學(xué)生新時代心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生新時代心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生新時代心得體會1
心理健康教育在現(xiàn)代社會的教育中越來越重要。如何開展心理健康教育，開展成功與否，是學(xué)校教育的重要一環(huán)，下面就我在心理教育方面的幾點心得：
社會日新月異的急速開展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長開展過程中，缺乏科學(xué)的區(qū)分能力和社會實踐經(jīng)歷，加上小學(xué)生的獨立意識較差，所以小學(xué)生很少易發(fā)生心理行為偏差。近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應(yīng)對挫折和處理危機的能力。
作為教育工作者我們對此不能置之不。不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷滦纬晒沧R：要下足功夫，正視心理健康教育，促使學(xué)生的健康開展，健全他們的人格，為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。
課堂是學(xué)校進展教育活動的主要場所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識傳授的過程，也是學(xué)生心理開展的過程。我們嚴(yán)格按照上級要求，開設(shè)上好心理健康課的'同時，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導(dǎo)的教育；語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質(zhì)；數(shù)學(xué)課中研究重點是觀察、注意、思維、記憶等心理活動；英語課那么要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強學(xué)生群體交往意識，開展能力和個性；音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。
探索了一系列針對小學(xué)生的關(guān)愛教育的內(nèi)容及途徑，探索并形成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗、人格開展的一系列的方式方法：。主要是在教師以身示范下，對小學(xué)生開展“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會”三個方面的教育。通過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛、團結(jié)幫助蔚然成風(fēng)，在各種學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生合群，積極參與，團結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分表達。在家中，社會上，學(xué)生都能從小事做起主動關(guān)心、保護、幫助他人，富有同情心。屢次主題隊活動的開展，使學(xué)生受到教育的同時，自身的能力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強。
由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫。道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生。健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無爭取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認(rèn)識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至爭取違背心理保健的教育方法：，這是不利于他們的心理健康開展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正，并在學(xué)校上對家長開展如何對子女進展心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長科學(xué)地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他是不全面的認(rèn)識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無爭取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認(rèn)識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至爭取違背心理保健的教育方法：，這是不利于他們的心理健康開展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正，并在學(xué)校上對家長開展如何對子女進展心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長科學(xué)地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。
