經(jīng)驗交流發(fā)言稿[優(yōu)]
在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼慕�(jīng)驗交流發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![經(jīng)驗交流發(fā)言稿[優(yōu)]](https://p.9136.com/00/l/b7a2d1d4b8e51_2.jpg)
經(jīng)驗交流發(fā)言稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我很榮幸站在這里和大家暢談一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，我個人認(rèn)為要想學(xué)好光用功是不夠的，只有努力和好的方法相結(jié)合，才有可能成功。下面我給大家介紹幾點：
1、疑，疑常常是獲得真知的先導(dǎo)，是打開知識寶庫的鑰匙，著名科學(xué)家有句名言："不懷疑不能見真理"這句話頗為深刻，一般說來大膽見疑與科學(xué)地解釋往往是在一起的。問題是在懷疑中提出的，必須會在深入研究中解決的，疑是獲得一切知識的源泉，著名科學(xué)家華羅庚，之所以能在科學(xué)領(lǐng)域里獲得所有巨大的成就是分不開的，疑引起思，思則引發(fā)探究，疑絕對不是胡思亂想，疑的要有根據(jù)，疑的要有科學(xué)，疑常常會引發(fā)思，但思決不能是亂思考，"學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則怠，"疑的要有目標(biāo)，疑的要有目的，這樣我們在學(xué)習(xí)中多疑，就可以找到別人想不到的問題，就可以查漏補缺，豐富知識。
2、疑引發(fā)思，但不能坐在那里光思考有些問題，光思考問題是無法辦到的，還要付出行動，勤能補拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才，可建勤能再學(xué)習(xí)生活中對我們是尤為重要的，學(xué)習(xí)是一切進步的。關(guān)鍵，不勤奮學(xué)習(xí)一切知識就會和我們擦肩而過。只有勤奮才能找到難題的答案，真理與知識是永遠不會到那些懶漢家中的，勤奮就要付出努力，而不是頭腦發(fā)熱，三分鐘的熱度，半途而廢的，人是永遠不能成功的，吃的苦中苦方知甜上甜，勤勞的人是對自己的愛惜。
3、確立自己的目標(biāo)，目標(biāo)就好像是航海中的羅盤，沒有羅盤就像一只船在海上漫無目標(biāo)的航行，在那里沒有目標(biāo)沒有方向，碌碌終生，沒有作為，沒有目標(biāo)的.人是可悲的，這樣的在人間的大海中航行，沒有方向遲早被淘汰，沒有目標(biāo)而生活，恰似沒有羅盤而航行，心中有的目標(biāo)，自己才知道哪兒是奮斗的方向。繼而取得成功。
4、在學(xué)習(xí)中還要多問，多請教他人，學(xué)到的知識就要一網(wǎng)打盡，不要有漏網(wǎng)之魚，三人行必有我?guī)熝桑瑒t其善而從之，豈不善者而改之，只有多向別人虛心請教，才可獲得更多的優(yōu)點和長處彌補自己身上的不足，就要在學(xué)習(xí)中多請教老師和同學(xué)，求取他們的知識，豐富自己的知識，走自己的路讓他人去說吧，相信只要大家做到這幾點，成功也將會如期而至。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿2
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學(xué)了，開始奮斗，開始一點一點的往上爬，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對一切。在初一上學(xué)期期末，我在成績上取得了較大的進步。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長期堅持努力的結(jié)果，是經(jīng)過辛苦付出而攢回來的分?jǐn)?shù)。
在座同學(xué)們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學(xué)習(xí)呢？在每一次考試中，自信而不慌地面對考試？在每一次考試的結(jié)束后，用心地反思自己并改進學(xué)習(xí)方法呢？其實，一切的學(xué)習(xí)，方法只有自己尋找，因為沒有任何人比你更加地了解你自己。他人的學(xué)習(xí)方法只供參考而已。重要的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，只有打心里愿意學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)，才能夠輕松地學(xué)好知識。
學(xué)習(xí)的重要性都是不言而喻的，我們的自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學(xué)習(xí)中來。整個人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路，在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識成為唯一的學(xué)習(xí)途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。
面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的.時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學(xué)習(xí)單上取得優(yōu)異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，而這一切的。一切都需要學(xué)習(xí)。
取得優(yōu)異的成績，不單單要有積極主動地學(xué)習(xí)，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成績，更多的是心態(tài)已調(diào)整好。只有自信的面對學(xué)習(xí)、面對考試，才能在考場上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學(xué)會深呼吸，學(xué)會忘記那是一場嚴(yán)肅的考試，用一種美好的心態(tài)來面對這一切。相信：不可能是不可能的事。
學(xué)習(xí)方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學(xué)們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們！
就算是曇花一現(xiàn)，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節(jié)，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。
我的講話結(jié)束。謝謝！
經(jīng)驗交流發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
很高興與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁坐在一起交流大米銷售經(jīng)驗�，F(xiàn)在我就萬州分公司大米銷售情況及心得與各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁作一簡要匯報,談不上經(jīng)驗,更多的是希望能拋磚引玉，向兄弟分公司多多學(xué)習(xí)。
