家長培訓心得體會（常用15篇）
當我們積累了新的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的家長培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長培訓心得體會1
首先對教委和幼兒園舉辦家長培訓表示感謝，想家長所想，急家長所急，是教委和學校為家長做的一件實事，使我們在家庭教育上能夠有所借鑒。作為一名教育工作者，深知家庭教育的重要性，但教師有的時候教得好自己的學生卻教不好自己的子女是常有的事。平時我也很重視家庭教育，通過這次聽課從中得出以下體會。
一、只有在教孩子學會獨立的基礎上才能讓他學會創(chuàng)新。
當今中國現(xiàn)代化進程越來越快，對人才創(chuàng)新能力的要求也越來越高，而讓孩子學會創(chuàng)新就必須先讓孩子學會獨立，這一點對于我們現(xiàn)在還相對封閉的傳統(tǒng)教育來說尤為重要。我看過一篇關于中國和德國家庭教育比較的文章，德國人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同。比如我們帶孩子走路時，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上，而在德國卻很少看到這樣的現(xiàn)象。家長總是讓孩子自己走，或者騎著小自行車跟著，孩子摔倒了也從來不扶；孩子都有單獨的房間，自己整理、安排；在日常語言交流上，他們總是以征詢式、開放式的語言和孩子交流，鼓勵孩子自由表達，自主決定。正是在這樣潛移默化的影響下，孩子養(yǎng)成了獨立的意識和自主的習慣，這種獨立的意識和自主的習慣也使孩子更加樂意主動地去學習，去進一步創(chuàng)新。而非獨立性的教育則使孩子經(jīng)常處于等待、順從、依附的狀態(tài)，形成消極被動的心理，這對于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常不利的。
二、要讓孩子感受到學習是快樂的，從而學會主動學習。
現(xiàn)代人才觀不是以一個人擁有多少知識，而是以一個人學習新知識能力的大小作為人才衡量標準的�？焖侔l(fā)展的社會需要我們的孩子學會適應，學會主動學習，學會創(chuàng)新。但現(xiàn)行的學校教育往往以統(tǒng)一的標準去要求孩子，這恰恰束縛了孩子的創(chuàng)新能力和對于學習的興趣，使他們對學習新知識產生畏懼心理。雖然現(xiàn)在我們在大力推行素質教育，但是觀念的轉變需要一個過程，我們做父母的首先就要轉變教育觀念，比如不要太在乎老師對孩子的評價，更不要以他人的標準來要求自己的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處并支持他鼓勵他大膽嘗試新事物，讓他感覺到學習是快樂的，從而對學習充滿興趣。
三、學會做人是根本，一專多能和學好外語也很重要。
要學會做人。要教育孩子品行端正，比如孝敬父母、尊敬師長、知恩圖報等。無論哪個年代，這些都是做人的根本。年輕的父母往往工作繁忙，要面對激烈的競爭，但最好能堅持自己帶孩子，以便與孩子建立感情，加強對孩子的教育。要一專多能。在競爭的社會，多種能力的培養(yǎng)肯定是需要的，但決不能因此而忽視專長的培養(yǎng)。擁有一技之長，這是競爭社會個人生存的基礎，也是社會發(fā)展的需要。要學好外語。新世紀科技的飛速發(fā)展意味著國際交流的日益頻繁，誰掌握語言越豐富熟練，誰就能夠在國際交流中暢通無阻。因此我贊成幼兒園開展外語教學。
四、自信心、合作精神、競爭能力、耐挫折能力是新世紀人才的必備素質。
未來社會充滿競爭與挑戰(zhàn)，要讓孩子在新世紀的競爭中立于不敗之地，父母要著重對孩子進行以下幾方面的教育：１、樹立自信心。自信心是成功的重要支柱，然而目前獨生子女的狀況卻令人擔憂：許多孩子在家庭的呵護中變得膽小懦弱，缺乏自信，凡事都想讓父母代勞，如果要讓他自己做，“我不行”三個就脫口而出。這種對自己缺乏自信的孩子，怎么能擔負起新世紀的重任？孩子“行”與“不行”不是天生的，而是后天教育培養(yǎng)的結果。據(jù)有關調查中發(fā)現(xiàn)，父母的教育觀念和教養(yǎng)方法直接影響著孩子自信心的形成。因此，父母要幫助孩子改變“我不行”的不良心態(tài)，經(jīng)常向孩子發(fā)出“你一定能做好”的正面信息，使孩子逐漸形成“我一定能行”的良好心態(tài)，同時多給孩子提供實踐的機會，讓孩子親身體驗成功的喜悅，從而對自己充滿信心。２、學會合作。要學會合作，首先就要學會與人交往。父母不僅要平等地對待孩子，使孩子與成人友好共處，還要大膽地把孩子放出去，或者熱心地把小伙伴請進來，鼓勵孩子到群體中去交往、游戲，幫助孩子學會發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點，從而逐漸形成接納、合作的意識和能力。３、學會公平競爭。公平競爭、優(yōu)勝劣汰是社會發(fā)展的內在動力，因此，父母應提供給孩子公平競爭的機會，讓孩子意識到要把成功建立在自己努力的基礎上，社會是在競爭中求得進步和發(fā)展的，用物質或地位撐起的保護傘保護不了孩子的一生。４、培養(yǎng)承受挫折的能力。成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不撓的精神，這些都需要從小培養(yǎng)。