總之，要使學(xué)生的心理得以健康開展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理開展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理開展，總結(jié)心理教育的經(jīng)歷，與家庭、社會嚴(yán)密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
學(xué)生新時代心得體會2
握著手中那杯甘甜清冽的涼水，望著“英雄”他埋頭苦撿的背影，我慚愧不已………
盛夏已至，那紅彤彤的太陽終日掛于空，令人口干舌燥。山林中不知那個心急且走調(diào)的蟬兒扯了扯嗓子，竟萬樹蟬鳴，一聲高，一聲低，一聲長，一聲短，一聲急，一聲緩……。
于我，早已不耐煩，又熱又渴，卻在這山林中無處尋覓，只好踱步于此，蟬聲此起彼伏，耳畔傳來那似蟬般如金似玉的高歌，循著山歌，走至山間小亭子，偶遇一位霜花點點，精神矍鑠的老漢。他黝黑的皮膚，滿臉皺紋，一笑便露出一口黃且缺的牙齒，著實令我有些許害怕。
老漢的背上背著一個大籮筐，一靠近那汗腥味十足，便隨風(fēng)飄來。我本能地捂了下鼻子，向后退了兩步。這時老漢手往后一伸，從籮筐里抓起一瓶外殼稍有些癟和臟的瓶子拋向我，我半響沒反應(yīng)過來，打了個趔趄，老人一把拉住我，用那不太嫻熟的普通話說道：“小姑娘，當(dāng)心！渴了吧，快喝喝俺們這里的水”
望向那瓶水，水底還漂浮著零星的小沙石，似水非水，我猶豫掙扎著，實在不敢下口。老漢見我無動于衷，似乎瞧出了我的心思。沒有更多的解釋，只見他又從籮筐里掏出另一瓶水，擰開蓋子，咕嚕咕嚕喝起，一臉滿足和享受�！翱靽L嘗，可甜嘞！”我見狀，便小心翼翼擰開蓋子，很小口，抿了抿作罷，他便笑了笑扭過身，繼續(xù)為口渴的登山人免費遞送水。
我搖了搖手中的水，跟上向上攀爬的老漢，只見他忽然停下腳步，愣了愣，又蹲下，弓著背撿起沿途被隨意丟棄的'塑料袋；撐著大腿站起來，又佝僂著身子，試圖準(zhǔn)備拾起那張包裝紙，不料，這紙卻頑皮地飛了起來與這若有似無的風(fēng)兒一同翱翔，時起時伏，老人背著沉重的籮筐，笨重地挪著身子。也許這紙興許于心不忍再玩弄那老漢，便飄落到我的腳邊。
我不假思索，迅速撿起，遞給了他。他朝我咯咯地笑，那笑容是那么的自然，不造作，瞬間把我和他之間的距離拉近了。我心里已經(jīng)為這位“英雄”豎起了大大的贊。我嘴角上揚，揮了揮手中的水：“謝謝你，我的英雄，這水很甜！”他咧開嘴兒，伴著那如金似玉的蟬聲漸行漸遠。望著遠去的背影，我若有所思，感謝這群可愛的人兒默默地穿梭在這片山間，不怨不悔，不求回報地贈于行人，贈于自然。不正是有了像老漢這樣的無名英雄，才使得我們這群行者在路上倍感溫暖，不畏艱巨，勇往直前。
他那高歌的盛夏詠嘆曲反復(fù)回向于山林——晚風(fēng)中那蘋果花正咧著嘴笑啊笑啊；那滿地的草兒正扭著腰搖啊搖�。荒侨f樹的小蟬正扯著嗓子唱啊唱��；而你親愛的英雄……
正懷著那如金似玉的心饋贈于行人，饋贈于自然萬物；而我，懷著萬分的感激………。
“謝謝你！英雄”
學(xué)生新時代心得體會3
時光倒流，歷史的波濤在你我心中激起，回望過去，歷史的腳步已走過了很多的春秋。歷史不僅記載了男兒們的奮勇殺敵，也記載了女子們那矯健的雄姿。“巾幗英雄”已讓我們更加敬佩。
巾幗英雄，多么崇高而神圣的一個詞，它讓我們的祖國更加富強。古今中外，哪個男兒不熱血奮戰(zhàn)，哪個男兒不報效國家。但是有些就不是這樣的……《木蘭從軍》這個故事大家一定不陌生。是啊，一回想起那一幕我便不由得敬佩起木蘭，為了一家人的安危，為了祖國的繁榮昌盛，她不顧個人安危決定替父從軍，那種勇氣是無人能敵的。在奔赴戰(zhàn)場時的艱苦生活中，她從不顧及，一心只為祖國安康，為人民能過上好日子。在戰(zhàn)場上，她奮勇殺敵，絲毫沒有畏懼，比男兒還要勇敢，比壯士還要英勇。
在凱旋而歸時，天子賜給她東西，她沒有要，只希望有一匹馬回到那思念的家鄉(xiāng)，如此淡泊名利，思念家鄉(xiāng)的品質(zhì)與精神，誰能勝過她……是啊，沒人能勝得過她，她是所有精神匯聚而成的一個英雄，一個實實在在靠自己打拼的真英雄，我們應(yīng)該敬佩她，也應(yīng)該學(xué)習(xí)她。不僅如此，在歷史的波濤中我們還知道穆桂英掛帥的事跡……自古以來，我們就聽說過楊家將的`故事。楊宗保在前戰(zhàn)奮勇殺敵，但是楊宗保的媳婦——穆桂英帶領(lǐng)的一幫女子軍也不差，她們也是十分矯健，最典型的不還是穆桂英50歲掛帥。
