《尋找時(shí)間的人》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的《尋找時(shí)間的人》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《尋找時(shí)間的人》讀后感1
斬獲12項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)的暢銷(xiāo)巨作，與《追風(fēng)箏的人》《偷書(shū)賊》共同榮獲美國(guó)年度最佳讀物。我們身處不同世界，但成長(zhǎng)、親情與人性，卻從來(lái)沒(méi)有什么不同。,一部關(guān)于成長(zhǎng)、親情，還有不斷消失的傳統(tǒng)的頌歌。
一樁多年前的'家族隱私引起了吉吉的好奇心，但留給少年探尋的時(shí)間并不多，因?yàn)闀r(shí)間似乎正以不可思議的速度從我們的世界流出，于是為了滿(mǎn)足媽媽的心愿，也為了弄清困擾自己的家族秘密，吉吉在安妮的帶領(lǐng)下來(lái)到了永恒之地，和一個(gè)出色的小提琴手、一只受傷的狗，一起踏上只屬于他的奇幻旅程。
我們身處不同世界，但成長(zhǎng)、親情與人性，卻從來(lái)沒(méi)有什么不同。
凱特·湯普森，為一位四度獲得愛(ài)爾蘭國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)——比斯托獎(jiǎng)的作者。
《尋找時(shí)間的人》讀后感2
“時(shí)間都去哪兒了”……常常在思考時(shí)間都跑去哪里了。隨著年齡增長(zhǎng)，生活使我們?cè)絹?lái)越忙碌，時(shí)間是越來(lái)越少，我們都在尋找時(shí)間，卻總覺(jué)得時(shí)間不夠用。
偶然看見(jiàn)推薦榜上的《尋找時(shí)間的人》，因?yàn)槊仲I(mǎi)下了這本書(shū)。
《尋找時(shí)間的人》是一則關(guān)于時(shí)間流逝的故事，以好朋友的爭(zhēng)吵開(kāi)篇，引出利迪家族一樁多年前的秘密：主人公太祖父，和主人公有著同樣姓名的“吉吉·利迪”，可以說(shuō)是個(gè)音樂(lè)癡狂者，因?yàn)樗類(lèi)?ài)的一只長(zhǎng)笛而被誤會(huì)“殺死”神父，這只長(zhǎng)笛就是本文最大伏筆。
在愛(ài)爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時(shí)間似乎被誰(shuí)偷走了，每個(gè)人都覺(jué)得時(shí)間越來(lái)越不夠用。當(dāng)吉吉問(wèn)媽媽想要什么生日禮物時(shí)，媽媽說(shuō)她只想要點(diǎn)時(shí)間。因此，15歲的吉吉決定為她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。但他到哪里，怎么樣才能找到時(shí)間呢？這似乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。
鄰居安妮告訴了吉吉一個(gè)秘密——有一個(gè)密室通往“永恒青春之地”——奇那昂格，在那里有著用不完的時(shí)間。吉吉決定前往那里，為他的媽媽買(mǎi)一點(diǎn)時(shí)間。吉吉在安妮的帶領(lǐng)下穿越時(shí)間之膜，來(lái)到了“永恒之地”，這個(gè)據(jù)說(shuō)是神居住的地方，沒(méi)有時(shí)間的概念，人們永遠(yuǎn)不會(huì)變老，這里的人們熱愛(ài)音樂(lè)和舞蹈，他們還有魔法可以將人變成豬，雖然這魔法只能用在一個(gè)人的身上。在這里有矮妖，它們極其喜愛(ài)黃金，有山羊，它可以變成寶思蘭鼓，還有數(shù)量眾多的不成對(duì)的襪子，它們散落在小鎮(zhèn)的各個(gè)角落。在這里吉吉和一個(gè)出色的小提琴手安古斯、一只受傷的狗皮皮，一起踏上屬于他的奇幻旅程。
在安古斯、皮皮的幫助與指引下，吉吉遇到了多年前“已死”的.神父，見(jiàn)到了太祖父最?lèi)?ài)的長(zhǎng)笛，就是這只長(zhǎng)笛穿越“永恒之地”與現(xiàn)實(shí)世界，造成了時(shí)間泄漏。文中最后吉吉成功修復(fù)時(shí)間泄漏，回到現(xiàn)實(shí)世界，為媽媽買(mǎi)到了時(shí)間。
“人們重拾以前的愛(ài)好，或重溫兒時(shí)的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開(kāi)始流行了。許多工廠第一次有了作息時(shí)間表。管理層和雇員們第一次發(fā)現(xiàn)他們能夠兼顧家庭和工作了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)每天除了上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)和洗漱之外，還有很多空閑的時(shí)間。他們有空讀書(shū)和看電視了；有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了……”
作者文中寫(xiě)道：“肯定是安排不當(dāng)才覺(jué)得時(shí)間不夠的，這就是問(wèn)題的答案�！�
我們每天都在為工作、生活奔波，覺(jué)得自己越來(lái)越忙，很少有時(shí)間閑下來(lái)做一做自己喜歡的事情，聽(tīng)一聽(tīng)自己喜歡的歌，陪一陪父母……我們會(huì)提前規(guī)劃好一切行程，爭(zhēng)取充足的時(shí)間，但最后會(huì)發(fā)現(xiàn)總是被時(shí)間打敗。
“每個(gè)人都忙著趕路，或忙著尋找什么，或忙著趕上別人。其實(shí)，更多時(shí)候，他們只是在忙著追趕自己。”
我們總是在匆忙趕路，卻忽略了沿途的風(fēng)景和最可貴的親情，或許真要等到時(shí)間流走后，我們才會(huì)追悔莫及。
《尋找時(shí)間的人》讀后感3
小鎮(zhèn)旁的古堡中，有一堵墻，一面連著我們的世界，另一面連著奇昂那格，永恒的青春之地——時(shí)間不會(huì)流動(dòng)。愛(ài)好音樂(lè)的吉吉·利迪誤入了奇昂那格和祖父安古斯（因在奇昂那格所以壽命沒(méi)有流動(dòng)，故還是年輕人）一起找到了時(shí)間漏洞，并解決了地球上他的小鎮(zhèn)時(shí)間流動(dòng)速度讓人無(wú)法接受其快的問(wèn)題，奇昂那格的時(shí)間也恢復(fù)，不再流動(dòng)。
我不禁想，他們不辭勞苦地找時(shí)間漏洞，為什么？或者說(shuō)：時(shí)間，為什么那么寶貴？
是因?yàn)閴勖邢薅a(chǎn)生的對(duì)死亡的恐懼嗎？可如果我們是奇昂那格人，一直活在世上，真的是好事嗎？所以我想，時(shí)間一定是具有特殊的意義，我們才會(huì)那么珍惜。奇昂那格，我們?cè)谀抢�，重�?fù)著同一天的生活，一想到這兒，我就不寒而栗——這樣的生命和時(shí)間太無(wú)聊了！永遠(yuǎn)不老，永恒青春，我們?nèi)暨@樣度過(guò)，那永恒便沒(méi)有了意義，若我們像列子一樣主張“清靜無(wú)為”，那么我認(rèn)為活著沒(méi)意思，死反而是一種解脫。
所以我想，我們這有限的生命到底有什么意義呢？或者說(shuō)：我們活著，是為了什么？
終于，我想明白了：我們活著，是為了做些什么，而時(shí)間有限，所以顯得那么寶貴——我們要在這段時(shí)間，也就是生命之中，做完那“什么”，所以時(shí)間才有了意義。
而那什么，就是夢(mèng)想！
對(duì)啊！有了夢(mèng)想，時(shí)間才值得珍惜，生命才有了意義。我們之所以珍惜時(shí)間，并不一定是因?yàn)閷?duì)死亡的'恐懼，而是對(duì)夢(mèng)想的向往。
朋友，你的時(shí)間，有意義嗎？你為夢(mèng)想，奮斗了嗎？
《尋找時(shí)間的人》讀后感4