五、良好的學習能力、適應能力、應變能力是“學習社會”必需的生存智慧。
現(xiàn)在知識更新的速度越來越快，未來社會必將是一個學習的社會，人們不會再抱著“干一行愛一行”的念頭終生從事某一個職業(yè)，更不可能只要學會一種知識或技能就能享用一輩子。為了適應新的發(fā)展，需要人們擁有良好的學習能力、適應能力和應變能力，這也是21世紀必需的生存能力。對于幼兒來說，最重要的是要培養(yǎng)他們具有較強的觀察力、強烈的求知欲和積極的進取心等等，這些良好的心理能力不是簡單地靠書本學習就可以獲得的，而是需要在日常生活中一點一滴加以培養(yǎng)的。在這一過程中家長要特別注意對孩子的評價，要明確認識到這一點：并不是知識越多越聰明，真正的'智慧應該是對知識的運用和創(chuàng)造。舉個例子說：一個會背20首古詩的幼兒不一定就比會背10首的更聰明，而可能要看誰會編兒歌，誰編得更好。還有，現(xiàn)在的家長往往忽略生活中自然存在的教育契機而刻意去追求書本上的教育內容，這事實上是走入了家庭教育的誤區(qū)。其實，生活本身就是教育，家長要善于發(fā)揮自己的教育機智，抓住日常生活中的各種契機對孩子進行時自然的引導和教育。六、語言能力的培養(yǎng)不容忽視，真實、開放的教育非常重要。
面對新世紀，培養(yǎng)孩子的競爭能力合作能力等等固然十分重要，但孩子語言能力的培養(yǎng)也不容忽視。因為人是在交流中成長的，今天我們處于信息時代，這意味著需要更多的交流，通過口頭語言和書面語言可以快捷方便地利用和處理信息。同時，語言本身可以促進思維的發(fā)展，還有利于情緒的疏導和個性的健康發(fā)展，這對于孩子將來參與競爭是非常重要的。過去我們的文化傳統(tǒng)往往強調人去做，而不鼓勵人去說，在我們的家庭教育中也總是大人說，孩子聽，孩子沒有機會表達自己真實的想法和愿望。而我們要對孩子講民主講尊重，其中最根本的一點就是要給孩子說的權利，培養(yǎng)孩子說的欲望。
另外，我認為不管我們的教育理想是什么，真實、開放的教育非常重要。家長不必刻意地去為孩子創(chuàng)設不符合生活真實和現(xiàn)實發(fā)展的教育環(huán)境，而要從現(xiàn)實出發(fā)來引導孩子，讓孩子坦然地面對現(xiàn)實，全方位地經(jīng)受各種情感體驗，無論是快樂、自信、希望還是失望、痛苦、拒絕，都要讓孩子真實地去體驗，開放地去經(jīng)歷。這樣才能使孩子有足夠的適應能力去勇敢地面對未來各種各樣的競爭。
七、引導孩子建立一種可持續(xù)發(fā)展的積極的價值觀念和標準。
現(xiàn)在許多大學生甚至研究生到畢業(yè)了還不清楚自己到底要干什么，他們的價值觀處于非常模糊的狀態(tài)，以這種狀態(tài)進入社會，他將如何面對接踵而來的工作、婚姻、家庭、子女等一系列問題？又怎樣去發(fā)展自己服務社會？透過這些大學生的問題去看我們的幼兒家庭教育，我覺得最重要的并不是怎樣開發(fā)智力或是培養(yǎng)哪方面能力的問題，而是怎樣引導孩子從小建立可持續(xù)發(fā)展的價值觀念問題。在這個問題中，家長怎樣把握現(xiàn)實與未來、個性與道德的關系是非常重要的。舉一個簡單的例子說，孩子之間發(fā)生糾紛，許多家長教育孩子要打回來，這從現(xiàn)實的表面狀況看，是教育孩子不要太軟弱，要有競爭性，可是從社會發(fā)展的深層意義來看，我們所要創(chuàng)造的不是一個你爭我斗互不相讓的惡化的生存環(huán)境，而是一個有利于未來發(fā)展的人類和平共處的社會, 那么這樣的教育就非常令人擔憂了。還有我們都在提倡尊重孩子，對孩子講民主，提倡發(fā)展孩子的個性，可我在美國的感受使我對此有了不同的理解。美國是個教育民主化程度非常高的國家，可是“少女母親”的普遍現(xiàn)象和這一代子女以自我為中心、缺乏責任感和道德感的狀態(tài)非常令人擔憂，他們反過來羨慕我們中國的傳統(tǒng)教育。
所以，擺在我們面前的，不只是教孩子怎樣去面對或者適應這個社會的問題，而是要從更加深遠的意義上去把握整個社會、他人和自身的需求，從而引導孩子建立一種既適應現(xiàn)實生活需要又能積極把握未來的有利于社會和諧發(fā)展的價值觀念。
最后希望教委和學校多組織這樣的家長培訓，多請一些子女考上全國重點高校的家長做現(xiàn)身說法，以及家庭教育的操作方法，這樣更有說服力。雖然我們反對應試教育，反對給孩子提很高的目標，但那個父母不希望自己的孩子成才。我曾看過一篇關于家庭教育的報道，其中講到一位李教授，她有三個兒子，一個是美國麻省理工學院的博士，一個是英國劍橋大學的博士，一個是中國航空研究院的博士，而大女兒金螢則是美國約翰·霍浦金斯大學的博士后。她說沒有教育不了的孩子，只有不會教育的父母，我并不刻意教育我的孩子一個個成博士，我只是讓孩子從小就明白要做一個對社會有用的人。李振霞教授已經(jīng)去過17個省市，都是邀請她傳授家庭教育的經(jīng)驗，社會上也已經(jīng)有一本書和一套影碟來專門介紹她和她的博士孩子們。但邀請函還是一個接一個，講學日程一直排到了12月。