一個女子，一個50多歲的女子，為了自己的國家，為了自己家的名譽，愿意帶兵去打仗，愿意為國家效一份力。當(dāng)然，在戰(zhàn)斗和路途的過程中，很艱辛，很困難，但是她們挺過來了，她們靠堅強的意志挺過來了，她們絲毫不畏懼前方的困難，依然奮勇向前，這種精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)？盡管回來的的人很少，但是，那些在戰(zhàn)場上壯烈犧牲的人，她們用自己的事跡來譜寫了一首生命之歌，用自己的生命來保衛(wèi)著祖國，用血肉之軀筑成一座城墻，永遠佇立在那兒……是啊，她們能用身體筑成一座墻，而我們呢？
只有從內(nèi)心里由衷的敬佩和感激。歷史的波濤不僅記載了這些，還有很多的巾幗英雄，像：江姐，劉胡蘭，趙一曼……她們都是祖國的英雄，她們用實際行動來證明了自己對祖國的愛，對人民的愛，她們不顧一切，在敵人的槍口下寧死不屈，她們用自己的生命換回世界的和平，迎來一道道彩虹，她們的精神，她們的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，而我們也應(yīng)該向她們一樣對人民充滿愛，祖國充滿愛，對世界充滿愛……歷史的波濤再次出現(xiàn)在我的眼前，回想那一個個感人肺腑的故事，豆大的淚珠從眼角里緩緩滴下，不禁想起那一個個巾幗英雄戰(zhàn)死沙場的場面，我……“誰說女子不如男”為了家人他們也曾不顧一切，為了家園她們也曾奔赴戰(zhàn)場，為國家她們也曾拋頭顱，灑熱血。
今天，讓我們向你們道以真誠的感謝和崇高的敬意。
學(xué)生新時代心得體會4
梁啟超曾說："少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。"中國新時代好少年應(yīng)為祖國做些力所能及的事情，比如：樂于
助人、敏而好學(xué)……都是為祖國做些力所能及的事情。
觀看完新時代好少年這個節(jié)目，我認(rèn)識了用付出三次打破世界紀(jì)錄的黃俊
凱，熱愛父母孝敬父母的李艷艷，熱愛冬奧，追逐夢想的劉博洋……
他們的眼中有一種關(guān)愛祖國的眼神。他們的手中掌握著保護祖國的力量。他們的心中有一種無私奉獻的精神。讓我們攜手共進一起爭做新時代好少年。
有的人會問："新時代好少年是什么？怎樣才能當(dāng)一個新時代好少年？"新時代好少年是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)一位新時代好少年，我們應(yīng)該隨時具備挑戰(zhàn)精神，擁有樂于助人、無私奉獻、樂于科學(xué)探索的精神……
我們學(xué)習(xí)的榜樣還有很多，他們都是你眼中的.新時代好少年，有的時候你的同學(xué)幫助別人，這是一種歡樂，有的時候你的同學(xué)樂于科學(xué)探索，這也是一種歡樂。
讓我們攜手共進，一起當(dāng)新時代的小志愿者。
學(xué)生新時代心得體會5
祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸，做新時代好隊員。我們爭當(dāng)祖國的好隊員：熱愛祖國、理想遠大，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國是我們的母親，我們要好好學(xué)習(xí)報答祖國。要像大雁一樣，抱著遠大的理想，叼著明珠飛向遠方。
我們爭當(dāng)祖國的好隊員：勤奮學(xué)習(xí)、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，讓我們飛向遠方。
祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖�！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個學(xué)生的座右銘�！皥F結(jié)友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理自己存的價值而努力，就是上進。
祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的`。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家的心靈一定要美，還要知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人之間要互相幫助，為祖國貢獻出一份力量!
我們爭當(dāng)祖國的好隊員：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任扛在雙肩。身心健康是最重要的，鍛煉身體，活潑開朗，才會有好的身體來爭當(dāng)四好隊員。
我們爭當(dāng)祖國的好隊員：品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢攀登。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，未來的路還很長，只有學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會開拓才會取得進步。我們一定要銘記大家的鼓勵和鞭策，以愛心、恒心、信心托起自己，一起去爭當(dāng)四好隊員吧!
