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ppt培訓(xùn)心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。怎樣寫好心得體會(huì)呢?下面是小編收集整理的ppt培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
ppt培訓(xùn)心得體會(huì)1
7月份我參加了興成長(zhǎng)計(jì)劃,在ppt課件制作培訓(xùn)中,學(xué)到了很多的ppt制作相關(guān)理論和ppt課件制作技巧,真是受益匪淺。課件在我們教學(xué)工作中的作用越來越大,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要制作的精美課件,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,特別對(duì)于少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生,能把抽象的內(nèi)容變得更直觀,他們更容易理解接受。
在此之前,我只會(huì)一些簡(jiǎn)單的ppt制作,如插入圖片、文本框等,我也試著在我的課上使用自己制作的ppt課件,但在實(shí)踐中沒能達(dá)到很好的效果,沒能吸引學(xué)生的“眼球”。經(jīng)過這一次的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我了解了ppt制作還有更多的方法和技巧,也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法,F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一、幻燈片要簡(jiǎn)潔。
它只是演講的一個(gè)有益補(bǔ)充,忌全文從Word中粘貼至Powerpoint里面來,然后教學(xué)時(shí)照著幻燈片念,讓幻燈片成為教學(xué)的全部。最好是提綱式,一個(gè)PPT里,把幾個(gè)主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮,形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng),也好控制時(shí)間。試想,全部照著念,萬一時(shí)間沒把握好,你就不好控制了。提綱式就不一樣,可以多講,也可以少講。實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講,可以打印一份講課稿放在旁邊,講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致,這樣確保不失就行。
心得:PPT只是思路的表現(xiàn),重點(diǎn)在于教師自己的表述,而不在PPT中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
二、幻燈片的顏色搭配
如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話,冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近,對(duì)比不強(qiáng)。比較好的用法有:
。ㄒ唬┥钌尘按钆錅\色字,如深藍(lán)背景配白色、黃色字等;
。ǘ\色背景搭配深色字,如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。
(三)多用圖片、圖表,輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,使幻燈片圖文并茂。
圖形和圖表直觀,如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí),用表格能十分有效地達(dá)到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí),用示意圖,可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時(shí),輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,效果會(huì)更好。如比較兩個(gè)方案時(shí),區(qū)別在何處,你單擊鼠標(biāo),出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓,指出不同之處,這樣示意明白,形象生動(dòng)。
凡事適度即可,切忌太多動(dòng)畫,或太多圖像,并且顏色搭配不協(xié)調(diào),這樣會(huì)給人感覺很花哨。
如果想在PPT里嵌入動(dòng)畫,也是可以完成的。例如:動(dòng)畫已下載到本地,在powerpoint中選擇“插入——對(duì)象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫就可以了。注意:在選擇動(dòng)畫形式的.素材時(shí),要注意結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),選擇一些生動(dòng)活潑的資料,這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。
三、模板的使用、母板的應(yīng)用
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典,但大家都用就沒有新意?梢詮腇TP上,互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板,保存在Powerpoint的安裝目錄就行了。
還有就是自己利用PPT中的母板功能,設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式,之后導(dǎo)入的每張PPT就會(huì)采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽”的logo ?梢栽趐pt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài),在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo,而免去你每張都要插入的麻煩了。
四、其它技巧
機(jī)器夠好,運(yùn)行夠快的話可以下一些插件,如三維切換、三維圖表的,效果很炫。
通過實(shí)踐,我真切地體會(huì)到根據(jù)學(xué)生實(shí)際制作的課件,有時(shí)就是老師的講解,有時(shí)就是課堂中的板書,有時(shí)就是學(xué)生間的合作討論……這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),對(duì)于我來說卻是一次難忘的充電機(jī)會(huì),雖然忙碌,但很充實(shí)。不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,我有信心經(jīng)過努力能讓我制作的課件在課堂中煥發(fā)出光彩。
ppt培訓(xùn)心得體會(huì)2
這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)多媒體的教育,學(xué)到很多的知識(shí)和應(yīng)用,對(duì)以后的教學(xué)有很大的幫助。其實(shí)我對(duì)多媒體的教學(xué)有很大的興趣,一直也想學(xué)習(xí),這次有了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為中學(xué)教師的我,對(duì)教學(xué)媒體和資源總是充滿了興趣。在上課的時(shí)候,我更喜歡利用多媒體,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。但有的時(shí)候上課的效果卻不盡如人意,F(xiàn)在知道如此豐富的多媒體技術(shù),知道了學(xué)習(xí)多媒體的必要性和重要性,這對(duì)于做老師的來說也更加方便;還有PPT的學(xué)習(xí)也讓我印象深刻,以前制作PPT只是把要說的內(nèi)容直接寫到幻燈片里,只需改一下背景就覺得很好了。通過學(xué)習(xí)了老師的課程,我又學(xué)了新的`本領(lǐng):制作自定義動(dòng)畫,也許對(duì)別人來說已經(jīng)輕車熟路了,但是對(duì)我來說很新鮮,我也很樂于接受新鮮的事物,但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的限制沒有太多接觸,這次課讓我受益匪淺。
在教學(xué)的過程中應(yīng)用多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來豐富多彩的視聽效果,極大程度地吸引了學(xué)生的視聽等感官需求,可以有效的增強(qiáng)教學(xué)直觀性和生動(dòng)性,在很大的程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在多媒體課件中頻繁地出現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的畫面、聲音和小動(dòng)畫,過于繁雜的畫面和動(dòng)畫有的時(shí)候使學(xué)生分散注意力,不能專注于所學(xué)的內(nèi)容,最終效果適得其反。所以,我們?cè)谠O(shè)計(jì)課件時(shí),要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,適當(dāng)選用多媒體效果。要避免采用與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的動(dòng)畫,以免分散學(xué)生的注意力。
通過這次培訓(xùn)我學(xué)著用Flash制作點(diǎn)小課件,給自己很大的鍛煉和學(xué)習(xí),制作課件的時(shí)候要講究精美也要講究實(shí)用。不同的制作軟件具有不同的特點(diǎn),在制作課件時(shí),應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
這次學(xué)習(xí)提高了我教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng),也提高教育教學(xué)軟件制作水平,能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課程整合,嘗試著將信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。在接受培訓(xùn)的過程中,我深深感覺到自己的不足,因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措,學(xué)然后知不足。這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不多,慶幸自己有這樣的機(jī)會(huì)時(shí),我也深感壓力的巨大。認(rèn)為首先應(yīng)該抓住機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自己的能力。
ppt培訓(xùn)心得體會(huì)3
這次課件制作培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)了我這顆求知的心。雖說只有短短5天,但在各位教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解、指導(dǎo)之下,受益匪淺,感受頗深。我畢業(yè)一晃已經(jīng)十多年了,如今信息技術(shù)發(fā)展日新月異,我感覺自己的專業(yè)知識(shí)真的需要好好地充充電,有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),對(duì)我來說太及時(shí)了。因此我在這次培訓(xùn)中十分投入,切實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)和技術(shù)。
在這次培訓(xùn)中,老師們精彩的講解,熟練的操作,淵博的知識(shí),給了我很大的觸動(dòng)。唐主任給我們分享了他在湖南教育新干線里的資源,讓我懂得了如何在ppt里插入動(dòng)畫;何苑老師講的多媒體素材的加工與處理讓我了解了很多有用的軟件,如:圖像處理軟件isee、聲音截取軟件gladwave以及格式工廠,解決了我心中一直以來的困惑——怎樣將聲音插入課件;蔣老師對(duì)ppt的基本制作原理作了深入淺出的講解,特別是自定義動(dòng)畫,讓我學(xué)會(huì)了更多多媒體課件的制作方法……總之授課教師十分敬業(yè),培訓(xùn)時(shí)間安排的十分緊湊,我們學(xué)員也聽得十分認(rèn)真,對(duì)于教師的.演示操作,學(xué)員能十分自覺地加以練習(xí)鞏固。
另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任王老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助,我們每個(gè)學(xué)員都十分感激王老師的辛勤工作,再次表示衷心的感謝!
