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組織員培訓心得體會
從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的組織員培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
組織員培訓心得體會1
黨校主體培訓班的組織員，相當于國民教育中所稱的班主任，但做好黨校主體培訓班的組織員與做好國民教育班級的班主任，有很多不同之處。因黨校主體培訓班的學員主要來自于不同工作崗位上的黨政領導干部，他們的經(jīng)歷、見識、思想、修養(yǎng)等各方面與國民教育中的全日制學生是完全不一樣的，因此帶班的方法和手段就更不一樣了。所以，要做好黨校主體培訓班的組織員工作，筆者認為主要的一點，就是要根據(jù)培訓學員的具體情況和培訓班培訓的目的和要求、應用不同而靈活的方法手段去完成在帶班過程中各種具體事務性、服務性工作。具體來說應特別注意以下三個階段(報到前、報到時和培訓中)七個方面的工作。
一、注意學員報到前的準備工作
作為一個黨校主體培訓班的組織員，在接到組織員工作任務后，首先應掌握培訓班的基本情況，即調(diào)訓的內(nèi)容、主題是什么?屬于那個系統(tǒng)或部門調(diào)訓的?學員層次如何?其次要明確黨校主體培訓班組織員的基本工作職責;第三是要熟悉黨校主體培訓班的學員管理條例。
二、注意學員報到時的服務與摸底工作
作為一個組織員，在接待學員報到時，首先要做好服務接待工作，包括：⑴指導學員填寫報到花名冊;⑵準確而及時的發(fā)放學習資料和學員手冊;⑶提醒、指點培訓學員學習學員手冊，明確培訓的內(nèi)容安排、作息時間規(guī)定、溫馨提示等內(nèi)容，以便學員解決好培訓中的工作、學習和生活矛盾;⑷及時告知組織員的聯(lián)系方式，方便學員聯(lián)系。(5)這個時段也是組織員一個難得了解學員、熟悉學員的大好時機，組織員要充分利用好這一過程。首先在接待過程中要細心觀察學員的言行，并與學員進行初步的適當交流，如詢問所在單位、所負責的具體工作、生活中的興趣愛好及培訓中的要求等，通過觀察、交流對培訓學員有一個初步的了解，留下印象，并在心中初步確定即將組建的班委候選人時做到心中有數(shù)，對學員的管理行動有譜;其次，仔細閱讀學員填寫的報到名冊中的具體內(nèi)容，盡力記住每個學員的基本情況：姓名、特征、年齡結構、知識學歷結構、工作經(jīng)歷、崗位職務等，盡快熟悉學員、記住學員，以便于在管理中靈活處置各類事件的發(fā)生，這對后續(xù)管理也十分重要，這個工作做好了，就為班級管理工作奠定了堅實的基礎。
三、重視對培訓學員的開班動員大會
黨校主體培訓班在開班時均要舉行開班動員大會，屆時州委和相關部門領導都要親臨大會作動員講話，組織員要及時動員和組織學員參加并認真聽講外，自己更要認真領會和明確領導動員講話的內(nèi)容、精神和要求，深刻理解本次培訓的主導思想、學習要求、培訓宗旨、具體的培訓內(nèi)容及目標任務，組織員只有充分明白了這些內(nèi)容，才能在未來的`管理工作中，方向明確，原則把握，更好的組織學員有綱有序地把精力投入到培訓學習當中，完成培訓的任務，達到培訓的目的。避免學員的行為與學習培訓的目標相違背，甚至產(chǎn)生組織員的管理與培訓學員在思想和學習中的分歧、矛盾和沖突，導致學校形象受損，學員受“傷”。
四、注意選拔班委和臨時支部的工作
培訓班班委和臨時支部的選拔與確定，是培訓班順利完成培訓任務的關鍵，更是組織員管理好培訓班級的重要因素。選拔中應注意以下五個原則。
一是民主的原則。班委及臨時支部委員的選拔雖然在學員報到時組織員就已經(jīng)心中有底，但還是要經(jīng)過全班學員的民主推薦或毛遂自薦，在此基礎上，推薦過程中與組織員不謀而合的自不當論，有不吻合的，組織員可根據(jù)自己心中初定的人選有傾向性的推薦建議，引導學員認可。如果個別不被認可的，也可接受大多數(shù)學員的推薦認可人選�？傊胁豢芍饔^臆斷，否則組織員工作在開展的第一程序中就會讓學員形成組織員武斷、專橫的形象而留下陰影，甚至對組織員在后續(xù)的管理中產(chǎn)生抵觸、反感，影響管理工作的開展。
