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八年級(jí)教師會(huì)議校領(lǐng)導(dǎo)精彩講話稿（通用10篇）
現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的八年級(jí)教師會(huì)議校領(lǐng)導(dǎo)精彩講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級(jí)教師會(huì)議校領(lǐng)導(dǎo)精彩講話稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
今天我就自己擔(dān)任八（3）班主任工作以來的心得和體會(huì)來跟大家進(jìn)行探討和研究，其實(shí)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟在座的一些老師學(xué)的，老師們管理學(xué)生方面都有一套獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，而且是比較成功的，“他山之石，可以攻玉”，今天我就下面幾點(diǎn)心得體會(huì)與老師們交流：
一、自己在班級(jí)管理方面的一些做法：
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)正確的班級(jí)輿論
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過程中我的方法是：
一是，通過感恩教育來凈化學(xué)生的心靈，給學(xué)生洗腦。
二是，借力用力，借助集體的力量。因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。
一開始這個(gè)班，就有幾個(gè)學(xué)生是全校聞名的問題學(xué)生。任性、調(diào)皮、自制力差、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，但他自尊心很強(qiáng)，很想引起大家的關(guān)注，而且很講“義氣”。開學(xué)初，我開始觀察所有的孩子，包括他。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子干活很積極，也很利索，有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，結(jié)合他原先有過體育委員的工作經(jīng)驗(yàn)，就安排他擔(dān)任臨時(shí)紀(jì)律委員。
開始上課了，許多問題慢慢出現(xiàn)了。遲到的、上課說話的、不干值日的、不完成作業(yè)的，其中李俊文的問題最多，竟然出現(xiàn)了次不交作業(yè)，偷東西的現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，我利用班會(huì)時(shí)間引導(dǎo)大家就“你喜歡什么樣的同學(xué)”展開了討論，大家認(rèn)識(shí)到：為了自己、為了同學(xué)、為了班集體，自己應(yīng)該做一個(gè)大家喜歡的人。李俊文作了典型發(fā)言，他歷數(shù)自己的不當(dāng)行為，決心做一個(gè)人人喜歡的人。我肯定了李俊文的說法，表揚(yáng)了他敢于面對(duì)自己缺點(diǎn)的直率和勇氣。告訴大家“李俊文同學(xué)只是習(xí)慣不好，但他本質(zhì)上是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。”發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起來幫助他，通過這件事，讓大家明辨是非、分清美丑，弘揚(yáng)正氣，讓大家達(dá)成共識(shí)：不利于大家的就是不好的，我們就堅(jiān)決反對(duì)他。引導(dǎo)大家樹立正確的八年級(jí)三班榮辱觀：“以熱愛集體為榮，以危害集體為恥；以服務(wù)同學(xué)為榮，以損害同學(xué)利益為恥；以按時(shí)完成作業(yè)為榮，以不按時(shí)完成作業(yè)為恥；以勇于承擔(dān)責(zé)任為榮，以逃避依賴為恥；以認(rèn)真聽課為榮，以上課說話為恥；以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以違反校規(guī)為恥；以文明言行為榮，以污言穢語為恥；以誠實(shí)守信為榮，以作弊抄襲為恥�！辈阉鳛榘嘤�(xùn)。
現(xiàn)在有誰的原因給班里扣了分，大家就都反對(duì)他。學(xué)校一開展文明課堂評(píng)選，大家紛紛表了決心，無論如何不能拖集體的后腿，都希望能在班集體中有一個(gè)好的形象。
（二）營造良好的班級(jí)氣氛
班集體是學(xué)生健康成長的沃土。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：“我們這個(gè)班，就是一個(gè)大家庭，無論老師還是同學(xué)，都是這個(gè)家庭中的一員，要想家庭興旺，就必須大家一起努力�！痹诎嗉�(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來溪口中學(xué)第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。
紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的.關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
�。�1）強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)，班中大小事務(wù)責(zé)任到人，從公務(wù)維護(hù)、室內(nèi)、外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。切實(shí)做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。
（2）制定科學(xué)的班級(jí)考評(píng)制度。“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。學(xué)期一開始，我們就利用班會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、等校規(guī)校紀(jì)方面的文件，從兩操、衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣、大型活動(dòng)等都對(duì)學(xué)生提出明確的要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《班級(jí)一日常規(guī)考評(píng)辦法》，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)行量化考評(píng)，使學(xué)生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。對(duì)學(xué)生的考評(píng)結(jié)果一周一匯總、一月一公布。作業(yè)不按時(shí)上交次數(shù)達(dá)到一定程度、常規(guī)考評(píng)每周扣分超過一定分?jǐn)?shù)都有相應(yīng)的懲罰措施。
�。�3）繼續(xù)實(shí)行上一學(xué)年的小組管理制度，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，小組成員進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià)。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評(píng)價(jià)每一名學(xué)生。
（三）培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原則：
�。�1）責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易于他人溝通的學(xué)生。
�。�2）各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短，最大限度地展示他們的能力。
�。�3）發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為防止個(gè)別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會(huì)時(shí)，我實(shí)行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
培養(yǎng)班干部的方法有：
�。�1）給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場合上把握好。
�。�2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。
（四）藝術(shù)地批評(píng)學(xué)生，使學(xué)生虛心接受批評(píng)
記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？
（五）對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生的方法
學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢孔罱荒甓鄟�，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽的故事，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)500字左右的說明書，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請(qǐng)大家注意說明書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫說明書的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師的方法。
