《玩出名堂》讀后感

　　讀完一本書以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《玩出名堂》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《玩出名堂》讀后感1

　　玩耍常常被人們誤認為是浪費時間的行為。其實許多偉大的發(fā)明就是從玩耍中產(chǎn)生的。

　　就像荷蘭的列文虎，他在看大門的時候經(jīng)常玩鏡片。他把厚厚的玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡，用來看細微的東西或者讀字小的`書籍。

　　后來列文虎經(jīng)過仔細琢磨，終有了一個偉大的發(fā)明--顯微鏡。顯微鏡可以觀察我們平時看不見的世界，那是“小人國”那里的“居民”比地球上的居民多得多。

　　因此我們不管做什么事情，只要認真地去探索去發(fā)現(xiàn)，就會有意想不到的收獲。玩也是一樣，只要你認真去探索去發(fā)現(xiàn)，你會知道它不僅會給我們帶來快樂，也會給我們帶來意想不到的驚奇。

《玩出名堂》讀后感2

　　今天，我讀了一篇文章：《玩出了名堂》，這篇課文讓我認識了一個很有名的人，叫列文虎克。

　　列文虎克發(fā)明了放大鏡和顯微鏡。放大鏡可以讓老人看見小小的文字。顯微鏡能讓我們看到肉眼看不見的小小細胞。列文虎克是在玩中不斷思考，解決問題，發(fā)明了放大鏡和顯微鏡的。原來，玩里面也會有科學，也會有許多偉大的`發(fā)現(xiàn)。

　　從今以后，我也要學列文虎克，做個有心人。生活中，處處有科學，只要你細細觀察，多多去想，就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多奇妙的科學!

《玩出名堂》讀后感3

　　前幾天，我們教了《玩出了名堂》的課文。

　　這篇課文主要描述了：列文虎克在玩鏡片時，突然出現(xiàn)了一個奇累妙想的`問題：把兩個放大鏡放一起，會怎么樣？結(jié)果不得了了，列文虎克越玩越帶勁，他去觀察水，牙齒，發(fā)現(xiàn)了微生物。連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他。

　　從這篇課文中，我受到了一個啟發(fā)：其實玩也特別的好，但是在玩的過程中也要多動動腦，你就會發(fā)現(xiàn)許多東西或秘密，現(xiàn)在想一想我自己：平常在玩都是浪費我自己的時間，還不如多看看書，多長一點知識呢！從今以后，我要向列文虎克學習，做生活中的有心人，還要多動動腦，不再浪費自己寶貴的時間，因為“一寸光陰一寸金。寸金難買寸光陰�！�

《玩出名堂》讀后感4

　　今天老師給我們上了一篇課文，是十五課《玩出了名堂》。這一課的內(nèi)容主要講了列文虎克是怎樣做顯微鏡和他從顯微鏡里看到了什么。列文虎克本來不是想發(fā)明什么東西，只是在玩鏡片，他玩的

　　時候是又認真又仔細地玩，才玩出了很多的名堂。

　　列文虎克真厲害，居然把小小的、薄薄的鏡片玩出了大名堂。我想向列文虎克學習，他在顯微鏡里看見的比如說：觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)牙齒里有許多從來沒見過的小東西;觀察水，發(fā)現(xiàn)水里有很多小生命在擠來擠去。他還發(fā)現(xiàn)了一個全新的'世界，是一個“小人國”， “小人國”里的“居民”比地球上的居民要多的多。顯微鏡里世界真神奇啊!

　　我們要向列文虎克學習，不管做什么事情都要專心致志，既會學習也要玩耍。

《玩出名堂》讀后感5

　　今天我們學習了語文第十八課《玩出名堂》。成年人常常認為玩耍是浪費時間，但列文虎克卻玩得很出名。他喜歡下班后玩鏡片，發(fā)明放大鏡。他想:把兩個放大鏡放在一起會怎么樣？蚊子的腿看起來像兔子的腿。他玩得越多，就越有活力。他固定了一個放大鏡，讓另一個放大鏡隨意調(diào)整。這樣，他就做了一個顯微鏡。因此，他首先發(fā)現(xiàn)了微生物，許多名人來看他“玩具”，并從“玩具”欣賞另一個“小人國”。

　　我想我也特別喜歡玩士兵和積木，但我媽媽經(jīng)常不讓我玩那些玩具。我很生氣！有一次我把它變成了一座高樓，一次我把它變成了一個秘密通道，另一次我把它變成了一個雙層倉庫。這就是我的'名字。

