尖子生會(huì)議發(fā)言稿（精選10篇）
在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的尖子生會(huì)議發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
尖子生會(huì)議發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
下午好!
今天是11月9日，離20xx年高考還有六個(gè)多月的時(shí)間，今天召集大家在這里共聚一堂，目地是進(jìn)行高考的動(dòng)員工作，特別是對(duì)沖擊重點(diǎn)大學(xué)的動(dòng)員工作。大家知不知道我們這一屆的重點(diǎn)目標(biāo)是多少?對(duì)，400人。這個(gè)目標(biāo)我們已經(jīng)提出很多年了，可一直未能實(shí)現(xiàn)，最接近的是09年，當(dāng)時(shí)考上389人，差11人。今年，我們這一屆又將對(duì)這個(gè)目標(biāo)發(fā)起沖擊，成敗的關(guān)鍵就在于在座的各位同學(xué)以及剩下的這六個(gè)多月的時(shí)間。
為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，在此，我提出幾點(diǎn)意見(jiàn)給大家參考，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
一、理想
同學(xué)們，如果我問(wèn)你，你的理想是什么?你會(huì)怎樣回答�？赡苣銜�(huì)說(shuō)，我的理想是考上中山大學(xué)，對(duì)不起，這不是理想，這是目標(biāo);可能你會(huì)說(shuō)，我的理想是以后賺很多錢(qián)，對(duì)不起，這不是理想，這是欲望。究竟什么才算理想呢?我可以告訴大家我的一個(gè)理想，那就是成為一名好老師�？赡苣銜�(huì)笑，這個(gè)理想也太小了吧。我問(wèn)大家，什么樣的老師算好老師?還可以更好嗎?有沒(méi)有最好呢?因此，成為一名好老師是一個(gè)值得終身追求的理想�，F(xiàn)在，我想請(qǐng)有理想的同學(xué)舉手，讓我們看看有多少人。果然不多。大多數(shù)同學(xué)現(xiàn)在是沒(méi)有理想的，我想，你們大多數(shù)人會(huì)感到迷茫，這很正常，在你們這個(gè)年齡我也迷茫過(guò)，對(duì)社會(huì)迷茫，對(duì)前途迷茫，找不到人生的意義所在。這是因?yàn)槟銈冞�沒(méi)有走向社會(huì)，你們的世界觀還沒(méi)有形成。我是怎樣醒悟的呢?有一天晚上我看著月亮的時(shí)候，腦海里突然閃過(guò)一個(gè)念頭——那里曾經(jīng)有人上去過(guò)�，F(xiàn)在，我們中國(guó)人也想上去�？赡苣銜�(huì)想，這與我有什么關(guān)系，對(duì)吧。我問(wèn)你們，如果沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)像我這樣的物理教師，人類(lèi)有可能登上月球嗎?很有可能在我一生教過(guò)的所有學(xué)生中沒(méi)有一個(gè)會(huì)參與到登月計(jì)劃中去，但每一個(gè)參與登月計(jì)劃的人一定有他的物理老師，至于那個(gè)人是不是我又有什么關(guān)系呢?這不是我能夠決定的，我能做的是盡最大的努力將學(xué)生引入物理的大門(mén)，使他們喜歡物理，學(xué)好物理，將人類(lèi)智慧和文明的精華傳承下去。所以，從那一刻起，成為一名好的物理老師就成了我的一個(gè)理想。大家想想，人類(lèi)在宇宙中是多么渺小啊!可我們?nèi)祟?lèi)能了解大到宇宙，小到分子、原子、亞原子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律;我們?nèi)祟?lèi)能創(chuàng)作出那么多優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品;我們?nèi)祟?lèi)能登上最高的山峰、潛入最深的海洋，甚至登上月球，探索宇宙。正因?yàn)橛袎?mèng)想并為之奮斗，人類(lèi)才因?yàn)槊煨《鴤ゴ�。�?duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，世界人口已經(jīng)達(dá)到70億了，不可能每一個(gè)人都能做出驚天動(dòng)地的成就，我們絕大部分人都必將是平凡的，可只要你有理想并為之奮斗，你的人生就絕不會(huì)平庸。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立怎樣的理想呢?如果你沒(méi)有特別的想法，我可以給個(gè)建議。我問(wèn)你們，你想得到幸福嗎?你想讓你的父母幸福嗎?你想讓你的親戚朋友幸福嗎?你想讓所有你愛(ài)的人和愛(ài)你的人幸福嗎?如果你想的話，那就把幸福作為你的理想去追求吧。
二、目標(biāo)
下面我們講講怎樣實(shí)現(xiàn)理想，比如怎樣才能得到幸福呢?這個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜，沒(méi)有人能回答。可我可以肯定的告訴你怎樣做能增大得到幸福的概率，那就是考上好的大學(xué)，考上好大學(xué)意味著你有更高的概率受到更好的教育，掌握更多的知識(shí)，培養(yǎng)更強(qiáng)的能力;你有更高的概率交到更好的朋友，找到更好的伴侶;你有更高的概率在畢業(yè)后找到滿意的工作，受到別人的尊重;你有更高的概率取得事業(yè)的成功，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。而這一切都將成為你得到幸福的基礎(chǔ)。
因此，考上好大學(xué)是我們現(xiàn)階段為實(shí)現(xiàn)理想所必須確立的目標(biāo)。而這個(gè)目標(biāo)，我建議大家定得稍高一點(diǎn)，也就是“跳一下能夠得著”。
三、信心
我們要對(duì)學(xué)校有信心，對(duì)老師有信心，對(duì)自己有信心。
大家在一中學(xué)習(xí)生活了三年，想必已經(jīng)對(duì)學(xué)校滿腹牢騷了吧。不過(guò)這一點(diǎn)你們并不孤單，因?yàn)檎拷恢�、華師附中，甚至清華、北大的學(xué)生也和你們一樣抱怨。一萬(wàn)多學(xué)生的學(xué)校，沒(méi)有問(wèn)題才不正常。不過(guò)有一件事實(shí)不知道大家想過(guò)沒(méi)有，每年高考吳川一中能考上300多重點(diǎn)，而同檔次的遂溪一中、廉江中學(xué)才考一兩百人，說(shuō)明我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，管理制度還是經(jīng)得起考驗(yàn)的。所以大家對(duì)學(xué)校要有信心。
吳川一中的老師無(wú)論是教學(xué)水平還是敬業(yè)精神絕對(duì)不輸于任何一所學(xué)校。先說(shuō)水平，去年我們學(xué)校有兩位老師調(diào)到惠州一中，一去就擔(dān)任備課組長(zhǎng)，說(shuō)明肯定是有能力有水平的。而最重要的是老師的敬業(yè)精神，這一點(diǎn)我們一中的老師更加優(yōu)秀。相信大家也聽(tīng)到關(guān)于教師工資的一些傳聞，即使在如此困難的情況下，我們的老師仍然勤奮工作在教學(xué)崗位上，所以大家完全可以對(duì)我們的老師充滿信心。
最重要的，是你們對(duì)自己的信心。星期一我們召開(kāi)了一次座談會(huì)，每班派一名代表參加，從同學(xué)們的發(fā)言中我感到很多同學(xué)自信心不足。比如，不少同學(xué)提出資料、練習(xí)不夠的問(wèn)題。其實(shí)我們的資料真的夠多的了，你們覺(jué)得不夠的原因是因?yàn)樽孕挪粔�，總�?dān)心這種題沒(méi)做過(guò)，那種題沒(méi)見(jiàn)過(guò)，好像會(huì)吃虧一樣。真正自信的人應(yīng)該抱著這樣的心態(tài)：即使沒(méi)做過(guò)，我照樣也能做出來(lái)，而且還要比別人做得好。人的潛力是很大的，而自信是開(kāi)啟潛力之門(mén)的鑰匙。那么怎樣才能提高自信心呢?可能你會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有什么值得炫耀的資本和成就。其實(shí)自信心的建立是不需要基礎(chǔ)的，它可以通過(guò)心理暗示來(lái)提高。什么是心理暗示呢?就是自己騙自己。也就是自己對(duì)自己說(shuō)我很棒，我一定行，說(shuō)多了就變成真的了。不信你們可以試試，在做練習(xí)和考試的時(shí)候發(fā)下試卷時(shí)對(duì)自己說(shuō)，這題目都是我喜歡的，我肯定可以做好，碰到難題時(shí)可以對(duì)自己說(shuō)，這題連我都不會(huì)，其他人肯定也不會(huì)
四、狀態(tài)
大家如果看體育比賽的話，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“狀態(tài)”這個(gè)詞。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)好與不好將會(huì)極大地影響水平的發(fā)揮。同樣，我們的學(xué)習(xí)也要調(diào)整狀態(tài)，盡量使自己每天都處于比較好的狀態(tài)中，從而提高學(xué)習(xí)效率。狀態(tài)的調(diào)整包括身體和心理兩個(gè)方面。
身體方面最主要是睡眠和運(yùn)動(dòng)。每個(gè)人的睡眠情況是不一樣的，有人六個(gè)小時(shí)就能睡飽，有人九個(gè)小時(shí)都睡不飽。以我們每天十一點(diǎn)半睡，第二天六點(diǎn)半起來(lái)算，大家每天連續(xù)睡眠的.時(shí)間只有七個(gè)小時(shí)。如果你能睡飽，那么恭喜你，如果你睡不飽怎么辦呢?總不可能上課遲到吧。一是盡量早睡，不要怕比別人少學(xué)那一個(gè)鐘頭，如果白天上課沒(méi)有精神，你會(huì)損失更多;二是做心理暗示，睡覺(jué)前告訴自己我一定會(huì)睡個(gè)好覺(jué);實(shí)在不行就白天上課準(zhǔn)備點(diǎn)清涼油。運(yùn)動(dòng)的話每天都要堅(jiān)持，標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，出汗就行。
心理方面最主要是保持愉快的心情。早上起床照照鏡子，打扮得整齊一點(diǎn)，不要穿拖鞋，不要搞得一副很頹廢的樣子。盡量把微笑掛在臉上，因?yàn)槿绻阋桓庇魫炏鄬?duì)著別人，別人肯定不想理你，當(dāng)然也不要太夸張，免得嚇著別人。多給自己積極的心理暗示，比如我很那些肉麻的話我就不說(shuō)了。
五、自律
朱熹的理學(xué)思想里有一句很?chē)樔说脑挘小按嫣炖�，滅人欲”。這句話非常適用于我們高三學(xué)生。什么意思呢?做應(yīng)該做的事，而不是想做的事。我們應(yīng)該做什么呢?奮發(fā)努力，認(rèn)真聽(tīng)課，多做習(xí)題我們想做什么呢?想睡懶覺(jué)，想看電視，想上網(wǎng)，想聊天，想出去玩，還有好想好想談戀愛(ài)。無(wú)疑，應(yīng)該做的事和想做的事之間是有矛盾的，兩者之間如何選擇呢?答案是顯然的。我希望在座的各位同學(xué)都能盡量做到自我約束，在這半年的時(shí)間里做到“存天理，滅人欲”，當(dāng)然，你千萬(wàn)不要一輩子都這樣，否則就不是“滅人欲”，而是沒(méi)人性了。就這半年，能做到嗎?
