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班會(huì)活動(dòng)節(jié)目主持詞
主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象,針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫相應(yīng)的主持詞。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界,主持人在各種場(chǎng)合變得越來越重要,相信許多人會(huì)覺得主持詞很難寫吧,下面是小編為大家收集的班會(huì)活動(dòng)節(jié)目主持詞,歡迎大家分享。
。ㄅ鞒秩耍簱P(yáng)起你的笑臉,自信在身邊,請(qǐng)欣賞王楚喬同學(xué)的芭蕾舞表演。
。兄鞒秩耍┩瑢W(xué)之間就應(yīng)該友好相處,可是總會(huì)有意想不到的故事。下面請(qǐng)看短劇《美麗的心事》
主角:常美麗
配角:5個(gè)學(xué)生、 個(gè)老師、 個(gè)旁白
道具:課桌椅、書包、上課鈴聲、音樂、排球等。
劇情簡(jiǎn)介:要介紹一位河南小女孩來到新的學(xué)校之前,對(duì)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)生活充滿了憧憬。但是,當(dāng)她來到新的學(xué)校之后,事與愿違,受到同學(xué)的嘲笑、譏諷和排斥。她想和同學(xué)們一起玩耍,可誰也不愿意理她,甚至還欺負(fù)她。使她感到非常的孤獨(dú)與無助。于是,她把自己的心情寫在了日記上,希望能得到老師的幫助。老師知道后,把她寫的日記讀給了大家聽,希望大家一起想辦法幫幫她出出主意。通過老師的教育和引導(dǎo),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并主動(dòng)向她承認(rèn)錯(cuò)誤,賠禮道歉。最后大家都成了好朋友。
。ㄝo導(dǎo)目標(biāo):讓學(xué)生知道每個(gè)人都需要朋友,不應(yīng)該看不起、歧視和排斥他人。同學(xué)之間應(yīng)該真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、友愛。當(dāng)你給別人快樂的同時(shí),自己也會(huì)獲得同樣的快樂。)
過程實(shí)錄:
第一幕
旁白:今天是開學(xué)的第一天,高美非常興奮了,背著書包早早來到新學(xué)校,被這美麗的校園深深地吸引了。
美麗:(自言自語地)“哇!學(xué)校真美!有這么多花草樹木,還有那么多同學(xué)在唱歌、打球、做游戲。我真幸運(yùn)!到這兒可以認(rèn)識(shí)許多新同學(xué),可以和他們一起學(xué)習(xí),一起玩了!保ㄐ睦飫e提多開心了)她高興地唱起歌兒來……(美麗唱歌)……
第二幕
旁白:(上課了)
學(xué)生:(進(jìn)教室坐好)
美麗:(看見老師,鞠躬)“老師,您好!”
老師:(微笑著)“美麗好,我們一起進(jìn)教室。”
美麗:(跟著老師走進(jìn)了教室,表情高興)
老師:(對(duì)全班同學(xué)說)“同學(xué)們,這學(xué)期我們學(xué)校來了許多新同學(xué),她是我們班新來的同學(xué),我們歡迎她自我介紹!
美麗:(點(diǎn)了點(diǎn)頭)“大家好,我叫美麗,我來自河南。我喜歡在這里和大家一起學(xué)習(xí),一起游戲,希望大家能喜歡我。謝謝!
旁白:(她剛說話)
生2:(小聲)“老師,她在說什么呀?”
學(xué)生:(笑了)
學(xué)生:“就是,就是,我們都聽不懂!
老師:(手勢(shì)示意學(xué)生)
學(xué)生:(大家停止了笑聲)
美麗:(繼續(xù)介紹)
生 :(開始交頭接耳)“她在說些什么呀?哈哈!”
生2:“她說的像英語吧!哈哈!”
生3:“瞧,她那土樣子!”
……
美麗:(把頭深深地低了下來)
老師:“你先坐在這里。”
旁白:(老師剛說完)
生3:(慢慢地站起來,吞吞吐吐)“老師,我不想跟她坐!
學(xué)生:(也跟著小聲)“我也不想,我也不想。”
老師:“同學(xué)們,來到這個(gè)班級(jí),就是我們班級(jí)的一員,同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處,怎么能這樣呢?那,先這樣,你坐到最后一塊,美麗你就坐到前面來。”
生3:(只好很不情愿走到最后)
老師:“同學(xué)們,河南以獨(dú)特的自然風(fēng)光吸引許多中外游人。尤其洛陽牡丹全國(guó)文明。歡迎她介紹自己美麗的家鄉(xiāng)。”
美麗:(頭往后看了一眼,回過頭來,吞吞吐吐)“老師……我……”
老師:“課后你們?cè)俳涣鳌!?/p>
學(xué)生:(大家便小聲地議論)
旁白:這節(jié)課,她滿腦都是剛才發(fā)生的一切,老師說什么她一句也沒聽進(jìn)去。
第三幕
旁白:(下課了)
學(xué)生:(陸續(xù)走出教室)
生 :“終于下課了!
生5:“走。”
生3:“我們?nèi)ネ姘!?/p>
生4:“走,打球去了。”
美麗:(自言自語)“下課了,真好!去找同學(xué)玩吧!可是……管它的,去試試。”(四周看看,看到一位同學(xué)還在教室里)
生2:(在教室里,收拾東西)
美麗:(高興地走過去拉拉她的手)“你好,我們一起玩好嗎?”
生2:(用力甩開她的手)“哼!走開,外地的,我才不愿意跟你玩呢?”
美麗:(傷心地走開,自言自語)“哎!算了,還是自己玩吧!”
生2:(一邊走出教室一邊叫)“大家快來,我們一起玩!
學(xué)生:“好,來了!”
。▽W(xué)生走在一起)
生3:“那新來的同學(xué)真是太好笑了。呦,你瞧瞧她那窮酸樣,老土哦!”
生5:“就是,就是,(咳嗽兩聲)看我的,(學(xué)她介紹時(shí)的樣子)大家好,我叫美麗,我……我……(大笑)”
生 :“說什么呀!”
生3:“你聽得懂嗎?”哈——哈,“不懂!
生 :“她呀!長(zhǎng)得這么丑,還叫美麗,名不符實(shí),干脆就叫她丑小鴨算了!
學(xué)生:(齊聲)“對(duì)!就這樣叫,定了!
美麗:(走到一邊,看著同學(xué)玩耍,很傷心,蹲在地上,手不停的在地上劃著,自言自語)“為什么?為什么?我又沒有做錯(cuò)什么事?他們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我呀?我就想不明白,太讓我傷心了!保ㄐ睦锖懿皇亲涛叮
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