通過這次培訓(xùn),我對(duì)多媒體課件制作有了初步了解,返校后,我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平,并逐步提高自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平,多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識(shí),使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。
ppt培訓(xùn)心得體會(huì)4
PPT是在我們生活中比較常見的一種辦公工具,尤其是在上課時(shí),很多時(shí)候都需要用到它。雖然我們對(duì)它很熟悉,但是從未深入得去探究它。之前我只知道用它可以制作課件,是課堂教學(xué)的一種輔助工具,以為只要會(huì)一些簡(jiǎn)單地制作就可以?墒沁M(jìn)行培訓(xùn)后,我發(fā)現(xiàn)其中有很多奧秘。以前我不懂為什么有些課件中總能出現(xiàn)各種各樣的動(dòng)畫,現(xiàn)在知道了自己可以去自定義每一個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)畫;以前我不懂為什么有些課件里的圖片可以變大變小,收放自如,現(xiàn)在我知道了可以利用演示稿達(dá)到這樣的效果;以前我不懂為什么有些課件里的題目可以出現(xiàn)答案,而且這些答案都是可以控制的,現(xiàn)在我知道了可以利用觸發(fā)器來顯示相對(duì)應(yīng)的答案,解決了單純依次出現(xiàn)答案的困擾;以前我不懂為什么有些課件里可以播放美妙的音樂,而且能夠?qū)ζ溥M(jìn)行控制,現(xiàn)在我知道了可以添加播放、暫停、停止這些按鈕來控制音樂。這些都是那么得奇妙。
通過這次培訓(xùn),我不僅對(duì)PPT有深入得了解,同時(shí)也學(xué)到了其他有用的'知識(shí)。比如說:如何應(yīng)用錄音機(jī)來剪輯聲音,如何應(yīng)用IfilmEdit軟件來剪輯視頻。
這次培訓(xùn)讓我對(duì)PPT產(chǎn)生了極大興趣,我知道,這里的知識(shí)只是其中一部分,還有很多功能是我們沒有發(fā)現(xiàn)的,那么在今后的工作生活中,我會(huì)繼續(xù)深入挖掘PPT里的秘密。
ppt培訓(xùn)心得體會(huì)5
7月份我參與了興成長(zhǎng)方案,在ppt課件制作培訓(xùn)中,學(xué)到了許多的ppt制作相關(guān)理論和ppt課件制作技巧,真是受益匪淺。課件在我們教學(xué)工作中的作用越來越大,依據(jù)同學(xué)的實(shí)際需要制作的精致課件,能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性,特殊對(duì)于少數(shù)民族地區(qū)的同學(xué),能把抽象的內(nèi)容變得更直觀,他們更簡(jiǎn)單理解接受。
在此之前,我只會(huì)一些簡(jiǎn)潔的ppt制作,如插入圖片、文本框等,我也試著在我的課上使用自己制作的ppt課件,但在實(shí)踐中沒能達(dá)到很好的效果,沒能吸引同學(xué)的"眼球'。經(jīng)過這一次的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我了解了ppt制作還有更多的方法和技巧,也把握了一些我原本不熟識(shí)的制作方法,F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一、幻燈片要簡(jiǎn)潔。
它只是演講的一個(gè)有益補(bǔ)充,忌全文從Word中粘貼至Powerpoint里面來,然后教學(xué)時(shí)照著幻燈片念,讓幻燈片成為教學(xué)的全部。最好是提綱式,一個(gè)PPT里,把幾個(gè)主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮,形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng),也好掌握時(shí)間。試想,全部照著念,萬一時(shí)間沒把握好,你就不好掌握了。提綱式就不一樣,可以多講,也可以少講。實(shí)在是怕一緊急遺忘了怎么講,可以打印一份講課稿放在旁邊,講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片全都,這樣確保不失就行。 心得:PPT只是思路的表現(xiàn),重點(diǎn)在于老師自己的表述,而不在PPT中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
二、幻燈片的顏色搭配
假如對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話,冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近,對(duì)比不強(qiáng)。比較好的用法有:
(一)深色背景搭配淺色字,如深藍(lán)背景配白色、黃色字等;
(二)淺色背景搭配深色字,如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。
(三)多用圖片、圖表,輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,使幻燈片圖文并茂。
圖形和圖表直觀,如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí),用表格能非常有效地達(dá)到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí),用示意圖,可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時(shí),輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,效果會(huì)更好。如比較兩個(gè)方案時(shí),區(qū)分在何處,你單擊鼠標(biāo),消失一個(gè)橫線或圓,指出不同之處,這樣示意明白,形象生動(dòng)。
凡事適度即可,切忌太多動(dòng)畫,或太多圖像,并且顏色搭配不協(xié)調(diào),這樣會(huì)給人感覺很花哨。
假如想在PPT里嵌入動(dòng)畫,也是可以完成的.。例如:動(dòng)畫已下載到本地,在powerpoint中選擇"插入對(duì)象由文件創(chuàng)建'然后選擇你要添加的動(dòng)畫就可以了。留意:在選擇動(dòng)畫形式的素材時(shí),要留意結(jié)合同學(xué)的特點(diǎn),選擇一些生動(dòng)活潑的資料,這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的留意力,培育他們學(xué)習(xí)愛好的目的。
三、模板的使用、母板的應(yīng)用
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典,但大家都用就沒有新意。可以從FTP上,互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板,保存在Powerpoint的安裝名目就行了。
