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新入職教師培訓(xùn)的心得體會

時間:2024-08-26 18:09:30 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

新入職教師培訓(xùn)的心得體會

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,馬上將其記錄下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編精心整理的新入職教師培訓(xùn)的心得體會,歡迎大家分享。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會

新入職教師培訓(xùn)的心得體會1

  8月14日至8月16日,我參加了全縣新教師入職培訓(xùn)。通過3天的培訓(xùn),我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括怎樣做一個優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作、教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)流程設(shè)計、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)以下:

  一、不斷加強師德修養(yǎng)

  在培訓(xùn)期間,最讓我印象深入的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,其實每一項職業(yè)都要求具有一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特別性。由于作為一位教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大乃至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師的工作責(zé)任感應(yīng)當(dāng)是極其強烈的,只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。

  二、不斷提高業(yè)務(wù)能力

  教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,傳授學(xué)生先進的文化,提高工作效率,教育可以是一件普通的事,也能夠是一件艱巨的.事,關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的進程中,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會學(xué)習(xí),又能知道摸索,充分發(fā)揮主觀能動性,這就是件艱巨的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,堅持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,有所成績,這是非常不容易的。也為我們新教師建立了榜樣,時刻教育我們不能在工作中只積存體會,更要邊教邊摸索,有所實踐,有所創(chuàng)造。

  三、積極從事教育科研

  我想,“作為教師,不僅是一個學(xué)者,她更應(yīng)當(dāng)是一個研究者,”在教學(xué)育人的進程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,“入乎其內(nèi)”,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”,來展現(xiàn)教學(xué)的真實面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學(xué)模式,我們作為新老師應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

  郭建利老師說:“一個青年教師的成長要經(jīng)過4個進程,1—2年的適應(yīng)期,3—5年的穩(wěn)固期,6—20xx年的高原期,20xx年以上進入成熟期!蔽覍⑦~上三尺講臺,這也是我步入老師行列的新起點。我將虔誠教育事業(yè),實行教師職責(zé);熱愛學(xué)生,為人師表;公平無私,廉潔從教;尋求真諦,崇尚科學(xué);依法執(zhí)教,教書育人;勤奮敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團結(jié)協(xié)作,畢生學(xué)習(xí),與時俱進,開辟創(chuàng)新,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,為人類社會的文明進步,奉獻全部氣力!

新入職教師培訓(xùn)的心得體會2

  兩個月前,我仍是一位學(xué)生,匆忙告別了我的學(xué)生時期,轉(zhuǎn)瞬間我已成為一名教育工作者。在這個充滿無奈的職業(yè)選擇時代,我是幸運的那一個。記憶中,當(dāng)老師是我唯一向往和期盼的領(lǐng)域。懷揣著激動,我踏進了涿州實驗中學(xué)。回望這幾個月的過程,我的所有努力和期待,在我踏進學(xué)校之門的那一刻得到了實現(xiàn),那也是我的人生中一個非常重要的新起點。

  自入職以來,我參加了多次培訓(xùn),每一次都讓我受益匪淺。我對教師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識。每一次教學(xué)實踐都讓我意識到學(xué)習(xí)的重要性,同時也揭示了我的不足。這一次參加青年教師培訓(xùn)會同樣是一個收獲頗豐的旅程。領(lǐng)導(dǎo)和前輩的經(jīng)驗分享讓我逐漸明確了人生方向,掌握了學(xué)習(xí)方法,同時也更加堅定了自己的理想與信念。作為班主任,我期望我的學(xué)生成為什么樣的人,那我就要努力去做那樣的人。教育不是簡單的知識傳授,也不是一味的講道理。教育是用身體力行去影響,是用人格去感化,是用發(fā)自內(nèi)心的善良去熏陶,是用生命去影響生命的偉大行動。

  本次培訓(xùn),幾位前輩的交流分享非常貼近實際,內(nèi)容涵蓋了教學(xué)流程和上課的藝術(shù)等方面。其中有幾點內(nèi)容給我留下了深刻的印象。

  首先,作為一名教師,我們必須擁有扎實的學(xué)科專業(yè)知識。在當(dāng)今信息化社會,學(xué)生獲取知識的渠道遠遠不止老師和教科書,信息資源遍地都是。實際上,很多學(xué)生的知識廣度和深度甚至超過老師。因此,每一位教師,特別是我們年輕的教師,都應(yīng)該注重自己的學(xué)習(xí)和提高,要讓自己的能力可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,才能真正擔(dān)負起一名教師的職責(zé)。

  第二,宋校長曾讓我茅塞頓開的一句話是:“不要讓學(xué)生沮喪地坐下!泵總老師都可能遇到這樣的情況:無論出于何種原因,學(xué)生站起來無法回答問題,我們可以給他們一個尖銳的眼神和冷漠的“坐下”嗎?或者我們可以采用藝術(shù)性的方法,從而緩解尷尬,讓學(xué)生不僅掌握知識,而且不受傷害。應(yīng)該探討如何使學(xué)生每次起立和坐下都充滿獲得感,這是我們應(yīng)該研究的一個重要課題。我認(rèn)為,除了確保自己的教學(xué)質(zhì)量外,最重要的一點是要有這樣的意識:承認(rèn)不同學(xué)生之間的個體差異性,明白不能使用一種標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的學(xué)生。有些學(xué)生理解能力差一點,所以我們需要給他們更多的時間去掌握知識;有些學(xué)生剛升入中學(xué),對規(guī)則意識不夠,他們可能不遵守課堂紀(jì)律。如果我們提醒學(xué)生要注意聽講,甚至用不尊重學(xué)生的方式,那么這種方法不僅不會從根本上改變這種情況,而且還會傷害學(xué)生的自尊心,并產(chǎn)生消極影響。因此,“不要讓學(xué)生沮喪地坐下”雖看似小事,但卻不容忽視。