已退休的李振霞是中央黨校的兼職教授，但人們更感興趣的卻是她作為四個博士的母親這一身份。 "老實說，我們并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)成名成家，我們只是用愛心、信心、恒心、苦心織了一張網(wǎng)，誰料到它們竟給我網(wǎng)回了四個博士。"說到這兒，李教授找出了一張手繪仕女圖遞給記者，已經(jīng)泛黃的紙頁上記著這幅幼稚作品的誕生時間：1971年10月5日。"怎么樣？我女兒畫的。"言語間流露出慈祥、愛意和驕傲。"我們給她取名叫'螢'，希望她像螢火蟲一樣，能自己照亮自己就夠了。"結果呢，金螢上學時書讀得好，下鄉(xiāng)時豬養(yǎng)得好，做醫(yī)生時手術做得好，出國后又逐步成為霍浦金斯大學基因工程研究的骨干。身教重于言教。李教授非常喜歡列寧夫人克魯普斯卡婭的一句話："家庭教育對父母來說，首先是自我教育。"
家長培訓心得體會2
孩子是祖國的將來，是家庭的希望。望子成龍、望女成鳳也是全部父母的共同心愿。在如今社會人口和家庭結構的現(xiàn)實狀況下，一個家庭只有一個小孩和一個小孩有二個以上長輩（有的小孩有六個以上的長輩），而且這種小孩成長的環(huán)境結構將漸漸成為今后社會發(fā)展的主導。所以每一個家庭里的孩子都寄予著太多長輩的厚望，從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關切和壓力。作為一個活潑的孩子來說，貪玩好動新奇是天性，這也是最純真的童年特質，但作為一個人來說每一個人都是獨立的個體，都需各自的自由活動空間，無論哪一個父母都無法代替孩子的學習和生活，最終的一切都須要靠孩子自己去努力完成。所以我認為培育孩子的學習和生活習慣最重要，在以后學習和生活中真正養(yǎng)成一個良好的習慣，在其中父母長輩做好適當?shù)膮f(xié)助和引導就可以了。在一天孩子放學回家說“爸爸、媽媽，我今日考試得了97分、100分”，我們夫妻倆都很興奮，作為嘉獎同意給她買一個冰糖葫蘆。小孩也興奮，同時要求她回家做作業(yè)時要仔細，她也點頭并回答說好的�？烧婊丶易鲎鳂I(yè)時，總還是東摸西摸，不用心，起先父母怎么說都不行，但經(jīng)過一段時間的監(jiān)督，雖然孩子還是會有些動作，但在大人一瞪眼時還是會規(guī)則許多。多從孩子的角度考慮，少從大人的`角度去考慮孩子身上的學習和生活問題，讓孩子漸漸形成習慣和潛意識。學習之余的個人生活也很重要，學習和生活是不行分別的，剛起先上學的頭幾天，我們都得常常督促孩子在做好作業(yè)后早點上床睡覺，并說了明天要早起上學的緣由�，F(xiàn)在只要說聲睡覺時間到了，她就自覺地停下手里一切活動去打算睡覺。父母恒久是孩子的港灣，就算是受到父母嚴厲的指責了，過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當指責是必要的，假如不是大錯誤盡量別太嚴厲了，會壓制了孩子的天性，要盡量賜予表揚和激勵，讓她有一個歡樂而又充溢的童年。這個年齡的小孩在許多方面沒有太多的概念，學習和生活上更是如此，本身就須要在父母、老師的正確引導下漸漸養(yǎng)成，按部就班地去完成人生的課堂。
家長培訓心得體會3
首先要感謝學校給了我們家長學習的機會。通過這次家長培訓會活動，家長學到了先進的教育理念，也能夠及時準確了解孩子在學校的各種思想動態(tài)，我們會積極配合學校，幫助孩子健康成長。
這次會議，校長、班主任、各科老師都非常重視。首先劉校長詳細地介紹了學校的一些基本情況，包括師資力量及優(yōu)秀的教研團隊，還有學校今后的發(fā)展，也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任詳細介紹了學生學習情況和要求。我深切感受到小學生良好的學習習慣和生活習慣的重要性。對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的責任。
一、父母是孩子的`第一任老師。
孩子成長階段，大部分時間都是在家庭度過的，家長的一言一行，一舉一動無時不刻影響著孩子，所以給孩子定規(guī)矩，家長首先要守規(guī)矩，換句話說，要使孩子做到，家長必須身體力行，這樣才能夠影響孩子。居里夫人曾說：“好奇心是人類第一美德”，我們可以利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情，譬如幫媽媽洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房間，做一些創(chuàng)意手工等，大人切不可對孩子的好奇心進行打擊，要做好孩子的表率。
二、培養(yǎng)孩子良好學習生活習慣。
養(yǎng)成良好的習慣后，一輩子都受益無窮。要做到這一點，家長必須幫助孩子建立一個作息時間表，做到今日事今日畢，珍惜時間，充分科學地利用時間。當然，也要注意勞逸結合，愛玩畢竟是孩子的天性，不能抹煞。當孩子表現(xiàn)好的時候，家長也不能吝嗇自己的表揚和贊美，而且要發(fā)自內心，這有助于孩子良好習慣的養(yǎng)成。
