[集合]家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15篇
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，你們好：
首先，我們?nèi)w家長(zhǎng)向所有辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！
走進(jìn)長(zhǎng)鐵，目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚、老師言傳身教、春風(fēng)化雨般對(duì)孩子們無(wú)私奉獻(xiàn)的縣域名校，內(nèi)心充滿了感激，讓我們的孩子在這里學(xué)習(xí)感到非常踏實(shí)。
今天師、生、家長(zhǎng)共濟(jì)一堂，交流孩子的教育問(wèn)題，讓我說(shuō)說(shuō)，那就說(shuō)幾句心里話吧。孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，這是老師們辛勤哺育的結(jié)果。做為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起多少作用，也許比一般的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注還要少些，在家庭教育方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)的一言一行，直接影響到孩子，所以家長(zhǎng)在孩子面前一定要起到表率作用，平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過(guò)分嚴(yán)厲也不過(guò)分溺愛(ài)，關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，通過(guò)平等溝通與交流，對(duì)孩子有了更深的了解，幫助他改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂(lè)！
在家里，不影響學(xué)習(xí)的情況下，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣 學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講并按時(shí)完成作業(yè)，不依賴父母。該玩的時(shí)候?qū)Ｐ耐妫搶W(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)比較踏實(shí)認(rèn)真，弱點(diǎn)是有時(shí)候愛(ài)貪玩，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎，需要 加以改正看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，看在眼里，喜在心上。我們相信，有我們的陪伴，有老師的`科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！ 一年之計(jì)在于春，一人之計(jì)在于勤。愿與在場(chǎng)的所有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共勉，希望我們和孩子們共同努力，天天進(jìn)步。 讓我們?cè)俅胃兄x為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們，春節(jié)將至，提前給老師們拜個(gè)早年，祝你們身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)同學(xué)，全家幸福、心想事成！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2
今天參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能提高孩子的成績(jī)。這次的家長(zhǎng)會(huì)也讓我學(xué)習(xí)到了很多教育孩子的方法，受益匪淺。真的很感謝老師！
在久久的沉思中我總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會(huì)和教育感想：
第一，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然�！币粋�(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子。這次的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)張校長(zhǎng)及各科老師都針對(duì)自己的科目進(jìn)行了講解，各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法及結(jié)合了大數(shù)據(jù)，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了家長(zhǎng)學(xué)校及老師互相配合，手機(jī)版互相理解，互相尊重的方案，總結(jié)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。積極推行三智文化的發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)化釘釘平臺(tái)，讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子有了更全面的了解。特別指出，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，不要只盯著考試分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該讓孩子了解學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，不理想的時(shí)候因幫助孩子多分析原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法有待提高，對(duì)于不懂的要分析透徹，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，讓孩子理解學(xué)習(xí)，讓孩子樹(shù)立自信，只要孩子有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們多交流，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，幫助培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不應(yīng)該一味指責(zé)，挖苦打罵孩子。從教育孩子珍惜時(shí)間及有效學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法，多方位引導(dǎo)，家長(zhǎng)配合老師，對(duì)孩子的行為習(xí)慣及時(shí)糾正。