《尋找時(shí)間的人》一書(shū)出自愛(ài)爾蘭著名作家凱特．湯普森之手，小說(shuō)以童話(huà)般簡(jiǎn)單可愛(ài)的語(yǔ)調(diào)，深入淺出地講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲理故事。主人公吉吉．利迪是一個(gè)聰明、乖巧、懂事的孩子，當(dāng)他問(wèn)媽媽想要什么樣的生日禮物時(shí)，媽媽回答說(shuō)她只需要多一點(diǎn)能掌握在自己手中的時(shí)間，于是，15歲的吉吉決定幫助親愛(ài)的媽媽實(shí)現(xiàn)她的生日愿望。面對(duì)這樣一個(gè)似乎不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，吉吉在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)知道了一個(gè)秘密-有一個(gè)密室可以通往永恒之地，那里的時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開(kāi)始了為媽媽尋找時(shí)間的旅程。
讀完這本書(shū)，跟著吉吉走完這次充滿(mǎn)懸念的旅程，合上書(shū)本時(shí)我似乎有了書(shū)中寫(xiě)的那樣時(shí)間靜止的感覺(jué)，此時(shí)夜深人靜，窗外滴滴答答的雨水陪著我，泥土的清香陣陣飄來(lái)，一種溫馨、幸福亦帶有柔柔的喜悅的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。真的希望時(shí)間可以在這一刻停止，讓我盡情的享受這種美妙的感覺(jué)，可以這樣傻傻的發(fā)呆和癡醉，可以聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，看自己喜歡的書(shū)。然而，時(shí)間卻像潺潺流動(dòng)的小溪水一樣永不復(fù)返，無(wú)論高興的時(shí)刻，傷心的時(shí)刻，平靜的時(shí)刻，激動(dòng)的時(shí)刻，時(shí)間都在悄無(wú)聲息的溜走。尤其在這個(gè)忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人從早到晚都在為自己或大或小的目標(biāo)忙碌著，大多數(shù)時(shí)候的我們都是匆忙的，就像肯瓦拉小鎮(zhèn)的人們一樣。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我不禁詰問(wèn)自己，我充分的利用了自己的24小時(shí)嗎？又該如何把握有限的時(shí)間，讓生活更加美好、更有意義、更有價(jià)值呢？
平時(shí)很多人都在抱怨時(shí)間不夠用的問(wèn)題，其實(shí)，沒(méi)有所謂的“時(shí)間太多”或者“時(shí)間不夠”的情形存在，一天就是24小時(shí)，大人物也好，微不足道的小角色也好，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的。所謂時(shí)間極少，只是表示在這段時(shí)間里要做的事情太多，以致這段時(shí)間不允許而已。因此，要想保質(zhì)保量保時(shí)地完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，就必須善于安排利用自己的時(shí)間。工作是很多的，時(shí)間卻是有限的。如果不能合理有效的安排好有限的時(shí)間，計(jì)劃再好，目標(biāo)再高，能力再?gòu)?qiáng)，也是竹籃打水一場(chǎng)空。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間”。在我們總感覺(jué)時(shí)間流逝得太快的時(shí)候，請(qǐng)停下來(lái)想一想，自己到底干了些什么，又收獲了些什么？自己的時(shí)間安排的是否合理呢？
面對(duì)這一系列時(shí)間和如何安排時(shí)間的疑問(wèn)，我想，我們不能一直看著時(shí)間走啊走，而是要用自己的能力和智慧來(lái)把它緊緊的抓在手里。比如，做好時(shí)間日志，記錄每天花了多少時(shí)間做哪些事情，把它們?cè)敿?xì)的記錄下來(lái)：早上出門(mén)(包括洗漱、換衣、早餐等)花了多少時(shí)間，上班路上到辦公室花了多少時(shí)間，上班時(shí)花在各個(gè)項(xiàng)目上分別是多少時(shí)間，然后，就可以清晰的發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了哪些時(shí)間，我相信，這和記賬是一個(gè)道理的，只有找到浪費(fèi)的根源，才能有辦法改變。再比如，我們可以把自己每一天或者每段時(shí)間要做的事情列個(gè)清單，這樣首先能讓自己隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)，而當(dāng)自己看到長(zhǎng)長(zhǎng)的任務(wù)列表時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。再者，我們可以把每天要做的事情分為四類(lèi)：重要且緊急，這便是危機(jī)任務(wù)，得馬上完成；重要但不緊急，這是新的嘗試機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，要認(rèn)真對(duì)待，相信慢工出細(xì)活的道理；緊急但不重要，這一般是日常事務(wù)，通�？梢岳眯菹⒌臅r(shí)間處理；既不緊急又不重要，通常就是雜亂的瑣事，可以作為休閑娛樂(lè)時(shí)候的消遣。
總之，讀完這本充滿(mǎn)趣味卻又讓人感覺(jué)意味深長(zhǎng)的小說(shuō)，我想，從今天開(kāi)始，我必須做個(gè)有時(shí)間意識(shí)的人，知道自己做什么，在有限的時(shí)間里又收獲了什么。我們要做每一分鐘的主人，否則，我們便是每分鐘的奴隸。
我會(huì)看《尋找時(shí)間的人》一書(shū)，完全是因?yàn)榇藭?shū)的封面封底介紹，均說(shuō)此書(shū)很了不起，值得一看！的確，翻開(kāi)書(shū)，我很快被里面一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)懸念的小故事吸引住了，僅僅只用了兩天時(shí)間就讀完了。并且，非常想把里面的曲子演奏出來(lái)（可惜我沒(méi)有這個(gè)水平），我想那曲子一定很優(yōu)美，哎，學(xué)藝不精啊。
書(shū)中所講，我感同身受，我也覺(jué)得自己越來(lái)越忙碌，時(shí)間是越來(lái)越少，總是不夠用。
我也很想，很盼望過(guò)書(shū)中后來(lái)所描寫(xiě)的那種生活：“人們重拾以前的愛(ài)好，或重溫兒時(shí)的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開(kāi)始流行了。許多工廠第一次有了作息時(shí)間表。管理層和雇員們第一次發(fā)現(xiàn)他們能夠兼顧家庭和工作了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)每天除了上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)和洗漱之外，還有很多空閑的時(shí)間。他們有空讀書(shū)和看電視了；有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了……”
作者在最后一針見(jiàn)血道：“肯定是安排不當(dāng)才覺(jué)得時(shí)間不夠的，這就是問(wèn)題的答案。”
