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讀后感的作文

時間:2024-10-01 08:47:50 讀后感 我要投稿

讀后感的作文[經(jīng)典6篇]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的讀后感的作文6篇,歡迎大家分享。

讀后感的作文[經(jīng)典6篇]

讀后感的作文 篇1

  !我今天終于讀完了《麻雀》這篇課文,讀后,我被里面的故事深深的感動了!堵槿浮愤@篇課文主要是講了老麻雀不顧自己的生命危險,保護自己剛出生不久的'小麻雀,讓獵狗不能傷害自己的該子小麻雀。課文中的獵狗被麻雀媽媽那種無私的勇氣,恐懼得一直往后退。我讀了這篇課文后,我感受到了家人的愛是多么無比的偉大,它就像一杯著熱乎乎,甜甜的奶茶,它給我們帶來鼓勵和溫馨。

讀后感的作文 篇2

  霍金,他是一個物理天才,一個勇士,一個科學(xué)名義下的巨人,或者說,他是一個等待命運來挑戰(zhàn)的人。

  命運對霍金十分殘酷。當(dāng)他剛在人生中闖出一條路時,不幸的事發(fā)生了,霍金患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,從此被禁錮載輪椅上。40多年來,疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年,但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”,創(chuàng)造了奇跡。不僅如此,他還被選為英國皇家學(xué)會會員,成為了最年輕的盧卡遜數(shù)學(xué)獎做的教授,并且通過自己的努力寫下了聞名于世的科學(xué)著作《時間簡史》,成了公認(rèn)的“科學(xué)巨人”。

  霍金這位身患?xì)埣驳目茖W(xué)家,不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?世上的這種人數(shù)不勝數(shù):一生在黑暗中度過的海倫·凱勒,微笑面對人生的桑蘭,不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動,令我們敬佩,令我們心靈震顫;艚鸬纳眢w雖然殘疾的,但他的心靈卻不殘疾,他時時刻刻都懷有一顆感恩的'心。

  再看看自己,碰到一點兒小挫折就低頭了,讓困難隨意地擺弄自己,一點兒不敢反抗,更別提戰(zhàn)勝了。有一次,我得了重感冒,就沒有精神了,幾天都躺在被窩里,悶悶不樂,讓困難任意折磨自己,結(jié)果幾個星期病情都沒有好轉(zhuǎn)。設(shè)想一下,如果當(dāng)初我要是天天活動呢?用樂觀的心態(tài)來面對呢?說不定一個星期就好了呢!

  可如今,我明白了:困難就像個小天使,它可以使你反復(fù)思考開闊思路,它可以引你到知識的寶島上采擷智慧之珠,它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一著之失;人生如路、難免會有一些坎坷;人生如山、難免會有一些險峻。我們應(yīng)該去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。

  人生有失敗,也有挫折,更有美好的希望,朋友讓我們攜起手來,去掃平困難的烏云,迎接更加輝煌的朝陽呢!

讀后感的作文 篇3

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那棵大樹很美。

  樹像一片綠色的云,從大地上升起。

  我向大樹走去。

  走近樹的時候,我發(fā)現(xiàn),枝頭的每一片葉子都很美。

  每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的'樹葉。

  無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變成生命的乳汁獻(xiàn)給大樹。

  春天,葉子嫩綠;夏天,葉子鮮美;秋葉變黃;冬葉飄零——回歸大樹地下的根。

  大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個整體。

  無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。

  我們每個人都像葉子,為生活的大樹輸送營養(yǎng),讓它茁壯蔥翠。

  每一棵大樹都很美,每一片葉子都很美。

  為了我們的大樹,做一片美的葉子吧!

讀后感的作文 篇4

  《愿望樹下的的呼喚》這部作品描寫了一個早熟而有文學(xué)氣質(zhì)的女生尤諾。通過善良透明的好朋友七七,認(rèn)識了兩個大男生金凱和韓東。她被英俊優(yōu)秀的金凱所吸引,但礙于七七,還有自己的驕傲,優(yōu)偌一直自尊地壓抑著自己的感情,最后打碎了金凱親手送給她的水晶愿望樹。溫厚的韓東一直以默默的方式喜歡著她。。。。。。在一種起伏而單純的糾纏中每個人都陷入一種美好的痛苦中。后來優(yōu)偌選擇了去加拿大留學(xué)。然而有一天她突然得到韓東參加大學(xué)登山隊不幸遇難的.消息。聽到消息的優(yōu)偌非常的傷心,當(dāng)場她就大哭了一場,她怎么也沒有想到韓東會遇難

