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期中質(zhì)量分析暨表彰會講話稿3篇
導(dǎo)語：每次期中考試結(jié)束，老師都會就學(xué)生的考試情況進(jìn)行分析和總結(jié)。下面是小編為大家收集和整理的期中質(zhì)量分析暨表彰會講話稿，歡迎大家閱讀和借鑒，希望對大家有所幫助！
期中質(zhì)量分析暨表彰會講話稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們召開20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試表彰大會。在此，首先我代表學(xué)校，感謝全體老師的辛勤工作，同時向在這次期中考試中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)，表示熱烈的祝賀。同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們尊愛師長，文明禮貌，全校每一位學(xué)生都在向著自己的理想而努力奮進(jìn)！
剛才從獲獎的同學(xué)臉上我們看到了他們心中的喜悅，是的，取得優(yōu)異的成績是多么令人高興的一件事��！但是我認(rèn)為大家更應(yīng)該去了解他們?nèi)〉贸煽兊臍v程，去觀察他們平時是怎么學(xué)習(xí)的，他們付出了多少汗水和努力，世界上沒有免費的午餐，做什么事必須有付出才會有回報。獲獎的同學(xué)有今天的光榮，肯定是在每一個平凡而充實有為的日子里，灑下了無數(shù)汗水，積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，才贏得今天的無尚榮光。你們的成功證明了“一份耕耘，就有一份收獲”、“天道酬勤”的道理！
本學(xué)期已經(jīng)過半，我們接下來將要面臨的是期末考試，我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)和行動來面對期末考試的到來呢？我認(rèn)為可以從以下幾方面來做：
一、從現(xiàn)在開始就給自己確定一個目標(biāo)并努力奮斗。成功的道路是目標(biāo)鋪出來，人生如果沒有目標(biāo)，就好比在黑暗中遠(yuǎn)征。對于我們學(xué)生來說取得優(yōu)異的成績，將來考上理想的大學(xué)就是我們的目標(biāo)，實現(xiàn)目標(biāo)的時候不必好高騖遠(yuǎn)，需要腳踏實地。
在這里我想和大家分享一個故事：山田本一是日本的馬拉松選手，兩次獲得國際馬拉松邀請賽的冠軍。山田本一取得冠軍的秘訣是什么呢？原來每次比賽之前，他都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個標(biāo)志是銀行；第二個標(biāo)志是一棵大樹；第三個標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，他就奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個目標(biāo)后，他又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程就這樣被他輕松地跑完了。原來他是把一個大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，一個一個的小目標(biāo)實現(xiàn)了也就完成了大目標(biāo)，大家把這種方法稱作為“目標(biāo)分解法”。同學(xué)們也不妨試試這種方法，比如給自己的每個科目定一個具體的分?jǐn)?shù)范圍，每次考試增長多少分，然后朝著這個方向去努力、邁進(jìn)；現(xiàn)在我要把班級的某某同學(xué)當(dāng)作自己的目標(biāo)，下一次考試我一定要超越他；再比如背一篇課文很長，我們每天背一段，兩三天也就背會了，日積月累小目標(biāo)實現(xiàn)了，大目標(biāo)也會實現(xiàn)。只有勤勤懇懇的走好每一步，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好每節(jié)課，踏踏實實地完成每一個短期的小目標(biāo)，才會有希望實現(xiàn)自己宏偉目標(biāo)和崇高的理想。
二、給自己設(shè)計一個具體的學(xué)習(xí)計劃和每天的學(xué)習(xí)作息時間表。做到每天有明確的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)內(nèi)容，珍惜好時間，學(xué)習(xí)生活都有規(guī)律。比如同學(xué)們可以在放學(xué)站路隊、上放學(xué)途中、晚上睡覺前抽出幾分鐘時間把課文、古詩、單詞等復(fù)習(xí)一下，既不耽誤時間又輕松的.進(jìn)行了復(fù)習(xí)，何樂而不為呢？
三、要珍惜好每一堂課，有這么一句話“課上一分鐘比過課外十分鐘”，意思是說如果課堂上注意力集中專心聽講可以抵過你課外努力的十倍。注意聽就事半功倍，不注意聽就會事倍功半，所以同學(xué)們一定要能做到認(rèn)真聽講。