二是及時的原則。正因為強有力的班委是做好組織員管理工作的重要因素，也是組織員開展的第一項工作程序，所以這個工作不能做得太晚。一般應在領導動員講話后及時進行，在學員領會講話精神、學習教學計劃、教學內(nèi)容及管理條例后立即組織進行。
三是互補的原則。班長及副班長的人選最好是某一機構的一把手，有決策能力和號召力強，或者是工作經(jīng)歷豐富、年齡較長、協(xié)調(diào)能力強、沉著穩(wěn)定的學員;組織委員可選語言表達與組織能力較強者擔任;文藝委員可選活潑好動、多才多藝者擔任;生活委員可選嚴謹有序而又有耐心的學員擔任。這樣，才能不同而合，優(yōu)勢互補，綜合優(yōu)化。
四是有序的原則。一般應遵循民主推薦、民主選舉、上報分管領導、征求意見、最后審批、公布確認的程序。
五是職責明確的原則。班委一旦公布確認后，應明確各位班委的職責與分工任務，正式履行職責，協(xié)助組織員，上下溝通，協(xié)調(diào)配合，處理好班級事務。從這一刻開始，組織員應盡可能在3---5天時間內(nèi)記住每一個學員的姓名，這樣可以在管理中做到監(jiān)督到位、督促好每一位學員的學習。因而可以有序維持好學習紀律和學習氛圍。
五、注意做好教學計劃的說明工作
教學計劃的內(nèi)容是黨校主體培訓班培訓期間的主要學習內(nèi)容。作為一個組織員，應該充分了解所帶班級的教學專題和學習內(nèi)容，并給學員做一個為何學習、如何學習的指導說明，關鍵是指導學員明確學習的意義、掌握學習的方法、激發(fā)學員學習的積極性、主動性，提高學習的興趣，以便在學習的過程中目標明確、方向正確、情緒飽滿、興趣濃厚，以達到理想的學習效果。
六、注意做好每一個專題的主持說明工作
這雖然是一個很客套的程序性工作，但對提高學員興趣，把握教學專題的基本內(nèi)容和現(xiàn)實意義、溝通學員與主講教師的互動，具有十分重要的作用。為此，組織員應積極主動在開講前與教師交流溝通，了解教員的學科背景、學術研究方向、學術研究成果等情況，以便主持說明時有的放矢，胸有成竹，介紹到位。專題講授結束應對講座的主要內(nèi)容和意義做簡明扼要的總結歸納，給學員以一定的啟示。
七、注意學習過程中的紀律和黨性鍛煉要求
紀律和黨性是黨校學員學習的保證，是達到理想學習效果的必備條件。作為一個組織員，首先應該做遵守紀律和黨性的楷模，要求學員做到的自己先做到，每次講座和集體活動提前到位，觀察學員學習過程的紀律情況，然后再根據(jù)學員情況做相應的要求和教育，強調(diào)組織紀律和黨性原則對學習的重要性，防患于未然，這樣學員才易于接受。組織員是風，學員是草，風吹而草偃，景從而行隨。對學員的違紀情況，要及時發(fā)現(xiàn)、及時教育、及時處理。自己處理不了的，及時聯(lián)系培訓科，及時反映情況，上下配合，共同處理，把一切影響學員學習的違紀狀況根除在萌芽狀態(tài)，保障學員有序良好的學習狀態(tài)。
總之，要成為一個合格的組織員，應注意的事項應該還有很多很多，不僅僅限于以上七個方面，但以上七個方面應該是最基本的組織工作。而且每個組織員性格個性、知識才能不同，方法與手段也會不同，但只要是對組織員工作有愛崗敬業(yè)的精神，就一定能在組織員實際工作中摸索出一套發(fā)揮自己個性才能，行之有效的組織員管理方法和工作經(jīng)驗。
組織員培訓心得體會2
20xx年2月4日至6日，作為學校社工的我有幸參加此次培訓，與來自北京、臺灣、省內(nèi)著名講師及泉州市各個地區(qū)的志愿者組織骨干們一起交流、探討泉州市志愿者組織的內(nèi)外部法律風險防范以及志愿者服務的經(jīng)驗介紹。
首先是福建省團校教務處主任高級講師林瑜帶來的《力氣訓練破冰藝術》。講師通過游戲、互動的方式，調(diào)節(jié)班級氣氛，調(diào)動學員參與課堂的積極性。另一方面，講師也讓學員去用心感受游戲體驗，領悟團隊建立、溝通、合作、管理之道。在游戲之余，講師還向學員介紹關于團隊組建的管理知識。
