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學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)講話

時(shí)間:2022-09-29 09:33:51 領(lǐng)導(dǎo)講話 我要投稿

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)講話

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)講話1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)講話

  上午好!

  在這充滿著豐收喜悅的美好季節(jié)里,我們齊聚一堂,在這里舉行中南小學(xué)與永興小學(xué)“城鄉(xiāng)互聯(lián),結(jié)對(duì)共建”啟動(dòng)儀式。在此,我代表永興小學(xué)全體師生向出席今天活動(dòng)的所有領(lǐng)導(dǎo)及同仁們致以衷心的感謝和最熱烈的歡迎!

  中南小學(xué),是我縣星沙城區(qū)的一所基礎(chǔ)設(shè)施完善,辦學(xué)條件優(yōu)越,師資力量雄厚、教學(xué)成果豐碩的高水平、有特色小學(xué)。

  永興小學(xué)是位于我縣北部路口鎮(zhèn)萬年橋村的一座小學(xué)校。幾經(jīng)周折,原本屬于拆并學(xué)校之列的永興,在各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,特別是萬年橋村支兩委的大力支持和幫助下才得以保留。近年來,學(xué)校在硬件設(shè)施上有了長足提高,辦學(xué)條件不斷改善,但由于受到過去經(jīng)濟(jì)條件的制約和影響,學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、辦學(xué)水平還有待提高,師資結(jié)構(gòu)還欠合理,難以滿足社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的需要。

  為縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,推進(jìn)教育公平,縣教育局安排中南小學(xué)與我校開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)共建工作。在這里,我代表永興小學(xué)全體師生衷心感謝縣教育局為我們搭建這一平臺(tái);感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們撥冗光臨,見證我校與中南小學(xué)結(jié)對(duì)聯(lián)盟的'歷史時(shí)刻;更要感謝中南小學(xué)吳校長和全體行政領(lǐng)導(dǎo)的深思熟慮以及你們的鼎力相助;還要感謝鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及萬年橋村領(lǐng)導(dǎo)為此次活動(dòng)的開展給予的支持及幫助。

  幫扶是交流也是合作,幫扶也能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。我們相信,通過中南小學(xué)的精心指導(dǎo),大力協(xié)助,必將有力地推動(dòng)我校教學(xué)水平有新的提高,管理水平有新的突破,教育質(zhì)量有新的改進(jìn),辦學(xué)實(shí)力有新的增強(qiáng)。我們一定會(huì)以這次幫扶活動(dòng)為契機(jī),倍加珍惜可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),倍加珍惜難得的發(fā)展機(jī)遇,倍加珍惜無私的支持與幫助。同心山成玉,協(xié)力土變金。相信,通過對(duì)口幫扶,我們必將為提高長沙縣教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

  最后,祝各位來賓們身體健康,工作順利,并祝此次活動(dòng)取得圓滿成功。

  謝謝大家!

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)講話2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!很榮幸能夠作為支教教師的代表來參加這個(gè)會(huì)議。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體支教老師,感謝教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信賴和支持,為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。

  給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我相信,支教的.經(jīng)歷將是我們每個(gè)老師生命中一段難忘的回憶,也是我們投身教育一份難得的財(cái)富,更將是我們成長的重要平臺(tái)。

  各位領(lǐng)導(dǎo),在今天這莊嚴(yán)的會(huì)場,我代表所有支教交流教師向你們鄭重承諾:我們一定不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)們的厚望,在支教崗位上我們將認(rèn)真履行全職教師的職責(zé),以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的人生追求,圓滿完成支教任務(wù)。

  謝謝!

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)講話3

  各位老師、大家好!