  最后,代主任的發(fā)言和對青年教師的建議使我深受啟發(fā)。我非常認(rèn)同“興趣是教學(xué)的`第一生產(chǎn)力”,這提醒我們應(yīng)該在課堂上吸引學(xué)生的興趣,使他們對課堂充滿熱情。同時,“讓美學(xué)融入教學(xué)活動之中”,教學(xué)是一門藝術(shù),而美學(xué)是藝術(shù)的第一特征。引導(dǎo)學(xué)生接受真、善、美,才是教育的真諦。最后,“大道至簡”,讓課堂簡潔而不簡單,需要我們不斷提高教學(xué)水平,用簡單的方式引導(dǎo)學(xué)生去理解不簡單的知識和道理。為了實現(xiàn)這一點,我們需要更多地總結(jié)實踐,探索適合自己的教學(xué)方式,從簡單到復(fù)雜,化繁為簡。這是成長的必由之路。

  作為一名年輕的教師,我深知教育事業(yè)的任重道遠。真正的收獲往往比我們想象中的更多。我衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們用他們的寶貴經(jīng)驗指導(dǎo)我們不斷進步。同時,我也將盡快轉(zhuǎn)變和適應(yīng)角色,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),堅定自己的理想信念,為教育事業(yè)獻上自己的余熱。

  雖然我的教育理念還不夠成熟,但我已基本確定:“聰明是一種天賦,善良是一種選擇”。這句話通常被用來描述人本質(zhì)上的兩個性格。在我看來,善良一直是對人最高的贊揚。雖然我們無法要求每個孩子都考上名校成才,但是一個善良的人無論將來在哪里,都不會太差。我在開學(xué)的第一天就把這句話送給了我的學(xué)生,希望我的每一個學(xué)生,無論他們在成績上表現(xiàn)如何,都能在品德道德方面表現(xiàn)出對自己和社會負責(zé)的態(tài)度。我相信,只有這樣,我們才能無愧于心地承擔(dān)民族和國家的使命和擔(dān)當(dāng)。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會3

  最近,我們新加入的教師經(jīng)歷了兩天富有特色的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次學(xué)習(xí)取得了豐碩的成果。要想成為一名出色的教師,首先要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。對于像我這樣毫無經(jīng)驗和教學(xué)技巧的新老師來說,這就顯得尤為重要。這次培訓(xùn)無疑是一堂非常及時、深入、有意義的課程。

  在這兩天充實的學(xué)習(xí)中,我們聆聽了xxxx學(xué)院x教授精彩的關(guān)于“做最好的自己,做幸福的自己”的講座,學(xué)習(xí)了有關(guān)“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容,以及有關(guān)“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和“教學(xué)成果的提高”等專業(yè)知識。其中,讓我印象深刻的是講座中有關(guān)教師反思問題的討論。在這里,我想分享一下我對教師反思的學(xué)習(xí)感受和體驗。

  古人說:“君子有九思!薄拔崛杖∥嵘怼!蹦切┎┯[群書、時時反省自己之過的人,才能真正明白自己的心和行。反思讓人從平庸中走出來,讓大腦變得更聰明,也讓靈感。對于我們的人生而言,反思具有重大的作用。著名教育心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式——“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也曾說過:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,而如果一個教師寫三年反思,可能成為名師!

  在我們的培訓(xùn)中,xxxxx教授也表達了“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的一個重要路徑。這種反思包括總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、以及獨立研究三個方面!笨梢姡此伎梢宰尳處煹纳畼涠嘧硕嗖,讓我們的教育成為一曲激情澎湃的交響樂。一個有反思能力的人擁有永不停歇的前進動力;我們的教育也需要勇敢地反思,才能不斷超越。一個善于反思的教師能不斷完善自己的工作,進行科學(xué)施教,并獲得學(xué)生的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。

  首先,教師自身的成長經(jīng)歷了新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程是靠反思實現(xiàn)的。教師的反思能力是不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件。在個人反思和集體反思的過程中,可以發(fā)掘個人或他人的`優(yōu)點和缺陷,擴寬專業(yè)眼界,激發(fā)自己不斷提高的動力。

  第二,反思是提升課堂教學(xué)的關(guān)鍵!斑z憾的藝術(shù)”的稱呼源于每位教師都會有這樣的體驗:教案初成時,很難發(fā)現(xiàn)缺陷,直到下課后,各種不足才顯現(xiàn)出來。即使再優(yōu)秀的老師,再成功的教學(xué),也會存在某些不足之處。在x老師的培訓(xùn)中,她曾說過:“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”因此,作為教師,我們必須認(rèn)真反思每一堂課,審視哪些地方取得了預(yù)期效果,哪些環(huán)節(jié)存在問題,以及哪些地方需要改進。優(yōu)秀的教師需要通過取經(jīng)他人并不斷完善自己的教學(xué)手段,實現(xiàn)自我超越并將教學(xué)實踐提升到新的高度。

  此外,新綱要的發(fā)展也需要對課堂教學(xué)進行反思;A(chǔ)教育課程改革是系統(tǒng)的、艱巨的任務(wù),它需要在實踐中逐步完善。作為教育實施者,教師需要積極參與新課程的開發(fā)、實施和評價。因此,教師需要不斷反思、提升自己的理論素養(yǎng)。

  教學(xué)既是科學(xué),也是藝術(shù)。教師個人經(jīng)驗和思考是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。教師不僅應(yīng)該有反思意識,還應(yīng)該定期地總結(jié)經(jīng)驗。可以通過反思日記等方式記錄自己在課堂實踐中的想法、實踐、體驗和感受,以便今后對比、分析和總結(jié)。只有這樣,教師才能在反思中促進自身的專業(yè)成長,使教學(xué)活動更加有效。

  作為新教師,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,成為善于反思的教師,成為有思想、善于思考的人。持續(xù)地反思并從中吸取教訓(xùn),不斷地挖掘自我、提升自我、完善自我、超越自我,使自己盡快成長,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。最終,我們能夠真正地享受教師職業(yè)的幸福感,體味“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的感受,在教學(xué)中追求幸福和快樂,展現(xiàn)最出色的自我。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會4

  走出大學(xué)校門后的一年,我有幸通過考試,成為開發(fā)區(qū)老師隊伍中的一員,即將開場我人生中的新征程。雖然有過一年的工作經(jīng)歷,但這對于偉大的教育事業(yè)來說,卻是極其渺小的,是遠遠不夠的。開發(fā)區(qū)教育局考慮的很周全,為了讓我們新老師盡快適應(yīng)教育工作,特地對我們進展了培訓(xùn),培訓(xùn)中幾位校長為我們做了精彩的講座,講座的內(nèi)容很豐富,包括新老師該如何去努力的成長、新老師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作,以及老師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。

