教師學習領導講話心得體會

教師學習領導講話心得體會1

　　在大會上張書記的講話為當今和將來昌樂的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻。從社會責任、治學態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面對全縣教師作出了期望。在領略了張書記的深刻豐富的講話之后。我們感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里，我們將以張書記的講話為指導，努力做好本職工作，做一名充滿責任的教師，培養(yǎng)強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的.責任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。要努力做一名勤奮學習的教師，在知識迅猛發(fā)展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學習，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。就像張書記說的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長木板，不做那30%的短木板。

　　今年教師節(jié)張書記的講話包含了深刻的哲理和豐富的內涵，在今后的教學生涯中，我們將以此為座右銘，時時鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育

教師學習領導講話心得體會2

　　王書記的講話為當今和將來欒城的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻。對全縣教師作出了期望。在領略了王書記的深刻豐富的講話之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。 王書記指出：作為一名教師，要堅持苦練"內功"，提升教育教學水平。要努力做一名勤奮學習的教師，在知識迅猛發(fā)展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學習，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。教師要堅持不斷學習、終身學習、勤于學習、善于學習；要不斷更新教育觀念，以學生為本，充分尊重學生的人格，充分發(fā)揮學生的主體作用，重視培養(yǎng)學生獨立的思維能力、學習能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，以及適應社會需求的能力；要創(chuàng)新教育實踐，不斷進行教學內容和教學方法的創(chuàng)新，要從實際出發(fā)，努力探索，認識和把握教育的客觀規(guī)律，不斷研究教學內容和教學方法；為此，教師要會走終身學習的路子，成為學習型的教師。

　　教學相長，要變“一桶水”為“長流水”，教師必須在慷慨“給予”的同時努力“汲取” ，變“教”為“學” ，變階段性“充電”為全程學習、終身學習。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足” ，這也顯然不能適應教師專業(yè)化的發(fā)展。因此，教師要抓住機遇，利用一切可以利用的機會，加強學習， 在教學中要堅持理論與實踐的`探索，與時俱進，打破學科界限，增強教育智慧，提高自身素質，促進專業(yè)技能的提高。

　　新師德規(guī)范第六條，明確提出了教師要終身學習的要求，教師應該“崇尚科學精神，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心教學業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。” 因此，我們要不斷充實自己，提高自己，新型的教師應該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。

　　王書記指出：教育工作重點抓好教師隊伍建設。提高質量，振興教育，關鍵在教師，希望在教師。要重視師德建設，要探索師德師風建設的長效機制，引導全縣廣大教師堅定獻身教育、甘為人師、奉獻社會的理想信念，培養(yǎng)為人師表、無私奉獻的高尚品格，形成率先垂范、淡泊名利的思想境界，樹立執(zhí)著追求、樂觀向上、勇于負責的精神風貌。 教師的責任意識包括以下幾個方面：首先是對民族、國家的高度責任感，要站在國家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書育人工作。其次是對教育事業(yè)的責任感，要樹立陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私無畏精神，以奉獻社會、奉獻人民的執(zhí)著信念，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、博學、嚴謹”的教風和“勤學、多能、踏實、求真”的學風投身教育工作。再次是對學生的責任感，要滿懷對受教育者的真心關愛，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。最后是對家庭的責任感，每個教師都是家庭的一分子，要對家庭、對父母、對子女盡義務，家庭責任感也是作為一個好教師的基本責任。

　　在今后的日子里，我將以王書記的講話為指導，努力做好本職工作，做一名充滿責任的教師，培養(yǎng)強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。王書記的講話包含了深刻的哲理和豐富的內涵，在今后的教學生涯中，我將以此為座右銘，時時鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育。

教師學習領導講話心得體會3

　　教育是國家發(fā)展的基石，是民族振興的希望。各級黨委、政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以更多的財力優(yōu)先支持教育事業(yè)，以更多的公共資源優(yōu)先滿足教育需要，大力改善教師的工作、學習、生活條件，不斷提高教師待遇，為教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。各級黨委、政府對教育的高度關注與重視，飽含著黨委、政府和人民群眾對高水平、高質量教育的期待。每一位教育工作者必須清醒地認識到，我們今天的教育就是明天臨淄的經濟發(fā)展和文明進步，教育關乎每個學生的前途， 關乎每個家庭的幸福，關乎國家的未來，因此我們廣大教育工作者要切實增強緊迫感和歷史使命感，全力搞好教育工作，力爭讓每一個學生都能接受公平優(yōu)質的教育。去年9月實施的新《義務教育法》明確規(guī)定義務教育段學校要全面實施素質教育。這一舉措說明，素質教育已由國家政策上升為國家法律。廣大教育工作者必須深刻理解這一變化的重要意義，全面實施素質教育，肩負起教書育人的使命，承擔起傳承文明、塑造文明的職責。要緊抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，靜心教書，潛心育人，認真專業(yè)務實地干好本職工作，全身心地投入到教育事業(yè)中去。