六、學(xué)習(xí)方法
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的復(fù)習(xí)。高考無(wú)論怎么變總是“萬(wàn)變不離其宗”的，我們學(xué)校第一輪復(fù)習(xí)特別慢也是這個(gè)原因，但歷史證明效果是非常好的。
2、資料在精不在多，資料書(shū)中的練習(xí)一定要從頭到尾做完，切忌這本做一點(diǎn)，那本做一點(diǎn)，那么做來(lái)做去都是做那幾條你已經(jīng)會(huì)做的，這樣是很難有什么提高的。另外做錯(cuò)的題一定要做好標(biāo)記，下次復(fù)習(xí)時(shí)要把它當(dāng)新題再做一遍或多遍，光看是沒(méi)有用的。
3、要認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的測(cè)試和月考，考試的目的是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，考得不好應(yīng)該高興，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)更多問(wèn)題和漏洞，及時(shí)改正就可以了。
4、平時(shí)一定要注意考試書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，養(yǎng)成好的習(xí)慣，不要無(wú)謂失分。
5、對(duì)于物理科要注意平時(shí)練習(xí)中做較復(fù)雜的題目時(shí)將主要精力放在物理過(guò)程分析上，包括受力分析、運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析和能量、動(dòng)量分析，將復(fù)雜的物理過(guò)程簡(jiǎn)化為幾個(gè)簡(jiǎn)單的物理過(guò)程，將一些新穎的題目歸為某種練過(guò)的題型。另外對(duì)于一些常用的定理，如動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒等，要記清應(yīng)用的條件，避免錯(cuò)用。還有就是要重視物理實(shí)驗(yàn)，對(duì)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)都應(yīng)該明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒎椒�，以及課本上給出的方案。特別是電學(xué)實(shí)驗(yàn)，要記下某個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖。
最后，送給大家一句話，是印度的圣雄甘地說(shuō)的。Live as if you were to die tomorrow. Learn as if you were to live forever.直譯過(guò)來(lái)就是活著，就好像你明天就會(huì)死去;學(xué)習(xí)，就好象你會(huì)永遠(yuǎn)活著。還有，如果你們以后有了子女，當(dāng)你和他一起看月亮的時(shí)候，別忘了告訴他，那里有人上去過(guò)。
我的講話完了，謝謝大家!
尖子生會(huì)議發(fā)言稿2
同學(xué)們：
中午好!
今天把大家召集在這里，目的就一個(gè)：沖刺小考，決勝7月!在座的20多名同學(xué)都是各班的佼佼者，也是我們達(dá)洞小學(xué)的希望。因此，在這極其關(guān)鍵的時(shí)刻，我們要集中精力，決勝我們?nèi)松械谝淮未罂荚嚒Ｐ】紝?duì)我們來(lái)說(shuō)極為重要,決定著我們將來(lái)接受什么樣的教育，決定著我們能否適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。每個(gè)人可能都有自己的愿望，但是，我要說(shuō)的是：一百個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一萬(wàn)個(gè)決心，都不如一個(gè)行動(dòng)!
小學(xué)六年，兩千多個(gè)日日夜夜，凝結(jié)了同學(xué)們太多的辛勤汗水，傾注了老師無(wú)數(shù)的諄諄教誨，飽含著父母無(wú)盡的殷切期望。六年鑄一劍，小考在即，汗水與淚水浸透的小學(xué)生活僅有不到60天就即將結(jié)束，在考驗(yàn)實(shí)力、考驗(yàn)意志的最后沖刺階段，我們?cè)概c大家一起，奮力拼搏。
下面我講三方面的意思：
第一，看清現(xiàn)狀，找準(zhǔn)位置。我宣讀一下我們上學(xué)期期末考試全鎮(zhèn)年級(jí)前60名有份的同學(xué)，好讓大家清楚地了解現(xiàn)狀，并且可以橫向、豎向地做個(gè)比對(duì)，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝嘛。聽(tīng)了這個(gè)成績(jī)，我們可以發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，兩個(gè)班總共有16名同學(xué)的成績(jī)達(dá)到全鎮(zhèn)同年級(jí)前60名，這些同學(xué)總分都上了291分，也就是3科均分都達(dá)97分，有3名同學(xué)總分能達(dá)到前10名，總分達(dá)到296分以上。但是此次來(lái)這里開(kāi)會(huì)的同學(xué)有的成績(jī)達(dá)不到前60，但總分基本達(dá)到285分，只有幾個(gè)同學(xué)達(dá)不到，之所以也都喊大家來(lái)，那是因?yàn)槔蠋熛嘈糯蠹乙灿羞@個(gè)實(shí)力，你們也有能力、有潛力把各科的成績(jī)提高上來(lái)�？创蠹业某煽�(jī)，發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)有些偏科，特別是數(shù)學(xué)科，成績(jī)都不是很理想，像李林穎的數(shù)學(xué)上學(xué)期只考80分，最高分有98.5,;陸寶元的語(yǔ)文只考91分，最高分有滿分。還有一些同學(xué)三科成績(jī)比較平衡，但都不怎么拔尖。設(shè)想一下，如果這些同學(xué)的這些偏科上去了，成績(jī)和排名該有怎樣的變化?所以我們現(xiàn)在不能做井底之蛙，要擦亮雙眼，找到自己的.缺陷和不足，還要去及時(shí)彌補(bǔ)。
在剩下的時(shí)間里，我們?cè)撛趺崔k?該怎么復(fù)習(xí)，老師提出一些建議：
第一，滿懷信心，鼓足干勁，沖刺小考。
現(xiàn)在距離小考時(shí)間已不多，我們或多或少還存在一些不足。但是我們不能因此而氣餒，我們要充滿信心，看到希望，相信有志者事意成。
第二，把握時(shí)間，講究方法，搞好全面的綜合復(fù)習(xí)提高。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高要以時(shí)間做保證。應(yīng)該說(shuō)：沒(méi)有讀不好的書(shū)，只有偷懶的學(xué)生。所以在最后的60天，我們要把握一切可以利用的時(shí)間來(lái)搞好學(xué)習(xí)。除了上課自習(xí)，像早自習(xí)前、課余、中午、放晚學(xué)后以及周末，我們這些尖子生就一定要充分利用起來(lái)。
我們要講究學(xué)習(xí)方法，不能一味的拿時(shí)間來(lái)拼，這樣可能會(huì)導(dǎo)致事倍功半。總復(fù)習(xí)開(kāi)始了，我們要在老師制定的計(jì)劃之上，自己制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定目標(biāo)，如果你作文不好，就每天看幾篇范文;如果你單詞記不住，每天記30-50個(gè)單詞;如果你數(shù)學(xué)不行，你每天做2-3道練習(xí)題。只要堅(jiān)持下來(lái)，一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，60天后，相信你的收獲一定很多。
復(fù)習(xí)時(shí)，我們除了鞏固教材的知識(shí)，還要注意多做練習(xí)。要記得預(yù)習(xí)第二天課堂上將講的內(nèi)容，把不懂的地方做為你聽(tīng)課的重點(diǎn)，聽(tīng)不懂要即時(shí)問(wèn)老師。;認(rèn)真聽(tīng)講,不偏科不偏愛(ài)老師,能在課堂上完成的就要把它完成;每天晚上臨睡之前，閉著眼睛。靜靜的把當(dāng)天學(xué)習(xí)的東西溫習(xí)一邊，這有待提高記憶;能做到有計(jì)劃有目的地努力學(xué)習(xí)，不偏科，少做一些無(wú)意義的事情，把時(shí)間管理好，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候就玩。我想你學(xué)習(xí)起來(lái)一定輕松多了
另外，我們也不能忽視體育鍛煉，身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。
最后，我要說(shuō)的是：只要我們奮斗過(guò)，不管結(jié)果如何，我們都會(huì)坦然接受、無(wú)怨無(wú)悔!因此，為了無(wú)怨無(wú)悔的初中生活，努力吧！
尖子生會(huì)議發(fā)言稿3
同學(xué)們：
今天這個(gè)會(huì)議參加的人員都是每個(gè)班在學(xué)習(xí)方面的佼佼者，絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)居于年級(jí)前80名。今天，請(qǐng)大家到這里來(lái)，主要想通過(guò)這個(gè)會(huì)，讓同學(xué)們進(jìn)一步明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
我研究了近4年來(lái)我們學(xué)校高二年級(jí)學(xué)生成績(jī)排名和高考成績(jī)排名，發(fā)現(xiàn)高二時(shí)平均名次在年級(jí)前50的同學(xué)，高三時(shí)有超過(guò)38人仍居于年級(jí)前50，比例超過(guò)78%，高二在年級(jí)前100的同學(xué)，高三有超過(guò)72人仍居于年級(jí)前100，比例超過(guò)72%。也就是說(shuō)在座的同學(xué)們將來(lái)都有70%以上的肯能性列于年級(jí)前100，從而進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)行列。但不可否認(rèn)的是這100個(gè)同學(xué)中仍然有20多人成績(jī)滑落，這4年中甚至一共有14人次連本科都沒(méi)考上。我想同學(xué)們都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的絕大多數(shù)同學(xué)中，都是智力較突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，并且肯下苦功的學(xué)生。我這樣說(shuō)，其實(shí)也就是向大家說(shuō)明了要成為優(yōu)秀學(xué)生的幾個(gè)必要條件：智力突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，肯吃苦。
但同學(xué)們不能僅僅停留在這個(gè)階段，如果真是如此，那我想你的發(fā)展也就遇到瓶頸了。怎樣才能讓自己更加優(yōu)秀呢?