二、自己在班級(jí)管理中存在的問題：
1、學(xué)生的作業(yè)仍然不能全交。有的學(xué)生交上了但沒做完。
2、學(xué)生忘記作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
3、課堂氣氛不活躍。
4、晨讀收作業(yè)忙亂。
5、沒時(shí)間和學(xué)生談心。
八年級(jí)教師會(huì)議校領(lǐng)導(dǎo)精彩講話稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
度過了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑期，我們又開始了新學(xué)年的征程。今天，在這里召開新學(xué)年教職工大會(huì)，首先我代表學(xué)校對(duì)剛剛加入我們團(tuán)隊(duì)的7位新成員表示熱烈歡迎！在此，也希望你們盡快融入鄖陽區(qū)一中這個(gè)新的大家庭，為鄖陽區(qū)一中發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智，不辜負(fù)鄖陽區(qū)一中對(duì)你們的期盼，也為創(chuàng)造你們自己有品位的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假期間，高三年級(jí)全體教師及相關(guān)部門的同志，由于工作需要，放棄了休息，堅(jiān)守在第一線，不辭勞苦地辛勤工作。在此，我要代表學(xué)校向在暑假冒著酷暑堅(jiān)持工作的同志們表示誠摯的感謝！向即將為學(xué)校新學(xué)年付出辛勤勞動(dòng)、創(chuàng)造新業(yè)績的全體同仁表示親切的問候！
老師們，今年上半年，經(jīng)過我們大家的共同努力，學(xué)校順利通過了省級(jí)示范高中的評(píng)估驗(yàn)收，闊步邁入了省級(jí)示范高中的行列。進(jìn)入省級(jí)示范高中之后，我們究竟該怎么辦，這不僅是每一位區(qū)一中人需要認(rèn)真思考、對(duì)待的問題，也是社會(huì)各界對(duì)區(qū)一中高度關(guān)切的話題。加之隨著全國各地新的高考改革方案逐步出臺(tái)，當(dāng)前高中教育處于改革發(fā)展的關(guān)鍵期。鄖陽區(qū)一中面臨這兩大新的形勢(shì)與機(jī)遇，走什么樣的發(fā)展之路，是我們一班人必須予以回答與解決的問題。在新學(xué)年開學(xué)之際，圍繞這個(gè)話題，結(jié)合新學(xué)年的工作安排，和大家交流以下幾個(gè)觀點(diǎn)：
一、我們必須堅(jiān)定不移的走質(zhì)量提升之路
教育教學(xué)的高質(zhì)量是每一個(gè)教育人的永恒追求。區(qū)一中作為省級(jí)示范高中，更應(yīng)將質(zhì)量提升作為全校工作的中心、重心。
提高課堂教學(xué)效益，向高效課堂要質(zhì)量。課堂教學(xué)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的主陣地，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著決定性作用。因此，提高課堂教學(xué)效率應(yīng)該是我們以一貫之的最高價(jià)值追求。這就要求我們，優(yōu)化教學(xué)流程，改進(jìn)教學(xué)方式方法，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效率，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量。
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，力爭通過課堂教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的精細(xì)落實(shí)提質(zhì)量。一方面教務(wù)處和各年級(jí)都要擔(dān)負(fù)起教學(xué)常規(guī)管理的職責(zé)，今后教務(wù)處與各年級(jí)都要把管理工作的重心集中到教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的落實(shí)上來。另一方面廣大教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，自覺擔(dān)負(fù)起優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高課堂教學(xué)效益的主體責(zé)任。教師要認(rèn)真研究新課標(biāo)，鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致地研究，從中挖掘知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成科學(xué)的學(xué)科知識(shí)體系；要精心備課，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程和教學(xué)方法，把功夫用在課前，用最佳的教學(xué)策略和方法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化；要精心上課，做到科學(xué)施教，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，注重合作探究實(shí)效性，注重生成建構(gòu)知識(shí)，凸顯學(xué)生主體地位；教師要注重教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，善用啟發(fā)式的教學(xué)方式，適時(shí)精講點(diǎn)撥，升華知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的思維和情感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和高階思維能力，為學(xué)生提供自我構(gòu)建、自我生成知識(shí)的條件，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；教師要善于充分挖掘?qū)W生興趣、情感、意志等非智力因素，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、自覺性。
二是要繼續(xù)推進(jìn)和完善課堂教學(xué)改革，通過課改目標(biāo)的有效達(dá)成提質(zhì)量。要堅(jiān)定不移地推進(jìn)學(xué)校已經(jīng)確定的“三維互動(dòng)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的五環(huán)教學(xué)模式改革，不懷疑，不搖擺，不走回頭路。課改實(shí)效已被實(shí)踐廣泛證明，課改中存在的問題不是因推進(jìn)課改而產(chǎn)生的問題，而是課改并沒有真正推進(jìn)到位而產(chǎn)生的問題，課改要切實(shí)解決當(dāng)前存在的有其形而無其神（自主、合作、探究）的弊病。要深化導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化與教師個(gè)體的二次生成、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究效率的有效提升、學(xué)習(xí)小組的有效評(píng)價(jià)與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究，破解課改過程中效率低下與教學(xué)任務(wù)難以完成等問題，通過課堂教學(xué)改革的不斷優(yōu)化、完善，達(dá)到預(yù)期的課改效果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，向促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展要質(zhì)量。實(shí)施“抓兩頭促中間分層轉(zhuǎn)化”策略，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，帶動(dòng)中間層學(xué)生，使優(yōu)生更優(yōu)差生不差，提升全體學(xué)生的整體素質(zhì)，向全體學(xué)生的共同發(fā)展要質(zhì)量。
一是要進(jìn)一步解放思想，科學(xué)合理的確定培優(yōu)目標(biāo)，擴(kuò)大優(yōu)生培養(yǎng)面，讓所有可能進(jìn)入一本的學(xué)生都得到充分關(guān)注與培養(yǎng)。一本招生計(jì)劃逐步擴(kuò)大是近幾年高校招生的一個(gè)趨勢(shì)，估計(jì)今后幾年一本招生計(jì)劃會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，我們的思想要跟上形勢(shì)的變化，并在行動(dòng)上作出相應(yīng)的調(diào)整。
二是要落實(shí)好優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)使各年級(jí)的優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)工作落到實(shí)處，確保絕大部分中考高分層學(xué)生都得到良好發(fā)展。去年上半年，學(xué)校已正式出臺(tái)了優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制，確立了優(yōu)質(zhì)生源一本上線率達(dá)到50%的目標(biāo)，達(dá)到加獎(jiǎng)，完不成處罰，扣減高考獎(jiǎng)金總額。各年級(jí)要切實(shí)落實(shí)好優(yōu)質(zhì)生源定人定責(zé)定目標(biāo)的跟蹤管理，全方位輔導(dǎo)、服務(wù)優(yōu)生群體，并對(duì)輔導(dǎo)、服務(wù)效果進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。