　　各級領導對廣大教師提出了殷切的.期望，提出了為師從教、師德建設的標準要求，符合廣大教師的人生價值追求，為廣大教師提高思想道德素養(yǎng)、提高教書育人水平指明了方向。全區(qū)廣大教育工作者要以此為準則，深刻認識自己的神圣使命和歷史責任，忠誠教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，do愛崗敬業(yè)的模范。要加強學習、提升素質，既學好專業(yè)知識，實現(xiàn)知識更新，緊跟時代步伐，又學好其他知識，不斷拓寬知識面，努力成為熱愛學習、善于學習和終身學習的典范。要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。要求真務實、勇于創(chuàng)新，積極探索教學規(guī)律，改進教學方法，鉆研教育教學藝術，不斷提高教學水平和能力。要淡泊名利、志存高遠。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

教師學習領導講話心得體會4

　　在第30個教師節(jié)來臨之際，市鎮(zhèn)各級領導向后召開教師節(jié)表彰大會。通過學習市委張書記及鎮(zhèn)委桑書記在教師節(jié)表彰大會上的講話，我的心久久不能平靜，深感市鎮(zhèn)領導對教師們的關心和愛護，對教育事業(yè)的大力支持，我們教師的責任光榮而偉大。我在教育教學過程中，積極進行師德的自我修養(yǎng)，并結合領導講話精神和這學期的工作實踐，我的體會主要有如下幾方面：

　　一、有理想信念、有道德情操。做為一名人民的教師，肩負 著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質和思想道德素質將直接影響青少年培養(yǎng)的質量，因此，做為教師應懂得“教育的最高原則是尊重人，學生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權接受教育，正像他們有權犯錯誤一樣”。所以教師實施教育時要面向全體學生，使所有的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內化為自己的內在品質，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

　　二、“做好老師，要有仁愛之心”在教學活動中也應尊重學生的主體地位，尊重學生身心發(fā)展水平，尊重學生的觀念，意愿和情感。一切教學活動都圍繞有利于學生的.學習安排，把學生的學習真正作為教學活動的軸心，讓學生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時又要注意學生的個性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應看到學生在學習的興趣和動機上存在著差異，但每個學生都有自己內在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長，教師就應為他們提供施展才華的天地。對于學習有困難、紀律上又難于控制自己的學生，更要做到耐心、細心、更要尊重他們，讓他們的學習態(tài)度發(fā)生變化，由要我學，轉變?yōu)槲乙獙W。只有這樣，才能做到面向全體學生，尊重學生，才能讓學生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時代賦予教師的重托。

　　三、要有扎實知識。“人類靈魂的工程師”——人們如此形容教師工作之偉大。的確，教師在人類生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開教師。日前，現(xiàn)代教育是以全面提高學生素質為目的的，在面對當今復雜的社會現(xiàn)象和不同以往的學生的時候，教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應這種環(huán)境，就要不斷地提高教育教學水平，更新知識。教師的自身素質的提高離不開勤奮的學習，讀書便是學習的最簡便的方法之一�！白鳛榻處�，首先必須是一個讀書人。作為教師，我們無力改變社會風氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅持讀書。從一定意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線�！边@一觀點應該為廣大教師所銘記。的確，現(xiàn)在我們很多教師已經忘記了讀書，忘記了學習，認為憑借自己多年的教學經驗足以勝任教學任務，但是他們并沒有看到身邊的社會發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在的學生又發(fā)生了

　　多么大的變化，多年前的經驗早已不能適應現(xiàn)代社會信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識學好，才能把學生教好。同時教師更應該有健康的體魄和良好的個人形象，健康的身體素質和健全的心理素質是高素質的教師其它素質賴以建立發(fā)展的基礎，一個人身體健康、心里健康、社會適應良好和道德健康方面都健全，才是一個健康的人。

　　通過此次學習更堅定了我作為一名高素質教師的追求，我會一如既往的不斷的提高自己，真正做到學高為師，身正為范，爭做讓領導滿意，讓家長滿意，讓學生滿意的好教師 。

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