教學(xué)工作會議發(fā)言稿
教學(xué)工作會議發(fā)言稿（一）
李一浩
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自機電工程學(xué)院的教師李一浩。非常感謝學(xué)校提供機會，在此與大家共同交流大學(xué)生創(chuàng)新教育的體會，我匯報的題目是"激發(fā)學(xué)生興趣，挖掘創(chuàng)新潛能，提高大學(xué)生創(chuàng)新能力".
我是2014年4月開始參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的，通過全校招募與自由報名的方式，組織了大學(xué)生創(chuàng)新實踐團隊"梅科爾工作室".兩年多來，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，成員由最初的5人擴充到現(xiàn)在的600余人，分別來自機械、電氣、藝術(shù)、食工等14個院系。逐步建立了"導(dǎo)師組-自治委員會-普通成員"的管理模式。從項目創(chuàng)意提出，到實施開發(fā)以及后期推廣，實現(xiàn)了學(xué)生自我組織與管理，而指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)項目評估與技術(shù)答疑。
創(chuàng)新團隊的師生團結(jié)協(xié)作，厚積薄發(fā)，先后研制出了"五軸聯(lián)動數(shù)控機床"、"3D打印機"、"上肢康復(fù)外骨骼"、"油電混合動力汽車"等12個產(chǎn)品；申請國家發(fā)明專利4項；與企業(yè)開展橫向合作項目6項；2016年獲得河南省機械創(chuàng)新設(shè)計大賽二等獎兩項、機器人大賽二等獎兩項、創(chuàng)青春大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎和銀獎各1項、獲得教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范項目11萬元特別資助。團隊成員實現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)，該團隊畢業(yè)的17名核心成員中，考取985碩士研究生各4名，6名入職洛陽和新鄉(xiāng)某軍工研究所，其它同學(xué)分別在格力、美的、志高、宇通等知名企就業(yè)。
在帶領(lǐng)學(xué)生們從事創(chuàng)新實踐活動的過程中，一直有四個問題困擾著我：
1. 創(chuàng)新實踐在本科教育中的作用？
2. 如何激勵學(xué)生創(chuàng)新？
3. 創(chuàng)新導(dǎo)師如何定位？
4. 如何跨學(xué)科創(chuàng)新？
在這兩年中，我對上述問題進行了深入的思考和探索，我是97年上大學(xué)，當(dāng)時本科教育很多人認(rèn)為還算是精英教育。什么是精英？社會公認(rèn)精英分兩種：一種是行業(yè)精英，有技術(shù)特長的人。另一種就是學(xué)歷精英，高學(xué)歷，比如博士、碩士和學(xué)士。自1999年高校擴招之后，大學(xué)的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變成了大眾教育，2016年全國畢業(yè)生將達到756萬。如何在就業(yè)競爭壓力非常大的今天，使學(xué)生通過接受本科教育而轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣J(rèn)的精英呢？我認(rèn)為，只有在大眾教育的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)"一技之長",這里的"一技之長"不是一門手藝，而是一種解決問題、創(chuàng)新和實踐能力。只有這樣學(xué)生在畢業(yè)時，無論是工作還是考研，才能找到自己的方向和位置。創(chuàng)新實踐在本科教育中的作用就是讓學(xué)生們能夠增加"一技之長".
�。ǘ┤绾渭顚W(xué)生創(chuàng)新？
我們的學(xué)生在高中時都是同齡人中的佼佼者，由于種種原因，沒有考上著名大學(xué)，他們的頭腦中既有不服也有自卑，我們當(dāng)老師的任務(wù)就是怎樣引導(dǎo)他們從自卑中解脫出來；將他們的不服精神激發(fā)出來。"相信學(xué)生、信任學(xué)生"是激勵創(chuàng)新的決定因素。允許學(xué)生犯錯，犯錯本身也是一種學(xué)習(xí)。實踐中我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生具有非常強的創(chuàng)新能力，譬如"上肢康復(fù)外骨骼"這個項目，在技術(shù)層面具有國際先進水平，受到了美國哈佛大學(xué)生物設(shè)計實驗室Conor Walsh教授的認(rèn)可與鼓勵；"五軸聯(lián)動數(shù)控機床"成功實現(xiàn)桌面式五軸聯(lián)動加工，具備國內(nèi)先進水平；"油電混合動力汽車"在混合動力仿真與控制方面也取得重大突破；"3D打印機"由單色發(fā)展到雙色，由單物料發(fā)展到多種物料，并衍生出食品打印機與陶瓷打印機；"四旋翼飛行器"、"VR虛擬現(xiàn)實"等產(chǎn)品在技術(shù)上都有重大突破，目前正在努力實現(xiàn)商品化，這些進步都是對學(xué)生巨大的鼓勵。