也許，我真的是沒(méi)有把時(shí)間安排恰當(dāng)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直忙得不可開(kāi)交：新借的兩本書(shū)在抽屜放了兩個(gè)星期了，我一直沒(méi)有時(shí)間翻開(kāi)來(lái)；剛聽(tīng)的兩節(jié)課我覺(jué)得跟我的'上課思路完全不一樣，非常想也試著備備課，然而卻沒(méi)有時(shí)間動(dòng)手，白天，學(xué)校的工作忙不完，晚上，又有那么多家務(wù)等著我……唯一的感覺(jué)，我的時(shí)間，不是由我自己在支配，我也沒(méi)有時(shí)間做我喜歡做的事。那么，我該怎樣安排自己的時(shí)間呢？這是我當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題，我該好好想想了。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
《尋找時(shí)間的人》讀后感5
幾年前，看過(guò)了《追風(fēng)箏的人》，確實(shí)感到非常震撼。這次看到號(hào)稱(chēng)與之齊肩的《尋找時(shí)間的人》--愛(ài)爾蘭女作家凱特.湯普森的作品，自然認(rèn)為也一樣不俗；趕緊收入囊中，細(xì)細(xì)拜讀。不過(guò)歷經(jīng)兩個(gè)星期的品味，堪堪得出如下結(jié)論：情節(jié)一般，哲理膚淺、印刷精美、差強(qiáng)人意。本想將其一擲了之，再一回想，心頭卻驀然生出難以名狀的思索。
故事發(fā)生在愛(ài)爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，這是一個(gè)人人都是音樂(lè)愛(ài)好者的地方，本應(yīng)該充滿(mǎn)著快樂(lè)和幸福。但是時(shí)間似乎被誰(shuí)偷走了，每個(gè)人都覺(jué)得時(shí)間越來(lái)越不夠用。少年吉吉在鄰居的引導(dǎo)下，穿越到似曾相識(shí)的特納奧格。那里的人不需要時(shí)間、害怕時(shí)間、他們只想堵上我們這個(gè)世界的時(shí)間泄漏到他們那里去的漏洞。正是因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間通過(guò)兩個(gè)世界之間的泄漏點(diǎn)到達(dá)他們的世界，導(dǎo)致我們的時(shí)間過(guò)得太快，而時(shí)間在他們的世界似乎并不受歡迎，反而帶給他們恐慌和災(zāi)難。有了時(shí)間，他們就會(huì)和我們一樣終究都會(huì)死去，那里也不再是永恒之地，每個(gè)人不再長(zhǎng)生不老。缺少的時(shí)間的人拼命尋找時(shí)間；而似乎有著大把時(shí)間的'人卻懼怕時(shí)間太多。這，是時(shí)間的圍城。
活在當(dāng)下的我們，就像肯瓦拉小鎮(zhèn)的居民，不停地忙碌奔波：忙工作、忙旅游、忙戀愛(ài)、忙吃飯......忙在單位，忙在路上，忙在約會(huì)，忙在酒場(chǎng)......不停地提速，卻總是感到時(shí)間不夠用。很難靜下心來(lái)好好想一想：我充分的利用了自己的每一天嗎？又該如何把握寶貴的時(shí)間，讓生活更加美好、更有意義、更有價(jià)值呢？我是否能靜靜花費(fèi)幾秒鐘、幾分鐘，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，聞一聞花兒的清香，看一看小蟲(chóng)笨拙的爬過(guò)枯葉，翻一翻散發(fā)著霉味的舊書(shū)......每個(gè)人都應(yīng)該在短暫的一生中通過(guò)努力成為一個(gè)有趣的人。
時(shí)間是尋找不到的，也是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。有情趣的人總是擁有比別人更多的時(shí)間。努力吧，做些有意義的事，也許，可以從閱讀這本書(shū)開(kāi)始。
《尋找時(shí)間的人》讀后感6
這幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫做《尋找時(shí)間的人》，是愛(ài)爾蘭作家凱特·湯普森的作品。
在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，我背書(shū)背面的幾句話(huà)吸引了。來(lái)自《衛(wèi)報(bào)》的一句話(huà)：讀完這個(gè)故事，如同剛從夢(mèng)中蘇醒，朦朧中看到正在消失的夢(mèng)境一樣。愛(ài)爾蘭《INIS》雜志所說(shuō)：書(shū)中既有陰暗、大膽、顛覆的一面，也有勇敢的一面，還有顛覆性的純娛樂(lè)的一面……該書(shū)開(kāi)創(chuàng)了新領(lǐng)域，將會(huì)乘務(wù)經(jīng)典之作。
這本書(shū)，名字叫做《尋找時(shí)間的人》，而且書(shū)中是不是的會(huì)出現(xiàn)那句話(huà)——時(shí)間去哪了。這本書(shū)主要講述了主人公吉吉。利迪為媽媽買(mǎi)時(shí)間作為生日禮物的一本關(guān)于時(shí)間。音樂(lè)。親情和人性的故事。
書(shū)中講述了15歲的吉吉·利迪的故事。在肯瓦拉或愛(ài)爾蘭的任何地方，是將好像永遠(yuǎn)都不夠用。所以當(dāng)家人問(wèn)海倫·利迪需要什么生日禮物時(shí)，他回答："世間。我只想要時(shí)間。"
利迪家世代都是音樂(lè)家，十五歲的吉吉也繼承了這個(gè)傳統(tǒng)。可是，有一天，當(dāng)他在學(xué)校操場(chǎng)是玩耍時(shí)，他發(fā)現(xiàn)音樂(lè)不是在他血脈中唯一流傳下來(lái)的東西。他的.曾祖父真的是謀殺犯嗎？
在吉吉去為媽媽購(gòu)買(mǎi)時(shí)間的途中，它領(lǐng)悟到了更多有關(guān)音樂(lè)、親情、神話(huà)、和愛(ài)爾蘭魔法的真諦。
有誰(shuí)知道時(shí)間到哪里去了？吉吉知道。
讀完了這本書(shū)，真相《衛(wèi)報(bào)》中所說(shuō)的：如同剛從夢(mèng)中蘇醒。我反復(fù)的看到那句"時(shí)間去哪了"，我也感同身受，我也覺(jué)得自己越來(lái)越忙碌，時(shí)間是越來(lái)越少，總是不夠用。我也想問(wèn)一下自己，"時(shí)間去哪了"。
書(shū)中說(shuō)到了一種生活：
"人們重拾以前的愛(ài)好，或重溫兒時(shí)的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開(kāi)始流行了。許多工廠第一次有了作息時(shí)間表。管理層和雇員們第一次發(fā)現(xiàn)他們能夠兼顧家庭和工作了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)每天除了上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)和洗漱之外，還有很多空閑的時(shí)間。他們有空讀書(shū)和看電視了；有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了……"
我也向往這種生活。作者在最后一針見(jiàn)血解釋了"時(shí)間去哪了"："肯定是安排不當(dāng)才覺(jué)得時(shí)間不夠的，這就是問(wèn)題的答案。"也許，我們感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間是因?yàn)槲覀儧](méi)把時(shí)間安排得當(dāng)，在假期，除去正常的睡眠時(shí)間，在加上這事那事也需要時(shí)間，時(shí)間好像被抽走了一樣。
時(shí)間是一個(gè)計(jì)時(shí)器，它可以記錄一分一秒。時(shí)間如流水一般，以前并不覺(jué)得寶貴，當(dāng)時(shí)間流逝后才會(huì)覺(jué)得珍惜。時(shí)間是個(gè)好東西，好好利用它，不要辜負(fù)它。