讓自己變得更優(yōu)秀的法寶是：目標(biāo)!明確的目標(biāo)!都高二了，請(qǐng)你千萬(wàn)不要回避自己打算上什么學(xué)校這個(gè)話題。要向上什么學(xué)校，你現(xiàn)在就要對(duì)自己提要求。比如說(shuō)，想要上南京大學(xué)，那么你的成績(jī)至少要做到穩(wěn)定在學(xué)校前10，甚至前5，平時(shí)考試成績(jī)至少要360以上，選修科目等級(jí)雙A。這幾個(gè)指標(biāo)一個(gè)都不能少。比如說(shuō)，想要上蘇州大學(xué)，那么你的成績(jī)至少要穩(wěn)定在學(xué)校前70名，選修科目要達(dá)到AB，同樣這幾個(gè)指標(biāo)也都不能少。你想要上什么樣的學(xué)校，就要用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
考南京大學(xué)的學(xué)生會(huì)不會(huì)經(jīng)常抄襲作業(yè)，上課走神，錯(cuò)題不改，回家什么作業(yè)都不做呢?如果連這些行為都做不到，那你想考南大，只不過(guò)是一個(gè)美好的夢(mèng)罷了。只有那些沒(méi)有目標(biāo)，或者以考上個(gè)學(xué)校就OK的學(xué)生才會(huì)一而再，再而三地放縱自己，對(duì)于自己犯的錯(cuò)誤采取了抵賴，掩蓋，借口等方式蒙混過(guò)關(guān)。所以我對(duì)大家提出的要求就是：你準(zhǔn)備報(bào)考怎樣的學(xué)校，你就要用相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，否則，這種打算只能是幻想罷了。
接下來(lái)，我再?gòu)男袨樯辖o大家做一些指導(dǎo)：
1、各類(lèi)作業(yè)、周練、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思，對(duì)于不明白的地方要及時(shí)向老師咨詢。如果說(shuō)，把在座的各位同學(xué)比作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的話，那么老師就是你們的渦輪增壓器，認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議能迅速提升你的效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，在座的各位養(yǎng)成在考試考完后拿著試卷請(qǐng)老師分析提意見(jiàn)的習(xí)慣的有多少。
2、要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束、善于與老師溝通,保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與野心。你要通過(guò)與老師的交流給自己一有效的動(dòng)力，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，幫助自己學(xué)會(huì)自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。
3、要成功還必須要有強(qiáng)烈地重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重積累的意識(shí)。你們要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jī)一般是不太可能的，所以你們的目標(biāo)是從各科都能提高1分入手，尖子生的競(jìng)爭(zhēng)到后來(lái)都是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)，大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，考試考不好，絕不是因?yàn)槎嗌兕}不會(huì)做，而是很多不該丟分的地方大量丟分。重視每一分，抓牢每一分，總成績(jī)就會(huì)有較大的進(jìn)步。
同學(xué)們，你們跟其他人不一樣，是以考重點(diǎn)大學(xué)為任務(wù)的人，因此粗枝大葉絕不該是你們的習(xí)慣。
加強(qiáng)自己審題的訓(xùn)練,增強(qiáng)題感的能力,避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。要多進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練即針對(duì)性訓(xùn)練。在考試中要認(rèn)真閱讀題目,要看見(jiàn)、看懂每一句話,關(guān)鍵的每一處提示,可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。仔細(xì)審題時(shí),要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合,弄清試題的考查意圖。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上,關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的`試題,盡量爭(zhēng)取多拿分,哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式。在近幾年的高考中,有一部分學(xué)生由于粗心大意或書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),分子式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此,在今后的訓(xùn)練中,同學(xué)們要規(guī)范答題,解題步驟合理,數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng),語(yǔ)言表述嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng),書(shū)寫(xiě)整齊清晰,給閱卷老師形成良好的印象。
4、要教會(huì)自己悟透“學(xué)會(huì)”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
(1)尋求得滿分。
(2)熟練化。
(3)要學(xué)會(huì)思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理,要積極進(jìn)行對(duì)例題、習(xí)題的探究,要積極精選習(xí)題,進(jìn)行一題多解和多題一解,要學(xué)會(huì)常題常做、重題會(huì)做、會(huì)題做對(duì)、做對(duì)得滿分的好習(xí)慣,要使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)常化、日�；�。
5、每次考試不要僅看自己的排名,更要看自己的考前思想、心里精神狀態(tài),尋求更好的分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)。每次考后分析不僅要看成績(jī)更要看自己是不是集中精力全心身地投入了?是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定?是不是在考試時(shí)遇到難題及意外能冷靜處理和對(duì)待?身體是不是健康的,睡眠是不是好的?食欲怎么樣?同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣?