學(xué)生新時代心得體會6
“項君之力拔山兮，孤水無奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄騅哭虞姬？”錚錚的琵琶聲撩動著項羽的思緒，滾滾的烏江水怒號著向他席卷而來，耳畔依稀可聽見追兵的呼喊，眼前浮現(xiàn)的是江東父老一張張殷切的臉，他有何顏面去見他們呢？身邊生死與共的弟兄也一個個倒下，自己的愛人也為了顧全大局自戕了，自己還剩下什么？自己還擁有什么？只是一條孤苦伶仃的生命罷了，忠于我的和我愛的都棄我而去，我還有什么可留戀的呢？敵人如潮水般壓了過來，他明白了，巨鹿和垓下，于身前身后又有何區(qū)別，楚河漢界，原本不過一盤棋。“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！彼龅搅�，他無悔于自己，流著眼淚，含笑舉起了手中的劍……
誰說成功是英雄的代名詞？我看失敗亦英雄！
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”凄冷的風(fēng)伴著荊軻斬釘截鐵的話在山間嚎叫，是那么凄厲駭人，風(fēng)拂動著荊軻的衣袂，帶著一去不歸的豪情壯志，帶著燕督亢地圖和樊於期的首級，他，踏上了一條不歸路。咸陽的王宮里，他緩緩打開地圖，這時，一縷寒光從地圖中飛出，直射嬴政心臟，幾番較量之后，這位勇士倒下了，殷紅的鮮血在金碧輝煌的咸陽王宮里顯得格外刺目，國仇家恨未能報，只能用自己冰冷的尸體和一顆壯志未酬的雄心，來訴說這段令人痛心的歷史······
誰用英雄的刀來雕琢成功者？我看失敗亦英雄！
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊T嗣同發(fā)出了這響徹宇宙的的巨響。戊戌變法失敗了，譚嗣同倒下了，但譚嗣同的精神卻沒有倒下，這種為了喚醒民族的.覺醒而舍身求法的氣節(jié)，造就了譚嗣同被世人恒久相頌的佳話。他用自己的鮮血讓人們認(rèn)清了守舊的可怕，愚昧的殘忍；他用自己的鮮血喚醒了整個民族的萬丈豪情；他用自己的氣節(jié)掀起了近百年的革命浪潮。這種舍身為民族的氣節(jié)，這種失敗者，怎能不讓人紀(jì)念、銘記呢？
誰把英雄的桂冠戴在成功者的頭上？我看失敗亦英雄！
在這個只擁有白色的冰雪世界里，任何一點生命的跡象都是一個奇跡，挪威人阿蒙森既然已經(jīng)創(chuàng)造了這樣一個奇跡，也就意味著第二批到達者將會變成冰冷的尸體——事實也的確如此，本該在人們的鮮花和掌聲中回到祖國的他們，不得不用自己的尸體和潦草的札記來訴說這個偉大的悲劇······
誰說英雄只是成功的形容詞？我看失敗亦英雄！
失敗不可怕，只要在失敗中沒有丟失做人的磊落坦蕩；失敗不可悲，只要在失敗中沒有丟失做事的那份執(zhí)著與堅持；失敗不可憐，只要在失敗中沒有丟失生命中那股氣節(jié)與高貴。
誰說“成王敗寇”？誰說“敗者無英雄”？我卻偏要高歌失敗者，失敗亦英雄！
學(xué)生新時代心得體會7
青春，是涓涓的流水;青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無色彩，如一本本未所寫的日記，等待我們?nèi)プV寫。春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光，美輪美奐，精妙絕倫。
當(dāng)我們坐在凳子上，免不了地交流著，胸口洋溢著溫暖的微笑，那便是青春;當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚地玩耍著，那便是青春;當(dāng)我們站在陽光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍電影畢業(yè)照，那便是青春;當(dāng)我們回頭看著母校，望著前夕分離的好友，昔日的快樂時光浮現(xiàn)，又落下淚來，那便是青春……青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。
因為同學(xué)學(xué)長的責(zé)罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春;因為閨蜜到來好友的生日來臨而手忙腳亂，到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春;因為家人帶來的驚喜而歡笑，悲傷都拋到九霄云外，那就是青春;因為一次考試考不上沒考好而失落，又被閨蜜好友的安慰逗笑上去，那就是青春……
那些韶華與單純中，總有一些思索思緒讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過哭過癡過癡過愛過，曾經(jīng)在失落的一個安慰，在傷心的這份溫暖，深深刻在生命的心田。天下無不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。
難忘恩師。朗朗吟讀詩歌，猶記當(dāng)初您耐心的'教育;埋頭提筆疾書，猶記當(dāng)初您細心的指導(dǎo)。溫柔的話語，細心的教導(dǎo)，修長的身影，都將永存在心。