  幾天的培訓(xùn)下來,自己感觸頗深,收獲頗多,也讓自己對以后的老師之路有了更深的理解和更遠的方案。

  培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是,作為一名新老師,該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,讓自己永遠保持工作的熱情。我認(rèn)為首先要有一個明確的目的。我的目的就是一年適應(yīng),兩年勝任,三年探究自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中孟校長講到,新老師上崗前要找一位自己的師傅,所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和模擬的階段。自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都非常欠缺,需要多聽、多看、多請教,更要多講,才能一點點的鍛煉自己,讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中,適應(yīng)教學(xué)。在自己度過“適應(yīng)階段”后,就需要盡快“勝任”,這就要不斷的去充實自己,首先就是先進步自己的專業(yè)教學(xué)技能,包括老師的一般根本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學(xué)的純熟應(yīng)用,和課堂教學(xué)的根本功也就是處理教學(xué)重點、難點,以及有一套自己的管理學(xué)生的方法。這

  個期間最重要的就是不斷學(xué)習(xí),去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,并可以結(jié)合自己學(xué)生的特點,將其應(yīng)用到實際教學(xué)中去,力爭早日勝任教學(xué)工作。

  一個老師成功的標(biāo)志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格,所以我定的第三年的目的,便是探究自己的教學(xué)風(fēng)格,能純熟運用各種教學(xué)方法,可以完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),到達優(yōu)秀的教學(xué)成績,在學(xué)生中有較高的威信,這個目的是非常艱巨的,但我會努力朝著這個方向去開展、去努力,并付諸實際的行動!前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃,對于以后漫長的老師之路,我還又一個更遠的理想,就是做一個讓學(xué)生愿意與你交心的老師。他不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難,都愿意和你說讓你去幫助他;他有快樂地事情也喜歡與你分享,我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識的`種子,還有陽光,有對生活的熱愛。也許這個理想很難實現(xiàn),但我會一直為之努力,一生都去追尋!

  這幾天的培訓(xùn)里收獲最大的還有一點,就是幾位校長都提到的,做一名反思型的老師。一句印象最深的話,是葉瀾教授說的:一個老師寫一輩子教案不一定成為名師,假如一個老師寫三年的教學(xué)反思,就有可能成為名師?梢姺此际抢蠋煼e累教學(xué)經(jīng)歷的最有效的方法。努力去做一名反思型的老師,不斷對自己的教學(xué)進展反思,不僅可以獲得珍貴的經(jīng)歷教訓(xùn),更可以及時發(fā)現(xiàn)新問題,進步自己的教學(xué)程度,實現(xiàn)自我超越。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時刻保持清醒頭腦,清楚自己處的位置,這樣才能有進步的可能,才能不斷成長。

  幾位校長共同提到的還有一點,就是讀書。不斷地讀書去充實自己。我們一直認(rèn)為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長,而我們老師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作,觀摩名家課例,不斷地補充豐富自己,更能尋找到自己的缺乏。我想,隨著我們閱讀量的增加,我們會更輕松的去掌控教學(xué),也會讓自己的課堂更加生動,讓自己的學(xué)生更加愛學(xué)。讀書不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無趣,也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在今后的老師之路上成長。

  最后還有一點收獲就是熱愛學(xué)生。老師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進他們?nèi)姘部档亻_展。這種熱愛,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為老師,應(yīng)該多與學(xué)生進展情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要老師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。愛使老師與學(xué)生在互相依存中獲得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。我想這與我的理想是相通的的。

  通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛那么是另一個層面。作為老師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。“愛”要以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為根底;“愛”要一視同仁,持之以恒;

  “愛”要面向所有學(xué)生。我想,總會有一天,我會成為那個能在學(xué)生心中播撒陽光的老師。

  新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也理解了不少。在思想、行動和理論工作上也給了我實在指導(dǎo)。通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。也使我進一步認(rèn)識到老師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,“以智慧教書,用情感育人”這是我走上老師這份工作時的座右銘,也將是我為了熱愛的老師職業(yè)而奮斗一生的追求。

  以上是我對本次培訓(xùn)的一些心得體會,作為一名新老師我將時刻準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),樂于教學(xué),用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身!

新入職教師培訓(xùn)的心得體會5

  經(jīng)歷了報名、筆試、面試、體檢等一系列環(huán)節(jié),我最終成為了一名特崗教師。為了幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作并提高我們的專業(yè)素養(yǎng),市教育局專門對我們進行了崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了試驗區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、校園文化建設(shè)、中小學(xué)班級管理、師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長等多個專題,十分豐富。我從中獲益匪淺,感觸頗深,現(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下:

  首先,我要提及的是局長講的內(nèi)容。他以風(fēng)趣幽默的方式為我們介紹了家鄉(xiāng)的概況。盡管我是土生土長的本地人,但我對家鄉(xiāng)了解甚少,特別是家鄉(xiāng)的神奇之處。聽了局長的介紹后,我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲,但更引人注目的是關(guān)于未來幾年的發(fā)展和國家對教育的投入。這不僅關(guān)乎我們的生活質(zhì)量,更關(guān)系到我們?nèi)肼毲暗男膽B(tài)調(diào)整。現(xiàn)在,我們不再把特崗視為一次鍛煉,而是將它視為我們終身的事業(yè)。聽完他的講解,我深刻地認(rèn)識到,我更應(yīng)該珍惜這個來之不易的職業(yè)。

  其次,我想談一談中小學(xué)班級管理課程,其中xx老師講得最為動人。她分享了自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷,并以自己的故事告訴我們,在班級管理中,尊重是非常重要的。例如,她曾發(fā)現(xiàn)一名來自農(nóng)村的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng),而在她深入了解后,發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)愛好文學(xué)并且擅長寫作。敬重和引導(dǎo)引領(lǐng)這個孩子展現(xiàn)了自己的才華,為實現(xiàn)她的夢想打下了基礎(chǔ)。xx老師告訴我們,要成為一名有理性、感性、悟性和靈性的老師,尊重和愛是與學(xué)生相處的關(guān)鍵。