通過這次家長培訓會，我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的用心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點滴做起，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時了解孩子的學習效果和在校表現(xiàn)。非常感謝老師長期以來對孩子們的關心和幫助，希望我們共同努力，讓孩子有一個美好的成長空間，眼里有光，心中有愛。
家長培訓心得體會4
本次家長培訓會讓我了解了孩子的學習情況和成長狀況，知道自己在孩子教育方面的優(yōu)勢與不足，讓我意識到家庭教育和學校教育的重要性。在其他家長交流，分享經(jīng)驗的過程中我明白作為家長應該以身作則，樹立良好的榜樣。用心陪伴與引導才會將滿滿的愛浸潤到孩子心中。
我要感謝我的孩子。他是我的`希望，是我們生命中重要的財富。在學習上，他們面臨很多困難和挑戰(zhàn)，但他們依然堅強勇敢，努力學習，積極參與。我相信，在老師們的幫助下，他們一定會茁壯成長，成為有用的人才。
我要感謝學校老師，感謝你們的辛勤付出和無私奉獻。你們不僅要教授孩子知識，還要關心他們的身心健康，確保他們的安全。你們的努力和付出，讓我們感到非常欣慰和感動。
這次家長培訓會，為學校和家長之間搭建了一座橋梁，讓我們能夠更好地溝通和合作。我相信，在家校的共同努力下，孩子一定會有一個美好的未來。
家長培訓心得體會5
近年來，社會各界對于家庭教育的關注日益增加，家長們也更加注重培養(yǎng)孩子的法律意識。為了提升家長對法律常識的理解和應用能力，各地普遍開展了家長法律培訓。作為一個父母之一，我也參加了一期家長法律培訓課程。通過這次培訓，我深刻認識到家長法律教育對于孩子成長的重要性，也領悟到一些新的思考方式和教育理念。
在家長法律培訓課程中，我們深入學習了國家法律法規(guī)和社會公德的基本知識。這些知識為我們更好地指導孩子成長提供了重要的支持。比如，在家庭生活中，我們經(jīng)常面臨各種糾紛和矛盾，了解相關法律條文，我們可以更加明確自己的權益和義務，從而更好地解決問題，維護家庭和睦。此外，孩子在成長過程中也會出現(xiàn)各種違法行為的可能，家長對法律常識的掌握能夠給予孩子正確的.引導，幫助他們明辨是非，樹立正確的價值觀。
通過家長法律培訓，我意識到在家庭教育中，僅僅傳授知識是不夠的，更重要的是培養(yǎng)孩子的法律意識和思維方式。我們作為家長，應該激發(fā)孩子對法律的興趣，引導他們學會用法律的眼光看待問題。例如，在孩子犯錯時，我們可以通過法律案例的分享，讓他們認識到不良行為的后果和社會影響，從而更好地引導他們形成正確的行為意識。
在家長法律培訓中，我們解析了現(xiàn)實案例，剖析了其中的法律要點和道德警示。這個過程讓我深刻體會到教育孩子不僅僅是為了他們的個人發(fā)展，更重要的是為了他們未來的社會責任。在孩子的成長過程中，我們應該著重培養(yǎng)他們的法治意識和公民責任感，讓他們明白自己應該遵守法律、履行公民義務，為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻。只有這樣，我們的社會才能更加廣闊和有序。
家長法律培訓課程給我?guī)砹撕芏嘈碌乃伎挤绞胶徒逃砟�。我深感作為一個家長，肩負著更重要的責任和義務，需要不斷提升自己的法律素養(yǎng)和教育水平，給予孩子最好的指導和示范。同時，我也希望家長法律培訓能夠繼續(xù)深化，更多的家長能夠參與進來，形成良好的家庭教育氛圍，為孩子的健康成長打下堅實的法律基礎。
通過家長法律培訓，我們能夠更好地了解法律與家庭教育的關系，培養(yǎng)孩子正確的價值觀和法治意識，為他們的未來發(fā)展提供有力的支持。參與家長法律培訓讓我深感責無旁貸，愿意不斷學習和提升自己，成為一個合格的家長，為孩子的成長和社會的發(fā)展做出積極貢獻。相信隨著越來越多家長參與法律培訓，我們的家庭教育會變得更加科學和完善，孩子們的未來也會更加美好。
家長培訓心得體會6
11月14日，濰坊家長課程研究中心金琰主任協(xié)同心理學專家應力老師和李彥然老師來我們安丘講學，為我們呈現(xiàn)了一場別開生面的報告會，到會老師熱情高漲，會議從早晨一直持續(xù)到下午五點多，我也從中受益匪淺。
一．感動。
金琰老師，一個蒙古草原上的漂亮金鷹，為了我們?yōu)H坊人民的教育事業(yè)，不辭辛勞。攜夫帶女來到濰坊，兢兢業(yè)業(yè)的默默奉獻著，中間我都有好幾次留下了眼淚，一個和我們不相干的人，為了我們教育好下一代做了這項他人所不敢想和不敢做的事業(yè)，而且做的更好，更有成果，我一直被他這種精神所激勵和感動。幾年以前，我曾經(jīng)聽過金老師的講座，那時沒有今天這么震撼，是呀，我們今天教育的瓶頸就是家長呀，因為影響孩子成長的重要首要條件是家長，其次是他們的朋友，最后才是老師，要想把教育事業(yè)做大喲強必須吧家長的教育做好，真為我們有這樣的一位導師而自豪！
二．反思。
