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八年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料
八年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料：八年級(jí)是關(guān)鍵一年，其關(guān)鍵在哪里和家長(zhǎng)聊聊八年級(jí)的那些事兒
大家都聽說八年級(jí)是中學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，可是大多數(shù)人都認(rèn)為這是初中成績(jī)兩極分化的時(shí)期。我并不否認(rèn)這一點(diǎn)，但是這只是結(jié)果，我們今天要聊的是為什么會(huì)是這樣的呢？只有找到原因，我們才能對(duì)癥下藥，取得理想的效果，否則不僅不會(huì)出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果，甚至是適得其反。
第一個(gè)原因，繩鋸木斷，滴水穿石。在前面十一二年學(xué)習(xí)積累的基礎(chǔ)上，從八年級(jí)開始，文化課的學(xué)習(xí)才真正的開始。由于在前面十多年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，或者良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，當(dāng)真正的學(xué)習(xí)走上正軌時(shí)，很多的孩子突然明顯不適應(yīng)，從而成績(jī)很快拉開差距。
或是由于基礎(chǔ)薄弱，上課聽不懂；也或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，聽課效率低，回家作業(yè)完成效率低，出現(xiàn)明顯的偏科現(xiàn)象，總體成績(jī)不理想等等。這些都是明顯癥狀，家長(zhǎng)只要重視，注意觀察，找到病癥，并針對(duì)采取措施，就能很快跟上。這里我就不多說了。
第二個(gè)原因是思想認(rèn)識(shí)讓的原因。這是我今天要和大家重點(diǎn)交流的。
我先講一段故事：哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問："如何除掉這些雜草？"弟子甲說："用鏟子鏟。"乙說："用火燒。"丙說："撒上石灰。"丁說："連根拔去。"哲學(xué)家說："都試一下。如果沒有除掉，一年后再來此相會(huì)。"
一年后，弟子們都來了，哲學(xué)家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無雜草，必須種上莊稼。
八年級(jí)的孩子，年齡上是從兒童走向青少年的分界線，在思想上是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的開始，是從幼稚走向成熟的開始。如果說，童年時(shí)期孩子的心靈如同沒有開墾的處女地，青少年時(shí)期的孩子心理，就是一塊草地。怎樣才能除去這塊土地上的雜草呢？(www.panasonaic.com)真理就是：欲無雜草，必須種上莊稼。
希望家長(zhǎng)能在思想上給孩子積極健康的引導(dǎo)，就是給孩子傳遞正能量。
八年級(jí)孩子都存在哪些思想上的問題呢？
有一天，我孩子回家跟我說她最近很煩。我問：為什么？她說：班級(jí)里有不少同學(xué)上課總是講話，如果自己想學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，擔(dān)心自己會(huì)被孤立，而顯得很另類；可是上課講話，平時(shí)不學(xué)習(xí)，這也不行呀？我又問：那他們?yōu)槭裁雌綍r(shí)不學(xué)習(xí)，上課還講話呢？孩子想了想說：人空虛就會(huì)無所事事，這是我的學(xué)霸同學(xué)說的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她會(huì)意得笑了笑。
我們一些孩子為什么會(huì)無聊，會(huì)磨蹭，會(huì)什么事都要家長(zhǎng)和老師千教萬教才心不甘情不愿得去做呢？最主要的原因就是，他們心靈沒有方向和目標(biāo)。
（一位男生）學(xué)習(xí)沒有用，大學(xué)畢業(yè)也找不到工作。我們家長(zhǎng)在家、或者孩子在社會(huì)中聽到或看到，我國(guó)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，產(chǎn)生了讀書無用思想。我們不能說這種說法是錯(cuò)誤的，但對(duì)孩子來說一定是消極的。我問孩子，讀書就是為了就業(yè)嗎？按照你的說法，有錢人就不需要讀書了？世界上最愛讀書的民族，以色列的猶太族，難道是因?yàn)樗麄儑?guó)家就業(yè)形勢(shì)是世界上最嚴(yán)峻的國(guó)家嗎？顯然不是，相反，越是有錢人家，越是讓孩子多讀書，以色列是世界上最富有的民族，是美國(guó)人的錢袋子。