  第三、是關(guān)于師德修養(yǎng)的講座。老師告訴我們,師德是教師的靈魂。教師在傳播文化和科學(xué)知識的同時,也承擔(dān)著道德和倫理的傳授責(zé)任,這是一項光榮而艱巨的任務(wù)。一個良好的師德人格不是天生的,也不可能自發(fā)形成,而需要通過后天的社會實踐和努力學(xué)習(xí)。教師必須理解社會發(fā)展的規(guī)律和特點,了解社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,并通過自身的修養(yǎng),將認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德情感、意志和信念,不斷表現(xiàn)為道德行為和習(xí)慣,才能形成良好的道德品質(zhì)。良好的師德可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,塑造學(xué)生真善美的情操,提高教學(xué)質(zhì)量和效果,對精神文明建設(shè)和社會未來發(fā)展都具有重要的意義。

  第四、是有關(guān)課堂教學(xué)力提升和教師專業(yè)成長的講座。老師結(jié)合自己的經(jīng)驗介紹了成為好老師的要點和方法,給我們留下了深刻的印象。他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身的知識結(jié)構(gòu),不斷終身學(xué)習(xí)的`重要性。在解決困難時,老師提出了加強教師之間團結(jié)合作的方法。課堂教學(xué)經(jīng)驗方面,他讓我們意識到要多思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光看待教學(xué),追求卓越。在新課程改革的背景下,老師強調(diào)了以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,以及面對新挑戰(zhàn)應(yīng)該采取的新教學(xué)姿態(tài)。如何有效率地教授課程,使學(xué)生能夠從內(nèi)心深處接受教學(xué),需要我們努力備課、鍛煉和學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法也是十分必要的。在這次培訓(xùn)中,老師所提到的方法為我們新老師提供了揚帆導(dǎo)航的作用,我們也必須努力吸收和采納。

  總之,這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐,受益匪淺,同時也對即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境有些惡劣,我仍然會義無反顧地挺過去,一心向善,致力于教書育人。我們還應(yīng)該發(fā)揚陶行知先生捧著一顆心來,不帶半根草去的奉獻精神。讓我們共同努力,為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、打造人力資源強國而奮斗不息!

新入職教師培訓(xùn)的心得體會6

  作為一位剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,現(xiàn)在再次走進校園,走進那個無比熟悉的教室,心中的激動難以按捺,只是唯獨不同的是身份的轉(zhuǎn)化,從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,我的內(nèi)心是無比激動和自豪的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

  作為一位行將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具有了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)成效上,還感到缺少正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識模糊的.問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去研究。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)以下:

  第一,本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。

  教師是文化的傳遞者!皫熣撸詡鞯、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反應(yīng)教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù),讓他們能成為一位合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范正是這個意思,這里主要觸及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的進程是人格完善的進程,教師的人格氣力是無形的、不可估計的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

  教師是父母。作為一位教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)覺每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

  教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。

  作為一位飛行教員,由于行業(yè)的特別性,加上軍事化得管理,使得我們和學(xué)生可以說是天天相處,在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系,只要學(xué)生有事,都應(yīng)當(dāng)及時在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責(zé)。這個一位成功的飛行教員應(yīng)當(dāng)具有的。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會7

  這次來到xx小學(xué)就職,迎接我的是一次入職的培訓(xùn),剛剛畢業(yè)的我也是感到很激動,這也標(biāo)志著我職業(yè)生涯的開始,現(xiàn)在我想了很久,我覺得在xx小學(xué)這里可以開始展現(xiàn)自己了,面對行將開始的教學(xué)生涯,我還是很激動地,不想開始那般沒有目標(biāo)的生活,經(jīng)過這次入職培訓(xùn)我了解到了很多教學(xué)相干的知識,這是我所有動力的來源,通過這次培訓(xùn)也了解到一些自己以前沒有想過的問題,沒有一些事情是我們一開始就會的,教學(xué)也是如此,這培訓(xùn)我也有一番心得。

  行將開始我的職業(yè)教學(xué)生涯了,我還是激動不已,畢竟是很不容易的,經(jīng)歷了那么多年的教育,我也是在教育中掌控了教學(xué),現(xiàn)在讓我教育他人還是很激動地,這次培訓(xùn)是一個很關(guān)進的步驟,第一說到了一點,就是計劃,職業(yè)的計劃是很有必要的,今后在工作中我會遇到各種問題的,會遇到很多事情,有一個清楚的教學(xué)路線,在每次工作之前都有一個方向去行動,就像是教學(xué)一樣就是這般,我也覺得這是很有道理的,在接下來的教學(xué)中,不管做什么事情,都會計劃好工作,這是基本的素養(yǎng),也是對教學(xué)對學(xué)生的一種負責(zé)。

  再一個就是教學(xué)需要用對方式,一個好的教學(xué)方式是學(xué)不來的,對于他人的教學(xué)是有一個參考價值,我們在教學(xué)中間一定要有自己獨有的一種教學(xué)方式,讓學(xué)生們能夠覺得這是好的,這是有樂趣的,養(yǎng)成一種自己的教學(xué)方式,從很多的方面來講這都是非常積極的`,現(xiàn)在我怕就一直在想著我要怎么樣去做到這一點,當(dāng)然我會努力的學(xué)習(xí),通過日常教學(xué)的機會,還有他人一直指導(dǎo),這都是一個參考的作用,現(xiàn)在工作是我主要的應(yīng)當(dāng)想的,結(jié)合自己的工作在接下來的教學(xué)中形成自己獨有的一種教學(xué)方式,我會連續(xù)努力的。

  培訓(xùn)當(dāng)中不僅僅是能夠感遭到教學(xué)方式,我覺得接下來工作中當(dāng)中,保持一顆好的心態(tài)是第一點,認(rèn)真的負責(zé)的心態(tài),當(dāng)然這一點在什么工作崗位都是受用的,現(xiàn)在我的想法就是通過自己的努力早就一些好的東西,讓學(xué)生們能夠感遭到我是負責(zé)的,對教學(xué)對于工作我都會很用心去做,在日常中跟學(xué)生們處理好師生關(guān)系,這是培訓(xùn)中也說到的,師生關(guān)系的和諧也是一種增進教學(xué)的方式,有了這個條件在做什么事情的時候都會有明顯高的效率,現(xiàn)在我就一直在想著努力提高效率,這次培訓(xùn)講到的東西我也會銘記在心,好好發(fā)揮。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會8

