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教師道德培訓的心得體會

時間:2024-12-02 18:02:40 培訓心得體會 我要投稿

教師道德培訓的心得體會

  我們得到了一些心得體會以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編幫大家整理的教師道德培訓的心得體會,歡迎閱讀與收藏。

教師道德培訓的心得體會

教師道德培訓的心得體會1

  “教師專業(yè)化”是指教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程,其本質(zhì)是個體成長的歷程,是教師不斷接受新知識,增長專業(yè)能力的過程。在當前教師專業(yè)能力發(fā)展主要包括:教師生涯規(guī)劃,自己成長;能獲得知識,充實自己;能實施研究,改進教學;能反省批判,自己更新,而不僅僅是學歷形式上的提高,或是更高文憑的獲得等。這其中要特別強調(diào)的是教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動作用的發(fā)揮,關注教師自身的需要,關注教師日常生活、專業(yè)生活與專業(yè)發(fā)展的關系,以及更多的從教育學的角度看待教師的專業(yè)發(fā)展。

  一、在課程反思中強化教師的專業(yè)思想

  教師的專業(yè)思想是指教師在從事教育工作時應具備的特定的'思想信念與道德品質(zhì)。主要包括專業(yè)理想、專業(yè)價值觀和專業(yè)信念三個方面。教師的專業(yè)理想是教師教育教學工作中一切行為的發(fā)動性因素,表現(xiàn)為教師對教育事業(yè)、對學生、對所教學科的熱愛;專業(yè)價值觀是關于專業(yè)等級、專業(yè)選擇、專業(yè)報酬等問題的價值判斷;教師的專業(yè)信念是指教師在職業(yè)活動中所特有的具有動力作業(yè)的教育觀念系統(tǒng),包括教學效能感、對學生學業(yè)表現(xiàn)的歸因傾向、對學生控制的態(tài)度和對待心理壓力的信念。經(jīng)過實際教學,通過課程的反思,一個教師可以產(chǎn)生專業(yè)理想,形成專業(yè)價值觀,并能培養(yǎng)自己的專業(yè)信念。

  二、在課程反思中增加專業(yè)知識

  教師的專業(yè)知識是教師從事教育工作時應具備的科學文化知識。對于教師的專業(yè)知識結構,由本體性知識、實踐性知識和條件性知識三類構成。本體性知識是指教師所具有的特定學科的知識,它是教師知識結構中的主體部分,有了這部分知識,教師就有資格承擔某種課程的教學;教師的實踐性知識是教師在面臨實現(xiàn)有目的的教學行為中所具有的課堂情境知識以及與之相關的知識,這種知識屬于臨床性知識,主要是教師教學經(jīng)驗的積累,可以通過課程反思間接獲得的經(jīng)驗。條件性知識主要是指教育學和心理學知識及其應用條件的知識,主要由幫助教師認識教育對象、開展教育教學活動和教育研究的專門知識構成,涉及到教師“如何教”的問題,可以通過課程反思提高這方面的知識水平。

  三、在課程反思中提高專業(yè)能力

  教師的專業(yè)能力主要指作為專業(yè)技術人員的教師,在從事教育教學活動中能利用教育理性和教育經(jīng)驗,靈活地應對教育情景、作出敏捷的教育行為反應,以促使學生能全面、主動、活潑發(fā)展所必須的教育技能。主要包括教師的教育能力和教學能力兩方面。無論是教育能力,還是教學能力,都能通過課程反思得到提高。

  課程反思可以結合教學實踐、體驗,通過感悟、內(nèi)化提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

教師道德培訓的心得體會2

  通過學習,使我深刻認識到學習的重要性,自己的教育觀念和教學理論都達到了充實和提高,對課堂教學有了全新的感悟。通過學習,我感覺到高素質(zhì)的教師首先應具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng),在教育過程中,師德魅力是教師對學生的愛,熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事,學生也很難體會到教師的愛,學生一旦體會到這種情感,就會“親其師”,從而“信其道”。高素質(zhì)的教師還應具有創(chuàng)新精神,讓學生創(chuàng)新,老師自己必須具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識,在競爭激烈的`社會,創(chuàng)新能力,面對挫折的能力等,是取得成功的必備素質(zhì),只有把學生當作自己的親密朋友,才能包容學生的缺點,尊重他們的權利,才能控制自己的情緒,做到曉之以理,動之以情,相信每個學生都都是可造之材,未來的接班人,都值得用心血去培養(yǎng)教育他們的,用微笑面對每個學生,熱情地關注他們的成長。在教育與管理中充分尊重學生,善于鼓勵表揚學生,關注他們的未來,開發(fā)他們的智能和潛力,培養(yǎng)他們的個性,讓每個學生都能感受到師愛。

  今后,教師更要進一步培養(yǎng)科學文化素養(yǎng),練好練實教育教學基本功,注意不斷努力提高自己各方面的能力,使自己真正成為學生信賴、敬佩、愛戴、受歡迎的良師益友。

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