班主任全老師除了總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)指出了溝通、合作、發(fā)展。強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子多閱讀，督促孩子保質(zhì)的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤寫(xiě)話做了重要提醒。為了讓孩子能有集體榮譽(yù)感，對(duì)將要進(jìn)行的三跳比賽做了重要提醒，希望家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作。在班主任全老師推出的家庭教育智慧分享活動(dòng)中。也很榮幸的聆聽(tīng)了三位家長(zhǎng)代表的演講，分享教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。諸梓彤?huà)寢尯臀覀兎窒砹私逃仨毿枰獔?jiān)持不懈，持之以恒才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沈宇塵媽媽分享了孩子們體育鍛煉的重要性，俗話說(shuō)身體才是革命的本錢(qián)。陳昊昱媽媽也分享了父母做為孩子的依靠必須多陪伴孩子，在孩子的成長(zhǎng)中能夠及時(shí)的了解自己的孩子、幫助孩子、加以引導(dǎo)，幫助孩子能建立良好的人生觀，價(jià)值觀。
孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，非常需要老師的全面輔導(dǎo)及家長(zhǎng)的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子多走很多彎路，最后我深深的.感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有全老師和劉老師等這么有教育經(jīng)驗(yàn)及熱情的好老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì)，今后我們一定積極主動(dòng)的配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的“最美向陽(yáng)花”。謝謝老師們的辛勤付出！
距離上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不到兩個(gè)月的時(shí)間，足以看出學(xué)校對(duì)孩子教育的重視程度，我們身為家長(zhǎng)，倍感慶幸。
與以往家長(zhǎng)會(huì)不同的是，這次來(lái)參會(huì)的男家長(zhǎng)比較多，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象，很明顯，大家對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視了。
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是對(duì)自己的一次良好教育，也是對(duì)自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。老師們所講的一些問(wèn)題，多多少少在孩子的身上都會(huì)存在。所以當(dāng)我們感到迷�；蚴譄o(wú)策時(shí)，老師的一些方法，剛好能為我們答疑解惑。
就如數(shù)學(xué)老師所講，孩子平時(shí)試卷、作業(yè)出錯(cuò)，我們不能直接“動(dòng)粗”，要去分析錯(cuò)誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識(shí)而且只是錯(cuò)了一兩道，那么可能是因?yàn)楹⒆觿偨佑|，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，出錯(cuò)是十分正常的現(xiàn)象，給孩子講清楚解題方法和步驟，再給孩子出幾道類似的題讓孩子鞏固，范文寫(xiě)作要比直接“動(dòng)粗”更能解決問(wèn)題�！皠�(dòng)粗”只會(huì)讓孩子更加抵觸這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或這一學(xué)科，結(jié)果會(huì)適得其反。
我們陪讀的義務(wù)是培養(yǎng)孩子擁有解決問(wèn)題的能力，而不是打壓孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都需要我們冷靜客觀的分析問(wèn)題，控制好自己的情緒。我們要以解決問(wèn)題為目的，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問(wèn)題，讓孩子做到為自己的事情負(fù)責(zé)。
班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，談到了一點(diǎn)很重要的問(wèn)題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他在平時(shí)堅(jiān)持無(wú)論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè)、陪伴讀書(shū)、一起練字，這是很多男家長(zhǎng)甚至全職媽媽都難以做到并堅(jiān)持的一個(gè)好習(xí)慣，這也使得孩子學(xué)習(xí)一直都很省心，一直都很優(yōu)秀。
通過(guò)這學(xué)期的期中考試，我發(fā)現(xiàn)孩子在課外閱讀方面比較薄弱。一部分原因是我沒(méi)能在孩子讀書(shū)時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑。自從期中考試過(guò)后，我每天陪孩子一起讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于歷史類文章里的一些文字理解不了，我就在旁邊解釋給她聽(tīng)，她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了，我就會(huì)給她讀一段，然后問(wèn)她有沒(méi)有聽(tīng)懂。以前她對(duì)歷史類的書(shū)籍并不太感興趣，但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的陪伴以及語(yǔ)文老師在課上的鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)她慢慢愿意去讀了。由此，讓我認(rèn)識(shí)到孩子并不是對(duì)哪類書(shū)籍不感興趣，而是因?yàn)樗床欢�，所以沒(méi)法讀下去，進(jìn)而產(chǎn)生沒(méi)興趣。
所以我們家長(zhǎng)一定要合理安排自己的時(shí)間，在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間，一定要利用好每一分鐘輔助孩子。
關(guān)于英語(yǔ)，韓老師提到要多讀多背，和語(yǔ)文類似，也是一個(gè)積累的過(guò)程。現(xiàn)在小學(xué)階段所學(xué)的句子，單詞基本都是貼近我們生活的，多讓孩子張口說(shuō)。即使我們有的時(shí)候也不是很懂，但我。們可以是提問(wèn)的一方，多讓孩子去說(shuō)，不要學(xué)啞巴英語(yǔ)。周末同學(xué)之間在一起，也可以鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。在英語(yǔ)方面我始終讓孩子堅(jiān)持學(xué)著新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，每天如此。