《尋找時(shí)間的人》讀后感7
收到這本書(shū)的第一感覺(jué)是讓我想到類(lèi)似《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)封面色彩�？催^(guò)好幾本類(lèi)似的書(shū)籍，比如：《追風(fēng)箏的人》、《偷影子的人》、《擺渡人》都是走心的作品，透過(guò)一個(gè)豐滿(mǎn)的故事情節(jié)讓自己去思考人性、親情和成長(zhǎng)一系列的問(wèn)題。每一本書(shū)不同故事情節(jié)表達(dá)不一樣的主旨，轉(zhuǎn)換成生活中可以得到的體會(huì)。
《尋找時(shí)間的人》作者構(gòu)思巧妙，筆觸細(xì)膩，整篇文章的語(yǔ)言風(fēng)格清新通透，語(yǔ)言風(fēng)格空靈，想象飄逸，又有很多愛(ài)爾蘭傳統(tǒng)音樂(lè)，內(nèi)容極具想象力，用天馬行空的想象帶給我們一段匪夷所思的歷險(xiǎn)。兩個(gè)世界，一個(gè)永恒的世界時(shí)間，一個(gè)拼命追趕時(shí)間的現(xiàn)實(shí)世界。
《尋找時(shí)間的'人》作者以吉吉家族里的丑聞開(kāi)頭，引起了吉吉的好奇心，主角吉吉踏上了“尋找時(shí)間”之旅，為了實(shí)現(xiàn)媽媽的生日愿望“希望得到更多的時(shí)間。”有誰(shuí)知道時(shí)間去哪兒了？在愛(ài)爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時(shí)間似乎被誰(shuí)偷走了，每個(gè)人都覺(jué)得時(shí)間越來(lái)越不夠用。所以，當(dāng)吉吉問(wèn)媽媽想要什么生日禮物時(shí)，媽媽說(shuō)她只想要點(diǎn)時(shí)間。15歲的吉吉決定為她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
傳說(shuō)中那個(gè)神奇的空間里，時(shí)間不會(huì)流逝，人們青春不老，沒(méi)有生老病死，但是隨著吉吉的到來(lái)，發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有傳說(shuō)中那樣神奇，時(shí)間也是在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，像暗河一樣，雖然看不見(jiàn)，但時(shí)間的沙漏開(kāi)始傾斜，未知的危險(xiǎn)開(kāi)始降臨。最終吉吉解決了時(shí)間漏洞存在的問(wèn)題，回到了自己生活的世界中，給他媽媽最好的生日禮物，文末一句吉吉說(shuō)：“那是我送給你的生日禮物。”“你想要的時(shí)間，我給你買(mǎi)到了�！�
整本書(shū)充滿(mǎn)了愛(ài)爾蘭獨(dú)特的音樂(lè)文化氣息，吉吉神奇的經(jīng)歷，奇那昂格的仙境，時(shí)間比人間慢的多。有些類(lèi)似我們中國(guó)的神話(huà)小說(shuō)，天上神仙，地下凡人，“天上一天，地下十年”的定律一般。在尋找時(shí)間的過(guò)程中，經(jīng)歷了不同的奇妙故事，同時(shí)不失本心，記得回家的路。
看完這本《尋找時(shí)間的人》內(nèi)心是很平靜的，我們生活的這個(gè)時(shí)代時(shí)間變得緊缺，一切都匆匆忙忙，記得在上海外灘人與人之間的涌動(dòng)催促著自己的腳步，無(wú)形之中會(huì)發(fā)現(xiàn)城市生活比家鄉(xiāng)的節(jié)奏快很多。第一次在上海實(shí)習(xí)的坨坨姑娘，見(jiàn)我走路很匆忙，她會(huì)說(shuō)我怎么走路如此快，只是在忙碌的狀態(tài)中形成了自己的生活節(jié)奏。
收到這本書(shū)的時(shí)候想著早點(diǎn)看完，然后寫(xiě)寫(xiě)自己讀后感，可每天總是被學(xué)車(chē)的事情耽擱，在家鄉(xiāng)待了兩三個(gè)月，生活節(jié)奏很慢，整個(gè)人的精神狀態(tài)很慵懶。每天還是忙忙碌碌的瑣事纏身，就特別希望時(shí)間多一點(diǎn)，可以一個(gè)人靜一靜想想自身的問(wèn)題，對(duì)未來(lái)的計(jì)劃，有獨(dú)處的時(shí)間可以思考。可以安靜的閱讀一本書(shū)，寫(xiě)上一段話(huà)。相反對(duì)比之前在上海工作的狀態(tài)，一年下來(lái)也會(huì)閱讀七十多本紙質(zhì)書(shū)，而留在四川這個(gè)節(jié)奏慢的縣城反而時(shí)間變得緊張，生活不規(guī)律，也想著每天時(shí)間多一點(diǎn)該多好，抬頭看看天空又是星星閃閃預(yù)告著一天的結(jié)束。
對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，得到更多的時(shí)間也是擁有快樂(lè)的方式，但是在《尋找時(shí)間的人》這本書(shū)中，如果要用親情來(lái)交換，我們是會(huì)像吉吉一樣回到現(xiàn)實(shí)生活中，還是會(huì)選擇留在那個(gè)看似完美的永恒之地呢？
我們都是尋找時(shí)間的人，“不同的是世界，不是我們”，因?yàn)閻?ài)，所以尋找。
三毛說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)，靜靜抱坐讀到日月無(wú)光，人就在書(shū)里起伏，掩而不聽(tīng)那塵世喧囂，這世間最寧?kù)o的快樂(lè)。
希望我們遇到不同的書(shū)，都可以找到自己契合的想法，獨(dú)立去思考，因?yàn)楣适卤旧矶鴧⒄宅F(xiàn)實(shí)中生活的體驗(yàn)。
每個(gè)讀者都在尋找與自己相似的作者，看到某些故事潸然淚下，心里不斷告訴自己，是他，我找到了，是他，是他寫(xiě)出自己的想法，是他揭露了隱匿而不動(dòng)聲色的情感。我們讀書(shū)而后知道自己并不孤單。
《尋找時(shí)間的人》讀后感8
《尋找時(shí)間的人》一書(shū)出自愛(ài)爾蘭著名作家凱特。湯普森之手，小說(shuō)以童話(huà)般簡(jiǎn)單可愛(ài)的語(yǔ)調(diào)，深入淺出地講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲理故事。主人公吉吉。利迪是一個(gè)聰明、乖巧、懂事的孩子，當(dāng)他問(wèn)媽媽想要什么樣的生日禮物時(shí)，媽媽回答說(shuō)她只需要多一點(diǎn)能掌握在自己手中的時(shí)間。于是，15歲的吉吉決定幫助親愛(ài)的媽媽實(shí)現(xiàn)她的生日愿望。面對(duì)這樣一個(gè)似乎不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，吉吉在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)知道了一個(gè)秘密—有一個(gè)密室可以通往永恒之地，那里的時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開(kāi)始了為媽媽尋找時(shí)間的旅程。
讀完這本書(shū)，跟著吉吉走完這次充滿(mǎn)懸念的旅程，合上書(shū)本時(shí)我似乎有了書(shū)中寫(xiě)的那樣時(shí)間靜止的感覺(jué)，此時(shí)夜深人靜，窗外滴滴答答的雨水陪著我，泥土的清香陣陣飄來(lái)，一種溫馨、幸福亦帶有柔柔的喜悅的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。真的希望時(shí)間可以在這一刻停止，讓我盡情的享受這種美妙的.感覺(jué)，可以這樣傻傻的發(fā)呆和癡醉，可以聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，看自己喜歡的書(shū)。