（另一位男生）在家和自己的父母鬧矛盾，不想上學(xué)。上學(xué)，學(xué)什么呢。孩子沒有理想，沒有目標(biāo)，不知道到學(xué)校來是為了什么？也不知道自己為什么活著？因此，渾渾噩噩，生活極度空虛和無聊。我?guī)轿以瓉淼陌嗉?jí)，讓他背我掛在墻上的班訓(xùn)。入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信泛愛眾、而親仁，行有余力則以學(xué)文。到學(xué)校學(xué)習(xí)文化只是校園生活中的一部分，我們學(xué)生還有很多更重要的東西都需要學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。
�。ㄒ晃慌核俏覀儼嗉�(jí)的一位班長(zhǎng)，我找她主要想了解一下我們班級(jí)有沒有早戀的問題。她猶豫了一段時(shí)間，說："有！"我問："是誰跟誰？"她說是她自己。我大吃一驚，問："那對(duì)方是誰？"孩子說了對(duì)方的姓名，我更加驚愕。一時(shí)無語。孩子看我沒有多說，自己又說：那是前一段時(shí)間了，我們現(xiàn)在也沒有什么了，而且我們之間的座位也調(diào)開了。我讓她回班級(jí)了。關(guān)于早戀，我在班級(jí)單獨(dú)一節(jié)課說過了。你要喜歡一個(gè)人，不是下課給她買賣水，晚上給她發(fā)發(fā)短信，也不是周末出去看看電影，吃吃飯。你要做的就是努力學(xué)習(xí)。因?yàn)橐院蟮囊院筮�有人會(huì)愛上她，你要做得就是把自己變得更優(yōu)秀，把所有的人都比下去。
另外，男生和女生的生理和心理發(fā)育有不同的特點(diǎn)。班級(jí)孩子有年齡的不同，很多孩子都是無知的，搞著玩的。結(jié)果，用情用心的一方會(huì)很受傷。我對(duì)我們的老師說：遇到這樣的孩子就干脆放棄。這種關(guān)系有可能會(huì)一時(shí)相互正向影響，相互進(jìn)步。但絕對(duì)是曇花一現(xiàn)，我們所有的努力，都會(huì)在他們一次小小的矛盾、沖突中灰飛煙滅。我們的時(shí)間和精力可以用在更加需要的地方，更加有效的地方。
必須在孩子困惑迷茫的時(shí)候，給孩子指明正確的方向，播下理想的種子。我憑借這些年的經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)張貼了，孩子成長(zhǎng)期一些基本的要求：修德、修身、修學(xué)三個(gè)方面。一些家長(zhǎng)會(huì)問：老師說得話比我們家長(zhǎng)講話要管用的多了，老師您都做了，還要我們做嗎？感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定和信任。但是，你們想想，我也有自己的孩子，我還要有其他六個(gè)班級(jí)，就是十七班班主任，那也是六十二個(gè)孩子，我就是真的很認(rèn)真負(fù)責(zé)，你們想想能管過來嗎，更何況我畢竟是外人，哪有自己父母對(duì)自己孩子上心呢？你們想想是不是這個(gè)理？
第三個(gè)關(guān)于交友問題：
在現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長(zhǎng)軌跡，決定你的人生成敗。
和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉；與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。
人是最能接受暗示的動(dòng)物，積極的暗示，會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)。遠(yuǎn)離消極的人吧！否則，他們會(huì)在不知不覺中偷走你的夢(mèng)想，使你漸漸頹廢，變得平庸。
積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切。有什么態(tài)度，就有什么樣的未來；性格決定命運(yùn)。有怎樣的性格，就有怎樣的人生。
人生有三大幸運(yùn)：上學(xué)時(shí)遇到好老師，工作時(shí)遇到一位好師傅，成家時(shí)遇到一個(gè)好伴侶。有時(shí)他們一個(gè)甜美的笑容，一句溫馨的問候，就能使你的人生與眾不同，光彩照人。
生活中最不幸的是：由于你身邊缺乏積極進(jìn)取的人，缺少遠(yuǎn)見卓識(shí)的人，使你的人生變得平平庸庸，黯然失色。