6、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí),要加大落實(shí)數(shù)學(xué)、綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。要求要提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化大綜合、數(shù)學(xué)意識(shí),要樹(shù)立 “3-1=0”的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。要使綜合和數(shù)學(xué)成績(jī)成為尖子生的亮點(diǎn),成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長(zhǎng)點(diǎn)。
尖子生會(huì)議發(fā)言稿4
一、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo) （態(tài)度決定高度）
開(kāi)會(huì)的目的：作為前300的學(xué)生，我們?cè)诖_立自己的奮斗目標(biāo)時(shí)，就不能僅僅是考上大學(xué)，甚至不能僅僅是考上一般的重點(diǎn)大學(xué)，而應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就把目光瞄準(zhǔn)全國(guó)一流名牌大學(xué)，如北大、清華、人大、中科大、復(fù)旦、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等等。我這樣說(shuō)，絲毫沒(méi)有再給大家加壓的意思，而是想告訴我們的同學(xué)，一流大學(xué)需要你們，社會(huì)需要你們，而你們也有這個(gè)基礎(chǔ)，有這種能力，有這種可能去成為建設(shè)我們社會(huì)的真正的精英，我們有什么理由去放棄這種可能呢？我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)著名的語(yǔ)文教育家李鎮(zhèn)西的教育專(zhuān)著《愛(ài)心與教育》，里面就專(zhuān)門(mén)談到如何培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，我至今記憶猶新的一點(diǎn)就是，他特別鼓勵(lì)這種學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀名人傳記，要這些學(xué)生走進(jìn)名人的內(nèi)心，感受名人的魅力，學(xué)習(xí)名人以天下為己任的胸懷，目的就是鼓勵(lì)這些學(xué)生從小就樹(shù)立成就偉業(yè)的人生理想。我也希望我們的同學(xué)，能在學(xué)習(xí)之余，讀一些名人偉人傳記，去感受一下名人之所以成為名人，偉人之所以成為偉人的原因。讀名人傳記，還有一個(gè)作用就是，能讓我們從他們的身上學(xué)習(xí)到那種在艱難困苦、艱苦卓絕甚至痛苦不堪的環(huán)境中如何忍受巨痛、苦苦煎熬直到后來(lái)成就大業(yè)的偉大精神，讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希鎸?duì)困難、挫折、委屈、逆境時(shí)，能夠拿得起，放得下，不以物喜，不以己悲，進(jìn)退自如，笑傲江湖。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正的優(yōu)秀人才。
1、樹(shù)立信心：信自己、信老師、信學(xué)校
2、明確目標(biāo)：名校或比自己成績(jī)對(duì)應(yīng)高一個(gè)檔次的高校
二、萬(wàn)丈高樓平地起，注重過(guò)程的完美
1、打基礎(chǔ)，重實(shí)踐
※切忌急功近利，提前學(xué)習(xí)下一學(xué)年知識(shí)
※平時(shí)以基礎(chǔ)題訓(xùn)練為主，適度、穩(wěn)步提升
※學(xué)法優(yōu)先，養(yǎng)成快速反應(yīng)習(xí)慣
※注意讀清題目，提高閱讀速度
※注意書(shū)寫(xiě)格式、解題規(guī)范、工整整潔
※把難題解剖，提高分析能力
2、聽(tīng)課技巧
老師講基礎(chǔ)—自己是否掌握—下個(gè)問(wèn)題老師將會(huì)講什么—還有什么問(wèn)題老師未講到位—還有什么更好的方法—與其它知識(shí)點(diǎn)有什么內(nèi)在聯(lián)系—會(huì)怎么樣出題來(lái)考。
老師講基礎(chǔ)—切忌厭煩不安—思考老師為什么要這樣講課—綜觀整個(gè)章節(jié)的思路—?jiǎng)?chuàng)新。
3、平衡發(fā)展，保強(qiáng)攻弱。
我們?cè)诟咭幌缕诰烷_(kāi)始文理分科，用意是十分明確的，就是把我們的目標(biāo)瞄準(zhǔn)高考。因此，我們?cè)谡n時(shí)安排上面也有所傾斜和側(cè)重，我們同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該有所側(cè)重。但我今天在這里并不想在這方面談得太多，相反，我希望我們精英班的同學(xué)能夠在有所偏重的情況下，要更注重全面發(fā)展。對(duì)于一個(gè)想要進(jìn)入一流名牌大學(xué)學(xué)習(xí)的中學(xué)生，愛(ài)好必須廣泛，知識(shí)必須廣博，分科以后只把眼光對(duì)準(zhǔn)所學(xué)學(xué)科的學(xué)生是不可能考上名牌大學(xué)的。理科學(xué)生學(xué)習(xí)文科，有助于擴(kuò)大理科生的知識(shí)面，文科學(xué)生學(xué)習(xí)理科，有助于訓(xùn)練文科生的思維。培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！比魏我婚T(mén)學(xué)科都有助于彌補(bǔ)我們其他學(xué)科學(xué)習(xí)上的缺陷�？v然是我們所學(xué)的學(xué)科，也不能只把眼光對(duì)準(zhǔn)課本和教輔資料，在該學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域內(nèi)要盡情得拓展，去吮吸里面的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)完善自己的知識(shí)體系。當(dāng)我們的鉆研到達(dá)一定深度的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)一看，課本上的知識(shí)就顯得那么容易掌握了。
另外，現(xiàn)在我們雖然進(jìn)入了前300名，但只能說(shuō)明我們的總分優(yōu)勢(shì)比較強(qiáng)；可以這樣說(shuō)，我們幾乎每個(gè)同學(xué)都有相對(duì)的弱科，有的還不止一科，有的某些學(xué)科相對(duì)還很弱。面對(duì)相對(duì)的弱科，我們首先要正確地面對(duì)，決不回避，決不能對(duì)該學(xué)科失去信心；相反，愈是弱的學(xué)科，我們愈是要發(fā)誓把它搞好，因?yàn)橄胍M(jìn)入名牌大學(xué)，高考中只要出現(xiàn)了任何一門(mén)弱科，希望都是十分渺茫的。我記得我讀高中的時(shí)候，我讀的是文科，當(dāng)時(shí)我就有一個(gè)很明顯的弱科——政治，我怎么也提不起對(duì)政治學(xué)科的興趣，但我十分清楚地知道，如果我僅憑借興趣而放棄了政治學(xué)科的學(xué)習(xí)的話，我將用高考學(xué)科中的哪一個(gè)學(xué)科來(lái)彌補(bǔ)？于是我發(fā)誓，我一定要把政治學(xué)科的成績(jī)提高，而且要把這個(gè)學(xué)科學(xué)得最好！面對(duì)政治，我現(xiàn)在都只能說(shuō)我是苦過(guò)來(lái)的，因?yàn)榈浇裉�，我都談不出自己�?duì)政治究竟有多少興趣，但經(jīng)過(guò)苦學(xué)，在高考中我真的實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，在所有學(xué)科里，我的政治考得最好。我講自己這個(gè)故事，并不是說(shuō)我有多不得了，而是想要告訴我們?cè)谧腵同學(xué)，面對(duì)弱科，決不放棄，勇敢面對(duì)，想盡千方百計(jì)，使出渾身解數(shù)，堅(jiān)決把弱科搞好。
4、制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)待每一次考試的分?jǐn)?shù)，注重考試策略、技巧和試后分析。
※不要滿足于現(xiàn)狀
※重新反思：哪道題浪費(fèi)了多少時(shí)間—當(dāng)時(shí)考試時(shí)是用什么方法去思考的—應(yīng)該會(huì)還有什么更好的方法—現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)是多少—排除非智力因素失分后可達(dá)多少分—與滿分還相差多遠(yuǎn)—主要是什么原因造成的—以后從哪方面著力提高成績(jī)。
5、課后復(fù)習(xí)
※系統(tǒng)復(fù)習(xí)。一般老師的講課、復(fù)習(xí)都比較有系統(tǒng)性
※反復(fù)復(fù)習(xí)。針對(duì)自己的實(shí)際情況、薄弱環(huán)節(jié)不斷反復(fù)復(fù)習(xí)，自己的復(fù)習(xí)與老師的復(fù)習(xí)雙管齊下，同時(shí)進(jìn)行，可不同進(jìn)度。
※幫助同學(xué)解決問(wèn)題。把自己變成老師，在指導(dǎo)同學(xué)時(shí)要組織好語(yǔ)言、解題技巧、解題思路等，等于加深了自己的復(fù)習(xí)，甚至?xí)蝗怀霈F(xiàn)靈感發(fā)現(xiàn)更好的解題思路和方法。
6、博覽群書(shū)，拓寬知識(shí)面
三、養(yǎng)成好習(xí)慣
1、遵規(guī)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣
※嚴(yán)格守紀(jì)，做好榜樣
※心平氣和，磨練意志
※惜時(shí)勤學(xué)，充實(shí)自我
2、客觀看待、評(píng)價(jià)自己的學(xué)業(yè)成績(jī)
3、注意飲食衛(wèi)生，按時(shí)作息，加強(qiáng)鍛煉
4、排除一切干擾（同學(xué)、家庭的干擾，早戀等），有心事要速找老師幫忙解決
胸懷天下的志向 腳踏實(shí)地的努力 悲天憫人的情懷 堅(jiān)忍不拔的意志
有三種情感，單純而強(qiáng)烈，支配著我的一生：對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，以及對(duì)人類(lèi)苦難難以承受的同情。
尖子生會(huì)議發(fā)言稿5
敬愛(ài)的叔叔、阿姨，爺爺奶奶：
您們下午好！
我是八年級(jí)一班的班長(zhǎng)xx，首先感謝叔叔阿姨、爺爺奶在百忙之中參加我們的家會(huì)，我很榮幸代表八(1)班全體同站在這里介紹我們班的情況。在我們班主任的引領(lǐng)下，八(1)班成為一個(gè)充滿陽(yáng)光、積極向上、非常樂(lè)觀的集體。我們有頑強(qiáng)的拼搏精神以和遠(yuǎn)大的理想。
進(jìn)入八年級(jí)后，我們進(jìn)行了第一次月考，在我們班每個(gè)同學(xué)的努力下，我們班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，在整個(gè)年級(jí)中排第一，這令我們每個(gè)同學(xué)都很高興，雖然我們平均身高比其他班級(jí)的同學(xué)矮，但是我們的均分比他們高了很多，每個(gè)班的同學(xué)都對(duì)我們刮目相看，因?yàn)榉职鄷r(shí)我們的成績(jī)比其他班低了好幾分，但是我們并沒(méi)有泄氣，而是以此為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，最后取得了這么優(yōu)異的成績(jī)，為此我們感到驕傲和自豪。
在進(jìn)行月考之后，我們迎來(lái)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，剛開(kāi)始報(bào)名時(shí)，沒(méi)有人想報(bào)名參加，原因是怕輸?shù)舯荣�，班主任又鼓�?lì)支持我們，叫我們鼓起勇氣，只要我們盡心就好，即使輸了也要輸?shù)墓鈽s，老師說(shuō)了一句話我現(xiàn)在還記憶猶新，那就是“即使敵人再?gòu)?qiáng)大，我們也要敢亮出自己的劍，即使失敗也是”雖敗猶榮“。在我們體育委員周雨華的帶領(lǐng)下，我們邁出了第一步，因?yàn)槲覀儾辉诤跛^的名次，只要能參加比賽，盡心、盡力，我們努力過(guò)，就足夠了。因?yàn)橛辛税嘀魅蔚墓膭?lì)，所有同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中都鼓足了勁，心中想著為我們班級(jí)爭(zhēng)光，即使沒(méi)有參加比賽的同學(xué)也都為我們班運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，而不是若無(wú)其事的閑聊。在大家的努力下我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，總分排名全校第一，我們同學(xué)得了二十多張獎(jiǎng)狀，有的同學(xué)甚至都得兩張以上。這個(gè)成績(jī)另我們所有同學(xué)都驚訝，不敢相信。因?yàn)槲覀儚奈聪脒^(guò)會(huì)有如此豐碩的成果。如果沒(méi)有班主任老師的鼓勵(lì)，我們同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，就不可能有現(xiàn)在的勝利，這更讓我們同學(xué)堅(jiān)信，只要我們努力，就沒(méi)有做不成的事。