我司從今年三月份開始經(jīng)營大米，到10月底共實現(xiàn)銷售155萬余元，實現(xiàn)利潤98771.63元，毛利率為6.4%。眾所周知，糧食經(jīng)營本大利薄風(fēng)險高，而隨著市場化程度的提高，產(chǎn)銷區(qū)價差越來越小,季節(jié)性價差越來越難把握,企業(yè)如果不能形成一定的經(jīng)營量,那么在行業(yè)里的生存會越來越困難。因此,我司一開始經(jīng)營大米，首要思考的就是如何提升我司在同行業(yè)的競爭能力，讓我司經(jīng)營的大米在萬州糧食市場上占有一定份額。根據(jù)糧食微利經(jīng)營、以量取效的特性，在大米經(jīng)營的過程中我司始終注意到提高以下三方面的能力：
一、提高把握市場的能力
�。ㄒ唬⒔∪�(jīng)營機制，成立糧油部。公司抽調(diào)專人負(fù)責(zé)糧油項目，在研究國內(nèi)糧食總體供求關(guān)系，把握市場價格
波動規(guī)律的同時，也不放松對萬州糧油市場的調(diào)研，因此能做到對本地市場的變化作出靈敏的反映，掌握大米最佳的購銷時機。去年11月份，我們的市場人員在對萬州大米市場進行了充分的調(diào)研以后，反饋回信息：東北大米在本地市場因其口感好、價位適中比較受消費者喜歡，因此分公司下了第一批貨120噸的訂單。今年三月份，首單120噸東北大米到貨，分公司深刻認(rèn)識到，必須在大米的銷售上打好第一仗，確立萬州鹽業(yè)在大米市場上的主體地位，采取了切實有效的銷售措施，僅用了二十多天時間，這批大米就全部銷售完畢。
（二）、完善品種結(jié)構(gòu)，滿足不同客戶的需求。通過一段時間的經(jīng)營，我們的市場人員反饋回了一些信息：公司經(jīng)營的東北大米因其品質(zhì)與價位的關(guān)系，不適合餐飲及部分單位伙食團，因此要求提供價位偏低一點兒，規(guī)格更多樣化的大米。通過和集團公司相關(guān)部門協(xié)調(diào)，我們又采購回了價位偏低的5kg與10kg的龍?zhí)洞竺�，這種價位的大米主要滿足了A、B類餐飲及黨政機關(guān)食堂的供應(yīng)。
�。ㄈ�、合理定價。我司每到一批大米，都會通過不同途徑從市場上采集回同檔次大米的價格，再根據(jù)競品制定不同銷售渠道的價格。當(dāng)?shù)谝慌鷸|海明珠到貨后，我們的市場人員由于對大米這個行業(yè)的不熟悉，產(chǎn)生了畏難情緒，沒進行仔細(xì)的市場調(diào)研，就以價格太高等為借口，要求公司低價銷售。在這種情況下，分公司王經(jīng)理用他在我司經(jīng)營大米前就
十分關(guān)注大米的銷售品種及價位的親身實踐說服了市場經(jīng)理，打消了他們的顧慮。現(xiàn)在每到一批米我們的市場人員都會到到各大商超、批發(fā)市場采價，掌握批發(fā)價與零售價，最后我司會以略高于批發(fā)市場但是卻低于各大商超的零售價格作為我們針對普通零售終端的定價依據(jù)（當(dāng)然量大的批發(fā)商所采用的價格除外）�，F(xiàn)在，多數(shù)消費者都覺得買我們的大米很劃算。
�。ㄋ模�、抓早抓落實。即早計劃、早聯(lián)系貨源，落實貨源保證銷售過程中不斷貨。當(dāng)我們購進第一批大米之前，就走訪了很多中小糧商，希望能與他們合作，但他們擔(dān)心的一個問題是：根據(jù)以往的合作經(jīng)驗，鹽司有時不能保證貨源持續(xù)穩(wěn)定的`供應(yīng)。他們擔(dān)心因賣我們的米而中斷與其他一部份供應(yīng)商的合作，而我們不能保持貨源持續(xù)供應(yīng)時，他們卻不好意思再回頭去找原供應(yīng)商，因此他們不愿放棄原有部份供應(yīng)商而與我們合作。我司高度重視這個問題，安排專人負(fù)責(zé)訂單的跟進，什么時候該下訂單，什么時候到貨等等與銷售有關(guān)的問題隨時與集團公司糧油部及廠方的人員保持溝通，隨時保持合理庫存。在今年第一批大米到貨的同時，我們就下了第二批的訂單。今年6月份，我們了解到東北大米供應(yīng)緊張，而此時公司大米庫存已不足，為了保證市場供應(yīng)不斷貨，分公司作出決定，調(diào)入價位與品質(zhì)相同的北大荒珍珠米暫時
代替東海明珠銷售，隨時保證了充足的貨源供商家選擇。與多數(shù)米商合作到現(xiàn)在，他們以前擔(dān)心的問題從未出現(xiàn)過。
�。ㄎ澹�、加強對市場人員的培訓(xùn)，讓他們熟悉產(chǎn)品的價格、規(guī)格、特性及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。每到一批貨，我們都會準(zhǔn)備很多樣品袋讓每位市場人員隨身帶著；利用開朝會的時間加強對大家產(chǎn)品知識方面的培訓(xùn)�，F(xiàn)在我們的大多數(shù)市場經(jīng)理，抓起一把米，用鼻子聞一聞，用眼睛看一看，或者咬一下，就能辯別出米的好壞，是新米還是陳米等等。
二、提高市場占有能力
�。ㄒ唬⒓�(xì)分市場，完善各渠道客戶建設(shè)，實現(xiàn)客戶數(shù)穩(wěn)步增長。通過對萬州大米市場的調(diào)研，我們了解到，我司經(jīng)營的大米從價格與品質(zhì)上來說更適合直接面對零售終端，因為批發(fā)市場習(xí)慣性的低價競爭，使我們的產(chǎn)品不能以批發(fā)市場作為我們的主戰(zhàn)場。針對這種現(xiàn)象，我們制定出了一套自己的渠道建設(shè)目標(biāo)，那就是：以直面終端為主，批發(fā)市場為輔，利用其他資源大力發(fā)展團購客戶。到目前為止，我們食鹽的銷售網(wǎng)點，特別是城區(qū)的銷售網(wǎng)點，有60%以上的終端都在銷售我司的大米，并且在未產(chǎn)生任何進場費的情況下，我司經(jīng)營的大米進了新世紀(jì)、沃爾瑪?shù)却笮蜕坛墓衽_；更開發(fā)出了如格力空調(diào)廠、區(qū)政府、嘉鴻集團等十多個團購單位的伙食團長期消費我司的大米。同時，我們也開發(fā)出了一部份批發(fā)商，利用批發(fā)商的渠道覆蓋我們暫時沒有覆蓋到
的如餐飲網(wǎng)絡(luò)。到目前為止，我們的大米實現(xiàn)了全渠道銷售，各個渠道都有我們的客戶，我們的客戶數(shù)也在穩(wěn)步增長。
�。ǘ�、規(guī)范市場價格體系，分渠道執(zhí)行不同的價格體系。商品經(jīng)營中最大的一個弊病就是同一商品只有一個渠道、只執(zhí)行一種價格，這樣就會失去客戶經(jīng)營的積極性。我們一開始經(jīng)營大米就意識到這點了，因此確定了不同的渠道執(zhí)行不同的價格體系，具體的措施有：一是通過量來控制價格，實行梯級定價策略，以每批次進貨數(shù)量確定價格；二是通過存檔的客戶資料來界定，如是分公司大米類的大客戶，只要簽訂了相關(guān)供貨的協(xié)議，即使單次訂貨沒達到規(guī)定享受優(yōu)惠的量，也可以大客戶的身份享受優(yōu)惠的價格。
�。ㄈ�、完善服務(wù)，穩(wěn)定老客戶，開發(fā)新客戶。大家都知道，糧油這個行業(yè)靠的是回頭客，而一般客戶都愿意賣熟悉的產(chǎn)品，所以這時服務(wù)一定要好。我司一直把服務(wù)作為頭等大事來抓，讓客戶只要和我們打了一次交道就會成為我們的回頭客。我們的經(jīng)營標(biāo)準(zhǔn)是：誠信經(jīng)營，絕不欺詐消費者。