李彥然，一個壽光的普通初中物理老師，為我們上了一節(jié)《擁抱光之塔---做父母的意義》的公開課，上的很投入，帶跟我們的不僅是知識，怎樣給家長們授課的技能，更多的是帶給我們更多的反思，課進行中間，老師們都落淚了，我有幾次控制不住也泣不成聲，在那個《光之塔》的短片中，我再一次找到了自己缺失的感情，近幾年，為了工作，很少關注自己的父母，不覺間，父親已經(jīng)老去，佝僂的`背影使我潸然來下，那個在我孩提時代將我高高舉過頭頂?shù)母赣H也已經(jīng)年過半百，在這個短片中我也再一次回憶了自己快樂的童年，是呀，�；丶铱纯�，這是每一個做兒女的應盡的義務和責任，孝敬父母責無旁貸！留給我印象最深的還是那艘不斷更換長大的小船，兒女，總有一天會長大，會離我們遠去，怎樣教育自己的孩子這是我們這個年代的人所研究的問題，究竟我們該教給孩子什么，難道僅僅是學習嗎？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盞燈不正是我們留給孩子的信念嗎？一盞心靈之燈！
三．幸福。
全國知名心理學研究專家，在汶川地震后走進災區(qū)輔助心靈受傷兒童的應力老師，曾經(jīng)在中央電視臺做過專訪節(jié)目，她使我感受到了什么是幸福。52歲，看上去只有三十五六歲的樣子，光彩照人，活潑自信的風格感染著我，女人，就應該是這樣活著，一份成功的工作，一抹隨便時常掛著的微笑，一個年輕的心態(tài)，一份飄然的自信，多么幸福！
在他的講座中，我第一次知曉了腦科學和教育應當遵循的規(guī)律，作為教師，尤其是青少年輔導教師，我才意識到用科學教育孩子是多么事半功倍！學會科學教育孩子，做一名幸福的教師使我今后努力的方向！
一天的培訓短暫且辛苦使我很難忘，我們應該向專家學習什么，當我們工作了十多年后，工作的方向是什么？我們?yōu)橹⻊盏膶ο笥衷撛鯓雨P注？用金老師的話說，我們左手牽著學生，右手牽著家長，背上背著我們自己的家庭，帶著應力老師的那份灑脫瀟灑上路！
家長培訓心得體會7
在我孩子義務教育的過程中，我得到了一個寶貴的參與機會，那就是參加了一個關于家長溝通和教育管理的培訓課程。這個課程持續(xù)了五天，地點在我們城市的公共教育中心，參加的家長們來自我們學校的各個年級。
這次培訓的主要內容包括如何有效地與孩子溝通，如何平衡工作與家庭，以及如何引導孩子形成良好的學習習慣和健康的生活習慣。課程的方式包括講座、小組討論、角色扮演和家庭互動等。
參加這次培訓，我收獲良多。我明白了如何給孩子創(chuàng)造一個積極的家庭環(huán)境，如何通過良好的溝通來理解孩子的需求和情緒，以及如何適當引導孩子來提高他們的學習效率和自我管理能力。
在培訓過程中，我認識到了家長在孩子教育中的關鍵角色。家長不僅僅是提供物質支持，還需要在情感和精神層面參與孩子的成長。同時，我也明白了如何將學校的學術要求與家庭教育相結合，以實現(xiàn)全面的.教育目標。
這次培訓對我產生了深遠的影響。我意識到自己在教育孩子的過程中有很多可以改進的地方，同時也找到了新的可能性和信心。我明白了，作為家長，我需要為孩子的成長提供全方位的支持，而不僅僅是物質的。我也明白了，我需要以開放和理解的態(tài)度去接納孩子的感受，而不是只是他們的行為。
總的來說，這次培訓是一次寶貴的學習經(jīng)歷，讓我更好地理解了作為家長的責任和挑戰(zhàn)，也讓我了解到如何更好地與孩子建立聯(lián)系，支持他們的成長。我深深地感謝這次的培訓，因為它為我提供了學習和成長的機會，讓我更加了解我的孩子，也更加了解我作為家長的角色。
家長培訓心得體會8
父母是孩子的老師，要求孩子做到的，自己首先要做到。孩子一周回去一次，我們當家長的盡量少玩手機，少看電視，如果監(jiān)督孩子做作業(yè)，會更好。當然這個監(jiān)督，不是看著孩子，你那樣好像監(jiān)視犯人，小孩子不自由，而是在規(guī)定的時間內孩子做多少作業(yè)。如果孩子做作業(yè)，你去玩手機或看電視，小孩子也會偷偷的模仿，或者心不在焉，反正不能全心的投入學習。
其二，語言要少而精，要點到位。
如果孩子有問題，一定要點出來，不拖泥帶水。孩子最喜歡精煉的語言，不要嘮嘮叨叨的沒完，而要抓到點子。如果一直在說，就會適得其反，孩子不愿意接受你的絮叨，而思想與行為產生抵觸。
其三，不要總是說成績。
孩子最害怕的就是成績，先從生活小事入手，先夸夸孩子，然后再接入正題。問孩子成績的.時候，要幫助孩子分析其原因，怎樣退步的，根源在哪里。
其四，要對孩子的心靈有所觸動。
要打動孩子的心，就要針對初中孩子的特點：由于身體急劇變化，他們感到已長大成人，希望自己支配自己，并用批判的眼光看待周圍事物，不少情況下開始對師長表現(xiàn)出不馴服，要來成人尊重他們的意志和人格。但因為處在轉折時期，思想和行動還未脫稚氣，所以主觀愿望與客觀現(xiàn)實常常充滿矛盾，很容易自以為是。因此你的語言要能和孩子的語言形成共鳴。
其五，要了解孩子。
認真了解孩子的學習情況，擺正孩子的位置。重視孩子的學習過程、學習方法、學習習慣、學習心理、學習上存在的困難、疑惑和障礙，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件，使孩子能夠愉快地、努力地，在老師指導下學習。至于孩子學習成績如何是多方面因素綜合作用的結果，不能一味地埋怨孩子，恨其不爭，憤其不進，這樣反而容易對孩子造成心理壓力過重，出現(xiàn)心理異�，F(xiàn)象，往往適得其反。
家長培訓心得體會9
4月16至19日，我有幸參加了在西安舉行的名師之路活動，活動中聆聽了吳琳、薛法根、趙志祥等名師的課，真是受益匪淺!