三是要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)管理，落實(shí)好實(shí)驗(yàn)班的培優(yōu)補(bǔ)差工作。就目前來說，這是我們提升一本升學(xué)率的最重要砝碼與最重要的措施。各年級(jí)必須高度重視這一工作，并采取切實(shí)可行的管理措施，讓實(shí)驗(yàn)班的培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。實(shí)驗(yàn)班教師要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)你們的重托，全身心投入到教育教學(xué)中，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，力爭超額完成學(xué)校與年級(jí)下達(dá)的一本升學(xué)目標(biāo)。
四是立足課堂教學(xué)，因材施教，實(shí)施差異化的教學(xué)方法。課堂是“培優(yōu)補(bǔ)差”最便捷、最適宜的陣地，教師心中要有優(yōu)等生，更要優(yōu)待優(yōu)生，從自主學(xué)習(xí)、課堂提問、個(gè)體輔導(dǎo)等細(xì)微處入手，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，時(shí)時(shí)處處滲透“培優(yōu)補(bǔ)差”思想。
五是要以班級(jí)為單位加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，盡最大可能解決好當(dāng)前部分學(xué)生中存在的厭學(xué)問題，千方百計(jì)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，力爭讓每位學(xué)生都有所收獲，有所進(jìn)步。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題上要持之以恒，長久抓，抓長久；要多發(fā)現(xiàn)學(xué)困生中的閃光點(diǎn)，多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)，多一份寬容，少一份責(zé)備；要注重培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激起他們學(xué)習(xí)的勇氣和自信心，讓學(xué)生體驗(yàn)到獲得知識(shí)的滿足感和成功感�！按猴L(fēng)化雨潤物無聲”，相信他們會(huì)慢慢地成長。
二、我們必須堅(jiān)定不移的走規(guī)范辦學(xué)之路
規(guī)范辦學(xué)，不僅是省級(jí)示范高中的必備條件，也是當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代要求。
要不斷規(guī)范我們的辦學(xué)行為。過去，甚至直到現(xiàn)在，高中教育由于過于受應(yīng)試教育的影響，辦學(xué)行為不規(guī)范的問題比較突出。如不按國家規(guī)定開齊開足課程，提前文理分科的；招收復(fù)讀生、舉辦復(fù)讀班的；違反規(guī)定組織學(xué)生寒暑假及節(jié)假日集體補(bǔ)課的.；違規(guī)招生的等等。但是，我估計(jì)從今年開始，這些問題將會(huì)不斷得以校正。今年六月份，教育部等五部門發(fā)布了《關(guān)于20xx年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見》之后，對(duì)高中學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為產(chǎn)生了極大影響。一方面，社會(huì)對(duì)高中違規(guī)補(bǔ)課的關(guān)注越來越高，另一方面教育行政主管部門（尤其是省級(jí)教育行政主管部門）對(duì)學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課等問題監(jiān)管更加嚴(yán)格。在這種情況下，高中學(xué)校就不得不作出調(diào)整，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，并最終走上規(guī)范辦學(xué)的軌道上來。大家都知道，今年暑期，十堰各高中大多推遲了非畢業(yè)年級(jí)的開學(xué)時(shí)間。其實(shí)，不僅僅是十堰，其它地區(qū)（如黃岡）也推遲了非畢業(yè)年級(jí)的開學(xué)時(shí)間。最近我還聽說，武漢從今年夏天起，學(xué)校一律不再收補(bǔ)課費(fèi)，高三補(bǔ)習(xí)教師的辛苦費(fèi)由教育局負(fù)擔(dān)，高一高二年級(jí)寒暑假及雙休日一律取消補(bǔ)課。
要規(guī)范我們教師的教育行為。大家知道，近幾年，師德問題已成為社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問題，教師隊(duì)伍中發(fā)生的一些細(xì)小問題往往也會(huì)成為社會(huì)非議的焦點(diǎn)，（如上海小學(xué)生為教師打傘事件成為輿情焦點(diǎn)）。這表明，整個(gè)社會(huì)對(duì)我們教師的行為要求越來越高。在這種形勢(shì)下，我們作教師的，如果對(duì)這一社會(huì)趨勢(shì)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)把握不準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)不清，就可能犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤，給自己、家庭乃至學(xué)校帶來難以承受的影響。在此，我特別強(qiáng)調(diào)以下四個(gè)禁止：一是禁止體罰與變相體罰學(xué)生，二是禁止接受學(xué)生家長吃請(qǐng)及禮金、禮品，三是禁止與異性學(xué)生非正常接觸，四是禁止有償家教。
要進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校的管理行為。嚴(yán)格規(guī)范的管理既是確保學(xué)校平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的需要，也是提升管理效能的要求。一是要進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)校的財(cái)經(jīng)管理，最大限度的控制資金管理風(fēng)險(xiǎn)。二是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校津補(bǔ)貼發(fā)放的管理，做到?jīng)]有政策依據(jù)的堅(jiān)決不違規(guī)發(fā)放，有政策依據(jù)的盡可能確保一分不少的發(fā)放到位。三是狠抓學(xué)校管理制度的落實(shí)，確實(shí)做到有規(guī)可依，有規(guī)必依。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)干部履行管理職責(zé)的考核力度，以強(qiáng)化干部管理職責(zé)的落實(shí)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的執(zhí)行力，從而提升整個(gè)學(xué)校的執(zhí)行力。
三、我們必須堅(jiān)定不移的走勤儉辦學(xué)之路
今年秋季開始，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張問題將會(huì)嚴(yán)重困擾學(xué)校的辦學(xué)。全面取消“三限生”收費(fèi)后，高中教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償機(jī)制遲遲不能出臺(tái)，這將意味著學(xué)校每年收入減少一半。所以，精打細(xì)算，勤儉辦學(xué)，必須成為新常態(tài)，否則學(xué)校發(fā)展將難以為繼、舉步維艱。
一是必須加大教育宣傳力度，倡導(dǎo)并厲行節(jié)約，在全校范圍內(nèi)形成精打細(xì)算、勤儉辦學(xué)的濃厚氛圍。我們要通過各種會(huì)議、班團(tuán)主題活動(dòng)、板報(bào)櫥窗等多種形式與途徑，大張旗鼓的開展勤儉節(jié)約的美德教育，積極倡導(dǎo)“學(xué)校是我家，節(jié)約靠大家”“人人勤儉節(jié)約，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)”的思想，讓節(jié)約意識(shí)植根于廣大師生心底。同時(shí)廣大干部要以身作則，率先垂范，自覺做勤儉節(jié)約的表率。廣大教師要積極相應(yīng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極行動(dòng)。節(jié)約無小事，節(jié)約從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，營造濃厚的節(jié)約氛圍。
二是總務(wù)處及各有關(guān)部門必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的有效管理。要在全校范圍內(nèi)加強(qiáng)用水用電的管理，堅(jiān)決杜絕長流水、長明燈現(xiàn)象。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校設(shè)備、設(shè)施的管理，盡可能減少人為破壞與非正常損壞，最大限度的延長設(shè)備設(shè)施的使用壽命。要切實(shí)規(guī)范學(xué)校油印、打印等易耗品的管理，杜絕不應(yīng)有的浪費(fèi)與流失。