但是接下來(lái)的期中考試卻不是太盡人如意，雖然我們班在全年級(jí)還是名列前茅，但是沒(méi)有月考時(shí)的優(yōu)勢(shì)，好多同學(xué)的成績(jī)都有所下降，這也許是我們?cè)驴嫉臅r(shí)候太好導(dǎo)致我們好多同學(xué)驕傲了吧。所以通過(guò)這次考試也給我們一個(gè)教訓(xùn)，我們不管什么時(shí)候都不能躺在功勞簿上睡大覺(jué)，要真的做到”勝不驕，敗不餒。”，尤其是在我們受挫的時(shí)候我們更應(yīng)該努力，所以我們需要好好反省一下，不能夠因?yàn)橐粫r(shí)成績(jī)的優(yōu)秀而驕傲，也不能因?yàn)檫@次考試的失利而喪失學(xué)習(xí)的毅力，我們要保持一種樂(lè)觀積極向上的`心態(tài)。
我們班級(jí)沒(méi)有品行壞的孩子，就像我們班主任說(shuō)的那樣我們都很可愛(ài)，只不過(guò)是一部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子沒(méi)打好，導(dǎo)致很多知識(shí)不會(huì)罷了，但是老師一直鼓勵(lì)我們班這部分同學(xué)，例如我們班的李宗泰這次考試進(jìn)步最大，被我們大家評(píng)為我們班的“進(jìn)步之星”，所以說(shuō)只要我們努力就沒(méi)有做不成的事。
“百善孝為先”，我們班主任一直教導(dǎo)我們?cè)诩乙㈨樃改福瑢W(xué)會(huì)感恩。要體會(huì)父母的艱辛。我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不給父母添亂就是對(duì)父母最大的孝順，我代表八(1)班全體同學(xué)給在座的叔叔阿姨、爺爺奶奶表個(gè)態(tài)，我們?cè)趯W(xué)校一定努力學(xué)習(xí)，端正思想，不惹事，不讓父母為我們操心！
我的演講完畢！再次感謝叔叔、阿姨，爺爺奶奶在百忙中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！也代表我們班所有同學(xué)感謝您們的養(yǎng)育之恩！
尖子生會(huì)議發(fā)言稿6
今天把大家召集起來(lái)，開(kāi)尖子生座談會(huì)，希望通過(guò)大會(huì)讓同學(xué)們適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，增加憂患意識(shí)，最大限度調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到百尺竿頭更進(jìn)一步的目的。
在位的學(xué)生優(yōu)秀的代表，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面為同學(xué)們起到了模范帶頭作用，是我們學(xué)生中的佼佼者，希望你們能清醒的認(rèn)識(shí)自己的不足，知恥而后勇，知不足而后發(fā)，取得更好的成績(jī)。
提幾點(diǎn)建議：
1.有激情、有信心、干勁，堅(jiān)信自己只要努力一切就有可能。不困覺(jué)、不覺(jué)累。
2.習(xí)慣：
�。�1）嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、規(guī)范
高分意識(shí)、滿分意識(shí)、高考意識(shí)（平時(shí)中考化、中考平時(shí)化）不出現(xiàn)失誤（題目難、易不失誤）。基礎(chǔ)的東西不忽視，不出現(xiàn)基礎(chǔ)題失誤，堅(jiān)決夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法。課堂認(rèn)真、高效。
�。�2）計(jì)劃性強(qiáng)但留有余地（總計(jì)劃、補(bǔ)偏科、自習(xí)、周日的利用）
�。�3）對(duì)待訓(xùn)練的問(wèn)題：做題目的提高分析、思考問(wèn)題的能力，注重題目數(shù)量，更要注重質(zhì)量，以免沖淡基礎(chǔ)題的學(xué)習(xí)；錯(cuò)題處理：對(duì)出錯(cuò)多的題目要認(rèn)真分析出錯(cuò)的原因，摸準(zhǔn)的受阻點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何思維、如何分析；掌握解題的一般方法、常規(guī)方法，切忌只追求所謂的'技巧方法。
�。�4）恒心、毅力問(wèn)題，遇事果斷自信：張婷、蔣會(huì)明有恒心、毅力。
�。�5）刻苦、勤奮必不可少，明確只有勤奮才能出成績(jī)。
�。�6）筆記本、反思本。
�。�7）團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)：通過(guò)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)來(lái)提高大家的素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)。
尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班級(jí)中要努力營(yíng)造兩個(gè)和諧關(guān)系，即：和諧的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。
�。�8）樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)水平的提高是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不能急于求成，不能好高務(wù)遠(yuǎn)，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴學(xué)起；應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，尊重別人，養(yǎng)成健康大氣的心理品質(zhì)。人有多大的胸懷就能成就多大的事業(yè)。
尖子生要有“四氣”
1、霸氣：深刻領(lǐng)會(huì)“舍我其誰(shuí)？”“法乎其上得乎其中”“狹路相逢勇者勝”，“不到長(zhǎng)城非好漢” “不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”的涵義。心理上要足夠強(qiáng)大，要目中無(wú)人，在尊重對(duì)手的同時(shí)，心中無(wú)敵手，不要在目標(biāo)上輸給別人。人與人之間的差距，關(guān)鍵不是與夢(mèng)想的距離有多遠(yuǎn)，而在于方向和動(dòng)力；人的潛力是無(wú)限的，目標(biāo)決定著人的努力程度。例如：鄧亞萍霸氣能讓我們充滿信心、充滿力量、充滿斗志、充滿動(dòng)力，能讓我們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
2、靈氣：靈氣是一種聰明，是智商和情商的結(jié)合物。聰明=思維
習(xí)慣+能力（記憶理解力、邏輯推理能力、計(jì)算能力、圖別能力、空間想象能力、形象思維能力）。靈氣也可以說(shuō)是一種悟性。悟：就是理解，明白，覺(jué)醒，醒悟，領(lǐng)悟，感悟�！拔�，覺(jué)也�！薄靶摹迸c“吾”聯(lián)合起來(lái)表示“一種‘一箭正中靶心’的心理狀態(tài)”，即：正確理解，正好明白。覺(jué)悟：由迷惑而明白；由模糊而認(rèn)清；悟性：對(duì)事物理解和分析的能力，領(lǐng)會(huì)和探究事物玄妙之道的能力。
靈氣能使我們善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和竅門(mén)，善于尋找和總結(jié)解決問(wèn)題的途徑和方法。促進(jìn)我們多思考、多分析、多運(yùn)用，在學(xué)用結(jié)合上下功夫。
3、大氣：大其表現(xiàn)為心懷大志，胸有成竹，不計(jì)較一切小事，不計(jì)較暫時(shí)的得失，不怕吃虧，樂(lè)于助人，喜歡交流，獨(dú)立思考，高度自覺(jué)，朝著自己的目標(biāo)努力。正如毛澤東“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”和“寵辱不驚閑看庭前花開(kāi)花落去留無(wú)意漫看天邊云卷云舒”這種境界。
大氣能使人集中精力辦大事，不因小失大，讓我們執(zhí)著地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)；能使人熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，具有良好的人際關(guān)系，進(jìn)而在體現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，不斷實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值；能使人減少苦惱、煩惱、嫉妒。
4、靜氣：要能在喧鬧中安靜自己，要能不受任何外界的影響，越是關(guān)鍵的時(shí)候越能沉得住氣，以靜制動(dòng)，以柔克剛，以不變應(yīng)萬(wàn)變。隨著生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏不斷加快，同學(xué)們承受的壓力越來(lái)越大，攀比心理重，急于求成，過(guò)于追求分?jǐn)?shù)和名次，使得“三躁”(急躁、浮躁、暴躁)成為時(shí)下不少人的通病，越臨近高考越是這樣。要思考古人為什么講“三思而后行”“欲速則不達(dá)”，要從太極拳、毛筆字、茶道中體會(huì)“靜”的道行。沒(méi)靜就沒(méi)動(dòng)，“動(dòng)靜”即是動(dòng)與靜的有機(jī)結(jié)合。靜是一種內(nèi)功，是一種修養(yǎng)，是一種力量。每天抽一定的時(shí)間靜下心來(lái)，反思自我、思考問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出不斷改進(jìn)和提高自我的措施和方法。靜氣能使我們專(zhuān)注、專(zhuān)一；能使我們?cè)鷮?shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；能使我們不浮躁，不粗心，不二錯(cuò)。
同學(xué)們，為了自己的理想，為了父母的希望，我們要從這一刻起珍惜每一分每一秒，全力以赴，不留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，不留下一絲絲悔恨。我們要以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，去拼搏、去努力、去叩響中國(guó)名校的大門(mén)，去鑄就自己一生的輝煌！
尖子生會(huì)議發(fā)言稿7
同學(xué)們：
你們是初三年級(jí)的佼佼者，二中將因你而驕傲，今天你播下汗水，明年一定收獲成功。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)座談會(huì)的主要目的：一是增強(qiáng)自信心，二是克服驕傲自滿情緒和為難情緒，三是探討、借鑒行之有效的學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率。畢業(yè)班現(xiàn)狀：
我校今年共有14個(gè)畢業(yè)班，780余人。本年級(jí)有一支較為優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍，在全體師生的共同努力下，保證了教學(xué)秩序的基本穩(wěn)定，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。 2010年中考成績(jī)：在尖子生競(jìng)賽中我校有70人被錄取，中考指標(biāo)為130人，均為全市最高。
對(duì)同學(xué)們的要求：
（一）、增強(qiáng)自信心。
要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束、保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅(jiān)信我能行。人生能有幾回搏，我們都應(yīng)有強(qiáng)烈的拼搏意識(shí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況確立目標(biāo)。我是班級(jí)第一名，就要爭(zhēng)年級(jí)第一名，就要爭(zhēng)全市第一名。同樣，第二名就要爭(zhēng)取成為第一名。全體同學(xué)在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)信：我就是2011年的中考狀元。我們初一年級(jí)打下基礎(chǔ)，初二年級(jí)積蓄力量，初三年級(jí)就要一鳴驚人、一飛沖天。可是，還有少數(shù)同學(xué)因一次小測(cè)不理想，就會(huì)妄自菲薄，自我否定，提醒這些同學(xué)，訓(xùn)練自己的耐挫心理。常用孟子的話激勵(lì)自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??把磨難作為上天對(duì)自己的考驗(yàn)，欲挫欲強(qiáng)，永不言敗，永不放棄，要有舍我其誰(shuí)的霸氣。
要學(xué)會(huì)與班主任老師的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進(jìn)的動(dòng)力。激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。在老師的幫助下正確認(rèn)識(shí)自己，激勵(lì)自己超越自我；培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力；幫助自己夯實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)拓視野；有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)自己的學(xué)法修正，克服不足，提高學(xué)習(xí)效率。
（二）克服驕傲自滿等不良情緒。