  本著要把握國內(nèi)外學(xué)前教育進展的趨勢,了解兒童學(xué)習(xí)與進展的規(guī)律,學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新學(xué)問,新理論和新方法,拓展我們的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)的宗旨,特別榮幸的我與來自八個省、市的園長、教研員、保教主任、骨干老師等聚會在一起——漂亮的xx參與國培方案(20xx)幼兒園骨干老師培訓(xùn)班。在為期10天的學(xué)習(xí)時間里,我接受了來自xx師范高校教育學(xué)院的專家團隊的指導(dǎo),感受博得頗多,既開闊了眼界和思維,很多疑問也在專家、教授那里得到了解決,收獲很大。

  xx師范高校為我們這次的培訓(xùn)供應(yīng)了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊,都是不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學(xué)者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來與大家共享深化淺出?芍^是異彩紛呈。我佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們的學(xué)問淵博。

  通過這次培訓(xùn),使我提高了熟悉,學(xué)到了新的教育理念,找到了自身的差距和不足。作為幼兒園在一線教學(xué)的我,有以下幾點體會:

  一、要有多元的學(xué)問結(jié)構(gòu),有終身學(xué)習(xí)的思想

  在傾聽向海英主任的《幼兒園有效教學(xué)及其實現(xiàn)》、丁海東教授的《幼兒園教學(xué)的嬉戲化途徑》解讀、于發(fā)友教授的《幼兒老師專業(yè)成長的策略》等等講學(xué)后,我熟悉到老師要有終身學(xué)習(xí)的意識,不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新學(xué)問,不斷更新和拓寬自己的學(xué)問結(jié)構(gòu),使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)。在二十年的教同學(xué)涯里,難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感,勞碌的工作是我很少能駐足下來觀看、思索、端詳,通過這次學(xué)習(xí),我熟悉到要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地討論,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會進展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

  專家們教給我的不僅是實實在在的理論學(xué)問,教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn),我開闊了視野,學(xué)到了許多新的教育理念和理論,從思想上受到了很大的鼓舞,這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學(xué)實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納眾人之長,漸漸地走,漸漸地研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。

  二、抓住園本教研的核心,找到園本教研的價值所在

  只有立足于園情,抓準(zhǔn)幼兒園進展的瓶頸;聚焦在老師,促進隊伍的專業(yè)成長和自我進展;落實到孩子,確保孩子健康歡樂成長這一核心,園本教研的主體才會從園長、教研組長轉(zhuǎn)為一線老師,才會成為全園老師自主學(xué)習(xí)、自覺提高的`行為。老師們結(jié)合自己實踐中遇到的問題進行溝通,提出支持性策略,老師的留意力才會從形式引向過程,從內(nèi)容引向進展,從虛幻引向自然,老師的目標(biāo)意識才能增加,從而推動園本教研的進步及園內(nèi)資源的共享化,達到園本教研的目的。這樣才能創(chuàng)建“學(xué)習(xí)、實踐、合作、反思”為特征的學(xué)習(xí)共同體。正如蓋笑松教授在《做一名幸福的幼兒老師》講學(xué)中所說的:查找一種教育方法,使得老師因此可以少教,同學(xué)可以多學(xué),使學(xué)校因此可以削減喧器,麻煩和無益的勞動、多具閑暇、歡樂和堅實的進步。

  三、端詳好幼兒教育的功能,做好定位,找準(zhǔn)幼兒園進展的將來之路

  給我印象最深的是袁霞園長的《“種子老師”的培訓(xùn)力量打造》及劉瑩園長的《三位一體的班級管理》的講座。兩位園長講座幽默詼諧,都借用了許多他人的間接閱歷和自己的案例,這些閱歷和案例有的來自理論專著,有的來自報刊雜志,有的來自電視網(wǎng)絡(luò),這兩位園長用一雙慧眼看到它們的價值,用大腦對此加以分析,質(zhì)疑,求異,打破,重建,再與她們的自我熟悉和閱歷相互融合,形成了她們嶄新的理論。“幼兒老師心理是否健康?”,“如何調(diào)試幼兒老師心理?”、“如何讓幼兒生命自由進展?”這些無不引起我的深思。縱觀整個幼教行列,近觀我園的現(xiàn)狀,意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎(chǔ),讓生命成長得更為自然,不要加速,不要拔苗助長;進一步接受教育的基礎(chǔ)不是學(xué)問的傳授,更為重要的是敬重幼兒的想法,讓幼兒充共享受動手的歡樂。不是塑造幼兒,而是發(fā)掘孩子的潛能;谶@一觀點,那么在今后幼兒園教材的引進、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準(zhǔn)定位,不要偏失方向。

  國培,讓我收獲了歡樂,收獲了學(xué)問,收獲了盼望。培訓(xùn)結(jié)束了,新的工作開頭了,作為一名老師,此次培訓(xùn)中我深刻熟悉到,在新的時代和新的教育背景下,只有進一步更新教育觀念,改進教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,擴大學(xué)問面,完善學(xué)問結(jié)構(gòu),從實踐中學(xué)習(xí),在反思中進步,提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和的收獲。

  最終,我想對國培項目組的全部工作人員說聲:感謝!xx師大的老師們,你們辛苦了!感謝你們!

新入職教師培訓(xùn)的心得體會9

  作為一名剛走出校內(nèi)的高校畢業(yè)生,現(xiàn)在再次走進校內(nèi),走進那個無比生疏的教室,心中的感動難以按捺,只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,從坐在教室接受學(xué)問變成了站在講臺之上傳授學(xué)問,我的內(nèi)心是無比感動和傲慢的。為了使我們這些新老師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,學(xué)校特地將我們送到四川師范高校參與為期1個月的高校老師崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,包括對高等訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、訓(xùn)練法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

  作為一名即將走上工作崗位的年輕老師,雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些生疏模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,訓(xùn)練確是一門藝術(shù),一門高校問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

  首先,本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對老師這個職業(yè)有了全面的生疏。

  老師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。教書育人是老師的職業(yè)特點。就我從事的`飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù),讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。

  老師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,同學(xué)都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感。同時同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程,老師的人格力氣是無形的、不行估量的,老師要真正成為同學(xué)的引路人。