  后來優(yōu)偌又交了一個新朋友名叫:“小橙子”,她身材嬌小皮膚很細(xì)嫩,看起來有點像日本女孩。她們兩個每天友好地生活在一起,生活很美好,非常快樂。直到有一天優(yōu)偌留學(xué)回國,她們兩個才依依不舍地分開了,可是她們?nèi)匀粫浀迷谝黄鸬拿篮脮r光;貒牡诙靸(yōu)偌回想起了自己和韓東在一起的情景,想想韓東已經(jīng)不在了,他永遠(yuǎn)也不會和自己在一起了。想到這里,眼淚嘩嘩地流出來,.她多么希望韓東會和他永遠(yuǎn)在一起。.就在這時他想起了金凱送給她的水晶愿望樹,就趕忙跑下樓梯走到了水晶愿望樹的旁邊,可是它已經(jīng)碎了。優(yōu)偌現(xiàn)在才后悔當(dāng)初不應(yīng)該把它打碎,可是后悔也沒有用了,她把水晶愿望樹的碎片又重新粘了起來,然后她又在水晶愿望樹前許了一個愿:就是能和韓東永遠(yuǎn)在一起,不論生活多么艱難,多么困苦,她都愿意。但這已經(jīng)不可能了。在這些日子里,他一直呼喚著韓東的名字。

  讀了<<愿望樹下的呼喚>>這本書,讓我認(rèn)識到:什么叫珍惜。在我們的成長過程中,我們要珍惜和同學(xué)相處的時間,珍惜同學(xué)之間的友情,要寬容,友好;要孝敬父母,要感恩父母對我們的付出;要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光,努力學(xué)習(xí)。這樣我們以后才沒有遺憾。

讀后感的作文 篇5

  暑假里,我讀了《指間的太陽》,它讓我深受感動。

  這本書是描寫紅軍長征即將結(jié)束前一支獨特的隊伍和一群特殊的人物翻越草地的故事。作者通過一個個鮮活的人物形象,一段段感人的故事細(xì)節(jié),溫暖了我,教育了我,激勵著我!

  比如插在藏胞們青稞地里的木柱借條,給死去的紅軍戰(zhàn)士合上眼睛,壯觀的花墳,還有那些來歷可疑的青稞等等。讓我們知道了紅軍取勝的來之不易。知道了紅軍取勝的原因——紅軍是人民的軍隊,是為了人民的利益,不顧自己的生命安危而勇敢戰(zhàn)斗。

  書中有一個情節(jié)令我非常感動,它也給紅軍戰(zhàn)士帶來了無窮的.力量。小紅軍得天竟然偷偷地在胳肢窩里夾著一粒青稞。起初戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)得天胳膊有點怪怪的,大家以為他是夾了一顆金牙。沒想到幾天后,也就在戰(zhàn)士們餓得精疲力竭時,大家發(fā)現(xiàn)得天從胳膊下掏出了一樣?xùn)|西,透過得天的指間,戰(zhàn)士們看見得天的臉如同一張升騰的日頭,當(dāng)他們看見是一棵青稞苗,而且青稞粒已經(jīng)發(fā)了芽,忽然間得到了啟發(fā),充滿了力量。大家從得天的手指間看到了生命的陽光。我想他們也許明白了一顆種子在這種惡劣的天氣下居然奇跡般地發(fā)芽了,那我們?nèi)祟惥蜎]有什么不可戰(zhàn)勝的力量!

  “指間的太陽”就是一個充滿著生機和活力的意象,它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對理想和信念的追求。

  故事里長著一顆小腦袋和一張窄臉的醫(yī)官皮文勛給我留下了深刻的印象,他的臉上有著豐富的表情,他的肚子里裝著各種各樣的知識,在荒無人煙的草地里,他就像是一盞燈,給了身邊的人希望、溫暖和光明。在大伙兒饑餓萬分,疲憊無力的時候,他為了給同志們找到一點可以墊饑的東西,義無反顧地冒著危險去試吃野草,最后不幸身亡。

  讀完這個故事,我忍不住熱淚盈眶。從醫(yī)官皮文勛身上我看到了樂觀、堅強、勇敢的品行,學(xué)到了無私、博愛、奉獻(xiàn)的精神。

  也許現(xiàn)實生活中的我們并不能像那些英雄們一樣做那么偉大的事,但我們可以從小事做起,從身邊事做起。比如說,當(dāng)我們的班集體遇到困難時,我們應(yīng)該多為集體著想,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,而不應(yīng)該把個人問題放在第一位,退縮或抱著觀望的態(tài)度;在文明城市的創(chuàng)建中,我們應(yīng)時時刻刻爭做文明小主人,說文明話,做文明事,尤其當(dāng)看到不文明現(xiàn)象時,應(yīng)勇敢地站出來,進行勸阻或制止,而不是聽之任之,熟視無睹;在生活中,當(dāng)我們遇到那些“不幸的人”時,我們不能輕視或嘲笑他們,而是應(yīng)盡自己最大的努力去幫助他們,讓他們和我們一樣感受到“太陽”的溫暖!

