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踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿

時(shí)間:2022-08-23 20:18:10 公眾演講 我要投稿

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿

  “文明之歌--踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”演講稿

   滕飛
  
  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家,親愛(ài)的朋友們,大家下午好!
  
  我叫滕飛,是來(lái)自于和縣的一名鄉(xiāng)村教師,我的演講要從一個(gè)故事開(kāi)始。在一個(gè)偏僻的農(nóng)村,住著一位近90歲的長(zhǎng)壽老人,他把自己的家改裝成了留守兒童之家,每逢雙休日、寒暑假,他都會(huì)無(wú)償為學(xué)生輔導(dǎo),每次上課家里都是“水泄不通”。這時(shí)有個(gè)路人走過(guò)問(wèn):“老師,你這是在干嘛?”“我在幫助留守兒童!”“全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的留守兒童,已然成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,你一個(gè)農(nóng)村老人怎么能管得過(guò)來(lái)?這樣做值得嗎?”。這位老師虔誠(chéng)的看著家里的學(xué)生回答道:這個(gè)小男孩兒3年前因家庭困難輟學(xué)了,我多次與他父母溝通讓他返回校園,現(xiàn)在的他還是一名“美德少年”呢,對(duì)于他來(lái)說(shuō),我所做的值得;那位小女孩兒,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不好,自暴自棄,現(xiàn)在的她已經(jīng)成為英語(yǔ)課代表啦,對(duì)于她,我做的也值得……是啊,文明就是這樣,當(dāng)一些人正糾結(jié)于如果不幸讓我遇到摔倒的老人是扶還是不扶的時(shí)候,很多人早已在默默的傳承著文明。
  
  在一次家訪(fǎng)的途中,一輛飛馳而過(guò)的摩托車(chē)將這位老人撞倒在地,目擊者將其送往醫(yī)院。醫(yī)生診斷:顱內(nèi)有血,做了打孔引流手術(shù)。他卻因?yàn)榭紤]到那位摩托車(chē)司機(jī)家庭貧困,硬是不顧目擊者的阻攔,說(shuō)是自己摔倒的。沒(méi)幾天,出于醫(yī)藥費(fèi)和家里學(xué)生的考慮,他便不聽(tīng)醫(yī)生勸阻,簽字畫(huà)押,執(zhí)意出院。就這樣,帶著頭上還沒(méi)來(lái)得及拆除的線(xiàn)就回到了兒童之家。他說(shuō),“我希望我呼出的最后一口氣是在講臺(tái)上……”,他就是我們和縣偏遠(yuǎn)農(nóng)村的一個(gè)耄耋老人葉連平。他先后獲得全國(guó)德育先進(jìn)個(gè)人、省優(yōu)秀教師、省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)、省?yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),2012年6月,當(dāng)選為“中國(guó)好人”。
  
  他說(shuō)著一口流利的美式英語(yǔ),而且他所創(chuàng)造的語(yǔ)文“四步教學(xué)法”在省內(nèi)外示范推廣,應(yīng)邀到許多地方做示范教學(xué)和先進(jìn)事跡巡回報(bào)告。當(dāng)已超齡三年的葉老師接到退休通知的那一刻,他淚流滿(mǎn)面,傷心至極,后來(lái),每當(dāng)周邊學(xué)校人手不夠時(shí),他總是招之即來(lái),(www.panasonaic.com)短則幾天,長(zhǎng)則三年,從不推辭。當(dāng)時(shí),作為一名每個(gè)月只有幾百元元生活費(fèi)的代課教師,葉老師的生活十分清苦,他身上的一件勞動(dòng)服上裝,至少已有20年以上,早已泛白,他始終舍不得換下,但是為了組織學(xué)生去外地參觀(guān),他一掏就是數(shù)千元。地方老百姓修路,他一捐就是5000元。為此,他的第二任妻子也憤然離去。葉老師沒(méi)有親生子女,但他把所有的學(xué)生真的都當(dāng)成了自己孩子,張家的孩子上高中家庭困難,葉老師送上了500元,李家的孩子考上大學(xué),葉老師送上1000元。如今的葉老師再也沒(méi)有學(xué)校會(huì)去請(qǐng)他代課了,在他那長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的簡(jiǎn)易瓦房里,一箱書(shū)籍,兩床棉絮,就是在這樣狹小而簡(jiǎn)陋的地方他卻辦起了留守兒童免費(fèi)課外輔導(dǎo)班,他還立下遺囑,決定百年之后,將自己的遺體捐贈(zèng)給國(guó)家,并用自己最后剩下的可以說(shuō)是安葬費(fèi)的兩萬(wàn)五千元成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)金!懊谖业缢,奉獻(xiàn)為人志不移”,葉老師家的這幅早已褪色的對(duì)聯(lián),道出的是他永不褪色的人生追求,道出的是他對(duì)文明最好的詮釋。
  
  朋友們,一個(gè)年已老邁的白內(nèi)障病人尚能如此,我們作為上下五千年文明古國(guó)的中國(guó)人,我們作為文明古國(guó)里“全國(guó)文明城市”馬鞍山人,我們更是作為文明古國(guó)里全國(guó)文明城市馬鞍山人的老師,我們?cè)撊绾温鋵?shí)“三嚴(yán)三實(shí),怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),如何詮釋真正愛(ài)的教育呢”?帶著這些問(wèn)題,我找到了葉老師。于是,就發(fā)生了我在開(kāi)頭說(shuō)的那個(gè)故事。我就是那位路人,葉老師給了我們最好的答案--文明就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,這就是我演講的題目。

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