最讓我大開眼界的還應該是諸向陽老師的微課教學。以前我通過學習已經(jīng)知道了微課教學，也知道了未來語文教學的發(fā)展方向應該是翻轉課堂微課教學。但是我一直不知道怎么操作，看到本次活動的通知，我主動要求去西安學習，也是奔微課教學去的。經(jīng)過本周末的學習，我終于親眼看到了這種微課程教學，學生與老師在課堂上就學習內容作深入的研究、探討，這種微課教學不受時間限制，學生可以在家里接收微課，一遍一遍地反復學習，有了課前的學習準備，學生在課堂上可以與教師更加深入的學習教材內容，課堂容量變得更大了，課堂教學當然高效了。
不僅如此，我還聽專家介紹了微課的由來，原來微課的前身是美國的慕課。許多人懷疑微課程不可能實現(xiàn)，但是我相信專家的話：十幾年前我們不是同樣懷疑過幻燈片的使用效果嗎?那不是也很快普及了嗎?
還有一個更讓我有感觸的地方我不得不說。以前我堅決不允許兒子上網(wǎng)，但是聽了講座后我知道了中國的孩子為啥沒有后勁，原來他們上了大學后，被壓制的網(wǎng)癮一下子泛濫了，是之前被壓制得結果。還有外國的'孩子從小事手捧筆記本和家長一起網(wǎng)上學習的，而我們從不教給孩子網(wǎng)上學習的本領，只是一味地“談網(wǎng)色變”，拼命給孩子抱補習班，浪費了錢，把孩子學習的積極性打消得無影無蹤，多么遺憾的做法呀。網(wǎng)上的資源全部浪費了。唉!
家長培訓心得體會10
長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。
孩子是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前幼兒園和家長都很重視的問題。禮儀教育這門課是這學期銀川七幼新開的一門課程，我家兒子一入園就加入了學習禮儀教育的行列，作為家長本身我還是很贊同開這門課程的。這些小家伙在家里被長輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對他們言聽計從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長更注重的是孩子生活上的需要。
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。
幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受家人、外界的影響，自私心較重，生活不能自理，害怕吃苦；不懂得禮儀、不關心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們在儀表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長、集體活動、社交方面不懂規(guī)矩。從一入園就對這些方面進行有效的教育對他們將來的成長打下了良好的基礎。
我那天在我們幼兒園參加了《6+1禮儀品格教育》家長培訓的講座，作為一名家長我在這次講座中還是受益不少的。從北京來的教育專家很深入的對現(xiàn)在孩子的教育狀況做了比較全面的剖析，講座從始至終都把禮儀教育貫穿始終，即使一個孩子在學業(yè)和將來的事業(yè)有多優(yōu)秀，但是道德品質有問題，那將來也是一個失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來沒有什么大的作為，也是一個對社會有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的`人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門課，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學習，也要同孩子一道學習，雙管齊下一定能起到更好的作用。
這是我對這門新開的禮儀教育課的一點體會，希望對老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長的雙方配合下這些小朋友們一定會健康、茁壯的成長！
在這里我再次感謝每天辛勤工作的老師們，希望你們也同這些小朋友們一樣，生活的健康、快樂！
家長培訓心得體會11
在家長育子知識培訓中，我學習到了很多新的知識和技能。例如：如何正確引導‘家庭作業(yè)’，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，如何尊重孩子的個性化需求等。這些知識雖然看似不起眼，但確實對提升家長育兒的能力有很大的幫助。這些技巧可以促進與孩子的交流，幫助孩子更好地理解問題，提高孩子的學習自覺性和自主性。學習這些技能，可以使我們的育兒經(jīng)驗不斷地豐富和優(yōu)化。
隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷變化更新。新的理念使家長和孩子們能夠更好地適應社會的發(fā)展，并且更好地融入到社會生活中去。在家長育子知識培訓中，我發(fā)現(xiàn)了自己的教育理念與新理念存在差異，而且在新的理念下，可以更好地輔導孩子。學習新的教育理念可以幫助家長及時了解社會和各種資訊信息，更好地做好與孩子之間的交流。
家長育子知識培訓，不僅僅是為了育兒知識的更新和教育理念的落地，更是為了家長個人能力的提高。可以發(fā)現(xiàn)，在家長育兒知識培訓中，獲得了很多個人能力的提升。例如：溝通能力，處理沖突的.能力，自我管理等。這些能力的提升不僅可以幫助家長更好的教育孩子，也可以幫助他們在生活中更好的與人交往。