幫學(xué)生開闊眼界也是激勵學(xué)生重要手段。今年10月份，在教務(wù)處的資助下，我?guī)ьI(lǐng)11名本科生參加了在深圳舉行的maker faire創(chuàng)客展，參加創(chuàng)客展與國際論壇，開闊了學(xué)生的視野，激發(fā)起更大的創(chuàng)新熱情，推動新項目的開發(fā)進程。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新導(dǎo)師如何定位？
創(chuàng)新實踐需要教師與學(xué)生全方位的溝通與融合。許多大學(xué)生自我發(fā)展仍不完善，他們的自我認(rèn)識、自我控制、自我規(guī)劃能力都有待進一步提高。在創(chuàng)新實踐活動中，創(chuàng)新導(dǎo)師更多充當(dāng)?shù)氖且龑?dǎo)者和促進者。同時也充當(dāng)著創(chuàng)新活動的組織者和調(diào)節(jié)者。學(xué)生是創(chuàng)新的主要參與者，而老師以組織者、調(diào)節(jié)者的身份創(chuàng)造活動條件、設(shè)計目標(biāo)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生解決創(chuàng)新中的具體技術(shù)問題，在技術(shù)與理論方面起到指導(dǎo)作用，引領(lǐng)創(chuàng)新方向。
另外與學(xué)生同甘共苦也是創(chuàng)新的促進因素。我們這個團隊是流動性的，每年都有學(xué)生畢業(yè)，有新生加入。鐵打的老師，流水的學(xué)生，如何保持技術(shù)升級是非常重要的事情。首先，學(xué)生創(chuàng)新的具體進展，作為指導(dǎo)老師必須清楚，關(guān)鍵技術(shù)自己必須掌握，這樣才不至于技術(shù)骨干畢業(yè)后，技術(shù)方面無法前進；其次就是搞好梯隊建設(shè)，當(dāng)技術(shù)骨干畢業(yè)后，使下一屆的學(xué)生能夠接過接力棒繼續(xù)前進。
�。ㄋ模┤绾慰鐚W(xué)科創(chuàng)新？
我們的團隊成員來自全校各個院系，如何讓各個院系的同學(xué)都有事情做呢？首先根據(jù)社會需求熱點，設(shè)立跨學(xué)科開發(fā)項目，吸引不同專業(yè)的同學(xué)參與。如2016年8月機電學(xué)院、電氣學(xué)院與食工學(xué)院學(xué)生試制成功"原漿啤酒"小型一體化釀造設(shè)備，2015年機電學(xué)院與材化學(xué)院的學(xué)生試制成功人造肌肉真空制備方法。在項目進程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的"T型"能力，既能擅長所學(xué)專業(yè)，又能超越各自學(xué)科。另外跨學(xué)科創(chuàng)新與學(xué)校的大力支持分不開，通過學(xué)校的政策、學(xué)分激勵，制定綜合評價標(biāo)準(zhǔn)，來吸引更多同學(xué)參與到創(chuàng)新實踐活動中。此外通過將不同專業(yè)的教師組合，打造創(chuàng)新導(dǎo)師團隊也大大促進了跨學(xué)科的融合。
以上是我這兩年從事大學(xué)生創(chuàng)新實踐活動的一點體會，不到之處敬請指正。最后，我代表梅科爾創(chuàng)新團隊向支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示誠摯的感謝！
謝謝大家！
教學(xué)工作會議發(fā)言稿（二）
辛勤的工作，豐厚的回報
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間從教已經(jīng)三十年，回顧走過的路，有辛勤的付出，也有豐厚的回報。今天有幸與大家分享交流。
參加工作以來，我始終堅持一條原則，也可以說堅守一條底線，那就是做一個有責(zé)任心的老師，絕不誤人子弟。不讓學(xué)生因為我，因為我所教的學(xué)科而影響了升學(xué)，影響了前程。到現(xiàn)在為止，我敢大聲地說：對學(xué)生，我問心無愧。
在教育教學(xué)中，我堅信名師出高徒，對學(xué)生嚴(yán)格要求是我一貫的作風(fēng)。每接一屆學(xué)生，從第一節(jié)課開始，我就向?qū)W生提出明確要求，從上課聽講到作業(yè)完成每個環(huán)節(jié)我都有明確規(guī)定。如有違紀(jì)，我會批評，會教育。對學(xué)生要求嚴(yán)格，但從不歧視學(xué)生，不挖苦，不諷刺學(xué)生，學(xué)生理解老師的苦心，知道老師是真心愛他們，是一心為他們好。所以，三十年來，我對學(xué)生很少大發(fā)雷霆，也很少與學(xué)生產(chǎn)生沖突，師生關(guān)系一直很融洽。
學(xué)校是一個業(yè)務(wù)單位。作為一名老師，有過硬的的業(yè)務(wù)水平才能在學(xué)校站穩(wěn)腳跟。時代在變，教材在變，學(xué)生也在變。為了適應(yīng)時代，為了把教育教學(xué)工作做好，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平十分必要。三十年來，我一直沒有放棄學(xué)習(xí)，自己的能力也在學(xué)習(xí)中不斷提高。
辛勤工作幾十年很累，有時身心俱疲。但辛勤的工作也有豐厚的回報。于啟輝，我的第一屆學(xué)生每次見我都說："白老師，當(dāng)年我不努力，你總說，努力點，你能行。"
學(xué)生孫進去德國留學(xué)前來家中看我，說："老師我沒考第一的時候，你總是鼓勵我。老師，您的恩情我永遠忘不了。"
女兒去大學(xué)報道時，我去送她，得知消息的馬國輝、張瑞臣、姜鵬燕、姜愛肖等學(xué)生早早等在學(xué)校門口，整個報道過程一直陪同，并為我安排食宿。
