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勞漢生常務(wù)副院長在內(nèi)涵建設(shè)專題會議上的講話
——內(nèi)涵建設(shè)建什么？如何建？
勞漢生
（2010年3月30日）
2010年的黨政工作要點，提出今年的主要工作是“一計劃、五建設(shè)、一準(zhǔn)備”，其中很多內(nèi)容是關(guān)于內(nèi)涵建設(shè)的。今年是廣東的落實年、執(zhí)行年，所以我們要明確工作如何來落實，以實現(xiàn)我們的目標(biāo)。
從大的方面說，一所好的大學(xué)首先要有、要形成獨立的和獨特的靈魂，這就是獨立的思考、自由的表達，也就是這個學(xué)院的內(nèi)涵。能區(qū)別與其他大學(xué)的做法。靈魂往往體現(xiàn)在校訓(xùn)里，如哈佛“讓你與亞里士多德為友，讓你與柏拉圖為友，更重要的，讓你與真理為友”。耶魯“真理和光明”。斯坦�！霸笇W(xué)術(shù)自由之風(fēng)勁吹”。早稻田大學(xué)“學(xué)問獨立，培養(yǎng)模范國民”等，其中都強調(diào)獨立、自由、真理。我們不能這樣提，我們的校訓(xùn)是“立德、明志、精業(yè)、惟新”。要求學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會謀生手段，培養(yǎng)開發(fā)區(qū)和中山需要的灰領(lǐng)人才，工學(xué)結(jié)合，實戰(zhàn)化教學(xué)。目前，我們通過“九三一五”（三方聯(lián)動、三位一體，三個1模式、三證書制、三業(yè)對接、三軌并行、三人一門有一人必須兼職、一人三門，三鏈接，五段式實踐）來貫徹我們的思想，并希望通過一代又一代師生的傳遞和不斷完善，深入人心、深入骨髓，形成我們的靈魂和特色，所以強調(diào)特色建設(shè)應(yīng)是我們最大的興奮點。其實，學(xué)校不在大小，關(guān)鍵在特色。學(xué)校始終要牢記以育人為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為突破，以特色建設(shè)為引領(lǐng)。堅持創(chuàng)新特色和堅持提升質(zhì)量不動搖。
學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)具體建什么？怎樣建？
一是隊伍建設(shè)。大學(xué)最寶貴的財富是具有獨立思想的專家、教授。所以，要培養(yǎng)教授的風(fēng)骨。有獨立思想的教授才能培養(yǎng)出獨立思考的學(xué)生，有技術(shù)的專家，才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新發(fā)明的學(xué)生。所以我們搞兼職教師制度。還要在區(qū)府支持下搞政府特殊政策、政府津貼，就是希望通過兼職教師制度的形成來突破傳統(tǒng)的思維模式。對于我們在座的同志，要解放思想、進一步轉(zhuǎn)換思維，形成職業(yè)教育的思維，濃郁學(xué)術(shù)氛圍，與學(xué)院一起成長，增強責(zé)任心，“引培并舉”。今年隊伍建設(shè)的重點一是搞好兼職隊伍建設(shè)和外派培訓(xùn)。
二是進一步優(yōu)化人事分配制度和考核制度（教師工作量、考核辦法等），對全員提出目標(biāo)任務(wù)，人盡其才。相關(guān)文件必須在5月前出臺并開始實施。此外，教學(xué)團隊建設(shè)、（實踐）教學(xué)名師的培養(yǎng)、卓越工程師的培養(yǎng)（包括兼職的），這三方面今年省里啟動評選，我們要提前準(zhǔn)備，從現(xiàn)在開始推薦培育，并作為長期工作來抓。同時，引進人才要提高門檻，深圳大學(xué)以專家委員會考核來引進人才的方式值得借鑒。要通過二級包干形式限制調(diào)入專職人員。