難忘母校。一次次走進碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而極富我們就在這充滿歡聲笑語的校園，度過漫長的學(xué)海生涯。因為您的陪伴，才有了一個個金融人才。您的模樣，揮之不去。
“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間�！闭绺柚兴�，讓我們以青春為筆，真情為墨，孔穎草更美麗的青春之畫，寫出更生動的青春之歌。
學(xué)生新時代心得體會8
“青春是道情不自禁燦爛的陽光，軟性一雙渴望翻山越嶺透明的翅膀……”一曲回蕩在我的腦海里，這是我聽過對于青春最和暖人心的解讀。
突然有一天，我猛然發(fā)現(xiàn)，在我的身邊，充滿了陽光的青春氣息。曾經(jīng)初中班上的高中班那個沉默的男生，會主動走向大家大方地談起自己，談起對我們的看法;曾經(jīng)自卑的男生，現(xiàn)在也可以經(jīng)�？吹剿弥鄼C奔走在校園的每處風(fēng)光里;突然發(fā)現(xiàn)，周圍的新面孔，熟悉得不能再熟悉的伙伴們，都開始初具成人的輪廓，每種不同的性格、不同就的氣質(zhì)都是不同的顏色，繽紛在我的周圍，五彩斑斕的，吸引著我;剛進初中時不懂交往的我們，到了一個新班級后，開始能開朗地表達，真誠地相交，陽光下伴著兩三個新朋友笑鬧的我們，像是電影里慢動作下拉大的笑臉，定格了陽光的生動……每次看到操場上移動的身影，校歌賽上突破的自我，演講比賽上自信的激情，這些都感動著我。也許這就是青春的力量吧，涵蓋了這個年齡最美最動人的成長的`詞語，就是青春吧。
我們開始學(xué)著并試著成長，學(xué)著對別人寬容，學(xué)著表達自己的看法，學(xué)著持之以恒自己認(rèn)為正確的看法，學(xué)著接納自己相對于別人的不優(yōu)秀;我們也學(xué)會慢慢蛻去自卑，變得自信;似乎也許我們還會嘗試或許接觸一些從前極度排斥的東西，會向往想要變得復(fù)雜大氣一些;甚至我們開始學(xué)著面對反觀也許曾經(jīng)令我們慌亂的孤獨，學(xué)會平靜地與自己相處……“孤獨是全世界，是一切歷史，是你決不會學(xué)會的相處方式”;我們學(xué)著從不同的角度看待同一個事情，從不同的細節(jié)了解一個人長，但也許我們目前仍然會沖動，仍然充滿熱情，仍然會犯錯，仍然會有幼稚的一面……那又怎么樣呢?這就是青春啊，人生道路人生再也不會有第二次同樣的經(jīng)歷了;每當(dāng)這樣想的時候，我都會覺得很幸福，覺得我所到之處的笑言每一個年輕的人的身上都散發(fā)著清潔的氣息，都被陽光環(huán)繞或者說是自身產(chǎn)生的熱量與光芒所帶來的，他們身上的正能量，有單純的憧憬，有成長的堅強，有青春的味道!
樹葉在陽光下涌上才枝干，再油油的站定，流動了時光，也拉長了歲月。
“青春是彎有笑有淚熾熱的眼眶，一種倔強撞傷也要忠于自己倔強，理直氣壯要在這個世界上留下，我的愛、我的心、我的夢……”
學(xué)生新時代心得體會9
我們的祖國是一個偉大的祖國，也是一個講文明的溫馨“大家庭”。每個中國人都為此感到十分自豪！同時，也為“我是個中國人”而感到驕傲。
作為20世紀(jì)的新時代少年，我們應(yīng)該講文明，愛惜這個溫馨的“大家庭”！我們更要好好學(xué)習(xí)，才能變成國家的棟梁。
唐朝之所以能成為中國歷史上最輝煌的朝代之一，是因為歷史性的創(chuàng)造了科舉制度，正是因為這種制度人人都去好好學(xué)習(xí)，使國家得到更多適用各行各業(yè)的人才，國家能變得越來越繁榮、富強！“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立�！蔽覀兒煤脤W(xué)習(xí)，做一個對國家有用的人！中國古代的'教育家、思想家孔子曾經(jīng)說過：“君子成人之美，不成人之惡�！拔乙策@么認(rèn)為！一天我走在大街上，看到一個媽媽帶著一個小女孩，媽媽給了小女孩一根香蕉小女孩吃完將香蕉皮隨手扔在了地上，后來想了想應(yīng)該把香蕉皮扔到垃圾箱，這時媽媽卻說：“臟死了，別撿！那兒不是有掃地的奶奶嘛！”“可是”“別可是了，快走！”說完就拉著小女孩的手帶著她走了。我心想：
小女孩都知道要把垃圾扔進垃圾箱，大人怎么會不知道呢？做新時代的好少年不僅要愛護環(huán)境，還要做到謙虛禮貌。春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國，一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住了我們的車！。孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用石頭和瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，就應(yīng)是城給車讓路還是車給城讓路呢？”孔子被問住了�？鬃佑X得這個孩子很有禮貌便問：“你叫什么名字？幾歲了？”孩子說：“我叫項橐，7歲�？鬃訉W(xué)生們說：”項橐7歲懂禮，他能夠做我們的老師�。 �
20世紀(jì)的少年是新時代的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，傳承中國的優(yōu)良傳
統(tǒng)，努力爭做新時代好少年！
學(xué)生新時代心得體會10
初春三月，杏花飄香。萬畝杏田之中，屹立著一棟小房子，斑駁陳舊的墻壁下，坐著一個白發(fā)老人。熹微晨光灑在臉龐，他打了一個哈欠，這位已快走到人生盡頭的老先生，開始回憶起了自己的一生。
先生二十歲就扛起了槍，伴隨著嘹亮的行軍號子，雄赳赳氣昂昂地跨過了鴨綠江，幾番苦戰(zhàn)，多有軍功。回國那天，還是市長親自迎接的，平日里趾高氣揚的市長，那次也彎下了腰，真誠地邀請他到市里擔(dān)任要職。現(xiàn)在想來，那時的他還真是風(fēng)光，工作不忙，工資很高，還被全市的人欽佩羨慕，稱他是大英雄。
又過了些年歲，風(fēng)云突變，暗流涌動，全國上下，人人惴惴。他不知怎的被打倒了，在那十年里，睡過牛棚，掃過廁所，還被綁著游過街。那段苦澀粗糲的日子，磨去了他的脾氣，堅韌了他的意志，只留下了一條殘腿，一身病痛和一顆再也不會流淚的心。
十年如夢，這一場夢帶走了他的一切。夢醒了，眼前只剩一片荒蕪的山地。而這山地，也是寸草不生、了無生機的鹽堿沙土。
昔日英雄，即使淪落田間地頭，也能發(fā)出絢爛奪目的光。不久，鄉(xiāng)長滿頭大汗地跑來，一把拉住正在“哼哧哼哧”鋤地的他，說鄉(xiāng)里少人才，現(xiàn)在正搞脫貧，少了人不行啊，你過來幫我們吧！就這樣，年過半百的他，又開始了新一輪的`征程。他仍是扛著鋤頭，穿梭于田間地頭，不過，他的身后有了一大批需要他的人。
他跛著步子，一步一步地丈量土地，拜訪農(nóng)戶，考察實情；又帶著一批大學(xué)生，夜以繼日地研究實驗，終于培育出一批能在鹽堿地上生長的杏苗。帶著這批杏苗，他又下到了田間，帶著農(nóng)戶們開山墾田，挖坑栽樹。種上杏樹之后，他又不停地改進種植方法，嚴(yán)格規(guī)范到如何修剪，如何澆水，如何采摘。三年后，杏樹們第一次結(jié)出花苞，綻放時，香飄十里，粉云彌漫。
五年之后第一批成熟杏果運出了山，以獨特的口味贏得了所有消費者的喜愛。那一年，全鄉(xiāng)脫貧。曾經(jīng)的貧困戶齊齊跑來，感激涕零，牢牢地握住他的手不想讓他退休卸職。鄉(xiāng)里還在杏林里為他樹了一尊雕像，大理石的底座上鐫刻著“帶領(lǐng)全鄉(xiāng)脫貧致富的時代英雄”。
退休之后，即使身體健康每況愈下，但他覺得，人活著應(yīng)該是為大家做些什么的。于是他又回到了起點，在杏林之中搭了一棟小房子，替農(nóng)戶們看山守林。到現(xiàn)在，已將近二十年了。現(xiàn)在杏花剛開，游客還不多，再過幾天，來看花的人就會熱熱鬧鬧地擠滿整個小山丘，等到五月份，來摘杏的游客會再一次擠爆整個山頭，老先生這樣想著，舒服地盤起了腿，把手臂也枕在了腦袋下。
“這真是個好時代，有用的人肯定會發(fā)揮作用。其實啊，只要人有干勁有力氣有頭腦，都是英雄�！�
時代從不缺少英雄，時代造就真英雄。
學(xué)生新時代心得體會11
秋高氣爽的日子，我們?nèi)昙売瓉砹似诖丫玫能娪?xùn)。經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我意識到一個合格的士兵必須經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練。我看到了徐和夏的精神。軍訓(xùn)只是我小學(xué)生活中的一個小插曲，但對我未來的成長有很大的好處。
星期一上午，同學(xué)們都換上了嶄新的迷彩服，一個個成了英勇的小軍人，興奮地跳了起來。但是我們開心得太早了，艱苦的鍛煉就在后面！我們排隊來到風(fēng)雨球館。首先，教官讓我們向右看。這個動作看似簡單，但很難達到標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。站起眼睛，一定要看著右邊同學(xué)的腮幫子。站軍姿更難，它要站得筆挺，還有很多要求。我們只堅持了幾分鐘，覺得時間好像過去了幾個小時，汗水順著臉頰流下來，濕透了衣服。雖然軍事訓(xùn)練非常緊張和困難，但我們班堅持，有些身體不舒服，只是休息和開始訓(xùn)練，因為我們相信堅持就是勝利。
在為期五天的訓(xùn)練中，我們相互鼓勵，團結(jié)起來，出色地完成了軍事訓(xùn)練任務(wù)，并在周五的比賽中獲得了第二名。五天的.軍事訓(xùn)練扼殺了我的驕傲和假期帶來的惰性，鍛煉了我的意志和勇氣，教會了我永遠不要在困難面前低頭。
學(xué)生新時代心得體會12
第一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐的日子一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