  讀完這本書,我還明白了:今天我們美好的生活是紅軍戰(zhàn)士們以及先輩們用鮮血和生命換來的,F(xiàn)在,我們的生活富裕了,卻怕苦怕累,缺乏堅強勇敢的品質(zhì),這樣很難成為國家的棟梁。我們應(yīng)該樹立紅軍的那種堅強信念,學(xué)習(xí)他們勇敢無畏的精神,學(xué)好知識,把我們的國家建設(shè)得更加強大!這樣才對得起失去生命的先烈們,才對得起祖國、老師、父母對我們的期望!

讀后感的作文 篇6

  把你看過的書本、電影、電視、課文,看后,你對所看內(nèi)容的感受、想法寫下來;把所受的啟發(fā)、所受的教育寫下來。

  小學(xué)生小狐貍的書桌讀后感一: 這本書很有趣,我很喜歡,一口氣就看完了。

  書中主要講了小狐貍被看林人捉走,他的女兒很喜歡它,教它寫字說話,可家里的兩只大狗總欺負(fù)它,小狐貍便逃進了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事,聽一個故事就按著做一個,就這樣學(xué)會了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。

  我最喜歡里面的一個故事,說得是小狐貍聽到看林人打電話定購貨物的故事,它也學(xué)著打電話去定購火腿,當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它第二次打電話時被發(fā)現(xiàn)了,但它不僅沒被捉住,還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿,臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍。可小狐貍太聰明了,它事先勘察好地形,星期六時它先到店里露了下頭,然后把大家引出來,但它咬住了吊狐貍的欄桿,裝成了一副狐貍皮騙過了大家,最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿,并在黑板上留了言。讀到這,我無比佩服小狐貍的機智。

  當(dāng)然光憑這點機智還是當(dāng)不上看林人的,小狐貍心地還很善良,它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動還給他,還收留了原來欺負(fù)它的兩只狗,真是個又聰明又可愛的小狐貍。我不說了,還是你們自己去看吧,真是好玩的不得了。

  小學(xué)生小狐貍的書桌讀后感二: 老虎越來越老了,跑步的速度連小山羊都追不上了,力氣也沒年輕是那樣強壯,身體也瘦了一圈。老虎想:要不用力氣也能抓住小動物的話,那就太好了。于是,老胡想了個辦法。老虎自己假裝生病了,躺在洞中不出來。老虎還向森林里的小動物們下了一道命令,要求大家一個一個輪流去看它。

  聰明的小狐貍第一天,小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進老虎洞,剛進老虎洞,小白兔覺得害怕極了。洞角的一邊是很多雪白的'白骨,洞壁上,有著許多蜘蛛網(wǎng)。小白兔覺得這好像迎接去地獄的通道。就在這時,一直都在洞角的老虎一下子撲上前來,把還沒反應(yīng)過來的小白兔給吃的一干二凈,一點兒肉和血也不剩。小白兔就沒有回來。

  第二天,小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進老虎洞,有禮貌的說:有人嗎?過了好久都沒有回應(yīng),小山羊覺得沒人就掉頭想走?墒,小山羊準(zhǔn)備起跑時,躲在床下的老虎爬了出來,撲到小山羊的背上,咬住小山羊的背?尚∩窖虿⒉幌氡焕匣⒊粤耍偷教巵y跑,想把老虎從背上摔下來?衫匣⒕筒环趴冢^了一會兒,小山羊的力氣沒了。老虎放了口,又咬在小山羊的脖子上,讓小山羊斷了氣。小山羊也沒有再回來。

  第三天,小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞,可她不知道接下來,他自己就會被死神給帶走了。小花鹿進了老虎洞,躺在一邊的老虎見是一個女的,就毫不猶豫的撲了上去,咬住小花鹿的脖子,讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒有回來。

  第四天,小狐貍?cè)タ蠢匣。小狐貍像老虎洞走去。到了老虎洞外,小狐貍往地上一看,發(fā)現(xiàn)地上全是進去的腳印,而沒有一個出來的腳印。于是,小狐貍就坐在老虎洞外休息,過了半個小時,老虎見小狐貍還沒進來,就問小狐貍:狐貍,你都在洞外做了半個小時了,為什么就不進來了?你看,地面上,都是走進老虎洞的腳印,就沒有一個走出來的腳印。所以我一旦進了老虎洞是不是也出不來了呢!說完,小狐貍就走回了森林。

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