有的同學(xué)取得了一點(diǎn)成績(jī)，有了一點(diǎn)的進(jìn)步，固然可喜，但就會(huì)飄飄然，忘乎所以，殊不知成績(jī)只能代表過(guò)去，不要忘記驕傲就會(huì)落后。要培養(yǎng)自己積極向上的拼搏意識(shí)和敢于追求卓越的信念。要學(xué)會(huì)坐得住冷板凳，要學(xué)會(huì)經(jīng)得住寂寞。牢記“時(shí)間+汗水等于成功”的真諦。
還有少數(shù)同學(xué)，心理素質(zhì)欠佳，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，都會(huì)讓他幾天不開(kāi)心，有時(shí)老師的無(wú)意一個(gè)動(dòng)作、眼神，也會(huì)惴惴不安，有時(shí)為自己的發(fā)型、衣服耿耿于懷�？偠灾痪湓挘阂恍o(wú)關(guān)的小事過(guò)多的牽涉了他的精力。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，始終保持旺盛的精力，把全部的心思用在學(xué)習(xí)上。
高手過(guò)招，勝在心態(tài)。良好的心態(tài)是超常發(fā)揮的關(guān)鍵。我們要相信自己，相信自己的實(shí)力，相信自己能夠通過(guò)考試實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，對(duì)考試中出現(xiàn)的難題要敢于挑戰(zhàn)，敢于爭(zhēng)取成功。
（三）探討、借鑒行之有效的學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率。
1、良師益友，這里的合作指良師益友之間的相互幫助，相互借鑒、相互鼓勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同受益，就是注意合作學(xué)習(xí)。善于與老師溝通，各類(lèi)作業(yè)、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，增強(qiáng)有效性。老師們會(huì)認(rèn)真批改同學(xué)們的試卷和作業(yè)，對(duì)存在的問(wèn)題一一分析，如果你不交，那么你就會(huì)喪失老師針對(duì)你的講評(píng)。對(duì)于錯(cuò)題，要做好整理統(tǒng)計(jì)，從而對(duì)這些錯(cuò)誤加深印象，減少再次出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率。所以，每次考試后、練習(xí)后都要把試卷作業(yè)及時(shí)上交，讓老師幫助你解決一些問(wèn)題，這也是迅速提高成績(jī)的一個(gè)有效途徑。思想、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，也要找老師幫忙，因?yàn)槔蠋煹纳铋啔v、工作經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比我們豐富，他們會(huì)盡心竭力的出謀劃策。有的同學(xué)喜歡自主學(xué)習(xí)、不與老師同步、不愿交作業(yè)，不愿意購(gòu)買(mǎi)學(xué)校的統(tǒng)一資料，這些做法都存在問(wèn)題。老師們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其應(yīng)對(duì)中考的經(jīng)驗(yàn)，他們就是引路人。中考對(duì)我們是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，如前有引路人，我們就不會(huì)繞彎路，而是輕車(chē)熟路。所以同學(xué)們要在與老師同步的基礎(chǔ)上再自主學(xué)習(xí)。
2、要成功還必須重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重積累。
要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jī)一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績(jī)就會(huì)有較大的進(jìn)步，所以要解決如何多拿一分，多做對(duì)一題的.問(wèn)題；要解決會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全的問(wèn)題；解決答題不規(guī)范，不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言答題；不重視步驟，做題不嚴(yán)密的毛��；糾正審題不清的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的讀題、審題習(xí)慣；尋求得滿分。凡做題目，首先要達(dá)到得滿分的程度，對(duì)題目的每個(gè)步驟都要想得清、寫(xiě)得出、講得明；關(guān)鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能出錯(cuò)；提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和規(guī)范等（各班各科還要召開(kāi)考試做題規(guī)范化專(zhuān)題會(huì)）；加強(qiáng)記憶，保證記憶題目的得分（記憶的遞增規(guī)律）。因此，在今后的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語(yǔ)言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
3、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)。
中考是六大科、八小科綜合實(shí)力的較量（包括體育）。一科扔，科科扔；科科精，才會(huì)贏。存在薄弱環(huán)節(jié)的同學(xué)，不要?dú)怵H，因?yàn)槟銈冇行碌�、更大的成�?jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)，你們更是未來(lái)希望之星。關(guān)鍵看你有無(wú)恒心和毅力。提醒體育鍛煉不僅影響中考成績(jī)，更是你一生最寶貴的財(cái)富。
對(duì)全體老師的要求：初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，學(xué)校非常重視初中畢業(yè)班的工作，今天召開(kāi)初中畢業(yè)班工作會(huì)，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心。
畢業(yè)班工作要取得突破，依賴于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的畢業(yè)班工作群體。學(xué)校安排的初三教師是經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選的，教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、多年從事過(guò)初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的教師，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也有學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為提高教學(xué)質(zhì)量再作貢獻(xiàn)。
年級(jí)組團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)，以教研組為核心、在教研處、教務(wù)處的指導(dǎo)下實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制，制定教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；以班主任為核心、在政務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理。加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它處室隨時(shí)對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)督促。
加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)工作。班主任、任課教師必須做到心中有數(shù)（各班正在統(tǒng)計(jì)報(bào)表），尤其對(duì)存有薄弱學(xué)科的學(xué)生必須加強(qiáng)督促和輔導(dǎo)，堅(jiān)持采取“人盯人”培養(yǎng)方法。
同學(xué)們，只要我們?nèi)w師生共同努力，2010-2011學(xué)年注定是不平凡的一年，對(duì)學(xué)校而言，黃驊二中將因你而驕傲；對(duì)你個(gè)人而言，必將留下一生中最值得回憶的精彩人生片段。同學(xué)們“成功其實(shí)離我們?cè)絹?lái)越近了，如果我們能夠再多一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，那么我們就一定會(huì)嘗到更大更甜的勝利果實(shí)------”。
尖子生會(huì)議發(fā)言稿8
各位同學(xué)們：
大家好!今天我們七年級(jí)的尖子生在此隆重集會(huì)，召開(kāi)尖子生培優(yōu)工作座談會(huì)。我想：所謂尖子生，在家里，我們應(yīng)該是父母認(rèn)為聽(tīng)話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。并且是每次考試中的前鋒。
你們都是七年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，你們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面都起到了模范帶頭作用。但學(xué)習(xí)之路漫漫，你們還將而且必須上下而求索。這既是學(xué)校的期望，也是你們家長(zhǎng)的期望，更是你們自己的奮斗目標(biāo)。
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去，蝸�？孔约旱那趭^爬了上去。你們就是我們七年級(jí)的雄鷹，你們天賦好，不需要太努力就可以成為本班甚至全年級(jí)學(xué)習(xí)上的佼佼者，但我要說(shuō)，這還不夠，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。山外有山，人外有人，在這個(gè)小圈子里你也許很出眾，但放到全縣、全市呢，所以大家還得有蝸牛的精神，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。只有這樣，你才能在學(xué)習(xí)之路上走得更遠(yuǎn)，才能成就你自己的人生。
相信在座的每一位心中都早已為自已構(gòu)畫(huà)好了人生藍(lán)圖，可如果你不努力，那一切即使再美好也終將化為泡影。因此現(xiàn)在大家要做的就是勤奮學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)拉近自己與理想的距離，只要你腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走到底，你的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，你的人生藍(lán)圖就是你現(xiàn)實(shí)的人生。因此我希望每一位同學(xué)都能把握好每一個(gè)今天，把每天平凡的日子堆砌成自己偉大的人生。
有一對(duì)父子倆住在山上，每天都要趕牛車(chē)下車(chē)賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道眾多。兒子眼神較好，總是在拐彎時(shí)提醒道：“爹，拐彎了!”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)，到了彎道，牛怎么樣也不肯拐彎，兒子用盡了各種辦法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)也不動(dòng)，到底是怎么一回事呢?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看沒(méi)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，拐彎了!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛車(chē)每逢拐彎，牛便聽(tīng)到：“爹，拐彎了!”，一次兩次不以為然，久而久之變成習(xí)慣。這一習(xí)慣是因男孩的習(xí)慣所致。所以有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都讓父母放心的孩子，而一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心，不得安寧。因此涂抹亮麗的人生需要良好的養(yǎng)成習(xí)慣作底色。
今天把大家招集在一起，主要想和大家探討下面三個(gè)問(wèn)題：
一、增強(qiáng)信心、樹(shù)立目標(biāo)。
首先，我們要樹(shù)立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。相信自己比別人就是要強(qiáng)，我們畢竟是同年級(jí)中成績(jī)名列前茅的人，在同年級(jí)的同學(xué)面前我們就需要有一份自信。也可以這個(gè)講，三年后能考上重點(diǎn)高中的人絕大數(shù)都是今天在座的人。所以我們?cè)趽碛凶孕诺耐瑫r(shí)，我們要樹(shù)立自己的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)：首先就是要考上重點(diǎn)高中，高中是玉林高中還是陸中，在自己的心中要為自己定一個(gè)位，有了這個(gè)目標(biāo)，就要朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過(guò)別人，而是超越自己!(德勝語(yǔ)錄)。