四、要有刻苦努力的精神。我們今天任務(wù)的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。因為科學(xué)的道路沒有捷徑可走。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因為人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們。
五、要加強(qiáng)課外書的閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讀萬卷書，行萬里路，大量的閱讀能豐富知識，增長見識，開闊視野。所謂“書到用時方恨少”，這“少”字的含義有兩個：一是讀的少，二是記住的少�，F(xiàn)在我們大多數(shù)同學(xué)寫作文，絞盡腦汁也擠不出來幾個字，即使勉強(qiáng)寫出來了語言都相對比較蒼白，優(yōu)美的詞匯較少。如果我們多讀點，多積累些，天長日久，待到自己說話作文時便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源�！白x書破萬卷，下筆如有神�！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個道理。優(yōu)秀的作品還能讓我們明白事理，增強(qiáng)能力，學(xué)會做人，學(xué)會做事。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起新的學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭取更大的進(jìn)步。我希望在期末考試時有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！快樂成長！
謝謝大家！
期中質(zhì)量分析暨表彰會講話稿2
期中考試也已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)拿到試卷時，學(xué)生試卷中的滿篇紅色的叉叉。我的心好象也被畫了個大叉，在看看學(xué)生的成績，最高分95分，80分以上的學(xué)生只有幾個，大部分學(xué)生的成績是60多分和70多分，而不及格的有7人，及格率是78%，平均分68分。和同年級其他幾個班相比，我們班落到了后面，面對這樣的成績，我感到上半學(xué)期的心思又白費了，這可能和我教學(xué)方法有關(guān)系吧，針對這次考試和平時的教學(xué)，我認(rèn)為考出這樣的成績，只要有以下幾個原因：
第一，對教材分析得不夠，挖掘得不深，沒有很好的針對學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)改進(jìn)教學(xué)方法。平時對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的不夠，沒有很好的關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。
第二，在布置作業(yè)中，都是采取“一刀切”的作法。雖然對全班的學(xué)生學(xué)習(xí)抓得比較緊，但是沒有個針對性，特別是對學(xué)習(xí)上的“弱勢群體”真正關(guān)注得不夠，沒有按照他們的實際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)和布置作業(yè)。
第三，學(xué)生對與基礎(chǔ)知識的掌握不是很扎實。對于教材中要求掌握的重點基礎(chǔ)內(nèi)容記憶不過關(guān)，一知半解、囫圇吞棗。要求背誦的內(nèi)容不能做到會背會寫，而是會背不會寫，導(dǎo)致答案中錯別字連篇
第四、學(xué)生的作文水平太低，習(xí)作的內(nèi)容簡單，短小，枯燥無味；語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確和流暢；部分學(xué)生不能認(rèn)真審題，習(xí)作出現(xiàn)跑題現(xiàn)象；字跡潦草，書寫不干凈。
針對本次期中考試存在的`諸多問題，讓我對我前段時間的教學(xué)有了深刻的認(rèn)識。反思是為了進(jìn)步。在下半學(xué)期的工作中，為了能取得滿意的成績，我準(zhǔn)備嘗試這樣做：
第一、改進(jìn)教學(xué)方法，深入鉆研教材，挖掘教材。認(rèn)真分析和研究學(xué)生，針對學(xué)生的問題重新制定教學(xué)策略。加強(qiáng)對學(xué)生的要求，利用更多的時間加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生中的后進(jìn)部分，多關(guān)注和輔導(dǎo)他們，從各個方面促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