老師每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)談到“要讓孩子感受到你在關(guān)心他們”，確實(shí)這一點(diǎn)非常重要。孩子在家里的時(shí)間最長(zhǎng)，跟隨父母的時(shí)間也最長(zhǎng)，受我們的影響也是最大的。我們一定要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，以身作則，為孩子做出好榜樣。
孩子的小學(xué)時(shí)光過(guò)得很快，小學(xué)是良好習(xí)慣的養(yǎng)成期，我們家長(zhǎng)一定要把握好這一年半的時(shí)間。雖然我們?cè)诮逃⒆拥穆飞嫌袝r(shí)會(huì)磕磕絆絆，有時(shí)會(huì)迷茫，有時(shí)也會(huì)抓狂，但我們不能放棄，更不能偷懶。不為失敗找借口，只為成功覓方法。想讓孩子變得更好，我們家長(zhǎng)要不斷完善自己，積極配合老師，實(shí)現(xiàn)家校合一，竭力幫助孩子茁壯成長(zhǎng)。
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家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3
我家小丁在平陽(yáng)幼兒園已愉快的度過(guò)了一學(xué)年，步入了中班的學(xué)習(xí)生活，8月30日晚上19點(diǎn)，幼兒園里組織了新學(xué)期里中班的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們都如約的來(lái)到了蒙二班的教室，還是跟往常一樣，家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切，老師的無(wú)微不至，就像個(gè)大家庭，讓家長(zhǎng)們感到放心，孩子們感到歡樂(lè)。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽(tīng)和探討交流，讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深，受益匪淺。
通過(guò)李老師的講解，讓家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)的，從點(diǎn)滴開(kāi)始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學(xué)習(xí)等等，都有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等等，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣。
對(duì)于上中班的孩子，在新的學(xué)期不再是“適應(yīng)”學(xué)校的環(huán)境及轉(zhuǎn)變“家庭”與“學(xué)校”之間角色了，而是對(duì)良好習(xí)慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點(diǎn)讓我時(shí)分贊同，一是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的安靜閱讀習(xí)慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習(xí)慣必須是從小養(yǎng)成的，這必受益終生；二是我們家長(zhǎng)不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間帶孩子戶外踏青、進(jìn)行戶外鍛煉、營(yíng)造親子閱讀的環(huán)境，都是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛移默化的幫助。
老師還提出了家園共育，指出了家長(zhǎng)需要配合的.地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子，重視對(duì)孩子的教育。我也認(rèn)識(shí)到家園互動(dòng)的重要性，在生活中，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習(xí)慣去分析事情，遇到點(diǎn)不對(duì)的地方動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說(shuō)、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
我想作為家長(zhǎng)，不僅在家要教育和關(guān)愛(ài)孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng)，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng)，與其他的寶寶們快樂(lè)相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無(wú)限關(guān)愛(ài)，感謝家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察，悉心照顧等。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4
昨日的家長(zhǎng)會(huì)，是孩子升入四年級(jí)后的第一次家長(zhǎng)會(huì)。作為家長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，學(xué)校教育是孩子成長(zhǎng)中極為重要的階段，作為家長(zhǎng)要盡力配合學(xué)校，幫孩子順利度過(guò)這一關(guān)鍵期。
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大。我認(rèn)識(shí)到，孩子的.教育不僅僅是學(xué)校的事情，家長(zhǎng)在其中起著極為重要的作用。通過(guò)與老師的交流，我了解到了孩子在校的表現(xiàn)，也發(fā)現(xiàn)了孩子身上的問(wèn)題與不足。老師針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并給予了建議。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加明白，作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，積極與學(xué)校、老師溝通，及時(shí)了解孩子的情況，幫助孩子克服困難。同時(shí)，也要給孩子足夠的自由空間，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。
感謝學(xué)校和老師為孩子們的辛勤付出。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加關(guān)注孩子的教育，與學(xué)校、老師共同努力，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5