（四）加強溝通，反復(fù)向客戶詳細(xì)介紹我們的產(chǎn)品，引起客戶的關(guān)注。因沒有廣告宣傳，當(dāng)我們的米才進入本地市場時，許多客戶都不愿意接受，但是我們的市場人員作了大量的工作，廣泛宣傳東北大米上乘的品質(zhì)，利用社會和政府對“食品安全”話題的高度關(guān)注，向客戶詳細(xì)介紹鹽業(yè)公司經(jīng)營的產(chǎn)品絕對是好產(chǎn)品。讓客戶無經(jīng)營我司產(chǎn)品的后顧之優(yōu)。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在貴陽培訓(xùn)時，一個教授戲稱師德標(biāo)兵是“四有”教師：有病不看，有家不回，有老人不養(yǎng)，有孩子（自己的孩子）不教。如果師德標(biāo)兵真的是這樣的老師，我寧愿不做師德標(biāo)兵。身體健康、家庭幸福、同事和諧、生活開心、心中無愧，有什么比這個更重要？在教學(xué)經(jīng)驗交流會上講這樣的話，似乎違背了主題。但我想表達的是，教師首先應(yīng)該是一個健全的人。我正試圖朝這個目標(biāo)做一些身體力行的努力。我有這樣的經(jīng)歷：一些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生和我交流時說，不適應(yīng)高中老師的教學(xué)方法，留念我們上課的模式。言外之意是我們上課還不錯。開始聽到這樣的信息，我多少有些得意，可之后我反思：學(xué)生不適應(yīng)初中之后的學(xué)習(xí)，這是一件值得高興的事還是一種悲哀？我多次思考：工作的目的是什么？這個問題的答案在我的心中不斷變更，現(xiàn)在我暫時將它定位為：讓自己成長和開心，讓自己獲得職業(yè)的尊嚴(yán)，更是為了全體學(xué)生的成長和健全。
20xx屆中考，從人均分來看，三穗的物理成績居全州第一，而我們學(xué)校的成績是全縣第一。這個成績來之不易，它凝聚了全體物理老師的心血。羅xx主任整體把握復(fù)習(xí)資料，袁xx、龍xx老師各承擔(dān)了四個班的物理教學(xué)且成績明顯，何xx老師承擔(dān)的九（3）班，除小班外理化成績最好。所以，他們的貢獻比我的大，充其量，我的貢獻最多到整體的17%。因此，我是代表物理老師這個整體來發(fā)言的，但又局限于自己的個人經(jīng)歷。我的發(fā)言，沒有經(jīng)驗，只有經(jīng)歷；不談交流，只是匯報。
我們的工作思想是：重平時引導(dǎo)，抓習(xí)慣養(yǎng)成。主要有以下做法。
一、上好開篇第一課
許多老師都知道第一節(jié)課的重要性，物理老師也不例外。我接的每一屆，幾乎第一個星期都不上物理課，主要有三個部分：第一部分是講故事，故事的來源主要是教過的學(xué)生和一些名人，還有一些有寓意的小故事，用以引導(dǎo)學(xué)生樹立正解的學(xué)習(xí)觀和人生觀。第二部分是提一些對學(xué)生有認(rèn)知沖突的趣味問題，做一些容易使學(xué)生產(chǎn)生好奇心的實驗，聯(lián)系生活中的一些物理現(xiàn)象和應(yīng)用，讓學(xué)生真切感受物理有趣有用。第三部分是討論物理的學(xué)習(xí)方法，提出學(xué)習(xí)物理的一些要求。興趣是最好的老師，興趣是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開始，因此，我覺得上好開篇第一課很重要，也很有價值。
二、關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，進行課堂打假
教學(xué)的根本目的是學(xué)生的成長。更具體地說是學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”。當(dāng)然這里還應(yīng)包括學(xué)生人格的發(fā)展和完善。在平時的課堂教學(xué)中，最讓我們頭疼的問題是學(xué)生不參與學(xué)習(xí)或假學(xué)習(xí)。我的做法是：走下講臺，近距離觀察學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生注意不集中時及時提醒，提醒的方式有三：一是悄悄提醒，如果這種方式有效就盡量用這種方式，因為不影響全局；二是提問不難的問題，即使不聽課，稍作思考也能回答，回答正確后及
時恰當(dāng)鼓勵；三是自嘲式提醒，通過剖析自己類似的不足來提醒學(xué)生。如一次我在課堂上向一個注意不集中的學(xué)生提問，可他不能回答，然后我說，你不能回答，這不怪你，責(zé)任在老師，說明剛才老師口齒不清，表達不暢，看來我這個老師還要加強學(xué)習(xí)，這時好多學(xué)生都異口同聲“不是”。從這以后，我觀察到這個學(xué)生真的有明顯的狀態(tài)好轉(zhuǎn)。有的學(xué)生貌似學(xué)習(xí)，實際上是半壇醋，學(xué)習(xí)不深入，甚至是裝模作樣的假學(xué)習(xí)。對此，我常引導(dǎo)學(xué)生要追求學(xué)習(xí)思考的深度，并且出一些無項選擇題。如一次在復(fù)習(xí)物態(tài)變化時，一名學(xué)生看窗外，我提問：“你看到邛水河了嗎？”“看到了�！薄摆鏊永镉惺裁�？”“水�！薄八枪腆w還是氣體？”“氣體！”全班大笑。好多學(xué)生回答我的無項選擇題時都上過當(dāng)，所以他們不深入思考的習(xí)慣多少得到一些改變。
三、兵教兵
讓會的學(xué)生指導(dǎo)不會的學(xué)生，鼓勵不會的學(xué)生向會的學(xué)生請教，培養(yǎng)學(xué)生不恥下問的精神。這能使學(xué)習(xí)參與更全面，能節(jié)省老師的付出成本。許多老師都采用這種辦法，這也是我們學(xué)校的一個優(yōu)勢。例如一些老師將學(xué)生按優(yōu)勢互補的原則將學(xué)生編成學(xué)習(xí)小組，明確組長，讓學(xué)生互助學(xué)習(xí)和互相監(jiān)督，這就是很好的兵教兵。
四、自編校本資料
隨堂練習(xí)冊和每一章的單元測試卷，都是出自我們自己的手。來源有二：一是結(jié)合本地實際和本地材料的原創(chuàng)，可以叫做本土題。這類試題與學(xué)生生活經(jīng)歷接近，顯得親切。如“三穗中學(xué)某某班做什么”、“黔東南的侗族大歌”之類。二是在網(wǎng)絡(luò)上精選各地中考試題。我們編試題的初衷，一是偷懶，批改容易些；二是力求有針對性，符合學(xué)生實際。
其實，我們學(xué)校許多老師有一些更好的方法值得學(xué)習(xí)。如萬蘋老師在畢業(yè)班第一學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生寫詩，并匯集成冊，每人一本；第二學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)紀(jì)念冊，內(nèi)容有班主任和老師寄語，學(xué)生對自己的鼓勵，師生照片等等。這很好地培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣，并且有效地增強了學(xué)生的寫作能力，還提升了學(xué)生的人格修養(yǎng)。再如馮娟老師將學(xué)生兩人一組捆綁評價，既有互相幫助，又有互相監(jiān)督。這些都是很好的方法。只要注意觀察，還有許多老師的獨特方法值得學(xué)習(xí)，所以說，集體是智慧的海洋。不管采用什么方法，最重要的是注重平時引導(dǎo)，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成，這樣對學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)有效，對提高教學(xué)質(zhì)量有效。
最后我想說，受評獎制度的限制，有些老師本該得到應(yīng)有的榮譽卻得不到，請用一句話來安慰自己：“我不下油鍋誰下油鍋！做好自己，問心無愧！”
一己之見，請大家斧正。謝謝！
經(jīng)驗交流發(fā)言稿5
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