三是要進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施及物品采購等的管理，科學(xué)、合理、節(jié)約使用學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)。學(xué)校采購要不折不扣地落實(shí)事先報(bào)告與集中采購制度，堅(jiān)決杜絕隨意采購、自行采購等行為。學(xué)校自己主持的采購要堅(jiān)持公開詢價(jià)制度，切實(shí)做到貨比三家，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)與價(jià)格關(guān)。要加強(qiáng)“三公”經(jīng)費(fèi)約束化管理，進(jìn)一步大幅度壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)，對(duì)有利于教師素質(zhì)提升的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)予以大力支持與優(yōu)先保障，對(duì)價(jià)值不大的外出會(huì)議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)行從緊管理。
四是要切實(shí)落實(shí)學(xué)校資產(chǎn)管理責(zé)任追究制度。對(duì)負(fù)有資產(chǎn)管理職責(zé)的部門與個(gè)人的資產(chǎn)管理失職行為予以責(zé)任追究。
四、我們必須堅(jiān)定不移的走和諧發(fā)展之路
和諧既是當(dāng)今社會(huì)的核心價(jià)值追求（富強(qiáng)、民主、文明、和諧），更是學(xué)校教育所追求的目標(biāo)。作為培養(yǎng)人、發(fā)展人的場所，學(xué)校發(fā)展的核心要素都依賴人的積極性的充分發(fā)揮，沒有人際關(guān)系的和諧，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。
走和諧發(fā)展之路必須轉(zhuǎn)變觀念，不斷強(qiáng)化育人為本的教育理念。師生關(guān)系和諧是學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)生更好獲得知識(shí)的前提和關(guān)鍵。很難想象一名與學(xué)生關(guān)系緊張的老師能讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科，順利實(shí)現(xiàn)自己的教育教學(xué)計(jì)劃。但是當(dāng)前師生關(guān)系不和諧乃至家校關(guān)系不和諧是一個(gè)比較突出的問題，老師們往往感到學(xué)生難教難管，教得苦、管的累，學(xué)生也往往認(rèn)為學(xué)得苦、學(xué)的累，對(duì)在校生活充滿不滿甚至敵意。出現(xiàn)這一問題，我認(rèn)為，主要責(zé)任在學(xué)校、在教師，在于我們不正確的教育價(jià)值追求。從現(xiàn)在開始，我們要逐步轉(zhuǎn)變教育理念，回歸育人本質(zhì)，把人的終身發(fā)展作為教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和全面發(fā)展。在教學(xué)中，老師必須關(guān)注學(xué)生的生命、人格、價(jià)值生成以及教育過程中對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人，讓我們的教育事業(yè)真正成為為了人的尊嚴(yán)、為了人的發(fā)展、為了人的幸福而奮斗的事業(yè)。
走和諧發(fā)展之路必須牢固樹立群眾觀點(diǎn)，走依靠教師之路。教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，是學(xué)校發(fā)展的根本。走依靠教師之路，要求學(xué)校始終關(guān)注民生，為教師謀福利求發(fā)展，要求管理人員改變工作方式，到老師中去，接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，充分理解老師們的心聲與感受，做好溫暖的服務(wù)工作。走依靠教師之路，要求學(xué)校在治校方針上善于依靠教師決策，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校決策的民主性、公開性、透明性，在決策過程中充分聽取教師的意見與建議，把廣大教師好的意見建議上升為學(xué)校意志，從而更好地把學(xué)校意志轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。走依靠教師之路，也需要廣大老師積極以主人翁的態(tài)度，擔(dān)當(dāng)起學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重任，用寧靜的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學(xué)生，成為學(xué)生終身發(fā)展的知識(shí)傳播者和思想引路人。
走和諧發(fā)展之路需要進(jìn)一步用良好的機(jī)制去營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍。近幾年來，學(xué)校在建立公平公正、科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制方面作了大量探索，建立起了教職工業(yè)績考評(píng)制度、教學(xué)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)制度、教職工聘任制度、教職工績效工資分配制度等一系列的激勵(lì)機(jī)制，旨在通過這些激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)行，發(fā)揮制度的導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。從這些制度目前運(yùn)行的情況看，盡管還有一些大家不滿意的地方，但總體上來講，其積極作用是主要的�，F(xiàn)在，職稱晉升、評(píng)優(yōu)表模完全不憑關(guān)系憑分?jǐn)?shù)、憑業(yè)績，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放不憑資歷憑貢獻(xiàn)，教職工聘任主要不憑關(guān)系憑能力，可以說在全校范圍內(nèi)，基本形成了凡事不聽表白看作風(fēng)，不憑關(guān)系憑能力，不重人情重業(yè)績的運(yùn)行機(jī)制。今后，學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)制度，使各項(xiàng)制度更加科學(xué)化，使多干事、能干事、干好事的人在學(xué)校有地位，得實(shí)惠，真正要讓“多干事、能干事、干好事”成為廣大教職員工主要的價(jià)值追求，為營造風(fēng)清氣正、積極進(jìn)取的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
走和諧發(fā)展之路需要全體干部職工凝心聚力，共謀發(fā)展，以好的精神狀態(tài)與工作業(yè)績?nèi)ペA得社會(huì)的認(rèn)可與好評(píng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部發(fā)展與外部關(guān)系和諧的統(tǒng)一。學(xué)校外部關(guān)系的和諧，是學(xué)校得以良好發(fā)展的前提，也是當(dāng)前教師利益能否得到有效維護(hù)的重要基礎(chǔ)。我們鄖陽區(qū)一中以其多年鑄造的品牌優(yōu)勢(shì)，在鄖陽乃至十堰范圍內(nèi)享有盛名，深受社會(huì)的好評(píng)。但是由于幾年前全市高中招生政策變化使我校生源質(zhì)量大幅下降，部分不了解真相的人們對(duì)我校教育質(zhì)量產(chǎn)生了質(zhì)疑。加上兩校合并過程中有些問題與矛盾沒有得到很好的解決，從學(xué)校內(nèi)部發(fā)出的雜音太多，社會(huì)上類似于一中干部不團(tuán)結(jié)、一中人心不齊、一中教師好計(jì)較、不敬業(yè)等說法較為流傳，這在很大程度上損害著鄖陽區(qū)一中在社會(huì)上的良好形象。尤其是今年暑期發(fā)生在我校干部職工身上的兩個(gè)案件，更使學(xué)校處于輿論的風(fēng)口浪尖，極大的傷害了學(xué)校形象，可以說學(xué)校目前處于危難之際。當(dāng)前，要從根本上扭轉(zhuǎn)這一局面，唯有全體干部職工團(tuán)結(jié)一心，凝心聚力，切實(shí)做到思想上同心、目標(biāo)上同向、行動(dòng)上同力，以良好的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)與優(yōu)異的工作業(yè)績贏得社會(huì)的認(rèn)可，重塑鄖陽區(qū)一中優(yōu)質(zhì)教育品牌形象。
走和諧發(fā)展之路必須從根本上解決好學(xué)校的發(fā)展問題，用發(fā)展的目標(biāo)凝聚人心，用發(fā)展的辦法解決問題，用發(fā)展的成果鼓舞士氣，實(shí)現(xiàn)眼前發(fā)展與長遠(yuǎn)發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
老師們，同志們，新的學(xué)年，新的目標(biāo)，新的征程，新的奮斗。讓我們振奮精神，昂揚(yáng)斗志，同心協(xié)力，銳意進(jìn)取，為克服眼前困難、創(chuàng)造鄖陽區(qū)一中美好明天而努力奮斗。
八年級(jí)教師會(huì)議校領(lǐng)導(dǎo)精彩講話稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
同學(xué)們20xx—20xx學(xué)年的期末考試又將如期而至，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，八年級(jí)全體教師勤勤懇懇，任勞任怨的工作，促使年級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，各方面工作都扎扎實(shí)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)有序。 但是一學(xué)期來我們的起早貪黑、廢寢忘食，能不能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)、能不能得到家長、學(xué)生的認(rèn)可？我們一學(xué)期來的辛勞和苦勞，最終能不能變成功勞，都取決于期末考試的成績，很現(xiàn)實(shí)地講，取決于從今天開始為期4天的期末復(fù)習(xí)備考工作。