學(xué)生劉利偉高考分?jǐn)?shù)揭曉，打電話給我說："老師，雖然我總分不很高，但語文我考了123分。老師，我沒給你丟臉。"
我的生日、教師節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)，總有很多學(xué)生或打電話，或發(fā)短信，或發(fā)微信問候，這些都是我們老師的豐厚回報，是我們豐厚的精神財富。
幾年前，在QQ空間我曾說過一句話：當(dāng)老師，其實挺好的。
教學(xué)工作會議發(fā)言稿（三）
立足常規(guī) 狠抓落實
努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
—-在2016年教學(xué)工作會議上的講話
各位校長、老師們：
今天，我們在這里隆重召開全縣2016年教學(xué)工作會議，全面總結(jié)今年上半年的教學(xué)工作，表彰一批在教學(xué)工作中取得顯著成績的先進集體和模范個人，具體安排下半年各項教學(xué)工作任務(wù)。會議主題突出，目標(biāo)明確，意義重大。下面，我就從兩方面向大會做主題報告。
一、上半年工作總結(jié)
自去年教學(xué)工作會議以來，縣局圍繞年度工作目標(biāo)，繼續(xù)圍繞"拓寬常規(guī)管理內(nèi)涵，改進課堂教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量"的工作目標(biāo)，一心一意抓教學(xué)，千方百計上質(zhì)量，取得了較為顯著的成績。
�。ㄒ唬┵|(zhì)量提升工程繼續(xù)深化
今年以來，我們繼續(xù)圍繞提升教師業(yè)務(wù)水平、強化學(xué)校教學(xué)管理的目標(biāo)，大力開展各種有效活動，進一步深化了教育質(zhì)量提升工程。
一是組織了送教下鄉(xiāng)活動。去年下半年和今年上半年，我們相繼組織開展了第十二批、第十三批送教下鄉(xiāng)、送研下鄉(xiāng)活動，活動變以往的同課異構(gòu)、重在比較改變?yōu)槊麕熞I(lǐng)、重在研討的形式，共在11所中心校進行公開示范課40余節(jié)、研討交流近100課時，既促進了校際間的交流，帶動了各學(xué)校課改的進一步深入，同時更提升了全體老師研課、議課的業(yè)務(wù)水平和能力，實現(xiàn)了指方向、傳技能、同進步的目標(biāo)。
二是組織了第十一屆初中教學(xué)能手評選。按照市局安排，我們在各基層學(xué)校層層選拔、認(rèn)真推薦的基礎(chǔ)上，從教學(xué)業(yè)績、課堂教學(xué)、教研成果、教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)等環(huán)節(jié)，對參評選手進行了量化考核，最后評選出郭志娟、姚冰瑩等六名縣教學(xué)能手。
三是組織了第二屆青年教師課堂教學(xué)技能大賽。5月18日至20日，來自全縣11個中心校、4所縣直校的40名青年教師參加了小學(xué)和初中兩個組別的比賽。參賽教師教學(xué)功底深厚，多媒體設(shè)備應(yīng)用嫻熟，課堂教學(xué)方法靈活多樣，充分展示了全縣青年教師的風(fēng)采。
四是組織了教學(xué)常規(guī)檢查評估。去年年底，我們進行了一年一度的全縣教學(xué)常規(guī)檢查評比。為更加科學(xué)合理地評估全縣中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況，活動采取指定和隨機抽簽的方法確定檢查學(xué)校，分三個組別對全縣50余所學(xué)校進行了檢查評估和總結(jié)反饋，整個檢查活動歷時兩天，組織嚴(yán)密，工作認(rèn)真，較好地促進了全縣教學(xué)常規(guī)工作的落實。
五是開展了初三復(fù)習(xí)系列指導(dǎo)工作。從四月份開始，教研室利用兩個月的時間，組織教研員深入全縣所有的初中學(xué)校進行了初三復(fù)習(xí)巡回指導(dǎo)，通過聽課、座談、研討、講座等形式，全面加強了初三復(fù)習(xí)工作，提高了復(fù)習(xí)效率。此外，我們還組織了兩次模擬測試，并在每次考試后召開了初中校長中考學(xué)情分析研討會，幫助各學(xué)校完善了中考激勵辦法，特別是注重了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的激勵措施，加大了增值評價的考核權(quán)重，提出了爭取消除學(xué)科單分的努力目標(biāo)。從今年的中考成績來看，我們采取的這些措施是行之有效的，對大幅度提高中考成績起到了極好的促進作用。
�。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)管理不斷加強
今年以來，全縣教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化、過程性管理工作進一步加強，領(lǐng)域不斷拓寬，內(nèi)涵不斷提升，效果也比較明顯。各校對教學(xué)常規(guī)管理普遍重視，提前備課、作業(yè)批改和學(xué)困生轉(zhuǎn)化等重點工作正在得到有效落實，以巡課制度和校長教學(xué)管理日（周）志為標(biāo)志的過程管理也有了明顯進步，請教下鄉(xiāng)教研、初中校際聯(lián)片教研活動制度基本形成。