在家長育子知識培訓中，我們不僅學習到了很多技能和技巧，更更新了自己的教育理念，也在個人能力上得到了提升�？傊议L育兒知識培訓以其全面的、系統(tǒng)的、接地氣的培訓方式，為我們提供了一個全新、全面、有利的平臺和渠道。家長育兒知識培訓為我們在教育孩子的過程中提供了更多的選擇和支持，更好地做好與孩子之間的交流，并且更好地為他們創(chuàng)造有利條件，以便在未來茁壯成長。
家長培訓心得體會12
時間真是晃的太快了，當初一字不識的一群娃娃們，轉眼已經(jīng)小學畢業(yè)了。
六年的學習告一段落，不管考試成績如何，我們好像都沒有時間去關注，小學階段最后的一堂家長學校課，卻讓我們一瞬間就把注意力拉進了另一個空間——初中！
我也是讀過初中的人，記得小學考完了，那可真是爽歪歪了。因為都沒有暑假作業(yè)。痛痛快快地玩了一個暑假。
可是，如今的孩子們，還能這么舒服的過暑假嗎？
答案是否定的。
因為，接下來的三年，對于一個孩子的未來多少也算是有些影響了。如果中考成績不理想，上不了一個好的高中，基本預示著孩子上大學的可能性很低了。
上大學真的那么重要嗎？沒有上好的高中就一定上不了大學嗎？當然也未必，今天我們重點不討論這件事。
教育制度年年都說要改，可是，沒有達到分數(shù)線的孩子真的就能進入適合他的大學嗎？無論大學招生政策怎么改變，學習成績至少是一個孩子愛學習，能刻苦，能用心的標準。
家長會上，初中的老師給我們解讀了中考的各種變化，主要有七大變化，在此不一一的列舉，用我理解的方式解讀一下吧！
計分制度的變化決定了孩子們的課程已經(jīng)沒有所謂的主科、副科。
語、數(shù)、外最重要？
NO！如果史、地、生、道法各科達不到八十分以上，孩子在八年級就已經(jīng)被優(yōu)秀的同學甩了一截了！
英語卷面做一百二十分沒問題？
NO！英語筆試只有八十分，不會讀，不會聽，那四十分你就只能蒙幾分選擇題了，更別說什么轉述，人機對話。
體育、音樂、美術，以前我們的課都被語、數(shù)、外占用了，孩子們有足夠的時間去復習主課，這些課不重要？
NO！體育從七年級第一節(jié)課開始就有管理考核分了，達不了標，學業(yè)水平分也沒了，50分的體育原始分就這么丟掉？難不成比幾道數(shù)學題，比一篇作文更難？
孩子呀，只要你能成績好，當媽的給你洗衣服做飯伺候你，保你學習無憂，其他的事你別管！
NO！孩子的綜合素養(yǎng)，包括言行舉止、藝術修養(yǎng)、科學實踐、身心健康、生命安全常識、社會人文情懷......
這些，這都是什么呀？我們的.孩子今后都是萬能人才呀！
對，素質教育，其目的是要改變一分定終生的制度，每個孩子在每個階段都會有我們意想不到的變化。
既然社會發(fā)展如此之快，社會職業(yè)如此多元化，社會競爭力如此的激烈，我們的孩子所需要的能力也絕不是學習成績一流這么簡單。
所以，我說，這是一個知識型的社會。我們的孩子要在每一天都獲得知識上的增加，也要在技能上逐步提高，還要在思想覺悟上不斷的升華。
開完家長會，真的感覺作為一名家長，也是鴨梨山大呀！一時之間，都不知道從何說起。解讀完所有的中考政策，結合高考政策，以及國家對未來大學招生制度的不斷改革，我感慨頗深。
我認為，對一個孩子的培養(yǎng)，首先，還是在基礎素質方面的加強。
比如：懂得感恩、懂得付出、善良、道德、文明、不傷害、不妨礙他人。積極、陽光的性格、強壯的體質、健康的心理，都是孩子作為一個合格公民的基本素質。
在這個基礎上，再進行知識的加強與拓展，生存技能的學習與提高。
無論是私立，還是公立，孩子們只是所處的學習環(huán)境不完全一樣，但是他們要遵行的體制是一樣的。
至于要不要報補習班，也許，孩子缺少的不是優(yōu)秀的老師，因為他們在學校得到的教育教學已經(jīng)是非常好的了，但是他們缺少的是有人相對約束的學習時間、學習氛圍。
所以，我的結論是，如果有條件，還是報班，適當增加孩子們的學習時間。因為學校學科真的是不少，每天都是忙忙碌碌的；另一方面，孩子回到家里，根本沒有那么強的自覺性去學習，很容易放松自己。
當然，如果家長有足夠的時間和能力去引領孩子的學習、生活，那是最好不過的。
最后，我希望家長們能夠放寬心態(tài)。社會各職能的多元化，也為孩子們未來的選擇提供了更多的可能性。
凡是盡力而為，做好我們家長該做的，孩子的人生最終也是他們自己去經(jīng)營的，家長永遠只能為孩子的成長提供各種支持，是否能把握機會，是否能在正常的軌道上發(fā)展，那還是孩子自己需要去努力的。
家長培訓心得體會13
本次家長培訓會中非常清晰地指出了學校、家是孩子溫暖的港灣，是孩子成長路上的庇護所，這兩個地方都是無條件愛孩子的人，所以在孩子的`教育上家校應該形成合力，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行徑，緊密配合才能讓小孩從德智體美勞全面進步。
對于小學階段來說，分數(shù)不是衡量標準，更重要的是學習習慣、行為習慣和思想意識的培養(yǎng)，這些在未來就是社會競爭力。好的學習習慣是指學習效率提高，專注力提高，專注力是可以通過培養(yǎng)達到快速進入學習或作業(yè)的狀態(tài)，能用短時間完成學習任務。這樣在中學才能合理安排各科學習，學習才能得心應手。
家校合作，離不開學校的關注和推動，更離不開家長的配合和支持，群策群力，才能讓孩子更加開心，快樂成長！祝東瀾灣小學越來越好！越飛越高！
家長培訓心得體會14
通過幾次家長學校的學習，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
一、要注重對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育
第一期家長學校聘請老師所做的“如何對孩子進行數(shù)學輔導”的講座，對如何輔導孩子做數(shù)學作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育，對孩子數(shù)學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益匪淺。
