學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該做家務(wù)演講稿

　　學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該做家務(wù)演講稿

　　楊航

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　生活中，一些家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆幽昙o(jì)小，學(xué)業(yè)繁重，從不讓他們的孩子做家務(wù)。而孩子們也就心安理得的不做了。也有的家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆映煽?jī)差，天天讓自己的孩子做家務(wù)。今天就讓我們談?wù)剬W(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該做家務(wù)。

　　有這么一個(gè)事例：一個(gè)孩子學(xué)習(xí)特別用功，成績(jī)相當(dāng)好。唯一美中不足的是：像什么洗衣服，做飯疊被等力所能及的家務(wù)都不做。父母因?yàn)樗�的成�?jī)好，就主動(dòng)將家務(wù)全攬去做了！后來他通過自己的努力考上了清華大學(xué)。那可是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的好大學(xué)呀！可是好景不長(zhǎng)，這個(gè)清華學(xué)子回來了，為啥？不會(huì)照顧自己，缺乏生活自立能力，又無人照顧，不合群。成績(jī)也就一落千丈……最后只好退學(xué)了。唉！這樣的人也就只是"高分低能兒！"

　　活生生的事例表明，那種自以為只要學(xué)生成績(jī)好就行，不需要做家務(wù)活的看法是錯(cuò)誤的。這對(duì)孩子獨(dú)立自主的生活能力的培養(yǎng)，以及孩子的健康成長(zhǎng)是有害無益的。

　　但是，這并不等于是讓學(xué)生多做家務(wù)就好。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子笨，不會(huì)有多大出息，學(xué)習(xí)差不多就得了。因此讓孩子干大量的家務(wù)。有的甚至以家務(wù)為主，學(xué)習(xí)為輔。這樣一來，孩子分散精力過多，勢(shì)必影響學(xué)習(xí)，而成績(jī)?cè)较陆�，家長(zhǎng)就越認(rèn)為自己的看法是正確的，越將家務(wù)大量的推給孩子，造成惡性循環(huán)。這樣下去，沒有知識(shí)本領(lǐng)只能給社會(huì)增加"廢品".與人與己乃至社會(huì)都不利。

　　有時(shí)候，我學(xué)習(xí)累了，走進(jìn)廚房，幫媽媽洗洗菜，學(xué)媽媽的樣子炒菜、燒飯。自己輕松了許多，媽媽也不會(huì)太累了，一舉多得！

　　所以我認(rèn)為學(xué)生適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)是有益的。一是可以"勞其筋骨",學(xué)習(xí)"自己動(dòng)手，豐衣足食"的本領(lǐng)；二是可以減輕父母的以及家庭的負(fù)擔(dān)，營(yíng)造和諧美滿的家庭氛圍；至于第三：做做飯，洗洗衣服，美化美化環(huán)境，不僅可以調(diào)節(jié)緊張的大腦，也是一種生活的樂趣呢！

　　我希望家長(zhǎng)們能夠重視這個(gè)問題，讓孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活，健康成長(zhǎng)。千萬不要給社會(huì)培養(yǎng)"廢品"和"高分低能兒"!

　　謝謝[愉快]

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