同學(xué)們，老師們，離期末考試只有4天的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來說相當(dāng)緊迫，所以我們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 在復(fù)習(xí)過程中，一定要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重復(fù)習(xí)效果。同時(shí)，也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率。 我們學(xué)生，必須跟著老師走，盡可能地達(dá)到老師的復(fù)習(xí)要求，我們老師，也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，使學(xué)生盡快進(jìn)入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。我們要在這為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡力彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中的遺誤和不足，把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成上。 同學(xué)們，我們有著高遠(yuǎn)的志向，我們都有理想的風(fēng)帆，我們選擇了讀書，選擇了成才之路，就意味著要拼搏，要奮斗，要吃苦，要全力以赴，要奮戰(zhàn)到底！ 期末考試，是我們實(shí)現(xiàn)理想過程的一部分，是一個(gè)學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)一學(xué)期來工作和學(xué)習(xí)的一次檢閱，是同學(xué)們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。 這是我們告別初二，迎接初三的一次重大檢閱，考好了，就證明你成功了一步，你就會(huì)更有信心迎接未來更多的挑戰(zhàn)，家長會(huì)為你感到驕傲，會(huì)對(duì)你更有信心，老師會(huì)更有工作的動(dòng)力和熱情。同時(shí)，這也是我們迎接未來中考的一次重要?dú)v練，是我們積累成功經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會(huì)。下面我就這次會(huì)議給同學(xué)們提以下幾點(diǎn)
1、各班級(jí)同學(xué)務(wù)必制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的'學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)自我加壓、鼓足干勁，以滿腔的熱情、百倍的信心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，力爭期末取得優(yōu)異的成績。
2、同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因。認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮刻苦和努力拼搏；靠的是平時(shí)不懈的努力；靠的是時(shí)間的積累，知識(shí)的積累，要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，在一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)的積累中我們會(huì)走向成功。
3、各班級(jí)要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，端正學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神。每位同學(xué)要自我約束，純凈思想，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，爭創(chuàng)先進(jìn)文明班級(jí)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，掀起學(xué)習(xí)高潮，以實(shí)際行動(dòng)、以優(yōu)異成績迎接期末考試。 同學(xué)們，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，將來你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最后，預(yù)祝全體學(xué)生期末考試圓滿成功。
八年級(jí)教師會(huì)議校領(lǐng)導(dǎo)精彩講話稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠(yuǎn)去，我們帶著對(duì)彼此的一份想念和對(duì)教育的責(zé)任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了！在剛剛過去的一學(xué)年中，大家以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心目標(biāo)，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學(xué)成績。
新學(xué)期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學(xué)期我們要力爭做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)注生命安全與重視品行養(yǎng)成相結(jié)合。
安全防范教育及安全行為意識(shí)，仍是我們工作的重心。我們要時(shí)刻把關(guān)愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育，要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。
2、教學(xué)質(zhì)量是我們工作的中軸，要轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生品質(zhì)、意識(shí)、能力的培養(yǎng)。
教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問。我們的各門學(xué)科，要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式，“教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還給學(xué)生主體地位”，達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得生動(dòng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力保證教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂！備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。
課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)。發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)。讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)。給學(xué)生活動(dòng)及靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得個(gè)性化的最佳發(fā)展。
4、愛是教育的前提，愛是教師的'天職。
“己所不欲，勿施于人。”每一個(gè)人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來傳遞的，包括和學(xué)生談話的語調(diào)、語速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé)，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評(píng)，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負(fù)重的。其中一些學(xué)生，會(huì)通過寫日記等方式，給痛苦一個(gè)流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭。更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。
今天他們是孩子，可明天他們是成人�！氨�，水為之，而寒于水�！比舾赡旰�，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評(píng)。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！注意，我這里強(qiáng)調(diào)的是均勻，也就是說，對(duì)每一個(gè)學(xué)生要一視同仁，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強(qiáng)感情交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。
老師們，教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責(zé)，嚴(yán)格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單。把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn)。
八年級(jí)教師會(huì)議校領(lǐng)導(dǎo)精彩講話稿 5
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!