  老師是父母。作為一名老師,要富有愛心,老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的,就像父母對待孩子,所以我們說老師是父母。并且,老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。

  老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以賜予準(zhǔn)時的掛念和排解,培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。

  作為一名飛行教員,由于行業(yè)的特殊性,加上軍事化得管理,使得我們和同學(xué)可以說是朝夕相處,在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時與同學(xué)保持者聯(lián)系,只要同學(xué)有事,都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時在他們的身邊。了解同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué),站在同學(xué)一生進展的角度對同學(xué)負責(zé)。這個一名成功的飛行教員應(yīng)當(dāng)具備的。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會10

  愛生模范柏紀(jì)榮——我愿做一只渡船。

  陶行知先生說過“沒有愛就沒有教育”。參加工作以來,柏老師始終把“愛”灑向每一位學(xué)生,把“情”傾注到每一個山村孩子身上。黑林鎮(zhèn)地處偏遠山區(qū),經(jīng)濟比較落后。近年來,許多家長為尋求致富門路,紛紛外出打工,致使我們學(xué)校留守兒童偏多。20xx年春,柏老師主動配合學(xué)校做好關(guān)愛留守兒童的系列活動,并領(lǐng)養(yǎng)了一名家境貧寒的留守兒童——鄭守芳。柏老師像對待自己的孩子一樣細心呵護著這名留守兒童。作為一名人民教師,我的目標(biāo)就是盡量朝著這個方向靠近。

  李其進——不變的熱愛不懈的追求

  海頭中心小學(xué)李其進校長的心在哪兒智慧就在哪兒這一課,讓我印象深刻。他用“冰山一角”和“打破雞蛋”的事例讓我明白,看事物不能一看到一面,也要看到另外一面。打破雞蛋,從外面打破是一個食物,從里面打破是一個生命。這句話深深震撼了我,我們要學(xué)會用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,去充分挖掘他們的潛力。有教育家說過:只有熱愛才是最好的.老師,沒有愛就沒有真正的教育。李其進熱愛教育,因為熱愛,教育就充滿了創(chuàng)新、充滿了探索。他認(rèn)真地備好、上好每一節(jié)課。他將自己的課堂教學(xué)進行了重新的定位——“讓學(xué)生快

  樂學(xué)習(xí)”。同樣身為教師的我首先要熱愛教育,去愛我的學(xué)生,用愛去教育他們,也希望這條路不會太遠。

  宋揚——像樹一樣成長

  吳仁艷——讀書像呼吸一樣自然

  吳老師給我們提的教師專業(yè)發(fā)展的五條建議。我們不能摸著石頭過河,單純追求成績。我記憶最深刻的就是她說的這樣一句話:老師如果沒有青春活力,學(xué)生就沒有新鮮感,沒有情感的交流溝通,學(xué)生就不會真誠的和你交流。確實如此。我很喜歡她說的這樣一句話:衣帶漸寬終不悔——多讀書。我們要持之以恒的去多讀書、讀好書,讀書像呼吸一樣自然,吸進去的是營養(yǎng),呼出來的是創(chuàng)新。腹有詩書氣

  自華,只有多讀書才能豐富感情、陶冶情操,所以以后每天堅持讀半個小時,提高自己的文化素養(yǎng)和知識水平。

  一天的培訓(xùn)結(jié)束了,我的心卻沉甸甸的,作為一名新教師,我各方面的能力有待提高,壓力雖大,但我還有高昂的熱情,在以后的教學(xué)中時時處處以師德規(guī)范自己,將愛心灑向?qū)W生,把知識傳授給他們。也讓自己成為一個快樂的傳道者。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會11

  從9月21日到9月23日,我們一批新加入分宜二小的老師參加了新教師入職培訓(xùn)。雖然時間不長,但對我的影響深遠。培訓(xùn)講師沒有使用任何華麗辭藻,卻展現(xiàn)了樸實真誠、勤奮敬業(yè)的態(tài)度。他們分享自己的經(jīng)驗和小故事,讓我們既感到快樂和啟發(fā),也解決了我入職后的一些疑惑,并令我更加深入地思考和理解。

  首先,校長黃小松在培訓(xùn)中為我們帶來了開學(xué)第一課。他教導(dǎo)我們,作為一名教師,不僅要注意個人形象,關(guān)注自身的道德情操和學(xué)習(xí),還要是有仁愛之心、有理想信念、扎實學(xué)習(xí)的"四有"教師。禮儀教師也向我們介紹了一些平時忽略的禮儀規(guī)范。

  其次,邱艷萍老師給我留下了深刻的印象。她不僅多才多藝,而且非常具有感染力,她的分享讓我深切地感受到一個好老師對于學(xué)生的指引作用。她有豐富的班級管理經(jīng)驗,指導(dǎo)我這個新手教師兼班主任工作方向,讓我充滿信心。鐘老師有著豐富的教學(xué)和寫作經(jīng)驗,她的分享讓我深刻理解到了作為一名教師的不易和幸福,幾位老師都強調(diào)了一個重要概念:記錄,教師要學(xué)會反思,記錄教學(xué)生涯中的點滴,這將是我們未來寶貴的財富。在教學(xué)觀摩課中,我加深了對于設(shè)計優(yōu)化、不斷磨課改進的教學(xué)要求的了解。

  最后,潘老師和黃老師上場了,他們的教育方法也給我留下深刻的印象。潘老師在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的`發(fā)現(xiàn)和探索欲望,黃老師則在教授新知識的同時為我們進行了素質(zhì)教育和科普知識的介紹。

  這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦⑹,讓我從各位前輩的指?dǎo)中受益匪淺。未來,我會更加努力,不斷地提升自我,向成為優(yōu)秀教師的目標(biāo)邁進。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會12

  作為一名年輕的教師,我在即將步入工作崗位時已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能。然而,我仍然感到自己缺乏正確的理論指導(dǎo),特別是在教學(xué)組織和提高教學(xué)效果方面。通過參加幾門崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),我獲得了很大的收獲。我之前模糊的認(rèn)知問題現(xiàn)在已經(jīng)變得清晰,許多以前的情感體驗也有了理論支持。更重要的是,這個過程讓我深刻領(lǐng)悟到教育是一門藝術(shù)、一項大學(xué)問,值得我用一輩子的時間去探索學(xué)習(xí)。在此,我想總結(jié)一下我的心得和體會。