三是人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與示范建設(shè)，這是今年工作的重中之重。羅廳長說人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，要有新招，要有實招、有實效。主要體現(xiàn)在提高學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感上，也就是在教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育上有突破、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)上有突破、服務(wù)社會上有突破。今年起，省級示范建設(shè)由“學(xué)校級”示范改為“專業(yè)級和項目級”示范，即示范建設(shè)中專業(yè)建設(shè)是核心，其中，培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、質(zhì)量保障評價系統(tǒng)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)是要害，我們要在這幾點上有自己的東西�？偟氖痉督ㄔO(shè)的申報和評價指標(biāo)也有變化，主要是專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、專業(yè)建設(shè)、“十二五”規(guī)劃、課程建設(shè)和對口自主招生五個方面的指標(biāo)。同時，要把申請省示范與申請國家100所示范結(jié)合、同步開展。這些工作我們已經(jīng)做了一些布置，但要落實，如每個系都要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，選好一個專業(yè)重點來建設(shè)，在4月份把調(diào)整和建設(shè)方案報學(xué)院。如果這也想搞，那也想做，沒有重點，人力、財力和物力不能集中使用，就會落空。關(guān)于修訂培養(yǎng)方案，減少課程門類，每專業(yè)5-7門核心課，1/3~1/2由兼職教師上，其中至少一門課由國家級專家上，利用生產(chǎn)實訓(xùn)校區(qū)這個平臺搞課程開發(fā)和實訓(xùn)等，都要在近期報方案給學(xué)院。要自主工作，不能等領(lǐng)導(dǎo)追問起來了，再去趕。還有許多新問題要探索，如自主招生、如何招，一定要在市教育局指導(dǎo)下和職教集團合作來完成。2年制，如何教、教什么？廣東機電學(xué)院和廣東交通學(xué)院做過研究，去學(xué)一下。學(xué)院內(nèi)要樹樣板，4-5月份籌備召開學(xué)院內(nèi)部的現(xiàn)場會，樹立典型。
四是課程建設(shè)與精品課程申報。課程建設(shè)是基礎(chǔ)，課程建設(shè)的要害是重構(gòu)課程體系，課程創(chuàng)新的切入點應(yīng)當(dāng)在生產(chǎn)上，如羅廳長的“三鏈接”所述。要有企業(yè)兼職教師一起搞，形成團隊。要在我們自己的平臺上——生產(chǎn)實訓(xùn)校區(qū)或基地上開發(fā)課程，每個專業(yè)至少一門。重點要注意精品課程的特色和共享性。支持教務(wù)處的建議，我們的精品課程建設(shè)要由課程老師、教育管理人員、網(wǎng)絡(luò)人員三方結(jié)合的團隊，在自己的平臺上建設(shè)。教務(wù)處和信息中心一開始就要把共享平臺建好，下個月必須出方案。把人家建好的課程并對我們有用的部分，都設(shè)法放到我們自己的平臺給老師、學(xué)生用。今年肯定會改為先建設(shè)——共享——評審資助程序。另外，要高度注意國外課程名稱，可以借用，看一看別人的建設(shè)。五個強調(diào)：強調(diào)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及使用；強調(diào)結(jié)構(gòu)化要求；強調(diào)知識產(chǎn)權(quán)和共享前置。強調(diào)課程教學(xué)的引領(lǐng)作用，即課程的探索性、知識先進性、實踐性和教學(xué)手段創(chuàng)新；強調(diào)專業(yè)課程體系。各省、國家精品課程指標(biāo)有限，專業(yè)教職委是一個好渠道，希望大家花力氣做工作，誰先沖出就重獎?wù)l。
五是實訓(xùn)校區(qū)建設(shè)和中央、省的基地建設(shè)項目申請。實訓(xùn)校區(qū)建設(shè)的規(guī)劃要盡快出臺，要搞清楚建設(shè)的原始和根本目的是學(xué)生實習(xí)、實踐。今年廣東有27個指標(biāo)，深圳單列10個，共37個。申請第二個難，但有2~3個的學(xué)院。省級基地我們還是空白。申請到更多項目，我們的實訓(xùn)校區(qū)才有錢，才有知名度。這是方向之一，另外是服務(wù)，面向社會開放，我們已經(jīng)和中山職教集團、廣東技術(shù)師范學(xué)院、羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院達成協(xié)議，要落實項目，啟動起來。