在幼兒園的期末家長(zhǎng)會(huì)上，我深感溫馨與收獲。走進(jìn)教室，看到孩子們天真的笑臉和活潑的身影，心中的擔(dān)憂和焦慮都煙消云散了。
老師詳細(xì)地分享了孩子們這一學(xué)期的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我了解到，他們?cè)趯W(xué)校不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和社交技能。同時(shí)，老師也耐心地解答了我們家長(zhǎng)的疑惑，讓我們更加明白如何更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我意識(shí)到家校合作的重要性。作為家長(zhǎng)，我們不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更是他們的.引導(dǎo)者和伙伴。我們需要給予孩子更多的關(guān)心和理解，與他們共同成長(zhǎng)。
展望未來(lái)，我希望能更多地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中，與老師和學(xué)校保持良好的溝通，為孩子的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)努力做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的家長(zhǎng)，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6
今晚去孩子幼兒園家長(zhǎng)會(huì)，到九點(diǎn)才到家。這次家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)板塊。第一版是九老師給我們帶來(lái)的關(guān)于《感覺(jué)統(tǒng)合》的講座，第二版是在各班教室里，老師們講解有關(guān)這個(gè)學(xué)期的事項(xiàng)。
處教師是國(guó)家二級(jí)輔導(dǎo)員，以幽默的講課風(fēng)格向家長(zhǎng)們解釋感官中的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、體覺(jué)和前庭，使他們能夠合理地解釋孩子成長(zhǎng)發(fā)育的所有特別表達(dá)。例如，他在談到觸覺(jué)時(shí)說(shuō)，順產(chǎn)出生的孩子一生中受到最高強(qiáng)度的壓迫，這種體驗(yàn)是剖腹產(chǎn)無(wú)法比擬的。他說(shuō)，有些孩子的觸覺(jué)過(guò)于敏感，不愿意摸表、洗腳、剪指甲等。有些孩子的觸覺(jué)太遲鈍，手表現(xiàn)在對(duì)了，喜歡打人。秋老師用簡(jiǎn)單平坦的語(yǔ)言解釋了深刻的科學(xué)道理，智慧父母的公益課程也在星期六開(kāi)設(shè)。有時(shí)間一定要聽(tīng)。
時(shí)間過(guò)得真快，原定7點(diǎn)30分結(jié)束，但還是超時(shí)了，大家都覺(jué)得心里還沒(méi)完。之后到了珍貴的教室，老師們熱情地迎接了我們。由于時(shí)間已經(jīng)晚了，教師們解釋得比較快。介紹節(jié)日或代理機(jī)構(gòu)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、庭院級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)、班級(jí)特色活動(dòng)、加強(qiáng)自己管理能力等幾個(gè)大方面，父母和教師一起為孩子們挑選了漂亮的重復(fù)。最終，教師們給予家長(zhǎng)們溫暖的`提示，要求他們定期修剪指甲，注意生活中的安全細(xì)節(jié)，有事立即通知教師，及時(shí)查看班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)信息，有事及時(shí)與教師溝通，配合所有活動(dòng)。
我每天都很早上班，不能為孩子洗臉穿衣服，感到很愧疚。孩子今天早上上學(xué)的時(shí)候扎了辮子。下班回家的時(shí)候，看到有三個(gè)辮子。奶奶說(shuō)是老師綁的。因?yàn)榻裉焯珶崃肆硗�，他們昨天在鐘原櫻花村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，細(xì)心的教師們幫助孩子們鋪上吸汗的毛巾，教師們每天按時(shí)上傳孩子們學(xué)習(xí)生活的照片，真的很辛苦。不知道該怎么感謝他。我認(rèn)為必須進(jìn)取地與老師合作，努力成為合格的家長(zhǎng)。
我回家的時(shí)候，孩子已經(jīng)很困了，今晚她必須睡得很好。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7
昨天，去幼兒園開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，孩子上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，家長(zhǎng)會(huì)也開(kāi)過(guò)多次了，但是這次的家長(zhǎng)會(huì)，卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂(lè)。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是體驗(yàn)課，由家長(zhǎng)來(lái)臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、保育知識(shí)、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。我們有的家長(zhǎng)還有點(diǎn)不好意思，覺(jué)得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。后來(lái)在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下。
其實(shí)，只要孩子真正地愛(ài)上幼兒園后，各種令我們頭疼的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，因?yàn)橛心敲炊嘤腥さ腵玩具和小圖書(shū)等著他們，還有充滿童趣的“娃娃家”數(shù)學(xué)區(qū)”、“互動(dòng)墻”
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了王老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。