我是xxx區(qū)小學(xué)語文老師的xxx穗，今天有幸和大家分享一下有關(guān)作業(yè)指導(dǎo)方面的一點做法。為了督促學(xué)員按時學(xué)成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，我每天都在查閱學(xué)員的學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，隨時與學(xué)員聯(lián)系。
1、在QQ群里介紹這次作業(yè)的要求，給老師們減輕壓力，提醒大家一定要用自己最近教學(xué)實踐中的真實案例，我們的口號是“不求高標(biāo)準(zhǔn)，只求真實性”。
2、對每天上傳的作業(yè)細(xì)看分層指導(dǎo)。主要從三個層面指導(dǎo)學(xué)員作業(yè)：
第一從信息技術(shù)運用層面，主要看學(xué)員們對信息技術(shù)的掌握情況，比如：PPT的版面設(shè)計是否合理、顏色搭配是否有利于學(xué)生觀看、字體的大小是否恰當(dāng)、背景圖片是否符合教學(xué)內(nèi)容等；如果插入了聲音，配音是否符合當(dāng)時的教學(xué)情境；如果插入了視屏，看看視屏的內(nèi)容是否有利于當(dāng)前教學(xué)、視屏的時長是否合理；動畫效果速度是否合理的；超鏈接是否恰當(dāng)好處，是否便于使用等。
第二從教學(xué)層面，主要看學(xué)員作業(yè)中的教學(xué)目標(biāo)、重難點、流程是否符合學(xué)段要求、是否關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技能的。指導(dǎo)、是否合理落實了“語用”、是否適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。
第三從整合層面，主要看學(xué)員的作業(yè)是否把有效的信息技術(shù)整合在合理的教學(xué)設(shè)計中，技術(shù)是否為教學(xué)服務(wù)、是否用在該用之處、是否起到畫龍點睛的。作用。是否做到“技術(shù)為我所用，教學(xué)因為而變”。在給學(xué)員評價作業(yè)時，先看看其他學(xué)員的評價，再根據(jù)以上三個層面肯定做得好的方面，做得不太好的層面提出建設(shè)性指導(dǎo)意見，希望他們整改后能被推薦為優(yōu)秀作業(yè)。每個階段按照20%推薦優(yōu)秀作業(yè)。對于應(yīng)付了事的作業(yè)，提出方向性的指導(dǎo)建議，希望他們能達到合格要求。
3、二度發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)，進行二次推薦，第一次直接推薦各方面都做到好的`，第二次發(fā)現(xiàn)修改后重新上傳的作業(yè)進行推薦。
4、打破情面，溫馨提示：發(fā)現(xiàn)有個別抄襲作業(yè)的學(xué)員先在關(guān)注里給他發(fā)微信提醒，或者手機發(fā)短信提醒，或者QQ留言，或者電話提醒。
5、把優(yōu)秀的作業(yè)掛在群共享里推薦給大家學(xué)習(xí)借鑒。不定時在群里列表表揚作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)員，增加學(xué)員的榮譽感，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。
“路漫漫兮，吾將上下而求索”，按照研修網(wǎng)的要求和工作職責(zé)，對照身邊的其他坊主，我感覺在各方面還有不小的差距。今后還要不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地工作，爭取取得更好的成績。最后，我要感謝一直以來給予我鼓勵和無私支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，謝謝！
經(jīng)驗交流發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
我來自仙桃市西南片最偏遠的xx中學(xué)，感謝市教科院李主任給我這次發(fā)言機會。20xx年中考，我們xx中學(xué)化學(xué)及格率、優(yōu)秀率、均分都位于全市前列。但說實在的，談經(jīng)驗，在座的有很多教學(xué)經(jīng)驗比我更豐富的教師，論教學(xué)方法，有更多技高一籌的同行，在這里發(fā)言確實是誠惶誠恐，不得已而為之，還是向老師們匯報一下我們平時的一些做法。
一、激發(fā)興趣，產(chǎn)生動力
化學(xué)是初中開設(shè)最晚的學(xué)科，如何引起學(xué)生重視，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好化學(xué)的前提。學(xué)期初，我們向?qū)W生明確提出要求，化學(xué)要為中考“添磚加瓦”，為總分添旺頭。在平時的教學(xué)中，我們十分注意研讀新科標(biāo)，著重領(lǐng)會教材內(nèi)涵，備課時特別注意“備”學(xué)生，摸清學(xué)生的思想基儲學(xué)業(yè)基儲身心基礎(chǔ)等，設(shè)身處地的從學(xué)生角度思考，讓學(xué)生有興趣學(xué)，有求知的動力，體現(xiàn)實實在在的人文關(guān)懷，既看到他們的成功，更要看他們的不足，及時更新教法，彌補缺漏。
二、重視實驗，提高能力
實驗是化學(xué)學(xué)科的靈魂，我們對教材中涉及到的實驗，能夠做的`在教學(xué)中一定要學(xué)生做，使學(xué)生有直觀的感性認(rèn)識，并力求讓學(xué)生感受到科學(xué)家探求真知的途徑，注意認(rèn)識實驗裝置、關(guān)注實驗中的現(xiàn)象，理解操作的注意事項等。有了基礎(chǔ)理論和實驗的支撐，學(xué)生做題，特別是探究題就有可能提高準(zhǔn)確率，達到事半功倍的效果。我們特別注重實驗操作考試前的訓(xùn)練，因為這是提升學(xué)生知識水平，使知識內(nèi)化、系統(tǒng)化的最佳時機。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)中考說明，把握復(fù)習(xí)課的定位
對于中考說明中的理念與目標(biāo)、原則與策略，我們進行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)，充分理會考試說明中的內(nèi)涵與外延。總復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，如何把有限的時間充分利用起來，需要認(rèn)真考慮。根據(jù)內(nèi)容及標(biāo)高，對照教材和平時授課的內(nèi)容我們鎖定復(fù)習(xí)的重點，確認(rèn)哪些知識點落實了，哪些欠落實，哪些還有遺漏，都做到心中有數(shù)，始終把學(xué)生放在首位。復(fù)習(xí)時，我們還將進度和內(nèi)容日程化、課時化、表格化。
四、認(rèn)真處理和對待中考信息
中考前夕，各種資料、試卷潮水般涌來，我們對資料和試卷中的題型、題量以及出題方式做了一些分析�；A(chǔ)題盡量讓學(xué)生過關(guān)，如物質(zhì)的化學(xué)式、化學(xué)用語以及化學(xué)方程式的書寫應(yīng)比較熟練掌握。在臨考一個月左右，我們要求學(xué)生每天寫一個化學(xué)式、一個化學(xué)方程式，并提出一個平時沒解決的問題，使之書面化，做到了連續(xù)、持之以恒。同時，我們對超標(biāo)、超教材的題目堅決刪除，本著“超標(biāo)不可，除本應(yīng)當(dāng)”的原則，對外來信息、試題進行添、改、刪、并等加工，使訓(xùn)練適合學(xué)生口味，提高功效。
以上是我們的點滴做法，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師到我們xx中學(xué)做客，親臨指導(dǎo)!