二、克服驕傲自滿情緒。
我們是尖子生，是在這幾次考試中突出來(lái)的，說(shuō)明我們?cè)诟骺频膶W(xué)習(xí)中是班上學(xué)習(xí)帶頭人，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中肯定會(huì)遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會(huì)胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽(tīng)講不專(zhuān)心，對(duì)待同學(xué)傲慢自大，長(zhǎng)此以往，將會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果!同時(shí)，我們還應(yīng)該看到現(xiàn)在我們自身的不足：同樣，還有一些同有偏科現(xiàn)象，偏科是要不得的，不全面發(fā)展就很容易被別人超越。同樣學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃或驕傲自滿，或許下次你就將被別人超越�，F(xiàn)在你就可以發(fā)現(xiàn)小學(xué)比你成績(jī)好的同學(xué)今天可能就沒(méi)有在今天的開(kāi)會(huì)中，同時(shí)你發(fā)現(xiàn)以前成績(jī)并不好的`同學(xué)今天就能夠坐在這里就是這個(gè)原因。所以我們同學(xué)在要有自信的同時(shí)，要防止驕傲自滿的情緒。
三、探討高效學(xué)習(xí)的方法措施：
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)�。團(tuán)結(jié)就是力量!
3、注重細(xì)節(jié)、注重過(guò)程、注重積累。
4、爭(zhēng)分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、作業(yè)與小考的訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失;
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間;
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類(lèi)旁通;
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場(chǎng)。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問(wèn)題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒(méi)有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好!
七年級(jí)，是人生值得回憶的精彩片段之一，是初中三年很基礎(chǔ)的一年，希望我們這里在坐的同學(xué)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自始至終成為全年級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣和帶頭人成為真正的尖子生，為九年級(jí)的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更為我們的人生打堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家!
尖子生會(huì)議發(fā)言稿9
各位同學(xué)：
你們好!你們是初三年級(jí)的佼佼者，是我們2020年中考的希望。今年的中考有幾個(gè)A+，全靠在座的你們每一個(gè)同學(xué)。今天是6月1日，距離中考還有45天，中考復(fù)習(xí)也進(jìn)入最關(guān)鍵的階段，你們必須全方位努力，全力以赴，備戰(zhàn)中考！中考對(duì)每一個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)都極為重要，決定著你們將來(lái)接受什么樣的教育。相信在座的每一位心中都早已為自已構(gòu)畫(huà)好了人生藍(lán)圖，但一百個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一萬(wàn)個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)！只要你腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印地走到底，你的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，你的人生藍(lán)圖就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)座談會(huì)的主要目的：明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，全力以赴，拼搏45天，做一個(gè)名符其實(shí)的尖子生。
一、建議：
首先要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，自己心目中的學(xué)校是哪一所？是什么樣的班級(jí)？就拿天中來(lái)說(shuō)，一般分為三個(gè)層次，特優(yōu)班，全縣前200名。2層值班，全縣前800名。3層次班，800~1300名。我想我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)的目標(biāo)不僅僅是考上天中，分到第3層是吧，應(yīng)該是第2層次，甚至是第1層次，所以一定要確定目標(biāo)。有了目標(biāo)，我們就有了方向，我們就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的樹(shù)立一個(gè)信念，再堅(jiān)持不懈的去追尋它，你就會(huì)成功。
二是如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)：
第一高目標(biāo)定位，低重心運(yùn)行，從多拿一分做起，一分決定前途命運(yùn)，重在平時(shí)重在細(xì)節(jié)，重在積累，如果要求自己在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)，一般來(lái)講不太可能，但是多拿一分多對(duì)一題卻容易做到，千萬(wàn)不要小看卷面上的一分高分與低分，有時(shí)就是一分之差，很多學(xué)生意識(shí)不到一分的重要性，定的'目標(biāo)太高，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了，還打擊了自信心。其實(shí)只要每科努力提高一分總成績(jī)就會(huì)是一個(gè)大的進(jìn)步，如何才能多了一分多對(duì)一題呢？第一要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)習(xí)慣。第二要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病，第3克服答題不規(guī)范的弊端，
1第四改正審題不清，提議理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤，第五留意粗心大意出錯(cuò)的地方，第六加強(qiáng)背誦和記憶，保證記憶題的得分。第七訓(xùn)練答題的速度學(xué)會(huì)正確運(yùn)用時(shí)間，第八提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，第9注意答題步驟的清晰性和周密性。第十嚴(yán)格遵守題目的要求，做到以上幾點(diǎn)多了一分多對(duì)一題就不是難事。
第二，重復(fù)做題的意義要理解，要善于記錄，才能得到高分。一部分學(xué)生認(rèn)為，重復(fù)做題沒(méi)有意義，這其實(shí)并不全面，有些題目對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性，有些題目涉及的知識(shí)點(diǎn)非常的關(guān)鍵，這類(lèi)題目就有必要多次重復(fù)去做，另外上課時(shí)記錄老師的啟迪，做題時(shí)記錄實(shí)戰(zhàn)的心得，學(xué)會(huì)整理筆記，整理錯(cuò)題筆記本，把錯(cuò)的題或不太懂的題目進(jìn)行整理，下次可能就不會(huì)出錯(cuò)。同時(shí)還要有挑戰(zhàn)難題的信心，做題時(shí)遇到難題，可能所需的時(shí)間就要多一些，哪怕做不出來(lái)，也要進(jìn)行一些思考。西安的5大名校數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁捶浅５耐怀�？原因就在于他們第二學(xué)期基本上全都在專(zhuān)題復(fù)習(xí)后面的重點(diǎn)題，也就是我們常說(shuō)的幾道壓軸題。只有你經(jīng)常接觸難題，敢于挑戰(zhàn)難題。，在考試，你才可能把難題做出來(lái)或者說(shuō)得到，應(yīng)該得分。還有就是對(duì)于會(huì)做的題目，不能錯(cuò)，解題要想的快，要算得準(zhǔn)，要寫(xiě)得清。
第三是及時(shí)鞏固。經(jīng)常老師在講解的時(shí)候說(shuō)這兩句話。你看我們講過(guò)的題又錯(cuò)了，又不會(huì)做。但老師一講解會(huì)議提示，你就會(huì)了，這是為什么呢？這實(shí)際上與我們?nèi)说倪z忘規(guī)律有關(guān)系。去研究發(fā)現(xiàn)：20分鐘，遺忘42%，一小時(shí)后遺忘56%，8小時(shí)后遺忘64%，一天遺忘66%，兩天遺忘。72%，6天遺忘75%，一個(gè)月遺忘79%。你會(huì)發(fā)現(xiàn)遺忘的速度是先快后慢，通過(guò)分析顯而易見(jiàn)復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間事跡材料后的，1~24小時(shí)，最晚不超過(guò)兩天，在這個(gè)區(qū)段內(nèi)稍加復(fù)習(xí)即可恢復(fù)記憶�？蛇_(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，睡前和醒后，是大腦記憶的黃金時(shí)段，我們要好好利用。
二、要求：
1.要有精神，有士氣，有朝氣，有活力，朝氣蓬勃拼搏每一天；
2.要增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束、保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅(jiān)信我能行。
3.要有高分意識(shí)、滿分意識(shí)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；我是班級(jí)第一名，就要爭(zhēng)
2取年級(jí)第一名，就要爭(zhēng)取全區(qū)第一名。同樣，第二名就要爭(zhēng)取成為第一名。全體同學(xué)在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)信：我就是2014年的中考狀元。
4.要有很強(qiáng)的榮譽(yù)觀念，為學(xué)校爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，更為自己爭(zhēng)光；
5.要有全局意識(shí)，帶動(dòng)意識(shí)，做全班學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊、火車(chē)頭。
6.思想上不松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要刻苦努力。因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，因?yàn)椤爸挥袝簳r(shí)的領(lǐng)先，沒(méi)有永遠(yuǎn)的落后”。因?yàn)闀r(shí)間稍縱即逝，所以從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，時(shí)時(shí)占得先機(jī)，才能讓自己立于不敗之地。
7.要摒棄毛躁、不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)可能難題不出錯(cuò)，但簡(jiǎn)單的題卻特別容易出錯(cuò)，究其原因這是馬虎所致，現(xiàn)在馬虎你還有改正的機(jī)會(huì)，試問(wèn)，中考時(shí)，也會(huì)給你改正的機(jī)會(huì)嗎？不是所有的錯(cuò)誤都有改正的機(jī)會(huì)，因此大家在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，將錯(cuò)誤減少到零，只有這樣，你才不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻馬失前蹄。
8.勤學(xué)好問(wèn)。孔子教導(dǎo)我們說(shuō)要不恥下問(wèn)，在學(xué)習(xí)上大家應(yīng)有多問(wèn)幾個(gè)為什么的精神，尖子生的問(wèn)題就是解決難題，所以你要提高效率，就要天天問(wèn)老師，遇到不會(huì)不懂的題就要問(wèn)老師，一直堅(jiān)持到7月17日。
最后送給同學(xué)們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
祝愿在座的同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)中，天天有進(jìn)步，向年級(jí)前5沖刺，向全縣前200沖刺!