為了解和掌握全縣各學(xué)校新學(xué)期開學(xué)以來的教學(xué)秩序和教學(xué)常規(guī)管理的情況，9月5日至16日，局機關(guān)工作人員深入各學(xué)校，隨機抽查了各校教案作業(yè)、教學(xué)計劃、教研活動、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、校長代課、巡課記錄、管理日志等情況。從檢查情況來看，全縣整體教學(xué)秩序開局良好。實驗小學(xué)實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)三級巡課制度，巡課要看教案、查作業(yè)、測學(xué)生，實現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)檢查的常態(tài)化、即時化；實驗二小教研活動有計劃、有課題、有記載，搞講座、搞評比、搞競賽，形式多樣，效果明顯；定襄二中配餐作業(yè)不斷優(yōu)化，課堂模式不斷改進，教師精神煥然一新，教育教學(xué)井然有序；一波中學(xué)開展了全校教師參與的課堂教學(xué)大展示、大議課和全程跟蹤、督辦改進活動，課改氛圍濃厚；宏道中心校已經(jīng)對所有教師進行了一輪推門聽課指導(dǎo)，進行了一次教學(xué)常規(guī)檢查；官莊中心校教學(xué)常規(guī)工作整體到位，檢查記錄詳盡；南王中心校工作安排細(xì)致，檔案整理規(guī)范。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)改革持續(xù)推進
今年以來，在鞏固17所示范校和56所推進校課改成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)大力推進課堂教學(xué)改革，全縣各級學(xué)校繼續(xù)組織開展了以全員聽說評議為主要形式的課堂教學(xué)改革活動，以學(xué)校為主體的課堂教學(xué)改革推進機制初步形成。實驗小學(xué)堅持先行課引領(lǐng)，示范課領(lǐng)航，揚長補短，資源共享，課改模式日趨成熟。實驗二小從整體提升教師專業(yè)水平入手，建立多種層面的結(jié)對幫扶制度，"走出去、請進來",學(xué)校課堂教學(xué)改革成效明顯。特別是他們兩校以及南關(guān)學(xué)校正在探索實行的小學(xué)語文"一主兩翼"主題閱讀教學(xué)實踐，正在成為引領(lǐng)全縣小學(xué)語文教學(xué)的旗幟。一波中學(xué)積極探索電子白板集體備課新形式，在提升課堂效益上下功夫，有效推進了課堂教學(xué)改革。北社西學(xué)校的小組捆綁式評價模式日漸成熟，已經(jīng)成為我縣農(nóng)村學(xué)校課改的一面旗幟。南王中心校、宏道中心校、晉昌中心校、官莊中心校等定期召開課改工作推進會，組織開展各項課改研討活動，整體工作成效明顯。
�。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
科學(xué)合理的質(zhì)量檢測機制和評價體系是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，也是決定教育教學(xué)工作的指揮棒。上半年期末，我們分別抽檢了五、八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、物理等科目。今天受表彰的24所學(xué)校、75位教師就是本次質(zhì)檢考試中涌現(xiàn)出來的杰出代表。
神山中心校目標(biāo)定位準(zhǔn)確，措施保障有力，充分調(diào)動教師和學(xué)生的教學(xué)積極性，中心校成績排名第一。宏道中心校、河邊中心校的成績，在近年來歷次質(zhì)檢考試中次次都在受獎行列，這是中心校常年堅持教學(xué)中心地位不動搖，狠抓教學(xué)管理，致力課堂教改的結(jié)果。南王中心校憑著幾年來工作認(rèn)真、管理扎實、求實進取的工作作風(fēng)，教學(xué)成績逐年進步，又一次進入受獎行列。
鎮(zhèn)安寨學(xué)校教風(fēng)淳樸，學(xué)風(fēng)濃厚，管理嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)成績突出，在全縣組織的四、八年級質(zhì)檢中都名列第一；定襄三中充分發(fā)揮辦學(xué)體制的優(yōu)勢，大力實施精細(xì)化管理，近年來教學(xué)成績一直名列全縣前茅，為我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展做出了很大的貢獻；大營、王進作為兩所農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，充分發(fā)揮小班優(yōu)勢，加強學(xué)生個別輔導(dǎo)，教學(xué)成績優(yōu)秀，排名小規(guī)模學(xué)校前兩名；智村學(xué)校作為一所農(nóng)村九年制學(xué)校，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生勤勉好學(xué)，中考成績連續(xù)幾年進入全市前列，今年更是取得了全市排名第五的佳績，已經(jīng)成為我縣的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
今年我縣高考也取得了較好的成績，全縣二本B類以上總達線數(shù)為285人，在古城補習(xí)班停辦的不利因素下，達線數(shù)與達線率與去年基本持平。定襄中學(xué)作為我縣基礎(chǔ)教育的龍頭老大，克服優(yōu)質(zhì)生源外流、學(xué)生基礎(chǔ)較差等不利因素，今年高考二本B類以上應(yīng)屆生達線數(shù)244人，比去年增加10人。宏道中學(xué)作為我縣一所農(nóng)村普通高中，在生源差、辦學(xué)條件艱苦的情況下，共有12人達線，比去年增加8人。河邊職中作為一所職業(yè)高中，在困境中求生存、謀發(fā)展，在特色上做文章、下功夫，今年對口升學(xué)二本B類以上9人。