  首先,這次培訓(xùn)讓我更加清晰地了解了教師這一職業(yè)的本質(zhì)。無論是我的院長還是班主任老師,他們都強調(diào)了現(xiàn)代教師的職責(zé)和獨特的角色。雖然這些看起來可能有些老套,但是我深入思考和體會后,感覺他們都非常有分量。我更深入地認(rèn)識到,作為教師,我們首先是文化的傳遞者。"師者, 所以傳道、授業(yè)、解惑也",這個句子強調(diào)了教師在知識傳遞方面的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師、身正為范,體現(xiàn)了教師在道德建設(shè)方面的指導(dǎo)作用。學(xué)生們心目中的老師充滿了尊重、信任和認(rèn)同感。教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形而又不可估量的。因此,我們必須真正成為學(xué)生的引路人。此外,教師還需要具備強大的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能更有效地促進學(xué)生的發(fā)展。最后,教師需要像父母一樣富有愛心。教師的愛應(yīng)該是無私的、平等的,讓學(xué)生們感受到像家人一樣的親切和關(guān)懷。

  其次,這次培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)的過程中,幾位老師從自己的實際經(jīng)驗出發(fā),向我們介紹了許多成為一名出色的小學(xué)教師所需要的關(guān)鍵要素和方法,并給我留下了深刻印象。例如,在談到教師自我發(fā)展的問題時,他們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的重要性。在談到面對困難如何克服的問題時,他們提出了加強教師之間合作的方法。這些寶貴的建議和經(jīng)驗分享對我即將要進入教育一線的生涯非常有幫助。

  在教學(xué)教法方面,我們的培訓(xùn)老師為我們提供了一堂精彩的課程。通過這次課程,我們領(lǐng)悟到作為教師要時刻思考,并及時改進教學(xué)策略和方法。我們也被鼓勵以藝術(shù)的眼光看待教學(xué),力求精益求精。此外,在新課程改革的背景下,我們必須深度融入新的教學(xué)理念,以學(xué)生為中心,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

  如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率、能力,從而使學(xué)生從內(nèi)心接受教學(xué),這需要我們不斷備課、不斷鍛煉、不斷學(xué)習(xí)。同時,我們也需要從其他老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,其他老師分享的方法起到了很大的“揚帆導(dǎo)航”的作用。我相信,包括我在內(nèi)的所有新教師,都有義務(wù)吸收和采納這些方法。

  此次培訓(xùn)使我們對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入職場的我們來說,新的生活、責(zé)任、角色可能會讓我們感到害怕。然而,在本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師非常重視我們的心理變化,一直在鼓勵我們。他們鼓勵我們盡快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境(包括教學(xué)、生活和人際關(guān)系等),理性地認(rèn)識社會和自己的角色,改變以往趨向“感性”或“浪漫”的態(tài)度。他們還鼓勵我們成為終身學(xué)習(xí)型的教師,不斷適應(yīng)新知識、新問題和新環(huán)境,并在教學(xué)中發(fā)揮聰明才智,成為教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵讓我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!本臀覀冞@些新教師而言,只有具備克服困難的信心,才能取得好的開端。而好的開端,便是成功的一半。

  雖然培訓(xùn)時間較短,但我們學(xué)到了很多。通過培訓(xùn),我們開闊了視野,提高了認(rèn)識。我們也認(rèn)識到自身的不足,需要不斷提升自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。如今,經(jīng)濟全球化、知識化、信息化。因此,學(xué)習(xí)至關(guān)重要,甚至是迫切的。我們必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中不斷更新自我認(rèn)識,提升自我,創(chuàng)新思維。

  學(xué)習(xí)型組織是最先進的組織形式。為了適應(yīng)“唯一不變的是變化”的社會,必須全面普及知識并不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和綜合競爭能力,以抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)。教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,建設(shè)一只充滿活力、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)基本功過硬、具備終身學(xué)習(xí)意識的`教師隊伍是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。我們應(yīng)努力將所學(xué)的知識應(yīng)用到工作中,將責(zé)任心體現(xiàn)在行動中。責(zé)任心需要通過實踐來證明。我們應(yīng)該少談空話,注重實踐。在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)的精神為指導(dǎo),通過實際行動,來實現(xiàn)自身的價值。我要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變,真正做到為人師表、教書育人,努力加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉,不斷提高自身素質(zhì),豐富和完善自我。

  熱愛學(xué)生、熱愛教育工作,向老教師學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。作為新時代的教師,我們不再盲目追隨陳舊的觀念和做法。身處新時代,我們必須與時俱進,擁有新的信念和做法,為學(xué)校注入新的血液,走在時代的前列。作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師,初上講臺,我深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。因此,我非常注重這次培訓(xùn)。通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解,課下的認(rèn)真思考和及時的總結(jié),我對教育的內(nèi)涵、教育心理學(xué)的理念、教師職業(yè)道德以及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。

  新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟的引導(dǎo)。學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是這面很好的旗幟。通過參加培訓(xùn),我們不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。這次培訓(xùn)在理論和意識上幫助我們邁上了一個新的臺階,同時也指導(dǎo)了我們在實踐中更好地開展工作。

  通過參加這次短期培訓(xùn),我獲得了廣泛的眼界和豐富的知識。這次經(jīng)歷讓我對于作為一名教師所承擔(dān)的特殊職責(zé)、任務(wù)和使命有了更深入的認(rèn)識,也更加堅定了我在教學(xué)和科研方面的信心。借助這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論和方法,我將更加努力地提升自己的素質(zhì),建立好師生關(guān)系,并不斷地感受挑戰(zhàn)和研究,以便為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。值得一提的是,在此次短期培訓(xùn)中,授課教師深入淺出的授課以及閃光的個人魅力也讓我大受啟發(fā)。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會13

  在這個溫暖的秋天,作為一名新教師,我充滿期待和興奮地來到了理工學(xué)院。在領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和指導(dǎo)下,我們參觀了學(xué)校,熟悉了環(huán)境并迅速適應(yīng)了工作環(huán)境。雖然我畢業(yè)時間不長,但為了更快地轉(zhuǎn)變角色,院領(lǐng)導(dǎo)安排了新教師參加培訓(xùn)。