第二、對學(xué)生的作業(yè)要按等級分類布置，對學(xué)習(xí)好的要布置一些有難度的題，一般學(xué)生布置普通的題，而學(xué)困生，不僅要對這些的作業(yè)減量，同時要降低難度。
第三、加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握，對教材中安排的點古詩文、課文、名言名句，不但要求學(xué)生背會，還要讓他們達(dá)到會寫。
第四、對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行一些作文訓(xùn)練，尤其是一些句子的訓(xùn)練，同時進(jìn)行一些作文素材的積累。在課堂上，對進(jìn)行一些口語交際的訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作水平。
總之，在下半個學(xué)期中，我將不斷努力，爭取在期末中考的好的成績。
期中質(zhì)量分析暨表彰會講話稿3
一、數(shù)據(jù)分析
參加考試35人，總分2800分，均分80分，合格率為100%，轉(zhuǎn)化率為100%。
與上學(xué)期制定的奮斗目標(biāo)相同，合格率達(dá)到了，轉(zhuǎn)化率達(dá)到了，只能均分沒有達(dá)到目標(biāo)，與制定的奮斗目標(biāo)均分為90分，相差10分。
二、取得成績的主要原因
1、在平時的課堂教學(xué)中，我十分注重知識點的拓展與延伸，加強(qiáng)了知識點的歸納與綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)了知識點的縱橫對比，本次期考試，學(xué)生對知識點的掌握相當(dāng)好。
2、在平時的綜合訓(xùn)練中，我注重強(qiáng)調(diào)，培訓(xùn)學(xué)生的.動手操作訓(xùn)練，在本次期末考試中，第四大題滿分8分，全班只有4
人，丟掉了3分，其余同學(xué)都得了滿分。
3、在平時的教學(xué)中，我十分重視學(xué)生的書寫習(xí)慣，認(rèn)真計算的習(xí)慣，注重口算、筆視、視算三結(jié)合，本次期末考試計算滿分32分，只有3人丟失了9分，其余32名學(xué)生都得了滿分。
4、在課堂教學(xué)中，注重和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探索的能力，收到了較好的效果，走進(jìn)生活，解決問題，滿分18分，90%的學(xué)生答題的正確率高，基本上都得了滿分。
三、教學(xué)中存在的問題
1、在本次考試中，學(xué)生對組合圖形面積的計算失分較多，主要原因在于我本人，在平時的訓(xùn)練中，對強(qiáng)化訓(xùn)練的不夠，學(xué)生審題不夠認(rèn)真，其實用割補的方法，把這個組合圖形進(jìn)行割開，就變成了一個三角形和一個梯形，面積就很快算出。導(dǎo)致了這次考試平均分沒有達(dá)到90%以上的主要原因。
2、在教學(xué)中學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，抓的不夠透徹，不能使學(xué)生用已學(xué)到的知識靈活解決生活中的實際問題，學(xué)生的綜合能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力方面，做的不到位，沒有持之以恒的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
四、改進(jìn)的措施
1、在吃透教材的和知識點上下功夫，在教學(xué)方法上多引導(dǎo)、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
2、在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達(dá)上、書寫的習(xí)慣，讓學(xué)生全力參與學(xué)習(xí)，探究知識面，合作交流。
3、在課堂上注重讓學(xué)生利用已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行遷移，從而主動學(xué)習(xí)新知識。
4、在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑，激勵機(jī)械上下功夫，使學(xué)生樂學(xué)，教師樂教。
5、精心設(shè)計數(shù)學(xué)活動的過程，努力把課堂教學(xué)落在實處，留給學(xué)生獨立思考、自主探索的足夠空間。
6、利用空閑時間，多關(guān)心、幫助、輔導(dǎo)差生的學(xué)習(xí)，從而全面提高本班的教學(xué)成績。
7、在期末教育局統(tǒng)測中，平均分力爭達(dá)到90分以上，合格率達(dá)到100%，轉(zhuǎn)化率達(dá)到100%，在全市的統(tǒng)測中取得較好的成績。
8、抓單元測試，抓單元過關(guān)。
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