然而，時(shí)間卻像潺潺流動(dòng)的小溪水一樣永不復(fù)返，無(wú)論高興的時(shí)刻，傷心的時(shí)刻，平靜的時(shí)刻，激動(dòng)的時(shí)刻，時(shí)間都在悄無(wú)聲息的溜走。尤其在這個(gè)忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人從早到晚都在為自己或大或小的目標(biāo)忙碌著，大多數(shù)時(shí)候的我們都是匆忙的，就像肯瓦拉小鎮(zhèn)的人們一樣。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我不禁詰問(wèn)自己，我充分的利用了自己的24小時(shí)嗎？又該如何把握有限的時(shí)間，讓生活更加美好、更有意義、更有價(jià)值呢？
平時(shí)很多人都在抱怨時(shí)間不夠用的問(wèn)題，其實(shí)，沒(méi)有所謂的“時(shí)間太多”或者“時(shí)間不夠”的情形存在，一天就是24小時(shí)，大人物也好，微不足道的小角色也好，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的。所謂時(shí)間極少，只是表示在這段時(shí)間里要做的事情太多，以致這段時(shí)間不允許而已。因此，要想保質(zhì)保量保時(shí)地完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，就必須善于安排利用自己的時(shí)間。工作是很多的，時(shí)間卻是有限的。如果不能合理有效的安排好有限的時(shí)間，計(jì)劃再好，目標(biāo)再高，能力再?gòu)?qiáng)，也是竹籃打水一場(chǎng)空。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間”。在我們總感覺(jué)時(shí)間流逝得太快的時(shí)候，請(qǐng)停下來(lái)想一想，自己到底干了些什么，又收獲了些什么？自己的時(shí)間安排的是否合理呢？
面對(duì)這一系列時(shí)間和如何安排時(shí)間的疑問(wèn)，我想，我們不能一直看著時(shí)間走啊走，而是要用自己的能力和智慧來(lái)把它緊緊的抓在手里。比如，做好時(shí)間日志，記錄每天花了多少時(shí)間做哪些事情，把它們?cè)敿?xì)的記錄下來(lái)：早上出門(mén)（包括洗漱、換衣、早餐等）花了多少時(shí)間，上班路上到辦公室花了多少時(shí)間，上班時(shí)花在各個(gè)項(xiàng)目上分別是多少時(shí)間，然后，就可以清晰的發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了哪些時(shí)間，我相信，這和記賬是一個(gè)道理的，只有找到浪費(fèi)的根源，才能有辦法改變。
再比如，我們可以把自己每一天或者每段時(shí)間要做的事情列個(gè)清單，這樣首先能讓自己隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)，而當(dāng)自己看到長(zhǎng)長(zhǎng)的任務(wù)列表時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。再者，我們可以把每天要做的事情分為四類(lèi)：重要且緊急，這便是危機(jī)任務(wù)，得馬上完成；重要但不緊急，這是新的嘗試機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，要認(rèn)真對(duì)待，相信慢工出細(xì)活的道理；緊急但不重要，這一般是日常事務(wù)，通�？梢岳眯菹⒌臅r(shí)間處理；既不緊急又不重要，通常就是雜亂的瑣事，可以作為休閑娛樂(lè)時(shí)候的消遣。
總之，讀完這本充滿(mǎn)趣味卻又讓人感覺(jué)意味深長(zhǎng)的小說(shuō)，我想，從今天開(kāi)始，我必須做個(gè)有時(shí)間意識(shí)的人，知道自己做什么，在有限的時(shí)間里又收獲了什么。我們要做每一分鐘的主人，否則，我們便是每分鐘的奴隸。
《尋找時(shí)間的人》讀后感9
封面的話(huà)“時(shí)間越來(lái)越少，地球上的人想瘋子一樣，忙著追逐自己，只有音樂(lè)，才能讓人恢復(fù)神志……”，這段話(huà)引起了我讀這本書(shū)的興趣。
這本書(shū)主要講了在愛(ài)爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時(shí)間似乎被誰(shuí)偷走了，每個(gè)人都覺(jué)得時(shí)間越來(lái)越不夠用。主人公吉吉生活在愛(ài)爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)。除了必須的上課、寫(xiě)作業(yè)外，還要參加各種名目的課外活動(dòng);母親海倫也有忙不完的家務(wù)。當(dāng)吉吉問(wèn)媽媽想要什么生日禮物時(shí)，媽媽說(shuō)他只想要點(diǎn)時(shí)間。十五歲的吉吉決定為她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。但是，他到哪里、怎樣才能找到時(shí)間呢？這是一個(gè)不可完成的任務(wù)。
鄰居安妮告訴他了一個(gè)秘密——有一個(gè)密室通往永恒之地，在那里有著用不完的時(shí)間。吉吉決定前往那里，為他的媽媽買(mǎi)一點(diǎn)時(shí)間。但是，要開(kāi)始這個(gè)旅程，他必須先從自己的世界里消失。在鄰居安妮的幫助下，通過(guò)密室，進(jìn)入另外一個(gè)永恒的世界——特納奧格。在追尋的過(guò)程中，吉吉意外遇見(jiàn)外祖父和神父，揭開(kāi)了多年困擾他的外祖父和神父失蹤之謎，并找到了流失的時(shí)間。
其實(shí)看完這本書(shū)后，對(duì)時(shí)間的感觸真的很大。
尤其在這個(gè)忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人從早到晚都在為自己或大或小的目標(biāo)忙碌著，大多數(shù)時(shí)候的我們都是匆忙的，就像肯瓦拉小鎮(zhèn)的人們一樣。到底該怎么分配24個(gè)小時(shí)？怎樣才能更充分的利用呢？又該如何把握有限的'時(shí)間，讓生活更加美好、更有意義、更有價(jià)值呢？
來(lái)到大學(xué)的我們，剛剛從高中的生活方式中走出，每個(gè)人對(duì)大學(xué)的感觸就是自由了，有充足的時(shí)間給我們自由分配�？墒请m然時(shí)間多了，我們也還是覺(jué)得時(shí)間不夠，這是為什么呢？其實(shí)最根本的原因是效率低了，因?yàn)闀r(shí)間多，有沒(méi)有養(yǎng)成訂制計(jì)劃的習(xí)慣。通常我們是想到什么就干什么，根本沒(méi)有計(jì)劃，導(dǎo)致有時(shí)該做的事沒(méi)有做，經(jīng)常一個(gè)晚上下來(lái)，不知不覺(jué)到了半夜才發(fā)現(xiàn)自己好像沒(méi)做什么事，總會(huì)在一些小事上花費(fèi)很多的時(shí)間。
還有一個(gè)原因就是缺乏緊迫感，即壓力，在輕松的環(huán)境下人是會(huì)變懶的，效率也不高。
本書(shū)里有的一句話(huà)“時(shí)間像是被抽走了一樣…”好可惜，時(shí)間過(guò)去，人也老矣，卻仍在原地企望著遠(yuǎn)處的日出！企望著企望著！只是企望著！"
這句話(huà)讓我深思，很多人，一天到晚，起早貪黑，都在為自己的生存忙碌著.可往往到人壽終正寢的時(shí)候，還在不斷羅列著自己還未來(lái)得及完成的心愿，最好只好郁郁而終。留有遺憾的人生真是可悲。