還有就是自己利用PPT中的母板功能,設(shè)置一個(gè)自己喜愛的格式,之后導(dǎo)入的每張PPT就會(huì)采納一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)"金太陽'的logo 。可以在ppt中選擇"視圖幻燈片母板'進(jìn)入母板的編輯狀態(tài),在合適的位置嵌入"金太陽'的logo圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo,而免去你每張都要插入的麻煩了。
四、其它技巧
機(jī)器夠好,運(yùn)行夠快的話可以下一些插件,如三維切換、三維圖表的,效果很炫。
通過實(shí)踐,我真實(shí)地體會(huì)到依據(jù)同學(xué)實(shí)際制作的課件,有時(shí)就是老師的講解,有時(shí)就是課堂中的板書,有時(shí)就是同學(xué)間的合作爭(zhēng)論這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),對(duì)于我來說卻是一次難忘的充電機(jī)會(huì),雖然勞碌,但很充實(shí)。不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問,還能夠把學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到自己的訓(xùn)練教學(xué)中去,我有信念經(jīng)過努力能讓我制作的課件在課堂中煥發(fā)出光榮。
ppt培訓(xùn)心得體會(huì)6
這次學(xué)校安排報(bào)名了這次PPT深度制作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),為期不長(zhǎng),但卻學(xué)到了不少東西。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師,課件在平時(shí)課堂中的運(yùn)用是很多的。
通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn),之前似乎并沒有真正的在運(yùn)用PPT,只是用了一些表面,淺顯的功能。比如播放圖片,播放動(dòng)畫,播放錄音等,只是停留在將已有現(xiàn)成的東西用PPT播放一下。再多一點(diǎn),就是稍微穿插一些自定義動(dòng)畫,讓圖片,文字出現(xiàn)的形式稍微新穎一點(diǎn)。但通過這次學(xué)習(xí),我知道了課件并不是簡(jiǎn)單的把教材,教案等移到幻燈片上,這樣的課件并不能優(yōu)化教學(xué)效果。而是要通過PPT將學(xué)生難以理解的`內(nèi)容,轉(zhuǎn)化其他形式或途徑,幫助學(xué)生理解。同時(shí)也要注意,不能濫用PPT,或者過多的在PPT中展示技巧,變的花哨,這樣的PPT可能會(huì)造成反作用。
在這次PPT深度制作學(xué)習(xí)中,有幾個(gè)和我工作密切相關(guān)的作業(yè),制作過程中讓我學(xué)到了不少,也開拓了我的思維。比如制作第二次作業(yè)中制作樹葉飄落的效果,手機(jī)劃屏的效果等,雖說其中用到的自定義動(dòng)畫都不是很復(fù)雜,但在平時(shí)的教學(xué)課件制作中,我不會(huì)去想到,看似復(fù)雜的動(dòng)態(tài)效果可以用PPT完成。第三次作業(yè),要求制作的相對(duì)復(fù)雜。比如那個(gè)時(shí)鐘的制作,一開始做的時(shí)候真的是無從下手,后來看了教學(xué)視頻,邊看邊做,才完成。當(dāng)我點(diǎn)開播放時(shí),看著秒針一步步開始走,心里真的是很驚喜。其實(shí),里面運(yùn)用到的功能,平時(shí)也會(huì)用到,但是如何組合起來,做出時(shí)鐘的效果就難了。我對(duì)于PPT,還處在單個(gè)簡(jiǎn)單的思維方式,稍微復(fù)雜點(diǎn)就想不出來了。通過這次的學(xué)習(xí),也讓我知道,要想運(yùn)用PPT更好的幫助教學(xué),制作出更有效的PPT,除了了解它的功能以外,更應(yīng)該大膽想象,多做,多練,相信能制作出更好的教學(xué)課件。
最后,我想說,隨著信息技術(shù)教學(xué)時(shí)代的到來,作為一位年輕教師,無論是哪方面的老師,都應(yīng)該加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),才能更好的提高自身教學(xué)能力。同時(shí),也要堅(jiān)持下去,“活到老,學(xué)到老”。如果下次還有這方面的培訓(xùn),我還會(huì)積極的參與進(jìn)來。
ppt培訓(xùn)心得體會(huì)7
音樂活動(dòng)是學(xué)生音樂教育中的一種教學(xué)形式,已被越來越多的教育者廣泛運(yùn)用;顒(dòng)本身就是最受學(xué)生寵愛的。在新課程教育指導(dǎo)思想中,也表達(dá)、強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、原則性,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的學(xué)習(xí)氣氛,久而久之,在我們實(shí)際音樂教學(xué)中,就過多強(qiáng)調(diào)了“活動(dòng)”這兩個(gè)字——唱歌活動(dòng),舞蹈活動(dòng),打擊樂活動(dòng)等,與其說是讓學(xué)生在其中學(xué)習(xí),還不如說是讓學(xué)生在其中玩耍。
由于強(qiáng)調(diào)了教學(xué)活動(dòng)的重要性,許多教師在活動(dòng)中對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教育指導(dǎo)失去了導(dǎo)向性,更多地任由學(xué)生發(fā)揮,教師的隨便性增大,這是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的一種誤會(huì),也背離了新課程的指導(dǎo)思想?此坪(jiǎn)潔的“活動(dòng)”,其實(shí)并不簡(jiǎn)潔,它蘊(yùn)涵了更多層次的含義:活動(dòng)要有明確的教學(xué)目標(biāo);在活動(dòng)中,要隱性指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)什么,提高什么或完成什么;活動(dòng)要能激發(fā)學(xué)生的潛能等等。一次教學(xué)活動(dòng)的勝利,需要教師細(xì)心的教學(xué)設(shè)計(jì)和活動(dòng)創(chuàng)設(shè)才能很好的實(shí)現(xiàn),這里面蘊(yùn)涵了教師大量的心血與精力,目的就是一個(gè)——讓學(xué)生有目的地“活動(dòng)”,提高地“活動(dòng)”,開心地“活動(dòng)”。
“以人為本”思想是新課程的一個(gè)突出特征,它提倡要以學(xué)生進(jìn)展為本,讓學(xué)生成為活動(dòng)的仆人,注意學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育,創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生全方位的進(jìn)展。學(xué)生需要的是什么?教師應(yīng)當(dāng)改良的是什么?