謝謝。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿7
##境內(nèi)總面積##平方公里，轄##鎮(zhèn)##個行政村，人口##萬，是全省重要的##開放城市，城市建設(shè)經(jīng)驗交流發(fā)言。近年來，我們按照“以地養(yǎng)城，以業(yè)興城，以城建城”的思路，加快城市資產(chǎn)集聚、重組和運營，努力拓寬投融資渠道，大力實施經(jīng)營城市戰(zhàn)略，提升了城市功能和品位，促進了##經(jīng)濟加速發(fā)展。3年來，累計投資##億元完成百萬元以上重點基礎(chǔ)設(shè)施項目##多項，開發(fā)房地產(chǎn)建筑面積##萬平方米，GDP、財政收入均以年均##%的速度遞增，實現(xiàn)了城市經(jīng)營和縣域經(jīng)濟發(fā)展的互促聯(lián)動。我們的主要作法是：
1、強化思想認(rèn)識，夯實經(jīng)營理念。城市面貌既是一座城市綜合實力和管理水平的形象標(biāo)志，也直接體現(xiàn)為一種投資環(huán)境和發(fā)展要素。##屬“吃飯”財政，縣級可用財力有限，城市建設(shè)歷史欠賬較多，群眾對改善城市面貌的呼聲和愿望十分強烈。認(rèn)真審視縣情縣力，探究縣域經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，我們認(rèn)為，象##這樣縣型較孝經(jīng)濟稟賦特殊、發(fā)展?jié)摿Υ蟮?#城市，要促進城市功能和品味的迅速提升，就必須找到城市建設(shè)、財源培育和經(jīng)濟發(fā)展的最佳契合點，力爭以最小的環(huán)境投入獲得最大的經(jīng)濟產(chǎn)出，以最小的消耗換取最大的環(huán)境經(jīng)濟效益。為此，我們從改變城市建設(shè)單純依賴政府統(tǒng)攬的僵化格局入手，把經(jīng)營城市作為實現(xiàn)城鄉(xiāng)建設(shè)市場化運作、滾動式發(fā)展的必由之路，作為形成城市建設(shè)和發(fā)展投入產(chǎn)出良性循環(huán)的有效途徑，將其列為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的重要內(nèi)容，擺上位置，納入日程。成立了由縣主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的城市經(jīng)營領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)經(jīng)營城市工作的協(xié)調(diào)推進;加快構(gòu)建責(zé)任落實體系，實行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自跑辦，相關(guān)部門負(fù)責(zé)實施，形成了齊抓共管、合力推進的格局。
2、活化土地市場，促進以地生財。把土地作為承載城市資源匯集、優(yōu)化配置的稀缺要素，堅持依法、科學(xué)、集約、規(guī)范的用地原則，大力轉(zhuǎn)變利用方式，促進國有土地增值增效。一是完善土地供應(yīng)機制。堅持城市規(guī)劃與土地總體規(guī)劃相銜接，推行土地收購儲備制度，對縣城內(nèi)所有具有儲備價值的存量地塊進行調(diào)查摸底，統(tǒng)一收購地理位置適宜、基礎(chǔ)條件好的.耕地，對城區(qū)內(nèi)閑置土地和“退城進郊”置換土地實行儲備管理，納入縣級儲備庫統(tǒng)一經(jīng)營，20xx年，計劃收購?fù)恋?#公頃，已完成收購##公頃，投入資金##萬元;計劃收回土地##公頃，實際收回##公頃;計劃開發(fā)、復(fù)墾、整理納入土地##公頃，實際完成##公頃，全部用于建設(shè)用地補充耕地需求。完成全年計劃，縣土地儲備庫儲備土地總量將達##公頃。二是推進土地有償使用。健全土地有形市場，設(shè)立土地出讓、轉(zhuǎn)讓大廳，由政府壟斷一級市場，放開二、三級市場，對用地行為及土地交易實行扎口把關(guān)、有償使用，對有意向的經(jīng)營性用地實行招標(biāo)、拍賣、掛牌出讓，形成了“一個渠道進水、一個池子蓄水、一個龍頭放水”的供地格局。20xx年，辦理土地出讓、轉(zhuǎn)讓##宗##萬平方米，獲取土地收益##萬元。其中，競價拍賣##等國有土地使用權(quán)3宗，共獲收益##萬元，在全縣開創(chuàng)了土地市場化運營的先河;僅拍賣##樓##平方米國有土地使用權(quán)，即獲收益##萬元，增值3.6倍。20xx年，掛牌出讓土地##宗##公頃，實現(xiàn)收益##萬元。三是調(diào)整基準(zhǔn)地價�？茖W(xué)合理調(diào)整中心地區(qū)和繁華地段用地性質(zhì)，根據(jù)供求實際和市場行情，在省地價評估中心指導(dǎo)下，將一級地地價標(biāo)準(zhǔn)由原來的每平方米##元上調(diào)為##元，有效解決了我縣地價過低、土地資產(chǎn)流失問題，達到了活化存量土地、提升資產(chǎn)效益的目的。
3、開發(fā)優(yōu)勢項目，構(gòu)筑經(jīng)營載體。以財源建設(shè)為落腳點，全力實施項目牽動戰(zhàn)略，以項目的集約規(guī)模開發(fā)活化資金、培強產(chǎn)業(yè)，帶動城市經(jīng)營深入開展。一是發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟。實施“##”工程，啟動總占地##公頃的3個重點工業(yè)園區(qū)建設(shè)。##加工園區(qū)一期工程占地##公頃，投資##萬元進行房屋動遷、征地補償和“六通一平”(通自來水、排水、道路、電力、電信、有線電視，場地平整)，已##等4家企業(yè)在園區(qū)購買土地，廣東1家客商預(yù)交定金，##林產(chǎn)品加工項目正在積極籌備開工建設(shè)，年內(nèi)將有8戶企業(yè)落地建廠。##加工園區(qū)已完成##公頃土地征用，收購及拆遷投入513.6萬元，目前，“三通一平”已完成，并有##家企業(yè)入?yún)^(qū)建廠，開展密度板、細(xì)木工板、餐具、鋸材生產(chǎn)加工，其中，投資4500萬元的##廠將于年內(nèi)投產(chǎn)，年可加工原木5萬立方米。##工業(yè)園區(qū)規(guī)劃面積##公頃，其中##木業(yè)用地4.7公頃，收購及拆遷投入191.1萬元。投資240萬美元的##木業(yè)一期工程于今年4月正式投產(chǎn)，已加工原木1萬立方米;二期工程規(guī)劃、立項、征地工作已完成，將于年內(nèi)投產(chǎn)，屆時，年可加工原木10萬立方米，實現(xiàn)產(chǎn)值1.2億元、利稅1200萬元。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿8
在十幾年的教學(xué)工作中，我深深體會到：小學(xué)階段是人生成長的起步階段，良好的班風(fēng)班貌的是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的老師，應(yīng)該整體優(yōu)化班風(fēng)班貌，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。下面，我就如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，抓好班級管理工作，談?wù)勎业囊稽c點體會。
一、制訂嚴(yán)格的班規(guī)，嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，學(xué)生的各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，很重要的方面就在于健全規(guī)章制度和嚴(yán)格嚴(yán)肅的規(guī)范訓(xùn)練。只有形成嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理的約束氛圍，才會在學(xué)生幼小稚樸的心靈中，烙下良好習(xí)慣的印痕。如學(xué)校規(guī)則的訓(xùn)練：在樓道里行走慢步輕聲靠右行，不說笑打鬧；課間不奔跑追逐，不大聲叫喊，學(xué)會休息和游戲。教師講明為什么提出這樣的規(guī)則；講明怎樣遵守這些規(guī)則；進行右行禮讓、慢步行走的訓(xùn)練；教給孩子一些有趣的游戲，一旦發(fā)現(xiàn)好的課間活動形式，及時向?qū)W生推薦。如課堂常規(guī)的訓(xùn)練：課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊擺放在課桌指定的位置。發(fā)言、提問，按規(guī)定的姿勢舉手，發(fā)言時姿勢端正、聲音響亮。課堂常規(guī)的培養(yǎng)要在課堂上落實，課前要求學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用具，教師上課時就要檢查學(xué)生帶學(xué)具的情況，對于存在的問題要及時提醒，并轉(zhuǎn)告家長督促孩子整理書包，每天帶齊學(xué)具。在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊，要站得挺直，要有飽滿的熱情和向上的精神。
二、實行承包責(zé)任制，增強主人翁意識。
全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西引用了盧梭的一句話：“任何一個不做事的公民都是賊！”來教育學(xué)生要自覺主動地為班級服務(wù)，使得“熱水瓶效應(yīng)”深入每個學(xué)生的`心靈。在落實承包責(zé)任制時，我遵循“人人有事做，事事有人做，人人有時做，時時有人做”的原則，保證各部門每個成員都有適合于自己的崗位，讓每個崗位都有人來做，每時都有人來做。每個學(xué)生的抽屜及課桌下面的地面是他們的小包干區(qū)，要時刻保持整潔，隨時迎接監(jiān)督員的檢查。早上，有人在負(fù)責(zé)檢查紅領(lǐng)巾的佩戴情況。課間，有人在檢查追逐打鬧情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，立即匯報老師。
三、樹立榜樣，學(xué)有目標(biāo)
用學(xué)生中的榜樣教育學(xué)生的良好行為是最行之有效地方法。因為這些榜樣是在他們中間產(chǎn)生的，因此，他們表現(xiàn)出來的良好行為更容易被其他學(xué)生理解和接受，并激起上進心，使他們自覺模仿形成習(xí)慣。
如：在班上及時表揚一些上課坐姿端正、認(rèn)真聽講、作業(yè)工整、講究衛(wèi)生的學(xué)生，并在班上選出“學(xué)習(xí)之星”、“紀(jì)律之星”、“文明之星”等等。把各項綜合的“每周一星”公布在學(xué)校的評比欄里。具體的做法是：