  今天,我們?cè)谶@里舉行新老教師結(jié)對(duì)幫扶,這是學(xué)校從新教師的成長、專業(yè)化發(fā)展及學(xué)校急需的背景下所決定的,能與我校這些德高望重的前輩們結(jié)對(duì),是你們的福分、也是你們的緣分,佛說:前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過,而今天我們的結(jié)對(duì)幫扶應(yīng)該是經(jīng)歷了多少次的回眸與輪回才換來的呀!這是我們共同的緣分,從此你們將與你即將拜的師結(jié)下不解之緣,更重要的是從此你將與教育結(jié)下不解之緣,并將為之而珍惜一生。

  新教師們,新的空白承載著新的希望,新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要新的旗幟作為引導(dǎo)。望大家能夠珍惜此次難得的老帶新、拜師學(xué)藝的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐。希望你們能通過這種學(xué)習(xí)方式盡快適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,掌握現(xiàn)行的教育政策法規(guī),鞏固專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),熱愛教育事業(yè),關(guān)愛學(xué)生,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,提高教育教學(xué)技巧與能力,盡快的勝任教育教學(xué)工作。 “一夜風(fēng)高凋碧樹”,凋不了青春不滅的火焰!皾M地余寒露凝香”,凝不住你們絕美的年華。你們正年輕,你們有青春韶華,你們有生命的蓬勃與活力,你們的生命應(yīng)該是多彩的,你們的青春應(yīng)該是驕傲的,你們的人生應(yīng)該是神采飛揚(yáng)的!“栽什么樹苗結(jié)什么果,撒什么種子開什么花。”老師們,你們打算在教育的百花園中,栽下什么樣的樹苗?在教育這塊沃土上播下什么樣的種子呢?

  老師們,面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的崗位、新的環(huán)境,你們應(yīng)該有新的氣象、新的狀態(tài)、新的動(dòng)力、新的作為,為此,我對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望與要求:

  一、要有責(zé)任心

  責(zé)任心是什么?是對(duì)自己所從事工作的理解,是人的自我價(jià)值與尊嚴(yán)的體現(xiàn),是一個(gè)人人品與德行的表露。我認(rèn)為,對(duì)事業(yè)的熱愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感是當(dāng)好教師的前提,這樣才會(huì)自覺地把自己所有的精力和時(shí)間都放在教育教學(xué)上,才能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等全方位負(fù)責(zé),使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣甚至生活態(tài)度;有責(zé)任心才會(huì)用自己的愛和熱去照亮和溫暖每一個(gè)學(xué)生的心靈,使他們都有所進(jìn)步;有責(zé)任心,才會(huì)在教育過程中想方設(shè)法找到解決問題的方法,才會(huì)深入學(xué)生,全面了解學(xué)生,及時(shí)把握學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài),通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng),達(dá)到春雨潤物細(xì)無聲的效果,使每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、諸多方面得到全面發(fā)展。

  二、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  教師是“文化的傳遞者”,“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。勤與學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、充實(shí)自我,這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。一個(gè)理想的教師,一個(gè)教書育人的教師,一個(gè)要成為學(xué)生愛戴的教師,一個(gè)要成為教育家的教師,一定是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師。我衷心的希望各位要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),不斷提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力。

  三、要學(xué)會(huì)分享。

  分享是雙向的溝通,彼此的給予,共同的擁有。教育的過程其實(shí)就是教師和學(xué)生一道共同分享人類千百年來創(chuàng)造的精神財(cái)富的過程,分享師生各自的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀的過程。分享,意味著教師更多的是展示而不是灌輸;是引領(lǐng)而不是強(qiáng)制;是平等的給予而不是居高臨下的施舍。學(xué)會(huì)分享,意味著學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界、學(xué)會(huì)從學(xué)生的眼光看待世界;學(xué)會(huì)分享,意味著對(duì)于自我為中心、自以為是、好為人師的傾向的自覺防范。因此,我衷心的希望你們?cè)诮窈蟮纳钌、工作中、課堂上多一些微笑,就像冬天里的一縷暖陽,會(huì)給你們的家人、同事、學(xué)生帶去溫暖,使你們的生活變得更陽光、更溫馨、更美麗。