特別值得一提的是今年的中考，我們首次進入全市前三名，實現(xiàn)了多年來的夙愿。從參考學(xué)生總體成績看，全縣600分以上優(yōu)生數(shù)為192人，優(yōu)生率為3.8%,為近年來最好；438分以下考生數(shù)為921人，占考生總數(shù)的44.54%,占比逐漸縮小，在全市排名第四。從全縣文化課各學(xué)科總體成績來看，與去年相比名次均有較大幅度提高，其中有兩科次進入全市前三名。語文由去年的全市第13提高到第5,數(shù)學(xué)由第8提高到第6,英語由第7提高到第3,物理由第8提高到第6,化學(xué)由第7提高到第5,政治由第5提高到第3,歷史由第8提高到第4.從學(xué)校和單科成績看，全縣參與測算的參考數(shù)30人以上的規(guī)模校共12所，其中進入全市前50名的學(xué)校共7所，分別是：智村第5、三中第6、定初第9、一波第18、蘭臺第39、南關(guān)第43、二中第45,比去年增加兩所；學(xué)校名次進步幅度在10名以上的有6所，其中河邊初中進步59個名次，白村初中進步37個名次，一波中學(xué)進步24個名次，蘭臺學(xué)校進步23個名次，定襄二中進步13個名次，宏道初中進步12個名次。文化課單科成績進入全市前10名的有十二科次，比去年增加九科次，分別是智村學(xué)校語文第4、定襄三中語文第7、蘭臺學(xué)校語文第10、定襄三中英語第8、智村學(xué)校物理第6、智村學(xué)�；瘜W(xué)第6、定襄三中化學(xué)第9、定中初中部政治第6、智村學(xué)校政治第7、定襄三中政治第10、智村學(xué)校歷史第6、定襄三中歷史第10.東力學(xué)校、宏道初中、白村學(xué)校、河邊初中、楊芳中心校、晉昌中心校中考成績分別獲全縣先進和進步幅度明顯學(xué)校。在今年的教師節(jié)慶祝表彰大會上，縣委政府拿出90余萬元，對教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進集體、模范個人和尊師重教先進單位以及在中高考中取得優(yōu)異成績的學(xué)校和教師予以了重獎，充分顯示了縣委、縣政府對全縣教育工作特別是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注和重視，同時也在逐步樹立這樣一種導(dǎo)向，就是學(xué)校要以教學(xué)為中心，教學(xué)要以課堂為中心，課堂要以效益為中心、效益要以質(zhì)量為中心。評價學(xué)校工作，評價教師成績，主要還是評價其教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量好，就是好學(xué)校、好校長、好老師。
過去的一年，我們雖然在加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量上做了大量的工作，取得了一定的成績，但是也還存在不少的問題。一是高中、初中質(zhì)量提升的空間仍然很大。近年來我縣高中生源質(zhì)量不樂觀，優(yōu)質(zhì)生源外流，辦學(xué)面臨更大的挑戰(zhàn)。中考雖有較大進步，但離縣委、政府的要求社會、群眾的期盼仍有差距。特別是部分農(nóng)村薄弱初中教學(xué)質(zhì)量長期低迷，造成生源嚴(yán)重流失的現(xiàn)象更加令人擔(dān)憂。二是校長的治學(xué)理念，業(yè)務(wù)素質(zhì)仍需提高。目前，全縣教學(xué)管理水平差異比較明顯，大學(xué)校好于小學(xué)校，城區(qū)學(xué)校好于農(nóng)村學(xué)校，特別是一些農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校管理粗放現(xiàn)象普遍存在。個別校長治學(xué)沒思路、管理沒辦法、指導(dǎo)沒能力，等、靠、看的消極工作傾向較為嚴(yán)重，部分學(xué)校的教學(xué)設(shè)計簡單低效，教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)流程完全脫節(jié)。部分校長的管理日志過于簡單，明顯有交差應(yīng)付現(xiàn)象。加強校長隊伍管理，提高校長隊伍素質(zhì)，既是我們長期的工作主題，更是我們目前迫切的現(xiàn)實需求。三是全縣課堂教學(xué)改革整體水平偏低。教師課堂教學(xué)高耗低效現(xiàn)象仍然比較普遍。改革教法、創(chuàng)新模式在相當(dāng)一部分學(xué)校仍然停留在口頭上，不研究課標(biāo)，不鉆研教材，不考慮學(xué)情，不開展教研活動，傳統(tǒng)的"滿堂灌"教法仍然存在，影響和制約著全縣課堂教學(xué)的有效推進。諸如此類的問題希望各位校長積極深思，勇于克服。
二、下半年教學(xué)工作安排
新一屆縣委、政府班子上任以來，響亮地提出了"實施教育興縣戰(zhàn)略，重振定襄教育輝煌"的工作任務(wù)和"重振定襄教育輝煌，辦定襄人民滿意的教育，辦與定襄地位相稱的教育"工作目標(biāo)，確立了振興教育"14661"工作思路，并決定利用今年秋學(xué)段三個月的時間，在全縣教育系統(tǒng)集中開展教育教學(xué)大整頓。目前，大整頓活動正在全縣各學(xué)校全面鋪開。面對新的形勢和任務(wù)，如何轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新管理模式，有效提高教學(xué)質(zhì)量，是擺在我們面前的一項必須破解的課題。