首先，樹立一些各方面優(yōu)秀的同學(xué)做榜樣。比如，我班的朱冰、鄒永輝等同學(xué)，學(xué)習(xí)積極上進，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動、好人好事各個方面都非常優(yōu)秀。所以他們常常被評為“每周一星”。每次我都要讓評選的同學(xué)說一說評選的理由是什么？我們應(yīng)該如何努力，才能替代“每周一星”。讓同學(xué)們對“每周一星”心服口服，并產(chǎn)生敬佩和羨慕之情。繼而激起想當(dāng)“每周一星”的愿望。
其次，是降低標(biāo)準(zhǔn)，給后進生以“星“的希望。側(cè)面傾斜讓后進生也有希望當(dāng)選為“每周一星”，這樣才能使他們有信心去爭取，去逐步的改掉一些不愛寫作業(yè)，不積極發(fā)言，不講究衛(wèi)生，不愛勞動等等不良的習(xí)慣。從而逐漸的培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣，使自己完善起來，優(yōu)秀起來。比如：我班的后進生劉超，從前時不時有不寫家庭作業(yè)的壞習(xí)慣。經(jīng)過老師和家長雙方溝通和談心教育，他在上上周表現(xiàn)的非常好，整個一周的家庭作業(yè)都保質(zhì)保量的完成。我就刻意的抓住時機表揚他。所以得到了同學(xué)們的認(rèn)可，被評選為上周的“每周一星”。從那時起到現(xiàn)在，我再也沒有發(fā)現(xiàn)他不寫作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。而且，寫的非常認(rèn)真。同時班里的另外幾個后進生也更努力了，再也沒有不寫家庭作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。
總之，我相信，只要我們循循善誘，用真誠去感化學(xué)生幼稚的心靈，憑著一顆愛心給孩子們的人生當(dāng)好行為的向?qū)�，孩子們就會逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，茁壯成長，成為二十一世紀(jì)合格的接班人。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
初來學(xué)校就被安排擔(dān)任班主任，自己的經(jīng)驗不足加上班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，所以當(dāng)初心里還是有些忐忑的，好多事情都是跟著二班的王老師的腳步來做的，所以沒有所謂的經(jīng)驗之談，今天主要就是說說我接手二一班之后的一些具體做法。
我剛接收到二一班時，就對這個班進行了一些了解，學(xué)生成績不是太好，紀(jì)律性差，家長也不是很好打交道，當(dāng)時心里確實打了退堂鼓的，但是現(xiàn)實不允許我這么做，沒辦法，只能硬著頭皮上。經(jīng)過幾天觀察，發(fā)現(xiàn)班里大多數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣很不好，所以我把加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣放在首位。因為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班體的基礎(chǔ)。
由于學(xué)生的年齡小，自己約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。
一學(xué)期下來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。我班學(xué)生自己意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。上學(xué)期通過學(xué)校的`廣播體操比賽、足球比賽和運動會及學(xué)校組織的集體活動，增強學(xué)生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的。一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。上期開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。
一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；
二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；
三是注意對他們的教育方法。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助。
一開始接手時班里的衛(wèi)生的保持太難了，還沒有一上午，垃圾簍里，座位下就都是垃圾，為了改變這個現(xiàn)象，更是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我取消了教室里的垃圾桶，引導(dǎo)孩子從自己做起，每天下課之后和放學(xué)之前，先檢查自己桌兜及地面上的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有垃圾隨手撿起來，放在自己帶來的袋子里，下課或放學(xué)時帶出去，放在垃圾箱里。現(xiàn)在的孩子在家里都沒做過什么事情，所以一個簡單的掃地班里的孩子還是做不好，所以每天晚上我都是和孩子們一起掃地，用實際行動給學(xué)生做榜樣。就這樣持續(xù)堅持了一學(xué)期，孩子們還是養(yǎng)成了比較好的衛(wèi)生的習(xí)慣。
以上是我個人的一點不太成熟的做法，我堅信在座的各位老師比我做的更好，期望我們在這方面多交流，多溝通，讓我們的班主任工作做的更好。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿10
我校將讀書活動列入校園文化建設(shè)，以"全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭"為活動思路，以"內(nèi)容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒"為活動要求，從"三個層面"打造書香校園，引領(lǐng)著師生與知識為友，讓讀書成為師生的一種自覺習(xí)慣，營造了與書香為伴、享受教育的文化氛圍。經(jīng)過幾年的探索，讀書活動已經(jīng)成為我們路下僑中的一道亮麗的風(fēng)景線�，F(xiàn)將我們的具體做法匯報如下：
一、建立保障機制
1、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。
學(xué)校設(shè)有閱覽室、圖書館，充分利用學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。
另外學(xué)校成立了圖書管理小組，圖書全部錄入電腦，實行開放式借閱，制定了借閱制度，有序地開展借閱活動。
學(xué)校積極充實學(xué)生讀物，向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀。
為了方便學(xué)生閱讀，我校為每個班級精心打制了經(jīng)濟實用的書架。從圖書室借來的圖書，學(xué)生自帶的圖書等都到書架中落戶安家。書架的設(shè)置，使圖書角更好地發(fā)揮了圖書集散地和閱讀角落的功能。想讀的書，學(xué)生可以信手拈來，隨讀隨取，隨取隨讀。小小的書架增加了教室里的書卷氣，使讀書之風(fēng)初見端倪。
2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、固定閱讀時段。每天早晨安排20分鐘學(xué)生自由閱讀，旁晚通過“校園之聲”廣播經(jīng)典篇章讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力。開設(shè)閱讀興趣小組，在語文教師指導(dǎo)下進行閱讀。
二、營造閱讀氛圍
要讓讀書真正成為最能讓學(xué)生津津有味的精神食糧，就得讓書的香氣像花香一樣彌漫到學(xué)生生活的每一個角落。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我們采取了以下措施：
1、布置美化書香校園
在樓道、教室、閱覽室等室內(nèi)外醒目的地方張掛了讀書名言、格言、警句和各類宣傳標(biāo)語，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響和熏陶；每個班級都精心創(chuàng)設(shè)了專題讀書角，讀書角內(nèi)有學(xué)生推薦的精彩篇章，有學(xué)生寫的讀書心得，也有學(xué)生精心制作的詩文欣賞手抄報。這些做法“讀書好、讀好書、好讀書”的觀念深入人心，使學(xué)生在不自覺中走近閱讀，成為習(xí)慣，并樂在其中，反復(fù)玩味，品嘗甘甜。
2、結(jié)合教材有意識滲透
各學(xué)科教師要結(jié)合教材實際，在授課過程中有意識的.給學(xué)生介紹一些名人名篇名著，用其中生動有趣的故事情節(jié)誘發(fā)學(xué)生，使學(xué)生想閱讀老師介紹的書，去尋找老師介紹的有趣故事。
3、開展讀書交流及各類讀書競賽活動
不定期地舉辦讀書交流活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示讀書的機會和平臺。讓學(xué)生把自己讀到的精彩故事講給其他同學(xué)聽，與大家交流、共享。使講者有一種成功的喜悅，從而更加勤奮讀書。聽者會受其感染，而漸漸喜歡閱讀。
同時每學(xué)期開展各類讀書競賽活動，如“經(jīng)典誦讀”主題班會、“熱愛祖國主題演講會”、“讀書筆記展示評比”等，通過這些活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生受到思想教育，提高綜合素質(zhì)。
三、抓好讀書活動
為了提高讀書的質(zhì)量，保證讀書活動高效開展，我們學(xué)校從三個層面開展讀書活動。
教師層面——發(fā)揮教師引導(dǎo)作用
只有全體教師和學(xué)生都加入到讀書的行列中來，學(xué)校才能真正成為書香校園。教師是學(xué)生讀書的榜樣，是學(xué)生讀書的領(lǐng)路人。只有愛讀書的教師，才能真正培養(yǎng)愛讀書的學(xué)生。因此，教師用自身的行動影響和帶動學(xué)生讀書。