記得很多大學(xué)生出來(lái)后都后悔的說(shuō)“為什么我大學(xué)不多看些書(shū)呢？當(dāng)時(shí)時(shí)間那么多，都不知道自己干了什么？”，我也怕自己也會(huì)像他們一樣，害怕自己浪費(fèi)在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，害怕時(shí)間過(guò)去，人老了，而自己的學(xué)識(shí)還是原地踏步，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，就像被抽走一樣。書(shū)中講尋找時(shí)間的吉吉，在現(xiàn)實(shí)中是不可能發(fā)生的，其實(shí)書(shū)中蘊(yùn)含的寓意就是警示現(xiàn)代人要珍惜易流逝的時(shí)光，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，尋找時(shí)間，其實(shí)就是珍惜時(shí)間。
要想保質(zhì)保量保時(shí)地完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，就必須善于安排利用自己的時(shí)間。工作是很多的，時(shí)間卻是有限的。如果不能合理有效的安排好有限的時(shí)間，計(jì)劃再好，目標(biāo)再高，能力再?gòu)?qiáng)，也是竹籃打水一場(chǎng)空。我們可以把自己每一天或者每段時(shí)間要做的事情列個(gè)清單，這樣首先能讓自己隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)，而當(dāng)自己看到長(zhǎng)長(zhǎng)的任務(wù)列表時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。我打算自己以后就這樣做。也可以做好時(shí)間日志，記錄每天花了多少時(shí)間做哪些事情，把它們?cè)敿?xì)的記錄下來(lái)：洗漱、換衣、吃飯花了多少時(shí)間，一天下來(lái)就可以統(tǒng)計(jì)一下，哪些是必須花的時(shí)間，哪些是自己浪費(fèi)的時(shí)間，爭(zhēng)取第二天的效率更高。特別是對(duì)于那些整天抱怨時(shí)間不夠的人群。
我想，我必須做個(gè)時(shí)間意識(shí)強(qiáng)的人，這是我讀了本書(shū)的最大感觸，我要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事，有更高的效率。
《尋找時(shí)間的人》讀后感10
因?yàn)閷?duì)媽媽生日禮物的承諾，如此執(zhí)著的去探尋，如此天真的與時(shí)間薄膜之外的人們“交易”，又如此心存善意的與他們相處……最后時(shí)間漏洞被填補(bǔ)，與安古斯依依不舍的告別，對(duì)皮皮痛苦的心疼與頓悟…時(shí)間薄膜內(nèi)外的`世界，人性的高度與溫度被彰顯的淋漓盡致…因?yàn)橐魳?lè)，也是因?yàn)橐魳?lè)；因?yàn)闀r(shí)間，也是因?yàn)闀r(shí)間……
故事情節(jié)適合小孩子們看，但是情節(jié)背后的深意適合不同閱歷的人們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)。
《尋找時(shí)間的人》讀后感11
兒子送我一本書(shū)，是愛(ài)爾蘭女作家凱特-湯普森著的《尋找時(shí)間的人》。這本書(shū)與JK-羅琳的《哈利波特》有類(lèi)似之處，都是與魔法世界有關(guān)的童話(huà)故事。六年前我與兒子共同閱讀了全套《哈利波特》，可謂廢寢忘食，有時(shí)看到半夜仍不忍釋卷。這本《尋找時(shí)間的人》也深深吸引了我，兩天就看完了。我想，要真有特納奧格這樣的地方可真是太妙了，這是愛(ài)爾蘭傳說(shuō)中一片神奇的土地，那里萬(wàn)物常青，人們青春永駐，被稱(chēng)為“永恒之地”。
有誰(shuí)知道時(shí)間去哪兒了?在愛(ài)爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時(shí)間似乎被誰(shuí)偷走了，每個(gè)人都覺(jué)得時(shí)間越來(lái)越不夠用。所以，當(dāng)吉吉問(wèn)媽媽想要什么生日禮物時(shí)，媽媽說(shuō)她只想要點(diǎn)時(shí)間。15歲的吉吉決定為她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。但是，他到哪里、怎么樣才能找到時(shí)間呢?……正是這樣的懸念吸引著我。
時(shí)間是構(gòu)成生命的材料，要是能找到時(shí)間就等于延長(zhǎng)了生命，這樣的好事世上會(huì)有嗎?當(dāng)然會(huì)有，就在凱特-湯普森筆下的特納奧格。那里的人不需要時(shí)間、害怕時(shí)間、他們只想堵上我們這個(gè)世界的時(shí)間泄漏到他們那里去的漏洞。正是因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間通過(guò)兩個(gè)世界之間的泄漏點(diǎn)到達(dá)他們的世界，導(dǎo)致我們的時(shí)間過(guò)得太快，而時(shí)間在他們的世界似乎并不受歡迎，反而帶給他們恐慌和災(zāi)難。有了時(shí)間，他們就會(huì)和我們一樣終究都會(huì)死去，那里也不再是永恒之地，每個(gè)人不再長(zhǎng)生不老。
下面是吉吉的外公——一個(gè)在特納奧格的年輕人，也是個(gè)音樂(lè)精靈，他與吉吉的一段對(duì)話(huà)也許能帶給我們一些思考。
“我不懂你為什么這樣悲觀�！奔f(shuō)，“我們也許只配當(dāng)麻瓜，可人類(lèi)卻生活了幾千幾萬(wàn)年。我們會(huì)生孩子，我們的`孩子也會(huì)生孩子，就這樣世世代代相傳下去。如果你們擺脫不了時(shí)間，干嘛不試試和我們一樣生活呢?”
“我也想過(guò)，”艾格阿斯說(shuō)，“但我覺(jué)得沒(méi)過(guò)個(gè)可能。我們對(duì)你們的生活毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，哪怕是在你們的世界里長(zhǎng)大，也沒(méi)法了解。你去讀一下有關(guān)的故事就會(huì)明白。我們做事沒(méi)有效率，整天愛(ài)幻想，生活在自己的世界里。你也看到了，一旦我們回到這里，就只會(huì)演奏音樂(lè)、跳跳舞，或者在陽(yáng)光下漫步�！�
“你們可以學(xué)習(xí)嘛�！�
“像你們一樣學(xué)習(xí)嗎?我們從不需要干任何事情，我們不知道如何耕種、如何飼養(yǎng)家畜，或者如何謀生。我們甚至不知道如何照顧自己，更別說(shuō)我們的孩子了�！�
“可以請(qǐng)人來(lái)教你們�！奔f(shuō)，“我樂(lè)意幫你們的忙，安妮-考爾夫肯定也愿意�！�
艾格阿斯點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，但除了這個(gè)，還有其他問(wèn)題�！�
他沒(méi)有再說(shuō)下去，吉吉感到他不愿意說(shuō)�！罢f(shuō)吧�！弊詈螅叽俚馈�
艾格阿斯瞥了他一眼，說(shuō)：“很多個(gè)世紀(jì)以來(lái)，我們都在觀察你們。如果照你們的活法，我們會(huì)開(kāi)始感到饑餓，吃飽以后，我們又會(huì)想要?jiǎng)e的東西。吉吉，你愿意看到我們成為時(shí)間的俘虜，變成貪婪的人，去毀滅我們熱愛(ài)的土地嗎?即便我們的肉體存活下來(lái)，我們的精神也會(huì)蕩然無(wú)存。工業(yè)化不是我們想要的東西，我們的后代不會(huì)和我們有相同之處，你懂這些嗎?”