在公司有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好員工，要想讓他們服從管理。那么對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的'管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！只要到外面工作的時候，不管遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在暑假里，讓我學(xué)會了自強自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
學(xué)生新時代心得體會13
xx大學(xué)“實踐及國際課程周”培訓(xùn)期間，在教務(wù)處、科技園和xx區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課。三個半天這個課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開始!
在大學(xué)和高中以前，確實只能用一句話來形容當(dāng)時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學(xué)，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
xx是個善于助人的人，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式�！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡單，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準(zhǔn)方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。
xx說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個人的人生就越有意義，
越成功。因為一個人當(dāng)他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當(dāng)他清楚地知道自己要打?qū)Ψ侥膫�部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強大的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。
他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜歡上網(wǎng)，所以開始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，然后高中的時候?qū)W習(xí)編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，最后成功創(chuàng)立了xx軟件公司�？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學(xué)生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”xx說。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。
人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當(dāng)成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的'雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學(xué)會用正確的方法去試錯�！眡x說。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學(xué)會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。
“要學(xué)會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處�！眡x老師如是說。突然間恍然大悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處，而不是缺點。
學(xué)會和別人的優(yōu)點相處，是一個優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染，久而久之，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
學(xué)生新時代心得體會14
愛國主義是中華民族精神的核心，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿于文明建設(shè)的全過程中。近期我們支部全員學(xué)習(xí)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，我更是深有體會�！缎聲r代愛國主義教育實施綱要》對于引導(dǎo)全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，為培養(yǎng)新時代人才更是具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