  我從這次系統(tǒng)的培訓(xùn)中受益匪淺。接下來我將會談?wù)勎宜鶎W(xué)到的感悟體驗。首先,我們農(nóng)榮書記講了現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)的理念和我院辦學(xué)的各方面條件。其次,職業(yè)道德是被列為重點講解的內(nèi)容,強調(diào)了教師的品德、言行。教師的品德是非常重要的,因為教書育人本身就是一件偉大的事情。偉大的教育家加里寧曾經(jīng)說過,“教師是人類靈魂的工程師!边@表明教師的職業(yè)是崇高的,因此作為一名教師,更應(yīng)該以身作則,成為名副其實的“人類靈魂工程師”。

  之后介紹了職業(yè)教育的特點和方法。與普通的本科教育和中小學(xué)教育不同,職業(yè)教育注重的是培養(yǎng)學(xué)生具備將來工作所需技能,并且畢業(yè)即可就業(yè)。因此,作為一名職業(yè)教育的教師,要少講理論,多安排實訓(xùn),這樣每個學(xué)生都能在某一方面有所長,成為社會有用的人才。

  隨后是學(xué)習(xí)教案的編寫、課程的準(zhǔn)備以及如何講好一堂課。首先,作為一名老師,要明確自己所教授的課程角色、性質(zhì)和目標(biāo)。在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫教案,掌握學(xué)生在這堂課時能學(xué)到多少。在上課時要有耐心、細心、專心,盡可能地投入你的時間和精力,這樣學(xué)生對你的感激就越多。對于像我這樣剛畢業(yè)的新入職教師來說,如何上好一門課并不是一件容易的事情,因為我們需要從學(xué)生的角度轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹?角色,還需要對教育事業(yè)有更深的了解。不過,我們相信自己通過不斷努力和認(rèn)真學(xué)習(xí),一定能夠勝任學(xué)校給予的所有工作。為了讓我們新教師更好地學(xué)習(xí),學(xué)校分配了老教師作為我們的師傅。我們一定要珍惜這個機會,向老教師多學(xué)習(xí),希望能夠更快地掌握如何上好一堂課,努力成為學(xué)校的中堅力量。

  為了學(xué)院的教育,我建立了新的目標(biāo),這是我的工作動力。我要努力成為一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋,為學(xué)院的發(fā)展和進步貢獻出我的力量。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會14

  為了提高幼兒老師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平,20xx年x月18月——24日由教育局組織對幼兒老師進行了兩次培訓(xùn),我們參與了這次活動。這次活動真的讓我們受益匪淺,在張文霞和馬文英兩位老師的講課中,我了解備課以及幼兒一日常規(guī)的要求,馬老師講課授內(nèi)容特別具體,分別對晨間活動,老師的預(yù)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細致的講解。

  通過這次培訓(xùn),我更加深刻地體會到幼兒園教育工作必需堅持體、智、體、美等諸方面教育相互滲透,有機相結(jié)合,遵循幼兒身心進展的規(guī)律符合幼兒的年齡特點,注意個體差異,因人施教,以引導(dǎo)幼兒共性,健康進展,幼兒教育要面對全體幼兒喜愛幼兒,堅持樂觀、鼓舞啟發(fā)指導(dǎo),合理地結(jié)合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用,制造與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)力量的機會,以嬉戲為基本活動,寓教育于各項活動中。

  幼兒教育,喜愛孩子是第一位,幼兒不同于學(xué)校生,孩子的自我愛護力量差,是一個品德行為形成的保持時期,好仿照。

  我們既要做到母親的`關(guān)愛,又要做到高地母親的教育,從思想上品質(zhì)上賜予滲透影響,教育他們,使他們是非概念清楚,引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,讓幼兒他們樂觀樂觀開朗,實事求是使他們誠懇,幼兒老師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,要公正地愛每一個孩子。

  總之,經(jīng)過這次培訓(xùn),讓我們懂得了許多道理,學(xué)到許多學(xué)問,在今后工作中和生活中,要不斷努力為我們農(nóng)夫的孩子守望,為農(nóng)村的幼兒奉獻一生。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會15

  通過這次幼兒園連續(xù)教育培訓(xùn),不僅讓我熟悉了新老師、新伴侶,還能和一些同仁們在一起相互溝通、相互學(xué)習(xí)。真讓我受益匪淺。

  一、學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,更新教育觀念。

  自從我參與連續(xù)教育研修班以來,經(jīng)常在電腦旁學(xué)習(xí),。從聽李冰潔園長的專題講座《幼兒園語言教育的問題與對策》也是從《綱要》開頭,解讀語言教育的五個方面內(nèi)容,七個方面的要求,四個知道要點的介紹。我覺得自己的教育理念有了根本的轉(zhuǎn)變。作為老師只有“愛”是遠遠不夠的,只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師,只有與時俱進,恪守師德,勇于探究,敢于創(chuàng)新,敬重同學(xué),具有專業(yè)化學(xué)問和技能,才可以成為一名合格的老師。

  二、拓展視野,把握最新教學(xué)動態(tài)。

  各位專家的精彩講座,和園長們的閱歷介紹,讓我領(lǐng)會了他們的執(zhí)教標(biāo)準(zhǔn),以及駕馭課堂的力量

  使我的眼光和思維邁向整個幼教進展的道路上。也讓我領(lǐng)悟到幼兒園教科研工作應(yīng)當(dāng)是以孩子為著眼點,從一點一滴的小問題著手進行討論。

  三、相互學(xué)習(xí),提升自己的力量

  通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、溝通、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思,讓我對教育觀念的不斷更新,也是對教育教學(xué)方法的改進和提高。在通過這次學(xué)習(xí)是我心中的.疑團一個個解開。也常常閱讀其他老師的作業(yè),學(xué)學(xué)他們的教學(xué)法方法,發(fā)表一些自己的看法。相互學(xué)習(xí),取長補短,就會提升自己的教學(xué)思維與力量。

  總之,學(xué)了連續(xù)教育研修班我可以說是經(jīng)受了一次全新的洗禮,在思想上,行動上,觀念上與以往說是有了很大的改觀,研修室讓我們走了捷徑,礦大了熟悉面,得到了閱歷。

  在今后的幼教事業(yè)中,采他山之玉,納百家之長,在教和研中走出自己的風(fēng)采。

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