在新課程的指導(dǎo)下,積存多年音樂教育的一些教學(xué)閱歷,我嘗試了“主題式”音樂活動(dòng)教學(xué),讓學(xué)生在有肯定主題內(nèi)容的音樂氣氛中活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中“玩”得快樂,“玩”得有進(jìn)步。
一、什么是主題式音樂教學(xué)活動(dòng)
“主題式”音樂教學(xué)并非指課程模式轉(zhuǎn)變的主題活動(dòng)教育,而是指在音樂教學(xué)活動(dòng)中滲透肯定的主題性,適當(dāng)參加具有故事性的內(nèi)容或情節(jié),使音樂活動(dòng)變得有情節(jié)、有內(nèi)容、有角色、有情境,從而使音樂教學(xué)更擬人,更生動(dòng),留給學(xué)生更大的活動(dòng)空間:
以唱歌教學(xué)活動(dòng)為主的活動(dòng),表達(dá)于歌詞中,對(duì)唱詞進(jìn)展幫助添加,編成一個(gè)簡(jiǎn)短的情節(jié),在理解歌詞的根底上進(jìn)展唱歌。
在舞蹈教學(xué)中,給予舞蹈動(dòng)作肯定的角色形象或故事情節(jié),讓學(xué)生在情境中進(jìn)展動(dòng)作表現(xiàn),使舞蹈更具有生命力。
在以打擊樂活動(dòng)為主的活動(dòng)中,給予打擊活動(dòng)于肯定的情境或故事情節(jié),使敲擊活動(dòng)變得更有目的、更生動(dòng)、更具有長(zhǎng)久性。
在音樂觀賞教學(xué)活動(dòng)中,參加故事內(nèi)容,讓學(xué)生在故事的想象中感受著音樂的變化和起伏,增加學(xué)生對(duì)音樂作品的理解,從而也使音樂形象更豐富,音樂更具內(nèi)涵。故事的存在也讓音樂更具有吸引力,1更富有生命力。通過故事表演,學(xué)生感受到的不是單調(diào)的音樂,重復(fù)單調(diào)的動(dòng)作,它促使學(xué)生在心情、情感、記憶、意志、品質(zhì)、技能等各方面都有所提高,帶動(dòng)了學(xué)生全身心的投入,所以,這樣的活動(dòng)更吸引學(xué)生,更具勝利性,也更受學(xué)生寵愛。
在我們實(shí)際的音樂教學(xué)活動(dòng)中都并非單一的進(jìn)展某一類音樂活動(dòng),它更注意在一個(gè)音樂教學(xué)活動(dòng)中多種教學(xué)手段的運(yùn)用,因此,這種帶有鮮亮活動(dòng)主題的教學(xué)是音樂教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)隱性教育手段,可以穿插、滲透于多種或多個(gè)音樂活動(dòng)中。
二、音樂活動(dòng)的主題要具有教育性
1、讓音樂活動(dòng)成為一本活教材
教育學(xué)生的目的是什么?我們開展音樂活動(dòng)的目的又是什么?學(xué)生最終收獲的`又將會(huì)是什么?我信任許多教師都知道,學(xué)生階段的學(xué)生教育重在過程,而非結(jié)果。音樂教育也一樣,學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)到了什么?感受到了什么?又表現(xiàn)了什么、學(xué)會(huì)了什么?這是最主要的。
在提倡以人為本,以學(xué)生進(jìn)展為主體的理念指導(dǎo)下,我熟悉到,在音樂教育中,音樂只是一種手段,通過音樂起到教育人已成為越來越主要的目的。“主題式”音樂教學(xué)活動(dòng)的就是使這種教育意義更加突出。在一般的故事內(nèi)容中,都包含肯定的寓意,在音樂教學(xué)活動(dòng)中,通過“主題式”音樂手段的運(yùn)用,讓學(xué)生在故事中感受、理解和表現(xiàn)出故事的寓意,從而使音樂活動(dòng)具有教育意義,發(fā)揮音樂活動(dòng)更大的作用。
2、促使學(xué)生良好性格的培育
現(xiàn)代獨(dú)生子女都有著優(yōu)越的環(huán)境,有著無微不至的照看,把學(xué)生當(dāng)作溫室里的花朵一樣哺育,太多的例子告知我們,這樣培育出來的花朵精巧但脆弱,膽子小,受挫力量,心理承受力量等各方面都比擬差。我信任,直接告知學(xué)生要英勇、要頑強(qiáng),學(xué)生是很難理解和建立的。抓住學(xué)生的天性,通過故事,在音樂活動(dòng)中參加有這些性格特征的角色,讓學(xué)生去仿照,去探究,去體驗(yàn),漸漸彌補(bǔ)身上的缺乏,從而培育、建立起良好的性格。
例如教學(xué)歌曲《大鹿》時(shí),引導(dǎo)學(xué)生自由組合,依據(jù)對(duì)唱詞的理解,扮演各種角色。依據(jù)歌詞內(nèi)容,學(xué)生們興致勃勃的設(shè)計(jì)并依據(jù)自己的需要自由選擇角色,表演了在森林里,小白兔為躲避獵人的追逐而隱藏到大鹿家的生動(dòng)故事。在這個(gè)歌曲表演中,不僅培育學(xué)生的制造力量、表演力量,豐富學(xué)生的情感,更促使學(xué)生頑強(qiáng)、英勇、不怕困難等良好性格的培育。音樂本身就具有很強(qiáng)的表演性,尤其,在舞蹈教學(xué)中,學(xué)生的表演才能進(jìn)一步得到表達(dá)。而參加主題,是讓這種表演更具內(nèi)涵,更具情感。
在音樂觀賞《采茶舞曲》中,我的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生傾聽越劇歌曲《采茶舞曲》,提高學(xué)生音樂的表現(xiàn)力和制造力。還要求學(xué)生能用簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編表演《采茶舞曲》。詳細(xì)表現(xiàn)為通過觀賞舞蹈《采茶舞》,對(duì)學(xué)生進(jìn)展啟發(fā),培育學(xué)生創(chuàng)新力量,以組為單位,結(jié)合歌曲創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)潔的表演情景或采茶動(dòng)作,并進(jìn)展展現(xiàn)!爸黝}式”音樂教學(xué)只是我對(duì)音樂教學(xué)活動(dòng)方式豐富的一種手段,通過這種策略的運(yùn)用,讓學(xué)生在故事的天地里,綻開自己的想象與制造,從而能更輕松自由的學(xué)習(xí)和把握各類音樂學(xué)問,讓音樂活動(dòng)成為學(xué)生感到開心和喜愛的活動(dòng)。通過一次次的教學(xué)實(shí)踐,“主題式”的音樂教學(xué)讓我的音樂教學(xué)活動(dòng)開展的更順當(dāng),學(xué)生更簡(jiǎn)單承受與投入,更能成為活動(dòng)的仆人。不管在唱歌、舞蹈、打擊樂、音樂表演、音樂觀賞中,它都起到了很大的作用。
ppt培訓(xùn)心得體會(huì)8
感謝梁老師昨晚的講解,關(guān)于教學(xué)ppt的設(shè)計(jì),講解特別精彩!圖文并茂,通俗易懂。講解時(shí)利用案例進(jìn)行分析,理論與實(shí)踐相結(jié)合,很實(shí)用。利用觸發(fā)器,日常教學(xué)中很實(shí)用的功能。梁老師講得仔細(xì)認(rèn)真,利用不同的方案比較不同的效果。讓我獲益匪淺。
現(xiàn)在是信息化的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)、電腦、平板、白板、云平臺(tái)等信息化教學(xué)系統(tǒng)的出現(xiàn)充斥著整個(gè)教育界。還有一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫設(shè)計(jì)、微視頻和微課的制作也可以通過PPT來實(shí)現(xiàn)。在各種現(xiàn)代化教學(xué)的教學(xué)模式下,很多時(shí)候,我們老師如果不具備一定的課件制作能力,將會(huì)很快不適應(yīng)這樣的教學(xué)環(huán)境,也會(huì)錯(cuò)失很多寶貴的機(jī)會(huì)。