  四、要學(xué)會(huì)寬容。

  教育是一個(gè)引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過程,學(xué)會(huì)寬容,就是努力使自己變得胸襟開闊、氣度恢弘,就是心智不那么閉瑣,頭腦不那么固執(zhí),思想不那么僵化,眼界不那么狹窄。就是盡可能的尊重多樣性,珍視個(gè)性,盡可能地從多角度看待事物,盡可能習(xí)慣“一個(gè)世界,多種聲音”。因此,我衷心的希望你們都能開朗、開明、開放的善待周圍的每一個(gè)人、每一個(gè)學(xué)生,努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬厚、寬松、寬容的心理氛圍。

  五、要學(xué)會(huì)合作。

  合作就意味著對(duì)于不同、差異、另類,甚至對(duì)于異端的尊重與接納;意味著我們學(xué)會(huì)了“求大同,存小異”,學(xué)會(huì)了必要的妥協(xié)、退讓、隱忍和放棄。作為教師,需要很好的和校長合作,和同事合作,和學(xué)生合作,和家長合作。合作需要有善于溝通的品質(zhì)與能力,要有理智的判斷和成熟的熱情,要有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)和推己及人的胸懷。因此,我衷心的希望你們要愛校如家,尊敬師長,關(guān)愛學(xué)生,共同建立良好的人際關(guān)系,共同打造團(tuán)隊(duì)形象。

  六、要學(xué)會(huì)激勵(lì)。

  教育家杜威曾指出:“人類本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)策力量,就是希望具有重要性”。每個(gè)人都希望被人贊揚(yáng)、肯定,這是人類的天性,也是我們做好教育教學(xué)工作的重要依據(jù)。在教學(xué)中,一句由衷的贊美既是對(duì)上進(jìn)學(xué)生的肯定、鼓勵(lì),又是對(duì)后進(jìn)生的鞭策、促進(jìn);一次熱切的目光,既包含著對(duì)學(xué)生的信任和渴望,又是一種鼓舞、激勵(lì);一次真誠的交談,既有教師對(duì)學(xué)生的尊重、理解,又有師生關(guān)系的溝通,情感的融洽。運(yùn)用表揚(yáng)的方式去激勵(lì)學(xué)生,要求我們教師態(tài)度要真誠,切忌虛偽。表揚(yáng)要及時(shí)、適度,方法要靈活多樣。

  七、要學(xué)會(huì)反思。

  美國著名的教育家波斯納提出了一個(gè)教師成長的公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。這種說法有一定的道理。專家型的教師時(shí)刻對(duì)自己的教育教學(xué)表現(xiàn)出審慎的態(tài)度、品格和習(xí)慣,他們善于把他人成功之因素嫁接到自己經(jīng)驗(yàn)的相應(yīng)的部位。經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)思想、行為、情感、態(tài)度、模式、策略和方法進(jìn)行反思,進(jìn)行剖析與研究。因此,我衷心的希望你們要具有反思的意識(shí)水平,經(jīng)常反思,不斷提高自己的教學(xué)效果。

  八、要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

  創(chuàng)新是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的最高表現(xiàn)形式。只有具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的教師,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。因此,我衷心的希望你們要孜孜以求,不斷創(chuàng)新,改進(jìn)自己的工作,不斷嘗試新的教學(xué)方式、方法和不同的教學(xué)風(fēng)格(因?yàn)橹挥羞m合的才是最好的),打破那些老規(guī)矩、老框框,努力走出一條高效率、適合學(xué)生學(xué)習(xí)的新路子,培養(yǎng)一批充滿自主創(chuàng)新能力的棟梁之才。 最后,用在教師節(jié)座談會(huì)的一段話結(jié)束我的發(fā)言,讓我們一起共勉:“高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師!

  我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),你們都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修煉在個(gè)人”,在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動(dòng)的去學(xué)習(xí),平日里一定要勤學(xué)多問,多聽課、多討論、多總結(jié)、多請(qǐng)教。同時(shí),自己也要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法,在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取三年之后順利出師,成長為實(shí)驗(yàn)二中的棟梁。

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