有句話說得好，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。古有"孟母三遷",足以說明和誰在一起的確很重要。雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大，就會(huì)失落，失去飛翔的本領(lǐng)，怎能博擊長(zhǎng)空，翱翔藍(lán)天？野狼在羊群里成長(zhǎng)，也會(huì)"愛上羊"而喪失狼性，怎能叱咤風(fēng)云，馳騁大地？
原本你很優(yōu)秀，由于周圍那些消極的人影響了你，使你缺乏向上的壓力，喪失前進(jìn)的動(dòng)力而變得俗不可耐，如此平庸。不是有這樣的觀念嗎？大多數(shù)人帶著未演奏的樂曲走進(jìn)了墳?zāi)埂?br />
如果你想像雄鷹一樣翱翔天空，那你就要和群鷹一起飛翔，而不要與燕為伍；如果你想像野狼一樣馳騁大地，那就要和野狼群一起奔跑，而不能與鹿羊同行；正所謂"畫眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩。"這也許就是潛移默化的力量和耳濡目染的作用。如果你想聰明，那你就要和聰明的人在一起，你才會(huì)更加睿智；如果你想優(yōu)秀，那你就要和優(yōu)秀的人在一起，你才會(huì)出類拔萃。
讀好書，交高人，乃人生兩大幸事。一個(gè)人的身份的高低，是由他周圍圍的朋友決定的。朋友越多，意味著你的價(jià)值越高，對(duì)你的事業(yè)幫助越大。朋友是你一生不可缺的寶貴財(cái)富。因?yàn)橛信笥训募?lì)和相助，你才會(huì)戰(zhàn)無不勝，一往無前。人生的奧妙之處就在于與人相處，攜手同行。生活的美好之處則在于送人玫瑰，手留余香。
人生就是這樣。想和聰明的人在一起，你就得聰明；想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并把它轉(zhuǎn)化成自己的長(zhǎng)處，你就會(huì)成為聰明人；善于把握人生的機(jī)遇，并把它轉(zhuǎn)化成自己的機(jī)遇，你就會(huì)成為優(yōu)秀者。對(duì)他人的成功像對(duì)待自己的成功一樣充滿熱情。學(xué)最好的別人，做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。
孩子畢竟是孩子，他們的自我控制力還很低，孩子交往的對(duì)象很重要。我們長(zhǎng)期的觀察結(jié)果是：絕大多數(shù)不是近朱者赤，（好孩子帶比較差的孩子，比較差的孩子變好了），而是近墨者黑（好孩子變得越來越槽糕，好孩子背比較差的孩子拖下水了）
最后八年級(jí)是孩子關(guān)鍵時(shí)期，也是我們家長(zhǎng)的人生關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)大都是而立之年，是為自己人生事業(yè)打拼的關(guān)鍵時(shí)期。既要忙著單位上的事，你是單位里的骨干、中堅(jiān)力量，單位離不開你，也是人生的奮斗目標(biāo)，是生活的基石；忙完了單位上的事，又要忙父母，在你還是孩子的時(shí)候，父母為傾盡了心血和精力，這時(shí)候他們已經(jīng)老了，又需要你回饋關(guān)心和幫助；忙完父母，還有一群朋友要維持，自古人生難得一知己，友情只有越走越親。等忙完了這些，再回家，往往已經(jīng)是精疲力竭，腿難邁，嘴難開，哪還有精力對(duì)愛人和孩子呢？
愛人怨怪，就吵；孩子不好，就打。簡(jiǎn)單加粗暴，結(jié)果就是妻離子散，家破人亡，自己到頭來，就是人財(cái)兩空，孤家寡人。
不是在嚇唬你，我說說正在校園里發(fā)生的事給你們聽聽。
一個(gè)是女生和一個(gè)男生離家出走。那是2003年我遇到的事，爸爸就是邊上一個(gè)廠廠長(zhǎng)，女兒長(zhǎng)得漂亮，而且是當(dāng)時(shí)重點(diǎn)班成績(jī)比較突出者。相當(dāng)于校花之類的，被學(xué)校的一些不良少年盯上，
有家長(zhǎng)又認(rèn)為，我家是男孩，我也不指望他學(xué)習(xí)上能怎么樣，只要?dú)⑷朔呕穑褪窍衲阒v的離家出走，孩子也不會(huì)吃虧。
一個(gè)是去年畢業(yè)的一個(gè)孩子，在畢業(yè)前跳樓。
一個(gè)是前年畢業(yè)的一個(gè)男孩，畢業(yè)沒有兩個(gè)月，在社會(huì)上給人砍死。
想想這些事發(fā)生后，那些家庭會(huì)是什么樣子呢？我想大家都能想象到。
第一，你要留有時(shí)間和精力給自己的愛人。只有和睦溫馨的家庭，孩子才有健康成長(zhǎng)的基本條件。
第二，要留有時(shí)間和精力給孩子，孩子是你事業(yè)的傳承者，是你家庭的未來。
第三，給點(diǎn)時(shí)間和信任給老師，老師是你教育孩子的最重要幫手。
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