另外，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，作為家長(zhǎng)或老師，我們不能用嚴(yán)厲的言語(yǔ)和暴怒的行為來(lái)對(duì)待他們。畢竟，他們還處在認(rèn)識(shí)是非的階段，需要我們耐心地引導(dǎo)和教育。我們應(yīng)該通過(guò)耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿和適時(shí)夸獎(jiǎng)來(lái)引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。我們要夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)好孩子，而不是通過(guò)責(zé)罵來(lái)糾正錯(cuò)誤。我深知這一點(diǎn)，因?yàn)槲乙彩且幻蠋�。�?duì)待我的學(xué)生，我總是充滿耐心，善于以和為貴。但是，當(dāng)我面對(duì)自己的孩子犯錯(cuò)時(shí)，卻常常情緒激動(dòng)，甚至大聲呵斥。這種方式不但無(wú)法糾正他們的錯(cuò)誤，反而會(huì)加重他們的逆反心理，讓他們感到自卑。意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性后，我開(kāi)始使用鼓勵(lì)式教育方法，多發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。通過(guò)積極的心理暗示，讓孩子意識(shí)到什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的。結(jié)果，孩子的是非觀念得到了加強(qiáng)，自信心也得到了提高。
當(dāng)然，“贊賞式教育”需要適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、適度的程度和適量的頻率。過(guò)于頻繁的夸獎(jiǎng)可能會(huì)讓孩子們變得驕傲自滿，導(dǎo)致與同齡人之間產(chǎn)生隔閡和距離。因此，建議我們有更多機(jī)會(huì)分享和交流各自的育兒經(jīng)驗(yàn)，幫助我們的寶寶們茁壯成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8
近日，我有幸參加了孩子的初中期末家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐，更加深入地理解了家庭教育的重要性。
會(huì)議中，校方詳細(xì)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)以及需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，我們的一言一行都會(huì)影響到孩子的價(jià)值觀和人生觀。
此外，老師也分享了如何有效輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法。我深感，父母在孩子的.學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)起到積極的引導(dǎo)作用，而不是一味的責(zé)備或放任。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到，教育不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)和孩子共同的責(zé)任。我會(huì)更加努力地與學(xué)校、與孩子溝通，為他的成長(zhǎng)提供更好的支持。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽，感想您的到來(lái)——來(lái)了解四年級(jí)的我，來(lái)傾聽(tīng)更加立體的我，來(lái)讀懂一個(gè)正在長(zhǎng)大的我！”走進(jìn)教室，看著黑板上寫(xiě)著的這些字，真心覺(jué)得我們的孩子好像都長(zhǎng)大了。或許他們?cè)诩业臅r(shí)候，還會(huì)黏著你，偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在學(xué)校的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級(jí)正是由中年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯增多，難度也加大了，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)所要花的時(shí)間也增加了。從老師們的講話中，發(fā)現(xiàn)了課外閱讀的重要性。無(wú)論是英語(yǔ)，科學(xué)，還是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，都離不開(kāi)閱讀。孩子們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書(shū)籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的知識(shí)面，豐富他們的眼界，可以在書(shū)本中看到很多平常看不到的風(fēng)景。可以的話，我們做為家長(zhǎng)，也應(yīng)該抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書(shū)，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的快樂(lè)，讓他們更愛(ài)閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為自己買(mǎi)單。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)不由自主的幫孩子做很多事，沒(méi)有給他們一個(gè)讓他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)，承擔(dān)后果的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們?cè)诼拈L(zhǎng)大，不可能事事順心，他們會(huì)接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當(dāng)家長(zhǎng)的保護(hù)傘不能護(hù)住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì)自己面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做人遇事，不能只想著自己，要知道為他人考慮。這些東西，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(zhǎng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨(dú)立思考，身體力行的環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對(duì)他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的`驕傲，慢慢的對(duì)他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠面對(duì)自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)事情的后果，讓他們能夠?yàn)樽约嘿I(mǎi)單。