今天我非常榮幸的宣布我校獲得珠海開發(fā)區(qū)一中20xx年度“優(yōu)秀班主任”和“學(xué)生最喜愛的教師”的獲獎(jiǎng)名單。獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)的有xxx、xxx、xxx等人。讓我們以最最熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的健康成長所付出的心血和汗水。
三月份是我校傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)---“文明修身學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)月”。這項(xiàng)在我校開展了近十年的文明修身系列活動(dòng)在弘揚(yáng)雷鋒精神，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)具有健全人格的未來社會(huì)建設(shè)者中起著非常積極的作用，取得了很好的育人效果。而三月份另外一項(xiàng)重要的德育活動(dòng)就是我校的師德活動(dòng)月。剛才已經(jīng)宣布的2012年度的優(yōu)秀班主任和學(xué)生最喜愛的老師，就是我校教師群體中在踐行師德方面的優(yōu)秀典范，是我們廣大師生學(xué)習(xí)的榜樣。
在一中這普通的校園中，每天都發(fā)生著許許多多平凡而又動(dòng)人的故事。比如我們的老師們，十幾年或幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，不求名利，為一批又一批同學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)上；有些老師已是年過半百，頭發(fā)也已花白，但仍然激情滿懷的站在講臺(tái)上，依然做著班主任工作，筆耕墨耘，并樂此不疲；有的教師剛剛動(dòng)完手術(shù)，卻一直掛念著兩個(gè)班的的學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒休完病假就依然返校；有的教師身體非常不好，當(dāng)學(xué)校需要他們?cè)俣鄮б粋�(gè)班的時(shí)候，義無反顧的欣然接受；有的教師剛剛生完孩子，聽說學(xué)校的這科教師缺乏，坦然提前返校工作；有的班主任為了能全面了解學(xué)生，做好學(xué)生工作，寒暑假堅(jiān)持騎車家訪，累積已達(dá)200余人次，此舉感動(dòng)了家長，感動(dòng)著學(xué)生，感染著身邊的許多人；有位教師家中老人病情已經(jīng)十分危急，這時(shí)多需要自己陪在老人身旁，但是為了同學(xué)們還是走進(jìn)了課堂，盡管放在一邊的手機(jī)這次破天荒的沒有打到震動(dòng)上。
為了上好課、教好學(xué)、出成績、挖潛力、不留遺憾，我們的老師不惜投入大量時(shí)間和精力甚至犧牲休息時(shí)間精選習(xí)題、精心備課、及時(shí)批改作業(yè)、批閱試卷；耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，答疑解惑，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作；積極開展集體備課，認(rèn)真編寫教學(xué)案，充分利用電化手段，努力打造高效課堂。日復(fù)一日，年復(fù)一年。難道他們不覺得累嗎?不煩嗎?不枯燥嗎?都有。但是為了這份責(zé)任、這份造福千秋萬代的偉大事業(yè)，他們只能把享受放在第二或者更往后的位置上。學(xué)生第一，教學(xué)第一，育人第一。當(dāng)個(gè)人利益和集體利益沖突的時(shí)候，他們顧大局、識(shí)大體，當(dāng)然把學(xué)校工作放在了第一的位置上。這就是我們的.老師，這些普通而可敬的教育工作者。
老師們，同學(xué)們，學(xué)高為師，身正為范，我們教育者的使命就是用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這種使命要求我們必須凝心聚力，傾情奉獻(xiàn)。作為我市的一所知名學(xué)校和開發(fā)區(qū)最好的高中，在人民群眾中有著較好的聲譽(yù)和聲望，也承載著社會(huì)各界的極高期待和希望。在學(xué)校今后的發(fā)展中能否為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的教育，能否成為島城一流名校關(guān)鍵在于每一位教師在工作中樹師德、立師表、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，以飽滿的工作熱情鑄就一流的工作業(yè)績。希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
八年級(jí)教師會(huì)議校領(lǐng)導(dǎo)精彩講話稿 6
各位老師：
在認(rèn)真拜讀了劉局長在全局20xx年“六名工程”第二周期建設(shè)推進(jìn)年工作會(huì)上的講話后，我才真正地領(lǐng)悟了“三化”的本質(zhì)內(nèi)涵�，F(xiàn)結(jié)合自己的本職工作談一下自己的粗淺看法。
沒有創(chuàng)新就沒有出路，因?yàn)槲覀兪窃谧邉e人未曾走過的路。
“品質(zhì)化”是根本、是基礎(chǔ)；信息化是平臺(tái)、是手段；“國際化”、是方向、是氣候。我們所說的“品質(zhì)”是什么？其實(shí)就是區(qū)委提出的“品牌、品質(zhì)、品位”發(fā)展理念在我們教育系統(tǒng)的一個(gè)具體化。
“軟實(shí)力”提升，我們要在教育信息技術(shù)運(yùn)用方面積極嘗試，勇于創(chuàng)新，加快推進(jìn)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)工作的深度融合，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。以全國“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為平臺(tái)，在去年，在學(xué)校提供的錄播室里，我校教師積極參加錄課活動(dòng)，微課展示活動(dòng)，在學(xué)點(diǎn)教研和賽課活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績。班班通，校信通，米學(xué)網(wǎng)的使用為我們的工作注入了新的活力，也豐盈了課堂形式。
“多彩教育”實(shí)踐研究成果亮相首屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)，再次在全國教育舞臺(tái)上唱響了“二七教育”好聲音，建新街小學(xué)扎實(shí)開展電子書包試點(diǎn)工作，外國語小學(xué)的兩名學(xué)生作為全省優(yōu)秀學(xué)生代表，參加紐約國際模擬聯(lián)合國大會(huì)，長江東路小學(xué)積極引進(jìn)IB國際教育理念，包括我校在內(nèi)的8所學(xué)校被命名為河南省科技體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，一系列活動(dòng)成果讓我有一種站在巨人肩膀上看世界的感受。我們不能“迷迷瞪瞪上山，稀里糊涂過河”。作為一線教師，和學(xué)生、家長打交道時(shí)間長了，總要有一套自己的“辦法”去統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)班級(jí)工作，而作為單位的員工我們要常存大局之念，堅(jiān)持局部利益服從大局利益，時(shí)時(shí)刻刻充滿正能量，要想正事，真干事，干成事，不出事，理清工作思路，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。作為職業(yè)生涯中的個(gè)人，要有自己的追求和目標(biāo)，緊緊圍繞“三課一評(píng)”扎實(shí)和提升自己的專業(yè)水平，敢為人先，充分起到教研組長的帶頭示范作用，另外，帶領(lǐng)本組教師幾級(jí)參與各級(jí)各類賽課活動(dòng)。教學(xué)工作是繁瑣的，如何有條不紊干出成績值得思考。去年參加的三次定向越野比賽場景歷歷在目，參賽隊(duì)多了，冠軍不好爭了，別人為什么能得冠軍？我們欠缺的是什么？有沒有好的方法突破瓶頸？