今年下半年全縣教學(xué)工作的整體思路是：圍繞教育教學(xué)大整頓方案中提出的教學(xué)秩序方面存在的十個問題，堅持問題導(dǎo)向，立足對標(biāo)整改，以開展教學(xué)大練兵、教研大活動為抓手，強化教學(xué)常規(guī)過程管理，深入推進課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)評價激勵制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此，要做好以下幾方面的工作。
�。ㄒ唬┥钊胪七M課堂教學(xué)改革
針對大整頓方案中提到的全縣"部分學(xué)校課堂教學(xué)改革停留在口頭上，傳統(tǒng)的‘滿堂灌’教學(xué)方式仍占主導(dǎo)地位，‘自主、合作、探究’的教學(xué)理念得不到有效落實，課堂教學(xué)效率低下"的現(xiàn)狀，深入推進課堂教學(xué)改革仍然是今年下半年乃至今后相當(dāng)長的一段時期內(nèi)全縣教學(xué)工作的重點。
一是要進一步落實以學(xué)校為課改革推進主體的管理機制。目前，全縣課改工作中出現(xiàn)了一些不容忽視的消極因素，一些校長對課改的重要性和緊迫性的認(rèn)識有所淡化，部分課改示范校覺得課改已經(jīng)進行了一段時間，好像成效不是很大，工作有所松懈；部分課改推進校還沒有真正走進課改，工作停滯不前；一般校更是觀望思想嚴(yán)重，缺乏工作動力。但務(wù)請各位校長要清醒地認(rèn)識到，大整頓的最終目的在于提高教學(xué)質(zhì)量，而課改正是提高教學(xué)質(zhì)量最有效、最高效的方法和途徑。在下一步的工作中，縣局將進一步加大頂層設(shè)計，加大行政推進的力度，采取切實有效措施，強化學(xué)校校長積極借鑒、主動思考、科學(xué)推進的信心、決心和能力，完善學(xué)校自主推進的工作機制。
二是要繼續(xù)組織開展送教下鄉(xiāng)和校際教學(xué)研討活動。今年下半年的送教下鄉(xiāng)活動，我們?nèi)詫⒁悦麕熕徒毯凸餐杏憺橹饕问�，以名師和觀課教師間的交流互動為重點環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮名師送教的引領(lǐng)帶動和輻射作用，促進各學(xué)校的課改工作。各初中學(xué)校要積極開展聯(lián)片教研活動，在時機成熟后我們將適時組織開展初中學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動，逐步改變目前存在的小學(xué)課改轟轟烈烈、成效明顯，初中課改悄無聲息、進展不大的現(xiàn)狀，并加快全縣整體推進課改的步伐。
三是要組織課堂教學(xué)觀摩研討活動。今年5月，我們組織了第二屆全縣青年教師課堂教學(xué)技能大賽，涌現(xiàn)出一大批年輕有為的課改新秀。我們將組織部分優(yōu)秀選手分學(xué)段、分學(xué)科進行課堂教學(xué)觀摩研討活動，各學(xué)校要選派相應(yīng)學(xué)科的骨干教師參加觀摩研討，學(xué)習(xí)和借鑒課改優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和做法。
四是要組織開展示范校和推進校督查與評價活動。下半年我們將結(jié)合教育教學(xué)大整頓工作，組織兩次大型活動，全面檢閱我縣課改成果。第一次活動要求十七所示范校在充分實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉學(xué)校課改的特色經(jīng)驗，在全縣組織的示范校特色展示會上進行展示；第二次活動要求56所課改推進校制定課改推進工作目標(biāo)和辦法，設(shè)定時間表和路線圖，在全縣組織召開的課改推進校工作總結(jié)研討會上進行交流。兩次活動都將通過教育教學(xué)大整頓宣傳組制成電視專題片在定襄臺播出，讓社會各界了解和支持學(xué)校課改工作，以此來促進和帶動全縣課改工作的開展。
五是要組織開展好"我觀人人，人人觀我"教學(xué)觀摩與研討活動。各校要按照教研室的統(tǒng)一安排，建立和落實以活動為平臺，展示為載體的研課、磨課制度，認(rèn)真組織教師開展"我觀人人，人人觀我"教學(xué)觀摩與研討活動。在剛剛結(jié)束的2015--2016年度"一師一優(yōu)課，一課一名師"市縣兩級"優(yōu)課"評選活動中，我縣共有24所學(xué)校上傳148節(jié)課例，其中一波中學(xué)曬課數(shù)達47節(jié)，獲縣優(yōu)質(zhì)課數(shù)為41節(jié)，獲市優(yōu)質(zhì)課數(shù)為39節(jié)，名列全縣第一；南關(guān)學(xué)校曬課節(jié)數(shù)為43節(jié)，獲縣優(yōu)質(zhì)課數(shù)為6節(jié)，獲市優(yōu)質(zhì)課數(shù)為6節(jié)；邱村初中曬課節(jié)數(shù)為7節(jié)，獲縣優(yōu)質(zhì)課數(shù)為4節(jié)，獲市優(yōu)質(zhì)課數(shù)為3節(jié)；北社西學(xué)校曬課節(jié)數(shù)為6節(jié)，獲縣優(yōu)質(zhì)課數(shù)為6節(jié)，獲市優(yōu)質(zhì)課數(shù)為6節(jié)；白村學(xué)校曬課節(jié)數(shù)為6節(jié)，獲縣優(yōu)質(zhì)課數(shù)為5節(jié)，獲市優(yōu)質(zhì)課數(shù)為5節(jié)。其他沒有參加微課制作和上傳的學(xué)校，要繼續(xù)認(rèn)真組織開展"一師一優(yōu)課，一課一名師"及"微課"制作活動，將各種活動的開展和學(xué)校教研活動有機結(jié)合起來，合理安排、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，年內(nèi)力爭實現(xiàn)50%教師網(wǎng)上曬課的目標(biāo)，使教師在參與中經(jīng)歷、體驗和感悟課改，從而整體提升教師業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ┎粩嗉訌娊虒W(xué)常規(guī)管理力度