家長(zhǎng)會(huì)的最后，投影儀上出現(xiàn)了孩子們的身影，老師的別出心裁，孩子的聲聲感謝，溫暖了我們大家。孩子們已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大了，為了讓他們能夠走的更好，走的更遠(yuǎn)，做為家長(zhǎng)的我們，要更加的知道，什么才是對(duì)他們更好的愛(ài)，怎樣才能讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10
要關(guān)注此次家長(zhǎng)會(huì)的主題和目的是什么，學(xué)校和老師希望家長(zhǎng)了解的東西有哪些，從家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)孩子有了哪些新的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了哪些新的問(wèn)題，應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行改善提升，思考自己是否真正了解和關(guān)注孩子的學(xué)校生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一、主題目的
要關(guān)注此次家長(zhǎng)會(huì)的主題和目的'是什么，學(xué)校和老師希望家長(zhǎng)了解的東西有哪些。
二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
從家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)孩子有了哪些新的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了哪些新的問(wèn)題，應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行改善提升。
三、了解孩子
思考自己是否真正了解和關(guān)注孩子的學(xué)校生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
四、總結(jié)
自己與學(xué)校之間應(yīng)該怎樣做到家校共育，如何共同教育培養(yǎng)好孩子。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11
參加完這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸頗多。
在這里，我作為張夢(mèng)雪的家長(zhǎng)，首先要對(duì)孩子所在的學(xué)�！L(zhǎng)坡中學(xué)，對(duì)我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——趙老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)的引領(lǐng)，讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法，與大家交流和學(xué)習(xí)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，就孩子的成長(zhǎng)教育而言，我的經(jīng)驗(yàn)不一定比在座的各位多，就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧：
一、多一些交流，少一些說(shuō)教。
從她會(huì)說(shuō)話起，我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣，我從不把她當(dāng)成孩子看，有事情都要與她商量，許多事情都讓她自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無(wú)條件的.服從，更不會(huì)說(shuō)教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當(dāng)成朋友，有什么想法和心里話都對(duì)我傾訴，在每天的交談中，我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動(dòng)，又可以及時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的、積極的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開(kāi)心，大人也放心。另外，我會(huì)經(jīng)常與老師溝通，孩子在家中的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的，有時(shí)孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)，挨了批評(píng)，因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)生氣發(fā)火，多數(shù)都會(huì)選擇報(bào)喜不報(bào)憂的做法，所以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
二、多一些學(xué)習(xí)氣氛，少一些不良習(xí)慣。
我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份，在任何時(shí)候，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù)，一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它�！彼纳詈苡幸�(guī)律，早晨五點(diǎn)起床洗漱，五點(diǎn)二十上學(xué)，睡前看半個(gè)小時(shí)看點(diǎn)課外書(shū)，每天大約九點(diǎn)半左右上床睡覺(jué)。在上學(xué)期間，我們家的電視是關(guān)閉的，我曾看過(guò)一篇報(bào)道說(shuō)，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人在看電視時(shí)的腦電波和輕度睡眠時(shí)的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問(wèn)我為什么不讓她看電視，我告訴她，看電視是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，會(huì)造成視力下降，還浪費(fèi)時(shí)間，分散精力，影響學(xué)習(xí)，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們做家長(zhǎng)的也在一旁看書(shū)，看報(bào)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、多一些愛(ài)心，少一些冷漠。
愛(ài)是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿愛(ài)的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，使孩子在做家務(wù)的過(guò)程中，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，同時(shí)我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門(mén)，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂(lè)趣。