其實(shí)只要掌握一些制作PPT的基本要點(diǎn),再加上多學(xué)多做,我想,想要做好PPT還是比較容易的。我就是上初中的時(shí)候?qū)W過一點(diǎn)點(diǎn)PPT,沒什么經(jīng)驗(yàn),也不知道PPT有多重要,反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去就可以交作業(yè)了。工作后,為了上課,經(jīng)常要做PPT,便自己研究琢磨,不懂就百度一下,邊學(xué)邊做。其中不乏很多失敗的教訓(xùn),但是做得多了,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì),與大家分享一下,拋磚引玉。
1、幻燈片要簡(jiǎn)潔,它只是演講中的一個(gè)有益補(bǔ)充
忌全文從Word中粘貼至PPT里面來,然后答辯時(shí)照著幻燈片念,讓幻燈片成為演講的全部。這樣觀看的人會(huì)很煩,PPT只是思路的表現(xiàn),重點(diǎn)在于演講人自己的表述,而不在PPT中要描述的內(nèi)容。最好是提綱式,一個(gè)PPT里,把幾個(gè)主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來就行。
2、幻燈片的顏色搭配要得當(dāng)
如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話,冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近,對(duì)比不強(qiáng)。
比較好的用法有:
。1)深色背景搭配淺色字,如深藍(lán)背景配白色、黃色字等;
。2)淺色背景搭配深色字,如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
(3)PPT中用色時(shí)要有針對(duì)性,對(duì)觀眾的喜好要把握好。譬如說,如果是給學(xué)生上課用的我們可以選擇豐富鮮艷點(diǎn)的顏色;如果是做報(bào)告那就要穩(wěn)重點(diǎn)的顏色。
3、多用圖片、圖表,輔以適當(dāng)?shù)?動(dòng)畫,使幻燈片圖文并茂
我們知道,人對(duì)于直觀的圖形相對(duì)于文字來說容易理解、記憶得多,所以在制作PPT的時(shí)候我們可以多用一些圖片圖標(biāo)來更好的說明問題。我們還可以輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,效果會(huì)更好。
凡事適度即可,切忌太多動(dòng)畫,或太多圖像,并且顏色搭配不協(xié)調(diào),這樣會(huì)給人感覺很花哨。
4、平時(shí)注意收集好的模板和圖片
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典,但大家都用就沒有新意?梢詮木W(wǎng)上下載其它的模板。有些PPT看起來很高大上,動(dòng)畫效果很炫酷,實(shí)際上做起來并不難,有很多都是可以在網(wǎng)上下載的,稍微改動(dòng)一下就可以為我所用了。所以平時(shí)我都是注意收集一些精美的模板、圖片,在我需要用的時(shí)候就直接從我的資料庫里面找就很快、很方便了。
5、自學(xué)一些制圖、視屏音頻軟件的運(yùn)用,使幻燈片的制作事半功倍
在做PPT的時(shí)候,為了使我們的PPT更加高大上,我們經(jīng)常需要運(yùn)用到一些軟件進(jìn)行摳圖、編輯圖片、合成圖片、剪輯合并音頻視屏等,尤其是上賽教課的時(shí)候,但是那種PPT制作的工程量對(duì)于我們這種非專業(yè)人士來說簡(jiǎn)直太浩大了!我通過幾次賽課也學(xué)會(huì)了一些圖片、視頻編輯軟件的基本用法,每次都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,一邊在百度上搜一邊試著做。所以,如果能夠自己通過書籍或者是網(wǎng)絡(luò)自學(xué)一些基本的圖片、音頻視屏的編輯軟件,不用學(xué)到精,學(xué)一些皮毛,夠用就行,這樣既不用老去麻煩我們的信息老師,也能把自己的想法更好的做到PPT中去。請(qǐng)別人幫忙制作有時(shí)很難達(dá)到自己想要的效果,所以最省錢、最方便的辦法就是自己會(huì)做!
最后跟大家分享一下我工作這些年來做的一些PPT,很不成熟,但是也見證了我的成長(zhǎng)。這些PPT有很多是得到了很多同事,尤其是我們組的成員和信息老師的支持和幫助,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助使得我不斷地成長(zhǎng)!
ppt培訓(xùn)心得體會(huì)9
隨著多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦的廣泛普及,實(shí)現(xiàn)教育信息化和現(xiàn)代化已成為幼教改革的重頭戲,近兩年,作為現(xiàn)代化教育手段的多媒體教學(xué)已在幼兒園中得到廣泛應(yīng)用。與傳統(tǒng)教學(xué)手段相比,多媒體教學(xué)能化靜為動(dòng)、化遠(yuǎn)為近、變小為大、聲像并茂,改變了過去只利用掛圖、圖片等呆板、單一的表現(xiàn)形式,使一些在日常生活中很難呈現(xiàn)或不易觀察到的過程形象地展現(xiàn)出來,大大提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和活動(dòng)效果,擴(kuò)展了幼兒的信息量。
但是,如此同時(shí)有相當(dāng)一部分幼兒園教師卻缺乏相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備,迫于形式,不得不開始學(xué)習(xí)制作課件,由于他們?nèi)狈ο到y(tǒng)的學(xué)習(xí),在現(xiàn)代教育理念、課件設(shè)計(jì)思想和制作技術(shù)等各個(gè)方面存在著不足與缺陷,導(dǎo)致成為了使用而使用,實(shí)質(zhì)是把多媒體當(dāng)成了傳統(tǒng)教學(xué)的新工具,在教學(xué)中,我們時(shí)常會(huì)看到一些簡(jiǎn)單文字加圖片的課件。
在這種情況下,許多老師制作的多媒體課件根本無法體現(xiàn)多媒體的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn),只是形式上的。所以要使用好多媒體設(shè)備,教師的電教水平也應(yīng)不斷提高,教師應(yīng)該掌握課件的制作。下面,我就對(duì)課件的制作談一談自己切身的體會(huì)。
一、學(xué)會(huì)使用多媒體制作軟件,要善于收集積累資料并創(chuàng)建自己的素材庫
要制作出優(yōu)秀的課件,我們除了要掌握電腦的基本操作方法和原理外,我們還必須熟練掌握常見的多媒體制作軟件的使用,如Authorware等。俗話說:話到老,學(xué)到老。我們應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種實(shí)用軟件的操作方法和相關(guān)的理論知識(shí)來充實(shí)自己,提高自己的課件制作水平。
另外,評(píng)價(jià)一個(gè)課件成功與否在很大程度上取決于素材的搜集與整理,凡是制作過課件的老師都有同感,制作課件的前期工作(找素材)要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,沒有素材,你有再好的構(gòu)思、創(chuàng)意,再高的制作水平也無法制作出精美的課件來。我經(jīng)過摸索,總結(jié)出了一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn):建立自己的素材庫,平時(shí)注重對(duì)素材的收集和積累。