學(xué)校教育是對學(xué)生進行愛國主義教育的核心領(lǐng)域。弘揚和發(fā)展新時代愛國主義教育，要面向全體人民、聚焦青少年。
一是要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義貫穿于學(xué)校教育的全過程；
二是要辦好學(xué)校的'思想政治理論課；
三是要針對不同年齡、不同成長階段退出愛國主義精品出版物；
四是要組織各種團體廣泛開展愛國主義實踐活動；
五是要在廣大知識分子中弘揚愛國奮斗精神；
六是要激發(fā)社會各界人士的愛國熱情。我們要將愛國主義的內(nèi)容融入到家庭、學(xué)校、社會等各個場所，充分激發(fā)人民的愛國熱情，建立中華民族共同體意識。
作為新時代一名平凡的青年，可能我們沒有黃大年、鐘揚一樣將一生獻給科學(xué)研究的決心，擁有不了“心有大我、至誠報國”的情懷，但是我們可以懷有奮力拼搏，趕超自我的志向。作為新時代的學(xué)生黨員，我必須信念堅定，做一名爭先進、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膼蹏髁x者。一個黨員就是一根標(biāo)桿，一面旗幟，將黨員身份亮出來，亮出承諾，亮出責(zé)任，亮出目標(biāo)和任務(wù)，持著“黨讓我們?nèi)ツ睦�，我們背上行囊就去哪里”的愛國情懷，將我的熱血灑在基層，將我的愛心為民系，以敢干實干的作風(fēng)，扎根基層，服務(wù)基層，一心一意為人民服務(wù)，做老實事，當(dāng)老實人，才能使組織放心，群眾滿意。
唯有志在四方、奮斗無悔，把“愛國”二字刻寫在心間、落實于行動，才能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫精彩人生。
學(xué)生新時代心得體會15
陸游曾吟：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！蔽奶煜橐矅@：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！笨梢娫谥袊鴰浊昃d延發(fā)展的歷史長河中誕生了無數(shù)的愛國英雄，他們用自己的理想信念踐行了愛國主義，鑄成了英雄情懷。
英雄情懷之所以成為情懷，正在于有千千萬萬中國人認(rèn)同它，追隨它。英雄情懷本質(zhì)是源于愛國主義，其體現(xiàn)的是中國人共同所秉承的一種“報國行赴難，古來皆共然�！钡睦硐胄拍睢；赝麣v史長河，中國從來就不是一個缺少英雄的國家，古有岳飛楊家將精忠報國，近有八路軍“狼牙山五壯士”邱少云為國拋頭顱、灑熱血，這些英雄就是中國人不畏強暴、以身殉國的杰出代表。對于英雄的認(rèn)可和追隨本身就是對中華民族精神的追隨。
英雄情懷是個體奮斗的助推力和指明燈。“少年強則國強，少年弱則國弱�！睂τ谇嗌倌甓�，英雄情懷、家國情懷、愛國主義的'培養(yǎng)尤為重要�！盀橹腥A之崛起而讀書”周恩來總理在少年時就已意識到了大國與小我的關(guān)系。周恩來總理的一生都是“以天下為己任”，英雄情懷在其少年時代成為他前進的助推力與指明燈，從而成就了他具有英雄色彩的一生，更可見青少年正處于人生成長的關(guān)鍵時刻，扣好其人生的第一顆紐扣的重要性。
每個時代都有英雄，他們以他們獨特的的方式書寫下最動人的青春故事。中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國海軍首位女副艦長，在萬里海疆書寫無悔青春。其實不管是參軍的大學(xué)生還是扎根基層的青年村官，他們都是英雄。英雄來源于生活，不同時代有其不同英雄情懷。但其核心愛國主義卻是不變與一代代傳承下來的。
近年來，虛無的歷史態(tài)度、詆毀英雄的謠言、矮化精神的觀點，種種不良思想、奇談怪論沉渣泛起，這應(yīng)引起我們的警示，當(dāng)代英雄情懷要從少年兒童抓起，培養(yǎng)情懷絕不是形式上走走樣子口頭上說說而已。誠如一位教師所言“孩子這個年紀(jì)，不只需要童話，還需要英雄�！痹趨⒓訉W(xué)生少先隊主題隊日活動時談到其母親小時候給他講“精忠報國、岳母刺字”的故事，從此精忠報國成為他一生的目標(biāo)，足以見英雄情懷對人影響之大與深遠。
于青少年自身而言，我們不僅要主動培養(yǎng)英雄情懷，更要心中有國家、腳下有遠方，向英雄學(xué)習(xí)。時勢造就英雄，但同處于時勢之下，為何只有少數(shù)人成了英雄？與其說是時代選擇了他們，不如說是他們讓時代認(rèn)同了他們。倘若你胸?zé)o大志，時代怎能認(rèn)出你？若你的意志不堪一擊，時代又怎敢將命運交托給你？卡斯特羅為了心中的正義，敢于反對一切勢力，包括他的父母。他有英雄的覺悟和自律，所以最終成為時代傳奇。
讓英雄情懷激蕩精神力量，傳承中華民族精神。
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