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輔導員職業(yè)能力大賽主題演講講稿
輔導員職業(yè)能力大賽主題演講講稿
杜斌
用愛的教育陪伴學生成長成才
有人說，專任教師是南瓜，職稱評定節(jié)節(jié)高，越老越甜；輔導員是絲瓜，吃喝拉撒全都管，越做越空；
那么，輔導員的工作是什么？
輔導員的工作是信科大廈——有高度！
是八十萬——有價值！
是數(shù)圖——有內(nèi)涵！
是今天比賽的學術(shù)報告廳——高！大！上！
今天，我將從時間的三個維度來說說不一樣的輔導員工作：工作時間有狀況；生活時間有插曲；單位時間有效率。
工作時間有狀況
2015年9月6日18：57，我懷著滿腔熱情剛剛結(jié)束了新學期的第一次年級集中，卻被告知一名新疆生得了急性闌尾炎，在重慶市第五人民醫(yī)院需要立即手術(shù)，我立刻瘋了一樣奔向醫(yī)院。第一次如此地躊躇不安，在手術(shù)室門口急促地踱步，是的，我在等待著我的學生，他是新疆阿勒泰市人。我不知道我當時是以什么樣的心情，在等待著我的學生，大多是心急吧，但對于一個剛參加工作的輔導員來說，這段經(jīng)歷著實是讓人害怕的。我們有責任有義務保護學生，可是在意外面前我們尤其顯得無力無助。其實想想，輔導員不怕“白+黑，5+2”的工作時間，怕的是這個時間的意外。
生活時間有插曲
2015年12月18日凌晨0：07，睡夢中突然接到18棟管理員的電話，學生突發(fā)心臟病，第一時間通知家長并趕到校醫(yī)院。校醫(yī)院短暫處理后及時送往重醫(yī)附一院，人生第一次坐救護車、第一次送人去醫(yī)院等等。
單位時間有效率
在過去的一年中，不一樣的輔導員工作讓我成長與收獲，也成就自己高效的辦事效率。以自身為例：
一分鐘通知年級30個學生開會（包括移動、聯(lián)通、電信、微信和QQ）；
一天時間帶領四個年級98名學生干部在樵坪安全完成素質(zhì)拓展；
三天之內(nèi)完成494人次評優(yōu)材料的修改、修改、修改再修改的工作；
一學期走訪寢室57次，實現(xiàn)47間寢室201名學生全覆蓋的交流；
半天時間完成7個班39人催繳學費工作，共計11352.67元。
這就是不一樣的輔導員工作體現(xiàn)！這就是不一樣的輔導員工作精神！這就是不一樣的輔導員工作責任！
杜斌：不一樣的輔導員工作，就是要發(fā)揚“嚼得菜根，做得大事”的菜根精神；就是在真實世界里腳踏實地做小事，長期堅持，不懈追求。
對于學生來說，輔導員的工作在自己的腦海中可能就是一張白紙，沒有記憶；也有可能是滿滿的記憶，在過生日時有輔導員的祝福，在生病時有輔導員的陪伴，在迷茫時有輔導員的指導，在失戀時有輔導員的肩膀，在聚餐時有輔導員的可愛！
對于輔導員來說，每個學生都是我們輔導員人生的財富，我們要用愛的教育陪伴學生成長成才。沒有愛就沒有教育！
最后，請在場各位拿出你們的右手，高高舉起，我們一起為我們不一樣的輔導員工作——點贊！
肖鵬：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
我就是我，是顏色不一樣的煙火，更是不一樣的“蕭大哥”。
天冷了，囑咐他們添衣保暖；生病了，關心問候他們；快樂時，與他們一起分享；困難時，與他們一起分擔，所以被他們稱為“蕭大哥”。
尊敬的各位領導、親愛的戰(zhàn)友們：大家下午好！我是6號選手肖鵬，今天我演講的題目是：“不一樣的輔導員工作——做一個具有工匠精神的輔導員”。
在今年政府工作報告中指出，鼓勵企業(yè)開展個性化定制，柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌�！肮そ尘瘛辈粌H體現(xiàn)在企業(yè)生產(chǎn)當中，也體現(xiàn)在輔導員工作當中，認真、敬業(yè)、創(chuàng)新。
認真的工匠精神：
“輔導員要做什么？該怎么入手”，帶著這樣的疑問，我開始了輔導員生涯，面對剛?cè)胄r迷茫的學生，我該怎么做？分管領導告訴我每天陪著他們，一起學習、一起生活、一起玩耍，于是每天早上在自習室和同學們一起上自習，白天到教室和同學們一起上課，晚上去宿舍和同學們一起交流。為了更好地保障同學們的利益，在認定家庭經(jīng)濟困難學生時，一一聯(lián)系村委會或者居委會，了解學生真實情況；在評獎評優(yōu)時，充分考慮各種因素，綜合評定結(jié)果，只為對大家認真一些，對大家更負責一些。每學期下來，保證和每位同學至少有一次深度交流，記住每一位同學的所得所獲，保障每一位同學的安全，給家長匯報每一位同學的成長。
敬業(yè)的工匠精神：
如果說前面這些體現(xiàn)得是輔導員認真精神，那還需要敬業(yè)精神�！耙聨u寬終不悔，為伊消的人憔悴”，這應該是輔導員敬業(yè)的寫照。除了上班時間，我還利用晚上和周末時間，與同學們談心談話，處理日常事務。對于不來上課、有事請假回家的同學，都一一與家長聯(lián)系；對每位有補考、四級未過的同學，都一一提醒，并開展學業(yè)輔導；對每一位學生、家長的疑問，都一一解答。還記得那位不適應重慶生活想退學的少數(shù)民族同學，還記得那位半夜生病住院的同學，還記得那位學習壓力過大而崩潰的同學，在他們最需要的時候，是我在陪伴。前兩天，學生家長在微信上告訴我，寒假期間僅說過二十來句話的母子關系，在我談心之后，大有好轉(zhuǎn)。