首先,在你的電腦里新建一個(gè)素材庫,再根據(jù)自己的需要,再進(jìn)行逐一分類,如:動(dòng)物,植物等,依次類推。平時(shí)看到有價(jià)值、精美的素材,例如一些好的音效素材、圖片素材等,我們可以做個(gè)有心人,把它們一一進(jìn)行歸類整理,存放到自己的素材庫當(dāng)中,為制作課件做好充足的準(zhǔn)備。
二、制作課件要充分利用電腦的編輯功能
在制作課件的過程中,我們還應(yīng)該利用電腦對(duì)聲音、圖形、圖片、視頻、動(dòng)畫等各種信息進(jìn)行處理,使制作的課件既科學(xué)合理,又生動(dòng)活潑,讓幼兒的多種感官進(jìn)行感知、感受,豐富和富于變化的視覺畫面和聽覺效果,能大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的欲望。
在制作中我們可以利用掃描儀將清晰美麗的圖片輸入到電腦中,也可以利用電腦的繪圖功能進(jìn)行隨心所欲的畫圖、修改、上色。在對(duì)已有的圖形不滿意時(shí)可通過圖形處理軟件對(duì)圖中各個(gè)部分進(jìn)行單獨(dú)處理,例如利用裁切、移動(dòng)、縮放、復(fù)制等功能,使原有的圖片更加理想化,具有動(dòng)態(tài)效果。運(yùn)用Flash制作出生動(dòng)變化的文字;運(yùn)用Authorware將各種圖片、動(dòng)畫組合編輯。使畫面產(chǎn)生形象生動(dòng)、形如動(dòng)畫的效果,同時(shí)我們還應(yīng)該在課件中加入一些音樂和音響效果,以便于更好地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。
三、制作課件要充分體現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)原則
多媒體教學(xué)更注重幼兒的`主體地位和教師的主導(dǎo)作用,有效的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),那么我們?cè)谥谱髡n件時(shí)就應(yīng)該充分體現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)原則。例如我制作的課件《設(shè)計(jì)一雙鞋子》里設(shè)計(jì)了一個(gè)版塊,讓幼兒拖動(dòng)鼠標(biāo)對(duì)鞋子進(jìn)行四季的分類,孩子很有興趣,這也是本課件的一大亮點(diǎn)。
另外,我還將有關(guān)鞋子的網(wǎng)站鏈接到課件上,讓幼兒在上課前自己進(jìn)入網(wǎng)站瀏覽有關(guān)鞋子的圖片,增加對(duì)鞋子的認(rèn)識(shí),為活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。在美術(shù)活動(dòng)中,讓幼兒操作鼠標(biāo)為圖片上色;把準(zhǔn)備好的一些圖片讓幼兒進(jìn)行分類、計(jì)算等活動(dòng)。這樣就使講授與演示融為一體,在豐富多彩富于變幻的信息雙向傳遞中,幼兒愉快、自然、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
同時(shí),在課件中我們應(yīng)注意及時(shí)的交互應(yīng)答。不能把課件變成電影,一放到底,要注重孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,并留有思考的余地。例如電腦在孩子出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤時(shí),總是以孩子可以理解的方式(比如“給一個(gè)爛蘋果”、“小兔子哇哇大哭”等)告訴孩子:“你錯(cuò)了!”,孩子們每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,他首先感覺到的不是沮喪,而是挺好玩,這樣可以大大提高孩子的學(xué)習(xí)自尊心,避免傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中由于人為的因素(比方說那天老師心情不好)而在孩子不聽話或回答不了問題時(shí)那種粗暴的語言所造成對(duì)孩子人格的傷害。
四、課件要緊扣重點(diǎn)難點(diǎn)
課件要緊扣教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),尤其要考慮傳統(tǒng)媒體難以突破的難點(diǎn)。幼兒期充滿好奇,他們常常對(duì)自然現(xiàn)象、動(dòng)植物產(chǎn)生濃厚的興趣,而這些內(nèi)容往往很難直接用語言表達(dá)清楚。比如,雷電的形成,青蛙捕捉害蟲等,這時(shí)我們就可借助多媒體圖文并茂、聲像結(jié)合的優(yōu)勢(shì),變靜態(tài)掛圖為動(dòng)態(tài)畫面,變說教為形象視覺刺激,充分調(diào)動(dòng)幼兒的聽覺、視覺、感覺的協(xié)同作用,使幼兒猶如身臨其境,輕松突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
總之,多媒體課件的制作并非一日之功,還需要我們多實(shí)踐、多操作,在實(shí)際的制作和使用中不斷的總結(jié)和歸納,從而達(dá)到精益求精。只要我們不斷學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng)新,多媒體輔助教學(xué)就會(huì)真正走進(jìn)幼兒園,成為教學(xué)的一道亮麗風(fēng)景線,發(fā)揮其獨(dú)特的教學(xué)輔助作用。
ppt培訓(xùn)心得體會(huì)10
通過這次的培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了基于智能反饋的測(cè)驗(yàn)與練習(xí),創(chuàng)造真實(shí)學(xué)習(xí)情境,創(chuàng)新解決問題的方法,應(yīng)用或創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析模型,應(yīng)用或創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析模型,智慧教育環(huán)境下教學(xué)模式創(chuàng)新這幾個(gè)模塊,其中最深刻的是利用101教育ppt的學(xué)習(xí)和手機(jī)拍攝的技巧后期藝術(shù)等等。
通過對(duì)101教育PPT的學(xué)習(xí),我對(duì)怎樣讓課堂既有趣又有用,有了新的看法和認(rèn)識(shí)。雖然我所教授的學(xué)科是體育與健康,注重的是學(xué)科的科學(xué)性和實(shí)踐,平時(shí)用實(shí)踐活動(dòng)和趣味游戲這樣的方法教導(dǎo)學(xué)生,但是101教育PPT的很多內(nèi)容還是讓人覺得頗有新意,耳目一新。通過學(xué)習(xí),我的心得如下:
1、通過建立3D情景引入課題常規(guī)的課堂引入往往采用視頻、圖片、設(shè)置情景等方式,但是這樣的'方式方法都過于平面,與學(xué)生互動(dòng)或者讓學(xué)生參與不夠。通過3D的方式引入課題,能夠給學(xué)生全方位的感受,更好地幫助學(xué)生把握課堂情境,從而使引入更生動(dòng)。
2、通過學(xué)科工具鞏固重要知識(shí)以往的課堂中對(duì)于重難點(diǎn)的講解一直是讓老師很頭疼的問題,怎樣把重難點(diǎn)講的學(xué)生愛聽,又能夠把重難點(diǎn)真正落實(shí)下去,一直是讓許多老師很頭疼的問題。但是通過使用101教育PPT內(nèi)置的學(xué)科工具就能夠很好地解決這個(gè)問題。