1、根據(jù)本校實際，教導(dǎo)主任每人每學(xué)期向教師推介二篇學(xué)習(xí)材料；學(xué)校安排兩名骨干教師進行讀書輔導(dǎo)、組織讀書沙龍、讀書報告會、討論會，使更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。幾年來我校教師集體閱讀的書目有蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、加德納的《多元智能》、《魏書生的民主教育》、李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》等。
2、開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。利用晨讀課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍。
學(xué)生層面——發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用，開展讀書活動，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們堅持做到“四個結(jié)合”。
�。ㄒ唬┦恰白x書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。美術(shù)課教師指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作，辦“名著伴我成長”為主題的手抄報。語文課教師指導(dǎo)學(xué)生開展經(jīng)典誦讀和精美詩文誦讀活動，撰寫《我的讀書心得》有獎作文。
�。ǘ┦亲x書活動和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合。讓學(xué)生在讀書中提高思想認(rèn)識水平，懂禮儀、知美丑、識善惡、明是非，教育學(xué)生熱愛勞動、勤儉節(jié)約、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、尊敬老師、孝敬父母、自信自強、勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，懂得如何做人處事。學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，校園內(nèi)互幫互助的小義工身影隨處可見。
�。ㄈ┦亲x書活動與課外積累相結(jié)合。學(xué)校把閱讀納入課程計劃，每天堅持晨讀、午讀、晚讀，讓學(xué)生有充足的時間真正在書海里自由暢游，盡享書中的樂趣。在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、在閱讀中學(xué)會做筆記，摘錄好詞佳句，背誦精美詩文、寫讀后感，促進語文素養(yǎng)的提高。
�。ㄋ模┦亲x書活動與班團會活動相結(jié)合，各班結(jié)合讀書活動開展了一系列主題鮮明、形式多樣的讀書經(jīng)驗交流會、成果展示活動。如“經(jīng)典誦讀”主題班會、“《我的未來不是夢》主題演講會”、“《中國精神頌》故事會”“精美詩文誦讀比賽”“讀書筆記展示評比”等，通過這些活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生受到思想教育，提高綜合素質(zhì)。
讓我們一起讀書吧，讀書使人心胸開闊、頭腦清明，誠如宋代理學(xué)家朱熹在《觀書有感》中所言：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來�！� “在書籍中汲取生命的清泉，讓生命之樹蔥蘢繁茂”是我們路下僑中全體師生在讀書活動中的共同追求。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天要和大家交流交流我在這五年來總結(jié)出來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
一：靜。靜不是單指不說話，不發(fā)出一點兒聲響，靜是在不說話和不發(fā)出一點兒聲響的基礎(chǔ)上，更追求內(nèi)心深處的一份寧靜。只有你的心靜了下來，才可能做好手上做的每一件事。學(xué)習(xí)時先深呼吸，不要存有任何雜念，腦子中只想著“學(xué)習(xí)”這一件事。只有心靜，才可以逐字逐句地去琢磨其中所要表達的東西。
二：態(tài)度認(rèn)真。態(tài)度可以決定一切，你的.態(tài)度認(rèn)真，做出來的作業(yè)當(dāng)然不會差；可你的態(tài)度不好，隨隨便便，那寫出來的字潦草，做出來的作業(yè)也沒有質(zhì)量，一點效果都沒有的，甚至不如不寫。
學(xué)習(xí)，有一種叫做態(tài)度差，一種叫基礎(chǔ)不好。別人都努力學(xué)習(xí)，而態(tài)度不好的人把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)草草了事，好像為了別人而學(xué)習(xí)。但基礎(chǔ)不好又不一樣了，這些人只要努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講還是可以補救的。 總的來講，學(xué)習(xí)應(yīng)該追求質(zhì)量，不可以馬虎應(yīng)對。
謝謝聆聽！
經(jīng)驗交流發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會�！币粋�良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，一直是我班級管理的第一要務(wù)。
一、班干部的建設(shè)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著很大的`作用，必須精心培養(yǎng)。首先要大力表揚他們優(yōu)點，幫助班干部樹立威信；其二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；我校的午休時間要求有學(xué)生自己組織，我就充分利用英語課代表和班干部帶領(lǐng)大家完成英語老師事先留下的任務(wù)。周一到周五每天有一名班干部輪流負(fù)責(zé)，當(dāng)然也會出現(xiàn)這樣那樣的問題，但是我班的班長鄧增和紀(jì)律委員白登曲覺處理的很妥當(dāng)，同學(xué)們也很尊重班干部。無論老師在不在場，我們班的自習(xí)都井然有序的進行。
二、加強教育集體榮譽感。
班集體是一艘大船，班干部是船長，掌握著船航行的方向，其他的孩子都是船槳，我就是風(fēng)，他們正常航行時，我是順風(fēng)；船偏東了，我是東風(fēng)；船偏西了，我就是東風(fēng)。
通過鼓勵同學(xué)們參加學(xué)校組織的比賽活動來增強集體榮譽感。使同學(xué)們生活在這個班集體里而感到自豪，加倍的珍惜心中的這份美好，不忍去破壞它，全班同學(xué)都小心翼翼的保護這個大家庭。
三、進行激勵或批評教育。
我對“好”學(xué)生稱得上嚴(yán)厲，但是我對“差”學(xué)生應(yīng)該叫寬容。因為我覺得，他們更需要理解、寬容和尊重。而且我也深信精彩需要等待。
初一，班集體建設(shè)完成。初二大膽的放手讓孩子們?nèi)プ约汗芾碜约骸Ｐ〉脚抛�、分值日，發(fā)書發(fā)本，大到參加學(xué)校的各類活動，分?jǐn)偣艿陌喔刹恐苯影才啪秃�。遇到困難我們商量解決。我負(fù)責(zé)協(xié)助科任老師抓好教學(xué)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。通俗一點就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，并解決問題。
我校每次的期中期末考試是良機�？纪旰箝_一次家長會，對“好“學(xué)生進行獎勵表揚，對“差”學(xué)生進行鼓勵批評。
這就是我當(dāng)班主任的經(jīng)驗交流，我最后用一句話作總結(jié)：幸好遇到他們這群好孩子。是的幸好我遇到一潑一潑的他們，是他們成就了今天的我，成就了今天我對教育事業(yè)的熱愛。感謝我的孩子們，也感謝給位老師聽我的嘮叨。謝謝大家。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一個班級的班頭，除了要有科學(xué)的制度，科學(xué)的管理方法及各種各樣的激勵措施以外，讓學(xué)生接受你的管理，認(rèn)可你的治班理念，發(fā)自內(nèi)心的愿意接受你的教育而不與你對著干，才是解決問題的關(guān)鍵，以下是我的三點做法。
一、親近我的學(xué)生，放下師道尊嚴(yán)
有的人喜歡用威嚴(yán)的形象出現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生害怕你，從而不敢違紀(jì)。而我生就一副面善的形象，所以我也就不裝惡人，每接一個新班都首先想辦法走進每一個學(xué)生的內(nèi)心，了解關(guān)心每一個學(xué)生，我會要求自己在兩周之內(nèi)，與每一個學(xué)生談一次話，主要是了解情況，幫尋找學(xué)習(xí)的源動力，制定好高考目標(biāo)，力爭快速在學(xué)生心中形成"隨和、易接近、關(guān)心我"的形象，快速讓學(xué)生接受認(rèn)可你，而不是隨時對你設(shè)防。尤其我會對問題較大的學(xué)生說：你過去的表現(xiàn)在我心中清零，給你一次重新開始的機會。
二、堅持原則，公平、公正的對待每個學(xué)生
通過了解，學(xué)生最希望老師做到的是：公平、公正、不偏愛特別對象，最不喜歡班主任在處理問題時：靈機一動，而不能同一把尺子處理相同的問題，所以我在接一個新班后，首先制訂班紀(jì)班規(guī)，約定對常見的違規(guī)、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不能按時完成等問題的處理辦法，并寫在班級日志前頁。平時一些較常見的違紀(jì)，負(fù)分情況，就由值日班長，照章執(zhí)行并做好記錄，這種處理方法相對比較容易讓學(xué)生接受，不產(chǎn)生逆反心理，自己的班主任工作也就輕松一些，只須做好監(jiān)督、善后、溝通的工作。只要不是屢教不改，相當(dāng)嚴(yán)重的違紀(jì)，輕易不讓學(xué)生請家長，這是最讓學(xué)生逆反的教育方式。但我一定會堅持原則，說過的話，定好的制度堅決執(zhí)行到底、不能退讓，不能讓學(xué)生牽著鼻子走，而認(rèn)為老師好說話，從而失去嚴(yán)肅性。我一般一定會抓住一次機會展現(xiàn)出堅持原則、說一不二、要求嚴(yán)格的一面，我認(rèn)為"嚴(yán)"不等于"暴力".
