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三年級期中總結(jié)家長會講稿
三年級期中總結(jié)家長會講稿
非常高興在微信平臺上跟各位家長交流一下期中考試的情況。謝謝所有支持我們工作、配合我們工作的各位家長！
一、期中考試情況：
本次試卷：沒停課復(fù)習(xí) 可以說是學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的真實反映�？疾榈膬�(nèi)容比較廣泛，認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，習(xí)作等各方面都進行了考查。
考試情況：63人，全部參加考試，最高滿分99分。90以上45人，有5人不到70，平均分92。
您已經(jīng)在試卷上簽字，知道了孩子的成績，對照成績情況，您可以大體知道孩子這次的程度。95分以上的在此表揚（不再列名單）！
失分原因：
1、粗心、不認真現(xiàn)象，表現(xiàn)在簡單、會做的題出錯。
2、認讀生字，因為沒有停課復(fù)習(xí)，個別學(xué)生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象。
3、習(xí)作，
由于學(xué)生詞匯量少，語言組織力差，標(biāo)點符號的使用不夠恰當(dāng)。
另外，錯別字較多。
二、表揚與批評
進步較大的：白彥碩、孫崇坤、李知陽
不完成作業(yè)次數(shù)較多的：
劉欣碩、裴正森、晉田甜、白彥浩、
三、希望家長配合方面的幾個方面
1、生字詞的復(fù)習(xí)
三年級強調(diào)多識字，認字任務(wù)大，這就更加需要我們的家長多費些時間，盡可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況，《生字表一》的生字，是要求會認的，《生字表二》的生字，是要求會寫的。家長可以以單元為單位，通過多次聽寫、一一過關(guān)。聽寫后家長和孩子一起對著書檢查。及時發(fā)現(xiàn)錯誤訂正，錯過的字多寫幾個�？梢园褜W(xué)過的生字組合成詞語，進行聽寫。每次聽寫錯誤率挺高的，說明孩子對這些詞還不熟悉，所以平時得加強訓(xùn)練。詞語積累靠的是多讀多寫，尤其是記憶力不是很好的孩子，更要比別人多寫，才能熟練掌握。
2、書面作業(yè)
希望家長本著對孩子負責(zé)的態(tài)度去認真督促孩子家庭作業(yè)。孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的，如果家長不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試、對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。
3、課文復(fù)習(xí)
所有的課文都要求能熟練背誦。要求家長能一對一地檢查一遍。檢查背誦的時候要求要嚴(yán)格些。家長在聽孩子背誦課文時，不能以為意思差不多就可以了，有些學(xué)生家長簽了字了，但一檢查，吞吞吐吐，背不成流，你的一個差不多會造成孩子學(xué)習(xí)的隨意性，學(xué)習(xí)絕對不是差不多就能取得優(yōu)秀成績的。
4、習(xí)作
養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣�？梢圆惶焯鞂懀�(jīng)常寫，遇到有感觸的內(nèi)容就趕緊記下來。
有不少孩子錯別字較多等毛病，對付的辦法還是仔細讀句子。建議家長給孩子繼續(xù)使用糾錯本，希望家長們能堅持實行。把孩子做出過的題目都記錄下來，過一段時間后再讓孩子寫寫錯過的生字、詞語，另外就是鼓勵、引導(dǎo)孩子借鑒引用使用學(xué)過的好詞語、好句子，甚至好段落。
謝謝大家！
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