3、通過習(xí)題試卷復(fù)習(xí)重要內(nèi)容101教育PPT內(nèi)置有大量的習(xí)題,教師可以通過直接搜索題目獲得這些題目,并把它們植入到課件當(dāng)中去,既省時(shí)又省力。對(duì)于每一節(jié)課的內(nèi)容結(jié)束之后進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧是非常有效的一種措施,能夠大大幫助教師提高教學(xué)效率。因而,通過這樣的一次學(xué)習(xí),可以說是給傳統(tǒng)教學(xué)注入了新的生命和活力,多種互動(dòng)方法的實(shí)施必定會(huì)讓課堂更加具有趣味性,極大提高教師授課的效率,對(duì)于教師和學(xué)生都是大大的福音。
我好喜愛上這樣的培訓(xùn)課程。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。與時(shí)俱進(jìn)。豐富自己的精神世界。培養(yǎng)豐富的興趣愛好。體育與信息化相融合。
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ppt是什么我還沒弄明白就踏上了培訓(xùn)之旅,等上課了才知道原來就是演講講師的認(rèn)證,而且全部的課程都是在做演講的演練,是挑戰(zhàn)心理極限的訓(xùn)練,現(xiàn)在課程結(jié)束了正在回程的車上,回想這三天三夜的培訓(xùn)經(jīng)受就是一句話"苦痛并歡樂著'。
記得從第一節(jié)課開頭一上課老師就讓我們做自我介紹和說說自己的曾經(jīng)以及對(duì)這次培訓(xùn)的期許,很不幸的我的座位是在第一個(gè),其次節(jié)課是抽題即興演講一分鐘,題目都是稀奇奇怪的有的還是英文名,惹出了許多笑話,有的把人名理解成了地名有的把想表達(dá)的意思完全說反了南轅北轍,有的完全不明白題目的`意思只能站在那面對(duì)著鏡頭微笑一分鐘,總之是什么樣的狀況都有,還好我的題目是"氣泡學(xué)說"不算太難。晚上做錄像回放時(shí)大家都笑作了一團(tuán)。
其次天做的是三分鐘演講題目自擬有一晚的預(yù)備時(shí)間,這晚大家都熬到了很晚才睡其次天演講時(shí)很明顯比第一天進(jìn)步了許多,但還是有許多問題,由于緊急導(dǎo)致了許多人忘詞也有把意思說反了的,或者時(shí)間沒把控好的還是要面對(duì)著鏡頭微笑滿三分鐘才能下臺(tái)。
第三天布置的作業(yè)是五分鐘演講題目又是抽取的,預(yù)備時(shí)間是一個(gè)晚上,我們晚上上課基本都是九點(diǎn)半后結(jié)束的,所以大家又是一晚沒睡好,有的伙伴都預(yù)備到了凌晨四五點(diǎn),我是困得不行平常都是早睡的習(xí)慣十一點(diǎn)我就熬不住了,還好我的題目也比較好說,是"攻心為上"第三天的演講大家又都有了很明顯的進(jìn)步。三次演講下來就象是在與自己的內(nèi)心做搏斗這是在挖掘自己的潛能,我從來沒想過自己競(jìng)能站在那么多人面前演講但是這次的培訓(xùn)讓我發(fā)覺了自己的潛能,雖然當(dāng)時(shí)的感覺就象是上斷頭臺(tái)似的緊急,但還是站上去了,由于根本就沒有退縮的可能,已經(jīng)容不得你多想別的只能是想讓自己表現(xiàn)得更好些。
我很慶幸自己有機(jī)會(huì)參與這次的培訓(xùn)班,這樣的體驗(yàn)真是很好很苦痛可怕但事后卻很快樂感覺自己在進(jìn)步,今日下午拿到了結(jié)業(yè)證書心情真是好極了。
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x月,我有幸與來自各地市區(qū)的農(nóng)村幼教同仁們一起相聚在湖南長(zhǎng)沙師范學(xué)院,參與“國(guó)陪規(guī)劃—幼兒教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”。心中感到無限的榮幸與感謝,此次的國(guó)陪規(guī)劃說明國(guó)家及其重視學(xué)前教育。還特地為我們聘請(qǐng)了很多名師教授為我們授課,這對(duì)我來說是很難得的一次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。雖然我們頂著炎日從各地會(huì)聚于此,但國(guó)培如同春天的暖風(fēng),暖和著我們培訓(xùn)的教師。
在學(xué)習(xí)中,我們傾聽了陳幸軍、許卓婭、楊寧等專家教授的講座,讓我在教育理論和教研方面得到了很大啟發(fā)。他們的精彩演講,時(shí)刻的洗刷著我的心靈,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案列讓我更深的理解了做一個(gè)科研型教師的重要性,同時(shí)對(duì)如何理解兒童、如何對(duì)待師童關(guān)系、如何做好聽課評(píng)課、如何進(jìn)展有效教學(xué)等方面有很大啟發(fā),這些專家從專業(yè)的角度動(dòng)身,引領(lǐng)我們重新走進(jìn)了幼教事業(yè)當(dāng)中。
在這次學(xué)習(xí)中,我深刻感悟到:
一、要切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效性。提高教學(xué)的有效性首先要從幼兒興趣動(dòng)身,選一些貼近幼兒生活的素材。
二、充分運(yùn)用多種教學(xué)手段。通過學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適用于今日的幼兒教育了,舊的教學(xué)模式多以教師教學(xué)為中心,使孩子缺乏提出自我目標(biāo)和追求新目標(biāo)的動(dòng)力機(jī)制,無視幼兒的主體性,使孩子缺乏自主學(xué)習(xí)時(shí),沒有質(zhì)疑和解決問題的余地。所以在活動(dòng)中我們可以利用于媒體課件、圖片、實(shí)物等等,多一些更直觀的東西,會(huì)讓孩子的興趣更高。
三、教師應(yīng)在活動(dòng)中扮演好自己的角色,真正成為孩子們的伙伴,讓孩子完全沒有壓力,全身心投入到活動(dòng)中。
作為幼兒園一線教師的我來說,今后我更要第一端詳好幼兒教育功能,做好定位,找準(zhǔn)幼兒園進(jìn)展的將來之路,要讓幼兒在童話中成長(zhǎng)、在嬉戲中成長(zhǎng)、在生活中成長(zhǎng),不要偏失方向。雖然我是一個(gè)人,但是千千萬萬個(gè)我就會(huì)筑起幼教的新天地。
就這次看到的`幼兒園,想到了自己所在的的幼兒園,雖然資金保障不能和省市級(jí)幼兒園比,但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來,給孩子供應(yīng)花費(fèi)少、利用率高、身受幼兒寵愛的底構(gòu)造活動(dòng)材料。充分發(fā)揮本地特有的自然資源,讓孩子們的嬉戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境,更生活化。這是我要努力的方向。
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通過這次學(xué)習(xí),我懂得了好多東西,仿佛突然一下長(zhǎng)大了感覺,在此之前,園長(zhǎng)也常說:“做人要經(jīng)常懷著感恩之心”那時(shí)的我還不太理解,對(duì)我好的人,我感恩于他這沒有錯(cuò),對(duì)我不好的人我干嘛要對(duì)他好,干嘛要恩于他,以前也經(jīng)常埋怨干活多了,工資不高了,上級(jí)太嚴(yán)峻了,埋怨自己的文才無人觀賞,為什么我活的這么累,為什么我付出這么多卻沒有得到我想要的回報(bào)!那時(shí)的我不懂得得知與感恩,而現(xiàn)在我知道知足與感恩,就算真的生活的很累,我也不會(huì)去埋怨生活,由于我明白,有失必有得,一想到自己得到這么多鍛煉的時(shí)機(jī),我還能去埋怨嗎?