要想做成事，先找對(duì)方向。創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，教育觀念的'更新更是必然。記得在鄭州教育網(wǎng)上有一篇這樣的報(bào)道，“創(chuàng)客教育”已然走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)生體驗(yàn)3D打印機(jī)，繪制自己的作品并物化，“互聯(lián)網(wǎng)+”等等新興的名詞提醒我已經(jīng)OUT了，信息化時(shí)代的教師應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代弄潮兒，當(dāng)科技已經(jīng)不專屬于科學(xué)家，我們的教育在腳踏實(shí)地的同時(shí)更應(yīng)多一分“潮”味兒。當(dāng)然，勿忘根本，課堂是最好的陣地。
在今后的教育教學(xué)工作中，希望我依然有一顆“愛”的心，愛自己，愛學(xué)生，愛教育事業(yè)。
最后，借用一句話與大家共勉--縱使困頓難行，亦當(dāng)砥礪奮進(jìn)！
八年級(jí)教師會(huì)議校領(lǐng)導(dǎo)精彩講話稿 7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過了漫長的假期，我們?cè)俅蜗嗑塾?--學(xué)校，除了一些老面孔，這個(gè)學(xué)期里，我們也加入了不少的新生!他們都是剛剛升上xx年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們能好好的適應(yīng)---校園的生活，努力的學(xué)習(xí)，拼搏奮斗!此外，還有那些已經(jīng)升上高年級(jí)的同學(xué)們，上一個(gè)學(xué)期里，我們送走了20屆的畢業(yè)生們，看著他們的離開，我們老師在不舍的同時(shí)，也感到無比的欣慰。但是，如今的你們，也已經(jīng)升到了xx年級(jí)的位置!你們已經(jīng)成為了過去的大哥哥大姐姐，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，希望大家也要像過去的前輩們一樣，為這些新加入的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。在學(xué)習(xí)上，積極奮進(jìn)!突破極限!回顧過去的一學(xué)期，我們?cè)诩o(jì)律上抓的比較嚴(yán)格，各位同學(xué)在嚴(yán)格的管理下，也都有自覺了不少。尤其是對(duì)于--和帶外賣進(jìn)學(xué)校的事情!減少了很多。但是依然還有!在此，我必須再次提作為一名---的學(xué)生，你們必須認(rèn)識(shí)到學(xué)校的紀(jì)律不是玩笑，更是不會(huì)用來逾越的條例。這是我們通往未來必須忍受的規(guī)則，是我們?yōu)榱顺砷L，必須背負(fù)的責(zé)任!我們---學(xué)校，是個(gè)大家庭，我們來到學(xué)校，從來都只有一個(gè)目的——學(xué)習(xí)!但又有多少同學(xué)有想過我們學(xué)習(xí)的目的?學(xué)習(xí)，是為了讓我們有一定的能力!而且現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的，不過是為了今后目的基礎(chǔ)!如果連現(xiàn)在的這點(diǎn)知識(shí)都不愿意學(xué)，今后，還怎么去了解更多，怎么去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?!過去的.我們，總是在談及自己夢(mèng)想和理想的時(shí)候侃侃而談，但是，在各位同學(xué)之中，為了自己夢(mèng)想而付出的努力又有多少呢?各位同學(xué)，有夢(mèng)想是好的，但是空有夢(mèng)想?yún)s不去腳踏實(shí)地的話，那就不能叫做夢(mèng)想，而是名副其實(shí)的妄想!再此，我呼吁各位在回去后好好的反思自己的想法，明確自己的理想和未來!認(rèn)真的考慮，自己今后要朝著什么方向前進(jìn)!并且完成自己的在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃!現(xiàn)在的我們不需要望得太遠(yuǎn)，先從自己的腳下的道路走好!同學(xué)們，夢(mèng)想僅僅只是美好，卻并不偉大。世界上不缺乏夢(mèng)想家，真正缺少的，是那些敢一步步去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人!如果我們不愿意今后就活在自己的夢(mèng)里，就好好的從現(xiàn)在開始努力吧!
我的演講結(jié)束，謝謝!
八年級(jí)教師會(huì)議校領(lǐng)導(dǎo)精彩講話稿 8
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
結(jié)束了美好的新年，在此，我們迎著春風(fēng)，在xx校園20xx年的新學(xué)期！首先，我作為校長，代表全體師生，歡迎各位重新回到的xxx，回到這個(gè)積極向上的校園中！
如今，又一次來到了春節(jié)的學(xué)期。各位同學(xué)們、老師們！隨著新學(xué)期的到來，我們又一次接近了在高中階段的終極目標(biāo)——中考！相信高三的同學(xué)已經(jīng)清楚的感受到它的壓力了！因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期結(jié)束后，你們將正式的去面對(duì)它，起體驗(yàn)這三年苦讀最后的“結(jié)果”，究竟是苦是甜！高三的同學(xué)們，我們只剩下一個(gè)學(xué)期了！但也好在還剩下一個(gè)學(xué)期！一個(gè)學(xué)期的時(shí)間并不長，但卻可以讓我們有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的更加充分，沒準(zhǔn)備好的同學(xué)也能拼勁全力的去沖刺一番！同學(xué)們，萬不可繼續(xù)懈怠了！高中的三年轉(zhuǎn)眼即將過去了，我們必須抓緊這最后的機(jī)會(huì)，在中考中展現(xiàn)自己最積極的奮斗，將青春的活力盡情展示出來！
當(dāng)然，這個(gè)新學(xué)期，對(duì)于給高二甚至高一的同學(xué)們也同樣是一個(gè)提醒！盡管還沒有到中考的時(shí)候，但這三年真的有那么久嗎？專業(yè)一個(gè)學(xué)期過去，新學(xué)期又到來了我們的眼前。但在學(xué)習(xí)上，依舊有不少的同學(xué)沒能意識(shí)到高中的重要性！沒能意識(shí)到，在三年后的中考將會(huì)對(duì)你們的人生造成巨大的影響！這是不應(yīng)該的！
同學(xué)們，知識(shí)改變未來，中考的存在幾乎詮釋了這個(gè)詞。盡管我們?nèi)松械牡缆愤h(yuǎn)不止高中階段的中考。但如果連這最初的中考都不愿意去挑戰(zhàn)，不愿意去為之拼搏，那么在今后的生活和未來的工作上，你們又能對(duì)自己抱有怎樣的期待呢？
生活需要不斷的前進(jìn)，我們學(xué)習(xí)，是知識(shí)的'進(jìn)步，但卻只是人生進(jìn)步的累積過程。只有在學(xué)習(xí)上做好，累積了足夠的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們才能在今后的發(fā)展前做足準(zhǔn)備，才能抓住身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，走向人生的巔峰！
同學(xué)們，每個(gè)人都期望著最好的未來，但世界中沒有“餡餅”。即使有，我們也要考慮當(dāng)它沒有砸在我們頭上的時(shí)候，該怎么做好下一步的打算，為了自己的人生，我們要時(shí)時(shí)刻刻的做好準(zhǔn)備，為自己的未來打拼！
