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《誰動了我的奶酪》讀后感高中
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《誰動了我的奶酪》讀后感高中，僅供參考，大家一起來看看吧。
《誰動了我的奶酪》讀后感高中1
《誰動了我的奶酪》――這本書已經(jīng)出名了好多年，而我始終有一個疑問：這本兒童讀物似的小書，為何會受到如此重視甚至成為全球第一暢銷書？趁著寒假的空閑，我本準(zhǔn)備用它來打發(fā)時間，卻發(fā)覺其中確有其獨(dú)特的魅力。
書中有4個主人公――兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。而很久后的一天，奶酪突然不見了。這個突如其來的.變化使他們的心理暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于想明白了，1的份心情是誰改變了他們？究竟是誰動了你的奶酪？不管你愿意與否，你將面臨更加波瀾壯觀的變化，也將面臨挑戰(zhàn)。
《誰動了我的奶酪》讀后感高中2
我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書是《誰動了我的奶酪》，作者是一個醫(yī)學(xué)博士—斯賓塞。約翰遜。
故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享而光后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化，采取行動。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，小矮人卿卿終于改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而小矮人哼哼還在想奶酪為什么會消失，還在等著奶酪自己回來。在尋找中卿卿明白了許多道理，并把它們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦，無數(shù)次失敗、迷路，卿卿終于找到了大量新的奶酪。他并沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果問我在生活中像它們四個中的哪一個的話，我想我是哼哼與卿卿的`結(jié)合。我像卿卿一樣打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時，又有些恐懼，不能按計(jì)劃堅(jiān)持下去。
如果說我想要做哪個角色，那我會毫不猶豫地選擇卿卿這個角色，因?yàn)槲抑�，只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個茫茫社會中占有一席之地。
我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啟發(fā)，很可能會改變我的人生，并引領(lǐng)我進(jìn)入另一個領(lǐng)域，取得我夢寐以求的成功。
《誰動了我的奶酪》讀后感高中3
你讀過《誰推動了我的奶酪》這本書嗎？它那輕松快活的文字，能讓讀者在這本書中不僅找到樂趣，還會悟出道理。
這本書主要寫了四個小家伙：哼哼、唧唧、嗅嗅、匆匆在復(fù)雜的迷宮里尋找新鮮、香甜奶酪的故事。
這本書給我印象最深的地方是這四個小家伙的行為，因?yàn)樗鼈儯覍W(xué)會了人生的第一步：嗅嗅，讓我學(xué)會了凡事都要提前做準(zhǔn)備，不然，做事就會亂的；匆匆，讓我學(xué)會了，遇事要反應(yīng)敏捷；哼哼，讓我懂得了做什么要勇于邁出第一步。
我以前上課經(jīng)常害怕舉手發(fā)言，怕回答錯誤同學(xué)笑話，老師批評。所以課堂經(jīng)常沉默。而唧唧的精神鼓勵我要勇于嘗試，學(xué)會改變自己，人生不是不能改變的，不是嗎？后來，我鼓足勇氣大膽發(fā)言，雖然沒有完全對，但是我不僅得到了同學(xué)的'肯定，還得到了老師的夸獎。我真是太高興了。
這本書讓我懂得了許多道理，其中給我印象最深的是：生命是一場旅行，也是一座迷宮，既然是旅行就要遇到溝溝坎坎，不會一直平坦。我們必須看清楚自己適合走什么樣的路，然后確定后就為自己選擇的路去爭取，找準(zhǔn)入口，去努力走出迷宮，達(dá)到目的的。
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