我感恩身邊的每一個(gè)人,感恩我的父母,是他們給了我生命,是他們哺育了我,但是我知道這份恩情,我沒方法完全報(bào)答,唯一能做的就是好好孝敬他們,好好照看他們,也要好好照看自己,不讓他們太過操勞,感恩我們的園長(zhǎng),感謝她給了我一方土地,可以讓我自由奔馳。剛到幼兒園時(shí),我還是一個(gè)不太懂的年輕教師,孤芳自賞的心態(tài)造就了我一意孤行的做事,正是有了這個(gè)大家庭,正是有了園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和這么多教師對(duì)我的幫忙,才使我對(duì)這份工作投入了百分之百的`熱忱和信念。
而我唯一能做的就是好好工作,爭(zhēng)取做到讓園長(zhǎng)放心、家長(zhǎng)安心、孩子快樂。盼望通過我的勞動(dòng),專心、責(zé)任心來回報(bào)幼兒園給我的這次工作,感謝園長(zhǎng),感謝我的姐妹們,是你們對(duì)我的幫忙,才讓我漸漸的成長(zhǎng)起來,感恩那些曾施予恩澤的人,是他們讓我感受到人與人之間的真情,感恩那些鼓舞過我的人,是你們讓我看到了新的盼望,感恩對(duì)我不滿的人,是他們的不滿才讓我自己意識(shí)到自己的缺乏之處,從而可以朝著正確的方向前進(jìn),我感恩曾經(jīng)稱贊我的人,是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我的越來越堅(jiān)決,從而一步一步走向勝利,我感恩許多許多人。
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ppt是什么我還沒弄明白就踏上了培訓(xùn)之旅,等上課了才知道原來就是演講講師的認(rèn)證,而且所有的課程都是在做演講的演練,是挑戰(zhàn)心理極限的訓(xùn)練,現(xiàn)在課程結(jié)束了正在回程的車上,回想這三天三夜的培訓(xùn)經(jīng)歷就是一句話“痛苦并快樂著”。
記得從第一節(jié)課開始一上課老師就讓我們做自我介紹和說說自己的曾經(jīng)以及對(duì)這次培訓(xùn)的期許,很不幸的我的座位是在第一個(gè),第二節(jié)課是抽題即興演講一分鐘,題目都是稀奇古怪的有的還是英文名,惹出了很多笑話,有的把人名理解成了地名有的把想表達(dá)的意思完全說反了南轅北轍,有的完全不明白題目的意思只能站在那面對(duì)著鏡頭微笑一分鐘,總之是什么樣的'狀況都有,還好我的題目是“氣泡學(xué)說“不算太難。晚上做錄像回放時(shí)大家都笑作了一團(tuán)。
第二天做的是三分鐘演講題目自擬有一晚的準(zhǔn)備時(shí)間,這晚大家都熬到了很晚才睡第二天演講時(shí)很明顯比第一天進(jìn)步了很多,但還是有很多問題,因?yàn)榫o張導(dǎo)致了很多人忘詞也有把意思說反了的,或者時(shí)間沒把控好的還是要面對(duì)著鏡頭微笑滿三分鐘才能下臺(tái)。
第三天布置的作業(yè)是五分鐘演講題目又是抽取的,準(zhǔn)備時(shí)間是一個(gè)晚上,我們晚上上課基本都是九點(diǎn)半后結(jié)束的,所以大家又是一晚沒睡好,有的伙伴都準(zhǔn)備到了凌晨四五點(diǎn),我是困得不行平時(shí)都是早睡的習(xí)慣十一點(diǎn)我就熬不住了,還好我的題目也比較好說,是“攻心為上“第三天的演講大家又都有了很明顯的進(jìn)步。三次演講下來就象是在與自己的內(nèi)心做搏斗這是在挖掘自己的潛能,我從來沒想過自己競(jìng)能站在那么多人面前演講但是這次的培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能,雖然當(dāng)時(shí)的感覺就象是上斷頭臺(tái)似的緊張,但還是站上去了,因?yàn)楦揪蜎]有退縮的可能,已經(jīng)容不得你多想別的只能是想讓自己表現(xiàn)得更好些。
我很慶幸自己有機(jī)會(huì)參加這次的培訓(xùn)班,這樣的體驗(yàn)真是很好很痛苦害怕但事后卻很開心感覺自己在進(jìn)步,今天下午拿到了結(jié)業(yè)證書心情真是好極了。
ppt培訓(xùn)心得體會(huì)15
制作PPT模板步驟:
一、在制作PPT模板前要準(zhǔn)備放置在第1張PPT的圖片,PPT內(nèi)頁中的圖片,LOGO等圖片。
二、新建一個(gè)PPT文件,此時(shí)應(yīng)顯示的是一張空白PPT文件,如下圖所示
三、PPT模板結(jié)構(gòu)的制作:
1、然后我們進(jìn)入PPT母版視圖來操作,方法是依次從菜單欄中選擇“視圖”C“母版”C“幻燈片母版”。選中后如下圖所示:
請(qǐng)注意啦,這一張PPT是在你的模板做好后,你每新增加一張PPT出現(xiàn)的內(nèi)容就是這一張PPT,即是寫文字內(nèi)容的頁面,因此叫做“PPT母版”。
2、把開PPT母版視圖后是否看到左側(cè)有一張縮略圖呢?現(xiàn)在選中他,點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“新標(biāo)題母版”,出現(xiàn)結(jié)果如下圖所示:
四、PPT模板內(nèi)容框架的制作
接下來我們就個(gè)性化我們要制作的PPT模板吧,首先我們先制作PPT模板首頁,先把準(zhǔn)備好的圖片素材插入PPT模板頁面里,然后稍加剪切編排,就如下面效果。
然后再對(duì)PPT模板首頁加入一些文字修飾,使畫面更有感覺。
到這里有很多朋友就犯愁啦,我沒有美術(shù)基礎(chǔ),我不會(huì)設(shè)計(jì)圖片,怎么樣才可以制作出有美感的PPT模板呢?這個(gè)也是很簡(jiǎn)單的問題,我們可以在網(wǎng)上搜索一些PSD格式的圖片,一般這樣的圖片就是一些設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)好了的,我們只要把這些圖片在PS軟件里分層另存為圖片就行了。
小提示:
如果你插入的圖片當(dāng)前把一些文本框給覆蓋了,沒有關(guān)系,你用右鍵選中該圖片,然后選擇“層疊次序”―“置于底層”即可。
五、保存PPT模板設(shè)計(jì)。
各位帥哥美女們注意啦,這一步是非常非常重要的!許多朋友設(shè)計(jì)好了之后是直接點(diǎn)保存的,但這是錯(cuò)誤的,這樣保存下來的文件不是PPT模板文件。正確的方法是:在菜單欄,選中“文件”C“另存為”,在打開的界面中進(jìn)行如下設(shè)置:保存位置,可以放在桌面,“文件名”在這里暫定義為“如何制作PPT模板.ppt”。“保存類型”請(qǐng)選擇“演示文稿設(shè)計(jì)模板”,然后點(diǎn)保存。接下來你可以返回到桌面看一下這個(gè)文件的圖標(biāo)和擴(kuò)展名,發(fā)現(xiàn)了嗎?它的圖標(biāo)跟一般PPT的圖標(biāo)是不一樣的,同時(shí)它的文件和擴(kuò)展名是“如何制作PPT模板.pot”
六、應(yīng)用PPT模板。
PPT模板是制作完成啦,如何使用這PPT模板呢?別急,接下來我們新建一個(gè)空白的PPT文件,這時(shí)你有沒有看到PPT界面的.右側(cè)上方,有沒有一個(gè)區(qū)域,顯示的是“幻燈片版式”其下面有“文字版式”、“內(nèi)容版式”等。如果你沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)區(qū)域,那么,請(qǐng)?jiān)诓藛螜诖蜷_“格式”―“幻燈片版式”選項(xiàng)。
注意查看上面圖片中,“幻燈片版式”右側(cè)有一個(gè)向下的“小箭頭”,點(diǎn)一下打開它,從中選擇“幻燈片設(shè)計(jì)”選項(xiàng)。出現(xiàn)如下圖所示。
接下來,再注意看最下方有一個(gè)“瀏覽”,用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)一它,打開“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”對(duì)話框。此時(shí),請(qǐng)?jiān)谄渲姓业阶烂娴奈募叭绾沃谱鱌PT模板.pot”,選中它,并點(diǎn)選“應(yīng)用”按鈕。有發(fā)現(xiàn)了嗎?你之前制作的PPT模板已應(yīng)用這個(gè)PPT中。
七、PPT模板的使用。
如果你制作PPT模板的目的,僅僅是自己使用娛樂的,那么,你現(xiàn)在可以正式開始向里面加內(nèi)容了。
如果你的目的,是要做一個(gè)范本,然后發(fā)給公司的同事使用。那么,你把現(xiàn)在這個(gè)文件保存后發(fā)給相關(guān)人員即可。他們打開后,都會(huì)是統(tǒng)一的樣式,統(tǒng)一的顏色。
[如何制作ppt模板]
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