　　所以，我想對媽媽說：“我的童年只有一次，請不要打擾我�！�

《玩出名堂》讀后感6

　　玩耍經(jīng)常被人們誤以為是消磨時間的行為。實在很多偉大的發(fā)明就是從玩耍中產(chǎn)生的。

　　就像荷蘭的列文虎，他在望大門的時候常常玩鏡片。他把厚厚的'玻璃的周圍磨薄，做成了放大鏡，用來望細微的東西或者讀字小的書籍。

　　后來列文虎經(jīng)由仔細琢磨，終于有了一個偉大的發(fā)明--顯微鏡。顯微鏡可以觀察我們平時望不見的世界，那是“小人國”那里的“居民”比地球上的居民多得多。

　　因此我們不管做什么事情，只要當真地往探索往發(fā)現(xiàn)，就會有意想不到的收成。玩也是一樣，只要你當真往探索往發(fā)現(xiàn)，你會知道它不僅會給我們帶來快樂，也會給我們帶來意想不到的驚疑。

《玩出名堂》讀后感7

　　讀完著名的課堂后，我仔細閱讀，因為文章說列文虎克玩放大鏡，最后他成為了皇家學會的成員。你認為我們應(yīng)該認真地做每件事嗎？

　　我覺得列文虎克很聰明，因為他把厚玻璃磨薄，做成放大鏡，列文虎克玩放大鏡，玩顯微鏡，顯微鏡是固定放大鏡 好吧，這樣你就可以隨意調(diào)整另一個放大鏡，做一個簡單的.顯微鏡，然后用顯微鏡觀察水和牙齒，找到微生物。第一個發(fā)現(xiàn)微生物是列文虎克。就連英國女皇和俄羅斯沙皇也千里迢迢來拜訪他！

　　如果我們大自然中仔細觀察一件事時，我們會發(fā)現(xiàn)更多的知識和奧秘。

《玩出名堂》讀后感8

　　今天看了一篇課文《玩名堂》，主要講的是:荷蘭有個人叫列文虎克。他的工作是看守大門。因為這份工作很悠閑，列文虎克在看守大門的`時候，把鏡頭磨薄，做成放大鏡，看小東西，或者小書。有一天，列文虎克想：如果把兩個放大鏡放在一起會發(fā)生什么？列文虎克把兩個放大鏡放在一起，變成了顯微鏡。列文虎克用顯微鏡觀察水，發(fā)現(xiàn)水中擠滿了許多小生命；觀察牙齒，看到一些你從未見過的小東西。列文虎克發(fā)現(xiàn)，除了我們通�？吹降氖澜�，還有另一個我們通�？床坏降氖澜�。那是一個“小人國”，“小人國”里的“居民”，比地球上的“居民”要多的多。英國皇家學會知道列文虎克的發(fā)現(xiàn)，并聘請他為英國皇家學會會員。就連英國女王和饑餓的沙皇也千里迢迢來拜訪他，欣賞他“玩具”，并從“玩具”觀察新世界“居民”。

　　讀完后，我明白了，如果去發(fā)現(xiàn)，去探索，每個人都能成功。

《玩出名堂》讀后感9

　　今天，老師又教了我們一片新的課文，題目叫做《玩出了名堂》。在教之前，我不禁想到：玩也能玩出名堂啊?

　　讀了課文，我才明白，列文虎克玩鏡片時突然想到：把兩片鏡片放在一起會怎么樣?一試，蚊子的腿看上去像兔子的腿，發(fā)現(xiàn)了微生物、發(fā)現(xiàn)了“小人國”、發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界!真沒想到，一個看門、敲大鐘的`人還能讓偉人千里迢迢前來拜訪。

　　這篇課文告訴我們：有了好奇心，再付諸于行動，就會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)再開動一下腦筋，多想想為什么?該怎么做?說不定就能取得更大的成就。這樣，即使再平凡的人也會變得非常偉大!

《玩出名堂》讀后感10

　　今天，我讀了一篇課文《玩出了名堂》，讀后，我深受啟發(fā)。也明白了很多道理。

　　課文講荷蘭的'列文虎克把厚玻璃做成放大境，用來看細微的東西。然后又在玩中把兩片放大鏡放在一起做成了顯微鏡。列文虎克玩放大鏡，玩出了名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，英國皇家學會還聘請他為皇家學會會員。連英國女王和俄國沙皇還千里迢迢前去拜訪他。

　　看過這篇文章我的心久久不能平靜，玩也能完成大名堂，經(jīng)過思考我也明白了，只要認真觀察，認真思考，善于發(fā)現(xiàn)，刻苦鉆研，我也會能從玩玩出大名堂。

《玩出名堂》讀后感11

　　今天，老師講了《玩出了名堂》的一篇課文，課文中講了列文虎克在玩放大鏡的過程中，發(fā)現(xiàn)了微生物，他非常驚奇，因為當?shù)厝藗冞�不知道這是什么東西，于是他給這此新發(fā)現(xiàn)一個新的名字“微生物”。