四、多一些堅(jiān)持樂(lè)觀，少一些灰心沮喪。
她的脾氣比較急，在孩子6歲時(shí)開(kāi)始讓她學(xué)習(xí)鋼琴，培養(yǎng)她的耐心，有許多次她對(duì)我說(shuō)曲子太難了，不想學(xué)了，我就鼓勵(lì)她，給她看以前彈過(guò)的曲子和獲獎(jiǎng)證書(shū)，讓她樂(lè)觀的看待面臨的困難，告訴她只要堅(jiān)持，成功并不遙遠(yuǎn)，你是最棒的，任何問(wèn)題都不是問(wèn)題。所以，現(xiàn)在當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，自己就會(huì)給自己打氣說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟，我能行！”
以上是我的幾點(diǎn)小小的教育心得，其實(shí)我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我在今后培養(yǎng)孩子的過(guò)程中有更好更有效的方法。
初三（1）班學(xué)生張夢(mèng)雪家長(zhǎng)
20xx年11月20日
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12
當(dāng)你業(yè)余泡在電視機(jī)旁的時(shí)候，你教會(huì)了孩子消磨時(shí)間；當(dāng)你在下屬面前趾高氣揚(yáng)的時(shí)候，你教會(huì)了孩子欺負(fù)蠻橫；當(dāng)你和愛(ài)人吵得昏天黑地的時(shí)候，你教會(huì)了孩子爭(zhēng)吵講理；當(dāng)你在苦難者面前厭惡評(píng)論的時(shí)候，你教會(huì)了孩子高低貴賤……
近期，我們國(guó)家教育的雙減政策一落地，著實(shí)引來(lái)了千層浪。資本、老師和家長(zhǎng)三方一起被按倒在了滾燙的鍋蓋里，有人歡迎，有人不理解，有人惶恐。不管怎樣，一個(gè)新的時(shí)代終將到來(lái)。被時(shí)代洪流挾裹著向前的家庭，若還想托舉起自己的孩子，有兩樣?xùn)|西必須自備：一是自由的靈魂，二是獨(dú)立的思考。只有擁有堅(jiān)定教育觀的父母，才會(huì)清醒地知道自己想要什么。作為一名普通的家長(zhǎng)，雖然我們無(wú)法以個(gè)人意志去左右政策和大環(huán)境，但通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)自家教育的小自由還是沒(méi)問(wèn)題的。校內(nèi)不斷減負(fù)，校外教培逐步退出，家庭教育的重要性反而是更加凸顯。老師，是負(fù)責(zé)學(xué)校的共性教育的，而家長(zhǎng)，則是負(fù)責(zé)個(gè)性化的'教育，兩者相輔相成。
在教育這件事上，不是一句「把童年還給孩子」就可以解決一切的。好的家庭教育，我個(gè)人認(rèn)為它永遠(yuǎn)是一件費(fèi)心費(fèi)力的事情，它無(wú)關(guān)時(shí)代、無(wú)關(guān)貧富、無(wú)關(guān)政策。
我們要記住，在孩子面前，再小的事也會(huì)對(duì)他造成影響，哪怕是隨地吐一口痰，或者扔一根小小的煙頭……養(yǎng)育孩子，前半生用心，后半生就省心；前半生省心，后半生就要傷心。教育好自己的孩子，要“大處著眼，小處著手”，從日常生活小事做起。
家庭教育，簡(jiǎn)單的說(shuō)，是以生命影響生命；以心靈點(diǎn)燃心靈；以品格傳遞品格；以行動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)！父母是原件，孩子是復(fù)印件！你的孩子只是老師n個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，教育自己的孩子也只是老師工作的一部分而已；但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13
我是一年級(jí)九班滕明軒的家長(zhǎng)，20xx年11月14日，有幸參與了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議上劉教師和張教師帶著我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了學(xué)校安全工作、常規(guī)工作的要求，重點(diǎn)分析了孩子們期中考試的狀況，兩位教師針對(duì)這一階段孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度、平常表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班級(jí)每位同學(xué)的考試狀況和平常家庭作業(yè)完成狀況做了具體點(diǎn)評(píng)。教師們還細(xì)心安排了優(yōu)秀家長(zhǎng)與我們一起共享溝通育子心得。我從內(nèi)心深刻的感受到兩位教師對(duì)孩子們的不辭辛苦和良苦專心，更使我感受到對(duì)孩子教育的`緊迫感，孩子各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成都將影響到他今后的學(xué)習(xí)和生活。
在此次家長(zhǎng)會(huì)上我收獲頗多，受益匪淺。針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注意對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培育。
人們常說(shuō)“習(xí)慣成自然”“細(xì)節(jié)打算成敗”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增很多彎路和挫折。在學(xué)校，在班級(jí)教師們都對(duì)孩子的習(xí)慣培育下足了功夫，身為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)當(dāng)以身作則，言傳身教，對(duì)還孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
二、關(guān)愛(ài)孩子，首先從關(guān)注開(kāi)頭，多支持，多鼓舞，培育孩子的信念。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，而非考試完畢后的結(jié)果，不能以分?jǐn)?shù)的凹凸來(lái)評(píng)定孩子的好壞，不要把自己孩子與別人家的孩子作比照，要讓孩子與自己比，今日的自己與昨天相比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高都是值得被贊揚(yáng)與確定的，增加孩子的自信念。我們作為家長(zhǎng)必需調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總拿別人家的孩子的特長(zhǎng)比自己孩子的短處，要學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)自己孩子身上的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到生活實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