三、有準(zhǔn)備、有目的`性找學(xué)生談心
個別談話無疑是帶班的重要手段，也是最有效的的走進學(xué)生內(nèi)心的最直接的方法，但是我堅持每次的談話都有明確的目的和充分的準(zhǔn)備，不為了談話而談話，不千篇一律的乏乏而談，力爭每次談話都能解決一個問題，對每個學(xué)生也不能太過頻繁、并且每次重復(fù)自己說過的話。沒有針對性的談話會失去效果，甚至?xí)绊憣W(xué)生對你的認(rèn)可程度。
以上就是我的三點做法，謝謝各位。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)過這段時間的線上教學(xué)，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也認(rèn)識到了幾個難點，一是如何讓孩子們高效學(xué)習(xí)，因為我們平時在企業(yè)微信群上課的時候，我們無法看到對面孩子們的一舉一動，所以也沒有辦法掌握到學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這一點對于教師來說是處于劣勢的，因為我沒有辦法對孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行評估，從而也無法正確進行疏導(dǎo)和評價。二是學(xué)生們平時練習(xí)的完成情況，由于在家學(xué)習(xí)，多個方面對學(xué)生們都是有影晌的，如何確保學(xué)生們高效完成練習(xí)，也是比較重要的。
一、課前準(zhǔn)備
在課前做到熟知課本教材內(nèi)容，準(zhǔn)備好上課要用的課件，每天開課前，我都會提前在微信群里布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)，以便跟上老師的講解。
二、關(guān)注學(xué)生
線上教學(xué)，老師們對著電腦自說自話，常常容易忽略學(xué)生的聽，因此，無論在備課還是上課期間，我們都要心中有學(xué)生，在上課時可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，并且要多提問學(xué)生回答問題，及時給予學(xué)生評價，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的課堂積極性。
三、課后反饋和配套練習(xí)
每節(jié)課后，我會布置相應(yīng)的數(shù)學(xué)練習(xí)，以此來鞏固本節(jié)課所學(xué)的'知識，學(xué)生每天在完成練習(xí)后，家長會幫助學(xué)生把作業(yè)進行拍照上傳到班級小管家。我也會仔細(xì)批改學(xué)生提交的這些作業(yè)，對于錯題我會及時反饋，以便學(xué)生整改自己的錯誤，尤其是在面對作業(yè)中的一些問題時，會對學(xué)生進行一對一輔導(dǎo)。關(guān)于作業(yè)中的共性問題，我也會及時提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決，或在直播答疑時進行強調(diào)講解。另外，還要做好課后鞏固工作，我會及時與家長通電話、微信溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，通過家校配合來促進學(xué)習(xí)。
四、家校溝通促進學(xué)習(xí)
在上網(wǎng)課期間，我們多次召開線上家長課程，解答家長們在網(wǎng)課期間提出的質(zhì)疑，及時與家長溝通學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況，并對家長提出合理的建議，給孩子提供一個固定而安靜的學(xué)習(xí)場所，要真正的陪伴和督促孩子的學(xué)習(xí)，與孩子一起制定學(xué)習(xí)時間表，提醒孩子在網(wǎng)課期間勞逸結(jié)合，保護眼睛健康。
五、居家學(xué)習(xí)安全不容忽略
我們會定時在班級群里推送安全知識，并每天兩次提醒學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間注意交通、防疫、謹(jǐn)防一氧化碳中毒、防溺水、防止食物中毒、心理健康等各種安全問題。
雖然網(wǎng)絡(luò)授課給老師們帶來了一定的困難，但老師們還是迎刃而上，身邊有很多榜樣的力量，我會向他們學(xué)習(xí)，提高自己的能力，克服困難，做好線上教學(xué)工作。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿15
尊敬的各位老師：
大家晚上好！有點緊張第一次站在這個講臺上。
下面我將從下面五個方面來談?wù)勎覀兓瘜W(xué)學(xué)科的做法。
第一點，對于新課，我們并沒有一味的趕進度，而是每個課時講完后，都及時把對應(yīng)的練習(xí)講完，一個單元結(jié)束后，我們會把本單元學(xué)案的錯誤挑出來，再加一些對應(yīng)的強化題，整合成一套試卷，利用一個晚自習(xí)考試和一節(jié)正課講完。通過錯題的收集和訂正的方法，我們發(fā)現(xiàn)新課的基礎(chǔ)還是打的比較扎實，這對于后面復(fù)習(xí)的順利進行，還是非常有幫助的。
第二點，盡可能的設(shè)計好每節(jié)課的導(dǎo)入，因為好的開頭是成功的一半，雖然我們可能達不到讓學(xué)生如沐春風(fēng)的。感覺，但是至少他還是對這個課堂是比較感興趣的。而我們化學(xué)學(xué)科的引入材料還是比較近多的，比如我們可以自己做實驗引入，也可以播放神奇的`化學(xué)圖片，也可以利用跟化學(xué)有關(guān)的新聞視頻，比如霧霾，天津大爆炸，火箭的發(fā)射等等。這些導(dǎo)入材料都是我們平時去積累的。
第三點就是關(guān)于學(xué)校提倡的反復(fù)做中考題，研究課標(biāo)。這個建議的好處相信我們都已經(jīng)深有體會了。我就不浪費時間了。
第四點，實驗是化學(xué)的基礎(chǔ)，是化學(xué)的靈魂是學(xué)生的興趣之源，也是我們化學(xué)的魅力所在。條件能做到實驗，我們一定去做，條件不允許的實驗，我們借助仿真視頻讓我們的學(xué)生去感受。
第五點，俗話說，活到老，學(xué)到老。我們四個太稚嫩，經(jīng)驗不足，經(jīng)常會有不明白之處，尤其是對課堂的掌控和處理與學(xué)生的關(guān)系這兩方面，希望大家今后多多指點。謝謝！
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