二、要學會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣
聽了語文老師的講座，對培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認識。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應從何入手，有好多收獲。比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發(fā)現(xiàn)問題，產生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態(tài)度。要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣也是大有裨益。其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當孩子對某種讀物產生興趣時，要采取主動參與的態(tài)度，對孩子的讀書活動給予關注。找機會讓孩子講書中精彩的內容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結合孩子在語文課學過的有關內容“借題發(fā)揮”。這樣強化孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情。當孩子讀了書、增長了知識，產生了感想，提高了能力，獲得了進步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗到閱讀的愉快從而產生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進行強化。最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長學校老師強調外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質、住房的條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，如果孩子看書，家長應對孩子讀書的不要干擾；要給孩子創(chuàng)造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。
三、要重視孩子的心理健康
孩子的心理健康關系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押埂＜议L學校的教師告戒我們家長不要片面看待孩子的分數(shù)，只抓分數(shù)而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關心他人、自私自利等。因此，家長必須轉變觀念、實事求是根據(jù)孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個真正完整的人。
和信任之后，那么他就會饒有興趣的去學習該門功課，也就是說，只有當孩子信任老師，他才可能以最大的熱情去接受這位老師的教導，學好這位老師所教的.知識。
高爾基曾說過：“帶孩子，這是母雞也會做的事。”然而，今天我們面對的孩子，不僅僅需要吃飽穿暖這些物質上的滿足，他更需要的是不停的通過各種方式接受信息、鍛煉思維、習慣養(yǎng)成等，從而逐漸變成一個真真正正的人。我認為，教育并不是學校單方面的任務，它需要學�！彝ァ鐣墓餐π纬山逃狭�。雖然現(xiàn)在作為家長，來自各方面的壓力都很大，但是我們沒有任何理由不去教育孩子，必須肩負起配合老師教育孩子的責任。我們要主動與老師聯(lián)系、溝通，及時了解孩子的一些情況，和老師交換意見達成家校教育的一致性，以便更好的促進孩子的發(fā)展。
家長培訓心得體會15
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。這“規(guī)矩”對孩子來說就是良好的行為習慣。孩子存在著諸多不良的行為習慣：隨手扔垃圾、隨意動手打人、不耐心傾聽他人講話等等，這些不良的行為習慣久而久之將影響孩子性格、品德的形成。這就需要我們父母和老師的教育，反復教育，通過有效的'培養(yǎng)和訓練，使孩子養(yǎng)成良好的習慣。
通過這次學校組織家長培訓中，我深深地體會到培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習慣的重要性;通過這次學校組織家長培訓中，讓我知道要怎樣幫孩子養(yǎng)成好習慣。首先父母要以身作則，早上定好時間起床不睡懶覺，起床馬上穿衣服、洗臉、刷牙、吃早餐，動作要快，不拖拉。孩子喜歡依賴我們父母，孩子說不會穿，我們父母就幫著穿好，或是看著孩子動作慢，想著還是幫孩子穿好會快點，要學會讓孩子自己動手，自己獨立完成，慢慢地有慢到快的速度就養(yǎng)成了。其次從小教育、引導孩子依照健康的生活方式學習與生活，從生活上學會做人、做事、節(jié)約、不浪費、不攀比、炫耀。要讓孩子知道平時的習慣哪些是好的要堅持，哪些是不好的要改正，告訴孩子不追逐打鬧，不做危險游戲，不隨地丟紙，不摘損樹的壞習慣，要文明禮貌，見到老師或同學要問好，見到熟人主支打招呼等等。
總之幫孩子養(yǎng)成良好習慣貴在行動，貴在堅持。
【家長培訓心得體會】相關文章：
家長培訓心得體會08-24
家長培訓心得體會08-25
家長溝通培訓心得體會12-24
家長學習培訓心得體會04-08
家長培訓心得體會范文07-22
家長培訓課的心得體會12-20
家長培訓會心得體會03-20
家長培訓后的心得體會04-14
學校家長培訓心得體會06-07
[必備]家長培訓心得體會07-30