……
解決問(wèn)題的辦法只有一個(gè)——找到泄漏點(diǎn)，堵上漏洞。這樣兩個(gè)世界的人皆大歡喜，精靈們繼續(xù)過(guò)只有音樂(lè)與快樂(lè)的悠哉游哉的生活，地球上的人們也不用像瘋子一樣地忙著追趕時(shí)間，遠(yuǎn)離焦慮，用音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)我們的生活。
吉吉總結(jié)了找到焦慮的幾個(gè)辦法，反之我們可以得到克服焦慮的幾個(gè)辦法：
1.不要刻意去焦慮;
2.演奏音樂(lè);
3.跳舞;
4.喝酒;
5.睡上一覺(jué)。
這本書(shū)的情節(jié)曲折離奇，引人入勝。我讀過(guò)幾頁(yè)后就想繼續(xù)看下去，想知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，一切都在意料之外又似乎在意料之中……音樂(lè)是這本書(shū)的靈魂，也應(yīng)該成為我們生活中最寶貴的東西�！爸挥幸魳�(lè)才能讓人恢復(fù)神志�！�
《尋找時(shí)間的人》讀后感12
《尋找時(shí)間的人》來(lái)自著名的愛(ài)爾蘭作家凱特。湯普森作品。這部小說(shuō)以一種簡(jiǎn)單而甜蜜的童話(huà)口吻講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲學(xué)故事。主人公吉吉。利迪是一個(gè)聰明、聰明、懂事的孩子，當(dāng)他問(wèn)媽媽什么樣的生日，媽媽說(shuō)她只需要在他們的更多一點(diǎn)的時(shí)間，所以，15歲的吉吉。利迪決定幫助她親愛(ài)的媽媽過(guò)一個(gè)美好的生日。面對(duì)這樣一個(gè)看似不可能的夢(mèng)想，吉吉在一個(gè)機(jī)會(huì)中知道了一個(gè)秘密——有一個(gè)房間到了永恒的世界，那里的時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的，而吉吉。利迪從他的世界消失了，開(kāi)始尋找母親的旅程的時(shí)間。
看完這本書(shū)后，跟隨吉吉。利迪走的旅途充滿(mǎn)懸念，閉上書(shū)本的時(shí)候我仿佛有了那時(shí)候仍在書(shū)中的感覺(jué)，晚上，窗外的雨聲伴著我，大地飄著陣陣芬芳，一種溫馨和快樂(lè)帶著一種溫柔的喜悅突然在我心中感到。真的希望時(shí)間能停在此刻，讓我享受這種美妙的感覺(jué)，可以如此傻傻的發(fā)呆和沉醉，可以聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，去看自己喜歡的書(shū)。然而，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)像潺潺的小溪那樣回來(lái)。無(wú)論快樂(lè)的時(shí)刻，悲傷的時(shí)刻，平靜的時(shí)刻，激動(dòng)人心的時(shí)刻，時(shí)間都在悄悄溜走。特別是在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都為他們或大或小的目標(biāo)，大部分時(shí)間忙，我們很忙，喜歡的人。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我不禁自問(wèn)，我充分利用了自己的24個(gè)小時(shí)嗎？如何把握有限的時(shí)間，使生活更美好、更有意義、更有價(jià)值？
這本書(shū)很受歡迎，很簡(jiǎn)單，也很吸引人，故事的結(jié)構(gòu)也很清楚，裸裸的時(shí)間線(xiàn)，只是感動(dòng)了，音樂(lè)作為一個(gè)血肉之軀填補(bǔ)一些生動(dòng)的故事在讀者的視角如此簡(jiǎn)單而深刻的發(fā)展，故事開(kāi)始于音樂(lè)家庭，從一個(gè)“殺”的牧師的'音樂(lè)瘋狂的開(kāi)始，進(jìn)步的“我”在尋找媽媽的時(shí)候買(mǎi)的生日禮物，在這里，有一個(gè)非常簡(jiǎn)單和容易的看到真相，是寶貴的時(shí)間，時(shí)間不能重復(fù)，讓人觀而哀嘆，同時(shí)時(shí)間還告訴人們真相，珍惜時(shí)間，當(dāng)你年輕的時(shí)候，不要等到老了，浪費(fèi)時(shí)間。這本書(shū)的原因很簡(jiǎn)單，除了內(nèi)容和敘事線(xiàn)索不隱瞞，更多的是，情節(jié)簡(jiǎn)單，幾乎沒(méi)有什么轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就像一個(gè)故事，和愛(ài)爾蘭的“單簧管”一直為人們所推崇，音樂(lè)穿插為更簡(jiǎn)單的故事中，雖然愛(ài)爾蘭人，不要談?wù)撜魏妥诮淌且粋�(gè)名字，但這也播出一些關(guān)于信仰的神秘的城堡，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)信念為表現(xiàn)出色的時(shí)間支持。
最后，作者指出：“認(rèn)為時(shí)間不夠是絕對(duì)不合適的�！薄＿@就是答案。
也許，我真的沒(méi)有合理安排時(shí)間，學(xué)校一直很忙：借了兩本書(shū)兩周在抽屜里，我沒(méi)有時(shí)間打開(kāi)；只聽(tīng)兩類(lèi)與類(lèi)我認(rèn)為我的想法是完全不同的，真的要準(zhǔn)備準(zhǔn)備，但沒(méi)有時(shí)間開(kāi)始，一天的學(xué)校，工作忙，晚上，和如此多的家務(wù)等著我。
唯一的感覺(jué)，我的時(shí)間，不是由我自己控制的，我沒(méi)有時(shí)間去做我喜歡做的事情。那么，我應(yīng)該怎樣安排我的時(shí)間呢？我認(rèn)為這是我們當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題。
《尋找時(shí)間的人》讀后感13
我會(huì)看《尋找時(shí)間的人》一書(shū)，完全是因?yàn)榇藭?shū)的封面封底介紹，均說(shuō)此書(shū)很了不起，值得一看！的確，翻開(kāi)書(shū)，我很快被里面一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)懸念的小故事吸引住了，僅僅只用了兩天時(shí)間就讀完了。并且，非常想把里面的曲子演奏出來(lái)（可惜我沒(méi)有這個(gè)水平），我想那曲子一定很優(yōu)美，哎，學(xué)藝不精啊。
書(shū)中所講，我感同身受，我也覺(jué)得自己越來(lái)越忙碌，時(shí)間是越來(lái)越少，總是不夠用。
我也很想，很盼望過(guò)書(shū)中后來(lái)所描寫(xiě)的那種生活：
人們重拾以前的愛(ài)好，或重溫兒時(shí)的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開(kāi)始流行了。許多工廠第一次有了作息時(shí)間表。管理層和雇員們第一次發(fā)現(xiàn)他們能夠兼顧家庭和工作了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)每天除了上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)和洗漱之外，還有很多空閑的時(shí)間。他們有空讀書(shū)和看電視了；有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了……”
作者在最后一針見(jiàn)血道：“肯定是安排不當(dāng)才覺(jué)得時(shí)間不夠的，這就是問(wèn)題的答案。”
也許，我真的是沒(méi)有把時(shí)間安排恰當(dāng)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直忙得不可開(kāi)交：新借的兩本書(shū)在抽屜放了兩個(gè)星期了，我一直沒(méi)有時(shí)間翻開(kāi)來(lái)；剛聽(tīng)的.兩節(jié)課我覺(jué)得跟我的上課思路完全不一樣，非常想也試著備備課，然而卻沒(méi)有時(shí)間動(dòng)手，白天，學(xué)校的工作忙不完，晚上，又有那么多家務(wù)等著我……
唯一的感覺(jué)，我的時(shí)間，不是由我自己在支配，我也沒(méi)有時(shí)間做我喜歡做的事。那么，我該怎樣安排自己的時(shí)間呢？這是我當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題，我該好好想想了。
《尋找時(shí)間的人》讀后感14
