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在農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育學用管理培訓班上的講話
今天，之所以召開這個特別的學用管理培訓班，是因為遠程教育學用成了目前的主要矛盾；之所以請鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員參加，是因為鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員對這項工作負有主要責任。下面，我根據(jù)周亦彬部長的有關指示，結合自己的調研情況，講三層意思。
一、充分認識農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的現(xiàn)實作用
農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育在我市推行二年來，市、鄉(xiāng)、村各級對遠程教育的“建、管、學、用”都作了有益的實踐探索，并取得了不少好經(jīng)驗。同時，農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育也在農(nóng)村顯示了很強的生命力，體現(xiàn)了很好的現(xiàn)實作用。歸結起來，農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的現(xiàn)實作用主要有四點:
一是能夠提高農(nóng)村黨員、干部、群眾的素質。黃草鎮(zhèn)豐林村支書李太宗由“電腦盲”變?yōu)榱恕半娔X迷”，從網(wǎng)站上獲取信息（大米與食用油漲價）指導自己經(jīng)商，獲益非淺；觀看電教片“用生命搏擊貧困”中的郭秀明先進事跡后，自己由原來“不想干” 心態(tài)變成了“要干好”的心態(tài)。東江鎮(zhèn)田心村村民劉作良，2003年承包村里10畝魚塘，不懂魚病防治技術差點虧了老本，遠程教育就像“及時雨”，幫了他的大忙，解決了技術障礙。2004年，他大膽承包組上60畝魚塘，每畝比過去增收幾百元。今年，他又承包了組上另外60多畝魚塘，承包總數(shù)達120余畝，成了遠近聞名的養(yǎng)魚大戶。
二是能夠推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。七里鎮(zhèn)茅坪村利用遠程教育引導生豬養(yǎng)殖業(yè)、雜交制種業(yè)發(fā)展，原先每次只能組織幾個大戶觀看，現(xiàn)在每次都是幾十上百人。該村近兩年內，生豬養(yǎng)殖大戶由幾家增加到30 余家，年出欄由3000多頭增至11000頭。今年村里還特別征用土地50畝發(fā)展養(yǎng)殖小區(qū)。雜交制種面積由去年的400畝增至今年的1200余畝。
三是能夠實現(xiàn)有效的凝聚農(nóng)民群眾，改善黨群干群關系。依托遠程教育平臺，增強支部戰(zhàn)斗力和村民凝聚力。這次支村兩委換屆充分反映出來，利用得好的村，支部核心作用明顯，支村兩委換屆很順利，如東江鎮(zhèn)田心村、白廊鄉(xiāng)白廊村、七里鎮(zhèn)茅坪村等；反之，就不然。這里，給我們一個深刻啟示，利用遠程教育平臺，是新時期組織群眾的一個好辦法。
四是能夠提升村級陣地建設的檔次。東江鎮(zhèn)泉水村作為全省社會治安綜合治理基層基礎建設現(xiàn)場會的現(xiàn)場參觀點，遠程教育起了決定性作用，使村部有了現(xiàn)代化氣息，提升了綜治工作檔次，受到了各級領導的充分肯定。
二、 充分認識農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的當前任務
前段時期，周部長及其他部領導對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠教站點進行了調研，有的是不打招呼的檢查，看到的情況令人擔憂。有的設備管理混亂到出了問題，有的學了不會用，有的會用但根本沒有組織，等等這些問題，雖然與支村兩委換屆有關，但總的來說，還是我們工作落實的問題，還是落實不到位的問題。面對這些問題，當務之急主要是抓好四件事。
１、 嚴格標準，建好站點。①防護設施的落實；②工作室與學習室分開，即電腦與電視分開；③遠教室與計生學校、法制學校、黨員活動室合并，實現(xiàn)規(guī)范化建設。通過整合資源，實現(xiàn)互相促進。
２、 加強培訓，建好隊伍。用得好不好，隊伍很重要。這次培訓班，說白了，就是組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)隊伍骨干，那就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、遠教專干、技術輔導員。這次培訓班以后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要馬上組織培訓，每個村級站點至少要培訓出2名以上熟練技術操作員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)6月25日左右，把隊伍組建情況報市委遠教辦。
３、 聯(lián)系實際，抓好學用。遠程教育在一個地方受不受群眾歡迎，有沒有生命力，關鍵在學用。如何組織學用？我看就四個字：聯(lián)系實際。即聯(lián)系工作實際，聯(lián)系產(chǎn)業(yè)實際。我們資興講遠程教育號稱“產(chǎn)業(yè)工程”，這決不是字面上的修飾，應該將其當作遠程教育的工作方向和工作創(chuàng)新，當作遠程教育的生命之源。農(nóng)村經(jīng)濟建設，重點是產(chǎn)業(yè)建設。遠程教育突出產(chǎn)業(yè)培訓，就是抓住了要害，服務了大局。
４、 資源共享，抓好共用。全市已建90個村級站點，其中有村小學的46個。目前，這些站點相當部分不僅村干部沒有用起來，學校也沒機會用。這個局面不好，要打破。好象這些村小的學生就不是這些村的分子一樣。這個問題我們一定要做好支村兩委的工作，盡快解決。鯉魚江完小利用遠程教育教學效果很好，豐富了學生學習內容，提高了教師備課水平。
這四件事，請我們組織委員盡快列入議事日程，抓好落實。市委遠教辦向鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長發(fā)了一個倡議，請你們親自交給他們，請他們也重視起來，支持你們的工作。支村兩委換屆已經(jīng)完成，新班子到
位了，要順勢促他們一把，要求他們以管好用好遠程教育樹立良好形象。7月份省委遠教辦來檢查，我們的工作也不得不抓緊落實了。
三、 充分認識這次學用管理培訓的主要目的
這次培訓班，規(guī)模不大，但上了檔次。它不僅僅是業(yè)務培訓，更重要的是以此開創(chuàng)一個工作新局面。歸結起來，主要目的有三個。
一是明確要求。即明確當前遠程教育的主要任務，明確學用管理要求。這些任務和要求具體體現(xiàn)在整個培訓班的每個活動當中，請大家認真學習領會。二是明確責任。市委遠教辦下發(fā)的《資興市農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育學用管理考核辦法》，是經(jīng)部務會認真研究出臺的，這個文件可以說是；任務明確，責任到人，獎懲清楚。這也標志全市農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育學用管理體系正在建立健全。三是培訓骨干。農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作，從農(nóng)民到我們干部，說到底最擔心二個事，一個是教育內容脫離農(nóng)村實際，即找不到教學內容；一個是教學設備不好操作，即用不起來。我們這次培訓班，說到底，也是要解決這兩個問題，辦好這兩件事，即重點培訓大家怎么操作，怎么找自己需要的東西。因此，希望參加業(yè)務培訓的同志：遵守紀律，認真學習，熟練操作，真正從“學生”變?yōu)椤袄蠋煛�，為開創(chuàng)我市農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育事業(yè)新局面作出貢獻。
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