尖子生會(huì)議發(fā)言稿10
各位老師：
下學(xué)期我們各個(gè)學(xué)科就要陸續(xù)進(jìn)入了高三第一輪復(fù)習(xí)了。
我們知道，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在座的我們肩負(fù)著我校再創(chuàng)歷史輝煌的使命。我們打算怎么做？怎么做得更好？這是擺在我們面前的大問(wèn)題，我們一定要積極思考和及早作出打算，將來(lái)才不至于陷于被動(dòng)。
這里我主要講三點(diǎn)。
1、錯(cuò)題本、反思本師生一定要建。不僅學(xué)生要建，而且科任老師也必須要建，這是很多成功人士共同的心得體會(huì)。我們已要求多次，但是我們師生做的一直不夠，因此也就沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
我們知道高三復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段，每個(gè)階段都要每個(gè)階段的訓(xùn)練任務(wù)，目的也不一樣。這每一階段的知識(shí)、方法甚至思維能力形成的固化、記錄、積累都需要一個(gè)長(zhǎng)期由量變到質(zhì)變的過(guò)程。有時(shí)取得一些成績(jī)，不要高興太早，過(guò)不了幾天，說(shuō)不定就倒回去了，所以每進(jìn)行一步和每取得一些成績(jī)趕快固化、記錄，牢牢抓住不放，作為下一次進(jìn)步的起點(diǎn)，每走一步都要牢牢站住，站不住就等于退步。而做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵就在于及時(shí)地記錄學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和一些認(rèn)知的反思及感悟，這就像一堆磚頭、水泥、鋼筋，工人們建成一座房子就能存在幾十上百年，而分開(kāi)堆在那里，幾個(gè)月就被偷走了。有了感悟，就要思考和提煉，并記錄下來(lái)，成為下一次思考的起點(diǎn)，如果不這樣，很快就忘了，反過(guò)來(lái)，對(duì)于容易淡忘和退步的事情，每一階段都要有專(zhuān)門(mén)的強(qiáng)化，否則過(guò)久了就會(huì)積重難返。
辯證地看，學(xué)習(xí)的意義在于解決做錯(cuò)題，只有錯(cuò)題才能反映一個(gè)人學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足。解決一道做錯(cuò)題的價(jià)值不亞于做十道題，我們必須引導(dǎo)學(xué)生走出“一做就錯(cuò)，錯(cuò)了再做，做了又錯(cuò)”的怪圈。因此對(duì)于每一次作業(yè)和每一次測(cè)驗(yàn)的錯(cuò)題都要仔細(xì)剖析，認(rèn)真總結(jié)，想清楚當(dāng)時(shí)學(xué)生為什么錯(cuò)、錯(cuò)在哪兒，指出學(xué)生的病根所在，從而使學(xué)生由“不知”到“知之”。我們的每周的考練就是一種很好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的訓(xùn)練手段，可惜我們的老師也沒(méi)有完全理解這種訓(xùn)練方法的真實(shí)目的，有時(shí)有所明白，但鑒于操作過(guò)程中的一些繁瑣，往往堅(jiān)持做不到位，也堅(jiān)持不下來(lái)。所以我們老師要積極利用手中的學(xué)生錯(cuò)題積累素材，命制出具有針對(duì)性的考練試題，也減少了費(fèi)力不討好的無(wú)用功做題訓(xùn)練。利用師生手中的錯(cuò)題本是提高我們?cè)嚲碣|(zhì)量的關(guān)鍵，這是小班老師的基本功和基本要求。
2、固定時(shí)間，利用第一輪復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)迅速解決薄弱學(xué)科。第一輪復(fù)習(xí)就是最好的補(bǔ)弱培強(qiáng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，不要認(rèn)為尖子生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的.非常好，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)也是殘缺不全。
下學(xué)期開(kāi)始，年級(jí)提出一點(diǎn)新要求：每周每一位老師都要安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間幫助尖子生盡快解決本學(xué)科的薄弱問(wèn)題，時(shí)間要固定，地點(diǎn)可以是辦公室，也可以是會(huì)議室等。
糾偏補(bǔ)短就是要在頭腦中逐漸形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。考前復(fù)習(xí)猶如修房子，不是拆遷重建的過(guò)程，我們應(yīng)在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上修補(bǔ)加工，缺哪補(bǔ)哪，保證各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的齊全完整，一個(gè)也不能少，一點(diǎn)也不能缺。接下來(lái)要在知識(shí)點(diǎn)間建立聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，由點(diǎn)到面，這樣才能應(yīng)付綜合性問(wèn)題。只有知識(shí)上的準(zhǔn)備還不夠，我們還要讓學(xué)生注意自己的答題習(xí)慣、審題習(xí)慣，有些同學(xué)常常在自己會(huì)做的題上丟分，甚至“難題會(huì)做，易題失分”，為了避免這種無(wú)謂的丟分，在平時(shí)，我們就要加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生更加仔細(xì)認(rèn)真思維更加嚴(yán)密。
對(duì)于學(xué)生的薄弱知識(shí)、不良習(xí)慣我們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)其剖析研究。所謂研究就是指做每道題都要深入思考，把自己擁有的知識(shí)盡量與所做的題聯(lián)系起來(lái)，與做過(guò)的同一類(lèi)型的題聯(lián)系起來(lái)，更重要的是要看清題后面蘊(yùn)藏的種種玄機(jī)，找到這一類(lèi)題共同的考點(diǎn)。這樣解一道題后，便解決了一系列的問(wèn)題，在頭腦中又打開(kāi)了一條解題新路。也只有這樣才算真正做會(huì)了一道題，以后，在這種類(lèi)型題上出題人無(wú)論怎樣做文章，學(xué)生都能應(yīng)付自如。
3、每個(gè)班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)都要在假期書(shū)寫(xiě)一份班級(jí)的尖子生培養(yǎng)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后經(jīng)過(guò)科任老師的討論研究，形成本班級(jí)的尖子生工作思路。你沒(méi)有自己的計(jì)劃，就會(huì)被別人計(jì)劃。你不爭(zhēng)取主動(dòng)，就會(huì)陷于被動(dòng)。我們要知道我們的野心與我們的才華要匹配，我們的期望與我們的付出要匹配，只付出60分的人，不應(yīng)該做100分的夢(mèng)，因此我們要付出100%的努力。平常我們總是高估我們的付出，是的，我們確實(shí)付出了很多，但離實(shí)現(xiàn)期望值的距離還差得遠(yuǎn)，如果我們不想降低期望值的話，你就不能不加倍付出了。我們不僅教育和引導(dǎo)學(xué)生要有夢(mèng)想，同時(shí)我們更應(yīng)該有夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是支撐我們更好前行的最先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，只有這樣，我們的工作時(shí)才更富于激情，才會(huì)有更高的干勁，才會(huì)創(chuàng)造出更為輝煌的成績(jī)來(lái)！
總之，方法都是平常法，問(wèn)題是由于我們老師和學(xué)生的理解力、自律意識(shí)和敬業(yè)程度不一，這也造成了我們尖子生培養(yǎng)過(guò)程中形成了“方法知道、工作也不少做、但問(wèn)題仍一直沒(méi)有很好解決”的怪圈，因此我們的尖子生培養(yǎng)也一直長(zhǎng)期不理想。我們每一位老師要想使我們的學(xué)生有高期望值和野心，我們就必須首先逼迫自己養(yǎng)成自律意識(shí)，又高期望值有野心有激情。試想，“一頭羊”帶一群學(xué)生和“一頭獅子”帶一群學(xué)生的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的區(qū)別不就是這樣的道理嗎？所以尖子生培養(yǎng)別人能做到的，我們一定要做到，別人做不到的，我們也要做到！要積極主動(dòng)加強(qiáng)自身工作執(zhí)行力和方法的研究創(chuàng)新，否則我們的尖子生培養(yǎng)工作永遠(yuǎn)是不可能創(chuàng)造輝煌的！
最后，我想共勉一句話作為結(jié)束語(yǔ)：六個(gè)90%的積是不及格！
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