扎實的教學(xué)常規(guī)管理是做好教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教育教學(xué)大整頓方案中在教學(xué)秩序方面提出的十個問題，絕大多數(shù)都是關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理方面的。目前，大整頓已經(jīng)進入集中整改的第三階段，各學(xué)校要在自查自糾的基礎(chǔ)上，對照各自存在的問題，把《定襄縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》作為集中整改的依據(jù)，作為學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)工作的準(zhǔn)則，特別要抓好以下幾點工作：
一是加強教學(xué)的過程管理。要以校長的巡課記錄和管理日（周）志為抓手，進一步加強教學(xué)常規(guī)的過程性管理。轉(zhuǎn)變巡課關(guān)注點，更加重視師生課堂教學(xué)表現(xiàn)，并開展有針對性的研究指導(dǎo)和改進活動，提高巡課實效性。要切實關(guān)注教師的教學(xué)準(zhǔn)備，關(guān)注課時目標(biāo)達成的過程與方法、重難點的突破、不同學(xué)生課堂收獲與生成�？h局要按照大整頓方案的要求，加大對校長教學(xué)過程性管理和學(xué)校正常教學(xué)秩序的督查力度。大整頓方案在整改措施中提出"開展五大活動",其中第一大活動就是"開展教研教學(xué)大演練".我們將適時組織開展"一人一篇優(yōu)質(zhì)教案、一人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課例"評選活動，在年底組織的教學(xué)常規(guī)大檢查中，要嚴(yán)格落實整頓方案中要求的"校長每周至少代考試科目2節(jié)以上，聽課5節(jié)以上"的要求，集中進行校長教案、聽課記錄和管理日（周）志大評比活動，要在活動開展好的學(xué)校召開全縣教研教學(xué)現(xiàn)場會。評比結(jié)果要在定襄時報、定襄電視臺等開辟的教育專欄中公布，以此來調(diào)動校長加強教學(xué)常規(guī)管理的自覺性和主動性，推動學(xué)校教學(xué)管理逐步向精細(xì)化邁進。
二是加強校本教研的有效開展。采取頂層設(shè)計與學(xué)校自主創(chuàng)新相結(jié)合的形式，以改善和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以課改中發(fā)現(xiàn)的各種問題為課題，切實改變目前教研活動走形式、無效果的現(xiàn)狀。秋學(xué)段開學(xué)以來，已經(jīng)有很多中心校開展了形式多樣、效果良好的教研活動。9月18日，由實驗小學(xué)承辦的主題閱讀教學(xué)實驗研究定襄現(xiàn)場會在實驗小學(xué)隆重召開，縣委常委、常務(wù)副縣長盧維忠同志出席開幕式并做了重要講話，忻州市七一路小學(xué)、寧武縣教育局、寧武縣實驗小學(xué)等兄弟市縣的領(lǐng)導(dǎo)教師以及我縣部分小學(xué)語文老師共計300余人參加了現(xiàn)場會。全國主題閱讀課題組核心專家劉俊祥老師對實驗小學(xué)、實驗二小五名教師的公開課進行了細(xì)致入微、恰到好處的評點，現(xiàn)場會效果良好，(www.panasonaic.com)參會教師受益匪淺；9月20日，定襄縣第二實驗小學(xué)邀請拼音報社溫曉春老師進行了晨誦課的精彩展示，并做了關(guān)于經(jīng)典誦讀的講座，來自全縣各個學(xué)校的200余名教師代表參加了此次活動。實驗二小還與古交市課改聯(lián)盟校之間進行了校際課改交流研討活動，影響大、效果好；河邊中心校開展了以"做課堂教學(xué)的引領(lǐng)者"為主題的校長公開課研討活動，12位校長登上講臺接受教師的評點，工作有新意、有意義，走在了全縣的前列；南王中心校立足教學(xué)實際，組織開展了"小學(xué)語文拼、識、讀、寫"交流活動，教研工作扎實有序；蔣村中心校按分學(xué)段、分學(xué)科分成八個組別，進行了以"組長負(fù)責(zé)、以校組織、教師主議、集體反饋、成果共享"為形式的"小問題大教研"活動，注重解決教師教學(xué)中遇到的問題和困惑。下一步，各學(xué)校要按照大整頓方案中的要求，大力開展"主題教研評比"活動，將教研活動固定時間、排出日程、確定主題、形成制度，代課教師輪流坐樁，其它教師討論陳述，逐步形成良好的教研習(xí)慣。各中心校和各學(xué)校校長要帶頭參加教研活動，每周不得少于一次，教研活動要有主題、有記錄、有效果。