作為一名合格的家長(zhǎng)，要多陪伴孩子，俗話說(shuō)的好“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。在家庭中我們要多陪孩子親子讀書(shū)、親子嬉戲，多與孩子溝通溝通，還要引導(dǎo)孩子擅長(zhǎng)與他人溝通，不要總把他們當(dāng)成小孩，其實(shí)孩子的世界跟我們大人一樣，我們要用公平的眼光對(duì)待孩子。多與孩子交心，做到敬重孩子，理解孩子，對(duì)孩子的教育要嚴(yán)而有度，不能管得太死，也不能放任自流，留給孩子足夠的自由進(jìn)展空間和時(shí)間。
家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁，教師們的點(diǎn)評(píng)，在如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都賜予家長(zhǎng)們?cè)S多的方法與建議，也讓我們能夠全面地了解孩子，給我們?cè)诮逃⒆拥缆飞现该靼追较颍瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有益的，把孩子送入勝小，交給仔細(xì)負(fù)責(zé)的教師們，我們家長(zhǎng)很放心，在這也請(qǐng)教師們放心，作為家長(zhǎng)我們肯定盡力協(xié)作學(xué)校、教師的工作，我們情愿與學(xué)校教師攜手并肩，讓孩子度過(guò)美妙的學(xué)習(xí)旅程。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14
我是xxxx級(jí)幼師2班的一名老師，這個(gè)學(xué)期我和孩子們一起生活了三個(gè)多月，孩子們?cè)谖覀冇變簣@的生活學(xué)習(xí)氛圍中都能和睦相處，老師們和家長(zhǎng)都非常照顧我。在三個(gè)多月的時(shí)間里，我感覺(jué)孩子們都能積極主動(dòng)的跟我學(xué)習(xí)和生活，也能和我打成一片，我感到無(wú)比的幸福�，F(xiàn)將我的家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，提高教育的社會(huì)性和實(shí)效性。
在三個(gè)多月的工作和生活中，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育都非常地滿意，家長(zhǎng)們也對(duì)我們工作比較理解和支持，這對(duì)我們的工作開(kāi)展起著很大的幫助。在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更重視和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式開(kāi)展家訪活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我們的工作以及需要配合孩子注意的事項(xiàng)，也讓家長(zhǎng)和孩子一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，共同營(yíng)造家園關(guān)系和社會(huì)環(huán)境，讓每個(gè)孩子快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
在這一學(xué)期中，家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們工作都很支持和配和認(rèn)可，在我們收到孩子們的笑臉和家長(zhǎng)的感謝的時(shí)候，我想我們應(yīng)該也會(huì)用心對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也給予認(rèn)可，在我們開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都積極配合，有的家長(zhǎng)甚至還給我們寫(xiě)來(lái)了信息，比如孩子在幼兒園里的情況，家長(zhǎng)們都很關(guān)心，在這里我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)聲謝謝，家長(zhǎng)們對(duì)我們工作非常支持，也會(huì)更加配合。我們的工作也得到了家長(zhǎng)們的大力支持！
二、在教育教學(xué)中，讓幼兒的各方面發(fā)展和綜合能力得到全面提升。
這學(xué)期，在我們的教學(xué)方面也有所改進(jìn)，孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了，上課的注意力也變得更加注重了，而對(duì)于一些難度比較大的活動(dòng)也更加認(rèn)真積極，我們都能認(rèn)真對(duì)待。在這一方面，我們也不放松對(duì)孩子的'管理和教育，讓幼兒在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí)，也能讓孩子們更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們開(kāi)展了多次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上我們認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，并把好的建議和意見(jiàn)吸納下來(lái)，讓家長(zhǎng)們也認(rèn)真的配合教育我們的工作。在本學(xué)期中，家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，家長(zhǎng)們也積極參加了幼兒園組織的一些活動(dòng)，比如“慶六一”的文藝表演，家長(zhǎng)們也積極參加了。
當(dāng)然，我們的工作中也存在不足，我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)，努力成為一名更優(yōu)秀的幼兒園老師。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15
初三的家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。我要更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求，為他們提供必要的支持和幫助。
同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，以積極、樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)孩子的'成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我相信，在家長(zhǎng)的陪伴和支持下，孩子們一定能夠度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，迎接更加美好的未來(lái)。
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