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班主任經(jīng)驗交流會演講稿

時間:2022-08-19 13:05:42 公眾演講 我要投稿
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班主任經(jīng)驗交流會演講稿

  班主任經(jīng)驗交流會演講稿

班主任經(jīng)驗交流會演講稿

  尊敬的各位評委:

  大家上午好! 常言說"歡喜做事,事勞而不覺其累;良友伴行,路遙而不覺其遠",轉眼間,我從教已二十年,擔任班主任工作也與從教同歲。今天借此機會談一談自己的一點班級工作的體會,不當之處,敬請大家批評指正。

  我認為做好班級工作,根本上要解決好以下三個問題:

  一、"干什么",也就是班級工作的目標問題。

  班主任是一個班級的靈魂, 面對一個新的班集體,作為班主任,首先要定好班級的目標,你是想讓這個班級成為優(yōu)秀的班級還是一般化的班級,對將來班級的發(fā)展影響很大。甚至說班級工作還沒有展開,由于班主任對自己班級種種潛意識的不同定位,就造成了將來班級工作的三六九等。

  二、"怎么干",也就是班級工作的方法措施問題。

  班主任的大部分工作學校都會有約定俗成的管理制度,這些制度如果執(zhí)行好對保持班級的穩(wěn)定應該不成問題,但要想讓班級工作脫穎而出有點特色,沒有自己的一點"絕招"是很難成功的。例如:在學生的習慣培養(yǎng)上、優(yōu)秀生成績的提升上、學困生的轉化上,光靠規(guī)章制度和常規(guī)的管理辦法是做不出什么大文章來的,這就要看班主任針對這些工作采取哪些行之有效的方式方法了。

  三、"干到什么程度",也就是落實好管理的細節(jié)問題。

  "細節(jié)決定成敗",這句話說起來容易,做起來很難。往往很多優(yōu)秀的班主任帶不出優(yōu)秀的班級就,猶如優(yōu)秀的教師帶不出優(yōu)秀的成績一樣,問題就出在"細節(jié)"的落實上。例如:我們學校規(guī)定7:10上晨讀,需要班主任到位看班,結果你總是遲到,并且到位后你還不能有效地組織學生讀書,長此以往,你班的晨讀就一定會毀在你的手里,學生的紀律意識也不會好到那里去;再例如班級衛(wèi)生是個很難做的工作,需要班主任既要制定嚴格的值日制度,更要有持之以恒的跟進措施?傊,關注"細節(jié)"、落實"細節(jié)"、說道做到才能打造出一個全面優(yōu)秀的班集體。

  很喜歡一句話"在路上",究竟如何開展班級工作才能適應不斷變化的時代和學生,究竟怎樣做才算得上是一個優(yōu)秀的班主任?

  需要我們班主任在探索的路上,不斷地磨練與提高。更衷心希望我們學校能走出一大批優(yōu)秀的班主任, 抓好我們的班級工作,為我校的蓬勃發(fā)展貢獻一份力量。

  謝謝大家!

  二〇一八年七月七日