個機會，虛心的向師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、是我們拜師學(xué)習(xí)的`目的。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，做到多學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗，學(xué)各種技術(shù)和技能;多實踐，多聽課，積極參與各種教學(xué)活動;多反思，在反思中不斷進(jìn)步;多積累，并在積累的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，我們更要注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，更要學(xué)習(xí)師傅精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
今后，希望領(lǐng)導(dǎo)們，老師們多指出我們存在的問題，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們的栽培和期望，不辜負(fù)學(xué)校對我們的要求和培養(yǎng)，不會辜負(fù)“人民教師”這四個字的榮耀，更不會辜負(fù)最初決定邁向這個職業(yè)的初心和信仰。
年輕教師的我們，在未來的教學(xué)道路上會有壓力、有困難、有質(zhì)疑，但也會有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助。相信有了師傅的幫助指導(dǎo)，組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進(jìn)取，終有一天我們能夠出色地完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)一線多出成績。以讓學(xué)生多學(xué)知識為目標(biāo)，為學(xué)校多出成績而努力，為農(nóng)村的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)。
謝謝大家!
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