在講師的帶領過程中，我受到一點啟發(fā)。原先在開展活動或進行志愿者團隊培訓時候，我常感到困惑：為什么我覺得很有道理的東西，傳達給學員、服務對象之后會變得枯燥無味、蒼白無力呢？在林講師的帶領下，我領悟到：在我們所學的一些理論知識之后，如何運用這些知識于活動開展、培訓當中，并不是如何教會學員、服務對象這些知識，讓他們懂得這些原理。這是之前的一個誤區(qū)。而是應該將這些原理、理論性的知識融會貫通于自身，再根據(jù)培訓的對象，將其靈活轉化成適合的內(nèi)容。例如，如果是面對一線志愿者的培訓，那么需要同林講師那樣，將團隊組建的過程通過游戲的方式，讓學員參與到活動中，去體驗、去感受；如果是面對志愿者組織者，那么就可以多融入一些管理知識，讓組織者能夠從更宏觀的角度去組織和把握他們的團隊。
其次，是來自北京致誠律師事務所的兩位律師來為我們介紹組織內(nèi)部與外部的法律風險防范。在這兩次課里，從法律的.角度去看待組織如何更規(guī)范化運作。
最后，是來自臺灣獨角獸的林世杰老師為大家介紹臺灣志愿服務發(fā)展以及一些志愿者服務的理念和新的想法，產(chǎn)生思想上的沖擊。比如，什么是領導？另外在老師介紹的臺灣志愿服務案例中，感受到志愿服務公益活動的鮮活、樂趣、活潑，跟我目前接觸到的公益都有很大差別。目前周邊接觸到的公益或者志愿活動大多以"愛"之名，大愛無疆的感覺，給人一種神圣、高尚但卻嚴肅、高不可攀，有種壓抑，甚至排斥的感覺。所以，公益是可以快樂、輕松的！
總之，經(jīng)過三天的培訓，在此次志愿者組織骨干的培訓中收獲良多，從心態(tài)上、創(chuàng)意上或者行動上都有所收獲，期待將這些收獲融入自身，再以合適的方式傳遞出來！
組織員培訓心得體會3
身為組織委員的我對這個職務本身起初并不熟悉，但在這近一年的學習與生活中，我漸漸懂的了好多，收獲了好多，同時我開始熟悉了我的職責和工作。特別是在這次團委召開的組織委員宣傳委員學習會議之后，我覺得我對這個職位有了更深刻更明了的理解。
用“配角”一詞來形容組織委員一職也許有些不妥，但是現(xiàn)代文學小說里不是有“功能性人物”一詞嗎，我想我這一學期扮演的就是這一角色。與其他的班干部有明確的分工相比，組織委員的職責是最寬泛的：協(xié)助班團干組織班級、團支部活動。于是，我就在什么里面都插上一腳，對于組織委員這一職位，我能問心無愧地說我盡力做好了。從最開始的協(xié)助團支書搞好第一次團活動，第一次寫方案，第一次寫總結，我都是和大家一樣摸索出來的。為了更好地完成工作，我向了許多師姐請教，還不乏被“批”的時候。但是，能和我們的班委們一起齊心協(xié)力為我們班級做建設，這是一件苦事，更是一件樂事。這一年里，我的主要工作都是幫助班長策劃班活動，擬定方案，組織外出活動，幫助團支書搞團活動等。我的工作很瑣碎，沒有“功績顯赫”，沒有我的“標志性工作”。但是，我一直在努力地拉近大家和班干間的.距離，我?guī)缀趺恳豁椂加袇⑴c，為我們班盡我自己的一份應盡的力量。 我相信今后我會更好的為班級服務，盡心盡力做好我的工作，當一名合格的班干部。
組織員培訓心得體會4
20xx年5月30日，接中共黃平組織部組工信息員培訓通知，我作為第一期參加培訓的學員，有幸接受為期2周的跟班學習。此次培訓時間安排井然有序，學習內(nèi)容清晰明了，經(jīng)驗豐富的組工信息員言傳身教，縣委組織部領導百忙之中抽出時間親臨培訓，工作上予以指導，生活中予以關心，每個環(huán)節(jié)都顯得那么細致入微，體現(xiàn)出縣委組織部對這次培訓的高度重視和培養(yǎng)信息人才的迫切之情。個人心得體會匯報如下。
一、學習的重要性和緊迫感。
培訓啟動會上，與會領導分析了我縣的當前形勢以及今后組工信息工作的思路，講解了組工信息是組織工作的重要組成部分，基層組織工作中的新經(jīng)驗、新做法都是通過它來反映的。因此，組工信息的重要性不言而喻。組工信息員的任務就是有針對性地收集、整理和反饋組織工作情況，形成交流工作經(jīng)驗、領導決策的有效信息。使我認識到了此次學習的迫切性。并教導我們作為組工信息員該如何去成長，如何去定位自己的目標，對我的'啟發(fā)很大。