　　通過學習，我感到十分驚訝，一個看大門的人，如此普通，卻有這么強的好奇心和動手能力，讓我對列文虎克產(chǎn)生了敬佩。在文中，列文虎克把一片鏡片固定，另一鏡片可以隨意調(diào)節(jié)，這樣的`就做成了一個簡單的顯微鏡。他用顯微鏡分別察看了水和牙齒，發(fā)現(xiàn)了不同的微生物。他的這一重大發(fā)現(xiàn)震驚了全世世界，就連俄國沙皇和英國女王都來用列文虎克的“玩具”里看這些新發(fā)現(xiàn)的微生物。

　　列文虎克這種愛思考和愛試驗的精神，非常值得我們這習。

　　從這里我知道了，不管做任何事情就是在玩耍的時候也一樣，只要勤動腦去思考，動手去做。不管玩什么都會玩出名堂。

《玩出名堂》讀后感12

　　人們常常被誤認為是浪費時間。事實上，許多偉大的發(fā)明都是從游戲中產(chǎn)生的。

　　就像荷蘭的列文虎一樣，他在看門的時候經(jīng)常玩鏡頭。他把厚厚的玻璃磨成放大鏡，用來看小東西或小書。

　　后來，經(jīng)過仔細思考，列文虎終于有了一個偉大的'發(fā)明——顯微鏡。顯微鏡可以觀察我們通�？床灰姷氖澜�，那就是“小人國”那里的“居民”比地球上的居民多得多。

　　因此，無論我們做什么，只要我們仔細探索和發(fā)現(xiàn)，就會有意想不到的收獲。游戲也是如此。只要你仔細探索和發(fā)現(xiàn)，你就會知道它不僅會給我們帶來幸福，還會給我們帶來意想不到的驚喜。

《玩出名堂》讀后感13

　　今天我們學習了語文第十八課《玩出了名堂》。玩耍常常是被大人認為是浪費時間的行為，但列文虎克卻玩出了名堂。他喜歡在工作之余的時間玩鏡片，發(fā)明了放大鏡，他想：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢?不得了了，蚊子的`腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架顯微鏡，所以他最早發(fā)現(xiàn)微生物，有許多名人都來看他的“玩具”，并從“玩具”里欣賞另一個“小人國”。

　　我想我也特別喜歡玩小兵人和積木，但媽媽經(jīng)常不讓我玩那些玩具，我心里好憤怒啊!有一次我擺成了高樓，一次擺逆風了秘密通道，還有一次擺成了雙層倉庫，這就是我的名堂。

　　因此，我要對媽媽說：“我的童年只有一次，請不要打擾我。”

《玩出名堂》讀后感14

　　今天老師給了我們一篇課文，是15節(jié)課玩著名的教室。本課主要講述了列文虎克是如何制作顯微鏡的，以及他從顯微鏡中看到了什么。列文虎克不想發(fā)明任何東西，只是在玩鏡頭，他在玩

　　是時候認真仔細地玩了，玩了很多名堂。

　　列文虎克真的很厲害，竟然把小薄的鏡片玩出了大名堂。我想向列文虎克學習。他在顯微鏡里看到的，比如：觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)牙齒里有很多你從未見過的小東西；觀察水，發(fā)現(xiàn)水中有很多小生命。他還發(fā)現(xiàn)了一個新世界，一個新世界“小人國”， “小人國”里的“居民”比地球上的'居民多得多。世界在顯微鏡里真的很神奇！

　　我們應(yīng)該向列文虎克學習，無論我們做什么，我們都應(yīng)該專注于學習和玩耍。

《玩出名堂》讀后感15

　　今天，我讀了《玩出了名堂》一篇課文，這篇課文主要講的是：在荷蘭，有個叫列文虎克的人。他的工作是看守大門，因為這個工作很清閑，所以列文虎克在看守大門時鏡片，把鏡片的四周磨薄，做成一個放大鏡，看細小的東西，或者閱讀字很小的書籍。有一天，列文虎克想：如果把兩片放大鏡放在一起，會怎樣呢?列文虎克把兩片放大鏡放在一起，就成了顯微鏡，列文虎克用顯微鏡來觀察水，發(fā)現(xiàn)水里有許多小生命在擠來擠去;觀察牙齒，看見里面有一種從來沒見過的小東西。列文虎克發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國”，“小人國”里的“居民”，比地球上的.“居民”要多的多。英國皇家學會知道了列文虎克的發(fā)現(xiàn)，聘請他為英國皇家學會會員，連英國女王和餓國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀察新世界里的“居民”。

　　讀完后，我懂得了，如果去發(fā)現(xiàn)，去探索，人人都能成功。

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