《尋找時(shí)間的人》一書(shū)出自愛(ài)爾蘭著名作家凱特．湯普森之手，小說(shuō)以童話(huà)般簡(jiǎn)單可愛(ài)的語(yǔ)調(diào)，深入淺出地講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲理故事。主人公吉吉．利迪是一個(gè)聰明、乖巧、懂事的孩子，當(dāng)他問(wèn)媽媽想要什么樣的生日禮物時(shí)，媽媽答復(fù)說(shuō)她只需要多一點(diǎn)能掌握在自己手中的時(shí)間，于是，15歲的吉吉決定幫助親愛(ài)的媽媽實(shí)現(xiàn)她的生日愿望。面對(duì)這樣一個(gè)似乎不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，吉吉在一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)知道了一個(gè)秘密-有一個(gè)密室可以通往永恒之地，那里的時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開(kāi)始了為媽媽尋找時(shí)間的旅程。
讀完這本書(shū)，跟著吉吉走完這次充滿(mǎn)懸念的旅程，合上書(shū)本時(shí)我似乎有了書(shū)中寫(xiě)的那樣時(shí)間靜止的感覺(jué)，此時(shí)夜深人靜，窗外滴滴答答的雨水陪著我，泥土的清香陣陣飄來(lái)，一種溫馨、幸福亦帶有柔柔的喜悅的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。真的希望時(shí)間可以在這一刻停止，讓我盡情的享受這種美妙的感覺(jué)，可以這樣傻傻的發(fā)愣和癡醉，可以聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，看自己喜歡的書(shū)。然而，時(shí)間卻像潺潺流動(dòng)的小溪水一樣永不復(fù)返，無(wú)論快樂(lè)的時(shí)刻，傷心的時(shí)刻，平靜的時(shí)刻，沖動(dòng)的時(shí)刻，時(shí)間都在悄無(wú)聲息的溜走。尤其在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人從早到晚都在為自己或大或小的目標(biāo)忙碌著，大多數(shù)時(shí)候的我們都是匆忙的，就像肯瓦拉小鎮(zhèn)的人們一樣。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我不禁詰問(wèn)自己，我充分的利用了自己的`24小時(shí)嗎？又該如何把握有限的時(shí)間，讓生活更加美好、更有意義、更有價(jià)值呢？ 平時(shí)很多人都在抱怨時(shí)間不夠用的問(wèn)題，其實(shí)，沒(méi)有所謂的“時(shí)間太多”或者“時(shí)間不夠”的情形存在，一天就是24小時(shí)，大人物也好，微缺乏道的小角色也好，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的。所謂時(shí)間極少，只是表示在這段時(shí)間里要做的事情太多，以致這段時(shí)間不允許而已。因此，要想保質(zhì)保量保時(shí)地完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，就必須善于安排利用自己的時(shí)間。工作是很多的，時(shí)間卻是有限的。如果不能合理有效的安排好有限的時(shí)間，方案再好，目標(biāo)再高，能力再?gòu)?qiáng)，也是竹籃打水一場(chǎng)空。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間”。在我們總感覺(jué)時(shí)間流逝得太快的時(shí)候，請(qǐng)停下來(lái)想一想，自己到底干了些什么，又收獲了些什么？自己的時(shí)間安排的是否合理呢？
面對(duì)這一系列時(shí)間和如何安排時(shí)間的疑問(wèn)，我想，我們不能一直看著時(shí)間走啊走，而是要用自己的能力和智慧來(lái)把它緊緊的抓在手里。比方，做好時(shí)間日志，記錄每天花了多少時(shí)間做哪些事情，把它們?cè)敿?xì)的記錄下來(lái)：早上出門(mén)(包括洗漱、換衣、早餐等)花了多少時(shí)間，上班路上到辦公室花了多少時(shí)間，上班時(shí)花在各個(gè)工程上分別是多少時(shí)間，然后，就可以清晰的發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了哪些時(shí)間，我相信，這和記賬是一個(gè)道理的，只有找到浪費(fèi)的根源，才能有方法改變。再比方，我們可以把自己每一天或者每段時(shí)間要做的事情列個(gè)清單，這樣首先能讓自己隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)，而當(dāng)自己看到長(zhǎng)長(zhǎng)的任務(wù)列表時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。再者，我們可以把每天要做的事情分為四類(lèi)：重要且緊急，這便是危機(jī)任務(wù)，得馬上完成；重要但不緊急，這是新的嘗試時(shí)機(jī)和挑戰(zhàn)，要認(rèn)真對(duì)待，相信慢工出細(xì)活的道理；緊急但不重要，這一般是日常事務(wù)，通�？梢岳眯菹⒌臅r(shí)間處理；既不緊急又不重要，通常就是雜亂的瑣事，可以作為休閑娛樂(lè)時(shí)候的消遣。
總之，讀完這本充滿(mǎn)趣味卻又讓人感覺(jué)意味深長(zhǎng)的小說(shuō)，我想，從今天開(kāi)始，我必須做個(gè)有時(shí)間意識(shí)的人，知道自己做什么，在有限的時(shí)間里又收獲了什么。我們要做每一分鐘的主人，否則，我們便是每分鐘的奴隸。
《尋找時(shí)間的人》讀后感15
昨天夜里，讀完了凱特·湯普森的《尋找時(shí)間的人》。掩卷后，不禁感慨，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，卻感覺(jué)時(shí)間越來(lái)越不夠用。為什么曾經(jīng)童年時(shí)候總用不完的時(shí)間，如今一下子就沒(méi)有了。為什么忙這忙那，卻總也忙不完。是不是真的像小說(shuō)一樣，這個(gè)世界的時(shí)間偷偷的泄露了。我們小時(shí)候，可以每天在室外無(wú)拘無(wú)束瘋玩到七八點(diǎn)，頂多換來(lái)家長(zhǎng)的幾句數(shù)落，卻是皮不癢肉不痛，該玩還是繼續(xù)玩，不會(huì)考慮明天，考慮將來(lái)，考慮遙遠(yuǎn)的遙遠(yuǎn)，一如同書(shū)中的那片青春永恒之地�？墒乾F(xiàn)在，我的`孩子被每天的作業(yè)、課余學(xué)習(xí)、各種活動(dòng)鎖在了室內(nèi)，束住了手腳，讓本該蹦蹦跳跳、調(diào)皮搗蛋的童年，成為了如同老學(xué)究般的暮年。在“溪頭臥剝蓮蓬”的時(shí)候，卻忙著“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。
十分納悶，當(dāng)年我們可以這般輕松，為何我的孩子卻要如此沉重。同樣一天24個(gè)小時(shí)，為什么我們能在外缺心眼地晚上4、5個(gè)小時(shí)，而我的孩子卻連到戶(hù)外的時(shí)間都少的可憐。時(shí)間都去哪兒了？同樣不知道時(shí)間都去哪兒了的，還有我們的父母。昨夜和母親聊天，她說(shuō)，感覺(jué)我們是一下子就長(zhǎng)大了。她還清楚地記得我們成長(zhǎng)的每個(gè)小故事，那些囧事、樂(lè)事�？伤壑械男『⒆�，如今都有了自己的孩子，突然長(zhǎng)成了大人�？粗赣H發(fā)福的身體，離開(kāi)家時(shí)那微微僵腫不便的腿，竟然非常想哭。我也想問(wèn)問(wèn)，時(shí)間啊，你溜到哪里去了呢？王錚亮在《時(shí)間都去哪兒了》這首歌，用樸素的歌詞，簡(jiǎn)單的旋律，唱出了親情的溫暖，人性的美好，喚起了對(duì)親情最溫暖的回憶。
“還沒(méi)好好感受年輕就老了�！边@種心情，是我母親的寫(xiě)照，過(guò)不了多久，也會(huì)成為我的寫(xiě)照�？粗逖藕洼p羽兩個(gè)孩子一天天長(zhǎng)大，隨著時(shí)間偷偷泄露，也許有一天，我也會(huì)像母親一樣，對(duì)著孩子們聊當(dāng)年的故事，而自己“轉(zhuǎn)眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了”。在我是歌手節(jié)目中，李健唱了一首非常棒的歌曲，叫做《父親寫(xiě)的散文詩(shī)》，再一次擊中了淚點(diǎn)。孩子翻看父親當(dāng)年的日記，里面是他的青春，他的使命，他的生活�，嵥榈氖虑闃�(gòu)成了父親的一生。歌曲的最后，傳來(lái)“幾十年后，我看著淚流不止，可我的父親已經(jīng)老得像一張舊報(bào)紙。舊報(bào)紙，那上面的故事，就是一輩子�！钡男�，可淚水早已沾濕了我的眼眶。多么愿意做一個(gè)尋找時(shí)間的人，找回那些最美好的時(shí)光。寧愿相信，那些從我身上溜走無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，那些從母親身上溜走青春美麗的容貌，那些從父親身上溜走高大偉岸的身軀，真的都到了另一個(gè)世界，那個(gè)青春永恒之地。
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