學如逆水行舟，不進則退�，F(xiàn)代社會日新月異，為了跟得上新形勢的發(fā)展，與時俱進的理論學習成了組工信息員的必修之課。當你停歇時別人就比你進步了，所以組工信息員只有不斷學習充電，才能保證產(chǎn)出高質量的信息，才能更加準確完整的向上級組織匯報我縣的工作情況。由此，心中多了一重緊迫之感。
二、科學系統(tǒng)的學習方法。
正所謂打鐵要趁熱，這次培訓采取跟班學習的方式，由經(jīng)驗豐富的組工信息員手把手教，猶如良師益友、誨人不倦。將精心收集的寫作案例和中組部、省委組織部、州委組織部下發(fā)的《組工通訊》作為培訓資料，對每篇組工信息搞的立意分段到字句的揉合層層分析，答疑解惑，并要求學員依據(jù)實際縣情寫稿，針對學員的每份稿件，進行點撥指導、交流經(jīng)驗。使我學到了理論知識和寫作方式的同時又得到了實踐。著實讓我心領神會，記憶深刻。
組工信息工作很繁瑣也很辛苦。組工信息員既要注重學習組織信息工作的業(yè)務，又要鍛煉信息寫作的基本功，還要學會多方面獲得寫作信息的材料。除了在各種會議、調(diào)研、詢訪中獲得信息的材料之外，還要多注意從領導講話中獲得材料。信息材料獲得之后，系統(tǒng)地進行分門別類，從繁雜、分散的信息中提煉精華，把組織工作中的有效經(jīng)驗總結出來加以歸納總結，并推廣到實踐中應用。
組工信息具有很強的政治性和政策性，關于我們黨的知識相對較多，理論要求也相對較高，所以從事組工信息工作要重視思想理論的修養(yǎng)和把握國家方針政策的方向，熟悉黨的組織工作，而且還要具備觀察、判斷和預測等能力。在工作中要養(yǎng)成每天看報紙，閱讀各類黨建刊物，瀏覽黨建網(wǎng)頁的良好習慣，常寫讀后感。常言道：三天不練口生，三天不寫手生。所以，多看優(yōu)秀的組工信息，借鑒經(jīng)驗、汲取精華，并經(jīng)常性試寫相同題材的信息，但是切勿抄襲，多做比較，找出差距。合理利用“他山之石”，以提高自我的信息寫作水平。
在實際寫作過程中，要沉得住氣、靜得下心。首先依據(jù)寫作意向，系統(tǒng)擬定寫作的基本框架。正所謂術業(yè)有專攻，組工信息專注性強，如果沒有抓住主要方面，寫的再多也沒有用。其次是精心擬定標題，確定主題思想和寫作思路，挑選有用材料，充實完善內(nèi)容形成初稿。最后在逐字逐句進行修訂完稿。標題是文眼，主題思想是靈魂，字句就是文章的血肉。只有抓住這三點去寫，才能得到指向明確、可行性強的組工信息。信息完成之后，先保存起來，不要急于發(fā)出，適當隔一兩天時間，自己拿出來再讀一下，是否覺得有不妥的地方，如果沒有，那就是一篇比較成功的組工信息。其實就是要在寫作中多問自己為什么、怎么做，自己才會有真正的進步。如果只是一味的效仿修改別人的成果，永遠不會真正提高自我寫作水平。
三、嚴于律己的學習作風。
為使自身素質全面發(fā)展，應該端正學習寫作的態(tài)度，排除懶惰、功利的心理，加強學習的主動性和自覺性。不要為“沒時間”找理由，擠出時間加強自我學習，加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，在工作中不斷提高自己的政治覺悟，不斷磨煉出堅忍不拔的意志，要做到面對問題多思考，實踐方法多總結，才能激發(fā)自我的創(chuàng)新意識。掌握學以致用的方式方法，自己給自己擬計劃定任務，合理調(diào)節(jié)作息時間，做到學習工作兩不誤。作為一名新形勢下的組工信息員，要善于從工作中挖掘有價值的東西。同時，還要經(jīng)得起考驗，不要因為一兩次的退稿打消自己的積極性，要堅持寫稿，多從失敗中找原因，加強自學能力。
學無止境。學習新知識讓我的思維受到了一次新的啟迪，跟班則讓我感受到組織工作信息戰(zhàn)線和諧默契的良好氛圍，心底感到無比的欣慰。缺憾的是時間太有限了，需要學習的理論和需要了解的縣情還多。
總之，此次跟班培訓，我受益匪淺。既提高了理論水平，拓寬了眼界，又掌握了組工信息的基本框架，進一步明確了寫作思路。由衷感激給予我孜孜教誨的各位領導和同事，今后我將繼續(xù)加強學習，不斷提高寫作水平，盡自己的綿薄之力，為黃平縣的組工信息工作更上一層樓而努力。
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