各位同學(xué)，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們收回假期的懶散，重新回歸學(xué)習(xí)和拼搏之中！
八年級(jí)教師會(huì)議校領(lǐng)導(dǎo)精彩講話稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！又是一個(gè)九月，金色的微風(fēng)，豐碩的香氣。我們迎來了新的學(xué)年。今天，我們所有的老師和學(xué)生聚在一起慶祝東汕頭學(xué)校的開學(xué)典禮。太棒了。我很榮幸作為教師代表站在這里。首先，我謹(jǐn)代表東汕學(xué)校，向所有新來的老師和學(xué)生表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎。告別了夏天的不安和躁動(dòng)，涼爽宜人的秋天向我們敞開了笑臉；告別了假期的寧靜和沉默，帶著希望、憧憬和興奮，校園里充滿了笑聲和歡笑。同學(xué)們，在過去的一年里，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但眾所周知，成績只能代表過去，未來取決于我們的奮斗。那么今天，當(dāng)我們進(jìn)入新的學(xué)年，面對(duì)新的.機(jī)遇和挑戰(zhàn)，你有沒有對(duì)自己提出新的希望和要求？也許你想變得越來越懂事，也許你想變得越來越好，也許你想經(jīng)常得到別人的肯定和表揚(yáng)，但我相信每一個(gè)同學(xué)和老師都有一個(gè)共同的愿望，那就是我們的成績?cè)絹碓胶茫覀兊膶W(xué)校越辦越好。作為老師，我們?cè)敢飧冻鲆磺�，全力以赴。因�(yàn)槲覀冞x擇的是教學(xué)這個(gè)職業(yè)，注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)與你聯(lián)系在一起。你開心，我們開心，你上進(jìn)，我們欣慰，你成功，我們優(yōu)秀。你認(rèn)識(shí)學(xué)生嗎，尤其是初三的學(xué)生？上課睡覺的時(shí)候別人在認(rèn)真記筆記，你打架的時(shí)候別人在背單詞讀英語，你無所事事的時(shí)候別人在埋頭做題，所以別人得到成績的時(shí)候你只有羨慕和遺憾！有一種記憶叫感動(dòng)，有一種努力叫成功，有一種榮耀叫震撼。
在新的學(xué)年里，一定不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望，不要辜負(fù)家長的高度信任，要努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。新的學(xué)年，有了新的起點(diǎn)，新的水平，我們將以新的姿態(tài)，新的能量，展現(xiàn)新的風(fēng)采。誰在天上跳著五彩繽紛的舞，今天就能看到東山第一人！讓我們鼓起勇氣，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛理想，爭取更美好的未來。
最后，我衷心祝愿東汕頭學(xué)校全體師生在新的學(xué)年里身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿我們的東汕頭學(xué)校更加輝煌！
八年級(jí)教師會(huì)議校領(lǐng)導(dǎo)精彩講話稿 10
同學(xué)們：
大家好！這是新的一周，也是一個(gè)新的開始！作為我們班的優(yōu)秀班組長，我非常榮幸地向大家分享一些我所擁有的經(jīng)驗(yàn)和建議。我相信，只要我們班級(jí)每個(gè)人都盡自己的努力，每周的值周工作就會(huì)變得更加簡單順暢。
下面，我將就本周的任務(wù)，以及日常生活中需要注意的一些細(xì)節(jié)，給大家做一個(gè)詳細(xì)的講解。
h3：本周任務(wù)安排
在本周的值周工作中，我有一些任務(wù)需要分配給大家，這些任務(wù)包括：
班級(jí)衛(wèi)生：每天需要由2名同學(xué)輪流負(fù)責(zé)，確保我們的教室和走廊的衛(wèi)生狀況，讓環(huán)境更加整潔舒適。
文明課堂：作為初中生，我們需要時(shí)刻保持文明禮貌的言行舉止，班級(jí)中需要每天由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)記錄，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和獎(jiǎng)懲。
安全巡視：我們要盡自己的力量為大家營造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天需要進(jìn)行安全巡視，并把巡視結(jié)果反饋給老師和家長。
學(xué)習(xí)助人：在值周期間，我們可以幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的問題，積極和老師同學(xué)溝通，讓我們的班級(jí)更具凝聚力。
同學(xué)們，這些任務(wù)雖然有點(diǎn)繁瑣，但它們每一個(gè)都很重要，所以我們要盡職盡責(zé)，做到到位。
h3：日常細(xì)節(jié)注意事項(xiàng)
同學(xué)們，作為一名優(yōu)秀的班組長，除了任務(wù)的分配，還需要注意日常細(xì)節(jié)，維護(hù)我們的班級(jí)形象。下面是一些需要注意的事項(xiàng)：
言行要文明：作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們要展現(xiàn)出好的示范。不要在公共場合說臟話，也不要以自己為中心，要尊重和關(guān)愛他人。
細(xì)心的觀察：班級(jí)中每個(gè)人的需要及時(shí)了解和關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的問題并給予幫助。
善于傾聽：開放的心態(tài)，虛心聽取上下級(jí)、左右的建議和意見，及時(shí)維護(hù)班級(jí)的良好氛圍。
組織感強(qiáng)：班級(jí)活動(dòng)的組織和安排需要提前規(guī)劃，工作分配清晰明了。
同學(xué)們，以上就是我們本周值周的任務(wù)及需要注意的細(xì)節(jié)，希望大家都能夠牢記，共同為我們班級(jí)的發(fā)展努力奮斗！
h3：初中值周領(lǐng)導(dǎo)常見問題解答
問：值周工作可以自己安排嗎？答：初中值周領(lǐng)導(dǎo)需要根據(jù)學(xué)校規(guī)定安排工作。
問：值周工作中出現(xiàn)不可預(yù)知情況怎么辦？答：如果在值周期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況，需要及時(shí)告知老師并進(jìn)行處理。
問：作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，如何平衡學(xué)習(xí)和工作？答：班級(jí)工作和學(xué)習(xí)可以并行不悖，只要能夠充分利用時(shí)間，科學(xué)合理地安排好自己的時(shí)間，就能取得優(yōu)異的.成績。
h3：初中值周領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)
同學(xué)們，成為一名優(yōu)秀的初中值周領(lǐng)導(dǎo)者，需要不斷錘煉自身的組織協(xié)調(diào)能力及語言表達(dá)能力，同時(shí)注重個(gè)人道德修養(yǎng)并深入了解各位同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)揮不一樣的才干和作用，以便更好地推動(dòng)班級(jí)的發(fā)展。只要我們每個(gè)人積極參與，并根據(jù)自己的實(shí)際情況合理安排時(shí)間，就一定能成為一名優(yōu)秀的初中值周班組長。
加油，同學(xué)們！讓我們共同努力，繪制出我們初中生活的精彩圖景！
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