三是建立和完善周工作安排與落實匯報制度。各校要把本校學(xué)期教學(xué)工作分解細(xì)化具體到每一周、每一天，強化各項工作的過程管理，要把周工作會議記錄做為教學(xué)常規(guī)管理的檢查內(nèi)容。各學(xué)校要自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，任何學(xué)校和教師不得提前或推后教學(xué)進度，堅決糾正目前普遍存在的一方面是一學(xué)期的課程半學(xué)期就完成，一方面卻是抱怨改革課堂教學(xué)方法完不成教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象。教研室要對各學(xué)校教學(xué)計劃的落實情況和周工作安排落實情況，進行過程跟蹤與督查。
四是繼續(xù)組織教學(xué)常規(guī)過程管理督導(dǎo)評估活動。12月底，教研室將繼續(xù)組織全縣教學(xué)常規(guī)管理工作觀摩評比活動，發(fā)現(xiàn)和表彰一批在教學(xué)常規(guī)管理中的先進集體，帶動各學(xué)校切實提升教學(xué)案設(shè)計、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、校本教研及校長巡課記錄、管理日志等方面的水平和質(zhì)量。
五是進一步完善全縣教學(xué)評價制度。要針對大整頓方案中提出的"部分學(xué)校教學(xué)評價制度不完善、操作性不強，只重結(jié)果，不重過程；只有獎勵，沒有懲戒；評價內(nèi)容單一、方法教條，導(dǎo)向不明，針對性不強，起不到評價、引領(lǐng)、激勵作用"等等這些問題，進一步完善教學(xué)評價制度。在繼續(xù)強化階段質(zhì)量檢測，實施增值評價的同時，進一步完善學(xué)困生質(zhì)量評價，加大學(xué)困生均分在測算中的權(quán)重，引導(dǎo)學(xué)校和教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)關(guān)注主體，制定學(xué)困生提升計劃，建立有效的轉(zhuǎn)困機制，采取切實有效的措施，關(guān)注到每一個學(xué)生的成長和進步，從而達到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
（三）切實強化初三高三教學(xué)工作
雖然我縣的中考今年取得了較為優(yōu)異的成績，首次跨入了全市前三的行列。但靜下心來客觀地分析，在這其中也不乏機遇性的因素，和市局測算的方法對我們有利有很大關(guān)系，其中理化實驗名次全市第一和信息技術(shù)全市第二的成績?yōu)榭偯慰壳捌鸬搅撕艽蟮淖饔�。如果換個角度，從七門文化課排名來看，我縣還處于全市第五的位置；從文化課總均分這個硬指標(biāo)來看，我縣也僅處在第六的位置，與忻府區(qū)有20分的差距，與河曲也有10分的差距。因此我們切不可盲目樂觀，而更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到我縣與河曲、忻府、岢嵐等縣區(qū)之間存在的差距。高考要在生源較差的現(xiàn)有基礎(chǔ)上，要想實現(xiàn)達線數(shù)和達線率雙雙進步，面臨的壓力更大，任務(wù)更加艱巨。明年是我縣在新一屆縣委政府提出重振定襄教育輝煌目標(biāo)、出臺舉措大抓教育、特抓教育的第一次中高考，也是教育教學(xué)大整頓后的第一次中高考，能否取得優(yōu)異成績，是對我們落實縣委政府部署決策的工作能力的檢驗，也是我們對縣委政府和全縣人民交上滿意答卷的一次考試。為此，加強初三高三教學(xué)和復(fù)習(xí)備考工作，全力提高中高考成績，就成為今年下半年和明年上半年教學(xué)工作的重中之重。各學(xué)校要提前安排規(guī)劃好初三高三的教學(xué)進度，合理調(diào)配初三高三的代課教師，制定符合學(xué)校實際的激勵措施，進一步完善中高考獎勵辦法，最大限度的調(diào)動廣大初三高三教師工作的積極性和創(chuàng)造性。要切實關(guān)注學(xué)困生，切實關(guān)注課堂效益，切實避免因趕進度而產(chǎn)生"夾生飯"現(xiàn)象。要營造濃厚的教學(xué)氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要投入極大的精力關(guān)注初三高三教學(xué)，切實加強過程管理。要繼續(xù)重視體育測試、信息技術(shù)和實驗操作考試，并做好相關(guān)的訓(xùn)練與準(zhǔn)備工作，確保在這三科繼續(xù)保持全市領(lǐng)先地位。教研室將繼續(xù)實行去年行之有效的巡回指導(dǎo)和研討講座等方法措施，力爭通過努力，全縣明年中高考質(zhì)量再上新臺階。
同志們，當(dāng)前我縣教育發(fā)展正面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。每一位校長和老師都應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，今后幾年內(nèi)，隨著我縣教育改革力度的加大和改革步伐的加快，過去那種不思進取、庸庸碌碌的思想和行為已經(jīng)與全縣教育大整頓、大發(fā)展的新形勢不相適應(yīng)，必須以一種敬業(yè)奉獻的激情工作狀態(tài)來適應(yīng)教育大整頓、大發(fā)展的新常態(tài)。"重振定襄教育輝煌，辦定襄人民滿意的教育，辦與定襄地位相稱的教育",這是我們每一個教育工作者義不容辭的光榮使命和歷史責(zé)任，希望與會的全體校長和教師，統(tǒng)一思想、提振信心，凝神聚力，扎實工作，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗！
謝謝大家！
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