但最重要的是特色平臺建設(shè)，教學(xué)生產(chǎn)化、生產(chǎn)教學(xué)化，或者我們經(jīng)常講的實戰(zhàn)化教學(xué)及“五段式實踐”的落實。人事部門要有目標(biāo)任務(wù)下達，教務(wù)部門要有建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、檢查標(biāo)準(zhǔn)，實訓(xùn)校區(qū)要有落實標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范工資補貼，在引進企業(yè)時就說明（如適應(yīng)性實習(xí)拿多少、生產(chǎn)性實習(xí)拿多少、“就業(yè)性”實習(xí)拿多少）。既要納入目標(biāo)任務(wù)，又要對搞得好的系、專業(yè)、課程進行獎勵，要有獎勵制度。除了規(guī)劃以外，還要有個政策或制度來保障。這些工作實訓(xùn)校區(qū)方面要盡快拿出東西或牽頭組織。學(xué)院會直接關(guān)注規(guī)劃和重大項目，如中央和省級基地項目、美國硅谷項目和松德項目。
六是省級、國家級的技能大賽。現(xiàn)在搞起來了，但有的檔次很低，不要什么都參加，學(xué)院重點獎勵：（1）全國職業(yè)院校技能大賽（教育部，7個比賽項目，有網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、嵌入式開發(fā)、樓宇自動化等）；（2）廣東省“省長杯”職業(yè)技能大賽（勞動廳，25個工種）；（3）工業(yè)設(shè)計大賽（教育廳、信息廳、科技廳）。
七是科學(xué)研究，現(xiàn)在學(xué)院的市級項目已經(jīng)不少，已經(jīng)和市有關(guān)部門溝通，進一步保持優(yōu)勢，更重要的是設(shè)法拿到國家、省級項目和市級以上獎勵�？蒲屑{入教師工作量后，獎勵論文、專著等的政策要調(diào)整，不再獎，鼓勵專利和實現(xiàn)工程性開發(fā)。重獎為學(xué)院拿到大項目、國家級研究所的。改變單兵作戰(zhàn)，形成團隊，工程性開發(fā)類的科學(xué)研究既是提高隊伍的途徑，更是五到十年后學(xué)院能立于不敗之地的核心競爭力所在。所以，我們必須立足現(xiàn)在（教學(xué)生產(chǎn)型是主體），放眼未來（教學(xué)工程性研發(fā)是方向）。
八是職教研究與現(xiàn)代職業(yè)教育體系探索。以下幾個題目值得關(guān)注：（1）如何構(gòu)建廣東現(xiàn)代職業(yè)教育體系；（2）高職對口自主招生條件下的人才培養(yǎng)模式研究；（3）專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；（4）企業(yè)員工繼續(xù)教育培訓(xùn)與學(xué)歷教育改革探索；（5）我院如何培育并申請省、國家優(yōu)秀教學(xué)成果獎勵；（6）實戰(zhàn)化教學(xué)的評價指標(biāo)研究。
九是管理規(guī)范化、科學(xué)化。示范校建設(shè)，主要是看三個示范：改革的示范、發(fā)展的示范、管理的示范。近三年，我們制定了不少規(guī)章制度，也在大力推進準(zhǔn)時制和精細管理，大會、小會也沒少強調(diào)按制度辦事、按流程和程序辦事。但是，這有一個習(xí)慣的過程，也有反復(fù)。主要還是缺乏對制度的敬畏，喜歡按個人意志辦，按個人心情、好惡辦事。所以，接下來，除了梳理、完善制度外，要加強作風(fēng)建設(shè)。我們一定要讓干事的人不吃虧、不流淚、少受委屈，要讓我們廣大的教職工有尊嚴(yán)、受到應(yīng)有的尊重。只有形成了這樣的氛圍，我們的事業(yè)才有希望。在3月16日的紀(jì)檢監(jiān)察工作會上，鄒鑫書記提出成立學(xué)院督辦小組的意見，我很贊同，現(xiàn)在是加大監(jiān)控力度和改變工作作風(fēng)的時候了，要做到布置一件，完成一件，一件件做實。
為了學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)得到實際性的提升，為了學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展，讓我們一起行動起來吧。
【勞漢生常務(wù)副院長在內(nèi)涵建設(shè)專題會議上的講話】相關(guān)文章：
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